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七年级下册英语1单元作文范文(合集9篇)

范文
2023-12-25 13:23:21
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七年级下册英语1单元作文xxx 第1篇

第一课时单元整体学习

教学目标：

1 了解本单元学习内容，让学生发现并交流各自的兴趣点。

2 了解“人物风采”的含义，了解单元教学目标。

3 与学生一起制订课外阅读及交流.计划。

课前学习：

1 查词典，了解“风采”的含义。

2 浏览第一单元内容，想一想：其中最吸引自己的是什么？

课堂学习：

一导课

1 教师活动：组织学生完成一个组词游戏：“ 人” （要求：在横线上填一字，与“人”组成词。）

2 学生活动：上黑板组词。

3 教师导入语：有言道：“世界因你而精彩”，可现在我却更能感觉到“世界是因人而精彩”。形形色色的人汇成了一个多姿多彩的世界，他们各显风采、各领风骚。翻开第一单元，我们将一起走近其中的几位人物，他们是（让学生一起说）。走进第一单元，最吸引你的视线的是什么呢？

二学生交流自己的兴趣点。

（教师认真倾听，从中了解学生在人物描写方面已经具备的知识，调整自己的教学设计，对学生已掌握的知识、技能可让学生尽情发挥，并从学生的兴趣点切入组织教学，让学生在学习习惯、学习方法、语文知识与能力、思想情感等方面有新的收获。）

三教师组织学生理解“人物风采”的含义。

1 教师紧承上面学生的回答过渡，引出思考：本单元专题是“人物风采”，你能结合课前预习及本单元的几位人物，说说你对“风采”的具体理解吗？

2 学生自由发表见解。

四明确本单元的学习目标

1 过渡语：刚才同学们的回答张显了各自的阅读个性，又互补了缺漏。不过，同学们现在的阅读还是浅层次的，如果同学们想要从中发现、获得更有价值的东西，还需仔细品读课文，积极参与课内课外的学习活动。

2 出示单元教学目标：（略）

五围绕单元专题制订课外阅读.计划，商量读书成果汇报活动方案。

1 过渡语：对于语文来说，课堂是一个小天地，课本里的人物固然精彩，但外面的世界更有无穷魅力。如果你不想错过更多更美的风景，那就让我们一起畅游书海，感受大千世界更多独具风采的人物形象。

2 与学生共同制订课外阅读.计划，商量成果汇报活动方案。

时间：三周

内容：自选（人物通讯，报告文学，人物传记等）

汇报方式：（从学生方案中选取）

六师生自我反思、评价。（侧重于学习习惯、学习方法、知识及能力的提高、本堂课的表现等方面）

第二、三课时《童年的朋友》

教学目标：

1 学习并掌握通过外貌、语言生动刻画人物形象的..写作方法。

2 感受外祖母对xxx的深远影响。

课前学习：

1 朗读课文，扫除字词障碍，设计字词训练题，考考他人。

2 搜集资料，了解xxx的生平及主要作品。

课堂学习：

一导课

1 教师布置学习任务：口头作文《我童年的朋友》。

2 学生独立思考，然后在全班交流。

3 学生相互简要点评口头作文，能说说习作的优点与不足。

4 教师结合学生的点评，引出xxx的《童年的朋友》。

二检查预习：

1 考考你（学生相互出题，检查词语掌握情况。）

七年级下册英语1单元作文xxx 第2篇

一、应掌握的基础知识：

1、文学常识：

①鲁迅，原名xxx。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。

②林海音，原名林含英，小名英子，台湾作家。处女作《冬青树》，散文集：《窗》《与何凡合作》、《两地》、《芸窗夜读》等。短篇小说集《烛心》、《城南旧事》等。长篇小说《春风》、《晓云》、等。

③安徒生，丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《夜莺》等。

④普希金，俄国伟大诗人，是俄国文学的始祖。

⑤王安石，北宋杰出的文学家、政治家，唐宋八大家之一，著有《临川先生文集》。

2、注意下列的字词的读音和字形。

确凿zá 菜畦 qí 积攒 zǎn 攒一起cuán 收敛liǎn 脑髓nǎ suí 鉴赏iàn 蝉蜕 tuì 骊歌lí

花圃pǔ 木屐ī 环谒è 淹没ó 讪笑 shàn 嫉妒ì 人迹罕至 hǎn 人声鼎沸 dǐng 鸡毛掸子 dǎn 来势汹汹 xiōng 恭恭敬敬gōng 兴高采烈liè 荒草萋萋 qī xxx众人 ǐn 阳光普照 pǔ 不期而遇qī

3、课文内容把握

七年级下册英语1单元作文xxx 第3篇

七年级英语下册第一单元课件

设计主题

where’s your pen pal from?

1.整体设计思路、指导依据说明

本节课我强调英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，突出学生个体，尊重学生差异，发展学生的综合语言运用能力。以听说训练为主线，通过看、听、说、演练、唱、动手操作等一系列教学活动，使学生获得最基本的英语听说能力，并在教学中充分激发学生强烈的学习愿望，在注重学生知识能力发展的同时，特别强调学生人格的发展和思维的发展。

2.教学背景分析

教学内容分析：教学内容分析：在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼，重视了学生的情感。本单元结构有三个部分： section a为目标句型提供分步示例和指导性练习；section b使学生对学过的目标句型运用自如；self-check使学生对自己的英语水平有明确的认识。本单元标题where’s your pen pal from?体现了本单元话题和语言结构。本单元的语言目标为talk about countries, nationalities and language; ask and tell where people live.本课时为本单元的第一课时，课型为听说课。教材一开始通过主题图引出本课表国籍的重点词汇（1a），又通过1b的听力练习的输入进一步巩固单词以及主题图中的重点句型；1c的结对练习是对主题图中的重点句型进行简单的模仿、重复和替换，进行简单的输出练习。2a、2b、2c是进行深一层的输入，在复习国籍的基础上加入了城市的名称的练习，并结合听力练习。2c是结合2b听力练习进行简单的写的练习；2d则为更深一层次输出练习了。最后的语法聚集（grammar focus）是让学生发现和总结阶段了。本节课为听说课，为下一节综合课打下了坚实的基础。

学生情况分析：

七年级学生通过半年的英语学习，有了一定的英语基础,但由于教学环境以及家庭条件等的影响，许多农村的学生英语基础没打好.很大一部分的学生基本词汇量不过关,更谈不上语法和句型了.基础不好的学生有可能会失去对英语学习兴趣.给教学带来一定的麻烦。所以本学期要着重培养学生的学习兴趣，强调学生自主与合作学习，培养学生学习英语的好习惯。本节课我的预习作业的设计（选择一个你最喜欢的国家如：英国、美国、日本、法国、澳大利亚等，收集查找相关资料，如：它的国旗、国名、人民、语言、著名人物等，并能用英语做简单介绍）就是让学生通过自己动手查找资料，到课堂上给他们机会展示自己，体验成功的快乐，既提高了他们学习兴趣，又培养了他们的合作意识和自学能力。

3.教学目标分析

知识与技能目标：

1、能听懂、会读和会说单词: canada, france, japan, the united states, australia, singapore, he united kingdom, sydney, new york, paris ,live

2、能听懂、会读和会说句型

---- where’s your pen pal from? ---- he is from … .

---- where does he live? --- he lives ….

3、能自编有关国名、人物、语言的小诗。

4、能用本课所学语言讨论国名、人物、语言等，并可以用较好的语音语调流畅地进行对话。

情感与态度目标：

1、进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。

2、培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口、主动模仿。

3、通过本课的学习，培养学生良好的生活、学习习惯，增强学生的爱国主义情感策略与意识目标：

1、能够在学习和课堂活动中集中注意力30－40分钟。

2、能够利用自己已掌握的知识完成自我学习及小组合作学习。

4.教学重点、难点分析

教学重点： 1.正确拼读本课单词和词组:canada, france, japan, the united states, australia, singapore, he united kingdom, sydney, new york, paris ,live ，be from /come from

2.能流利地用所学句型进行情景会话。

---- where’s your pen pal from? ---- he is from … .

---- where does he live? --- he lives ….

教学难点：1. 本课表国籍的部分单词: canada, france, japan, the united states,

australia, singapore, he united kingdom, sydney, new york, paris

2.用所学的目标语言（target language）描述国籍、语言和居住地。

5.教学过程设计

(中文为主 + 所教学科目标语言）

步骤1：warm up

播放flash歌曲《my new friends》

设计意图：学生在轻松愉快的气氛中进入本课的学习。

步骤2：free talk

1、free talk: hobbies（谈论自己和家人以及你身边的一个好友）

设计意图：创设情境，激发学习的动机。

步骤3：presentation

1）learning new words

1、以country，people，language分类，看中国国旗引出单词：china chinese

2、利用幻灯片分别展示加拿大、美国、澳大利亚、日本和法国、英国等国家的国旗，按country，people，language分类，学习新单词

country

people

language

china

chinese

canada

canadian

english

france

french

australia

australian

english

japan

japanese

设计意图：设置本节课的第一个任务目标。通过个人、整体学习掌握单词。

2）反馈：模仿创编小诗

say a rhyme:

china , china. i’m from china and i like china.

chinese , chinese. i am chinese. i speak chinese.

china , china. my friend is from china. he likes china.

chinese , chinese. he is chinese. he speaks chinese.

canada, canada. i am from canada. i speak english.

设计意图：在说一说、玩一玩，自编小诗的活动中增加学生学习的趣味性。玩一玩是对学生注意力的`适当调节，在学中找乐趣，在玩中学知识。

3)learning new sentences

1、请学生自我介绍，师生问答，引出本节课的重点句型，再用其它国籍进一步巩固：

---- where are you from?

---- i’m from … ./i’m … .

---- where’s your pen pal from?

---- he is from … .

---- where does he live?

----- he lives in canada.

设计意图：学生根据自身特点，解决了课堂中学习单一化的问题，句型呈现直观明了，优化了常规教学。

2、教师呈现图片，请学生小组合作完成简单的对话。

设计意图：呈现自然清晰，使学生很清楚将要完成的任务。

3、反馈：形式多样，按整体、小组、个人，选择图片进行对话，其他同学给予评价。

设计意图：在发扬个性学习的基础上，仍然注重全体学生的知识整体学习。创设一个平等、和谐的学习气氛。

4、游戏：每四人一组，在小组内进行国旗的传递，当音乐停止时，传递也停止。如果你拿到了国旗，那它就代表你现在的国籍，你需要回答组内其他三人提出的问题。

设计意图：游戏的过程提高了学生学习的兴趣，拓宽了学生学习的思路，为后面学生对话练习奠定了基础。

步骤4: summary

设计意图：学生进行对本节课重点句型作出总结，巩固所学知识。

小结国名、人名、语言，增强学生热爱我们的祖国情感。

步骤5: talking

1、呈现哈里波特等一些外国名人的照片，请学生发问，教师示范做介绍，再让学生之间进行操练。

设计意图：拓宽学生知识的积累和运用。激发了学生的求知欲，达到了学中用，用中学的目的，给予学生学习的乐趣。不同的形式以及语言知识由易渐难的积累，使学生体验到了成功，增强了他们学习的信心。

2、小组合作：谈论自己通过预习获取的知识，并自编对话进行表演。

设计意图：通过小组合作，让学生主体参与，根据所设计的内容进行对话交流，学生的思维处于积极兴奋的状态，有利于提高课堂学习效率。

3、小结国名、人名、语言，增强学生热爱我们的祖国情感。

设计意图：德育渗透将课堂与生活紧密联系起来。小结更帮助学生将新知识温习了一遍，加深了学生的印象。

步骤6 homework:

a. listen and read the new words and the target language

b. copy the new words and the target language

c. collect the data of the countries

（进一步收集有关国家的资料，如：首都、名胜、主要城市的英文名称）:

设计意图：面向全体，作业分层。通过这样的作业争取让每一个孩子都学有所获，书写能力得到提高，从而达到激励全体学生努力学习的目的。

6.教学评价设计

评价内容：

1、本课力求通过一系列贴近小学生生活实际的生动活泼的教学设计，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习以及团结合作的能力，使学生初步形成该话题的会话能力。

2、教学过程中根据学生的心理和生理特征，采用游戏与教学相结合的方法，同时积极鼓励学生进行情景交际，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现人物的目标，感受成功。

3、教学过程中注重环节与环节之间的有机联系，精心设计，努力导入自然，做到环环相扣，步步为营，使学生真正做到学以致用。

评价方法：

本节课我采用情境教学法和任务型教学中小组合作学习活动途径，倡导全体学生体验参与，注重过程评价，促进学生全面发展。评价手段主要是采取激励性评价的方法，激励学生主动回答问题和完成自己小组的任务。

七年级下册英语1单元作文xxx 第4篇

一.单项选择(每题2分，共40分)：

1. 科举制度正式形成于：( )

A.隋文帝统治时期 B.隋炀帝统治时期 C.xxx统治时期 D.xxx统治时期

2. 古代世界最长的运河是：( )

A.都江堰 B.xxx渠 C.大运河 D.灵渠

3. 隋朝结束魏晋南北朝的分裂，统一全国是在公元( )年：

A.公元581年 B.公元589年 C.公元6 D.公元6

4. xxx统治时期，名将、名相辈出。下列属于贞观名臣的是：( )

A.姚崇房玄龄 B.xxx xxx C.房玄龄 xxx D.姚崇 xxx

5. 历把唐朝的全盛时期称为：( )

A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世

6. 唐朝时期农业发达，下列xxx实的有：( )

①出现了曲辕犁 ②创制了新型的灌溉工具筒车

③创建了四十多处水利工程 ④出现了翻车

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

7. 在xxx华的大都市中，现在不是省会城市的有：( )

A.长安 B.洛阳 C.扬州 D.成都

8. 唐朝时中日交往的重要人物是：( )

A.鉴真 B.玄奘 C.戒日王 D.戒贤

9.下列属于世界艺术宝库之一的是：( )

A.龙门石窟 B. 敦煌石窟 C.云冈石窟 D. 大同石窟

10.今天藏族的祖先是：( )

A.吐蕃 B.南诏 C.回纥 D.匈奴

11.世界上现存最古老的石拱桥是：( )

A.黄河大桥 B长江大桥 C.玉带桥 D.xxx

12.对唐朝“坊”的解释正确的是：( )

A.住宅区 B.手工业作坊 C.商业区 D.防洪大坝

13.唐代文坛中最光彩夺目的是：( )

Axxx B.传奇 C.戏剧 D.诗歌

14.继xxx之后，我国书法最有成就的书法家是：( )

A.xxx之 B.柳公权 Cxxx卿 D.xxx

15.世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品是：( )

A.《金刚经》 B.《古兰经》 C.《木兰辞》 D.《圣经》

16.今天的印度半岛唐朝时称：( )

A.大食 B.罗马 C.天竺 D.波斯

17.“中国”在英文中为“CHINA”，它是用中国古代最有影响的瓷器来借代，那么唐朝创制的闻名于世界的瓷器珍品是：( )

A.青瓷 B.白瓷 C.青花瓷 D.唐三彩

18.在小说《西游记》中，下列哪个人物有历史原型：( )

A.xxx B.xxx C.猪八戒 Dxxx和尚

19.隋朝的统治类似于下列哪个朝代：( )

A.秦朝 B.东汉 C.东晋 D.唐朝

20.下列能够准确形容xxx统治的是：( )

A.开皇之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.政启开元，治宏贞观

二.读图学史(20分)：

21.①上图中，是筒车，主要用来 ; 是曲辕犁。(每空2分，共6分)

七年级下册英语1单元作文xxx 第5篇

英语七年级下册第一单元单词表

1、guitarn.吉他

2、singv.唱；唱歌

3、swimv.游泳

4、dancev.跳舞；舞蹈

5、drawv.画

6、chessn.国际象棋

7、xxxychess下国际象棋

8、speakv.说；说话

8、speakEnglish说英语

9、joinv.参加；加入

10、clubn.俱乐部；社团

11、begoodat…擅长于……

12、讲述；告诉

13、storyn故事；小说

14、writev.写作，写字

15、shown.演出;表演v.展示；

16、orconj.或者

17、说话；谈话

18、talkto…跟……说

19、kungfun.（中国）功夫

20、drumn.鼓

21、xxxythedrums敲鼓

22、pianon.钢琴

23、xxxythepiano弹钢琴

24、violinn.小提琴

25、xxxytheviolin拉小提琴

26、alsoadv也；而且

27、peoplen人；人们

28、homen家，活动本部.adv到家；在家

29、begoodwith…善于应付……的；对……有办法

30、makev.使成为；制造

31、makefriends结交朋友

32、todayadv.在今天

33、help(sb)withsth在某方面帮助（某人）

34、centern（=centre）中心，中央

35、.周末

36、ontheweekend.(在)周末

37、teachv教，讲授

38、musiciann.音乐家

七年级下册英语1单元作文xxx 第6篇

Unit 4 1 Deere Shirley, congratulations on your graduation thesis. I read it twice and learned a lot. I finally understand why you got a _I love_ score.

I remember that you prepared it in March, and then you wrote this article steadily throughout the spring and summer, which left a most sincere impression on me. Bill 2 Dear bill, thank you for your congratulations. I am also very glad that my graduation thesis passed and got an A.

I have been preparing for a long time. I am very glad that my score can be affirmed by experts. Thank you for reading my paper if If you have any questions about my thesis, I would like to discuss some points in my thesis, because I have not done well in these aspects.

I hope you can write a good graduation thesis. I wish you a sincere hilly 3. Dear bill, I am very glad that you can read my thesis.

I have got a lot of help in writing my thesis. Thank you for your questions in our discussion It's very enlightening. I've exxxxined these questions in detail in my thesis.

I hope this will help you graduate next year. If you have any questions about your thesis, you can ask me at any time and we can discuss them together. I think you are a person who is very good at exploring, and your thesis will achieve good results.

I wish you sincerity.

中文翻译：

第4单元1迪尔·雪莉，祝贺你的写得这么好。我读了两遍，学到了很多东西。我终于明白了你为什么得了一个“我特别喜欢”的成绩。

我记得你是在xx月份准备的，然后整个春夏都在稳步地写这篇文章，这给我留下了最真诚的印象，比尔2亲爱的比尔，谢谢你的祝贺我也很高兴我的通过了并且得了A我已经准备了很长一段时间了我很高兴我的成绩能够得到专家的肯定谢谢你读了我的论文如果你有如果对我的论文有任何疑问，我想在我的论文中讨论几点，因为我在这些方面做得不好，我希望你也能写一篇好的，祝你真诚的xxx3亲爱的比尔，我很高兴你能读到我的论文我在写时得到了很多帮助非常感谢你在我们讨论中提出的问题对我很有启发我已经在论文中详细解释了这些问题我希望这能帮助你明年毕业如果你的论文有任何问题，你可以随时问我，我们可以一起讨论。我认为你是一个非常善于探究的人，你的论文会取得很好的成绩，祝你的真诚。

七年级下册英语1单元作文xxx 第7篇

第三课《青春的证明》

1.我们成长的渴望主要表现在哪些方面?

我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”

2.怎样让自己的梦想飞翔?

①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。

②自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长!

3.怎样做到“行己有耻”?

①我们要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为。

②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

③ “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。增强“我不要”的力量，增强“我想要”的力量，加强自我监控。

4.怎样做到止于xxx?

①“止于xxx”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“xxx”追求。

②每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。

④“止于xxx”要求我们养成自我我省察的习惯，检视自己的不足，积极调整自己，止于xxx。

⑤以修身为本，行走在“止于xxx”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。

七年级下册英语1单元作文xxx 第8篇

七年级下册英语单元作文范例一：一个热心的人 A Warm-hearted Man!

One afternoon, an old woman was crossing the street with a basket in her hand. she was going to do some shopping.

just then a car ran up fast and she was knocked down. One of her legs was hurt and she couldn't move any more. A kind cleaner saw this and rushed to her at once. He helped her stand up and took her to the nearest hospital. What a warm-hearted man he was!

某天下午，一个老奶奶手上拿着篮子正在过马路。她正在去购物。就在那时一辆开得飞快的车把她撞倒了。她的一条腿受伤了，而且她也动不了了。一位好心的清洁工看到了这一幕就马上跑到老奶奶那里。他帮助她站起来并把她送到最近的医院。他是一个多么热心肠的人啊!

七年级下册英语单元作文范例二：关于助人为乐Should we help others in need?

Helping others has always been a virtue in traditional Chinese culture. But what’s strange nowadays is that people dare not show their helping hands to those in need. I would like to elaborate my views on this issue.

Firstly, I think people’s moral sense has degraded. When egoism gains the upper hand, many people find it growingly hard to help others. Secondly, there is no denying that some tragic events turn out to be traps by people with evil intentions. So common people are becoming more risk-conscious and are more wary of traps and deceits.

In general, I contend the idea that we should be warm-hearted and offer help as well as look out for potential hazards so as not to be deceived.

乐于助人在中国传统文化中一直是一种美德。可是很奇怪的是，现在的人都不敢伸出援手去帮助那些需要帮助的人

首先，我认为人们的道德意识已经退化。当利己主义获得了上风，许多人觉得越来越难去帮助别人。其次，毫无疑问一些不幸的事件结果证明是有着不良目的的陷阱。因此，老百姓变得越来越有危机意识而陷阱和骗局也变得越来越谨慎。

总的来说，我主张应该热心肠，我认为我们应该热心提供帮助同时也留心潜在危险，以免被骗。

七年级下册英语单元作文范例三：体育运动的好处和坏处Positive and Negative Aspects of Sports

Sports do us good in many goes without saying that taking exercises can build up our physical strength. In collective sports like basketball, volleyball, or football, we will learn the importance of cooperation. While taking part in sports game, we will try our best to win and arouse ourselves the competitive spirit. Sports can also help us relax after a period of exhausting work. However, as the saying goes, “there are two sides to everything”, and sports is without exception. We may hurt other xxxyers or ourselves if we are not careful enough when participating in sports activities. What's more, excessive or severe training can do harm to our health.

运动在很多方面都对我们有好处。不用说，锻炼可以增强我们的体力。集体运动项目，比如篮球、排球或者足球，我们都会学到合作的重要性。参加运动，我们尽我们最大的努力去赢而且能够激发我们的竞争精神。经过一段精疲力尽的工作后，运动可以使我们放松。然而，常言道，什么事情都有两方面，运动也是不例外的。在参加体育活动时，我们可能会伤害到别的运动员或者我们自己，如果我们不足够小心的话。此外，过度的或过严的训练都可能对我们的健康有害。

My participation in sports tells me that sports can make us healthy both physically and psychologically. It is also a good way for people to know each other and can promote friendship between people. So long as we are carefully enough, sports can do us nothing but good.

我在体育运动方面的参与经验告诉我们运动可以让我们身心健康。也是让大家互相认识的好方式而且还能促进友谊。所以，只要我们足够小心，运动是百无一害的。

七年级下册英语单元作文范例四：我理想的一天My Perfect Day

First, I would have breakfast with Queen Elizabeth II in Buckingham Palace.

Then I would go to the moon with Heller Borry in my own xxxne. On the moon I would take photos and sing a song with a microphone.

After that, I would come back to the earth and show my photos of the moon to my friends.

I like adventures, so I would go to Egypt to see the great pyramids.

I would go into the pyramids to see the mummies. Then I would go to the South Pole with an exploration and learn something.

After that I would climb up the Qomolangma and see the sights.

Next I would go to London to make some new English friends. At last, I would go home and sleep for a long time.

首先，我在白金汉宫和英国女王xxx白二世吃早餐。

然后我会和Heller Borry用我自己的飞机一起飞向月球。在月球上我会拍照片，用xxx唱歌。

之后我会回到地球，把我在月球上的照片给我朋友看。

我喜欢冒险，所以我会去埃及看看伟大的金字塔。

我会去金字塔看木乃伊。之后我会去探索南极并学一些东西。

在那之后我会去爬珠穆朗玛峰并且游览观光。

之后我会去伦敦交一些新的英国朋友。最后，我会回家并睡很长时间。

七年级下册英语单元作文范例五：电脑能代替纸笔吗?Can Computer Rexxxce Paper and Pen

People often say we have entered the electronic age. Computers have become the center of life. No one can live and work without computers. In the future, everyone can work and study at home before a PC. There won't be piles of files. Instead, a disc is OK enough.

With the appearance of printers, the pen becomes less useful than before. And since the computer was created, paper is also gradually giving way to the screen, which can show lively moving things from different sides in the same picture. It is true that with the developmem of science, such products as computers and printers will be the major tools in our future life and work. But the traditional tools will also exist for a long time to supplement the function of the modern ones. At least, we still need pens to sign with and paper to sign on.

人们总是说我们已经进入到了电子时代。电脑已经成了我们生活的中心。没人能够离开电脑生活和工作。将来，每个人可以在家在电脑前工作和学习。再也没有堆积成山的文件。取而代之的是一个磁盘就足够了。随着打印机的出现，笔变得没以前重要了。自从电脑的出现，纸也慢慢的让位于屏幕了，因为屏幕可以向人们活灵活现的展示同一张图片的不同角度。是这真的，随着科学的发展，像电脑、打印机这样的产品将会是我们未来生活、工作中的主意工具。但是，但是传统的工具也将在很长一段时间内存在来弥补现代工具的不足。最后，我们仍然需要笔去签约。