首饰设计毕业论文范文(共4篇)

首饰设计毕业论文范文 第1篇

首饰象征着权力和财富,也象征着力量,不仅能够彰显出个人的气质,还能陶冶人们的情操,而首饰设计经过时代的变迁也具有了不同的特色.随着人们生活水平和审美水平的不断提高,首饰设计从原有的贵族化逐渐趋向平民化,从高档化逐渐趋向于个性化,更加注重其独特性,也成为了现代人的前卫象征.首饰设计中的图案纹样能够展现出不同的特点,传统的图案纹样、图腾、青花瓷等装饰都传达出了传统的中国文化气息,不仅给首饰提供了更加明显的特点,还传承了中国的历史文化,具有独特的魅力.

首饰设计毕业论文范文 第2篇

一、可变型首饰结构设计

首饰的可变型结构设计是指首饰由于设计的巧妙性能够让各部件进行改变调整所产生的变化型结构。这种类型的首饰重视佩戴者和首饰之间的互动性，通过人、饰之间的交互性体验过程，让佩戴者充分感受到首饰设计师创作的唯妙性，以及感触饰品在改变过程中所带来的惊奇和喜悦感。此时，首饰已经不是单纯的饰品，“饰”也不仅仅是一个名词，它也代表着“装饰”和“改变”。比如，德国珠宝品牌Jorg Heinze是一个将可变型首饰结构灵活运用的当代高端珠宝品牌。如图1所示，每一件吊坠可以通过旋转的机关呈现首饰两面不同的装饰设计，形成一个有趣的互换系统。

其次，首饰通过结构的折叠和伸展也可实现变化性。比如，第十四届香港足金首饰设计比赛学生组获奖作品《相连》（图2），通过首饰单独环节的拆与装，能够使同一款首饰呈现两种截然不同的造型。佩戴者将装置打开的时候是独立曲线装饰花纹的项链，而将各部件拼合在一起时可以组成圆形花朵般的吊坠。此外，还有将戒指的戒圈与戒面连接部分设计成可活动的栓结构式样，当戒圈呈水平状态打开与戒面相交时可变换成吊坠形态。戒圈成为与链圈固定的部分，而戒面则成为吊坠的主体部分。通过种种对首饰结构的创新设计，首饰具有了独特的生命张力，能够“活动”起来，与人进行“互动”，从而使佩戴者体味到变化所带来的乐趣。

二、组合型首饰结构设计

组合型首饰结构一般由两件以上独立部件组成，自由搭配时可呈现三种及以上视觉效果。它的特点是首饰各部件结构相对简单，可以单独佩戴，也可以进行自由组合。比如周大福推出的“绝配”组合戒指，专门针对婚戒进行设计，从善变和融合获得设计灵感。在传统首饰造型基础上，让两款或三款戒指通过独特的设计能够组合在一起，可以产生三到五种不同的佩戴方式。巧妙迎合各种佩戴场合，符合当代女性求变的心理。

其次，由古巴比伦人创造的Charm手链现在依然受到消费者的喜爱和追捧，灵动奇趣的Charm吊坠可以与链条自由组合成手链或者项链的形式。这些独立的吊坠或者是钢笔、打字机、手包等装饰外形，或者是微型画像、幸运数字、浪漫语句等纪念，可以由佩戴者根据个人喜好自由组合悬挂在链条上。这些首饰都承载着佩戴者内心深处的祈福、回忆、文化和快乐片段的使命，变化丰富，装饰性强。

此外，组合型首饰设计在情侣对戒设计上尤显魅力，通过男女戒指的契合结构体现情侣之间的亲昵和紧密的感情世界。比如Georg Jensen品牌下的Magic系列18K彩金镶嵌钻石对戒（图3）和Niessing品牌的爱情广场系列18K金对戒，都能够将男女戒指有机结合成为一体，让两者之间有亲密的互动体验。犹如“凹”和“凸”之间的形态互补般，让人联想“你中有我”、“我中有你”的感情世界和精神世界。在众多寻求单纯装饰感近似的情侣对戒中一跃而出，让消费者体味此中种种的乐趣和独一无二的匹配感。

三、功能型首饰设计

“首饰”二词最初在《后汉书·舆服志》中最初释义为“头部的装饰”，后来泛指装饰全身的饰品以及摆件。随着时代的进步和科技的发展，当代时尚首饰在人们的视界中逐步发生改变，绝不仅仅只是“装饰品”，也具有了一定的实用功能。功能型首饰或者能够给人们的生活提供便利和帮助，也许如益智玩具般启发你的想象力，并增加生活的乐趣。从旧时的印章戒指、钥匙项链和武器戒指到现代的温度计戒指、拼图吊坠和相框吊坠，首饰一直在装饰和功能特性中多元化发展。如今在时尚首饰世界中不乏这样的功能型首饰产品：比如飞利浦公司研究制造的情感探测项圈（Emotion Sensor），可以阅读人体的多种电信号，并将之转换成声光信号。将人类的情感与产品相结合，根据佩戴者的情绪变化而产生多种不同的颜色。比如当项圈显示为蓝色时代表佩戴者此时心情忧郁；而当项圈转换为桔色时则象征着佩戴者此时心情愉快。

此外，美国阿拉斯加珠宝公司计划开发一款特殊的“纪念戒指”（Remember Ring）具有日期提醒的功能，它能够在佩戴者重要日期来到的一天以滚烫的温度提醒佩戴者切勿忘记纪念日。此款戒指外观和普通戒指没有太大差异，在内部的设计上，通过戒圈内置的微型热电堆装置将佩戴者手指的温度转化为电能，为戒指电池的续航。戒指能够在一天的时间内的每个整点时段发热，将戒指表面的温度上升到49℃，时间持续10秒左右，以免佩戴者在被提醒的同时不会烫伤手指。诸如此类的实用型首饰设计，能够在给人们生活增添乐趣的同时，也带来生活的便利。在现代高科技迅猛发展的今天，时尚首饰的实用化发展也必然成为一种潮流趋势。

四、多元化的时尚首饰材质

首饰不仅限于高档的珠宝材质，当“假饰”一词慢慢被“时尚首饰”代替时，首饰的概念已经被扩大。未来国内首饰的发展空间会更追求个性化，如同现今欧美国家一样，更注重体现设计师和佩戴者个人的特点和情感。那也意味着首饰材质也会更多元化发展，越来越多的前卫艺术会被消费者所接受和喜爱。社会经济的发展和意识形态的改变的同时，消费者也能够慢慢忽略首饰的价值和保值性，而注重首饰材质是否能够表达个人的精神世界。其实，生活中的一切物品皆可成为首饰的制作材料。通过首饰设计师在造型、功能和互动性等方面注入视觉形态，并赋予首饰情感和生命，使首饰作品具有趣味性、生活性、幽默性等等特征，从而带给消费者新奇、玩乐的体会。

目前运用于首饰领域的材料种类诸多，从合金、陶瓷、塑料、皮革到纸、绳索、纤维、玻璃，甚至食品，当这些材质运用于时尚首饰设计范畴时，具有极大的可塑性和趣味性的价值。从某种层面上而言，材料本身也具有一定的观赏性，其自身也是一种装饰形象。比如阿根廷设计师Ana Hagopian将纸作为她首饰创作的主要载体（图4），将纸张呈现出鲜花、叶片和枝蔓的魅力。艺术化的首饰设计将自然植物完美融入，将时尚首饰演绎出生命感。同时，廉价的纸质材料不会像贵重珠宝般拒人于千里之外，朴实自然的亲和力赢得消费者的青睐。多元化的首饰材料一定程度上打破了传统首饰设计思路的界限，巧妙运用新的材质，能够让当代首饰艺术实现发展。

五、趣味性的首饰设计题材

趣味性的首饰设计题材给时尚首饰艺术注入了一股幽默感和思想内涵，设计师通过非常规珠宝形态表现，并结合材料质感的应用，以体现新的造型效果。这是在首饰设计艺术中新的尝试，把人们的思想从传统的审美观念和思想中解放出来。趣味性首饰造型题材本身的艺术构思能够直接呈现在消费者面前，成为沟通首饰设计师和消费者的桥梁。首饰的造型语言丰富，具象、抽象、几何、卡通等等皆可作为它的表达形式，不同的形象特点引发消费者的联想，塑造轻松诙谐的氛围。鲜明的形象特点使得该首饰从同类产品中脱颖而出，如同下图的中Iradj Moini设计师所创作的“Kikazaru，Iwazaru，Mizaru“（勿听坏话，勿出谗言，勿视邪恶）三只猴子胸针（图5），诙谐生动的造型让观者忍俊不禁。每枚胸针都有象牙坚果雕刻而成，坐在凸圆形玻璃底座上，并环绕镶嵌着一圈水晶。设计灵感来源追溯到五百年前日本的民间传说，猴子作为警告诱惑的形象代表，意味着要为错误思想和行为承担责任。

首饰设计造型应该不拘泥于传统的造型模式，不仅仅是点、线、面、体、节奏等等单纯的视觉语言。时尚首饰设计内涵可以是基于对当今社会的体味或者深思，它是不可或缺的艺术形式之一。造型语言的趣味性设计能够唤起消费者相关的情感体验，从视觉角度打动消费者，并指向趣味性审美效果，构筑时尚首饰特有的情调和氛围。

六、玩味首饰设计实践探索

玩味时尚首饰已然成为首饰设计创作的热潮，笔者在近几年教学实践中带领学生团队完成该课题的设计实践任务。根据可变型首饰结构设计原理，创作如图6所示的《收·放》铂金首饰，该首饰折叠起来可以作为戒指佩戴，打开时可以作为吊坠使用，可以使佩戴者感受饰品带来的多变化乐趣。同时，参考功能型首饰设计原理，带领学生创作出如图7所示的《东方之冠》和《藏在心里》两款戒指。左边的戒指以2010年上海世博会中国馆建筑造型为灵感，中间部分可以单独取出作为一枚戒指，可以产生三种佩戴方法。右边的戒指则以法国埃菲尔铁塔作为设计灵感，戒指外圈一侧可以旋转打开，藏在里面的小戒指跃然而出，故取名为《藏在心里》。三款首饰均在国内外大型设计比赛中获得前二名的奖项，除了外观设计的创意获得评委的青睐之外，基于创新思维的趣味性结构成为一个亮点。设计不仅仅是外观造型的设计，更应该注重设计师与佩戴者心灵的沟通与互动，让首饰更具有趣味性和当代的审美特征。

七、玩味时尚首饰设计展望

人类的生活随着时代科技的发展而发生着日新月异的变化，首饰设计也需要在时代浪潮的翻涌中不断寻求改变和创新，以满足日趋改变着的消费者需求。在审美观念千变万化的今天，玩味时尚首饰设计正是因为它的趣味性、互动性、多变性而受到人们的喜爱和追捧。趣味性的情感体验促进了消费者和设计师之间的灵魂交流，在以装饰化为前提的基础上，设计师可以尽情发挥，将作品设计价值不断提高。玩味时尚首饰设计既可以在传统中求得组合型变化，满足一部分常规性需求；也可以充分利用高科技、新材质和采用趣味性主题设计出个性化的产品，满足多元化的消费群体，因而在国内商业首饰市场发展前景乐观。

玩味时尚首饰设计以其丰富的造型特征和组合变化增强了首饰作品的灵动性、趣味性，成为了设计师与消费者沟通的桥梁。外观设计的独特性、实用功能的高科技，以及材质使用的多元性促使玩味时尚首饰设计越来越受到消费者的欢迎，成为当今首饰设计发展的主流方向。

参考文献

[1] 宋懿.玩乐与首饰设计中的交互体验[J].中国黄金珠宝，2011（3）.

[2] 罗理婷，郭杰，秦静静.可变式首饰探索[J].艺术与设计·理论，2011（1）.

[3] 孙嘉英.首饰艺术设计[M].沈阳：辽宁美术出版社，2008.

[4] 叶志华.珠宝首饰设计[M].北京：中国地质大学出版社，2011.

首饰设计毕业论文范文 第3篇

首饰是展示美的一个载体,也是文化的一种体现,在现代首饰设计中应用中国传统的图案,不仅传播了民族特有的文化,还提升了首饰的文化特色,在提升首饰文化特色的同时还传承了我国的文化,对于现代首饰设计来说,这是一条有个性、有风格的特色设计之路.

参考文献：

[1]余兰.中国传统图案在首饰设计中的应用[J].艺术研究,2014（05）.

[2]缪妙.论中国传统吉祥纹样在现代首饰设计中的运用[J].南京艺术学院,2013（03）.

结论：适合首饰设计论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关如何自学珠宝设计开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

中国传统元素在产品包装设计中的应用 摘 要：中国传统文化底蕴深远、元素众多。在现代产品的包装设计当中融入传统文化元素，可以通过传统元素差别于现代元素的鲜明特点，使得包装设计更加具有。

中国传统元素在现代标志设计中应用 摘要：现代设计与传统文化发展联系日益密切，在平面设计中，标志作为具有象征性的大众传播符号，被应用于商业、文化、政治、经济等领域，成为影响力颇深的。

中国传统文化在建筑规划设计中应用 【摘要】随着经济的快速发展，人们对住房的要求也越来越高。因此，一个建筑物如果没有内涵就不会达到人们的需要。所以，在追求时尚、现代化的过程之中，还。

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首饰设计毕业论文范文 第4篇

关键词 高职院校；首饰设计；专业课程体系；循环练习

当前，高职院校首饰设计专业课程体系存在一些问题：课程设置仿照本科院校，实践课时减少；首饰设计过分艺术化，忽略与生产、市场的结合，造成设计与制作的脱节，并进一步导致高职教育与本科教育的同质化倾向。高职院校首饰设计专业课程体系应主要围绕首饰设计与首饰制作工艺两方面展开，要求学生必须懂工艺会制作，并由此反过来推动对设计的认知，提升设计的可靠性，进一步加强学生对设计的理解能力，提升学生的设计潜力。

一、首饰设计专业人才培养目标定位

在实践中，高职院校培养目标是以企业需求为导向，培养企业认可，能很快适应工作岗位要求的专业技能型人才，同时要求培养的人才具有良好的专业基础以及人文素养，具备专业向上发展的潜力空间。据此，首饰设计专业人才培养目标可以归结为：通过三年的专业学习，培养出“坐下来能设计，站起来会制作”的，具备良好设计能力和制作技术的优良复合型设计人才。

就目前市场而言，首饰分为商业性首饰与展示性首饰两种类型。首饰设计专业培养方向也分为商业性首饰设计方向和展示性首饰设计方向。商业首饰是目前各类首饰企业设计生产的主要产品，作为大众商品而得到广泛关注，也是首饰市场的主流。大多数学生就业一般是先进入首饰企业从事商业首饰设计，因此，无论是从市场需求还是从职业技术教育的初衷来看，商业性首饰设计在课程体系设计中都应占据主要地位，在商业首饰设计中强调时尚、潮流元素的重要性。

展示性首饰实际是由商业首饰设计发展出来的主要体现艺术性和工艺性的展览类首饰，占据舞台展示类、定制类及奢侈品类等小众市场。这个设计方向对学生的设计能力、审美能力、文化底蕴、工艺能力均提出更高的要求，这就需要充分挖掘学生潜力，在课程体系中通过多门课程培育学生这方面的设计能力。

二、首饰设计专业课程设置

在课程设置中坚持以市场为导向，选择适合市场要求的课程；坚持以能力为本位，围绕核心专业能力对课程内容进行优化、选择、整理、排序；坚持理论和实践相结合，在课程设计中多设计实践性课程，让学生在实践中提升能力，掌握理论；满足学生个性化需求，设计开放性课程，通过小组作业、比赛等形式，充分发挥学生的主观能动性，培养创新精神。

首饰设计专业课程设置应紧扣首饰行业的核心能力，以学生掌握核心能力为要旨。首饰行业中以首饰设计与起版最为核心，专业课程设置应以这两个职业技能的培养为重点，同时基于核心环节展开其他技能的学习，并在课程设计中加入实训项目，锻炼学生的动手能力。专业类课程设置可分为基础课程、专业基础课程、专业课程以及专业核心课程四个部分。设计及工艺类的课程教学学时保持为1∶1，强调设计和工艺在首饰设计专业中的基础性地位。课程体系见表1。

三、首饰专业课程体系中的专业循环练习

现代首饰设计教学应从培养“艺术型”的设计师转向培养“市场型”的设计师。由此，设计的娴熟和技术的熟练成为必然要求。首饰设计专业课程体系中的专业循环练习为“熟能生巧”创造了条件，也为学生适应市场需求提供了实训空间。首饰设计专业技能的学习主要遵循三次循环练习来实现。

首饰设计专业在第三、第四、第五三个连续学期内设置三次设计到制作的练习。通过不同课程的学习，要求学生完成从设计出图到成品制作的三次完整的首饰设计与制作过程。学生通过三次连续渐进由易及难的练习，达到牢固掌握设计与工艺的能力，使学生从感性认知到理性认知，获得专业知识的经验累积。这三次循环分别是：第三学期的《首饰设计一》+《首饰工艺一》+《银版实训》课程；第四学期的《首饰设计二》+《JewelCAD》+《首饰工艺二》课程；第五学期的《首饰设计三》+《首饰材料工艺》课程。通过连续三个学期的三次由设计到制作成品完整的课程练习，使学生充分掌握各类首饰设计与工艺方面的知识。

（一）改款设计与银版制作

第一次循环是从第三学期按序开始的《首饰设计一》《首饰工艺一》《首饰银版实训》三门课程。

《首饰设计一》课程主要以改款练习为主。改款，对初学首饰设计的学生而言，主要是临摹借鉴，通过学习其他成熟产品的长处，来迅速提升自己对设计的理解，同时培养学生的审美能力，善于发现他人设计的优秀之处，有选择性地加以临摹借鉴、学习和吸收。要求学生改款设计出有自己想法的商业首饰款。

《首饰工艺一》课程主要以首饰制作工艺中最基本也是难度最大的焊功练习为主，辅以基本镶嵌技法等的工艺学习。该课程是《首饰银版实训》的先行课程，先期解决首饰银版制作过程中的焊接、执模、基本镶嵌等技术问题，让学生掌握这一工艺技法，为后期的银版制作打好基础。这个课程要求学生掌握焊接的技能，精细完成执模与抛光工艺和基本的镶嵌技法。

《首饰银版实训》课程主要是学习各项首饰起银版的技法，在完成各项技法任务学习、顺利掌握起银版技能后，以《首饰设计一》课程中的商业首饰款设计作业为蓝图，使用《首饰工艺一》及先前所学工艺完成从平面到立体的首饰成品制作。至此，第三学期的三门功课融为一体，完成第一次循环练习。由此，学生掌握了改款商业设计与首饰银版工艺的技法，完成由设计到银版实物的第一条首饰设计制作。

（二）商业首饰建模与首饰铸造