199管理类联考逻辑写作范文(通用3篇)

199管理类联考逻辑写作范文 第1篇

论证有效性分析会先给你一篇带有若干缺陷的论证，要求你分析它存在的问题，选择一些要点来评价该论证的有效性。论效分析与逻辑部分有着比较强的相关性。逻辑部分是论效的基础，学好了逻辑，论效分析应该是比较容易入手的。

论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。

在这里给大家分享一下论效性分析里常见的谬误类型，都是从去年自己的笔记里照搬下来哒，看到文章这里的你可以捎带着回忆下（？）。

199管理类联考逻辑写作范文 第2篇

生产洗发水，需要配料——搅拌——灌装的基本流程。在配料一定的情况下，搅拌的过程决定了洗发水的品质!管理也一样，中间的管理流程直接影响着管理的结果。倘若省去中间流程，把配料直接装进洗发水瓶，就等于把原料变成垃圾，最多也只能算是半成品洗发水，并没有达到预期的结果，或者说结果的品质没有达到最佳!

当然，以上是从结果方面来分析。如果从过程来分析，就会出现有些事大家都在做，有些事没有人去做!有些人忙得实效低下，有些人却闲得无所事事!简单地举例，某份文件传真过来，文员不知道该给谁处理或者先给谁处理后给谁处理?唯一的办法，上面注明给谁就交给谁!结果，几乎全部是由老板去处理! ---精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载- 过，伴随着时代前进的步伐，回首自己一年来经历的风雨路程，我作出如下个人工作总结：

199管理类联考逻辑写作范文 第3篇

想象一下，阅卷老师在成堆的文字题里，突然被一篇字迹潦草、群魔乱舞的文章击倒。

卷面是你呈现给老师的第一印象，虽然不能一概而论，但人们往往会认为，一个成绩好、下过功夫、对知识点掌握到位的学生，是会尊重自己的知识的，答题清楚工整，就生怕阅卷老师看丢了一个字没给分。

我的字不好看，摘抄本就可以看出来，因为平时散漫随意惯了，总是喜欢连在一起写，后来我有意识地在写作训练中“横平竖直”，养成习惯。其实，对作文来说，不需要搞书法，只需要保持字体均匀、结构工整、留白适当，不乱涂乱画，就可以了。

考研，是千军万马过独木桥，独树一帜的“优秀”也许暂时做不到，但总不能追求因不顾及细节而导致的“突出的差”呀。

大小作文都是有字数限制的，那么如何在规定范围内，把作文写得饱满清晰，比如说，中心观点大概用多少句话表达清楚，文章有多少个分论点，每个分点要安排大概几行来表述，论据占多少、论证又占多少，都需要对整体有一个把握，做到心中有数。既不能超出限定字数太多，又不能写不够，同时，管综试卷的特点又决定了我们迅速成文，所以要对文章的架构安排非常熟练。

这也要求我们在平时的写作练习中，尽量用规范的格子纸，来训练字体、字数、结构安排，同时还要计时，免得到考场上出现写不完的状况。

写作书看懂了，写作课听懂了，一定要动笔练习，才能知道自己到底会不会。开始动笔时大家可能有“绞尽脑汁”之感，不要难为情，想到哪写到哪，尽量把自己脑海中的东西表达出来，就可以。因为你只有写出来，才能观察自己哪里需要润色和修改。

基本的语法、文笔，或许是自己可以修改的，但管考的论说文并不要求有多么优美华丽的文风，它根本上考察的是“逻辑”，说白了是思维，而思维的缺陷，很多时候往往难以自纠。

这时候我们就需要批改啦，不要小瞧这一步，我们都需要一个自己“思维以外”的人来替自己检查，成文后就把文章扔了，那自己的写作能力一直都不会有提高。批改这一步大家怎么做都可以，有些同学和研友互批，有些同学找学姐学长，有些同学直接找机构批改，其实都可以，重要的是当对方给你批改意见，你真的要回看自己的文章，修改自己的文章。我自己是当时报了写作班，里面直接就包含无限次批改服务，所以也没有费力气找同学，而且考试前赵老师会帮学生挑选出一些经典真题来写，每次老师的批改意见发下来，都要反复看两次，先改一次，再看一次，再改……反正每次都会有人批嘛，我的改文次数简直是在薅羊毛，就是想把无限次批改物尽其用。

不要嫌麻烦，也不要怕修改的次数多，最好是多找几位同学批，反复改反复看，打磨你的作品。