学业规划范文(热门3篇)

学业规划xxx 第1篇

关键词： 高职教育 职业生涯规划 就业指导

随着高职院校的不断扩招，高职学生面临的就业形势越来越严峻。尤其是最近几年，经济形势持续低迷，用人单位对毕业生的要求越来越高，很多学生面临就业困难的局面。高职学生职业生涯规划和就业指导成为社会和学生关注的主要问题。高职院校的教学特色是以就业为目标，培养学生的专业技能，使其成为具有高等技术的专业人才。高职学生的优势在于其实践能力和职业岗位适应能力较强，因此职业生涯规划和就业指导可以帮助学生树立正确的人生目标，选择适合的工作岗位，是高职院校就业率提高的重要保证。

一、高职院校职业生涯规划和就业指导

（一）高职院校职业生涯规划和就业指导

职业生涯规划是高职院校学生适应社会和工作环境的前提，其是高职院校学生就业成功的重要保障。职业生涯规划是以目前的就业形势为基础，针对高职院校学生的特点和专业技能，评估学生的发展条件，所制订的符合高职院校学生实际的具体方案，可以提高学生的就业率。职业生涯规划能够使学生的就业更加合理，其内容主要有学生自我评价、未来发展展望、就业目标和对策等。

（二）职业生涯规划和就业指导的关系

一些职业院校的学生职业生涯规划并不是根据学生的特点而制订的，具体的工作过于形式化，学生的特点和优势并未在职业生涯规划中具体体现。高职院校学生的就业指导应该以学生的职业生涯规划为中心展开，指导教师要指导学生建立适合的职业生涯规划体系，并根据制订的职业生涯规划认真执行，逐步实现自我能力的提高，避免就业时无从下手，漫无目的地寻找就业机会。以往的高职院校就业指导具有突击性、无针对性，其效果不佳，学生的就业问题难以真正得到解决。高职院校应该建立专业的就业指导课程体系，平时就指导学生制订职业生涯规划，将职业生涯规划教育融入就业指导教育中，使学生职业生涯规划和目前的就业形势相符合，提高学生就业的成功率。

二、提升高职学生职业生涯规划和就业指导水平的策略

（一）发挥企业在就业指导中的积极作用

1.将企业文化引入校园

企业文化是一个企业的灵魂，其实整个企业员工共同信守的一种理念。企业文化体现了一个企业的价值观，是企业精神面貌的主要体现。企业文化的作用不容忽视，其可以规范企业员工的行为，体现员工的职业道德。良好的企业文化可以鼓励员工积极工作，提高员工工作的效率，增强员工的精神凝聚力。学生只有经过职业实践和企业文化的熏陶，同时配合自身的专业技能，才能逐渐培养职业素养。高职院校想要提升学生职业生涯规划和就业指导的水平，就要加强校企合作，以学生为主体，使学生充分了解企业文化，发挥企业文化的重要作用，使学生可以根据企业的实际需求制订符合企业需求的职业生涯规划。

2.强化企业的社会责任感

校企合作可以推动高职院校学生职业生涯规划，其可以解决高职院校的资金短缺的问题，为高职学生提供充足的就业机会，缓解高职学生的就业压力。校企合作可以合理分配劳动力资源，充分发展学生个性。企业社会责任的承担有助于激发企业的动力，积极参与到高职院校的教育中，提高高职院校学生的就业率。企业在承担社会责任的同时，其知名度和形象得以提高，同时社会对企业的认可将大大提高。因此，强化企业的社会责任感，对于企业和高职院校的发展至关重要，校企合作对于高职学生就业率的提高具有重要的推进作用。

（二）完善就业指导方式

1.调整专业设置

高职院校要根据社会和企业的需求，建立一套符合市场发展规律的预警机制，将其他院校的专业设置、不同区域的就业情况和人才需求有机融合，并结合国家的法律法规和市场需求的变化，调整自身的专业设置，培养符合社会需求的专业人才。高职院校就业指导一定要重视培养学生的职业意识和道德素养，指导学生制定正确的职业发展方向和归属感，重点培养学生的综合素养。只有全方位培养才能使学生满足企业的不同需求，才能真正提高高职院校学生的就业率。

2.组建高水平的就业指导队伍

就业指导队伍是高职院校学生职业生涯规划和就业指导顺利开展的重中之重。具备高素质的、专业的就业指导队伍，可以提高就业指导工作的效率，提高学生就业质量。高职院校应积极组建高水平的就业指导队伍，使其通过专业的知识和高水平的素质为毕业生提供专业的服务，为学生推荐符合学生发展的岗位，改变学生迷茫的状态，将学生的特点与企业的需求相结合，增强学生的技能，最终提高高职院校学生的就业率。

三、结语

职业生涯规划和就业指导是高职院校学生深入了解自身和社会的关键，其可以根据学生的技能和心理特点，为学生制订个性化的就业方案。科学的职业生涯规划可以提高学生的综合素养，充分发挥高职院校学生实践能力强的特点。校企合作对于高职院校学生职业生涯规划和就业指导具有推动作用，高职院校要充分发挥企业的作用，增强企业的社会责任感，不断提高高职院校学生的就业率。

参考文献：

[1]xxx，xxx.生涯发展理念下的大学生个性化就业指导探析[J].湖南科技大学学报，2012（6）.

学业规划xxx 第2篇

一 前言

记得英国著名教育学家亨利．纽曼说过：“大学教育是一种伟大而又平凡的**，它旨在提高社会的思想格调，提高公众的智力修养，xxx民的情趣，为大众的志向提供确定的目标，扩展时代的思想内容并使这种思想处于清醒状态，推进****的运用使个人之间的生活交往文雅化。”

虽然“学习无用论”还有对大学教育理念的批评可谓铺天盖地，我们的就业形势也确实十分严峻。可是我认为，在埋怨现实的时候，我们也应该理性的想一想，我们到底做了什么，又做的怎么样。大学时期正式我们自己的世界观确立的重要时期，是人生的重要拐点。作为一名有理想、有抱负的大学生，对大学的学业生涯做一个规划是十分必要的。

二 自我认知

计划的施行是建立在自我认识的基础之上的，因此了解自己的基本情况对于学业规划是十分必要的。

优点：性格沉稳内敛，心思缜密，做事认真负责，执着冷静，有着较强的学习能力，逻辑思维判断能力和分析鉴赏能力，爱好广泛，知识较丰富。

缺点：容易优柔寡断，做事迟疑不决，懒散，缺乏动力，太过**，易沉默寡言，缺乏一定的积极性，不喜欢循规蹈矩。

三 自我改正及提升

我的缺点据我看来在很大程度上是由于懒散造成的。所以在大学四年里，我的自我改正及提升的计划是在以后的学习和生活中，抓住每一次可以改变自己慵懒的性格的机会，努力变的更加主动积极，参与可以参加的每一次活动和面试，结果并不重要，重要的是我在这个过程中所经历的改变。并争取做到在做一次决定的时候，不依靠别人，运用自己的知识和见解来解决问题，而且把它限定在一个时间内，改掉自己优柔寡断的毛病。

四 学习计划

学习计划应以本专业的方向作为基础，向周围辐射。我的专业是植物检疫，是一门专业性较强的学科。为此，我要努力掌握好我在以后会学到的专业知识，这将是我在未来与别人竞争的主要力量，争取使得专业知识在本专业里名列前茅。

基础学科的学习又是必不可少的，如高数、英语。高数是未来考研的必考学科，又是锻炼逻辑思维能力的最佳学科，其重要性显而易见；而英语是在当今世界中最为普及的一种语言，英语的疏忽，必将限制自己今后的发展，故英语的学习并不只是为了考研，更是为了未来的一切的一切打下一个坚实的基础。所以大二的四级考试是一定必须通过的。

选修课是扩展自己视野的一个非常好的平台。首先在大一大二期间要尽量在选修课中涉及多学科的知识，培养自己的人文科学和自然科学素养，使自己朝着复合型人才的道路发展，为自己将来的就业多一些选择和发展的余地。而在大三，选修课要围绕着我的专业选择，使得选修课能起到对专业课的辅助作用，培养对专业的兴趣，增加对专业知识的熟练程度，以便于适应社会的需要。

学业规划xxx 第3篇

面对日益严峻的就业形势，面对急剧减少的就业岗位，面对迫在眉睫的就业困难，大学生的就业问题已然牵动了无数人的心。为了使大学生更加明确自己的人生目标，为了提高大学生的职业素养和职业技能，为了使大学生能够更好地认识自我，完善自我，成就自我，有预见性的职业生涯规划具有深远的意义和价值。在这里，你可以与益友共同展望未来；在这里，你可以与良师探讨未知人生；在这里，你可以一睹企业代表的风采；在这里，你将以星星之火燎起职场之原。加入我们，给自己一个展示自我的舞台，而我们将予你一份破茧成蝶的辉煌。

二、 活动目的

（一）、帮助广大同学明确学习目的，增强学习动力。

（二）、帮助同学们做好大学生活规划，提前思考自己的未来，为以后择业、就业奠定基础。

（三）、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。

（四）、锻炼同学们的口才，增强同学们的自信，营造良好的学习氛围。

三、活动主题

规划自我，成就辉煌

四、活动对象

湖南中医药大学全体同学

五、 活动地点

初赛场地：（具体地点具体通知）

复赛场地：（具体地点具体通知）

决赛场地：国际交流中心（暂定）

六、活动时间

初赛：XX年11月20日（暂定）

复赛：XX年12月3日（暂定）

决赛：XX年12月10日（暂定）

大学生职业生涯规划大赛

比赛流程

一、 比赛时间：

初赛：11月20日（暂定）

复赛：12月2日 （暂定）

决赛：12月10日（暂定）

二、 参赛对象：湖南中医药大学全体同学

三、 参赛对象要求：

（一）、对自己所学习的专业的专业背景及社会形势有着深入且理性的认识，勇于探索，敢于实践。

（二）、能够全面客观的认识自己，正视自己，摆正自己的心态，规划自己的未来。

（三）、 具有良好心理素质、积极的心态、正确的价值观。

（四）、态度认真，作品规范完整。

四、 具体要求:

（一）、通知：11月初将职业生涯规划书比赛要求、时间等下放到各院，并开始大规模宣传，鼓动同学们积极参加（每个班级至少交上两份作品）。

（二）、 报名加初赛的选手应在11月16日前将职业规划策划书交到各班班长处。再由班长统一上交到院，各学院交到KCA办公室（2号办公楼三楼会议厅）。

（三）、复赛的选手在11月29日前，将制作的PPT，以邮件形式发送到邮箱。

（四）、决赛选手需在12月6日前，将制作完成的PPT以及视频，以邮件形式发送至邮箱。

（五）、比赛中需要的纸质材料和电子版材料由选手自备。

（六）、比赛中需要的背景ppt，视频提前用U盘拷贝好，交到负责人处。