三年级上册第一单元写作范文(46篇)

三年级上册第xxx单元写作xxx 第1篇

生活像xxx条大河，滚滚流淌，初中生活看似枯燥乏味，而在学习的背后，我们则有另xxx片广阔的天地。

课余之美，美在自由。课余的美丽，是由自由塑造的。课余生活之所以美，是因为在课余时我们能按照自己的兴趣去做自己喜欢的事：喜欢运动的人在课余运动是美丽的；爱好武术的人练武是美丽的，只要是发自内心的善良愿望，都是美好的期盼。

课余之美，美在足球，xxx的世界杯十六球，xxx的钟摆过人，xxx的倒钩，xxx的泪水，xxx的远射……都是我挥之不去的记忆，足球教会了我坚忍不拔，永不放弃。

课余之美，美在古文之中，xxx的“至若春和xxx，波澜不惊，上下天光，xxx碧万顷”千古绝唱；xxx的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”使人拍案叫绝；东坡居士的“纵xxx苇之所如，凌万顷之茫然”丹青妙笔，xxx气呵成，将赤壁之美描写的酣畅淋漓，气势磅礴，使我感受到语言之美。

课余之美，美在历史，齐桓公号令天下，无人不从；秦始皇横扫八荒，合并六国；汉高祖依陈平之计，妙解xxx之围；唐太宗玄武门兵变，缔造贞观之治；宋太祖黄袍加身，杯酒释兵权……，历史使我成熟、明智。

课余之美，美在思考，我自何来，将赴xxx？思考人生目标，制定计划是走向成功的重要xxx步，有了目标才有梦想，有了梦想才有力量！

课余生活，丰富多彩，用心去xxx其中的快乐与美，在这个世上，没有xxx件东西，是不美的……

三年级上册第xxx单元写作xxx 第2篇

我的课余生活

我的课余生活丰富有趣,有自行车，滑板车，看书，跳绳，踢踺子，颠球，但是我最擅长的是自行车。在课余生活中,我得到了很多收获。

自行车是我的强项，我即能xxx只手骑也能两只手骑，而且骑的很快，像猴子xxx样。我两只手骑最好了，我总是双手握住车把手，两眼望着前方，只顾着骑，脑子里不想别的事情。我xxx只手起也比较在行，xxx只手骑和两只手骑其实差不多，只要掌握两只手骑的方法，xxx只手骑就没有什么问题了，要小心的是不要歪歪扭扭的，不然的话就要摔倒的。我有xxx次就摔到了，好痛的哩!还好我穿的是长裤，摔的不是很厉害，只摔破了xxx点皮。如果穿裙子的话，xxx定摔了个皮开肉绽!

这就是我的课余生活，我最擅长的骑自行车!

三年级上册第xxx单元写作xxx 第3篇

我的课余生活丰富多彩，有时我喜欢玩老鹰捉小鸡，有时我喜欢玩跳绳……

但我最喜欢玩扔沙包，扔沙包常常被大人认为是浪费时间，但我认为是件快乐的事情，也是xxx项健身运动。

今天是星期天，我和妹妹xxx哥哥xxx，姐姐xxx，小阿姨xxx起玩丢沙包的游戏。我们猜拳决定了我和xxx、xxxxxx组，xxx和xxx她们xxx组，游戏时如果被对方击中任何xxx个部位就输。我们队先进场，xxx趁我们没留意快速地向我扔来，我马上往后躲，但避得太慢了，直接命中！我只好悻悻地下场了。还剩xxx和xxx，他们左躲右闪，就像两只灵活的小猴子，躲过了敌人xxx次次的攻击。突然，xxx做了xxx个假动作，骗了xxx的眼睛，等她明白过来的时候，已经太晚了，被击中了肩膀，她也只好耷拉着脑袋下场了。只剩xxx孤军作战了，xxx不耐烦了，只见她使出全身的力气，用力xxx扔，xxx想用手接住，但是没接住，反而和手臂来了个亲密接触，至此，我们队“全军覆没”了。

虽然我们输掉了比赛，但是朋友之间友谊第xxx，比赛第二，而且我们今天玩得很开心！这就是我有趣的课余生活。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第4篇

我在学二xxx，已经学了差不多xxx年半，考出了五级优秀。在这期间我学会了很多经典的曲子，比如《良宵》、《光明行》、《山村变了样》、《喜送公粮》、《紫竹调》等。

刚开始学的时候，练的都是单调的曲子，而且拉出来的声音好难听，我觉得很没意思，真想放弃算了。这时爸爸买了xxx张二xxx独奏的光盘，我听到了xxx首非常好听的曲子，叫《二泉映月》。这个曲子我听了xxx遍又xxx遍，真是百听不厌啊!最后我决定，xxx定要坚持学二xxx，直到能把《二泉映月》拉好，拉得像光盘里的演奏家那样动听迷人。学二xxx给我带来了很多乐趣，使我的生活变得更加丰富多彩。

每天做完作业，我就开始拉二xxx，就是反复拉同xxx个曲子，也感到其乐无穷，因为每学会xxx个曲子，就会感到很有成就。每次上课，都能学到新的知识，新的指法和弓法，感觉到自己每星期都在进步，心里很快乐。学了二xxx之后，我就有机会加入学校的乐团，穿上演出服录像，参加区里比赛，在校门口表演，在社区晚会上表演。

我要把二xxx作为自己的特长，每天坚持不懈地练习，以后说不定还能成为演奏家呢。我觉得二xxx使我的生活变得丰富多彩了，也更有乐趣了。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第5篇

xxx、看拼音，写词语

hù dié píng bà mì shí hé lǒng

( )( )( )( )

mǎn zài ér guī yǐn rén zhù mù

( ) ( )

wán shuǎ chuān daì jí qǔ shèng kāi

( )( ) ( ) ( )

二、比xxx比，再组词

珠( )桥( )停( )襟( )亿( )

朱( )乔( )亭( )禁( )乙( )

谋( )障( )诗( )绿( ) ( )

某( )章( )寺( )录( ) ( )

三、拼xxx拼，再组词

jiǎ( ) hǎo( ) fā( )

假 好 发

jià( ) hào( ) fà( )

huǎng( ) zhāo( ) ( )

晃 朝

huàng( )

cháo( ) ( )

四、选词填空

1、座 坐

在汽车上，我刚( )下，正好上来xxx位老奶奶，我把( )位让给了她。

2、飘 漂

刚刚( )荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回( )浮。

3、尊 遵

xxx是xxx个( )敬师长、( )守纪律的好学生。

4、爱惜 爱护

我们小学生要( )时间。

5、严肃 严格

王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺( )的。

6、精彩 美丽

今天，xxx表演的节目真( )，搏得了同学们的阵阵掌声。

7、沉重 繁重

周玲玲知道自己错了，心情格外 ( ) 。

8、连续 继续。

我的成绩虽然进步很快，但还要( )努力，争取更大进步。

五、根据课文内容填空。

1、我和弟弟( )在草地上玩耍。

2、我( )向峰顶爬去。

3、这时候，窗外十分安静，树枝不( )了，鸟儿不( )了，蝴蝶( )在花朵上，好像都在听同学们读课文。

4、多么( )的草地!多么( )的蒲公英!从那xxx，蒲公英成了我们最( )的xxx种花。它和我们xxx起睡觉，和我们xxx起起床。

5、，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手， 。

六、把下面排列错乱的句子整理成xxx段通顺的话。

( )文文家有个小水池，养着许多金鱼。

( )有xxx次，xxx条小金鱼游到我的身边。

( )我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

( )它尾巴xxx摇就游跑了，可我差xxx点掉进了水池里去。

( )我探着身子，伸手想抓住它。

七、读xxx读，做xxx做。

(xxx)、课内阅读

“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天xxx，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”>爸爸听了，笑着说：“你们这xxx老xxx小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”

1、写出下列词语的近义词。

鼓舞---- 居然----

汲取---- 决心----

2、“居然”的意思是：

朗读这段对话时要用 的语气来读。

3、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢?( )

A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。

B、“我”和老爷爷相互扶着，xxx起爬上天xxx的。

4、爸爸说的“汲取力量”，是xxx种什么力量呢?( )

A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。

B、善于向他人学习的精神。

(二)、课外阅读

爷爷的书房里挂着xxx张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

xxx天，爷爷刚刚写完xxx篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮烂吗?”

爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人xxx吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是xxx，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味xxx番，多有意思呀!这样‘煮’下去，你不仅能xxx文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!

1. 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。

①心里不明白，不理解。 ②xxx下子就明白过来。 ( )

③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 ( )

2.写近义词。

品味( ) 奇怪( )

3、我会写句子。

不仅…….还……..

4、在文中用“_______ ”划出怎样煮书的句子。

5、煮书有什么好处?____________________________________

6. 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的?

_________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

7、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文?

________________________________________________

三年级上册第xxx单元写作xxx 第6篇

三年级上册数学第xxx单元知识点

1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。

3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1时）

1时=60分

1分=60秒

时间的两种标准写法：

8时零5分：8：05

8时55分：8：55

注：当两个表中时针表示的'时间相同时，后面的时间减去前面的时间即可得到经过的时间。

练习题

1、xxx节数学课上了40。

小红上午在校时间约4（）。

2、xxx跳绳20下用了15（）。

课间休息10（）。

3、xxx吃饭用了20（）。

xxx做20道口算题用了2（）。

4、爸爸每天工作约8（）。

xxx跑50米用了10（）。

5、南京乘火车去上海用了5（）。

晚间新闻联播时间大约是30（）。

参考答案：

1、xxx节数学课上了40（分钟）。

小红上午在校时间约4（小时）。

2、xxx跳绳20下用了15（秒）。课间休息10（分钟）。

3、xxx吃饭用了20（分钟）。

xxx做20道口算题用了2（分钟）。

4、爸爸每天工作约8（小时）。

xxx跑50米用了10（秒）。

5、南京乘火车去上海用了5（小时）。

晚间新闻联播时间大约是30（分钟）。

小学数学列方程解应用题的xxx般步骤

1、弄清题意，找出未知数，并用X表示；

2、找出应用题中数量之间的相等关系，列方程；

3、解方程；

4、检验、写出答案。

数学几何形体周长面积体积计算公式

1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=（a+b）×2

2、正方形的周长=边长×4 C=4a

3、长方形的面积=长×宽S=ab

4、正方形的面积=边长×边长S=a。a= a

5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2

6、平行四边形的面积=底×高S=ah

7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a+b）h÷2

8、直径=半径×2 d=2r半径=直径÷2 r= d÷2

9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr

10、圆的面积=圆周率×半径×半径

11、长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2公式：S=（a×b+a×c+b×c）×2

12、长方体的体积=长×宽×高公式：V = abh

13、正方体的表面积=棱长×棱长×6公式：S=6a2

14、长方体（或正方体）的体积=底面积×高公式：V = abh

三年级上册第xxx单元写作xxx 第7篇

xxx、比xxx比、再组词。

仰（ ） 潮（ ） 篮（ ） 绸（ ）

柳（ ） 朝（ ） 蓝（ ） 稠（ ）

渡（ ） 飘（ ） 骄（ ） 耍（ ）

度（ ） 漂（ ） 娇（ ） 要（ ）

二、想xxx想，连xxx连。

掀起 脑袋 美丽的 天地

仰起 呼吸 快乐的 公主

屏住 城堡 有趣的 潮声

建造 波浪 轻轻的 活动

三、给下列的字先加部首后再组词。

冒（ ）――（ ） 干（ ）――（ ）

要（ ）――（ ） 宛（ ）――（ ）

孚（ ）――（ ） xxx ）――（ ）

四、照样子，在括号里填上适当的词。

例：公园里开满了鲜花。

公园里开满了五颜六色的鲜花。

1、我用肥皂水吹出了好多（ ）的小球。

2、我们在新建成的广场上（ ）的耍闹着。

3、教室里，同学们（ ）地议论着老师刚出的那道题。

4、xxx没有找到丢失的新钢笔，只好（ ）地回家了。

五、根据课文内容填空。

1、那xxx个个球儿，是我们自己（ ）地（ ）地吹出来的，他们轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。

2、篱落疏疏xxx径深，（ ）。

六、给下面的句子加上标点符号。

1、孩子大叫起来 松鼠 xxx只大松鼠

2、妈妈xxx面笑 xxx面说 妈妈怎么能当公主呢

3、xxx告诉我 他在山上发现了xxx个很大的鸟窝

七、阅读短文，完成练习。

标点符号的争吵

xxx天，字典公公家里发生了xxx场争吵，xxx群小伙伴们争的面红耳赤。

掀起这场争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！”

小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎能引起读者思考？”

这下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得xxx口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思哪能明确？”

省略号不慌不忙，但是声音提的很高：“要不是我……那语言该有多罗嗦呀！我的作用嘛……”

句号自以为水平最高，听了别人的话，脸都气红了：“只有我……才是文章的主角…没有我作总结……话就得……没完没了。”

字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要，少了谁，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？”

照样子，改写句子。

例：要是没有我，怎能引起读者的思考？

改为：要是没有我，就不能引起读者的思考。

⑴要是没有我，句子的意思哪能明确？

⑵难道这个道理你们还不懂吗？

2、用下述方法概括指定段落的段意。

例：第二自然段写了：感叹号以为文章里数他最重要

什么人 做了什么事

第四自然段写了：

第六自然段写了：

第七自然段写了：

3、以下标点符号有哪些作用呢？读懂短文，试着填写。

感叹号表示________________句号表示________________

省略号表示________________逗号表示________________

4、选择正确的寓意。本文的寓意是（ ）

⑴标点符号都很重要。

⑵争吵是无法解决问题的。

⑶哪个标点符号都不是最重要的。

⑷团结合作才能把事情办好。

八、作文。

题目：我最喜欢的游戏

要求：1、抓住自己喜欢的xxx个游戏写完整。

2、游戏的规则、过程要交代清楚。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第8篇

【单元教材简析】

第xxx单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天xxx》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。

有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天xxx，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。

【学情分析】

三年级的学生，刚刚由低年级升入中年级。开始学习第xxx组课文，首先考虑的是衔接问题，这xxx组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处。除了识字还是教学的重点外，还要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步xxx课文中关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。

【单元总体目标】

1．有感情地朗读课文。

2．xxx童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。

3．掌握36个生字和46个词语。

1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。

2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。

3．xxx“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。

4．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。

【单元教学建议】

单元学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活”

学习活动贯穿整个学习单元，分四个模块：

1．《我们的民族小学》（3课时）是让学生在学习的过程中，xxx到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。

2．《金色的草地》和《爬天xxx》（6课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。《爬天xxx》意在使学生从课文内容的理解中xxx在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。

3．“xxx劳动中的快乐”（1课时）培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。

4．“汇报与展示”（3课时）这次活动围绕课余生活这xxx主题进行。活动要能体现学生课余生活的丰富多彩，主要展示学生课余生活的内容和收获。可以设xxx个班级展示台，把自己收集的课外书、邮票等，和大家xxx起交流、收获。

5、课文学习中穿插阅读训练若干课时。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第9篇

三年级语文上册第xxx单元测试卷

第xxx部分：基础知识积累与运用(45分)

xxx、读拼音，规范地写词语。(10分)

yóu xì rónɡ máo rè nào biàn zi ɡuān chá

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。(5分)

1.假( jià jiǎ )日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假 ( jià jiǎ )装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝( zhāo cháo )我脸上吹。

2.今天，我为妈妈捶背的时候，发( fā fà )现她头上有两根白头发

( fā fà )。

三、去掉偏旁变成新字，再组词。(6分)

例：树( 对 )( 对 联 )

桥( )( ) 谋( )( ) 绿( )( )

襟( )( ) 障( )( ) 亿( )( )

四、我积累了好多好词语，我xxx定能填对。(8分)

( )光十色 xxx本( )经 ( )发苍苍

绚丽多( ) 引人( )目 自言自( )

我还能写两个四字词：

五、在括号里填上恰当的词语。(3分)

古老的( ) 欢唱的( ) ( )的`老师

( )地观察 ( )地玩耍 ( )的草地

六、选择恰当的词语填空。(4分)

怒放 盛开

1.夏天，花坛里鲜花( )，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。

2.当蒲公英( )的时候，这片草地就变成金色的了。

七、默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟!(5分)

八、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。(4分)

这时候，窗外十分( )，( )不摇了，鸟儿不叫了，( )停在花朵上，( )都在听同学们读课文。

第二部分：阅读积累与运用(20分)

xxx、认真阅读《爬天xxx》片段，回答问题。(10分)

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天xxx?”

我回头xxx看，是xxx位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天xxx?”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们xxx起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去，xxx会儿攀着铁链上;xxx会儿手脚并用向上爬，像小猴子xxx样……

认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”，不对的在后面画“×”。(6分)

1.“犹豫”xxx词的意思是：

①想来想去，不停地思考。( )

②拿不定主意。( )

③坐着不向前走。( )

2.“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：

①为了跟老爷爷比赛爬山。( )

②多xxx个人爬山更有趣。( )

③老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。( )

3.用“……xxx会儿……xxx会儿……”造句。(4分)

二、认真阅读《仙人球》xxx文，回答问题。(10分)

那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有xxx道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着xxx根根棕色的硬刺，似乎在提醒人们，“只准观赏，不准动手。”

1.这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。(5分)

三年级上册第xxx单元写作xxx 第10篇

三年级上册语文第xxx单元试卷

xxx、拼xxx拼，写xxx写。

tuī  kāi huánrào yú  kuài   cídiǎn

(  )  (  ) (   ) (   )

cōnɡ mínɡ  fènɡxiàn  shūsònɡ   bōtāo

(  )  (   )  (   ) (   )

二、划掉不正确的读音。

倒映（dǎodào）整体（zhěn zhěnɡ）山崩地裂（bēn bēnɡ）

轻轻（qīn qīnɡ）乳汁（lǔ  rǔ）凉爽（suǎnɡ shuǎnɡ）

三、比xxx比，组词语。

桨（  ）径（  ） 异（  ）寺（  ）

奖（  ）经（  ） 导（  ）诗（  ）

四、把成语补充完整。

意味（ ）长 （ ） xxx  山崩地（ ）

连（ ）不断  xxx（ ）风顺  叶（  ）归根

根深（ ）茂  骄阳（ ）火  形（  ）各异

五、选词填空。

飘荡   飘扬

1、五星红旗迎着晨风（    ）。

2、校园的上空（    ）着小朋友们愉快的歌声。

实验   试验

1、经过无数次（    ），宇宙飞船终于上天了。

2、我们总是到（    ）室上自然课。

六、给加了注释的字选择恰当的意思 。

蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢，不爽利；③精神不振，不活泼。

1、别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。 （ ）

2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。   （ ）

异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤另外的，别的。

1、树上的每xxx片叶子都形态各异。     （ ）

2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。 （ ）

3、我正感奇怪时，闻到了xxx股异香。     （ ）

七、根据描写的情景，写出词语。

1、波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 (    )

2、烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子耷(dā)拉着脑袋。

(    )

3、春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。

(    )

4、这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。

(    )

八、阅读理解部分,根据课文内容填空。

1、让我们     ，小船儿     ，海面    ，四周        。

2、xxx叶      ，        。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第11篇

xxx、读准字音：

倒影倒映洒水晒蔫了

骄阳似火似的茁壮葱翠乳汁

二、记xxx记：

骄阳似火xxx蹦xxx跳山崩地裂惊涛拍岸意味深长

形态各异结为整体输送营养大雨滂沱草xxx

夕阳西下xxx帆风顺连绵不断湖光山色根深本固

浇树浇根根深叶茂叶落归根

夜书所见(宋)xxx翁

xxx叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落xxx灯明。

三、填空：

1.我们要养成认真写钢笔字和认真写毛笔字的好习惯。

2.《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》中的xxx首歌词，是乔羽作词。描绘了xxx群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的感情。

3.文中红领巾比喻少先队员，阳光比喻党和人民对少年儿童的关怀。谁给我们安排下幸福生活?是中国_。

4.文中“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”这句话反复出现三次，表达了少年儿童愉快的心情。

5.有字词典指的是《新华字典》、《现代汉语词典》等工具书。无字词典指生活里的学问。学会查无字词典就是要学会留心观察生活、体验生活，从生活中学习语言。

6.要想真正理解xxx个词语的意思，不仅要会查有字的.词典，还要学会查身边的无字词典。也就是说，学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

7.《山行》是唐代诗人杜牧写的。写的是诗人在山中小路上行走时看到的深秋时节的枫林景色。描绘了xxx幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

8.诗的意思是：深秋时节，山间xxx条石头小路弯弯曲曲地伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。我停下车不走，是因为我喜欢这深秋时节的枫林晚景，要尽情欣赏。被秋霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红。(坐：因为。于：比。)

9.《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写的。写的是夜间停船在枫桥的所见所闻。所见到的景物有：霜天残月、xxx、渔火、寒山寺、客船;所闻有：乌啼和xxx，这些勾画了xxx幅xxx夜泊图。

10.对是伴随、相伴的意思。到是送到、传到的意思。诗中xxx个愁字表达了诗人孤独、寂寞的心情。

11.《做xxx片美的叶子》写了大树之美和叶子之美，再由树和xxx人，告诉我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。

12.每xxx片叶子形态各异――你找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作――把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生，春天的时候，叶子嫩绿;夏天的时候，叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零――回归大树地下的根。我想到了成语叶落归根。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第12篇

xxx、看拼音写汉字(10分)

chuān(jiǎ(dài)zhuāng)zhāo(guān(chá)hu)kǒnghúdi(qu(cūzhuàng)fn)(lì(shǐ)yǒu)xìjìn()

二、选择正确的读音,在字音下打“√”（4分)

(假(jiàjiǎ)装.

白发(fā.fà)

好(hàohǎo)奇.

似(shì.sì)乎

朝(zhāáo)霞

盛(chngshng)饭.

照相(xiāngxiàng).

摇晃(huānghuǎng).

三、辨xxx辨，组xxx组(5分)

峰(蜂())瓣(辫())钓(钩())绿(录())耍(要())

四、照样子，写词语。分，每小题填出2个即可。多填并正确可按每空分的标准加分。

(4)ABB――例：笑呵呵)

ABAC――例：又高又陡(ABCC――例：白发苍苍(AABB――例：安安静静

五、照样子变xxx变，给词语穿新衣。(6分）

1.例：铜钟(古老的铜钟)蜜蜂(清香())手掌(花瓣())力量(决心())

2.例：草地(xxx片草地)【提示：填数量词】绒毛(照片())学校(歌声())台阶(小路())

六、给词语写近、反义词。分)

1、写出近义词打扮()仔细()汲取()飘荡()

2、写出反义词甜蜜()居然()喜爱()鲜艳()

七、照样子，用带点的词语造句。

1、女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米，头xxx点xxx点的，像觅食的小鸭子。......有的像有的像

2、我奋力的向峰顶爬去，xxx会儿攀着铁链上，xxx会儿手脚并用的向上爬......xxx会儿xxx会儿

3、要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!..居然

4、小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。.....有有有还有

八、句子模仿秀。

1、例：快乐的飘荡着孩子们田野里歌声

组句：田野里飘荡着他们快乐的歌声弟弟组句：

2、例：姑娘把槐米塞进了篮子。改句：槐米被姑娘塞进了篮子。xxx的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。改句：

3、例：孩子们进入了梦乡。填充：(劳累xxx天的)孩子们(带着甜蜜的微笑)进入了梦乡。草地上盛开着花儿。填充：()草地上(争先恐后地)盛开着()花儿。草地上常常我玩耍在和。

4、例：八月，天多热。把句子写具体：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。①雨，真大。②天，真冷。③他(她)，真好。④同学们读书真认真。

在给出的①②③④句中，任意选xxx句，把句子写具体：

三年级上册第xxx单元写作xxx 第13篇

三年级数学上册第xxx单元测试题

xxx、填空

1、4张2元减去1xxx元和1xxx角的结果等于( )元，正好是( )元( )角，2xxx元和3xxx角是( )元，再加上4元8角结果是( )元。

2.xxx个星期有7天，366天是( )个星期，还余( )天。

3.要使 □24÷8的商是三位数,□里最小填( );要使□92÷6的商最高位在十位上,□里最大填( ).

4. 元=( )元( )角( )分 10元零4分=( )元

96时=( )日 5年=( )个月

5.xxx个正方形的周长是48分米,它的边长是( )分米.

6.在括号里填上适当的数.

1千克苹果大约( )元.

明明去书店买xxx本故事书元,合( )元( )角( )分.

xxx个鸡蛋大约重( )克.

7.脱式计算.

(1)403×7+301 (2)754-136×2

656÷(93-85) (4)1056-224×3

二.应用题：

1、某校三年级有5个班，每班45人，二年级的人数比三年级多12人，二年级有多少人?

2、《语文》每本元，《数学》每本6元8角4分，现有15元钱，买《语文》、《数学》各xxx本，还剩多少元?

3、学校图书馆买来840本书，放在6个书架上，每个书架有5层。平均每层放了多少本书?

4、桐桐50米赛跑的成绩是秒，丽丽比桐桐慢秒，丽丽50米赛跑的成绩是多少秒?

5、玻璃杯每个元，xxx每个元，塑料杯每个元。

买xxx个玻璃杯和xxx个塑料杯共多少钱?

买xxx个xxx比买xxx个玻璃杯少花多少钱?

三种杯子各买xxx个，30元够吗?

你还能提出什么问题?把它写下来并解答。

6、科技馆成人票每张8元,学生票每xxx元,现有5名老师带领88名学生去参观,现有500元钱买门票够不够?

7、欢欢买了xxx支铅笔和xxx支钢笔xxx共花了元,小乔买了同样的2支铅笔和xxx支钢笔xxx共花了元,你知道xxx支铅笔多少钱吗?

8、寒月买了xxx支铅笔和xxx支钢笔xxx共花元,洋洋买了同样的2支铅笔和3支钢笔xxx共花了元,铅笔和钢笔每支各多少元?

9、用xxx根铁丝围成xxx个长8厘米，宽6厘米的长方形。如果用这根铁丝围成xxx个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?

拓展阅读：

三年级数学学习方法

第xxx，加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。

有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移;或者只知道xxx些定义，而不能全面掌握属于这xxx概念的东西。

例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向问题，没有纳入到xxx般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢?请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。

第二，重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。

数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作xxx个整体，这个整体就是xxx个集合。

第三，观察活动：

所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看，因而是xxx种有意注意。培养的途径是：教师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明，而且要给出xxx些观察的思考题。这样有助于学生明确观察目标，进而使他们边观察，边思考，边议论，边作观察记录，以发现数学规律、本质。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第14篇

我的家乡是世界闻名的大都市──上海，她不但有林立的工厂，繁华的街道，而且有著名的大学，第xxx流的宾馆饭店……但是我最爱的却是那日夜奔流的母亲河──黄浦江。

我最喜爱黄浦江迷人的景色。我常趴在江边的大堤上，出神地望着东去的江水。清晨，太阳从东边冉冉升起，黄浦江就像xxx位勤劳的母亲开始忙碌起来。被霞光照得通红的江面上，渡船来来往往，把赶早集的农民从浦东迎到了浦西，又把上早班的工人从浦西送到了浦东。白天是黄浦江最繁忙的时候，波光粼粼的江面上，拖轮拉着长长的船队，载着各种各样的货物，离开码头驶往长江上游；万吨巨轮装着钢材、机器等进出口货物，又匆匆地吊起运往世界各地印有“中国制造”的出口商品。

此时，黄浦江就像xxx位慈爱的母亲，用她那宽广

的胸怀，把爱默默地奉献给两岸的儿女。入夜，则又是另xxx种美丽的景色，两岸高楼大厦的霓虹灯光倒映在江面上，好似繁星点点；汽笛压低了嗓门，江面上的轮船在静静地行驶。这时，黄浦江又像xxx位亲切的母亲，轻轻地抚摸着使自己赖以生存的大地。

黄浦江犹如xxx根纽带把上海与全国各地，把上海与五湖四海紧紧地相连在xxx起。那滔滔的江水仿佛母亲脉搏里流动的热血，给上海带来了繁荣，赢得了信誉和友谊。随着改革开放步伐的不断加快，它增添了新姿和风采：上游引水工程顺利竣工，江底两条越江隧道横卧东西，拔地而起的南浦大桥高耸壮观……这条伟大的母亲河将在本世纪“开发浦东，振兴浦西”的进程中发挥举足轻重的作用。

妈妈常对我说，我们喝的、用的都是黄浦江的水。上海人离不开黄浦江，就像孩子离不开母亲。

啊，我爱您！

我爱黄浦江──家乡的母亲河！

三年级上册第xxx单元写作xxx 第15篇

我现在已经是三年级的学生了，功课多了，学习又紧张了，但是我的课余生活还是丰富多彩的，现在让我和大家xxx起分享xxx下吧!

放假那天，我叫妈妈教我学骑自行车，因为我xxx直都 想骑自行车，我觉得很开心很好玩。于是我就把自行车推去羽毛球场里，xxx开始的时候，我两只手扶着自行车两边扶手，然后坐上去，妈妈在单车后面扶着我，我的手是抖抖的，心里想会不会掉下来呢?妈妈看到我害怕的样子，妈妈鼓励着我说：“不要怕，望着前边用力向前骑。”刚骑了两步，自行车好像向另外xxx过跌，妈妈立刻扶着自行车，然后我就继续向前骑，来来回回骑了几圈，妈妈说：“不行了，很累我要休息xxx下。”然后我就推着自行车等妈妈，过了xxx会儿，妈妈又扶着我骑，那xxx天我没有学会我有点不开心，妈妈说下xxx次继续努力加油。

每当放假的时候，我就马上把所有的作业都完成，然后又叫妈妈教我学骑自行车，有时我跌倒了，妈妈就让我自己起来重新开始。经过我不断的努力还有妈妈的帮助，我终于学会了。

经过几天的课余生活，我又学多了xxx种锻炼身体的活动。以后我要学更多的课余生活活动，增长知识。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第16篇

我的课余生活十分富多彩的。集邮至今已有了两年的历史，绘画已经有了两年的足迹，滑旱冰、看电视、踢毽子……他们像繁星点缀着夜空，其中有xxx颗最大最亮的是阅读课外书。

说起读课外书，还真的有xxx段故事呢！我很小的时候看见爸爸xxx下班回家就钻进书房，躲在书堆里津津有味地读了起来。我心想：这读书肯定是xxx件很有意义的事儿，也暗暗下定决心，我也要读书。

再后来，我长大了，能认识许多字了，就自己读xxx些好书。xxx边读书，xxx边做读书笔记，勾上好词好句好段，写点读书心得。xxx累，读书笔记已有了厚厚的xxx大本。

我每天在书的世界中自在遨游，快活极了，好像神仙xxx样。在书里，我的到了无限的乐趣。

有xxx天，妈妈叫我吃午饭，说：“欣然，吃饭了！”没人答应，再叫。我说：“哎，知道了急什么，待会儿。”过了xxx会，我才极不情愿地下楼。等我xxx看，都快没我的饭了！

如果我到别人家去做客，第xxx件事就是：找书。找到了几本好书就xxx个人找xxx个安静的地方独自看起书来。等看完，才知道，大人们正急得四处找我呢。

就因为这样，我的到了xxx个称号“书屋居士”，虽然不雅，但真实的说明了我的着迷程度。

至今，我已经读了《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《爱的教育》《平凡的世界》等有益的图书。从中，我获得了许多的知识，也陶冶了我的情操。

读书陶冶了我的课余生活，我爱读书。我读书，故我快乐。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第17篇

三年级上册语文第xxx单元测试卷

班级： 姓名： 学号：

xxx、写xxx写，看看你的字有进步吗？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。（6分）

使 劲（jìn jìn溃 绒 毛（rón yón溃 鲫 鱼 (jì jí)

照 相（xiàng xiāng ） 似 乎（sì shì） 放 假（jiǎ jià）

三、选字填空。（6分）

带 代 戴

（ ）领 （ ）价 爱（ ）

皮（ ） （ ）眼镜 温（ ）

辩 辫 瓣

争（ ） 花（ ） （ ）子

豆（ ） （ ）论 蒜（ ）

四、填上合适的词语。（xxx定要注意“的”“地”的不同用法哟！）（6分）

（ ）的歌声 （ ）的微笑 （ ）的清香

（ ）地听 （ ）地观察 （ ）地玩耍

五、选词填空。 （12分）

居然 果然 竟然

（1）这样长的公路（ ）只用八天的时间就修完了。

（2）我真没想到他（ ）会做出这样的事来。

（3）妈妈答应带我去看电影，星期六我们（ ）去看电影了。

xxx起…xxx起… xxx会儿…xxx会儿… xxx边…xxx边…

（1）放学路上，她（ ）走，（ ）唱，高兴极了。

（2）我奋力向峰顶爬去，（ ）攀着铁链上，（ ）手脚并用向上爬。

（3）蒲公英和我们（ ）睡觉，和我们（ ）起床。

六、选择下列句子所用的修辞手法。（6分）

比喻 拟人 排比

（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（ ）

（2）从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（ ）

（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（ ）

七、阅读短文，回答问题。（15分）

乌龟赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给xxx伯。那信是请xxx伯明天来参加生日宴会的。

小白兔（ ）了树林，（ ）了山冈，（ ）了小河，把信交给了xxx伯。xxx伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我xxx定去。我明天中午准到。”

谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。

兔爸爸像没事xxx样，向小白兔讲了他和xxx伯的友谊，还说：“xxx伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”

小白兔听到xxx声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，xxx伯可能来不了啦！“

兔爸爸说：“会来的，xxx定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。

这时，随着xxx阵急促的.敲门声，xxx伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向xxx伯学的第xxx点，就是言而有信。”

1、把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。（3分）

爬过 过 穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。（4分）

（1）表示非常吃惊。 （ ）（2）表示说到做到。 （ ）

（3）表示思想不集中。（ ）（4）表示朋友间的友情。（ ）

3、根据上文的意思回答问题。（8分）

（1）“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶了什么？

（2）兔爸爸要小白兔向xxx伯学的第xxx点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？

八、快乐习作 ( 30分)

童年生活是xxx幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选xxx件令你感触最深的写下来。注意感情要真挚。

附答案：

xxx、写xxx写，看看你的字有进步吗？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

（穿 戴） （玩 耍） （勇 气） （峰 顶）

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

（手 掌） （坪 坝） （孔 雀） （仰 望）

二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。（6分）

使 劲（jìn） 绒 毛（rón溃 鲫 鱼 (jì )

照 相（xiàng） 似 乎（sì） 放 假（ jià）

三、选字填空。（6分）

带 代 戴

（ 带）领 （ 代 ）价 爱（ 戴 ）

皮（带 ） （ 戴 ）眼镜 温（ 带 ）

辩 辫 瓣

争（ 辩 ） 花（ 瓣 ） （ 辫 ）子

豆（ 瓣 ） （ 辩 ）论 蒜（ 瓣 ）

四、填上合适的词语。（xxx定要注意“的”“地”的不同用法哟！）（6分）

答案略

五、选词填空。 （12分）

居然 果然 竟然

（1） 居然（2）（ 竟然 ）（3）（ 果然 ）

xxx起…xxx起… xxx会儿…xxx会儿… xxx边…xxx边…

（1）（ xxx边 ）（ xxx边 ）

（2）（ xxx会儿 ）（ xxx会儿 ）

（3）（ xxx起 ）（ xxx起 ）

六、选择下列句子所用的修辞手法。（6分）

（1）（ 拟人 ）

（2）（ 排比 ）

（3）（ 比喻 ）

七、阅读短文，回答问题。（15分）

小白兔（ 穿过 ）了树林，（ 爬过 ）了山冈，（ 过 ）了小河，把信交给了xxx伯。xxx伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我xxx定去。我明天中午准到。”

1、把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。（3分）

爬过 过 穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。（4分）

（1）（ 惊讶 ）（2）（ 言而有信 ）（3）（ 心不在焉 ）（4）（ 友谊 ）

3、根据上文的意思回答问题。（8分）

（1） xxx伯冒着风雨、顶着冰雹来参加生日宴会。

（2） 言而有信 .略

八、快乐习作 ( 30分)

答案略

三年级上册第xxx单元写作xxx 第18篇

三年级数学上册第xxx单元测试题

xxx、填空：（20分）

1、三位数乘xxx位数的积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数；这个积最大是（ ），最小是（ ）。

2、125×8的积末尾有（ ）个0；（ ）×xxx数是；405×5的积中间有（ ）个0；252×4积中间有（ ）个0。

3、口算36×2时，可以先算（ ）×2，再算（ ）×2，最后算（ ）+（ ），得（ ）。

4、0与任何数相乘都得（ ）；203×5×0的积是（ ）。

5、□02×7的积是四千多，□里最大填（ ），□里最大填（ ）。

6、183的9倍是（ ），8个194是多少（ ）。

7、xxx想了xxx个数，这个数与3相乘后得数在380和390之间。这个数可能是（ ）、（ ）。

二、计算。（20分）

1、直接写得数。

14×3= 25×2= 500×8= 6×400=

25×8= 6×15= 700×4= 9×800=

2、用竖式计算：

312×7= 9×430= 290×5=

625×5= 7×706= 914×2=

三、在圆圈里填上>、<或=。（共6分）

24×5○25×4 489×6○3000 1+2+3○1×2×3

8×3×2○8×6 602×5○3000 0+2+3○0×2×3

四、选择题（10分）

1、320×5的积末尾有﹙ ﹚个0

①1 ②2 ③3

2、435×﹙﹚时，积xxx定是四位数

①1 ②2 ③ 3

3、求125的.8倍是多少？列式是﹙﹚

①125+8 ②125—8 ③125×8

4、380×2﹙﹚280×3

①< ②>③=

5、笔算三位数乘xxx位数的的乘法，要从﹙﹚位乘起。

①个 ②十 ③百

五、判断题（5分）

（1）、0乘3小于0乘7。 （ ）

（2）、xxx个数乘1xxx定比这个数乘0大。 （ ）

（3）、xxx个两位数加上0xxx定比这个数乘0大。 （ ）

（4）、xxx个乘数的末尾有几个0，积的末尾也有几个（ ）

（5）、xxx个乘数中间有几个零，积的中间也有几个0（ ）

六、连xxx连。（5分）

31×6 得数大约是280

79×5 得数大约是400

92×6 得数大约是180

43×7 得数大约是540

72×8 得数大约是560

七、先找出错在哪里，在改正。（4分）

5 0 1 1 0 6 4 5 0 1 1 3

× 3 × 5 × 6 × 7

1 5 3 5 0 3 0 2 7 0 9 7 1

八、解决问题（30分）

1、小宁每分钟能打字192个，xxx份1000字的稿件，她5分钟能打完吗？

2、张村计划挖xxx条1000米的水沟，每天挖124米，挖了7天，还剩多少米没挖？

3、学校图书室买回科技书240本，文艺书320本。买回的故事书是科技书和文艺书本数的和的3倍，买回的故事书有多少本？

4、果园里有桃树120棵，梨树的棵数是桃树的3倍，桃树比梨树少多少棵？

5、青山小学组织330名学生去春游，租了6辆汽车，已知每辆车上能坐56人，请问租6辆汽车够吗？

6、xxx辆运货的板车能够xxx2千克的沙子，现在要拉3000千克重的沙子，6次能拉完吗？

三年级上册第xxx单元写作xxx 第19篇

我的课余生活丰富多彩。我喜欢打羽毛球、打乒乓球、弹钢琴，打球、下棋是我的首选。我还喜欢种豆、养小动物。

我的课余生活中看书是最不可少的。我最喜欢看历史类的。每当没事干的时我就会走进书房，看起《xxx将》《三国志》《春秋》《战国》《西汉》《东汉》……历史故事。每当我看这类书时，头不抬、眼不睁，心里也跟着人物上下起伏。如果你发现我没在看历史的话，那我xxx定是在童话书，《狮子王》、《三只小猪》、《小白兔》……也同时在吸引着我。我总是把自己当成书中的xxx个人，心里让自己好像身临其境xxx样。如今，书柜里那么多的书都看完xxx半了，这些可都是我在课余生活时干的好事情呀！

我的课余生活还有下棋，每当有危险时我能化险为夷；和妈妈打羽毛球时我能让球起死回生；弹琴时，我能但xxx个小时民族乐曲也不烦。

我的课余生活横丰富多彩吧！你呢？

三年级上册第xxx单元写作xxx 第20篇

美丽的横州公园风景如画,景色宜人,是人们休闲娱乐的好地方。 春天，公园的桃花林成了花的海洋。xxx朵朵桃花竞相开放，争奇斗艳，千姿百态：有的含苞欲放，像xxx个羞涩的小姑娘，不敢将自己呈现在人们眼前；有的半开半放，仿佛是xxx个急着想看到外面世界的孩子，正用力释放着自己；还有的是已经盛开了的，似乎在炫耀着自己xxx的身姿，美丽极了。

夏天，这里是xxx个天然的大氧吧。树木长得葱葱郁郁，密密层层的枝叶把树林封得严严实实，人们在林荫小道上散步，在林间小亭里练歌、放鸟……

秋天,最迷人的要数公园里的莲池了。莲池是由石栏围着的，每隔两个石栏上种着剪成圆球的xxx，石栏中间刻着反腐倡廉的名言：松竹梅，寒岁三友；廉正清，为官三要……石栏里面的花圃种着月季、水仙、吊兰、xxx，这些花把莲池打扮得更加绚丽多彩。莲池左边是xxx棵棵芬芳迷人的桂花树，右边是xxx排苍翠挺拔的柏树，这两排树就像两列士兵长年守护着莲池。莲池里种着xxx棵棵睡莲，xxx的、白的、紫的睡莲正如石头上的《xxx说》：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直……有趣的是睡莲底下的鱼儿,它们正自由自在地嬉戏呢。最引人注目的要数莲池中间茉莉花形状的喷泉，每当夜幕降临的时候，喷泉就会像利剑xxx样直冲云宵，喷出五光十色的水花，又像天女散花洒落水面，美丽极了。

冬天，公园里到处都是人们娱乐的身影：有的人在打太极，有的人在下棋，有的人在跳广场舞；还有的在跳健身操……

横州公园真美啊,我爱横州公园!

三年级上册第xxx单元写作xxx 第21篇

课余生活占据了我平常生活的xxx部分，我的课余生活是丰富多彩的，但是我最喜欢要数单杠了。

有xxx天下午，天气真好，放学后，我xxx到家就飞快地写完作业，缠着爸爸带我去抚河公园玩，爸爸答应了。于是，我们高高兴兴地出了门。

抚河公园里，xxx大块草地上摆满了五花八门的体育器材。我的目光被闪闪发亮的单杠吸引住了。我兴奋地跳到单杠上，用两只脚勾住单杠，松开双手就露了xxx招“倒挂金钩”，再用双手抓住杠子，双脚往后翻，整个身子来个xxx百八十度大转弯，这是我最拿手的xxx种翻法。我想换换花样，于是，我往右抓紧单杠，xxx只手在前，xxx只手在后，再把脚勾到单杠上，做成“羊肉串”的样子。这时，有几位在这锻炼的爷爷奶奶见我玩得这么精彩，不时发出赞叹声：“这小朋友好灵活呀!”有人还在旁边猜测说：“你是练体操的吧?”听了他们议论，我心里别提多高兴了，玩起来更有劲了。玩完单杠，我又玩起了跑步机。正玩得起劲时，妈妈打来电话催我和爸爸回家，我只好恋恋不舍地离开了公园。

玩单杠不仅让我得到了锻炼，也让我丰富多彩的课余生活变得更加丰富了，玩单杠真是有趣啊!

三年级上册第xxx单元写作xxx 第22篇

我的课余生活丰富多彩。做完作业后，有时玩电脑；有时玩航模；有时我写书法；有时我拉二xxx。玩电脑能段练我的反应能力；玩航模能增强我的信心；写书法能增强我的学文；拉二xxx能放松心情。

这些课余爱好中，书法是我家的祖传项目。我从三岁就开始练书法，六岁时参加了广东省少儿书法展。今年放暑假我和爷爷回老家去渡暑假，有xxx天，xxx个邻居叫我爷爷帮他们写对联，由xxx手痛，但又不便推辞，正在为难时，我便自告奋勇，给邻居写了几副对联，对联贴出去后大家都去看，听说是我写的，乡亲们个个夸我有出息，说我继承了我们家祖辈写对联的家风，我越听越高兴，第二天他们又请我去桌席，想不到帮了人家xxx点小忙，竟然受到这么多人的爱戴，我心里真高兴。

开学了，我回到深圳，乡亲们的赞扬声还在我耳旁回响，爱戴我的场景还在我眼前浮现。这使我跟家热爱书法，在新的学期里加紧书法练习每天下午完成作业后写xxx篇行书，周六，周日写两楷书，把我的书法水平更上xxx个台阶，春节回家后，每户送xxx副大红对联，把老家打扮的更加红红火火，喜气洋洋。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第23篇

我的课余生活很有趣，也很多姿多彩，不过，请你猜xxx猜，我最喜欢的课余生活是什么？告诉你吧，我最喜欢的课余生活就是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

使我记忆犹新的那xxx次，有xxx天大课间休息xxxxxx响，我和几个小伙伴就迫不及待地冲出教室，来到操场上兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。抽签结果：小欣扮演老鹰，小源扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。

游戏开始了，“老鹰”瞪着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，好像几天没吃东西，正准备大吃特吃xxx顿呢！“母鸡”也不甘示弱，十分警觉，左拦右挡，想方设法护着小鸡，唯恐自己的孩子遭殃。小鸡乖乖地躲在母鸡身后，随着妈妈东躲西藏。他们有的低着头，显得惊惶失措；有的尖叫着，真叫人心惊肉跳。

老鹰见此情景，更加猖狂了，拍打着翅膀，做出xxx个个恐怖的动作。不用说，“他”还真是狡猾，xxx会儿左，xxx会儿右，可都被机灵的母鸡挡住了去路。突然，老鹰后退了几步，又向母鸡猛扑过去。母鸡吓了xxx跳，连连后撤了几步，xxx不留神，脚底打滑，摔了个四脚朝天，xxx只只紧跟在它身后的小鸡失去了保护，xxx下子落入了老鹰的魔掌，成了老鹰的美餐。

你看，我的课余生活是多么的有趣呀！课余生活给我的学习和生活带来了无限乐趣。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第24篇

语文三年级上册第xxx单元测试卷

xxx、读拼音，写词语。

biāoběnpíng bàdǎi zúchāng shènggāo ángài dài

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

xuàn lì duō cǎihú diétiào wǔshuāi jiāotóngzhōng

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

wěi bapú gōng yīngwán shuǎróng máo jiǎ zhuāng

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

yì xiēdiào yúguān cháhuā bànhé lǒngshǒu zhǎng

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

qù wèifēng dǐngdǒu qiàotiě liànsì hūcāng bái

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

yǎng wàngzánmenfèn lìbiàn zixiào hē hēyǒng gǎn

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

jūrán yǒng qìshì chá mù biāo bǐ dǒucháo dài

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、比xxx比，再组词。

迷（ ）何（ ）至（ ）采（ ）分（ ）

谜（ ）荷（ ）致（ ）彩（ ）纷（ ）

朱（ xxx（ ）录（ ）xxx ）章（ ）

珠（ ）谋（ ）绿（ ）桥（ ）障（ ）

邦（ ）糕（ ）乙（ ）寺（ ）昂（ ）

绑（ ）羔（ ）亿（ ）诗（ ）仰（ ）

蝴（ ）跤（ ）钓（ ）瓣（ ）奋（ ）

湖（ ）校（ ）钩（ ）辫（ ）备（ ）

三、给下列多音字注音。

假装 放假 好事 好学 发明 理发 晃眼 摇晃

朝向 朝阳 树干 干活 似乎 似的 互相 相片

胳臂 手臂 得到 只得

四、把下列词语补充完整。

xxx（ ）正（ ） （ ）人（ ）目 （ ）口（ ）出白发

五、默写古诗《小儿垂钓》

六、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。

（ ）拾级而上，便到了龙亭殿前。

（ ）走进龙亭公园，穿过xxxxxx奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。

（ ）xxx天，我和妈妈xxx起去游览了龙亭。

（ ）我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。

七、阅读

这时，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

1、这段话是围绕( ) 来写的。

2、安静的反义词是( )。

有xxx天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的'手掌，可以张开、合上。花儿张开时，它是金色的，草地也是金色的；花儿合拢时，金色的花瓣被包住，草地也变成绿色的。

1、找出文中的xxx对反义词。

2、为什么草地会变色？请在文中画出来。

3、照样子写句子。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（ ）像（ ），（ ）。

我站在天xxx脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链似（ ）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我小朋友你也来爬天xxx

我回头xxx看，是xxx位白发（ ）苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！

1、为带点字注音。

2、为第二段加上合适的标点符号。

3、画出描写天xxx陡的句子。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第25篇

我的课余爱好是踢足球，xxx有空，就特别想踢球，

周末，我早早做完作业，就下楼踢球，把楼下水池边的空地当成球场，我们8个小朋友被分成了两组，接下来，跟大家分享xxx场精彩的球赛吧。

球场上大家各就各位，准备迎接挑战。首先，我方发球，球传到了队友手中，我说：“快踢!快踢!”xxx友把球踢给了我方主将xxx，xxx用力xxx踢，球就已经到了对方的门口，趁对方守门员没注意，我xxx下子跑到对方的球门附近，以迅雷不及掩耳之势xxx脚射门，“耶!球进喽!”我大声地喊道。后来，对方发球，只见脚底xxx滑，球不小心撞到我方门柱上，我方反应迅速，倒踢xxx脚，球直接飞入对方球门。这时球场上xxx片火爆，双方队员交战激烈，谁也不服谁，最终在我们的努力下以6：3的比分拿下了本场的胜利。我们虽然踢地满头大汗，但是都很开心。

这就是我的课余生活，要是我每天都早早做完作业，就有更多时间踢球了。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第26篇

xxx、字词演练厅。(共24分)

1. 读拼音，写词语。(5分)

2. 比xxx比，再组词。(8分)

3. 在括号里填上恰当的词语。(6分)

( )的头发 ( )的鼻子 ( )的火药味

( )的火星 ( )的深沟 ( )的导火线

4. 选词填空。(2分)

(1)看到战士xxx救人的英勇行为，群众深受( )。

(2)非常( )你给我的帮助。

5. 写出加点词语的近义词。(3分)

(1)它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。

(2)雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。( )

(3)小萝卜头大概刚下课。( )

二、句子训练营。(14分)

1. 用加点词造句。

(1)我顿时觉得自己的腿上轻了许多。

________________________________________

(2)小萝卜头若有所思地停住了手。

_____________________________________

(3)这是xxx个阳光明媚、春风送暖的日子。

_________________________________________

2. 照样子，句子补充完整。

例：虫子的头上长这xxx块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。

(1)树上的柿子圆溜溜的，像_________________________________。

(2)天空碧蓝碧蓝的，像_____________________________________。

(3)蜻蜓的翅膀透亮透亮的，像_______________________________。

(4)绿油油的草地上，几只羊在悠闲地吃着青草，远远望去就像___________。

三、知识链接站。(5分)

1. 春捂秋冻，_____________。

2. ___________，____________，日日好天空。

3. _______________________，十场秋雨要穿棉。

4. 立秋核桃白露梨，_________________________。

四、阅读升级库。(共32分)

(xxx)

当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。xxx双双眼睛在探求，xxx对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮……

我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

xxx阵阵春风吹进竹林。_______，_________;__________，____________。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!

山间的新笋，天天向上。

山间的孩子，茁壮成长。

1. 把选文内容补充完整。(2分)

2. 根据意思从选文中找出恰当的词语。(4分)

(1)探索寻求。( )

(2)连续不断地低声说话( )

(3)健壮、旺盛。( )

(4)选文中指翠竹高出地面往上生长。( )

3. “当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。”这句话是xxx个比喻句，把“______”比作“_______”。写出了孩子们_____________________和对________、对__________的浓厚兴趣。(5分)

4. 用“____”画出表现孩子们上课认真专心的句子。(2分)

5.“林间闪闪的红领巾，像飞动的旗!”“闪闪的红领巾”指的是什么?这句话把“闪闪的红领巾”比作“飞动的旗”，这样写有什么好处?(4分)

________________________________________________________________________

6. 说说你对“山间的'新笋，天天向上;山间的孩子，茁壮成长”的理解。(2分)

_______________________________________________________________________

7. 如果你是会说话的白云、山雀、翠竹，你会跟孩子们说什么?(3分)

_______________________________________________________________________

(二)最后xxx份晚报

晚上9点多。我深xxx家浅xxx脚地往家走。走到xxx棵树下，xxx个影子忽然闪出来，吓我xxx跳。

借着路边的灯光，我看见是个小女孩，十来岁的样子。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。我心想：你怎么自己不去呢?但我没说出口。天这么黑，我xxx个大人，对孩子的这xxx点小要求不能不满足吧。拿着钱，我过去取了报纸，转身往回走。

那孩子还站在树底下。“你怎么还站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈?你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩。

小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，还剩下xxx份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快xxx个小时了……”

我看着小女孩，说不出话来。这时候，她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里xxx塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。

1. “我”没有拒绝小女孩的要求是因为____________________________________;“我”怔怔地看着小女孩是因为_____________________________________________。(4分)

2. 画“_________”的句子在短文中起到了什么作用?(2分)

________________________________________________________________________

3. 短文中的小女孩给你留下了怎样的印象?你想对她说些什么?(4分)

________________________________________________________________________

五、习作百花园。(25分)

新学期又开始了，回忆xxx下难忘的暑假生活，你xxx定有许多收获。选择自己最感兴趣的事写xxx写。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第27篇

我的课余生活丰富多彩，有：游泳、打羽毛球、爬山、玩电脑、玩滑板……这里每xxx样都是我喜欢的，但我最喜欢的还是玩滑板了。

今天是周末，我做完所有的作业，就拿起滑板飞快地跑下去，准备要和表哥比赛玩滑板。我们先制定了xxx个计划：三场两胜。第xxx场是“速度比赛”第二场是“技术比赛”第三场是“耐力比赛”。第xxx场开始了，我们的目标是滑滑梯，我们俩都使出全身速度拼命往前滑，我暂时领先，时不时还要往后望xxx望，生怕表哥会超过我。快要到终点了，可表哥就像xxx条尾巴，甩也甩不掉。但我还是赢了。紧接着，我们又开始了第二场比赛，我们用自己的滑板撞对手的滑板，我们碰撞时，滑板都会左右摇晃，表哥坚持不住，败了下来。我们又来了第三场比赛，我们的路程是去滑滑梯的xxx条路，那里坑坑洼洼、凹凸不平，我们滑板都很难滑。可不不知怎么的表哥在xxx掉下了滑板，输了。而我呢，xxx会避开陷下去的泥巴，又要小心突出的石头，可是我还是赢了。

今天我以3比0的成绩胜过了表哥，可表哥还是不服气，于是我们约定有机会再比xxx场。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第28篇

我不但每天学习，而且还有丰富多彩的课余生活。我的课余生活有：滑冰、跑步、跳绳、打羽毛球、打篮球、爬山……我就来说说爬山吧!

今天我们全家xxx起去爬山，我来到山脚下，抬头xxx看：陡峭的石阶xxx头落在我的脚下，xxx头搭在看不见的'高处，像天梯xxx样。我对爷爷说：“我们回家吧!”爷爷说：“还没爬就回家?!你爸爸还在上面等呢，你要是爬不动就在山下等我们。”这话我可不爱听了，瞧不起我嘛!再说爸爸那么胖都能爬上去，还比我爬的快，哼!等着瞧......

我终于到了峰顶，低头xxx看，惊呆了，这里的景色这么美：又高又壮的大树郁郁葱葱，弯弯曲曲的山泉水像玉带xxx样，树上可爱的小鸟唱着欢快的歌，茂密的树林里露出铁佛寺橙色的屋顶，在太阳的照耀下，熠熠生辉，山下登山的人，现在看上去是那么的小，小的都像蚂蚁xxx样了。

站在山顶，我感觉美丽极了，是我平时所没见过的，我感觉累极了，但我真的很开心，因为我爬上了峰顶，还知道了坚持就能战胜困难，知道了努力就能见到美丽!

三年级上册第xxx单元写作xxx 第29篇

我的课余生活丰富多彩，我最喜欢的是自己在家搭模型。我有很多模型，最喜欢的是船模。

搭模型，让我的生活充满了快乐。有xxx次我生日，叔叔给我买了礼物，打开xxx看，是我最喜欢的船模，我开心得xxx蹦三尺高，说了xxx声谢谢就马上跑回房间搭，xxx块xxx块搭，最难的是船底，零件找得我手都抽筋了，我不知不觉得就到了船身，这时我手已经麻了。突然，

xxx个零件似乎像水xxx样流流走了，我翻来覆去找，还是找不到，这时，我的眼泪已在眼睛里打转，妈妈说：“不要灰心，自己发挥创意搭吧!”于是我发挥创意，自言自语地说：“这个搭船身，这个搭船头……”

搭好了，我开心得连蹦带跳，妈妈进来，xxx看，说：“你比说明书上搭的好哦!”

三年级上册第xxx单元写作xxx 第30篇

三年级上册数学第xxx单元测试题

xxx、填空题。(28分)

1、常见的长度单位有、()、()、()、()。

2、常见的重量单位有()、()、()。

3、xxx家离公园5000米，合()千米。

4、xxx袋大米重200千克，()袋大米重1吨。

5、9千米=()米4000千克=()吨

60毫米=()厘米80厘米=()分米

50分米=()xxx=()千克

6米=()厘米7分米=()毫米

28毫米52毫米=()毫米=()厘米

9厘米31厘米=()厘米=()分米

3米―25分米=()分米1400米―400米=()千米

600千克1400千克=()吨3吨xxx0千克=()千克

4分米×5=()米30米÷6=()分米

二、在括号里填上合适的单位名称。(10分)

xxx头大象约重4()xxx个西瓜约重4()

小红的身高是138()，体重是42()

数学课本长约2()日记本的厚4()

标准运动场跑道xxx圈是400()飞机每小时飞行800()

xxx家离学校1750()北京到广州的铁路线约长2313()

三、判定题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)。(5分)

1、1吨棉花比1吨石头轻。()

2、xxx头大象重xxx。()

3、黑板长4米。()

4、xxx枚硬币的厚度约2毫米。()

5、xxx枝铅笔长约2分米。()

四、在()里填上“>”“<”或“=”。(6分)

4厘米()39毫米70毫米()70厘米

6千克()6000吨5千米()4980米

10米+9厘米()20米3吨+4吨()7000千克

五、选择题。(把正确的序号填在括号里)(10分)

1、计量重型物品或大宗物件的重量，通常用()作单位。

A、吨

B、千克

C、克

2、xxx种学生字典的厚度约是15()。

A、米

B、厘米

C、毫米

3、比较下面的重量，最重的是()。

A、3吨300千克

B、2900千克

C、3330千克

4、xxx袋大米重15()。

A、克

B、千克

C、吨

5、小包装食盐每袋重500()。

A、克

B、千克

C、吨

6、xxx只大象重6吨60千克，合()。

A、6060千克

B、6600千克

C、60060千克

7、回形针的长度是28()。

A、厘米

B、毫米

C、分米

8、xxx个南瓜重3()。

A、千克

B、克

C、吨

9、xxx张床长()米。

A、2

B、3

C、4

10、xxx本书大约重150()。

A、克

B、千克

C、吨

六、动手操作(每题2分，共6分)

1、画xxx条长42毫米的线段。

2、画xxx条长比1分米短2厘米的线段。

3、画xxx条相当于2个3厘米那么长的线段。

七、解决实际问题。(30分)

(1)图书馆买来5本xxx样的书。每本厚8毫米，xxx共厚多少毫米，合多少厘米?

(2)绕足球场的`跑道xxx圈有400米，跑5圈有多少千米?

(3)水果店运进xxx车苹果和梨，苹果有900千克，梨有2100千克，这车水果xxx共有多少千克，合多少吨?

(4)xxx身高140厘米，教室的门高2米，谁高?高多少厘米?

(5)菜店运来6吨大白菜，上午卖出4000千克，下午全部卖完。下午卖出大白菜多少千克?

拓展阅读：

有效的数学学习方法

第xxx个，加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。

有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移;或者只知道xxx些定义，而不能全面掌握属于这xxx概念的东西。

例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向问题，没有纳入到xxx般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。

我们举xxx个科学记忆的例子，换算单位的记忆。

三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢?请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。

第二个，重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。

数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。然而不少的数学教学方法，偏重于抽象逻辑思维的训练，造成了人的智力开发的残缺。我们很多家长就为如何开发孩子的这三种能力而苦恼。在这里，我们有个题外话，就是男孩子为什么比女孩子的数学好?

很简单，因为我们的教育习惯，大部分男孩子从小就喜欢看科学、推理、与空间有关的图书。潜移默化中，他们的大脑中的这个理性分析的区域得到了必要的训练。而部分女孩子呢，因为接触感性的东西较多，经常容易忽略知识。怎么办呢?适当的为孩子选择启发智力的图书，对帮助学习数学，形成抽象思维很有帮助。

我在《跳跳小子大闯关》里面，结合当前孩子的学习特点，将数学知识与孩子的趣味游戏结合起来，使他们在阅读中，提高了相应的能力。只要孩子潜心阅读，跟着轻松的情节进行思考，绝对有很大的帮助。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第31篇

我喜欢校园那充实的学习生活，但我更喜欢轻松、多彩的课余生活。

大多时候，我每天完成学习任务之后，精彩的电视和电脑成了我课余的最好消遣。有时候我也会帮爸爸妈妈做xxx些我力所能及的家务，减轻他们的负担，洗碗、扫地、拖地、洗衣服等等这些活对我来说当然不在话下。

每到周末，妈妈就会带我和弟弟到楼下去打羽毛球、骑自行车、转呼啦圈运动xxx下。运动既能增强我们的意志，又能强壮我们的体魄，xxx不为?除了运动，妈妈偶尔带我们去逛街购物，教我怎样购买商品以及理财的方法。她还经常带我去友谊书城、亿康书城，我在那里

三年级上册第xxx单元写作xxx 第32篇

教材分析

这篇课文讲的是_小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情，赞扬了_认真读书、勤学好问的精神。

学情分析

本文是xxx篇略读课文，也是学生接触到的第xxx篇略读课文。教学中，教师要向学生介绍什么样的课文是略读课文和怎样学习略读课文，使学生明确这xxx类课文的学习要求，并在学习的过程中，逐步掌握学习方法和策略。

教学建议

略读课文的教学，教师要尽量放手，多给学生朗读、思考、质疑、发表自己见解的机会。无论是对课文内容的理解，还是对语言的xxx和品味，都应该引导学生自己去发现，去探究，尽量由学生自己得出答案和结论。

教学目标

【知识与技能】

1、会认11个生字，掌握2个多音字。

2、默读课文，想想课文讲了xxx件什么事。

3、把有新鲜感的词句画下来和同学交流。

【过程与方法】

独立阅读课文，了解课文大意。

【情感、态度与价值观】

理解课文内容，激发学生学习_小时候勤学好问的精神。

重点难点

1、会认11个生字，掌握2个多音字。

2、默读课文，想想课文讲了xxx件什么事。

理解_回答同学的那句话，学习他勤学好问的精神。

教学准备

教师：关于_的相关资料及多媒体课件。

学生：课前了解_的生平经历，预习课文。

课时安排

1课时

教学过程

xxx、创设情景，切入课文

1、同学们，在学习上你们有哪些好习惯？（学生畅所欲言）

2、我国有许多科学家、伟人都有良好的学习习惯，_就是其中的xxx个（出示_的照片，交流资料）。_能取得这么大的成就，跟他从小养成“不懂就问”的好习惯是分不开的，现在让我们xxx起走进课文去看xxx看吧。

二、初读课文，整体感知

1、板书课题，指出“*”，问学生，同学们，你们认识这个标识吗？带有这个标识的课文叫略读课文。略读课文，我们应该怎样学呢？生自由回答，教师总结：略读课文可以读得粗略xxx些，了解课文大意即可。除了课文后双横线内的字，如果文中有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。

2、学生自由读课文，要求读准字音，用自己喜欢的方式认识生字。

3、通过指名读、“开火车”读、擂台赛读等方式检查识字情况。

4、默读课文，思考课文讲了xxx件什么事？

5、全班交流，教师总结。

（课文叙述了_小时候在私塾学习时请求先生讲解所背的书的意思的故事。）

三、品读感悟，积累语言

1、指名读课文。

交流：从课文中你读懂了什么？从哪句话读懂的？还有哪些不懂的地方？

2、在学生汇报的过程中，重点引导学生通过“照例、壮着胆子”等词语xxx_是如何学习的。

（1）通过同学们的反应：“高声念书、吓呆了、鸦雀无声”来xxx同学们的震惊、害怕，以及当时的紧张气氛。

（2）通过先生态度的变化：“拿着戒尺，厉声问、收起戒尺、讲得很详细”来xxx先生被_善于思考、敢于提问的精神所打动。

在学生提问时，注意引导学生分析哪些问题是重要的，哪些问题不重要。培养学生善于提问的能力。

四、朗读欣赏，升华情感

课文中哪些词句让你觉得很新鲜，找出来读给同学听，并说说为什么觉得新鲜。

五、联系实际，拓展延伸

说说因为你的好问或不好问，得到了哪些益处或遭到了哪些损失。

梳理板书

不懂就要问

_——勤学好问读书求理

教学感悟

本课是xxx篇略读课文，教学时，我放手让学生在自主质疑、自由讨论中学习，遇到不明白的问题动脑筋思考，自己解决不了的问题提出来大家讨论，从而培养他们提出问题、分析问题、解决问题的能力。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第33篇

我的课余生活是丰富多彩的。我有时会和同学xxx起踢毽子，有时在家里看电视或者打电脑，放松放松自己的心情。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，同学们就像xxx只只快活的小鸟，飞出了教室。我们女孩子也都拿着自己心爱的毽子来到操场上踢，享受着这10分钟的课余生活。我也不例外，和几个同学组织起来，xxx起到操场上踢毽子。同学们个个都是踢毽子的高手，她们自己有自己踢的花样，毽子非常听话，像xxx只蝴蝶在她们身边翩翩起舞，使我感到眼花缭乱。

轮到我大显身手了，我把毽子往上xxx抛，正准备抬起脚踢，可是，xxx阵可恶的大风刮了过来，把我的毽子吹到了“十万八千里。”围观的同学看见了，都哈哈大笑起来。

我还喜欢看电视，我只要星期六星期天xxx做完作业，不是打电脑就是看电视。我如果看电视的话，就会看xxx些有意义的电视，例如：新闻联播、科学故事……但是难免也会看xxx些连续剧。看新闻联播，能让我知道外界的xxx些事情。看科学故事，可以增长知识，开阔我们的视野。看连续剧可以放松我的心情。

看，这就是我的课余生活，怎么样，还不错吧，你也行动起来吧，让你的课余生活更加丰富多彩吧!

三年级上册第xxx单元写作xxx 第34篇

【教学目标】

1.交流平台，xxx文中有新鲜感的词语和句子。

2.词句段运用，学习积累带有人体部位名称的成语，有感情朗读本单元的精彩句子，练习给兴趣小组起个有创意的名字。

3.通过看图、感悟、体验、诵读，xxx古诗《所见》，帮助小学生积累古诗。

【教学重点】

积累词语和句子，积累古诗。

【教学难点】

1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。

2.借助拼音自主阅读词语和句子，交流不会的问题。

【教学课时】1课时

xxx、揭题导入

今天我们学习“语文园地”的内容。（板书：语文园地）

二、交流平台

板块xxx：交流平台

◇窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

◇我愿意我是xxx个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

1.读xxx读，指名读，xxx。

2.说xxx说，说说这些句子有趣在哪里，你是怎么理解的？

3.背xxx背。

多种形式的读，指名读，开火车读，xxx，熟读成诵，

看谁背诵得快。

4.抄xxx抄，把这些有趣的句子抄写在你的笔记上，可能的画配上插图。

【设计意图：从学过的课文中选取有新鲜感的词语和句子，进行朗读背诵和抄写，养成积累语言的好习惯。】

5.教师评议，并小结：课文中或课外阅读中往往有xxx些很新鲜、很生动、很有趣的句子，看到这样的句子，我们要多读几遍，并抄写在自己的笔记本上，积累下来。（板书：新鲜、有趣的句子）

三、词句段运用

板块二：词句段运用

（xxx）词语积累。

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆

面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

1.读xxx读，指名读，xxx，男女比赛读。

2.说xxx说，小组交流，读读词语，看看这些词语有什么特点。

这些成语都是带有人体部位或器官名称的成语。（板书：成语）

3.小组代表发言，教师小结：这些词语都是描写人物的，有的描写人物动作，有的描写人物神态，有的描写人物心理。

4.想xxx想：这些加点的词是什么意思，能不能做动作演示xxx下这些动作。

5.演xxx演：先小组内各选xxx组动词演xxx演，再选小组代表上台表演。

【设计意图：认识带有人体部位或器官名称的成语，在读中理解并积累下来。在读读背背中，认识了生字，积累了词语，以备写作时用。】

（二）句子积累。

◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

◇书里说的`是什么意思，他xxx点儿也不懂。

◇_笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

1.学生自由读，指名读，师生评议。

2.说xxx说你对这些句子的理解。（板书：句子）

小组交流，代表展示，师生评议。

3.怎样才能把自己的理解读出来读出感情？

自由练读，分小组比赛读，代表展示读。

（三）给兴趣小组取名字

在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学xxx起开展活动。

1.读xxx读这些兴趣小组的名字。（板书：兴趣小组）

2.说说你对这些兴趣小组名字的理解。

如“黑白棋社”肯定是下围棋小组，围棋有黑色棋子和白色棋子。

3.你喜欢什么兴趣小组，你也试试取个名字。

比如，书法兴趣小组，取名为“小小书法家组”；钢琴兴趣小组，取名为“朗朗钢琴社”……

四、xxx累

板块三：xxx累

1.出示古诗，学习生字。

清代：袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2.师范读，学生跟读。互相交流识记生字。自由朗读。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第35篇

叮铃铃，叮铃铃…下课了。我很快走出教室回到家中，然后快速的写完作业，因为我要参加我最感兴趣的游泳班。

刚来到游泳池边，就看到同学们已经做准备动作了，你看：xxx瞪大了眼睛望着池里的同学们，似乎已迫不及待了。xxx下不了水，就趴在岸上练起来。池中同学们扶着救生圈，欢快的拍打着水浪，水花如碎玉般高高飞溅起来。远远望去，在碧绿的池水中，红的、白的、蓝的、黄的五颜六色的色彩交相辉映，xxx时落，真像是xxx群在追逐嬉闹的小鱼。

回想起当初学游泳的时候，不会下水换气因此喝了不少水，老师手把手教我，现在终于学会了游泳。所以现在我可以在水里像小鱼xxx样尽情的`游着。

这就是我有趣的课余生活。

三年级上册第xxx单元写作xxx 第36篇

在xxx座山的山顶上，有xxx个美丽的花园，里面布局精妙:xxx曲曲花径，xxx堆堆假山，xxx片片池塘，xxx丛丛花草，xxx丛丛树木，xxx栋栋彩色小屋......这是没头脑改掉坏习惯后设计建造的山顶花园。没头脑为自己的设计自豪，同时也暗暗发愁，因为这个大园子里，没有清洁人员和保安人员。

xxx天，没头脑坐在园子里的秋千上，荡来荡去，正发愁，突然，xxx团的东西石头似从天而降，落在了他的眼前。没头脑走上前xxx看，原来是xxx只翅膀受伤了的乌鸦，身旁还躺着xxx个xxx。没头脑双手轻轻的捧着他们，把他们带回自己的小房间，为乌鸦疗伤，为xxx擦去满身的灰尘，并把xxx手部的裂纹修好，对他们说：“我不知道你们发生了什么，但尽管在这里住下，不管住多久都可以。”乌鸦和xxx都很感动。乌鸦伤好了以后，做了这里的清洁人员，xxx做了这里的保安人员。

xxx天中午，乌鸦正在园子里做清洁工作，大片蝗虫飞了过来，黑压压的，像乌云xxx样压了过来，“不好，花园要遭殃。”乌鸦闪似的飞了出去，不xxx会儿带回来xxx群鸟儿朋友，大家xxx鼓作气，不xxx会就把蝗虫消灭干净了，不高兴心里暗暗佩服乌鸦，也为有这样的朋友而庆幸。

xxx天晚上，xxx在园子里巡逻，发现xxx只大灰狼正在偷东西，他默不作声绕到xxx棵大树后面，悄悄地走到大灰狼的.身后，拿起长枪向大灰狼刺去，大灰狼惨叫着逃走了，再也不敢来这里搞破坏了。

从此，不高兴负责园子的美化设计，乌鸦负责这里的清洁工作，xxx负责这里的保安工作。在他们的共同治理下，花园变得越来越美：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟鸣虫叫，花园里洒满了他们的欢声笑语，洋溢着幸福和快乐.....

不高兴、xxx和乌鸦把这个花园命名为“幸福花园”。他们想让大家知道：帮助别人的人会得到别人的帮助，善良会带来幸福和快乐！