护士聘任书范文模板(汇总4篇)

护士聘任书范文模板 第1篇

具体部门：电话：

受聘岗位：医生（）护士（）技师（）其他（）

受聘人的担保人（以下简称丙方）：身份证号码：

兹有聘用单位（甲方）：决定聘用乙方（受聘人）：从事相关工作，经甲、乙双方协商一致，达成如下协议：

一、聘用期限：

自年月日至年月日止，聘期壹年，其中含试用期自年月日至年月日止，共月。聘期满前壹月

经甲乙双方认可协商后可续签合同。

二、工资待遇与奖惩

1、试用期月工资为：医生元、护士元、技师元、其他元。

2、正式聘用期月工资为：医生元、护士元、技师元、其他元。

3、考虑到医疗风险及工作的持续、稳定，每月工资扣除50元作为保证金，至试用期满或聘用期满后双方交接无异议一次退还。

4、试用期与正式聘用期月工资中均包含医疗、养老保险等费用，具体手续乙方自行办理。

5、聘用期享受所在部门（科室）相应职称奖金，具体数额科室根据工作表现在本院连续工作时间长短自定，报院财务备案。

6、正式聘用期内劳保、值班及加班补贴与正式职工相同。

7、聘用期内对医院作出突出贡献或者因劳动纪律、规章制度及质量考核等情况而出现的奖惩时，等同于本院职工标准实施奖罚。

三、甲方的权力与义务：

1、积极为乙方提供开展工作所需的办公场所、设施及必要的用品，由具体聘用部门负责安排。

2、及时按相关标准向乙方兑现工资及奖惩资金。

3、试用期根据工作表现可随时提出解除聘用，但需提前7天通知乙方；聘用期内若乙方不能胜任本职工作或因为违法行为及重大医疗事故等情况时，甲方有权单方面解除聘用，同

时应提前15天通知乙方，并于解聘之后30天内将应支付给乙方的工资等费用兑现。此款中提前通知期限对财物、信息等特殊部门视具体情况而定，不参照本条款。

4、对相关技术工作，依法要求相应资格证及其他证件的，甲方有权要求乙方提供并备查，同时协助指导乙方办理具体手续（医生、技师由医务科，护士由护理部，其他人员由院办

公室协助指导）。

5、聘用期内如乙方工作积极主动，工作能力强，或对本院的发展作出了突出贡献，同时符合用人调入标准，双方自愿的前提下，可考虑办理调动手续。

四、乙方的权力与义务：

1、试用期内乙方可根据情况随时提出解除聘用，但需提前7天通知甲方，作好各方面交接工作。聘用期内原则上不准辞职，无故提出辞职者，需提前15天通知甲方并作好各项交接

工作，交接后30日内领取相应工资等报酬，但保证金不再退还。

2、试用过程中有意继续聘用者，须在试用期积极办理好各种变更注册和登记手续，利于聘用期工作的开展。

3、严格遵守甲方的规章制度、劳动纪律、相关技术操作规程，服从甲方的工作安排，尤其对必要的值班、加班等工作不得无理拒绝。

4、工作时间同本院在职职工，除法定的节假日之外，不再享受其他休假，确有特殊情况需要休息的，须征得部门负责人同意后，按本院请假制度办理，根据具体时间扣除相应工资

。未经同意自行休息者，7天以内按旷工对待，超过7天甲方有权单方面解聘，当月工资奖金及全部保证金等均扣除。

5、不得将甲方的技术资料、病历文件和其他技术信息透露给第三方，否则扣除保证金并承担相应的法律责任。

6、乙方应妥善处理与原单位的工作关系及其他关系，并保证这些关系不会影响其在甲方的工作时间和工作质量。

7、乙方不得将甲方的工作用品带回家使用，或未经甲方同意将其转借、馈赠及移交他人。

8、乙方因违章操作或疏忽大意、缺乏责任心等情况导致医疗差错、纠纷甚至事故者，乙方承担相应后果，必要时甲方单方面解聘，扣除保证金。

五、违约责任：

·学校临时工聘用合同 ·保姆聘用合同 ·经纪人聘用合同 ·教师聘用合同

此合同甲、乙双方应严格执行，如若违约，违约方按国家现行有关规定承担违约责任。丙方自愿为乙方提供担保，并对乙方因本人原因给甲方造成的经济损失承担连带赔偿责任。

六、合同生效与终止：

1、本合同自三方签字之日起生效（无丙方时则甲乙双方签字之日始）。

2、合同终止于试用期满或聘用期满之日，双方协商愿意续签者，需在期满前壹月内办理，过期补签者不计入连续聘用期限。

七、合同签署与争议：

1、具体程序为：（1）部门负责人提出聘用申请及人选建议，（2）医务科、护理部、办公室按所需条件认可，（3）院务会讨论决定试用或聘用，（4）乙方将毕业证、执业证

医务人员聘用合同及各项规定

份证复印件交医务科、护理部或办公室。（5）甲方具体部门负责人与乙方商定工资标准并签字认可，（6）院方签署并盖章后生效，连同乙方各种证件复印件留甲方人事处备存，

其余由甲方具体部门、乙方、丙方（无丙方时省略）各执一份。

2、未尽事宜双方或三方协商解决，若各方对合同内容出现争议，各方应首先选择协商方式解决，如协商无效可考虑由仲裁机构仲裁。

九、本合同一式四份，甲方具体部门、乙、丙三方，甲方人事处各一份（无丙方时为一式三份）。

甲方负责人（签章）：年月日

具体应聘部门负责人：年月日

乙方（签）：年月日

丙方（签）：年月日

附：聘用专业技术人员条件

1、拥护党的领导，热爱本职工作，服从科室安排。

2、医生必须是正规院校毕业的本科或大专生，护士必须是正规院校毕业的中专以上学历。

3、必须取得执业医师（执业助理医师）或执业护师、技师资格，毕业不足一年者除外。

附件1聘用制临时工管理规定

一、所有临时工必须与医院签署“聘用合同书”，有担保人时要求担保人同时签定“聘用临时工担保责任书”。合同书签字生效后，院科按合同规定发放工资及实施奖

二、工资规定：试用期月工资医生、护士、技师均为-元，正式聘用期月工资为医生-元，护士与技师为-元，具体数额由科负责人于此范围自定。

三、奖金规定：试用期不享受任何奖金，正式聘用期享受所在部门相应职称奖金，具体数额由科室根据工作表现及连续聘用期限自定，报院财务备案。

四、正式聘用期内劳保、值班及加班补贴与本院正式职工相同。

五、聘用期内对医院作出突出贡献或者因劳动纪律、规章制度及质量考核等情况而出现的奖惩时，等同于本院职工标准实施奖罚。

六、试用及聘用程序：部门负责人提出人选建议医务科、护理部、办公室按所需条件确认院务会讨论决定试用（聘用）乙方将相关证件复印交办公室备存部门负责人与聘

用（试用）人员商定工资标准并签定合同认可（有担保人时同时签署担保责任书）院方签署并盖章后生效。

附三：聘用临时工担保责任书

1、为确保医院医疗安全，我愿为同志作担保人。

2、在同志合同期内，保证负责教育和督促被保人认真执行甲方的各项规章制度和严格履行合同中属于乙方责任的各项条款。

3、在合同期内，被保人未履行合同中任一条款给甲方造成经济损失时，愿负连带赔偿责任；被保人发生其他违法行为时，根据案情严重程度，愿接受相应的行政处理。

4、本《担保责任书》一式三份，担保人留存一份，被担保临时工一份，医院办公室一份。

担保人签字：

用人部门盖章：

护士聘任书范文模板 第2篇

关键词：新聘护士；规范化培训；模式

对新聘护士进行系统的、规范化的培训，对于提升护理队伍素质，保障护理工作质量起着至关重要的作用[1]。从2013年起，我院对新聘护士规范化培训进行了改革与创新，采用了“一对一”导师制临床带教、集中理论授课与操作示范、演练、考核相结合的新模式，即集中理论授课10d，内容涵盖《护士职业素质与行为规范》、《临床护理工作流程》、《护理工作核心制度》、《护理风险管理》、《沟通技巧》等方面的内容；操作培训为期9个月，考核验收常用护理操作技术36项，如静脉输液、鼻饲、心电监护等，通过为期十个月的规范化培训，“一对一”导师制临床带教，使新聘护士责任感增强，综合素质提高，更快适应临床环境，进入临床角色。现报告如下：

1 一般资料

2013年参加规范化护士培训共262人， 2014年参加规范化护士培训共267人。

2 方法

选拔优秀带教老师并集中培训 各科室对带教工作高度重视，选拔爱岗敬业、责任心强、带教经验丰富的老师作为新聘护士的带教老师，护理部每年定期举办临床护理带教老师培训班，培训对象主要为新取得带教资质的临床护理带教老师及护士长。培训内容包括：《临床带教质量管理》《带教沟通技巧》《带教方法探讨》及优秀带教老师现身说法，通过培训规范了临床教学管理，提高了带教水平。

制定新聘护士规范化培训计划 护理部依据新聘护士规范化培训方案制订了详细的培训计划，包括：①新聘护士培训总名单及分组人员名单。②拟定新聘护士集中理论培训课程安排，授课老师30位，授课老师为相关职能科室负责人及授课经验丰富的护理专家，课时共30节。③拟定新聘护士理论考试安排，考试时间为每月考核一次。理论考试范围以护理学第五版本科教材为主。考试内容包括《基础护理学》《内科护理学》《外科护理学》《妇产科护理学》《儿科护理学》及三甲评审相关知识，考试形式分为闭卷考试及上机考试两种。理论考试分数80分为合格，对于考核不合格人员，护理部会及时组织补考并与对应科室绩效挂钩。④制定常见护理操作项目36项，每项操作均有示范时间和考核验收时间。先由科室考核，再由护理部考核验收，已达到全面检验培训效果的目的，做到每月每周有计划、有考核、有效果评价。考核老师为护理在职教育小组成员，考核形式以指导为主并现场点评。

组织实施

理论培训 新聘护士刚毕业，知识面单一，法律意识淡漠，因此，新聘护士进入岗位前，要加强职业道德、法律意识、规章制度的教育，让新聘护士树立正确的人生观、价值观[2]。护理部组织新聘护士进行为期10d的理论培训，内容包括护士职业防护、院内感染控制、护理病历书写、护理法律知识等。通过发放学习资料、多媒体教学、为授课老师教学质量打分、培训结束前考核等多种形式进行理论培训。

操作培训

集中示范与现场理论知识学习相结合 指导老师按照培训计划每两周组织两项操作示范。由负责该项操作的示范者为大家完整演示操作程序，再由指导老师对操作难点、重点环节进行解析，并针对现场练习情况进行点评，之后进行该项操作相关知识学习，并要求学生做好笔记。

分批观看，确保观看效果 观看操作时，将人员分为三批进行观看，每批观看人员80～90人，同一操作示范者示范三次，采取现场提问、模拟互动、发放每项操作相关资料等等，增加操作技术的趣味性，调动了学员的参与性，增加了学习兴趣，加深观看印象确保了观看效果。

分组练习 小组长负责制，每小组设组长1 人，副组长1人，负责小组成员考勤，保证了学员的出勤率；组长负责督促小组成员的练习、疑难问题的收集、与操作演示者的沟通等。学员互为模特，互相讨论，交流经验。

拍摄视频资料 每项操作示范完毕后，均留有视频资料上传至新聘护士群共享，方便学员下载观看。

操作并发症的应急演练 每项操作示范结束，护理部常规组织新聘护士进行操作并发症的应急演练，演练前先设计好应急演练脚本，由新聘护士代表担任不同角色。通过应急演练，增强了新聘护士应对紧急、突发事件的应变能力、反应力及处置能力，同时加深了对操作技能的掌握度。应急演练项目包括：过敏性休克、用药错误、胃管脱出等。

评教评学 护理部深入临床一线，了解新聘护士学习情况，听取科室意见，检查教学计划落实情况，使教与学达到和谐、一致，保证教学质量；教学老师每月组织召开新聘护士小组长会议，征求小组长对规培意见与建议、反馈当月考核考试成绩、确定本组帮扶对象、每次考试对小组长进行小组长排名并通报成绩，充分发挥小组长积极性，为规范化培训队伍树立模范带头作用。

“一对一”导师带教

护理部制定“一对一”导师带教制度，由临床中高级责任护士对新聘护士进行一对一培训及临床指导，实行导师责任制。导师对新聘护士的培训包括岗位职责、工作流程、分级护理内涵、专科知识、技能、护理常规、工作规范等，培训资料以护理部下发科室的相应内容及各专科知识、常规和工作规范为准。

培训方法：①导师每月对新聘护士进行培训内容讲授。②每月对新聘护士工作情况进行检查、考核。③每季度按照岗位说明书要求对新聘护士进行能力认定评价。④导师重点培训期内跟APN班不少于1月，重点评估培训效果，及时调整个性化培训方案。

管理要求：①护士长负责安排调整一对一培训人员，为能力认定工作考核结果把关第一责任人。②培训时间视新聘护士科室工作时间而定，每名导师对新聘护士培训指导时间不少于3个月。③护士长每月对导师培训指导情况考核考评一次。

3 结果

通过10个月的规范化培训及考核，使新聘护理护士基础理论、基本知识、基本技能有了显著地提高，能较快的适应临床环境。

4 讨论

新聘护士是护理人才队伍的重要组成部分，加强新聘护士规范化培训是提高护理质量的重要保证。我院改革以往培训模式，取得了良好的效果。系统的学习与训练，调动了新聘护士学习积极性及主观能动性，拓展了临床理论知识，丰富了临床经验，使新聘护士逐步成长为患者满意、政府满意、社会满意的优秀护理人才[3]。

参考文献：

[1]孙丽丽，刘德芹.新聘护士岗前培训模式的探讨[J].中国保健营养（中旬刊），2014，24（02）：1040-1041.

护士聘任书范文模板 第3篇

关键词：基层医院；护理风险；管理对策

护理风险是指医院内在患者护理过程中，有可能发生的一切不安全因素[1]。新疆和田地区民丰县人民医院是一所县级二级综合性医院，95%以上的护士均为维吾尔族，中专学历的护士占全院护士总数的90%以上，聘用护士占全院护士总数的50%以上，长期以来大家对护理风险的识别意识不强，护理工作中总是不断的重复出现一些护理缺陷，近年来，尤其是国家继开展“医院管理年活动”之后开展的“医疗质量万里行”活动，护理部将风险管理应用于临床护理管理中，用于分析现存和潜在的护理安全隐患，不断加强护理风险的管理，收到良好的效果。现报告如下。 1 临床资料

对我院2008年～2010年接到各科上报护理缺陷进行分析，总结出我院常见护理风险的潜在表现及因素。

2 护理风险的潜在表现及因素

护士的法制观念淡漠，自我保护意识差：具体表现在护士不能识别护理风险，不能预测其后果及危害性，少数民族护士在书写护理文书时，因汉语书写能力的受限，内容不够严谨，一旦发生护理纠纷，不能沉着冷静，更不知怎样取证，不懂得怎样保护自己及医院利益。

聘用护士数量增多：达到护士总数的一半多，流动性大，队伍不稳定，且缺乏临床经验，基础较差，护理质量受到了一定的影响。

各项核心制度未落实到位：个别护士不遵守规章制度及操作规程，工作态度不严谨，马马虎虎，特别是交接班制度、查对制度、抢救制度、分级护理制度未认真落实到实际工作中。

掌握专科知识不全面：突出表现在低年资护士临床经验不足，动手能力差，急救器械、药品使用不熟练，对危重患者潜在的护理问题、护理转归不能准确做出判断，而对患者安全构成威胁。

管理因素：护理管理监督不力，后勤支持系统不到位，护士长规章制度落实不到位，执行力不足，如对新护和护生带教培训要求不严，因人员紧张，过于放手，抢救器械、药品管理松散，使用不当，未处于应急状态，高危药品未专柜放置及明显标识等。

3 防范对策

积极开展法律知识培训，提高自我防范意识：在每年第一季度的护理业务学习及每年对新护士和护生进行岗前培训时，安排全院护理人员系统的学习《医疗事故处理条例》、《护士条例》及《护理安全管理手册》中护理缺陷管理，增强护理人员的法律意识及对护理风险的识别力[2]。

加强聘用护理人员的管理

把好入门关：严格聘用护士的聘用条件，优化护理队伍，一方面尽可能提高聘用护理人员的学历要求，另一方面加大聘用人员的岗前培训力度和临床带教力度。

加强人本管理，关爱聘用护士：对聘用护士和正式护士在绩效分配上实行同工同酬；按国家规定为其办理各类保险，保护其合法权益；在工作和生活中也是一视同仁，遇到家里有重大事件影响工作时，护士长应及时给与关心和支持，必要时调整休息帮助他们渡过难关[3]。稳定聘用人员的思想，让其有归属感。

加强专业理论和技术操作培训：良好的护理专业技术是防范护理医学纠纷和医疗事故的基础保证，对每一位新入科护士进行专业化、规范化培训与考核，使其掌握科室常见抢救器械使用方法、常见疾病观察要点及危重患者护理技术等，每季度对全院护士进行“三基”理论、操作、应急能力的考核，鼓励护士参加学历再教育，选派护理骨干外出学习、进修深造，加强专科护士的培训工作，不断拓宽理论水平，完善知识结构。

加强重点环节的风险监控，提高护理安全性：从预防压疮、跌倒、导管滑脱、危重患者交接班等重点环节入手，制定一系列切实可行的预防措施，结合我院住院患者95%是少数民族，遵医行为差的特性，加强耐心健康宣教，对入院患者均进行Braden评分和Morse评分，对评分超出异常的患者及早进行干预，将护理风险降到最低。

加强护患沟通，建立良好的护患关系：要求护士与患者交流时正确使用礼貌性、解释性、安慰性、保护性语言。认真执行各项护理操作前的告知制度，尊重患者及家属的各项知情权、隐私权和参与权，通过细心关怀与交流，取得患者的信任。面对护患冲突，教育护士采取换位思考、冷处理及转移法等技巧降低护理纠纷。

规范护理文书的书写和管理：教育广大护士清醒的认识到护理文书具备的法律效应，为了方便少数民族护士书写护理记录结合新医改制度开展“优质护理服务示范工程”把护士还给患者，减少护士因书写护理记录占用过多时间，实行表格式护理记录单，尽量用客观数据反映患者病情，书写时，要遵循客观、真实、准确、及时和完整的原则。

转变护士观念，提高对护理风险的识别意识：各科护士由原来怕讲护理缺陷变为积极报告，并能及时将工作中存在的护理风险问题提出来，在内部和工作流程中找原因，客观分析风险事件。进一步增强了护士的法律意识、责任意识和风险防范意识。

提高了护士的专业技术水平：通过规范的岗前培训，定期的业务学习和考核及护士长夜查房现场指导，使护士尤其是新护士的专业技术有了很大的提高。

各类护理缺陷、护理投诉、纠纷明显减少，住院患者的满意度由原来的95%提高到现在的。总之，在日常护理工作中，护士要不断增强法律意识，用法律规范自己的行为；不断提高专业技术水平，用最好的护理技术服务于每一位患者；不断提高服务质量，坚持“以患者为中心”。正确认识护理风险的职业性，对有风险的事件做到“先知道、先告知、先预防”，制定相应的措施，真正做到防患于未然。对于我们少数民族地区来说护士要加强“双语”学习，这样才能适应医疗发展的需要，减少护理风险，避免纠纷。

4 参考文献

[1] 李晓惠,晓 清.临床护理风险事件分析与对策[J].中化护理杂志,2005,40(5):375.

护士聘任书范文模板 第4篇

随着军队医院疗养院体制编制的调整改革，军队文职聘用人员尚未进入招聘阶段，从地方招聘护士补充临床护理人员，依然是护理管理工作的一项重要任务。我院自2004年开始，择优聘用地方护校的毕业生，充实护理队伍。目前在位聘用护士50名，占全院护士的40％。如何抓好聘用护士的管理，稳定护理队伍，适应疗养院的发展需求，是护理管理者的新课题，通过学习实践，我们取得了较满意的效果。

1 主要做法

转变观念，适应需求。

实行聘用护士机制，是适应军队建设发展和市场经济条件下社会化用人的迫切需要，护理管理者要面对现实，转变观念，认真学习《军队护士职业暂行管理办法》和《军队聘用护士暂行管理办法》等上级法规文件，领会实质，深刻认识聘用护士在疗养院建设中的作用，在全院上下形成尊重、理解、支持和关心聘用护士的良好氛围，在管理、使用、培养上做出长远打算，摸索聘用护士管理的规律和方法，不断完善管理手段和使用标准，保证护理队伍可持续发展，避免盲目性和随意性。

建立机制，规范管理。

聘用或聘用后护士的使用，管理是关键。因此，在招收、录用聘用护士时护理部由专人负责，制定管理措施，实行机关和用人科室双控管理，并系统化、规范化，做到有章可循，有据可依，政策连续，便于操作。并依据总后_《军队聘用护士暂行管理办法》，结合实际制定《疗养院聘用护士暂行管理条例》及《聘用护士合同协议书》，把招聘条件、工资待遇、假期规定、福利享受、行政管理和政治待遇等纳入管理条例中，实行统一规范管理，保护了聘用护士的合法权益，使聘用护士管理工作逐步走上了规范化轨道。

健全制度，保证质量。

录用考核制度。年初根据科室工作任务情况、科室申报、机关审核，计划招聘聘用人员。应聘者必须是正规医学院校毕业生，有校方的推荐信和自荐表，并有实习鉴定，持有三证：毕业证、身份证和派出所证明，本着公平竞争、择优录用的原则，经过面试、体检、政审及专业考试合格者，并报办公会批准后，方可试用，试用期3个月，试用期满后护理部组织考核，结合试用期各方面的表现，决定是否录用。

岗前培训制度。为保证基础护理质量，针对聘用护士的现状，使她们在短时间内能适应疗养院环境，掌握各项技能，结合疗养院护理工作特点，制定岗前培训计划。内容主要有医德规范、规章制度、疗养院护理学以及基础理论知识、专业技术操作和护士礼仪等内容。训练结束后进行考核，成绩不合格者不予聘用。

续聘、留用制度。为了使聘用护士管理工作善始善终，聘用护士聘用期满，由各科室根据聘用护士的工作表现情况提出留用意见，护理部根据需要进行考核，在护理部、科室及受聘者三方均满意的情况下再续聘，保证了聘用护士的良性循环。

奖惩制度。合理制定福利待遇标准、奖惩规定，对敬业精神好、工作责任心强、业务技术达标的聘用护士给予精神和物质奖励，并做为留用的依据，工作表现与工资奖金挂钩，调动积极性，挖掘潜力。

严格训练，提高素质。

强化军队宗旨教育。 聘用护士来自于地方，毕业于不同学校，其思想素质和工作作风还不能满足疗养院护理工作的需要。因此，聘用护士自聘用之日起必须参加在职教育培训，使她们了解掌握军队疗养院的工作性质和宗旨，组织参加院里各项政治教育活动，如法制教育、安全保密教育、医德医风教育等，同时组织军训增强责任感和吃苦耐劳的精神，让她们懂得在军队疗养院工作所肩负的责任及其所赋予的神圣使命，使其主动维护疗养院的形象和利益，树立主人翁意识。

强化专业培训。制定在职培训计划，建立业务技术档案，采取分科施教，注重实际，突出重点，讲求实效的训练原则，运用脱岗集训与在岗培训相结合的方法。一是加强护理专业形象培训，组织进行形体、仪表礼仪和文明用语的培训，规范行为准则，增强气质和修养。二是强化“三基”和疗养学知识的训练，并建立有效的考核监督机制，由科、护理部定期考评，并用定期考核、竞赛或比武的方式检验其业务能力和培训效果，使聘用护士的整体素质得到及时提高。三是强化在职培训，训练计划注重临床工作实际，根据疗养院各科室性质特点，采取缺什么补什么，用什么补什么的原则，分科进行，实施有效指导，采用学分制管理，营造学习钻研业务的良好氛围。

调动积极因素，抓好队伍稳定。

激发工作热情,平等对待。聘用护士在工作期间,政治、生活福利等各项待遇与文职护理人员一样，一视同仁，对工作、学习和训练等做出成绩，表现突出者给予奖励，对积极要求进步申请入党的同志，经科室支部推荐，政治部考核批准可加入党组织，全院上下为聘用护士营造和谐文明、团结友爱、积极向上和奋发进取的氛围，使她们有成就感、自豪感，增强疗养院的凝聚力和吸引力，稳定聘用制护士队伍。

实行专业技术职务聘任，保留骨干。聘用护士有的具有护士或护师的专业水平，但没有相应的专业技术职称，在一定程度上挫伤了工作积极性，致使一些业务骨干流失。我们采取积极办法，对聘用护士实行专业技术职务聘任，建立量化评审标准，制定聘任管理办法，进行技术职务评审，实行院内资格认定，优化职称结构，保留临床骨干，对参加地方考核取得护师资格者，颁发证书，增设职称工资，对聘用护士的稳定起到了积极作用。

2 几点思考

加强聘用护士的法制化管理。

根据《军队护士执业管理暂行规定》，全军护理岗位上工作的军人护士必须通过执业考试，获得执业资格证书，使护士管理走上法制化轨道。虽然《军队聘用护士管理暂行办法》规定聘用护士必须取得《护士执业证书》，并经过注册方能从事护理工作，但目前聘用护士中取得执业证书的却只有部分人，因此，为了保证护理质量，必须加强聘用护士的法制化管理。

改革工资方法，保护聘用护士的合法权益。

目前军队聘用护士的工资待遇普遍偏低，工资的发放标准大多是以工作年限为依据，从客观上来讲没有形成竞争机制，各单位在这方面也都在探索着符合实际、能够调动积极性的方法。有的单位也能体现按能取酬、多劳多得的效益型观念，但更应按照国家劳动法规定并着眼于体现市场经济条件下人才的实际价值，并根据聘用岗位，工作任务和实际责任大小确定工资水平，让她们享受应有的工资待遇。另外，在社会保险上应依法为聘用护士办理社会保险，解除她们的后顾之忧，也是稳定聘用护士的有效途径之一。

为优秀聘用护士创造良好的成才环境。

坚持以人为本的管理原则，在管理聘用护士同时，必须首先把关心聘用护士的切身利益放在第一位，关心她们的生活与成长，注重解决好她们最关心的焦点问题，为优秀聘用护士创造一个良好的生活、学习和成才环境，才能充分调动她们的积极性，使她们全身心地投入到工作中去。其次，聘用护士在临床第一线，担负着繁重的护理工作，随着工作时间的增长，自我实现的心理需求也相应增加，要在正确引导的同时，注重解决她们的实际问题，使她们逐步由局外人变成主人翁。

聘用护士是军队体制编制调整改革后的一批新生力量，为减轻临床护理人员缺编压力，提高护理质量起到了积极的作用。她们的存在与发展不是短期行为，需要管理者站在军队建设发展的高度，思考建

设这支队伍，在她们的使用与管理上形成统一规范的管理办法，逐步纳入有章可循，行之有效的正规轨道。因此，我们要不断研究新情况，解决新问题，努力把聘用护士队伍的管理提高到一个新水平，确保护理工作更好地为保障部队战斗力服务。