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2019高考北京卷作文范文(优选14篇)

范文
2023-11-28 13:07:36
257

2019高考北京卷作文范文第1篇

Li Jiang and Su Hua are discussing what to wear when receiving the British students next month. Li recommends the traditional Chinese dress while Su prefers the school uniform.

I would be happy to wear traditional Chinese clothes at the welcome ceremony. Firstly, this is precisely what the British visitors are expecting. They come to learn about Chinese culture with their own eyes. Their Chinese peers in the typical Chinese dress would be highly impressive. The school uniforms are fine, but not special enough to give a unique Chinese flavour. Secondly, the inconvenience is not a problem if our purpose is to share Chinese culture. It is just the so-called inconvenience that displays the richness, delicacy and great fascination of Chinese culture with a history of thousands of years.

The traditional Chinese clothes, it seems to me, will make the occasion very Chinese and inviting to the British guests.

2019高考北京卷作文范文第2篇

完成一篇概要写作，需要经过三个步骤，

1. 读懂原文，抓住段落主题句。在阅读过程中，需要准确把握文章的段落大意，学会剔除非重要信息，弄清楚不同体裁的文章的内部逻辑关系以及文章的篇章结构。

2. 组织语言，转换表达。在找到主题句明确全文中心的基础上，组织好语言，注重语言表达的独立性和准确性以及高级性，不全盘照抄原文句子，尽量用自己的语言转换表达，同时要注意篇幅的比例安排，用较多的文字去表达重要的内容。

3. 通读全文，逻辑连贯。要牢记各段落要点之间的逻辑关系和自然衔接，用恰当的关联词去连贯全文。

2019高考北京卷作文范文第3篇

（1）“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

（2）色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019 年，我们隆重纪念五四运动 100 周年，欢庆共和国 70 华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予 2019 年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？请以“2019 的色彩”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

2019 年北京高考作文试题满分50 分，有两个不同文体的备选题目，一个是议论文“文明的韧性”，一个是记叙文“2019 的色彩”。设置两个不同文体的题目供考生选择，显示了命题者的人文关怀：充分尊重每一位考生，为每一位考生搭建了平台，使之有充分展示自己才华的空间。

北京卷从 2015 年开始命制二选一作文试题，并且明确要求是写记叙文。从 2016 年开始，两道试题就固定为一篇议论文、一篇记叙文。此种试题样式为教师教学指明了方向：要明确文体意识，使文体特征鲜明，要让学生写什么像什么，也要让学生能够选取自己喜欢的文体写，并写出特色来。

两道作文题所涉及的话题引导学生关注中华文明的特点，关注 2019—— 当今所处的时代，学生更多考虑的应该是社会、祖国发展等方面。试题中包含对文明的思考、对当今时代的感悟，所表现的应该是宏大主题，需要学生巧妙设计，细致剖析。

一、文明的韧性

命题解码

本题考查“文明的韧性”，考生不仅要对“文明的韧性”有明确的认识，还要对如何激发文明的韧性、复兴伟大祖国有足够的认识。高考试题通过对文明的韧性进行定位，来引导考生理解并思考文明的韧性与祖国发展的关联，体现了引导考生关注社会发展的命题宗旨。

考题由提示语（楷体字）、题目和文体、写作要求三部分组成。这三部分各自的功能显豁、相互融合，形成一道完整的试题。考题的楷体字部分共有四句话：①第一句话是对“韧性”这一概念的解释。②第二、三两句叙述中华文明之所以能够历经风雨、绵延至今是因为其具有“韧”的精神，且每逢关键时刻表现得更为明显。③第四句从“中华民族的伟大复兴”上提示了文明的韧性在今天的时代意义。提示语为试题做了铺垫，既有对概念的解释，又给出了思考的方向，有助于考生作答。

第二部分明确了题目和文体。题目为“文明的韧性”，要求写议论文。明确文体要求，是对考生提出的限制。考生如果文体意识淡薄，写的不是议论文，那基本上就落入了四类文。

第三部分的写作要求凸显了文体特征，强调观点、论据和论证这三个方面，对于议论文的教学有着明确的引导作用。

总体而言，考生需要全面理解文明的“韧性”，既要写出其具有“柔软弹性”的一面，又要写出其具有“坚实刚强”的一面，还要突出其在关键时刻所起到的作用。

考生可以从世界四大文明古国写起，无论是古巴比伦还是古印度和古埃及，他们的文明都仅存于史书了，而只有中国的文明绵延至今，虽历经战乱和王朝的更替，仍然生生不息，其重要原因就是中华文明具有韧性。其韧性既表现在对其他文明的包容中，也表现在对本民族文化的传承中，更表现在历史的关键时刻无数中华儿女敢于抛头颅洒热血的过程中。

在融合变迁中保留最根本最纯粹的文化精华是其柔软弹性的一面，但是在遭遇外力打击的危急关头，总会有无数仁人志士站出来为文明续脉。因此，中华文明才能够历经千百年的磨难而传承至今，由此才能够水到渠成地得出：中华民族的伟大复兴，更需要激发出文明的韧性。

审题误区

1.审题失误，脱离主要概念。题目上明确要求写“文明的韧性”，也明确地给出了对于“韧性”这个概念的阐释，但是很多考生对“文明的韧性”的理解依然不到位，直接套作备考过程中的“我和我的祖国”“新时代新青年”“奋斗”“拼搏”“爱国”等，也完全无视题目材料中所给的提示——“可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考”，举例多引入“感动中国十大人物”，但并没有指出所引入的人物与“文明的韧性”之间的内在关联，所举的例子与文题要求差之甚远。

2. 分析片面，缺乏辩证思维。“韧性”中包含两个方面，一方面是“柔软和弹性”，另一方面是“坚实和刚强”。很多考生注意到“柔软和弹性”这个方面，对此谈得较多，能够提到传承、包容、互鉴等方面；但是对于“坚实和刚强”则认识不多，分析更少；对于“每逢关键时刻”理解得不够到位，因此对这个方面就没有提及。这样，对“文明的韧性”的认识就较为片面，不能够做到辩证地分析。还有的文章则只有“文明的韧性”这样的词语，只在开篇、结尾提到文题，内容与题目并没有实际关联。

综上所述，考生对概念不仅需要有清晰准确的认识，还需要有更为深刻辩证的理解，在对文章观点的深入阐发中，更要见思想。从评卷中发现，很多考生有一定的素材积累，但是在作文中未能将其与所要论述的道理进行很好的关联。因此，考生在积累素材的基础上，还需要对具体例子进行多角度分析，并结合观点恰当运用，为论证观点服务。

二、2019 的色彩

命题解码

“2019 的色彩”要求考生写记叙文。这里的“2019”时间指向非常清晰，给出了明确的提示：在这个时间背景下，有“隆重纪念五四运动100 周年，欢庆共和国 70 华诞”，这些都是“2019 年”国家层面意义上的大事件，也表明命题人希望考生们能够重视社会生活，关注这个时代所发生的大事。之后的“色彩”范围更广，无论是哪一种色彩，只要能够与 “2019”这个时间点扣合，写出其独有的象征意义就可以了。

这道考题同样呈现三个部分，分别为：提示语（楷体字）、题目和文体、写作要求。考题的楷体字部分有三句话，第一句话对“色彩”进行了简单的阐释，并引出不同的色彩具有“不同的意义”。第二句话通过给出 2019 年中的两件大事，提示考生关注 2019 年的重大社会事件。第三句话提出具体要求：作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予 2019 年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？这句话中蕴含的丰富信息需要考生解读出来：①需要以考生的视角来看；②最好给 2019 年一个具体的背景，越有社会影响力越好；③构筑这几点之间的关联，关联要自然，感受和认识要紧扣所给出的 2019 的具体背景，其色彩也需要紧密扣合。

第二部分明确了题目和文体。题目为“2019 的色彩”，要求写记叙文。记叙文特别需要有一定的叙事性。要有叙事性，就少不了讲述故事情节，前面材料中所强调的三个点“2019”“色彩”“考生视角”如果都能够相融是最好的，如果有较为丰富且典型的细节更好。

第三部分的写作要求比较清晰具体：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。“思想健康”紧扣主题和立意，对于 “2019”和“色彩”内涵的把握要求较高，其他几个方面都是常规要求，只要平时多关注即可。

审题误区

1. 审题不准确，故事缺元素。对题目中的两个元素 “2019”“色彩”没有全面准确的理解。有的考生虽然选择了颜色，但是“红、黄、绿”写了一堆，并不是一种颜色，违背了试题中选择一种色彩的要求。还有的考生只是纯粹地讲故事，跟“2019”没有任何关系。例如他种了花和草，就认为“2019”是绿色的，并没有交代绿色与“2019”之间有什么关联。如何看文章与“2019”是否有关联呢？如果掐头去尾略去时间，只看故事，套成哪个时段的都可以，这样的文章就没有扣住题目要求中的“2019”这个特定的时间背景，也属于审题不准。2. 选了色彩，文体不对。还有的考生虽然选择了色彩，但是文体意识欠缺。因为记叙文的叙事性是非常重要的，如果写成了议论文，文体不对，一般都是评为四类文。同样，虽然写作要求中提到的表达方式中有抒情，但是以并列式安排结构，总—分式书写每一段，通篇抒情的文章也是要不得的，因为其缺乏深入思考，更多的是一种铺排，一种炫彩。记叙文的最大问题就是考生不会编一个合情合理的故事。很多故事的内容前后脱节，呼应不上；还有的完全是叙述，缺少描写，更缺少动人的细节。编故事能够把主题元素都放进去，有逻辑性，并且耐人寻味，真的需要不断地学习。当然，适当地阅读一些相关书籍也是非常有必要的，例如毕飞宇的《小说课》。

（命题解读：章玮）

文明的韧性

北京一考生

韧，《说文解字》里将它解释为“柔而固也”。韧性，是物体柔软坚实，不易折断的性质。中华文明绵延五千年而不衰，靠的就是这种文明的韧性。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤为明显。

文明的韧性蕴藏在汉字中。汉字是世界上仍在大范围使用的最古老的文字。汉字得以流传至今，很大程度上是因为汉字具有这种文明的韧性。从最早描绘物象的甲骨文，到渐趋整齐的大篆，再到始皇统一简化字体的小篆，去繁就简的隶书，规矩严整的楷书，飞洒活泼的行书，笔画连绵的草书，再到新文化运动提出简化汉字，新中国成立后推行使用简化汉字。顺势而变，应时创新，文明的韧性使得汉字经久不衰。

文明的韧性蕴藏在中华文化里。无论是汉唐国家一统、文化繁荣的盛大景观，还是五代十国社会动乱、文化发展停滞的衰微气象；无论是春秋战国时期百家争鸣的学术自由，还是始皇焚书坑儒，汉武独尊儒术的文化专制，中华文化发展虽历经坎坷，但也经久不衰。正是因为有了中华文化这片沃土，中华民族精神得才以涵养；有了这一宝贵的民族精神，中国才能够克服重重磨难，历经五千年仍屹立于世界民族之林。

文明的韧性蕴藏在民族精神中。五代十国时期，中华大地_林立，社会动乱，“爱好和平，渴求统一”的精神让中国重归一统；近代中国，国家分崩离析，伟大的爱国主义精神促使无数有志青年为争取国家独立、民族解放而持续奋斗；当代中国，经济实力增强，国际地位提高，“天下大同，互帮互助”的精神让中国在构建人类命运共同体的进程中发挥着重要作用，为维护世界和平与发展做出了不可忽视的贡献。

文明的韧性也蕴藏在中国人的品格中。顺而不从、和而不同是中国人典型的性格特征。因为善良淳朴，所以国人待人接物很随和，但国人也有自己的 “韧性”，不是盲目跟从别人的见解；我们讲求包容，努力寻找各事物间的共性，但同时也鼓励多元化发展，形成自己独特的风格，走具有自己特色的道路。

如今中国正走在实现中华民族伟大复兴的道路上，激发出这种文明的韧性就显得尤为重要。发展路上，既有合作共享之柔，也有坚决维护国家利益之固；既有兼容并包之柔，又有中国特色之固，刚柔相济方增新篇。

激发文明的韧性，柔而固的中华文明必将引领中华儿女实现伟大复兴的中国梦，驰而不休，久久为功。

阅卷现场

本文思路清晰，结构严谨。考生从《说文解字》的定义说起，提出“韧”的概念，并顺势提出观点：中华文明绵延五千年不衰，靠的就是这种韧性。之后继续强调，“每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤为明显”。

主体部分的论证阐释主要有四段，每一段均为总—分结构。起语均为本自然段的中心句。这四个方面分别是：文明的韧性蕴藏在汉字中、中华文化里、民族精神中、中国人的品格中。四个段落的内容，巧妙地呼应了作文题所给的提示，也由实而虚，逐渐升华。

结尾两段阐明中华民族的伟大复兴需要激发这种文明的韧性，有高度。尤其是“合作共享之柔、坚决维护国家利益之固”与“兼容并包之柔、中国特色之固”并举，体现了考生缜密的思维，把柔与刚很好地融合在一起，再次强调关于“韧”的理解，力透纸背。

例证充实，阐释稍欠。以第二自然段为例，考生紧扣“文明的韧性蕴藏在文字中”，从甲骨文到大篆、小篆，再到隶书、楷书、行书、草书，最后到简化汉字，一气呵成，语脉连贯。修饰语的运用准确且富有表现力，如“去繁就简的隶书，规矩严整的楷书，飞洒活泼的行书，笔画连绵的草书”，句式整齐，颇具气势。令人感觉遗憾的是分析仅有一句“顺势而变，应时创新，文明的韧性使得汉字经久不衰”，其阐述稍显不足。主体段落中的另外三个自然段也都存在这一不足。另外，在“每逢关键时刻”这一点上阐述得也还不够。

（点评教师：章玮）

来自：华教数媒一小兵 > 《待分类》

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2019高考北京卷作文范文第4篇

52. 假设你是红星中学高三学生李华。你们班上周组织了一次以“劳动最光荣”为主题的社会实践活动。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述整个过程。

注意:词数不少于60。

提示词:西瓜watermelon

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2019高考北京卷作文范文第5篇

北京，是一个有着悠久历史的城市。我在北京的一座城楼的正中央，坐落着13个朝代的建筑物。

北京有着一个美丽的名字，叫“”。在我们北京这个古代的城市的东侧，是一个古香古色的城墙。这座城墙是xx年的一件古怪的事。xx年xx月，中央部副部长曾国藩来北京，发现了这座城墙。当时，中国的城建工程已经达成，可以想象当时的情景。

北京的中央，也算是一座历史悠久的城市。从北京到上海，一直走了两千多年。从北京到上海，有着一座历史悠久，文化灿烂的建筑。这座城墙是xx年xx月，日军侵略上海的时间最长的城墙。

这个建筑是xx年xx月在北京举行的。从北京到上海，有着100多年的历史了。这个城墙的历史是xx年的事，可以看出它的历史。

北京的一座建筑叫做“”，这是一座历史悠久，文化灿烂的城墙。我的家乡在北京。我从小到大，就有很多美丽的景点。

我的家乡的一条小河是在一个小岛上流过的。小河是一个古老的建筑，这条小河是xx年建成的。这条小河的名字叫做小河。这条小河的中间有一座小桥。这座桥是用木头做的，上面是木头做的，下面是木头做的，走过去可以看到很远，桥下都是水。桥的两边有两座山。

从小桥走过去，就到了城楼。城楼上有五颗金的大字，五颗的大字上面是的题词：“中华共和国中央成立了。”

我的家乡在北京。在这里我看见了一个很有意思的地方，那就是北京故宫。故宫里有很多宫殿，其中，最有意思的就是那座城楼了，我很小的时候就和爸爸妈妈在那儿看过了那座故宫。故宫的宫殿大门是红色的，而且红的那么漂亮，我就想到了一个问题：“我们故宫是怎样建成的”。

我家乡的景点很多，最有意思的就是那座故宫。故宫有一千五百零八位皇帝，他们每个都是皇帝的儿子，我觉得他们都非常的厉害，我觉得他们都非常的厉害，我觉得他们都非常的厉害，我觉得他们都非常厉害。

我的家乡在北京这个古老的建筑里，是一个很有意思的地方，我非常的喜欢我的家乡。

2019高考北京卷作文范文第6篇

51. 假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友Jim打算暑假期间来北京、天津和上海旅游，发来邮件询问相关信息。请你给他回复邮件，内容包括:

1.交通出行；

2.必备衣物。

注意:

1.词数不少于50；

2.开头和结尾已经给出，不计入总词数。

Dear Jim，

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Yours,

Li Hua

2019高考北京卷作文范文第7篇

67. 阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。

Parents everywhere praise their kids. Jenn Berman, author of The A to Z Guide to Raising Happy and Confident Kids, says, “We’ve gone to the opposite extreme of a few decades ago when parents tended to be more strict.” By giving kids a lot of praise, parents think they’re building their children’s confidence, when, in fact, it may be just the opposite. Too much praise can backfire and, when given in a way that’s insincere, make kids afraid to try new things or take a risk for fear of not being able to stay on top where their parents’ praise has put them.

Still, don’t go too far in the other direction. Not giving enough praise can be just as damaging as giving too much. Kids will feel like they’re not good enough or that you don’t care and, as a result, may see no point in trying hard for their accomplishments.

So what is the right amount of praise? Experts say that the quality of praise is more important than the quantity. If praise is sincere and focused on the effort not the outcome, you can give it as often as your child does something that deserves a verbal reward. “We should especially recognize our children’s efforts to push themselves and work hard to achieve a goal,” says Donahue, author of Parenting Without Fear: Letting Go of Worry and Focusing on What Really Matters. “One thing to remember is that it’s the process not the end product that matters.”

Your son may not be the best basketball player on his team. But if he’s out there every day and playing hard, you should praise his effort regardless of whether his team wins or loses. Praising the effort and not the outcome can also mean recognizing your child when she has worked hard to clean the yard, cook dinner, or finish a book report. But whatever it is, praise should be given on a case-by-case basis and be proportionate(相称的) to the amount of effort your child has put into it.

2019高考北京卷作文范文第8篇

“你是谁？”我问妈妈，妈妈回答我：“你知道我是北京的小学生吗？”我说：“知道，知道。”我们到达了中国北京，首先看到的是高架直升机。它是中国北京的一个名字。这里还有一些著名景点，比如北京故宫、长城和故宫。

我们首先参观到的是故宫。故宫是明清两代的皇宫，是明清两代的皇宫，是明清两代的皇宫。故宫的大厅很大，我们坐的是中和后代的宫殿。我们参观了故宫的一层。故宫里有一个大门，上面写着“太和殿”两个大字，是皇帝和后代的住宿。

参观完故宫，我们还看到了“”。故宫里面很大，里面有三百多个房间。每一个房间都是皇帝和后代的家。我们参观了故宫的一个部分，故宫又叫“紫禁城”。故宫里面有太和殿、中和殿、保和殿。我们还看到了很多的宫殿，其中我最感兴趣的是中和殿。中和殿是一个大厅最大的宫。中和殿是皇帝和后代休息的地方。我们参观了三个房间。

故宫里面有很多的宫殿。有皇帝的寝宫、皇帝的寝宫、皇帝的寝宫。我最喜欢的是皇帝的寝宫。我看到了皇帝在里面的地方，皇帝就像在地上睡觉。我还看到了皇帝的卧室。我看到了皇帝的床、床和床。我还看到皇帝在外面的沙发上。我看到了皇帝的卧室。我还在那里拍了照片。

我们去的故宫里面有一些大殿、大殿和皇帝的寝宫。我们参观完后，我们就回北京了。我们回去的时候，我们都很高兴。

回了北京，我觉得这个北京之行太有趣了。北京之旅，我学到了很多知识，我很喜欢北京的北京。

2019高考北京卷作文范文第9篇

Dear Chris,

How is everything going? I have good news to tell you. A volleyball match is going to be held in a few weeks and our team will participate.

As for the detailed information of the match, there will be probably dozens of teams which are going to make a revolving competition. Additionally, not only can the top three teams each be awarded a medal but all the other teams taking part in it will get a reward as well. What will be the most attractive is that it will be a great honor for the top three teams to receive special volleyballs that have the name of the most popular volleyball player on them. Therefore, we must do enough preparations before the match, such as training as frequently as we can.

So excited am I that I can’t wait to join in about you? Looking forward to your reply.

Yours,

Li Hua

2019高考北京卷作文范文第10篇

1、今天，老师告诉大家一个消息，今天要举行北京市中考满分作文比赛，同学们都兴奋地跳了起来。

一到学校，我们的.同学一窝蜂似得冲向了教室，老师说：“这个比赛是由四位同学组成的。第一个写一篇文章，要把文章写得好，还要把自己想说的话写下来。写好的文章可以上报。”听了这些话，同学们个个摩拳擦掌的，摩拳擦掌，有的在写，有的在写。不久之内，老师就宣布了这次比赛的成绩：第一名、第二名、第三名。听了这些话，同学们个个兴高采烈的。

接下来，老师又让我们在操场上做了一次比赛的准备。比赛开始的哨声一响，同学们就像离弦的箭一样直往前冲，我们班有两个同学跑得很慢。我们班的同学也不甘示弱，她们也很快就追上了，我们班还有两个同学，但是，她们还是落后很多。最后，老师把她们俩个分别选出来，让她们俩个同学站在起跑线上。我们班的几个同学和老师，都在为自己班的同学呐喊助威，我们班的同学也在为自己班的同学鼓劲。

比赛结束了，同学们都很高兴地回到了教室。我们班的同学，都很高兴，都想着这次比赛能取得好成绩，这样的成绩来之不易。这一次比赛，让我们懂得了，坚持就是胜利!

2019高考北京卷作文范文第11篇

Dear Sir/Madam,

I’m Li Hua, an exchange student from China during this summer vacation. I’m delighted to learn that volunteer students are wanted for a Chinese painting exhibition to be held in the local art gallery. Now I’m writing to apply for the position.

The reasons for my application are as follows. First of all, having been exposed to foreign teachers since a young age, I can communicate freely with others in English. What’s more, years of being monitor makes me a brilliant organizer, which will help a lot to keep the exhibition in order. The most important factor is that my related knowledge will undoubtedly help the audience learn more about the unique Chinese art form.

All in all, my sense of responsibility will make me a qualified volunteer. I’d appreciate it if you could take my application into consideration.

Yours,

Li Hua

2019高考北京卷作文范文第12篇

本文内容完整，语言表述通顺。使用了连接词、衔接词，使文章自然、流畅。文章使用了宾语从句 how hard it was to work in the fields under a hot sun.还使用了 At the class meeting, When I got home, On the farm, While working, When I came back home等过渡词。