法国游学总结(优选4篇)

法国游学总结 第1篇

周六下午五点多左右，六名附校xxx多雨果项目交流的学生xxx、xxx佳、xxx、xxx、官以康、我和xxx老师一起到达了戴高乐机场。我们一出闸口就看到半年多没见的小伙伴和家长们举着小牌子在等我们，心里非常激动。在小伙伴xxx的介绍下，我第一次见到了她的爸爸妈妈，他们非常热情让我感到非常亲切。在机场，我们给小伙伴带来了上次北京交流的活动纪念册，看着图册照片里熟悉的一幕一幕，我和小伙伴好像又回到了之前那段美好的时光，一切都没有改变。

1月20日 周日 阴天

今天的巴黎空气湿润，天阴略有些阴沉，就像一个安静的小女孩静静的迎接着我们的到来。下午，德萨伊中学和家长们安排全体12名中法小伙伴一起去了由路易十四创建于1680年的法国最古老的“法兰西喜剧院”，我们要一起观看xxx哀的经典喜剧<<斯卡xxx的诡计>>。结束后在法国爸爸妈妈们的带领下，我们穿过卢浮宫、xxx公园一起沿塞纳河散步回家，周围伴随着我们的还有许多沿途跑步的法国人，xxx的爸爸为我们一一讲解沿途景点及其历史典故，气氛非常融洽，大家都非常开心。可是美好的时光总是短暂的，不久我们就到家了，是时候为第一天的法国学校生活做准备了！

1月21日 周一 晴天

今天天亮的很早，看来法国的阳光都迫不及待的欢迎我们来到学校啦。

到了学校，德萨伊中学为我们准备了欢迎早餐，他们的大校长Sorin先生和初中校长Anne先生还有老师和家长们都一起在餐厅欢迎我们的到来，他们就像早晨的太阳一样热情、明朗。随着这热情的迎接，我们六位学生心中也升起了一团暖暖的火。

从今天开始我们6名附校法语学生将要按照法国学校作息正常上课了，第一节课上，德萨伊中学初中校长Anne先生和我们一同来到了美术教室并对我们进行谆谆嘱托。另外，在他的介绍下我们才知道我们所在的美术教室位于德萨伊中学最高处，是全校最亮的一间教室，是一间非常古老的美术教室，但在战后一直废弃使用。经过将近半年的整修终于重新启用，而我们则是第一个使用这个教室的学生，真的感到非常荣幸！

今天课程有美术实践课、法语、历史地理、中文课、中文数学课、美术课。其中美术实践课是法方为我校学生量身定做的特色课程，美术老师先为我们做相关知识、术语的补充，之后会在明天的美术特色课程上带我们去xxx物馆完成美术作品。老师们的精心准备，使我们心中的火烧得更旺了，让我们不得不心生感恩之情，感谢这些认真的老师们。

下午，我们和法国同学一起上了历史地理、英语、法语、美术、中文数学课，每节课上我们都做了自我介绍。为了让我们在适应期间方便辨认板书，法国的老师特意在板书常用的花体字旁补写了印刷体，特别细心。

美术课上，为学习法国画家xxx利的幻觉艺术，我们在这节课上会尝试用直线和线条的粗细来体现3D效果。法语课讲了语法直接宾语代词，因为全法语授课对我们难度还是挺大的，但我们都尽力去听，努力参与课上活动和课堂讨论，法方老师对我们评价很好，我们都很开心。

我们还跟小伙伴一起上了中文数学课，法国学生正在学习方程和等式，后面会陆续学习函数。在课堂上，我们成了一个个活字典，造福了周围一片的法国同学，顿时气氛非常和谐。老师们的鼓励和同学们的支持，给了我们极大动力，我要努力上好并珍惜每一节在法国的课堂。xxx老师也细心的把今天课堂中出现的高频生词进行了整理，课后发到了学生微信群里帮助我们尽快融入课堂。

法国学校及时为我们做好了家校联系手册和食堂餐卡，是类似于一个记录在校表现的档案本，背面是出门卡，法国学生出门、进门都需要出示家校联系手册。从这一刻开始，我们都正式成为德萨伊中学正式的借读生啦。

第一天的法国学校生活非常成功，我们时刻都能感受到法国学校给我们带来的温暖。

1月22日 周二 下雪啦

法国的雪给我们了一个大大的惊喜，也再次在我们心中添上一抹色彩。

今天，早八点钟，我们集合来到了xxx物院欣赏xxx的草图和雕塑，先运用昨天所学的单词在法方老师的引导下尝试用法语表达绘画及雕塑的各个步骤，我们昨天复习了observer, faire les croquis, découper, coller, sculpter等等动词。之后法国老师让我们在xxx物馆挑选最喜欢的一座雕塑进行草图临摹，老师慢慢启发我们，让大家试着把看到的东西用自然柔美的线条表现出来。随后老师没有特别运用技巧，只是随手在画纸上很快的画了个草图作为范例，草图里很清晰能看到雕像女孩子脸部、帽子和发丝的轮廓，我们一下子茅塞顿开，十分用心的把我们心中最美的雕塑展现在草图纸上，为后面完成自己的雕塑做准备。我们的作品各式各样，别具风格，老师并没对我们的作品和原作进行比对，因为艺术是一种表达自身情感的形式，每个人应有自己独特的表达形式。我们每个人都受到了美术老师的认可。这一刻我才意识到，画画其实需要的不光是技巧，也可以像写文章、记日记一样成为一种记录表达生活的方式，不需要写出非常华丽的辞藻，只要能把自己所见用绘画记录下来就会是非常有趣的一件事情。

下午我们回学校上两节连堂的法国数学和合唱课。数学课上我们正好赶上了随堂小测，他们学的是等式和解方程，里面很多专有名词，xxx老师后来说看了卷子还有些担心我们会看不懂题，其实我们在小伙伴的解释下看懂了题目，并且早早都顺利的完成了试卷。课间的时候我们有的在给法国孩子讲题，有的和法国孩子聚在一起讨论数学都学什么，我感觉我们已经成为了班级的一员。

最后，我们上了音乐课，这节课我们参加的是学校小型合唱队的排练课，合唱队成员是都是各个年级主动报名来参加的，热爱唱歌的老师也可以参与。

开始唱歌前，老师带我们做了一些奇特的准备活动，伸懒腰、转脚踝膝盖、按脸上的骨头、敲肚子两侧、胯和后腰等等，这是我们在中国没有接触过的，还挺有趣的。

法国游学总结 第2篇

xxx高商作为法国最富盛誉的商学院，课程设置与广外MBA颇为相似，因而很容易就能挑选出适合我的课程，但这里的教学模式与学习方式和国内截然不同。以presentation为例，国内教授更重视教学的实践性，教授常常指导我们用课本理论联系实际案例进行分析，xxx高商则对学术研究更加看重，小组展示往往都需要用到最少10本专业书作为参考文献。广泛的阅读让我吸收到了多方文献的观点，让我逐渐形成了自己的学术见解，提升了自身的学术底蕴。

xxx高商的课堂气氛很轻松，教授像朋友一样坐在书桌上跟同学们一起讨论问题，大家各抒己见；但课程节奏十分紧凑，每节课都会安排小组作业，需要大量案例结合新的理论知识，而且要在2个小时内完成作业，并以画布形式贴在教室墙上进行展示。

每份案例阅读都在30-70页之间，需要学生在2小时内阅读完毕并得出结论，这无疑对学生的英语水平、阅读能力、反应能力、课程专业知识理解能力等都是一个较大的挑战。不过xxx高商的同学们都非常优秀，每次以小组对决形式呈现的画布观点与结论都各不相同。也许是因为大家都来自不同国家、有着不同的文化背景和个人经历，因而大家看带问题的关注点都略有不同。我也从他们的presentation中学到了很多新知识，发现了新的思考角度，也对同学们有了更加充分的了解。

法国游学总结 第3篇

作为一所国际学校，xxx高商的交换生有来自25个国家的200多名同学。在这里我结交了来自德国、芬兰、挪威、印度、罗马尼亚、意大利、美国等世界各地的同学，还和来自印度、中国台湾以及罗马尼亚的同学成为了好朋友，我们常常一起去美术馆参观。在中国农历新年期间，我们一起还做年夜饭，教外国同学包饺子，逛xxx学院。虽然无法回家过年，但和新朋友一同在异国他乡庆祝新年，也不失为一种有趣而有特别的体验。

在法国和来自世界各地的同学一起过新年

参加xxx学院活动

外国人对中国文化有很浓厚的兴趣。在xxx学院时，我手把手教外国友人打麻将，他们很快就上手了，并乐此不疲。美食街上陈列了丰富的中国特色食物，如肉夹馍、刀削面、春卷、包子、凉茶等，现场还有舞狮舞龙，好不热闹。

我比较喜欢中餐，所以交换期间是自己下厨为主。周末时我会跟同学们逛市集，囤足一周的肉菜并采购各色小吃。逛市集已然成为我每周六的固定活动。

参观欧洲的美术馆

欧洲除了博物馆，就数美术馆数量最多了。所以偶尔我们也会到美术馆去看画展。

旅游篇

来欧洲之前，我已经对这里的建筑、历史和文化充满了无限的想象和向往。因为法国属于欧盟国家，有了法国签证，我们就可以到周边的申根国家旅游。待所有课程结束之后，我迫不及待地开始了心仪已久的欧洲之游。由于想深入了解当地的文化，我决定每个国家待一周以上，深度体验当地风情。两个月的时间里，我去了8个国家：丹麦、德国、荷兰、比利时、西班牙、意大利、瑞士，最后返回法国。

旅程中我感受颇丰，每到一个新的城市、新的国家，都会有新的发现和感悟。原来被称为“童话王国”的丹麦原来也有流行电子乐狂野的一面，在游览了名车博物馆集中地——德国的斯图加特时，我恰遇一年仅一个月的荷兰郁金香节，还品尝了闻名世界的比利时巧克力，走过了西班牙鬼才xxx的设计之路，深入了解了罗马的历史，也去到了最小的国家梵蒂冈，走过天上人间的瑞士，登上欧洲的屋脊少女峰，还参观了位于日内瓦的联合国总部....真是大开眼界，也让我深切体会到了“读万卷书不如行万里路”的真谛。

在瑞士

很多人问我，放弃高薪工作去读书，再花很大精力和金钱去国外交换半年，值得吗？我的答案肯定的。确实，相对于国内的舒适平稳，继续深造和出国留学都更加艰辛且充满挑战，但或许我这一生都不一定还有足够的时间能够像现在这样一个人无忧无虑去学习，去见识不一样的大千社会，因而我无比庆幸自己做出了这个选择。

同时，我想借这个机会，感谢广外MBA给我们提供如此优质的平台，让我们都有机会去遇见更美好的自己。

法国游学总结 第4篇

三个星期的课分为四大节课。分小班教学和大课两种。大课是每周三固定的国际文化课，每周的小课可由学生自由选择，我选的三门小课分别是人力资源管理、风险评估和国际谈判。

国际文化课的老师是IESEG国际文化研究的博士，他从在不同国家对同一日常行为有不同理解来剖析各个国家之间的不同。

第一周的小课是人力资源管理(HRM)，授课老师是来自欧洲的LUISA。LUISA是个非常善解人意的中年妇女。她以四季酒店为例，从origins of HRM,attract &select human talent,develop human talent,retain human talent等方面展开。每节课都有小组讨论，最后以一份主观问答考卷结束了本门课程。

第二周的小课是风险评估，授课老师是来自韩国的professor Lee。亚洲老师普遍对上课要求严格，她要求我们上课时要认真听讲，不允许迟到(否则扣分)，每节课结束后要求四人一组写小组报告并且在第二天的课上做展示，最后以个人ENDING REPORT的方式结束了本门课程。PROFESSOR LEE通过对欧洲通用的IFRS和美国通用的GAAP两种年度报表做比较，教授我们如何读懂不同类型的年度报表以及如何通过现金流量、利润等指标进行风险评估。

第三周的小课是国际谈判，授课老师是xxx尔大学的DOCTOR VALON。他通过介绍什么是国际谈判，国际谈判的进程，以及细化如何进行谈判，如何建立WIN-WIN关系等方面开展，最后以主观问答题考试结束本门课程。每节课都安排谈判练习，有买卖房子的双方谈判、家庭父母与孩子成长纠纷的谈判、建设局环保局政府以及当地人民的多方谈判等等。谈判无处不在，只有通过双方让步协调达到双赢才是成功的谈判。

通过三周的学习，我学到了很多。全英文的授课加上长时间的与其他外国留学生的交流，首先，在英语口语以及听力方面有所提高，从不敢说走向不得不说最终走向大部分掌握且可轻松应对。其次，体验到了国外的开放式教学，老师不会过多限制学生的思想，多数的答案都由学生自己通过查资料等进行探索，起到引导纠正的作用。还有，国外教学热衷于小组活动，鼓励多交流，且培养团队合作意识。而且，国外教学多让学生进行演讲，无论自己的陈述内容是对是错都“敢”讲，一定程度上，自信程度比中国学生高。最后，外国学生并不像我们想象中那样，对学习不上心吊儿郎当，实际上，他们热衷自己动手查阅资料，课外阅读量远超中国学生。