三年级下册语文知识点总结(合集26篇)

三年级下册语文知识点总结 第1篇

1、燕子

近义词：

聚拢—聚集 轻快—轻松 增添—增加

掠过—拂过 活泼—生动 俊俏—漂亮 机灵—机敏

反义词：

乌黑—雪白 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡

增添—削减 活泼—呆板 聚拢—分散

2、荷花

近义词：

碧绿—翠绿 姿势—姿态 衣裳—衣服 好梦—美梦

反义词：

停止—开始

3、翠鸟

近义词：

灵活—灵敏 机灵—灵巧 希望—期望 饲养—喂养 锐利—锋利 愿望—心愿 陡峭—峻峭

反义词：

玲珑—粗笨 灵活—呆板 陡峭—平坦

4、燕子专列

近义词：

准备—打算 濒临—面临 疲劳—劳累 仿佛—好像 四处—到处 友情—友谊

反义词：

特殊—一般 送行—迎接 xxx难受

5、一个小村庄的故事

近义词：

早先—以前 包括—包含 锋利xxx 所有—全部

反义词：

早先—以后 裸露—遮盖 黎明—黑夜 减少—增加

6、 女娲补天

近义词：

创造—建造 可怕—恐怖 寻找—寻觅 终于—总算 冶炼—锻炼 传说—传闻

反义词：

幸福—悲惨 出现—隐藏 燃烧—熄灭

7、惊弓之鸟

近义词：

孤单—孤独 悲惨—凄惨 能手—专家 知道—了解 帮助—援助 害怕—畏惧

反义词：

悲惨—幸福 愈合—开裂 离开—回归 害怕—勇敢

8、画扬桃

近义词：

审视—审察 教诲—教导 半晌—半天 叮嘱—叮咛 相信—信任

反义词：

严肃—随和 熟悉—生疏

认认真真—xxx虎

9、和时间赛跑

近义词：

疼爱—疼惜 忧伤—悲伤 持续—延续 滋味—味道 着急—焦急 排除—排解 安慰—宽慰 受益无穷—获益良多

反义词：

忧伤—高兴 飞快—缓慢 成功—失败

10、检阅

近义词：

讨论—商量 准备—筹备 沉默—安静 盛大—壮大 纠正—改正 确实—实在

反义词：

沉默—吵闹

11、争吵

近义词：

嫉妒—妒忌 防御—抵御 后悔—懊悔 缘故—原因 原谅—宽恕 悲哀—悲伤

反义词：

防御—进攻 悲哀—高兴 高尚—卑鄙

12、可贵的沉默

近义词：

祝贺—祝福 蕴藏—蕴含 索性—干脆 阻止—阻挡 霎时—刹那 烦恼—烦闷 继而—接着

异口同声—不约而同

神气十足—得意洋洋

左顾右盼—东张西望

反义词：

阻止—允许 稚拙—老练 迅速—缓慢 烦恼—开心 异口同声—七嘴八舌

神气十足—垂头丧气

左顾右盼—全神贯注

13、她是我的.朋友

近义词：

颤抖—发抖 啜泣—抽泣 持续—连续 轻柔—柔和 安慰—抚慰

反义词：

迅速—缓慢 掩盖—暴露 xxx粗暴 轻柔—粗重

14、七颗钻石

近义词：

涌出—流出 巨大—庞大 赶紧—连忙

反义词：

旱灾—水灾 清澈—浑浊 巨大—渺少

15、太阳

近义词：

估计—估测 密切—紧密 漂浮—漂荡 治疗—医治 日夜不停—夜以继日

反义词：

温暖—寒冷 美丽—丑陋 密切—疏远 可爱—可憎 光明—黑暗

16、月球之谜

近义词：

降临—来临 皎洁—洁白 遐想—联想 奥秘—奥妙 灿烂—明媚 费解—难懂 估计—推测 探索—寻求

反义词：

皎洁—昏暗 付出—索取 费解—易懂

17、我家跨上了“信息高速路”

近义词：

新鲜—新奇 遍布—遍及 便捷—便利 赞叹—赞美 恋恋不舍—依依不舍

反义词：

新鲜—陈旧 便宜xxx 丰富—单调 节约—浪费 幸福—痛苦

18、太阳是大家的

近义词：

另外—其他

反义词：

晚霞—朝阳 升起—落下

19、一面五星红旗

近义词：

旅行—旅游 防止—预防 平等—公平 依然—仍然 凝视—注视 安心—静心 费用—花费

反义词：

犹豫—果断 精致—粗糙

20、卖木雕的少年

近义词：

感动—感激 壮观—壮丽 嘱咐—叮嘱 观赏—欣赏 专门—特意

名不虚传—名符其实

反义词：

猜测—肯定 清晰—模糊

沉甸甸—轻飘飘

名不虚传—徒有虚名

语无伦次—妙语xxx

21、西门豹

近义词：

xxx荒凉 管理—治理

眼睁睁—眼巴巴

反义词：

稀少—繁多 xxx繁盛 漂亮—丑陋

提心吊胆—高枕无忧

三年级下册语文知识点总结 第2篇

一、词组

朵朵白云 红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友 一次旅行

收拾背包 一面鲜艳的五星红旗 一段河面 一片漆黑 大声呼喊

壮胆鼓劲 无影无踪 荒无人烟 双手一摊 一脸的无奈 身无分文

耸耸鼻子 眼里闪出亮光 感激不尽 惊奇地问 慢慢解下 依然鲜艳

做工精致的五星红旗 久久地凝视 趔趔趄趄 竖起大拇指 名不虚传

一束美丽芬芳的鲜花 心爱的五星红旗 游人如织 闻名遐迩 十分壮观

琳琅满目 各式各样 仔细地挑选 构思新奇 栩栩如生 仔细观赏

爱不释手 沉甸甸 诚恳地说 语无伦次 流露出一丝遗憾的神情

精美的工艺品 感到遗憾 清晰可辨 晚风吹拂 一模一样 连连摆手

高兴地喊起来 载誉而归 标准的中国话 感动极了 洁白的牙齿

发自内心的祝愿 一片悲惨景象 房倒屋塌 迅速投入救援工作

每一条缝隙 细心地捕捉 纵横交错 一根钢筋 厚厚的防护服

坚持战斗 交口称赞 协助救援 兴奋地喊道 一只胳膊 完成任务

二、近义词

欢乐－快乐 此时－此刻 睡觉－睡眠 坚持－保持 方便－便利

精致－精美 凝视－注视 惊奇－惊讶 祝愿－祝福 犹豫－迟疑

观赏－欣赏 诚恳－诚挚 悲惨－悲苦 到达－抵达 神情－表情

新奇－稀奇 遗憾－失望 红彤彤－红艳艳 协助－帮助（帮忙）

细心－仔细（细密） 特殊－特别（异常） 叮嘱－叮咛（嘱咐）

三、反义词

升起－落下 欢乐－悲伤 睡觉－苏醒 清晰－模糊 悲惨－幸福

晚霞－朝霞 精致－粗糙 漆黑－明亮 美丽－丑陋 坚持－放弃

犹豫－断然（果断） 特殊－平常（一般） 细心－粗心（疏忽）

四、形近字

丹（仙丹） 霞（晚霞） 陪（陪伴） 趁（趁机） 荒（荒凉） 宗（祖宗）

彤（红彤彤） 露（露水） 倍（加倍） 珍（珍惜） 慌（慌张） 踪（跟踪）

摊（摆摊） 疑（怀疑） 拇（拇指） 漆（漆黑） 胆（胆子） xxx尤其）

滩（沙滩） 凝（凝视） 母（母亲） 膝（膝盖） 担（担子） 犹（犹如）

买（买菜） 驮（驮东西） 瑞（瑞雪） 掏（掏钱） 堆（一堆） 感（感动）

卖（卖货） 驼（骆驼） 端（端正） 淘（淘米） 推（推动） 憾（遗憾）

勾（勾画） 管（管理） 辩（辩论） 摸（摸奖） 争（争气） 窄（宽窄）

沟（水沟） 官（官绅） 辫（辫子） 模（模样） 挣（挣扎） 作（作业）

钩（钩子） 馆（饭馆） 辨（分辨） 莫（莫非）

构（构思） 瓣（花瓣） 漠（沙漠）

五、多音字

lu（降落） ó（模型） zhēnɡ（挣扎）

落 là（落枕） 模 挣

là （落下） ú（模样） zhènɡ（挣脱）

六、同音字

脖（脖子） 段（段落） 换（交换） 摔（摔倒） 陪（陪伴） 掏（掏钱）

膊（胳膊） 锻（锻炼） 唤（呼唤） 率（率领） 赔（赔钱） 淘（淘米）

七、课文分析：

1、《太阳是大家的》

一天中太阳做了多少好事：

她____________________________；她________________________ _；

她____________________________；她________________________ _；

2、《一面五星红旗》

（1）面包店老板态度变化是因为被我的爱国主义精神感动了。

（2）我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

（此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面包。）

3、《卖木雕的少年》：卖木雕的少年是一个真诚、善良、珍惜中非友谊的孩子。

八、关键生字

1、读音：“彤”本音读tónɡ，但在“红彤彤”这个词语中应该读tōnɡ。

“陪”读péi，不要读成bèi。

2、笔画：“彤”的第三画是（ ） “段”的第五画是（ ）

“摔”第六画是（ ），第九画是（ ）。

“馆”第七画是（ ），第八画是（ ）

3、词语解释：荒无人烟－十分荒凉，没有人居住的痕迹。

《语文园地七》

1、AABB式词语。（默写）

源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝

2、描写友情的诗句。（默写）

海内存知己，天涯若比邻。 海上生明月，天涯共此时。

久旱逢甘雨，他乡遇故知。 路遥知马力，日久见人心。

岁寒知松柏，患难见真情。 千里送鹅毛，礼轻情意重。

3、趣味语文，《说言》。（熟读）

表示吉祥的话，叫吉言；精炼著名的话，叫格言；应允别人的话，叫诺言。

诚恳劝告的话，叫忠言；宣誓所说的话，叫誓言；临走写下的话，叫留言。

不满抱怨的话，叫怨言；生前留下的话，叫遗言。

三年级下册语文知识点总结 第3篇

1.读读背背(诗句)

万壑树参天，千山响杜鹃。(xxx)漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(xxx)

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(xxx)

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(xxx)

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)

2.读读背背(谚语)

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

3.读读背背(时间格言)

少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。

一日之计在xxx，一年之计在于春。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4.读读背背(气象谚语)

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

5.读读背背(友谊格言)

海内存知己，天涯若比邻。(xxx)海上生明月，天涯共此时。(xxx)

久旱逢甘雨，他乡遇故知。(xxx)岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)

千里送鹅毛，礼轻情意重。(xxx)

6.读读背背(歇后语)

八仙过海--各显神通xxx大闹天宫--慌了神

韩信点兵--多多益善xxx穿针--xxx有细

包公断案--铁面无私xxx公钓鱼--愿者上钩

三年级下册语文知识点总结 第4篇

一、词组：

寓言两则 亡羊补牢 结结实实 南辕北辙 有名的射箭能手

大吃一惊 慢慢地飞来 边飞边鸣 声音很悲惨 孤单失群

若隐若现 恍然大悟 经常叮嘱 认认真真地看 老老实实地画 哈哈大笑

嘻嘻的笑声 神情变得严肃 和颜悦色地说 一生受用 露出满意的神情

禁不住点头称赞 弯弯曲曲的线 连绵不断的山峰 连绵起伏的群山

二、近义词

赶快——赶紧 后悔——懊悔 奇怪——奇异 劝告——劝说

盘缠——费用 能手——熟手 悲惨——悲苦 有名——出名（著名）

帮助——援助 害怕——惧怕 本事——本领 孤单——孤独

满意——满足 要求——恳求 称赞——称颂 恰好——正好

审视——审察 教诲——教训 叮嘱——叮咛（嘱咐）

密密麻麻——密密层层 若隐若现——隐约可见 禁不住——忍不住

连绵不断——连绵起伏 和颜悦色——和蔼可亲

三、反义词

接受——拒绝 害怕——勇敢 熟悉——陌生 严肃——和蔼

相信——怀疑 称赞——批评 密密麻麻——稀稀疏疏

一目了然——若隐若现 恍然大悟——百思不解

四、形近字

叼（叼走） 劝（劝告） 悔（后悔） 寓（寓言） 则（两则）

叨（唠叨） 加（加法） 诲（教诲） 遇（相遇） 侧（侧面）

晌（半晌） 狠（狠心） 盘（盘子） 猪（小猪） 惨（悲惨）

响（响亮） 狼（狼狈） 盆（脸盆） 猎（打猎） 参（参加）

列（列车） 副（一副眼镜） 申（申请） 审（审视）

裂（裂开） 幅（一幅图画） 伸（伸手）

五、多音字（根据括号里的词语，在横线上填上拼音。）

钻_______（钻石） 便_______（方便） 结_______（结实）

_______（钻研） _______（便宜） _______（结束）

教_______（教师） 角_______（角度） 更_______（更加）

_______（教书） _______（角色） _______（三更半夜）

六、同音字组词。

遇（相遇） 弓（弓箭） 公（公司） 剑（宝剑）

寓（寓言） 愈（愈合） 工（工厂） 宫（宫廷） 箭（火箭）

丁（园丁） 乐（音乐） 燕（燕子）

盯（盯住） 越（越过） 雁（大雁）

叮（叮嘱） 悦（喜悦）

七、课文分析：

1、《亡羊补牢》 亡：走失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。

“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：做错了事或出了问题，只要我们及时改正或补救，就还不算晚。

2、《南辕北辙》 辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕迹，引申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。

“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比喻行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。

3、《惊弓之鸟》

（1）“它飞得慢，叫的声音很悲惨。”

“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很悲惨”，是因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。）它一听到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞），它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。

（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（拼命）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中（直）掉下来。

4、《画杨桃》

他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们看见别人把xxx成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

（这是老师告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。）

八、关键生字：

叼：第五画是（ ） 悔：第八画是（ ） 盘：第四画是（ ）

晌：读音是（ ） 窟窿：的读音是（ ）

弓：写出笔顺（ ） 肃：读音是（ ），第四画是（ ）

《语文园地三》

1、把反问句变成陈述句：（48页）

（1）这不正好表明了我们的诚意吗？_______________________________

（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_____________________________

（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？___________________

（4）马跑得越快，xxx不就越远了吗？____________________________

2、比喻句。（背诵）

（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（拟人句）

（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。

（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

（4）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！

（5）二月春风似剪刀。

3、表现思想方法的谚语。（背诵、默写）

绳在细处断，冰在薄处裂。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

三年级下册语文知识点总结 第5篇

1、相关背景

剪枝：为保证果树正常开花、结果或为了保持树形，对花木的枝条定期进行修剪。工人叔叔每年都要给果树修剪树枝，有的树一年要修剪两次。这是因为果树一年要长很多枝条，如果不去修剪，枝条就会越长越长，越长越密，最后连阳光也透不进去，没有阳光，果实怎么能长好呢?剪枝工作一般在xxx或冬春之交时进行。

2、主要内容

《剪枝的学问》记叙“我”在桃园和xxx大伯之间的一段对话，深入浅出地告诉我们有关剪枝的学问，使“我”认识到生活中充满了知识的哲理，获得了必须留心周围事物，注意向生活学习的启发。

3、句式

比喻：

1、春天到了，桃花开了，xxx大伯的桃园红云片片。

2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。

拟人：浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。

3、分段及段意

本文可分为四段：

第一段(1)简介xxx大伯是远近闻名的“种桃能手”。

第二段(2、3)写“我”在果园看到xxx大伯等人在剪枝，非常奇怪，经询问，了解了剪枝的原因。

第三段(4)写春天来了，桃花盛开，“我”盼望花儿早日结果。

第四段(5)写桃子丰收了，我在惊喜的同时真正的理解了xxx大伯的话。

三年级下册语文知识点总结 第6篇

本学期的语文科任工作已经接近尾声。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结：

一、加强思想教育、转变学习观念

认真学习学校的各种规章，认真领会新课程标准的内容，认真学习新课程标准，执行素质教育新理念，并履行开学初制定的本班语文教学工作计划。学习语文教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到以“学生为主，教师为辅”观念的转变。加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学中认真贯彻热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。注重“以人为本”，努力培养学生“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有人才。认真履行教师职责的要求，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都做到全批全改、评语得当，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，学生的作文进步很大。加强与学生家长之间的联系，积极召开学生家长座谈会和家访工作，加强与家长之间的沟通和交流。教学工作中做到灵活转变教学方法。课堂上以师生互动为主，鼓励学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。教师间注重交流，虚心请教。积极参加学校举行的优质课、示范课等教研活动，注重理论联系实际的教学，鼓励学生到大自然中去学习，开展丰富多彩的课外活动。

二、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。“兴趣是最好的老师”，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。

三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果

四、加强学困生辅导工作

首先得转正他们的思想，端正他们的学习态度，方能做到有实效。学生是一个独立的个体，我们当老师的，最大的作用在于引导，正是所谓之的“师傅领进门，修行靠个人”。一旦学困生形成依赖性，要是哪一天没有督促，他们又会开始慢慢地退步，所以还是应该探索行之有效的方法，让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行为，形成正确的思想及行为。

五、改进不足

1、学生的拼音拼写有待提高;

2、学生阅读能力需要多加强训练;

3、作文的写作思路有待拓宽。

4、部分学生的思想教育还有待提高。

三年级下册语文知识点总结 第7篇

时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。本学期，我继续担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协助老师上好自习。因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样，不仅部分学生的组织能力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。

“兴趣是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

在平时的教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。现代远程教育资源，为提高学生的学习兴趣，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有机会，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，把学生带到远程教育室去上课。丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参与教学的积极性，使学生置身

于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习之门。

有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了兴趣，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。

二、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。

上学期，我班的语文教学成绩一直很差，平均分也很低，前景不是很乐观。本班学生成绩差异很大。高的很高，低的只能勉强及格。特别是xxx、xxx浩等几位学生，成绩更是令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。还在班级里精心安排学生座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成绩都有所提高。

三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。

三年级下册语文知识点总结 第8篇

1、本文通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物 。

2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。

3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。

4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点

5、“ 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

三年级下册语文知识点总结 第9篇

一、要掌握的词。

1.养料 自豪 足够 担心 疼爱 镜子 松散 多亏 委屈 走一趟 陷进 铺天盖地 闭眼

货轮 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 输送 求救 遥远 渐渐 海鸥 喂养 救护 佩服 谈话

盯住 厉害 监视 气象卫星 狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生 哈哈大笑 狂风怒吼 撑牢 疯狂

设计 旱灾 能够 闭目养神 喜出望外 扑灭 物资 甩掉 不慌不忙

2.骆驼 脚掌 疙瘩 又大又厚 沙漠 无边无际 贮存 鼻孔 旅行 吃惊 降落 遇难 航行

警报 遇险 机舱 随即 滑行 波浪滔滔 猛然 港湾 狂暴 甩掉 嘲笑 暴跳xxx 隔开

行踪 懒洋洋 堤坝

二、按要求写词。

1.形容意志坚定的词语：沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里 义无反顾 坚定不移

2.形容台风发怒的词语：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳xxx 疯狂

三、词语搭配。

又大又厚的脚掌 茫茫的大沙漠 波浪滔滔的海面 松散的沙子 无边无际的沙漠 茫茫的大海 奇怪的大船 雪白的浪花 遥远的天边 巨大的身子 不停地眨眼 狂怒地嚷道 狂暴地跳起来 美丽的城市 紧紧地跟踪 嘲笑的口气 疯狂的巨兽 救援沉船 输送物资 扑灭大火 参加会议 默默地想 巨大的卫星 谈笑风生的人们

四、按课文内容填空。

1.在茫茫的大海上，xxx发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。xxx想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。

2.水上飞机有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇难的船只，叫海上救护机;有的可以随时从海上起飞，参加战斗，叫海上战斗机;有的可以给航行中的船只输送物资，叫海上运输机;还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火，叫海上灭火机。

3.骆驼的脚掌又大又厚，遇到松散的沙子，不会陷进去。骆驼的睫毛有两层，闭上眼睛，风沙不会钻进眼睛里。骆驼背上的两个肉疙瘩，又叫驼峰，里面贮存养料，没东西吃时，它可以提供养料。旅行后，小骆驼不但不觉得难看、委屈，而且感到自豪。

三年级下册语文知识点总结 第10篇

1、本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。

2、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。

“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。

3、“我”着急什么?悲伤什么?“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。

“我”高兴什么?快乐什么?因为“我”跑赢了时间，“我”走在了时间的前面。

“和时间赛跑”是怎么回事?“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。

4、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示?虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”

三年级下册语文知识点总结 第11篇

一、多音字

强qiǎnɡ勉强 几jī几乎 为 wèi 为何 为什么

qiánɡ坚强强大 jǐ几何 wéi 为难

jiàng 倔强 和 hé和好和谐

差 chāi 出差 差事 hè 和诗

chā相差差别 huò和药和弄

chà 差劲 差不多 huó 和面 和泥

cī 参差不齐 hú 和牌

钻zuān 钻孔 散sǎn 散文 铺 pù 铺盖 难 nàn 灾难 难民

zuàn钻石 sàn 散会 pū 铺床 nán 困难 难受

二、易错词语

侵略 打仗 受伤 磨坊 信心 招集 抵抗 失败(成功) 激烈 灰心动员兵败会稽吴xxx夫差越xxx 勾践 奴仆 万般无奈 表示 xxx 灭掉 免除后患 骄傲(谦虚)夫妇 屈辱 耻辱 柴草努力 转弱为强 肺结核 xxx 沿着 疾病 异常 思索 缓步 仔细 分析 跷跷板 清楚 笔记簿 胸腔 凑近 空心木管 诊断 效果 喇叭状 排列成行

三、成语

1、历史故事有：纸上谈兵人木三分望梅止渴指鹿为马一字千金

2、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸 发奋图强救亡图存 卧薪尝胆(以上五个赞美勾践)催人奋进羽翼丰满报仇雪恨

3、神话故事有《盘古开天》《女娲补天》《女娲造人》《精卫填海》《大禹治水》《牛郎织女》《夸父追日》《嫦娥奔月》《开天辟地》

四、填空

三年级下册语文知识点总结 第12篇

本学年我担任了小学x年级的教学工作，已有__年没有教小学一年级了，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素质较差的学生，因为难以提高教学质量等诸多原因，教师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务承担下来，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面将20__年度的教学工作情况做一个总结：

一、运用新课标理念

在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，根据新课标精神和学生的年龄特点，认真制定“语文教学计划”，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。

6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。

7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。

8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。

上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用_的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”

三、教给学生学习方法

此刻的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音，如：l像什么?n想什么?在识字时，运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。

学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学年末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!

四、培养学生相互学习的习惯

在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的学生学习，效果很好。

透过一学年的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的'成绩到达了计划的目标。下学年继续探索、实验，总结出适合自己特点的教学方法来。

三年级下册语文知识点总结 第13篇

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。

1、更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的?更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢(原因是它受过箭伤，伤口没有愈合)，然后叫声悲惨(因为孤单失群，得不到伙伴的帮助)。从而判断出不用箭就能“射”下它。

2、为什么他能判断出大雁受过箭伤?因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。

三年级下册语文知识点总结 第14篇

1、事情的起因是画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼

2、三个徒弟分别是怎样画的?xxx密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼;二徒弟画了许许多多骆驼的头;小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。

3、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬?因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。

4、读了课文你想到了什么?做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。

三年级下册语文知识点总结 第15篇

一、第一单元有四篇课文

其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。

有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。

二、字词掌握理解：

绚丽：灿烂多彩。

好奇：对自己不理解的事物觉得新奇而感兴趣。

假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

一本正经：形容很规矩很庄重。

引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。

笔陡：像笔杆一样直上直下，形容坡度大。

奋力：鼓足了勇气，使出了全力。

鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。

汲取：吸取，吸收。

居然：表示出乎意料。

满载而归：装满了东西回来。形容收获很大。

三、多音字：

好hào好奇hǎo友好奇j ī奇数qí好奇

假jiǎ（假装）jià（假日）劲jìn使劲jìng疾风知劲草

似shì似的sì似乎相xiāng互相xiàng照相

发fā发现fà头发晃huǎn晃眼huàn摇晃

朝zhāo朝向chāo朝霞都dōu都是dū首都

背bēi背东西bèi后背载Zǎi记载Zài载歌载舞

乐lè快乐yuè音乐看kān看守）kàn看法

几j ī几乎jǐ几个闷Mèn闷闷不乐Mēn闷热

当dāng当时dàng当铺磨mò石磨mó折磨

觉jué感觉jiào睡觉种Zhòng种地Zhǒng种子

要yāo要求yào要是干gàn干活gān干净

四、近反义词

近义词：

穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动绚丽多彩—五彩缤纷

快乐—高兴喜爱—喜欢假装—伪装观察—观测

汲取—吸取鼓舞—鼓励纪念—怀念终于—终究

反义词：

洁白—乌黑粗壮—纤细安静—喧闹古老—年轻

张开—合拢喜爱—讨厌

五、语句理解

三年级下册语文知识点总结 第16篇

1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。

3、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!(把电线比作五线谱)

停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。(把燕子比作音符)

4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

三年级下册语文知识点总结 第17篇

第一课《让我们荡起双桨》

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是_，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着_，表达了_带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗?为什么这样说?

答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在_的关心下无比快乐。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?”中谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?小朋友真的不知道是谁吗?为什么这样问?

答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复?

答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。

第二课《学会查“无字词典”》

1、理解词语。

骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，

发出了山崩地裂的声音。意味深长：含义深刻，耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别?

答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。

聪聪是背字典上的解释。

4、嚷(rǎng)起来

5、学会用“不仅……还……”造句。

例：xxx不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。

6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗?”(变一种说法)

答：这就是对骄阳似火最好的解释。

第三课《古诗两首》

1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、远上寒山石径斜，xxx处有人家。远上的意思是xxx的远处伸展。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。坐是“因为”的意思。“于”是“比”的意思。其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。

4、月落乌啼霜满天，xxx渔火对愁眠。句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。

5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到是“送到、传到”的意思。句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。

6、《山行》写的是诗人xxx在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

三年级下册语文知识点总结 第18篇

表示神态的成语：

高兴： 兴高采烈 喜不自禁 喜笑颜开 眉飞色舞 心花怒放

欢呼雀跃 喜气洋洋 喜出望外 欣喜若狂 欢天喜地 眉开眼笑 手舞足蹈

惊慌： 大惊失色 惊惶失措

难过： 垂头丧气 愁眉苦脸 悲痛欲绝 忧心忡忡 愁眉不展

一筹莫展 心烦意乱 闷闷不乐

其他神态： 一本正经 自言自语 呆若木鸡 左顾右盼

含有反义词的成语：

远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 xxx合 出生入死 大惊小怪 左顾右盼 南腔北调 走南闯北

成语：

千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实

人无完人，金无足赤 八仙过海，各显神通 一言既出，驷马难追

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语

目不转睛 恍然大悟 五湖四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有

表示颜色的词语：

黄 金黄 杏黄 鹅黄 淡黄 橙黄

红 火红 橘红 桃红 深红 大红 粉红

白 xxx 鱼肚白 象牙白 雪白 洁白

蓝 深蓝 蔚蓝 淇蓝 浅蓝 天蓝 宝蓝

绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 浅绿 苹果绿

量词：

一颗牙齿 一只骆驼 一位老人 一粒米一些蜜 一个脚印一片叶子 一朵泪花 一滴汗水 一颗谷粒 一片乌云 一头山羊 一口水井 一棵大树 一朵云彩 一片树叶 一条小鱼 一座山峰

一所学校 一辆汽车 一位少先队员 一份报纸

一家杂志社 一架照相机 一张相片 一乘轿子 一串串车灯

千万缕金光 一座大宝库 一座大花园 一头小毛驴一位摄影师

形容词与名词的搭配

全新的世界 细微的变化 陌生的景物 超常的记忆 艳丽的蔷薇 秋天的雨 香甜的气味 五彩缤纷的颜料炎热的夏天光亮亮的衣裳 欢乐的歌 美丽的菊花 金色的海洋 金色的田野 巨大的宝库 美丽的宇宙 奔腾的江河 辽阔的草原 茂密的森林 宁静的山村繁华的都市 迷人的景色 巨大的变化辽阔的大地 奔流不息的江河 滋润万物的雨露 茂盛的花草树木 高耸的大楼 伟大的创举 雄伟的石桥绿色的海洋 嫩绿的叶子 美丽的花坛 蓝蓝的天空 名贵的药材 著名的港口

漫长的海岸线 清澈的池水 五颜六色的炮火 五洲四海的客人 明亮的灯光金色的草地 可爱的蒲公英 有趣的样子淡淡的清香 勤劳的孩子甜甜的微笑 高大的槐树 热火朝天的劳动 古老的铜钟 笔陡的石级 粗壮的树干

诚实的孩子 寒冷的冬天 著名的地质学家 奇怪的大石头 遥远的秦岭

形容词与动词的搭配

匆匆地来 拼命地追 飞快地跑 好奇地看 慢慢地说 悄悄地走 紧张地问 轻轻地摸 快活地玩 甜甜地笑 认真地写 留心地观察

尽情地玩耍 仔细地观察 使劲地吹气 婉转地回答 自言自语地说 专注地听

AABB：

确确实实 严严实实 密密层层 来来往往 舒舒服服

确确实实 热热闹闹 飘飘摇摇 干干净净日日夜夜

ABAC：

又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又酸又甜又高又壮又踢又跳

不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不闻不问 不理不睬 不眠不休不见不散不屈不挠不声不响

象声词搭配：

隆隆的雷声 溪水淙淙地流着 北风呼呼地刮过

ABB：

圆溜溜的眼睛 胖乎乎的小手 红朴朴的脸蛋 静悄悄的校园

黑乎乎的山洞雾沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖 绿油油的田野 白茫茫的大地

笑呵呵 乐xxx 喜滋滋 喜洋洋兴冲冲

三年级下册语文知识点总结 第19篇

xxx，南宋思想家、教育家、文学家。

2、《咏柳》 咏：歌颂、赞美。

① “碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。“万条”，指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。

②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

③“细叶”，又细又嫩的柳叶。“裁”，裁剪。 似，好像。

④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!

3、《春日》诗题的意思是在春天里。

①“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。 “滨”，水边。“光景”，风光景色。

②前两句的意思是：在风和xxx的一天，诗人到xxx曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

③“等闲”，平常、随便。识得，认识到。“东风面”，春风的面貌。

④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到xxx红的景象以后。也就是说，春风xxx，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。

三年级下册语文知识点总结 第20篇

字：摔

词：荣誉、脊椎、轮椅、探望、比赛、瘫痪、敬佩、气喘吁吁、大汗淋漓

重点句子：

1、xxx是我国女子体操队中秀的跳马选手。她5岁开始练体操，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。

2、参加女子跳马比赛的xxx在试跳时发生了意外情况：她头朝下从马箱上重重地摔了下来，顿时，胸部以下完全失去知觉。经医生诊断，她的第六根和第七根脊椎骨折。这真是天大的不幸！

3、得知自己的伤势后，17岁的xxx表现得非常坚强。前来探望的队友们看到xxx脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。但xxx没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。

4、日子一天一天过去了，xxx可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，xxx是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的！

5、面对无数关心她的人，xxx带着动人的微笑，说：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”

主要内容：

《微笑着承受一切》主要讲述了我国女子体操队中秀的跳马选手xxx因为在比赛时出现意外，她的后半生也许永远要在轮椅上度过，但是xxx在得知了自己的情况之后并没有绝望，并且还微笑的问队友比赛的情况。在之后的日子中，xxx用惊人的毅力和不屈的精神给所有的瘫痪患者做出了榜样，她用微笑承受着一切，赢得了海内外人士的敬佩。

三年级下册语文知识点总结 第21篇

本学期的班主任工作使我体会到：每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，当你看到一xxx冲着你的灿烂笑脸时，你会觉得一切都值得了。

一、行为规范教育

由于学生的自我约束力差，需要老师对行为规范教育常抓不懈。平时，多有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正，督促学生在思想上提高认识。这一年来，绝大部分学生都能自觉遵守，维护集体荣誉。

二、集体主义教育

现在的学生自我意识较强，缺乏xxx大局的意识，所以通过教育，促进学生互帮互学，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的一荣俱荣的集体意识，大大增进了集体凝聚力，也为集体挣得了一份份荣誉。

三、思想品德教育

通过每周的主题班会，及课下找学生谈心等方式，教育学生懂礼貌乐于助人，教育学生善待他人与宽容他人，教育学生孝敬长辈。而通过教育，我班大部分学生遇到老师能主动问好，学会了用“你好，谢谢，对不起”等礼貌用语，与同学能友好相处。

四、学习重要性教育

在这个学期，我经常利用契机对学生进行热爱学习的教育，让学生认识到学习的重要性，教给他们学习的方法，教育学生要认真上课，积极思考，积极发言，培养学生敢想、敢思、敢说、敢避。鼓励他们在学习中找回自信，爱学习，能主动学习。

五、教学工作有成绩

1、放低姿态，不做过高要求。在之前的教学中，我总认为自己教的全面，也把方法放出去了，所以在练习中不应出现过多的问题，但事实恰恰相反，有时候平常的基本练习都能做的一塌糊涂。放低了要求，确有意想不到的惊喜。有时候我认为题目比较难的，也总有一小部分人能将题目做得完美，让我改题时都忍不住为他喝彩，学生更喜欢动脑筋了。

2、督促学习，不如有个好态度。之前的学习教育到位，那接下来就看学生怎么做了。学生的学习态度端正，自觉性提高，正确率也大大提高了。我还经常对学生说不要在同样的地方再摔倒，一定要找好原因，把握好一次过关。

总结工作成绩，找出存在的差距，明确今后努力的方向，促进在下一个学期把班主任工作干的更好!

三年级下册语文知识点总结 第22篇

一、要掌握的词。

1.允许 坚定 铭刻 必须 鱼竿 低沉 规定 丝毫 夜幕初垂 菜汤 成千上万 垂钓 鱼钩

拖出 未来 捕杀 葱绿 特意 消退 提防 居然 血泊 凯旋 其他 饥荒 悲惨 元旦 慈爱

抚摸 保持 七嘴八舌 复杂 结构 入神 陶器 抢先 苍蝇 蚊子 掌握 据说 传染 队伍

舌头 广泛 狠毒

2.恢复 弧形 小心翼翼 斩钉截铁 慢吞吞 嘴唇 记忆 遵守 xxx 贪婪 毒手 凶残

青烟袅袅 大约 灌木 蔓延 降临 糟蹋 威胁 祸首 繁殖 毁灭 xxx 蜻蜓 平衡

二、按要求写词。

1.与打仗有关的词：坐观成败 xxx不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动

2.环保词句：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

3.写出表示时间极短的词语：一瞬间 一刹那 一眨眼 转眼间 刹时

三、词语搭配。

银色的涟漪 赞赏的`目光 从未见过的大鲈鱼 低沉的声音 恢复平静 遵守规定 慢吞吞地取下坚定的话语 可怕的灾难 斩钉截铁的口气 商量的口吻 破坏森林 毁灭自己 无奈地叹气 美丽的天鹅 翠绿的头巾 强劲有力的身子 茂密的树林 寻找食物 保护动物 大声地嚷叫 可爱的小鸟 平静的湖面 生机勃勃的森林 整洁的衣服 解除威胁 坚持原则 认真地听 贪婪凶残的狼 挤牛奶 青烟袅袅的枪口 绿色的蜻蜓 保持平衡 展开想象 小心地翻 活泼美丽的鹿 挑粮食 又细又长的尾巴 新鲜的鱼 商量事情 爱护公物 高高地举

拌凉菜 撒种子

三年级下册语文知识点总结 第23篇

一、容易读错的词。

临时 邻居 弹琴 印象 小卵 熟悉 玲珑 xxx 辛勤 坚硬 xxx 花冠 模样 枸杞 洞穴 煞白 浸泡膝盖 勉强瞭望 蒙古 处死 潜水

二、多音字。

处 蒙 调 便 脉 冠 抹 将 模 的 几 爪

担 载 累 喝 扎 兴 圈 重 冲 没 转 传

三、课文中的`四字词语。

郑重其事 相依为命 翩翩起舞 闪闪发光 讨人喜欢 蹑手蹑脚 垂头丧气 胸有成竹 目瞪口呆

一筹莫展 束手无策 转败为胜 争先恐后 完整无缺 振奋人心 稀世珍宝 无价之宝 价值连城

倾盆大雨 震天动地 姗姗来迟 珠光玉彩 屡屡夺魁 傲然挺立 满头大汗 五花八门 一塌糊涂

救死扶伤 世代行医 疑难杂症 山高路远 严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣欣向荣

姹紫嫣红 风平浪静 绵绵春雨 美丽富饶 安居乐业 怀恨在心 高楼大厦 置若罔闻

萎靡不振 手舞足蹈 跃跃欲试 铺天盖地 天昏地暗 接二连三 鸟语花香 背井离乡

隐隐约约 无影无踪 浑浊不堪

三年级下册语文知识点总结 第24篇

1、“什么都没有了，——所有靠斧头得到的一切，包括xxx利的斧头。”的含义是人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。

2、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……两个“不断”表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在继续。

3、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。

《语文园地二》

清—(浊)廉—(贪)正—(偏)罪—(功)善—(恶)罚—(奖)懒—(勤)优—(劣)

三年级下册语文知识点总结 第25篇

1、读读背背（诗句）

万壑树参天，千山响杜鹃。（xxx）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（xxx）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（xxx）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（xxx）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

2、读读背背（谚语）

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

3、读读背背（时间格言）

少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。

一日之计在xxx，一年之计在于春。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、读读背背（气象谚语）

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

5、读读背背（友谊格言）

海内存知己，天涯若比邻。（xxx）

海上生明月，天涯共此时。（xxx）

久旱逢甘雨，他乡遇故知。（xxx）

岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）

千里送鹅毛，礼轻情意重。（xxx）

6、读读背背（歇后语）

八仙过海——各显神通

xxx大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善

xxx穿针——xxx有细

包公断案——铁面无私

xxx公钓鱼——愿者上钩

三年级下册语文知识点总结 第26篇

xxx是我国女子体操队优秀的跳马①选手。她5岁开始练体操，4年后跨入省体操队大门，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。

1998年7月21日晚上，xxx在美国纽约第四届世界友好运动会上参加女子跳马比赛。赛前试跳时，发生了意外情况，她头朝下从跳马上摔了下来，顿时，胸部以下完全失去了知觉。经医生诊断，她的第六节和第七节脊梁骨骨折。这真是天大的不幸！xxx的美好人生刚刚开始，可是后半生也许永远要在轮椅上度过了。

得知自己的伤势后，17岁的xxx表现得非常坚强。前来探望的队友们看到xxx脖子上套着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。但xxx没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。

每天上午和下午，医生都要给xxx进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到胸部。xxx总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。主治医生拉格纳森感动地说：“这个小姑娘用惊人的毅力和不屈的精神，给所有的瘫痪患者做出了榜样。”

日子一天一天过去了，xxx可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，xxx是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的！

1998年10月30日，xxx出院了。面对无数关心她的人，xxx带着动人的微笑，说：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”

xxx这个坚强的小姑娘，她用无比的勇气承受着这一切，她以一贯的微笑赢得了海内外人士的敬佩。