幼师周报怎么写范文(4篇)

幼师周报怎么写xxx 第1篇

为期五周的幼师实习生活结束了，在这五周的实习生活中我深刻的体会到了作为一名幼师所应尽的责任与义务，也让我积累了宝贵的经验。

刚进班的时候我很不适应这里的氛围，对老师的角色也很不适应，总是会有些不适应。这里的孩子都是比较调皮，不喜欢和小朋友玩。经过这五周的适应期后，我已经基本融入这个班集体了，和小朋友也渐渐地适应了幼儿园的环境。在和小朋友相处过程中，我也学会了如何照顾好小朋友，如何与小朋友交流，如何在不懂得地方向老师学习时，也学会了怎样去照顾小朋友，这些都是在幼师实习过程中必须要经历的。

实习期间，我积极主动地配合老师做好课前的备课工作，认真做好“主题活动”、“教育活动评价策略”以及幼儿园的各项任务。在活动中，我都以饱满的热情来对待每一个幼儿，让孩子都感受到老师的关注与爱。

通过这次实习，我更加深入地了解到了一名幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。xxx群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，xxx老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过xxx老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过这段难忘的时光，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的五周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并鉴戒她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。

这就是我实习的过程，快乐的过程，也是我对这份职业的最大热爱。

实习是我们师范生即将踏上漫漫人生的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意

幼师周报怎么写xxx 第2篇

一周很快就结束了，虽然时间短暂，但是让我感受很深，也让我认识到自己做的不足之处，这是我以后在工作中应该注意和改进的。

在幼儿园的实习很快就要结束了，在这两周的实习生活中，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础。这两周我学会了很多书本上所没有的知识，在以后的工作和学习中我会更加努力，不断充实自己，完善自己，让自己成为一名合格的幼儿教师。

实习的内容主要是保育工作和安全工作。在工作中，我努力熟悉每个幼儿的个性，积极鼓励幼儿学习各方面的知识，在注重学习的同时也特别关注幼儿的心理状况，积极进行自我心理调试，通过一系列的实习，幼儿在身心愉悦的状况下，生长也变得更加活泼开朗了，在对待幼儿的教育工作方面，我认真、耐心的对待每一个幼儿，同时也不放松对自己的要求，积极向优秀教师靠拢，积极参加教研活动和区内的教研活动，努力提高自己的教育水平。

在这里，我看到了做为一名幼师的不容易、特殊的责任。在他们面前我只是一个孩子，而在他们的后面我却是个孩子、家长。面对着他们我觉得有一种强烈的危机感，我束手无策，但是我也明白要做个好幼师是绝对不可以让这一切都因为幼儿出现不良情况的，我必须要做好充足的准备，这是非常重要的，也是非常必须的!在保育工作上，我也渐渐的在保育员这个岗位上努力的进行工作，在工作的时候也时常去看看他们是怎么做的。

在实习期间，最大的感触就是，幼儿教师是比较辛苦的，但是每天的工作却是比较的充实。我不但要保证幼儿园的每一个孩子都能健康的成长，还要让他们学会如何在学习和生活中保持好的心态!这些都是需要有足够的耐心和热情来对待的!

实习是我人生中一段珍贵的时光，让我在实习中懂得了很多。今后的日子里我会继续努力，不辜负幼师这个光荣而伟大的称号。

幼师周报怎么写xxx 第3篇

一周的实习生活转眼间就过去了，在这期间我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。让我真正感受到了作为一名幼师的乐趣以及责任感。

刚来到幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一xxxxxx烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，_家园共育_的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回xxx老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。_

最后我祝愿我们城关幼儿园的所有老师，都像早上六一那样，朝气蓬勃，尽情地享受着孩子们给我们带来的快乐，走进孩子们，让我们共同走向未来!

幼师周报怎么写xxx 第4篇

一晃而过，一个多月的见习生活已接近尾声。这是我大学四年中唯一的一次见习生活，也是对我四年来所学专业知识的大检验。同时也是自己人生的一次重要的历程，我非常珍惜这次宝贵的见习经验。

这次见习令我感受颇多，首先，感受颇深的一点是，老师们对工作认真负责，态度端正，他们都有很强的责任心。我作为见习小组组长，首先是组织本组人员熟悉本组工作的内容及要求，其次，汇报见习的成果和感受。

首先第二周为见习期，通过指导教师的介绍，我了解和熟悉了本组老师的工作，认识了组员，对工作的要求，组员们的工作内容和特点，组员们的工作方法及工作效率等等有了进一步的认识。其次，通过和组员的交流了解了各组员的工作特点和在工作中的作用。

其次，通过实习，我对见习工作有了一个更全面的了解。见习第一周，组员们分工明确，各司其职，工作配合得十分默契，工作效果十分好。第三，通过与学生的交流了解了各组员的思路与想法，学生们都能积极地发言，大胆地提出自己想法，并给我提出了一些宝贵的建议。第四，通过跟随组员的工作体验，我发现了见习工作并不像自己想像的那样单纯。第三，见习结束时，组员们的合作非常的顺利。通过这一周的亲身见识，我深深体会到：

一、见习工作的重要性。

二、见习方式及活动安排。

见习期间，我们组员都能够严格的要求自己，按时到达学校，保证学生能够按时到校，保证工作能按时完成，保证了教学和见习的质量。同时也锻炼了学生与组员之间的交流互动能力，提高了见习成效，加强了学生之间的感情。

三、见习内容及过程。

第一周为见习工作安排为：见习期间组内老师为我们上理论课，主要为学生作讲座，并为我们的指导老师安排了相应的工作。

第二周为见习期工作安排为：见习期间组内成员相互帮助，相互学习。

在这一周里，我们组员积极地与指导老师、组员进行相关的工作，了解了组员的思想状况与工作内容。在见习过程中，老师们都能够及时地与我们相互交流工作经验，相互帮助并指导我们工作中遇到的实际问题，指出我们在工作过程中的不足之处，为我们今后的工作打下良好的基础。在这一周里，我们组员都能够积极地与其他组员沟通工作经验，相互提出自己想法，并给我提出宝贵的建议。

第三，在学校里，我们学习的是工作，这是一项必不可少的工作，它可以使我们在工作时更加得心应手，同时也增进我们之间的感情。同时我们组员都能够虚心地向指导老师请教工作方面的经验，并积极地听取老师们提出的意见。

四、见习心得与感受。

这一周里，我们主要的工作就是教学工作和保育工作。