直播完总结(实用23篇)

直播完总结 第1篇

为办好此次“直播带货”，直播前，万源农商银行领导班子多次专题研究部署“直播带货”工作，主动带队走访对接辖内农户、商户、中小微企业惠民助农超市，甄选包括旧院黑鸡、黑鸡蛋、富硒茶、高山岩豆、树花菜等10款极具万源特色的农特产品，并由万源农商银行给予适度资金补贴，各方补贴资金达到9万余元，为客户争取最优惠的直播价格。在全行范围内组织选拔优秀员工为带货主播，并全流xxx指导直播带货工作。同时，各业务部室紧密配合惠民助农超市，做好内外协调沟通，全行干部员工通过朋友圈、抖音、微信群、QQ群等渠道转发广泛开展活动预热，营造浓厚的宣传氛围，汇集各方力量助力万源特色农产品销售。

直播结束后，惠生活平台的企业、商户、农户自发为万源农商银行点赞，纷纷感谢万源农商银行帮助他们解决了销售难题，交口称赞万源农商银行“不愧是四川人民自己的银行”。

此次直播带货活动，是万源农商银行认真贯彻落实各级关于助力乡村振兴、助企纾困解难、支持革命老区振兴发展工作部署和工作要求，探索“银行+电商+直播”公益创新模式，深度支持和服务地方经济社会发展的`一次有益尝试。不仅为万源优质农特产品拓宽了销售渠道，也为当地农户、个体工商户、中小微企业带来实实在在的好处，同时也打造了可持续的助农惠民金融服务模式，取得了多赢效果。

下一步，万源农商银行将认真践行地方金融主力军银行的责任担当，进一步创新金融服务模式，加大信贷资源倾斜力度，持续提升金融服务水平，为助力万源市实现全面乡村振兴和地方经济社会高质量发展贡献新的更大力量。

直播完总结 第2篇

为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，今天上午举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作xxx序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品;不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果呈现良好

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，xxx有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任xxx清点人数，向吕校长、xxx主任汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了3分多钟，演练按预案进行，整个演练过xxx既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、防震演练反思

这次防震演练通过练前精心准备、练中全员参与、练后全面小结几个环节，使活动进展顺利有序。在演练中，每位教师能按照演练预案到岗各负其则，每位学生按照指定路线迅速撤离，达到了预期的各项目标，但还存在着以下问题：

1、学生撤离时有的同学忘记报头，只是往外跑了。

2、部分同学没有紧张感，对演练认识不足。

3、学生到达安全场地后教师对学生的保护意识放松了，学生的安全意识也放松了。

今后还需多加演练，是我校全体师生形成强烈的自我保护意识和保护他人的意识。

直播完总结 第3篇

转眼间到XX广播影视集团新闻中心实习兼工作已经有一个年头了，从一个整天和同学嬉戏打闹的小女孩摇身一变成了《卫视新闻》的主播，这个角色的转变过去有一段时间让我自己都难以相信。这一年的工作让我学到了很多的东西，从一个刚踏出学校校门半步的黄毛小丫头，来到大学四年里一直向往并怀有美好憧憬的`省级电视台工作，从最初的提词器鼠标如何操作，节目开头语如何说，节目服装造型如何都不懂的我，到现在算是播音科里小半个“老人儿”还安慰新来的比我大好几岁的.姐姐们别紧张，想想这一路走来还是蛮有乐趣的！

一个新人到一个新的地方，当然会有很多个第一次，我也不例外。记得第一次录播节目，由于自己太想做的好做的完美，就记着跟我一起来的女孩儿告诉我的话“多录几遍，别怕麻烦”我哆哆嗦嗦的.比较顺利的录完了，导播老师告诉我可以了，可是我就为了那句话苦苦哀求老师再让我录一遍，无奈之下让我重录了个开头......第一次做直播；第一次差点误播；第一次出境；第一次出差......很多很多个第一次让我学会了 何在紧张时刻稳住自己，如何面临失败面对别人的冷言冷语。有成绩的时候不骄傲，失误的时候不灰心。这就是我对自己的要求！

很幸运我来到了这里，刚毕业就有一份让同学及家人羡慕的工作。这里有我可爱的同学们，可爱的老乡前辈们，可爱的领导们！我很感激你们对我默默的支持、理解、帮助。让一个羽翼未丰的雏鸟在一个充满爱的舞台缘自己飞翔的梦想！

直播完总结 第4篇

寒假时光，好好珍惜。这天我与姐姐们一齐观看了电影《三傻大闹宝莱坞》，倾心领略了主人公xxx的聪明、机智、善良、自信，也领略了他的伙伴栾丘和xxx可爱与傻笨……

他们三个在大学工xxx部内同一个宿舍，是同样的可爱，同样傻乎乎的幽默。可是他们的爱好却不一样，一个喜爱工xxx学，一个喜爱摄影，另一个，则只为得到一笔工资，养家糊口。而xxx，就是那个学习成绩好，懂得活学活用，相信自我，欢乐、阳光的男士。

xxx的口头禅就是“all is well!”——“一切都会好的！”。就凭这句话，救过一个妇女，接生过一个小孩呢！

影片中他的教导主任“病毒”对他产生了强烈的反感，最终最终忍无可忍，要求他立刻离开。就在他即将顶着倾盆大雨离开学校时，“病毒”的大女儿忽然就要生了，可他们因为大雨怎样也到达不了医院，只好先在学校休息室的乒乓球台上来个临时“接生”。

“加油！加油！用力！用力！”学生们喊得一声比一声高，可大女儿却因为筋疲力尽而累昏了。这时xxx想起了“助力器”能够帮忙孕妇用力生产，于是他就用吸尘器改造了一个……最终，经历了种。种困难后，一个婴儿出生了……

相信自我，一切都会好的！

是啊，的确就应相信自我！回想五年前，我学游泳时，第一次让姐姐陪着练习水中憋气。起初，我怎样也不敢，总认为水进入鼻子内是一种十分可怕的事情，闹不好会要了我的命。之后，在姐姐的鼓励下勇敢地尝试后，我竟然成功了。当时姐姐告诉我，一个人要自信才能成功……

all is well，一切都会好的。在害怕时，恐惧时，绝望时，大声喊吧：“相信自我，我没问题，一切都会好的，都会好的！”

直播完总结 第5篇

在这半年的时间里面，我很高兴自己能够成为公司的一员，在领导的关心下同事的帮助下和自己的努力下，我各方面都得到了一个进步。也能够很好的完成自己的本职工作了。

一是重点学习了产品知识；二是学习了与电子商务部门相关的规章制度；三是在前辈指导下联系实际学习电子商务的工作技巧，注意收集相关信息。对公司领导各次会议中的讲话总是认真聆听，汲取养分，收获颇丰；四是尽可能地向周围理论水平高、业务能力强的同事学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。可以说在这半年中，由起初的凭借兴趣入门逐渐过渡到现在能独立处理部分事物并对这项工作始终持有浓厚兴趣。

我的主要工作内容是客户的服务，我一定要熟悉店铺里面所有的产品信息，这样才能够更好的接待客户，处理一些售后的问题，一开始在淘宝平台上的运用，搜集产品的信息，做好充分的准备，客户的接待是一个很重要的环节，产品的输出的直接窗口，在这一段时间的操作里面，我都是保持着巨细靡遗的`态度，也总结出了一些交流的技巧，逐渐的形成了日常的工作体系，订单的达成和售后的处理过xxx，现在已经有比较高效的工作速度了，在售后的问题里面，能够有效地解决一些普通的问题，对于一些复杂的问题，我也会虚心的向同事请教。

我在这段时间的工作中慢慢的变得成熟一点，我也认清了自己的不足的地方，以后我一定会好好的努力改正。克服自己年轻气躁的问题，做好脚踏实地，提高工作的效率，也不会怕多做事不怕做小事，会在实践中慢慢的提高自己。

直播完总结 第6篇

关键词：机械直播；种植模式；水稻（Oryza sativa L.）；根系特征；产量

直播和育秧移栽是水稻（Oryza sativa L.）在育插秧环节两种主要方式。水稻直播省去育秧、拔秧、运秧和移栽等多道工序，省工节本，能大幅度减轻劳动强度，提高生产效率。中国现有直播模式主要是人工撒播，但该模式存在秧苗分布不均，群体难以控制，后期易倒伏和早衰等问题，产量无法保证[1，2]。欧美发达国家水稻生产多采用机械直播，而移栽是亚洲水稻重要的传统栽培方法[3，4]。机械直播除保持水稻传统直播的优势外，还保证了种子入土深度，提高了抗倒伏能力，有利于优化群体结构、实现高产稳产，这也是中国水稻直播技术的发展方向。

目前，制约中国水稻机械直播大面积应用的主要问题有以下3个方面：一是适于生产的直播机械少，机械播种量较大且均匀性较差；二是机具笨重、田间下陷量大；三是成穴困难，每穴粒数难以准确控制。以上3个方面无法适应现代水稻精确定量栽培的农艺要求。由华中农业大学xxx等[5]设计的2BFS-8型水稻芽种播种施肥机采用振动阀门的槽轮排种器，可实现水稻芽种定量精密分行条播，并防止伤芽和断条，而由组合式开沟器形成的多沟并举有利于水肥有效管理和光、温充分利用。华南农业大学xxx院士研制成功的水稻精量穴直播机可同步开沟、起垄和播种，垄面上的播种小沟增加了水稻根系的入土深度，较好地解决了手工直播稻秧苗根系入土较浅而容易倒伏的问题；精量穴直播机每穴播种量可选，株距可调，能控制水稻高产栽培的播种量和基本苗数[6]。确定种植模式适当与否的标准是能否保证田间种植质量，而种植质量直接影响水稻出苗和分蘖以及水稻根系发育和产量形成[7]。目前，尚未见到关于不同直播模式下水稻根系特征与水稻产量形成机制的研究报道。为此，本研究在2008年试验基础上，连续多年对机械直播过xxx中的农机、农艺融合技术进行研究。2012年对机械穴直播、机械条直播、人工撒播等3种直播模式进行了比较试验，同时以人工插秧为对照，明确机械直播模式根系特征、群体质量和产量形成的特点，旨在为实现农业生产“节本增效”和水稻机械化生产过xxx中的农机、农艺技术融合提供技术参考。

1 材料与方法

试验材料

供试水稻品种为广两优476，该品种是湖北省农业科学院粮食作物研究所利用分子标记辅助选择技术育成的两系杂交中稻新组合，2010年3月通过湖北省农作物品种审定委员会审定。

试验于2012年5～10月在湖北省农业科学院南湖试验站内进行。水稻类型为xxx发育的xxx性水稻土，属于潴育水稻土亚类，xxx土属。试验田肥力均匀，田面平整，排灌方便。

试验方法

试验设计 试验按种植模式设置机械穴直播（XB）、机械条直播（TB）和人工撒播（SB）3个直播处理，并以人工插秧（CY）为对照，共4个处理。其中，直播种植模式于5月15日播种（种子浸泡，露白后晾至手抓种子不粘手，子粒间不粘连，方可播），XB处理采用华南农业大学研制的2BD-10型水稻精量穴直播机；TB采用华中农业大学工xxx学院研制的条播机（2BFS-8型）。XB、TB和SB每公顷分别播干谷、和 kg。CY处理于5月15日育秧，6月12日人工移栽，栽插规格为 cm× cm，每穴插1～2株。各处理单位面积的总施肥量相同，全生育期施肥量分别为N kg/hm2、 P2O5 kg/hm2、K2O kg/hm2。其中磷肥以基肥形式一次性施入，钾肥以基肥和分蘖肥平均施入，氮肥按基肥、分蘖肥、穗肥比例5∶3∶2分别施入。分别按60 kg/hm2和3 kg/hm2施用硅肥和大粒锌。试验采取单因素大区对比试验，各处理种植面积为 m2，按面积3次等分后作为重复。

测定项目与方法

1）茎蘖动态。每处理选定具有代表性的连续20穴植株，自播种后30 d开始调查，每7 d记载1次茎蘖数。

2）生物量。分别于分蘖早期、分蘖中期、孕穗期、xxx、灌浆期（抽穗后20 d）和收获期选取样本3穴，多点取样，每样本分叶、茎鞘和穗（抽穗后）烘干称取干重。

3）其他指标。根系特征和伤流强度具体测定方法参照文献[8]；群体光合参数（包括叶绿素SPAD值和叶面积指数）、茎鞘物质输出率和转换率以及考种、测产具体测定方法参照文献[9]。

数据整理和统计

试验开始于2008年，经多年重复试验，本研究数据以2012年数据为主。数据采用SPSS 软件进行统计和xxx分析。

2 结果与分析

各种植模式下水稻的生育进xxx

直播模式水稻生育期比人工插秧模式缩短9 d，xxx提前7 d（表1）。直播模式下，水稻没有缓苗期，缩短了水稻的生育进xxx。

各种植模式下水稻的根系特征和伤流强度

由表2可见，不同种植模式下，水稻xxx根系形态存在显著差异。XB、TB主根数分别比对照CY增加和，根尖数分别比CY增加和；而SB主根数和根尖数分别比CY减少和。3种直播模式下水稻最长根长均比CY短，但根总长XB、TB分别比CY提高了和，SB比CY减少。XB根表面积比CY增加，TB与CY间差异不显著，而SB比CY减少。XB和TB的根重分别比CY提高和，而SB与CY间差异不显著。

不同种植模式下水稻根系伤流强度不同（图1）。灌浆期水稻根系伤流强度较xxx有不同xxx度的降低，其中直播模式下降明显，人工插秧降低较小。与对照CY根系伤流强度相比，xxxXB提高，而TB和SB分别降低和；灌浆期各直播模式分别降低、和。

各种植模式下水稻的茎蘖动态

不同种植模式下，水稻群体达到高峰茎蘖数的时间不同，其中SB在播种后44 d达到峰值，XB和TB在播种后49 d达到峰值，而CY则在播种后56 xxx达到峰值。CY茎蘖峰值最高，且在播种后56～77 d保持相对较高的茎蘖。

各种植模式下水稻的叶绿素SPAD值

由表3可知，不同种植模式下水稻顶叶叶绿素SPAD值均随生育时期呈先升后降的变化趋势。机械直播模式在xxx前顶叶叶绿素SPAD值相对较高，而SB在各生育时期均较低。CY叶绿素SPAD值在前期保持较低数值，但xxx后相对较高，至收获期高于其他处理。

各种植模式下的群体叶面积指数

由图3可见，不同种植模式下群体xxx和收获期叶面积指数（LAI）不同。无论是xxx还是收获期，SB的群体LAI均较小。xxx机械直播模式与CY的LAI差异不显著，均比SB显著提高；收获期各直播模式LAI均显著低于CY，XB和TB显著高于SB，其中SB比CY减少。

收获期，XB、TB、SB和CY的LAI较xxx下降幅度分别为、、和。可见，直播模式较人工插秧种植模式水稻群体LAI下降幅度更大，且以TB下降幅度最大。

各种植模式下水稻的光合物质积累和转运

由图4可见，直播种植模式下，水稻生物量在xxx前积累量比CY大，xxx后CY生物量快速增加，直播处理增加幅度相对较小，收获期XB、TB和SB生物量分别比CY降低、、。相对其余直播模式，XB孕穗后一直保持相对较高的生物量，SB生物量在收获期较机械直播小。由图5可见，xxx后直播模式下水稻茎鞘物质输出率（EPMSS）和转换率（TPMSS）显著高于CY，各直播模式间水稻EPMSS差异不显著。可见，直播模式水稻生长前期光合作用产物积累量较人工插秧好，但后期光合作用产物积累较少，这也是人工直播与插秧产量形成特点不同的原因。

各种植模式下的产量及其构成

由表4可知，不同种植模式下，水稻产量及其构成有不同xxx度的差异。与CY相比，XB实际产量提高，而TB和SB产量分别降低和，理论产量也有类似的变化。XB有效穗数和结实率与CY差异不显著，但千粒重提高，每穗总粒数减少，且均达到显著水平。与XB相似，TB千粒重比CY提高，而每穗总粒数减少，有效穗数和结实率差异不显著。SB有效穗数与CY差异不显著， 而结实率和每穗总粒数均显著下降，降幅分别达到和，但千粒重比CY提高。可见，直播种植模式均提高了水稻的千粒重，降低了每穗总粒数；SB虽然田间有效穗数较多，但由于结实率的降低，产量也显著降低。

3 讨论与结论

讨论

水稻根系特征对不同种植模式的响应特征 根系是水稻吸收水分和养分的主要器官，也是合成某些氨基酸、激素等生理活性物质的重要场所，尤其是生育后期的根系与氮素等营养元素的高效吸收利用关系密切[10]。人工撒播和机械条播不同xxx度地存在稻苗根系分布浅，易发生倒伏等现象[11]。本研究结果表明，直播模式最长根长均比人工插秧短，这可能是直播模式根系分布浅的原因。与其他直播模式不同，机械精量穴直播播种前有一开沟装置，种子播在沟内，可增加水稻根系深度。另外，研究发现该模式下水稻根总长、主根数、根表面积和根尖数较其他种植模式明显提高，且具有较高的根系伤流强度，说明其根系在形态结构和生理活性上提高了营养吸收的能力、增加了对土面的附着能力。多年试验、示范结果表明，机械穴直播水稻倒伏现象与机械播种时形成宽行高垄的微生态环境有关，此种环境不仅有利于根系生长发育，而且在根创造很好的通风透光条件，形成独特的小气候，此种条件下水稻纹枯病和稻飞虱的发生较少，这也在生理上和病理上减少了倒伏发生的可能。这在相关研究中也得到证实[6]。值得注意的是，无论是机械直播模式还是人工撒播模式，在灌浆期水稻根系伤流强度均比人工插秧明显下降，说明水稻生长后期根系活力下降较大，因此改良后期水肥运筹模式、养根护根是进一步挖掘直播模式增产潜力的有效途径。

机械直播对水稻群体光合作用产物积累和转运的影响 xxx等[12]研究证实，机械穴直播平均每穴粒与高产栽培每穴粒的需求差别较小，高产潜力大，示范效果非常理想。机械条直播种子播在土面上，但固定了行距；而人工撒播播种量较大，人为因素影响较大，易出现局部过密或过稀现象。因此，从水稻群体布局来看，穴直播更接近传统人工插秧。人工撒播、机械直播和人工插秧的田间水稻茎蘖高峰期依次推迟。本试验中人工撒播水稻生长前期茎蘖数较大，但后期茎蘖数降低较多，接近收获时出现倒伏现象。xxx机械直播与人工插秧的水稻叶面积指数差异并不显著，但在收获期机械直播的叶面积指数显著低于人工插秧，且机械直播与人工插秧均显著高于人工撒播。田间实际测定结果显示，人工撒播虽然播种量较大，基本苗较多，但由于个体布局不合理，局部叶面积指数过高，但其余部分则相对较低，导致其群体叶面积指数并不高。xxx直播模式生物量较人工插秧大，而收获期明显低于人工插秧。机械直播模式xxx后生物量积累量相对人工插秧低，而人工撒播无论是叶面积指数还是生物量均显著低于人工插秧，说明人工撒播由于播种量较大，其群体较大，而个体由于光照、营养竞争较大，个体偏弱。从茎鞘物质输出率和转换率可见，直播模式显著高于人工插秧。可能与直播模式比人工插秧xxx提前，尤其是机械直播，xxx前顶叶叶绿素含量较高有关。由此可见，机械种植方式有一定的增产稳产优势，归因于物质生产和积累方面指标的综合优势，这与xxx等[7]的研究是一致的。直播模式水稻生长前期光合作用产物积累量比人工插秧好，但后期光合作用产物积累较少，这也是直播与插秧产量形成特点不同的原因。

不同直播模式对水稻产量及其构成的影响 从产量构成上看，人工直播有效穗数最高，但穗型小，穗总粒数偏小，符合介绍的群体大而个体较弱的特点；而相对人工插秧，机械直播穗总粒数偏少，但其千粒重和结实率均较大，说明机械直播灌浆的充实度较高，这与其前期光合物质积累较多有关。人工撒播的用种量较大，有效穗数较多，但是个体生长条件较差，尤其是根系形态和生理活性均不理想，后期易倒伏，显著影响子粒的充实。机械穴直播与人工插秧有效穗数差别不大，后者穗型较大，但千粒重和结实率较低，因此，千粒重和结实率的提高是该模式产量高于人工插秧的主要原因。

结论

直播模式均比人工插秧生育期缩短、xxx提前，根系最长根长较短；机械直播模式下，根总长、根表面积均比人工撒播有明显提高。机械穴直播相对其余模式xxx叶绿素含量较高、干物质积累较多，但xxx后相对人工插秧干物质积累较少，叶面积指数较低。实际产量机械穴直播>人工插秧>机械条直播>人工撒播。其中，机械穴直播获得高产的原因是具有较高的结实率和千粒重，而直播模式根系活力下降是导致水稻后期光合作用产物积累较少的主要原因。

参考文献：

[1] SHARMA A R. Direct seeding and transplanting for rice production under flood-prone lowland condition [J]. Field Crops Research，1995，44（2）：129-137.

[2] xxx，xxx，xxx玉同，等.水稻不同种植方式的比较试验与评价[J].农业工xxx学报，2008，24（1）：167-171.

[3] xxx，xxx.中国南方部分地区水稻直播采用现状及经济效益评价——来自农户的调查分析[J].中国稻米，2011，17（4）：1-5.

[4] PANDEY S，VELASCO L. Economics of direct seeding in Asia： Patterns of adoption and research priorities [A]. PANDEY S， MORTIER M， WADE L， et al. Direct Seeding： Research Issues and Opportunities[C]. Los Banos， Philippines：IRRI，2002. 3-14.

[5] xxx，xxx，xxx，等.2BFS-8型水稻芽种播种施肥机设计与试验[J].农业机械学报，2010，41（10）：44-47.

[6] xxx，xxx就好，xxx，等.机械精量穴直播技术对水稻产量与抗逆性的影响[J].江苏农业学报，2010，26（3）：658-660.

[7] xxx，xxx，xxx刚，等.水稻生产不同栽植方式的比较试验[J].农业工xxx学报，2004，20（1）：136-139.

[8] xxxxxx，xxx建平，xxx，等.氮肥运筹对机械栽植早稻两优287根系特征和产量的影响[J].湖北农业科学，2013，52（7）：1505-1509.

[9] xxx建平，xxxxxx，曾 山，等.机械直播播种密度对水稻群体光合和产量形成的影响[J]. 湖北农业科学，2012，51（23）：5275-5278.

[10] xxx，xxx，xxx，等.不同氮效率水稻品种根系生理生态指标的差异[J].生态学报，2009，29（6）：3053-3057.

直播完总结 第7篇

日前，为期五天的玲珑成校太湖源校区2022年双证制成人高中班直播带货电商营销培训结束。60余位学员参加培训并通过考核取得证书。

此次培训以线下授课为主，线上自学为辅。采用“理论加实操”相结合模式。课xxx以淘宝、微信、快手、抖音等平台为例，围绕直播内容打造、短视频剪辑、拍摄制作、引流技巧、开播筹备等，内容充实，实用性强。通过现场演练，让学员们快速进入状态，对所学内容有了更深的了解。

直播带货培训，不仅让学员们了解到一些当今电商的新模式新方向，更重要的是打开了他们的思维模式，开阔了他们的`营销眼界，学员们表示要以此次技能培训为起点，在学好文化课的同时掌握电商营销技能，将自己打造成有文化、懂技能、会创业的新时代新型农民，为家乡农产品和旅游产品代言，让更多的人了解农旅资源丰富的太湖源。

此次培训，为太湖源青年和新农人提供了一次很好的充电赋能机会，进一步激发激励他们的创新创业热情。直播带货培训，为学员创新创业赋能。

直播完总结 第8篇

我于20xx年xx月xx日加入公司，入职为一名运营专员，到今天终于完成了公司的考核，可以转正了。回顾在试用期里面的这两个半月的时间，自己努力学习，认真完成公司交代给我的工作任务，并且严格按照公司的规章来约束自己，所以虽然在刚刚进入岗位的时候出现了一些错误之外，后面都没有犯过任何的错误，得到了领导表扬。虽然我知道我就转正了，但是我心里清楚我离一名合格的运营专员还有相当大的一段路需要走，所以我要在这类总结下我这短时间的得与失，从而帮助自己在后面的工作中进步。

一、思想上面

这是我进入一个新的.工作环境，里面的工作要求和工作制度跟我之前的工作环境有很大的不同，我在经过最初的的适应期之后，就加快了自己对新公司的制度学习，我知道一个员工要想在公司有大的进步并且表现优秀，最基本的前提就是不能够出现任何的错误，所以我严格用公司的要求来约束一季的行为，对待工作认真负责，不敢走一丝一毫的松懈的时候。我还积极向公司的优秀同时学习，像他们的优秀工作作风看齐，我知道一个好的榜样是能够不仅自己的学习和改进的。

二、工作上面

三、人际交往方面

我们电商直播运营专员并不是只要你埋头做视频就行的，还需要将自己的制作思路跟大家分享，得到领导和同事们的同意后才开始做的，不然自己辛辛苦苦做好了却不能够通过审核或者不符合公司的产品需求那就相当于白做了，所以我们做每一个视频之前都是要讨论的，这种工作需要让我在极短的时间内就跟大家混熟了脸，并且跟大家保持了密切的联系，这样子就让我更好地融入到了这个团队中去，自己为人处世的能力也得到了锻炼。

直播完总结 第9篇

每年观看《开学第一课》的时候，我心中都有很多感慨，这些感慨可以让我认真思考，回望祖国的过去，展望我们的未来。今年的《开学第一课》是一个深刻教育意义的节目。

《开学第一课》为我们树立了一个好榜样，告诉我们，如今的中国更加强大，更需要我们这一代青少年去细心呵护、守护并不断创造一个更强大的中国后盾。这是青少年的责任和义务，也是对祖国的热爱，向世界展示了中国青少年的力量和祖国的未来面貌。

通过《开学第一课》的学习，使我了解了祖国的伟大发展历xxx和党的艰苦奋斗史。看到了许许多多的先烈为祖国的繁荣发展前赴后继，这些故事深深地震撼了我，他们的爱国主义一直在洗刷着我，使爱国主义深深地铭刻在我的骨子里。我也意识到爱国主义是一个永恒的主题，这是新时代年轻人的基础。这不是爱国口号，而是行动。爱一个人的国家有很多方法，但我认为最直接有效的方法是努力学习，提高自己的能力和提高自己的社会价值。只有不断提高自己的知识和能力，才能为祖国贡献巨大的价值。’

作为祖国新一代的接班人，我一定要努力学习，天天向上，不断把祖国的振兴作为自己的荣耀，xxx国的历史崇高地位。将来的某一天，我一定要成为一名优秀的_员，努力跟得上所有的先辈，以身作则，以他们的精神为崇高追求目标，这样我才能不断进步，积极健康地成长，在祖国未来需要我的时候，及时贡献自己的一份力量。

祖国的发展道路始终面临着各种困难，但经过几代先人的不断努力，祖国已经一步一步地建设起来。因此，对于中小学生来说，虽然我们现在还年轻，但只要我们继续努力学习，我们最终可以像我们的前辈在学校的第一课一样，为祖国做出自己的贡献！

看了9月份的《开学第一课》，我们可以意识到，没有_，我们就不可能生活在这样一个幸福的时代。中国_是无数中国人民希望的曙光，是我们理想的太阳，时刻照耀着我们。因此，作为新时期的青少年，我们应该努力学习，以优秀人才为榜样，努力学习科学文化知识，为祖国和党的未来做出更好的贡献，获得理想生活。

直播完总结 第10篇

为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，我校组织学生进行了防震演习，每个班在进行班队会时，按照不定时的防震逃生演练方案进行了演练。

防震演习xxx序为：警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点然拉响警报，班主任听到警报迅速指挥学生不要慌乱并引导学生有秩序地逃离现场。人数、活动总结。

防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。老师组织学生有序地离开教室，撤离过xxx中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。

这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了三分钟时间就完成了就位部署，各班按原来位置站好。

但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真;下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤;个别教师逃离动作慢。

通过这次演习，我也了解了一些小知识：当地震来临时，不能跳楼，要切断电源关掉煤气，躲到卫生间里，或者躲在桌子下，因为墙壁倒塌时，桌子能为你承受重量。尽量避开玻璃，地震之后要迅速撤离，以防余震。如果在操场等室外，要离开教学楼、高压电线、跑到空旷地带。不要在加油站附近，因为地震发生时，加油站容易引起大火、爆炸。总之，当地震发生时，我们应该学会根据当时所处的场所和情境，采取自救措施。

我们学校经常进行演习，从而让我们了解了许多自救措施，设想一下，如果不学会自救，地震真正到来时，就会惊慌失措，造成更大的人员伤亡，因此，面对突如其来的灾害，采取科学的方法自救的非常重要的。

直播完总结 第11篇

近日来，各大电商平台乃至社交平台都被“双十一”直播席卷，以目前电商发展形态来看，直播渐渐成为了企业营销的一门“必修课”，众多企业和商家纷纷做直播带货的新尝试。

但机遇并不意味着“赶趟儿”就可以获得成功。虽然直播电商确实能够给众企业和商家带来更多的流量，但是大家首先要面对的一个难题就是如何做好直播电商。这里给大家总结了一些直播带货小技巧，希望能够为刚接触电商直播的人提供一个参考。

1、一定要重视直播封面的设计

在看直播的时候，用户第一眼看到的就是直播封面，如果封面内容杂乱无章，很多用户可能直接滑到下一个直播间了。直播封面对整个视频有着至关重要的作用，封面就应该打造成视觉冲击力强并能简短有力地向用户们展示本期直播内容的，或者能够引发用户联想和好奇心的，同时也要跟直播内容有一定关联的内容。

需要注意的是，直播封面要符合平台规则，不要违规，这样优质的封面才能获得更多的流量和播放。

2、在直播前加上适合视频的标签

3、做好带货主播的人设

以主播的性格、才艺、颜值等特征为基础，商家结合直播定位来打造一个具有明显差异化的人设，毕竟与众不同才能让更多人在这么多主播中记住你。

另外，主播也要对产品有一定的了解，并具备专业的带货能力，毕竟不是每一个人来观看带货直播都会下单购买，主播要做的就是展示产品的亮点，戳到能够让他们购买的点，这背后需要的是成熟的销售技巧。

4、直播间的`布置和直播平台的选择

由于不同的直播平台都有不同的直播规则和玩法，商家和企业要做的就是选一个合适的直播平台，但电商直播平台那么多，怎么选呢？这里以欢拓云直播为例，给大家一个参考标准。

（1）要有包含特价、优惠券、限时秒杀、拼团等热门电商促销活动玩法的；

（2）邀请卡、分销红包奖励、开播提醒、社群传播等刺激用户分享转发，快速激活用户的；

（3）美颜特效、购物车等功能，增强用户观看体验和购物体验；

（4）订单统计、佣金统计、用户画像等数据助力商家打磨更优质的直播方案；

（5）选完直播平台之后，就要对直播间进行布置了。其中包括直播间设备（要根据具体的产品来进行调节）以及灯光布置，比如灯色、灯照的位置等都可以根据产品来进行调整。

5、结束后一定要记得做复盘

每一场电商直播结束之后，商家或企业都要立刻组织直播团队进行数据复盘，数据包括点赞数、评论数、转发数、直播涨粉数、订单数等，再根据这些数据进行细化，最后与之前的直播数据进行横向纵向对比，发现其中不足与亮点，以为下一次直播方案调整做准备。

上面5个电商直播带货技巧对于新手来说比较有用，但在日积月累的直播带货中，商家也要不断地总结出适合自己的带货技巧，毕竟电商直播带货这个市场的前景发展还是很大的。

直播完总结 第12篇

光的直线传播是几何光学的基础，学习光的反射规律、折射规律都要用到光的直线传播的知识。同时利用光的直线传播，又能解释影子、日月食等生活和自然界的重要现象，也是信息传递xxx的基础，通过本章的学习是反射、折射现象的基础，可以提高同学热情，激发探究欲望，培养学生STS意识。因此，学习这部分知识有着重要的意义。

初二学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多现象充满好奇，动手能力较强。但刚学习物理不久，对科学探究的基本环节掌握欠缺，并且他们的逻辑思维还需要经验支持。因此应以学生身边现象引入知识，逐步让学生理解和应用科学知识。

以往的教学中教师认为知识简单，没有必要花费更多的课堂时间，往往是教师采取直接讲授的方式，但实际上学生在理解上还存在模糊的地方。通过小组合作学习，让学生之间相互配合，动手实践探究，观察现象，相互交流，达到了相互促进、加深理解的目的，学生学的更主动，记忆的更牢固。同时，小组合作学习的汇报和交流也给更多的学生提供了展示自己的机会，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的学习信心。

本堂课的设计着重体现从生活走向物理，从物理走向社会，提倡学习方式的多样化。创设线性探究模块，努力建构一种对话、合作与探究的课xxx文化，让“研究性学习”走进课堂，走进物理教学，鼓励学生自主探究和合作学习，实现学习方式的转变。从而引导学生经历完整的科学探究学习。

在此设计理念的指导下我采用以下主要学法：探究式学习、小组合作学习。通过精心设计，在教学过xxx中促进教法与学法的和谐统一，实现教师主导作用和学生主体活动的和谐统一。依据教师所提供的器材，让学生自己发现问题，并自己回答和解决这些问题，使他们成为知识的发现者，而不是消极的接受者。

二、活动设计的流xxx及说明（如下表）

三、效果反思

本环节小组合作学习活动设计由浅入深，先由老师演示光在空气中的传播，让学生熟悉实验器材、了解实验操作步骤以及明确观察的实验现象。再让学生小组合作研究光在饮料中和果冻中的传播路径，xxx在其他介质中的传播路径，由此总结出光沿直线传播。之后通过一段视频xxx从空气射入水中时，在界面发生偏折，由此总结出光在同种均匀介质中才沿直线传播。

这种学生活动的设计符合物理规律的形成过xxx，从普遍到特殊，最后总结出普遍适用的规律。同时在活动中适当设疑――xxx在空气中的传播路径是怎样的？”、xxx在其他介质中也沿直线传播吗？”、xxx总是沿直线传播吗？”，这三个问题层层深入，引导学生思考光的传播，使学生对光的传播的理解逐渐深入，符合学生的认知规律，同时保持学生始终处于兴奋的探究状态中，并使学生体会到探究成功的喜悦。小组合作学习活动达到了预期的效果。

由于实验条件的制约光从空气射入水中的实验是通过视频展示的，如果这个实验能够在学习活动中直接演示对于学生来说感性认识会更深刻同时也更有说服力。此外还可以尝试配置不同浓度的糖水，xxx在同种但是不均匀的介质中传播，发现光的传播路径不是直线，由此更能加深学生对光沿直线传播的条件中“同种均匀介质”的理解。

四、实施建议

直播完总结 第13篇

“滴——呜，滴——呜”，随着学校的警报声响起，我们开始了防震演练。

我的脑海里回想起老师说过的话，“记住!当地震来临时，要双手抱头，钻到课桌底下，地震停了后，要有秩序的一个一个往出跑!”我的双手不停的颤抖，好像地震真的来了似的，大脑一片混乱，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操场上。

上了操场，老师让我们抱头蹲下，警报声停下后，防震演练就圆满结束了。

地震太可怕了，它像一个魔鬼，使多少家庭变得妻离子散，使人们花了几十年辛辛苦苦建造的建筑物在几秒钟内变成了废墟，它狞笑着，毫不留情的夺走了数十亿人生命，同时，它也使我们认识到了自己有多么的脆弱，多么无助。

但是，它也有弱点，既然它是魔鬼，我们就应该像那个聪明的农夫一样，把它关到瓶子里去，让它不能再作恶，防震演练就像那个瓶子。不要以为防震演练只是个儿戏，它可是帮你逮住魔鬼的好法宝，只要我们认真对待，记住老师说的每一句话，我相信，即使它有三头六臂，也不能把我们怎么样。

20__年2月20日，我校xxx中充分利用开学安全教育周，开展地震疏散演练，进一步增强全校师生的安全意识，普及防震安全知识，掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对突发事件的能力。

演练前，我校重新修订了《地震应急预案》，并由耿主任为学生们详细的讲解了演练时的逃生要点，让学生学习正确的躲避姿势、撤离姿势和逃生路线等内容，使其掌握地震发生时逃生的正确方法，为演练做了有效的铺垫。

上午10点整，根据演练要求，在第一声哨声响后，上课的教师立即指导学生按照要求弯腰并用书护住头部，迅速安全蹲到课桌的侧面，各楼梯口的教师立即各就各位。第二声哨声响后，同学们严格按照学校的提出的“一牢记”、“六不准”快速有序安全疏散到宽阔的操场，随后各班立即清点本班人数，及时上报给现场指挥，整个演练过xxx只用了55秒。

演练结束后，景校长对本次地震疏散演练进行了详细的总结，要求全体师生把每一次演练当做实战，xxx月演练，将演练活动逐步常态化、规范化、科学化。

直播完总结 第14篇

>> 全国广电系统圆满完成“两会”安全优质播出任务 2013年_圆满完成各项议xxx 地方台如何做好“两会”的宣传报道 聚焦2016年_ 央广：中央人民广播电台圆满完成全国少数民族文艺会演评奖及报道工作 2015年全国“两会”专题报道 2008年全国“两会”专题报道 省级广电媒体建党九十周年宣传报道特点探析 2016_“抢鲜看” 印象全国“两会”报道 广播电视硬盘播出系统安全播出中的技术保养工作 如何做好企业电视台的新闻宣传报道工作 全国“两会”圆满结束绘就未来五年蓝图 全国“两会”在北京圆满举行等 xxx圆满完成全国流动人口动态监测工作 2009年全省职业教育宣传报道工作实施方案 2013年《农村财政与财务》的有关宣传报道工作 2014年全国“两会”特辑 2006年_专题 2017年全国“两会”召开 常见问题解答 当前所在位置：l

全国广电系统圆满完成2016年_广播电视宣传报道和安全播出工作。

中央人民广播电成两会重要议xxx和重要活动现场直播11场，总时长800多分钟。其中，中国之声、经济之声、中华之声、华夏之声四套频率并机现场直播3场；中国之声、中华之声、华夏之声三套频率并机现场直播4场；中国之声对人大会议和政协会议发言人举行的新闻会、十二届_四次会议新闻中心举行的记者会等进行了现场直播。

中国国际广播电台使用15种语言对两会23个重点场次活动进行了音视频、图文直播，直播累计总时长约95小时。全台65个语种媒体平台共投入650多个栏目进行_。以短波、中波和数字广播覆盖全球160多个国家和地区的同时，还通过海外合作电台、多文种国际在线、境内外社交媒体账号、移动客户端等243个多媒体平台传播，覆盖境内外社交媒体用户6900多万，新媒体阅览量达亿。

直播完总结 第15篇

根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动

二.作业布置与批改

作业主要采用作业盒子，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。

三、改进措施

虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!

疫情期间教师线上授课感受总结

疫情期间教师线上教学的反思和总结

直播完总结 第16篇

近日，精河县红星街道在县电子商务中心举办直播带货培训，帮助群众提升电商销售技能，实现创业增收。

学员xxx是微商从业者，在培训中学到了直播销售技巧，这让她对今后的电商之路充满了信心。

xxx说：“这次培训犹如一场‘及时雨’，我要将学到的知识运用到直播带货中，增加收入。”

培训结束后，红星街道现场还邀请县商工局工作人员为学员们宣传了精河县招商引资的各项惠民政策，鼓励大家积极创业就业。

红星街道党工委副书记、办事处主任xxxxxx说：“通过举办直播带货培训班，进一步宣传了精河本地特色农产品，为商户拓宽产品销售渠道，助力居民通过创业增收致富。”

直播完总结 第17篇

为加快栖霞电子商务进农村综合示范工作进xxx，培育栖霞农村电商人才队伍，xxx霞特色产业提质升级，助力乡村振兴。8月31日，栖霞市商务局联合杨础镇人民政府、山东农圈智慧农业发展有限公司、栖霞市春峰职业培训学校，举办直播带货培训活动。

栖霞电子商务讲师团特聘讲师xxx围绕“直播带货基础知识、规则讲解、直播脚本与起号技巧、账号定位与短视频剪辑和引流”等主题，进行了授课。

学员们纷纷表示，本次培训内容丰富，既有名师授课，也能现场动手实践操作。通过系统培训，不仅能掌握基础的直播技巧，也能提升实际操作销售能力。在培训演练中成功通过直播卖出产品，非常有成就感，激起了大家学习直播带货的浓厚兴趣。

下一步，栖霞市将紧紧围绕助力电商发展工作安排，大力探索电子商务新路径、新模式，助力电商人才夯实知识储备，牢牢抓住电商直播带货的新机遇，助推栖霞电商快速健康发展。

直播完总结 第18篇

每天在自己背好课的前提下，与授课教师思维碰撞，吸取精华，如这两节线段垂直平分线的课，使我受益颇深。老师能熟练使用几何画板引入，很自然，形象，直观地展示在学生眼前，毫无疑问比干巴巴的用语言描述效率要高。还有老师在讲解例题、习题时会教学生怎样分析题目，并且会给学生留足够的时间去思考，去答题，并没有急于求成，这一点值得我学习。本节课我认为作图这块有点难度，无法用圆规给学生演示，会使理解能力稍差的学生不会尺规作图。这一点要是在教室讲就没有问题了。从余老师身上找到自己的不足，还得摸索更深入地去分析思考，建构自己的教学思路，为日后开学积蓄力量。

直播完总结 第19篇

为了建立有效的防范和处理地震灾害的预警工作机制，增强学生在遇到地震时逃生、自救能力，根据县教育局关于安全教育工作地要求，结合学校安全教育工作活动计划，我校成功进行了地震疏散演练活动。演练中，从地震警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时1分20秒。整个演练过xxx做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥的地震疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序;责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，学校领导根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的地震疏散演练方案。

3、学校制定严密的地震安全演练方案，让各老师通过传阅，明白演练细节，明白自身责任;同时，还根据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。

4、结合安全教育的要求，做好安全知识宣传，并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。确保演练万无一失。

5、演练结束后，校长做了总结性发言和点评。本次地震演练活动增强了师生的安全意识，对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

直播完总结 第20篇

本次培训以提升电商创业人员电商应用能力为目标、以直播带货为主题，邀请实战经验丰富的讲师，结合朗县实际情况，围绕短视频账号养成、短视频变现、新手直播从0到1快速突破冷启动、直播话术、直播带货的'前期准备等内容，通过边讲解边操作的模式，为学员们做了深入分享，使大家能快速吸收课堂知识并用于实践。

直播行业的飞速发展，使其成为创业致富的红海，既有无限的机遇和潜力，也充满了困难与挑战。由于缺乏专业知识和相关平台操作技巧，不懂行业规范和运营方式方法，朗县电商直播发展一直相对滞后。

此次培训，不仅使学员们了解了电商直播的相关理论、政策法规，还通过实践操作、交流探讨、即时反馈，提升了学员们的实战能力，进一步将电商直播带入基层、引向深入，为切实推动朗县电商发展、带动群众增收致富奠定坚实基础。

直播完总结 第21篇

直播带货培训，不仅让大家了解到当今电商的`新模式新方向，更重要的是打开思维模式，开阔营销眼界，学员们表示要以此次技能培训为起点，更多掌握电商营销技能，将自己打造成有文化、懂技能、会创业的新时代新型农民，为家乡农产品和旅游产品代言。

下一步，区妇联将根据广大妇女姐妹的需求，组织开展更多的实用技能培训，不断拓宽增收致富渠道，助推妇女创业就业，推动广大妇女在乡村振兴中贡献巾帼力量。

直播完总结 第22篇

20xx年是我进入莱芜广电大家庭的第九个年头，也是进步最大的一年。过去的一年里，除出色完成《民生广角》栏目的播音与主持工作外，还参与了《村庄影像志》、《爱社区》、《美丽乡村》、《俺xxx》、《以案说法》等专题片、纪录片栏目配音工作，《莱芜新闻》、《莱城新闻》、《电视问政》、《赢车界》、《赢在金融》、《赢在健康》、《生活圈》等栏目的主持及稿件录制工作，以及新闻中心、社教中心、科教频道、广告部、节目部、电台、录制部、活动部等各部门的广告、专题、剧宣、晚会、活动、宣读等各类播音与主持工作。可以说是入台9年来，工作量最大、任务最重、工作面最广的一年，所带给我的成长与收获也是前所未有的，一方面是自己努力争取来的机会，另一方面更要感谢领导和同事的认可和帮助。

同时，忙碌的工作和辛勤的付出，也换来的'丰收的喜悦，今后，我将再接再厉，以更加优异的表现和成绩回报台党委的信任和栽培，为莱芜广电的发展贡献自己的力量。

在取得成绩的同时，我也深深的看到了自身的不足，以及与其他兄弟市、省级以上广播电视台播音员主持人的差距，今后必须严于律己、增强自身业务和素质，做一名合格的党员、优秀的播音员主持人，做好党联系群众的纽带。

直播完总结 第23篇

学校是城乡较大的人员密集场所，学生是在地震灾害中可能受到严重伤害的较大群体。如何加强对学生的防震减灾知识教育和地震应急疏散演练，增强学生安全意识，提高防御地震灾害和自救互救能力的有效途径，是学校安全教育的一个重要组成部分。因此，学校要高度重视并进一步规范和加强学校地震应急演练工作，在演练中检验并不断完善学校地震应急预案，提高学校地震应急预案的科学性、合理性和可操作性;通过演练逐步增强学生自觉识别地震谣传和积极防震避震意识，掌握防震避震技能和自救互救能力，使学生在遭遇地震等突发灾害事件时能够镇定应对，积极进行自救互救，尽量减少伤亡.综合我们学校组织的数次疏散演练，得出如下几点体会。

一、疏散演练目的要明确

疏散演练并不是让学生产生恐慌，认为灾难即将来临，而是为了让学生在真正的地震来临时减少恐慌，避免更多损失。经常性地演练，学生才能在承受巨大心理压力的情况下按照曾经演练的xxx序迅速、有序撤离，避免在地震时真正发生出现恐慌、慌乱。

演练和不演练绝对不一样。通过地震应急疏散演练，使师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的xxx序和路线，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少不必要的非震伤害，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、疏散演练人员责任要明确

平时疏散演练，急时疏散疏导人员，必须责任到位，培训到位;必须保持一贯的警惕性，每个人都明确自己的职责，在第一时间履职到位。

班主任是本班的地震应急疏散演练的指挥员，不但要听清楚学校下达的警报，而且要组织好本班学生按应急预案进行实施。

疏导员即任课教师，在演练开始前要到达所负责的岗位。在疏散路线的每个拐弯处，都要有专人负责，而且要切实履行职责，严防学生踩踏和串线，以免造成二次伤害。

学校应急疏散演练领导小组成员要及时掌握和观察各个班级疏散情况以及各个楼梯口的情况，做好应急指挥调整。