幼儿园教师观摩课活动方案(汇总4篇)

幼儿园教师观摩课活动方案 第1篇

一、活动目标：

幼儿园区域活动是实施《指南》的重要形式，是幼儿通过自发游戏来学习的活动方式。因此，在区域活动中教师如何以《指南》为依据，通过区域活动的材料投放来支持幼儿的游戏活动，通过对幼儿游戏行为的观察、分析和指导助推幼儿的学习和发展是教师获得专业成长的又一新课题。为了进一步提高教师开展区域活动的`能力，促进区域活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展，特开展区域活动观摩，并通过活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后各班区域活动顺利开展做好铺垫。

二、活动时间：

xx年11月8日上午9：20

三、参与人员：

所有空课老师

四、观摩班级：

大6班

五、活动形式：

现场观摩、教师讲解、交流研讨

六、活动要求：

（1）区角设置具有科学性和合理性。

（2）材料的投放符合本班幼儿的年龄特点、学习特点，力求体现教育性、趣味性、可操作性等特点，做到卫生、安全。

（3）做到有组织、有指导、有评价、有反思。

（4）观摩教师认真记录区域所投放活动材料、幼儿的活动、教师的指导。

（5）观摩教师要在指定区域进行观察记录，不影响孩子的正常活动。

（6）观摩后进行研讨交流。

幼儿园教师观摩课活动方案 第2篇

一、活动目的：

通过观摩课教研活动，提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，进一步提升幼儿园的教育教学质量。

二、活动时间：

每月的第一个周五上午9：00-11：00。

三、活动内容：

1.观摩课程安排：

每次活动选择一名优秀教师进行观摩课，观摩课程内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。

2.观摩课后讨论：

观摩课结束后，教师们将就观摩课进行讨论，包括课程设计的合理性、教学方法的有效性、教学过程的改进等方面。

3.教师互动分享：

每次活动中，选择一名教师进行教学分享，分享自己的教学经验、教学心得以及遇到的问题和解决方法，其他教师可以进行提问和讨论。

四、活动流程：

1.活动开始：

上午9：00，活动主持人宣布活动开始，介绍本次活动的目的和安排。

2.观摩课程：

9：10-10：00，观摩课程进行，教师们认真观摩并做好观摩笔记。

3.观摩课后讨论：

10：00-10：30，教师们就观摩课进行讨论，提出自己的观点和建议。

4.教师互动分享：

10：30-11：00，选择一名教师进行教学分享，其他教师进行提问和讨论。

5.活动总结：

活动主持人进行活动总结，对本次活动的收获和不足进行总结，并展望下次活动的内容。

五、活动要求：

1.教师们要积极参与活动，认真观摩课程，提出自己的观点和建议。

2.教师们要尊重他人的意见，进行友好的讨论和交流。

3.活动结束后，教师们要及时整理观摩笔记和讨论内容，以便后续的教研活动使用。

六、活动效果评估：

通过活动后的问卷调查和教师的反馈，评估活动的效果，及时调整活动方案，提高活动的质量。

七、活动保障：

1.活动经费由幼儿园负责提供。

2.活动场所由幼儿园提供。

3.活动主持人由幼儿园教研组负责安排。

幼儿园教师观摩课活动方案 第3篇

一、活动目标：

幼儿园区域活动是实施《指南》的重要形式，是幼儿通过自发游戏来学习的活动方式。因此，在区域活动中教师如何以《指南》为依据，通过区域活动的材料投放来支持幼儿的游戏活动，通过对幼儿游戏行为的观察、分析和指导助推幼儿的学习和发展是教师获得专业成长的又一新课题。为了进一步提高教师开展区域活动的能力，促进区域活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展，特开展区域活动观摩，并通过活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后各班区域活动顺利开展做好铺垫。

二、活动时间：__年11月8日上午9:20

三、参与人员：所有空课老师

四、观摩班级：大6班

五、活动形式：现场观摩、教师讲解、交流研讨

六、活动要求：

(1)区角设置具有科学性和合理性。

(2)材料的投放符合本班幼儿的年龄特点、学习特点，力求体现教育性、趣味性、可操作性等特点，做到卫生、安全。

(3)做到有组织、有指导、有评价、有反思。

(4)观摩教师认真记录区域所投放活动材料、幼儿的活动、教师的指导。

(5)观摩教师要在指定区域进行观察记录，不影响孩子的正常活动。

(6)观摩后进行研讨交流。

幼儿园教师观摩课活动方案 第4篇

指导思想：

为了适应幼儿教育发展需要，促进我园教师队伍的整体素质，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，推进新课改，提高幼儿园课堂教学质量，我园将于11月21日――11月25日**开展全园教师观摩课活动。

活动目的：

1、为了深入学习、理解、实施《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿园课程**，促进幼儿健康**的发展。

2、提高教师的教学基本功，提升教师业务素质和教学能力，提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的交流*台，促进教师专业发展。

活动要求：

1、认真选材，教学内容符合幼儿年龄特点。

2、教具准备充分，幼儿参与性强。

3、听课教师认真做好记录。

活动安排：

1、教师认真备课，做好活动前准备。

2、20日抽签确定教师授课活动时间。

3、21日观摩活动开始。

4、每节活动后进行评议。