孩子学习计划(19篇)

孩子学习计划 第1篇

那么家长如何才能帮助孩子制定有效的学习计划呢?要做到以下几点：

1、别让孩子缺少短期目标

什么叫短期目标?短期目标区别于孩子的理想、梦想，是指在短期内实现的目标。而这些目标是构成理想、梦想不可分割的一部分。比如，孩子的理想是当作家，那么他的短期目标就可以是在某段时间里，提高自己的阅读能力，这个暑假阅读多少本书，下个寒假写多少篇文章，争取一年发表多少篇作品……这些短期的目标虽然看上去比较琐碎，但是对于孩子来说却相当有用。

心理学家曾做过这样的实验：

将小学三年级一个班的学生分成3组，然后由3位老师领着到很远的地方去做行进训练。

第一组的学生被要求跟着老师走就可以了；

第二组的学生知道距离为20公里；

第三组的学生不仅知道距离，还知道每一公里处都有一个告示牌，告诉学生已经走了多远。

最后的结果是，第一组的学生越走越丧气，没有一个人走到终点；第二组的学生虽然知道距离为20公里，但他们不能及时知道已经走过的距离，有近一半的学生中途放弃了；第三组的学生都走到了终点，并且还不觉得有多疲惫。

由此可见，即便同样的长期目标，有短期目标的人更容易达到。其实对于孩子的学习来说同样是如此，太长远的目标反而不能激励孩子们前进。因此，家长有必要帮助孩子把长远的目标分解成若干个现实的短期目标，并协助孩子把这些短期目标逐个“击破”。

2、把孩子的目标细化

任何一个孩子想要进步，都必须有坚定、明确的目标。那么是不是有了这些明确的目标就一定能进步了呢?毫无疑问是不可能的，孩子的学习要想进步，还必须具备一个因素：将自己的目标细化，并且一步一个脚印完成这些目标。相比较前者而言，后者显得更加重要。

郝好拿着倒数第一名的成绩单回家了，他想这下完了，等待他的肯定是妈妈的一顿打骂。但出乎他的意料，妈妈看到成绩单后，并没有责怪他的意思，而是说：“太好了，这下你没有负担了!”郝好不解地看着妈妈。

妈妈继续给他解释：“你想想，一个跑在最后面的人还有什么负担呀!你再也不用担心别人超过你了，只要你向前跑，你就是在进步!”郝好很激动，也很受启发，他真诚地对妈妈说：“妈妈，我知道该怎么做了。”

“那你告诉我，下次考试你打算超过几个人呀?” “我……”郝好在思考。“妈妈不对你要求太高，下次你能超过两个人就行。”妈妈很严肃地说。

让老师和同学们大吃一惊的是，第二次考试时，郝好竟然前进了10名。

3、为孩子寻找竞争对手

孩子似乎从小就有强烈的竞争欲望，无论做什么事情都喜欢和别人竞争一下。吃饭喜欢和别人竞争，看谁吃得快；走路喜欢和别人竞争，看谁走得快；做作业喜欢和别人竞争，看谁做得快……

那么家长在帮助孩子制定学习计划的时候，为什么不为孩子寻找一些竞争对手，将竞争对手当成孩子超越的目标呢?经过一系列的实践证明，这种方法是相当有效的。

小山的妈妈为了使小山的目标更加清晰直观，她从老师那里拿到成绩单的花名册，和小山一起商量，将谁当成竞争对象最为合适。

刚开始的时候，小山妈妈只要求小山能够超过排在他前面的两个人，成功之后又重新寻找，重新超越……

两个学期过后，原本成绩在最后几名的小山竟然跑到了班级的前几名，进步之大，让老师都觉得不可思议。

4、计划要有针对性

偏科的.现象对于孩子来说并不少见。无论是男孩子，还是女孩子，或多或少都有这种现象。比如男孩子可能数学比较好，语文、英语比较差；而女孩子则可能语文、英语比较好，数学比较差。

那么家长在帮助孩子制定学习计划的时候，就应该有针对性地进行。哪一科成绩不好，就针对哪一科制定学习计划，而不要制定全部学科的计划，这样不仅不容易实现，而且还会束缚孩子的手脚。

四年级子涵是一个做事认真的孩子，但学习成绩在班里一直只是中等，原因是他比较偏科。子涵的英语成绩在班里名列前茅，数学成绩却只是中等偏下。

妈妈对儿子的情况很着急，在学习上更加严格要求，但效果不佳。后来经过教育专家的指点，子涵的妈妈知道了，原来是子涵的学习缺少计划性，想要提高就得从制定数学的学习计划入手。

自从制定了计划之后，子涵将更多的时间花在了数学上。过了一段时间，数学成绩果然提高了不少，而英语还是按照以前的学习方法，成绩处在稳定状态。这样一来，子涵的整体成绩就提高了不少。

了解并掌握孩子的实际情况，针对孩子的强项弱项，制定切实可行的学习计划，是掌握学习计划性的第一步。

5、对计划执行情况进行评估并调整

计划制定得好不好，要看效果来定。所以，家长在制定计划之后，要在一定时间之后对计划的执行情况进行评估，如果发现哪里不适合或者不好，则应该做出相应的调整。

生生的语文成绩很不好，尤其是字词听写非常差。爸爸针对他的情况，帮他制定了相应的学习计划：每天回家都要用半个小时的时间，把当天课堂作业中出错的字词抄写一行。爸爸很负责地监督生生每天完成这个学习计划。然而一段时间后，生生的字词记忆能力并没有提高。为什么这么费劲地执行计划，却没有效果？

后来，根据老师的指导，生生的爸爸在对学习计划的评估中发现，生生虽然每天都抄写不会的字词，却并不认识它们。结果造成新的错误没有得到纠正，以前学过的东西也忘了。抄了半天，却是白费劲。

爸爸重新调整了计划：规定默写之前先让生生认，认完了默记。默记完了，让他读，先不让他动笔，防止长时间动笔造成反感。然后再听写，听写后，再筛出仍然不会的，继续让生生认读、练习。把这个过程作为每天的计划坚持下来，刚开始不要太多，从每天5个字词开始，然后逐步增加到10个。通过这样有针对性的练习，生生的字词记忆能力很快就提高了。

6、督促孩子坚持执行计划

既然制定了计划就要坚决执行，做到持之以恒。只有这样，才会有所进步。当然，计划的坚持首先就要求家长要坚持，如果家长不坚持，孩子则很难坚持。对于家长来说，要坚持帮助孩子制定、调整、评估计划，督促孩子按照计划走下去。

而对于孩子来说，则应该坚持按照计划，坚定不移地完成计划之内的学习任务。家长应该让孩子明白一个道理：很多计划在短时间里效果不会非常明显，但是到了一定的时间之后，这种效果就会显现出来。

如有的家长要求孩子每天抽出一段时间做大声朗读的训练。这种训练可能持续两三个星期都不会看到十分明显的效果，但是坚持半年到一年甚至两年，家长就会发现孩子的语言表达能力、写作文的语感和词汇量以及对文章的理解能力都会有惊人的提高。

孩子的学习必须制定有效的计划，同时要坚决执行，并做到持之以恒。只有真正做到这一点，孩子的成绩才会切实得到提高。

孩子学习计划 第2篇

我们的孩子顽皮可爱，平时搂在怀里喜欢得不行。可一旦学习出了问题，家长就会恼羞成怒，横加指责。孩子毕竟是孩子，他们现在就是玩的年龄，老牛不喝水强按头的做法是行不通的。要使孩子养成一个好的学习习惯不容易，即要有效地控制并督促孩子学习，还要兼顾顽皮的孩子玩高兴。我认为让孩子无论做什么事情都养成事前做计划的习惯还是有一定效果的，下面将具体做法拿出来与大家共勉。

凡事“预则立，不预则废”。家长要帮助孩子将所学科目或所要读的书，按轻重缓急划分成若干等级，依据照顾重点兼顾其他的原则，安排出详细的时间表，这是制定学习计划的基本原则。孩子的年龄尚小，还不具备统筹兼顾的能力，对孩子的`学习要扶上马再送一程，等他的习惯养成了，家长就轻松了。

要特别注意的是安排学习一定要每天计划。所定的计划太大、太远，一时又实现不了，孩子会产生厌倦、消沉的情绪。不要说孩子，就拿我们这些做家长的打比方，自己做好了一个星期或一个月的的计划，因为一天两天的耽误，无法如期完成，于是越拖越久，越积越多，终于变成为计划而计划，完全忽略了计划的目的和本意。因此制定的计划既要有长期目标，更要有近期目标，内容要细化到天、小时。

俗话说得好：“好记性不如烂笔头”，让孩子养成一个习惯，准备小记事本，每天早上或晚上制定好第二天的计划。第二天结束时再核查一下，完成了多少，还有哪些没完成，然后列出下一天的计划，周而复始，坚持不懈。正所谓习惯成自然，养成今日事，今日毕的习惯，确保每天的计划按时完成。无形中也就完成了周计划、月计划、年计划等长期计划。每天都会感到自然而轻松。

这样制定好计划，可以帮助孩子抓住重点，分清主次，有的放矢，有条不紊进行学习。每天计划是长远计划得以实现的可靠保证。什么事情都依靠老师是不行的，借口忙于工作将责任推给学校、推给老师，有失公平，教育好孩子是对整个社会负责的态度。孩子在家时两个大人管一个孩子，在学校是一个老师对几十个孩子。所以我们家长的教育是不可忽视的。教育孩子，责任重于泰山！家长帮助孩子制定学习计划，陪伴孩子们茁壮成长！

孩子学习计划 第3篇

第一、要有一定的灵活性

学习计划不是绝对不变的，可以根据实际情况来做调整。例如，某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。

学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。

第二、考虑全部生活的平衡

制订学习计划时，必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习和其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、娱乐的闲暇时间，还要留出和同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。

第三、有具体的学习目标

学习目标要根据孩子自己学习的目标、以往的学习情况、学科进度、喜恶学科等情况来决定。

1.不要照抄别人的计划，必须考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。此外，还要注意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。

2.要把一天中的全部活动都纳入到计划中。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。

3.制订作息时间表时要注意以下几点：

a.自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容连贯性不强的功课。

b.为了能长时间持续学习下去，要注意中途休息五六分钟左右。

c.预习和复习的时间要分开。复习时间尽可能在当天课后，预习则尽可能在课前。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。

d.要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特别是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行。

e.娱乐时间的安排要适当，使精神能从紧张的学习状态中解放出来。在学习时间分配上应适当考虑运动、娱乐、社交等活动。

f.每一个科目的时间不应定死，要根据学习的进度来决定。

g.所学科目的时间分配顺序，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免互相干扰影响学习效果。

孩子学习计划 第4篇

暑假怎么过？我想最操心的不是孩子，而是诸位爸爸妈妈吧！两个月的时间，给孩子安排什么活动？让他参加什么学习？怎样让他快乐？这些问题从假期开始前就让家长们纠结着。

在这里，我从做母亲、做老师、做园长的角度，提供一些具体做法，和家长朋友们分享，以期能帮助您和孩子拥有一个高质量的快乐假期。

共同讨论。孩子放假了，爸爸妈妈可以召集家庭成员一起开个家庭会议，共同讨论家庭的暑期计划。想去哪儿玩、想参加什么学习活动、想怎样度过假期、假期中应该注意什么，等等。主要听听孩子的声音，让孩子安排自己的假期。

制订计划。讨论结束后，大家统一了意见，开始制订计划，包括出去旅行、学习安排、阅读书籍等，可以和孩子一起用图文并茂的形式，制订暑期学习计划、生活计划、旅行计划等。这可以帮助孩子从小养成做事有条理的好习惯。

规定作息。暑假中，家长和孩子最容易犯的错误就是随心所欲，养成早晨不起床、不吃早饭、不睡午觉等坏习惯，这对幼儿的健康成长非常不利。假期中的作息时间虽不需要像幼儿园那样严格，但为了孩子的健康成长，必须要有科学的生活安排。要规定作息时间，比如平常7点钟起床，假期可以到7点半；平时在幼儿园11点吃饭，在家可以12点等。要养成良好的学习、生活习惯，特别是要养成天天午睡的习惯。

亲子旅行。旅行是孩子最盼望的事情，通过旅行不仅能让孩子领略世界之大、祖国之美，还可以增长知识、陶冶情操，更可以提高能力、增进亲情，同时还可以锻炼身体，增强体质。有条件的家长暑假一定要抽时间和孩子一起去旅行。出发前，家长要和孩子商量旅行目的地，还要让孩子主动了解旅行地的好玩之处、风土人情，了解旅行的工具，以及去旅行应该准备的物品等。旅途中，尽量让孩子自己走，还要学习照顾家人，安排第二天的行程等，使旅行不仅成为愉快的旅行，也成为学习的旅行、能力提升的旅行。

学习成长。暑假在快乐的同时，也不能忘了学习。但并不是一定要去上园外辅导班、兴趣班，而是家长带领下的生活化的学习。包括：每天至少安排一定的时间亲子阅读，家长要为孩子购买适合孩子阅读的书，供孩子学习；生活技能的学习，让孩子自己吃饭、穿衣、系鞋带等；带孩子去超市，通过购买物品，开展数学学习和社会性学习；和孩子下棋、打牌等训练思维；和孩子一起跑步；和孩子一起去农村，认识农作物；和孩子一起去菜场买菜，回来后择菜、洗菜，等等。

孩子学习计划 第5篇

近几年来，寒假学习成为越来越多家庭的选择。除了学生们能够更加充分地休息之外，还能够更加专注地学习，让寒假的时间发挥最大效用。那么，如何制定一份合理的寒假学习计划，成为了众多家庭关注的热点。接下来，我将从目标、计划、时间规划等方面为大家分享一些制定寒假学习计划的相关经验。

首先，我们必须要明确寒假学习计划的目标和意义。学生在寒假学习期间，除了要恢复身体与积累能力，还要扩展知识面和提升自我能力。具体而言，学生可以通过寒假期间的阅读、练习、写作、实验、训练等方式，不断提升自我素质并推进自己的人生道路。同时，也可以通过寒假学习，为期中期末考试做好充分准备，让自己更加自信面对学业压力。

其次，我们需要制定一份高效的寒假学习计划。在制定计划时，不妨根据学生的兴趣和自身情况，制定相应的学习内容和任务。例如，对于小学生而言，可以加强基础课程的学习并丰富阅读内容；对于初中生而言，可以提升基础课的水平并加强学科竞赛的训练；对于高中生而言，可以重点复习寒假期间的课程，并充分准备期末考试。

在制定计划时，还要及时更新和调整。如果发现自己的计划和实际情况出现了不符，不妨及时进行调整。

时间规划

最后，我们需要制定一份合理的时间规划。在时间规划中，我们可以将学习内容和任务按照重要程度和难度进行排序，并与其他活动进行平衡。例如，每天可以安排 6-8 小时的学习时间，然后根据需求和实际情况，分别安排阅读、写作、练习、实验、训练等不同类型的学习任务。

此外，也可以适当安排一些娱乐和休息时间，以便保持身心健康与平衡的状态。当然，不管是学习还是娱乐，都要遵循时间规划，不要让一项活动占用过多的时间或破坏学习计划进度。

在制定寒假学习计划时，我们需要注意的是，一份好的寒假学习计划应该具有切实可行的性质，同时能够兼顾学习和生活的需求。希望本文的分享能够为大家制定寒假学习计划提供一些有用的提示和参考。

孩子学习计划 第6篇

六年级数学辅导时要有重点离小升初考试就只有一年时间不到，如果从头到尾复习数学，时间恐怕不够用，所以辅导孩子学习时要紧抓重点。这一点小班老师讲课就做得挺好的，我发现明师的小班老师讲课都会把重点抓出来讲，这可能跟他们丰富的教学经验有关，毕竟教多了，总会知道哪里是重点，哪个地方考试有可能会考到。

六年级数学辅导要制定学习计划孩子逻辑思维能力比较差，数学复习总赶不上老师的讲课进度，我在家给孩子辅导，但我毕竟不是专业的，给孩子讲课没有计划、比较随意，这样做的后果就是孩子往往听不懂。为了不耽误孩子小升初考试，送孩子去了明师教育学习，里面的老师会根据孩子的实际学习情况给孩子制定学习计划，这一点非常重要，发现孩子有了学习计划后，学习起来轻松了很多，而且成绩也有所提高。

六年级数学辅导要注重学习方法教孩子学数学的学习方法，比如选择题怎么用排除法。不过能教的也很有限，幸好孩子在明师学的时候，老师也挺注重学习方法的传授的，孩子掌握了学习方法，学起数学来就不会那么吃力了，而且答题的速度也有所提高，再也不用担心考试时间不够用了。

孩子学习计划 第7篇

关键词：自主学习 学习 作用 要求

自主学习是学生的最重要学习能力之一，是一种主动的，建构性的学习过程。在这个过程中，学生必须为自己确定学习目标，然后监视、调节、控制由目标和情境特征引导和约束的认知动机和行为。美国的一位心理学家曾经指出：“如果一个铅球运动员在比赛的时候没有目标，那么，他的成绩一定不会很好。如果他心中有一个奋斗目标，铅球就会朝着那个目标飞行，而且投掷的距离就会更远。”这个比喻非常形象，它具体的说明了学习目标的重要性。

1 自主学习中确立学习目标的意义

目标设置既是自主学习的一个过程，又是影响学生自主学习的一个重要的内部因素。学习目标对自主学习有着重要的意义。

学习目标有助于提高学习效率

有了学习计划的学生知道，自己多玩1h，多聊1h，将会使计划上的某项任务告吹。根据学习上循序渐进的原则，将使整个计划中的许多任务受到影响，学习目标无法实现，所以，他们对时间特别珍惜，不会随便地浪费时间。

学习目标有助于养成良好习惯

制订学习计划有利于良好的学习习惯的养成，长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好像缺了点什么似的。这说明良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划的，也可以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志长期结合的产物。

学习目标具有维持功能

在没有时间限制的学习情境中，目标影响自主学习的坚持性。学习进展与目标之间的差距会促使学生不断地为实现目而标奋斗。适当的目标设置能激励学生的自主学习，增强学生的自主学习动机；但难度过高或不符合社会要求的目标设置会促使学生改变学习目标并降低学生的自我效能感。当然，目标的强度对学生进行自主学习的持久性也会产生影响。目标的强度越强，学生进行自主学习也就越持久。

2 学习目标的确立在自主学习过程中的要求

要对学习进行自我调节，就必须为自我行为设置有效的参照点。学生为什么、如何、形成什么样的目标定向，目标的特征等对其自主学习的不同过程和自主学习的动机都会产生影响。社会认知学派认为具体的、近期的、能够完成的学习目标更有助于促进学生的自主学习。在学生自主学习目标的设置过程中，教师应注意以下几点。

同时考虑长期性和短期性

大部分孩子在念书时，都没有仔细想过自己的长期目标，父母也是如此，所以常会听到他们说：“先念好再说，未来目标以后再想也不迟。”其实，如果有个明确的目标，孩子的学习动机就会更高，因此最好订出一个务必完成的明确目标，这样孩子才可以随时检视自己的程度。如果是高中生，不妨将长期目标设定为“我一定要念某某大学”、“我的数学成绩一定要达到95分”、“平均分数一定要超过90分”等等。特别要注意的是，孩子设定的目标应该要合理，而且有达成的可能性才行，也就是说，一定要是孩子努力之后就可以达到的目标，另一方面，远期目标也难以使学生产生对目标实现的紧迫感，难以有效的激发学生的自主学习动机。与远期目标相比近期目标往往比较容易实现，需要的意志控制要求也更低，能够使学生更快地看到自己某些能力的增长。从而增强学生的自我效能感，学生进行自主学习的动机也就越强。但是，自主学习过程中没有长期目标的指引，容易使学生在实现短期标后失去设置新的短期目标的动力，不利于学生的长期发展。

“鼓励”原则

让他思考阻碍目标达成的因素及克服方法只要让孩子想想是什么原因阻碍他完成目标，就可以找出克服或预防的方法。如果是因为朋友太多让他无法专心念书，可以事先空出和朋友见面的时间，或是当朋友打电话给他的时候，用留言的方式让他念完鼓励书再回电。如果孩子无法按照一起讨论出来的读书计划执行时，最好依孩子的性向再重订读书计划。要是因为有兄弟姊妹在念书时妨碍他，可以叫孩子去图书馆，或是为他们安排一个固定的游戏时间，之前就不要妨碍彼此念书。万一还是不行的话，就有可能是因为孩子的学习动机不足，这时不要骂孩子，而是应该想想其他可引起孩子动机的方法或是奖励。

订出评估目标达成度的标准

要如何确认孩子的目标是否有达成？要用哪种标准来判定？这些都应该要事先决定。假设要求他写作业和日记，不可以因为孩子说写好了，就认为没有问题。因为如果他根本没有认真写，那就没有意义了。所以一定要清楚告诉他作业要怎么写、日记要怎么写，这样才没有问题。尤其是国小低年级的孩子，更需要常确认他的目标或课业有没有完成，可以的话最好每天都检查。不过等他升到国小四年级以上时，就不需要这么频繁地确认，大概一个星期检查两、三次就可以了。如果他都按照计划进行，以后一星期只检查一次，甚至再把时间间隔加长也没关系。

必要时修正调整目标

虽然孩子已经努力地照计划念书，但不知为什么，却总是不顺利，这时候就应该去了解背后的原因。还有当孩子努力后，却仍无法如期达成目标时，应该要能接受随时修订目标。请一一确认当初设定的目标会不会难度太高、设定的目标对孩子是不是真的很重要、有没有其他更适合孩子的目标、奖励是否恰当等等。孩子的目标或是为达成目标所定的计划，都不是一成不变的，如果不适当或是有更好的方法，随时都可以再修正。

现实与理想相结合

学生最朴实的学习目标就是为了有个好职业。好的职业，不用灌溉花儿也会开，烂的职业，靠天吃饭还经常朝不保夕。不管每个人命运如何，从大多数人的总体统计数字上来看，职业好坏与人的学历水平是有重要联系的，所以通过优异的学习成绩来追求更高的学历是必要的。

最崇高的学习目标就是为了享受人类文明，不同的知识水平的人所能欣赏到的人类文明果实是不一样的，文化休养低的人对高级的人类文明成果享受不完全，比如对经典的艺术作品仅止于知道它值多少钱，而且在一生中对日常生活的享受领域也十分狭窄，这是有多少钱也无法弥补的。在教育学生时，应将这两者相结合，有利培养学生执行学习目标的韧性和毅力。

参考文献

[1] 徐祖权，冯发柱.如何帮助学生认定学习目标[J].湖北教育，1998（Z1）.

[2] 乔建中.学习目标和任务难度对学生投入意愿的影响[J].南师大学报，1998（1）.

[3] 梁宇颂.大学生成就目标、归因方式与学业自我效能感的研究[D].武汉：华中师范大学，2000.

[4] 傅美芳.试论自我教育目标的导向功能及启示[J].宁波大学学报，2002，24（4）.

[5] 潘布哈.设定学习目标 提高学习效率[J].四川教育学院学报，2000，16（8）.

孩子学习计划 第8篇

古语说：“凡事预则立，不预则废。”这就是说，凡事都要有个计划，学习当然也概莫能外。那么，如何帮助孩子合理地制订学习计划呢?

一、制订可行的计划。学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。有的孩子虽然订了学习计划但没有执行，究其原因主要有以下三个方面：一是计划订得过于理想；二是本人缺乏执行的毅力；三是周围条件不允许。当然，无论属于哪种情况，都可以依靠他本人的努力和身边人们的协助而加以解决。

二、考虑全部生活的平衡。制订学习计划不能只考虑学习而不顾其他。其实，学习只是一天生活中的一个方面，其他活动对学习都有一定的影响，所以，在制订学习计划时，必须全面考虑。既要使学习在一天中占首位，又要使学习同其他活动协调起来。换言之，在一天的作息时间表里既要有吃饭、睡眠、上课、课外活动的时间，也要有休息、娱乐的闲暇时间，还要留出同同学、朋友、家人聊天、听广播、看电视等时间。总之，一天的活动要多样化，各种活动都应该适时且协调地进行。有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。

三、要有一定的灵活性。计划不应绝对不变，根据实际情况和执行计划中的体会应允许有些变动。例如，某天孩子因参加运动会觉得身体非常疲倦，那就应该及时改变计划早早休息。如果单纯为了执行计划，你硬要孩子一边打盹儿一边坚持在规定的时间里学习，或是不解完十道题目就不睡觉，那就无异于削足适履了。

学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。所以，在一开始制订计划时就要考虑留有余地，计划一旦订好之后，就尽可能不要变动。坚持这一原则十分重要。

四、有具体的学习目标。这个目标要根据孩子自己学习的`目标、以往的学习情况、学科进度、喜恶学科等情况来决定。

1、计划要适合孩子个人的能力和特点，不要从个人的喜恶出发，更不要照抄别人的计划，必须考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。此外，还要注意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。

2、要把一天中的全部活动都纳入到计划中来。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。

3、要根据时期的不同来制订不同的计划。一般可分为学年计划、学期计划和一周作息时间表等三种。在制订作息时间表时要注意以下几点：

（1）自学时间集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后内容联贯性不强的功课。

（2）为了能长时间持续学习下去，要注意中途休息五六分钟左右。可利用这段时间进行简单的体育活动，如做体操之类。

（3）预习和复习的时间要分开进行。复习时间尽可能在当天课后进行，预习则尽可能在课前进行。无论预习或复习，都是距离讲课的时间越近越好。

（4）要充分利用上课时的空闲时间和自学时间，特别是整理笔记要尽可能在课后较近的时间里进行，“趁热打铁”。

（5）娱乐时间的安排要适当，使精神能从紧张的学习状态中解放出来。在学习时间分配上应适当考虑运动、娱乐、社交等活动。

（6）变化学习科目的时间不应定得过死，要根据学习的进度来决定。

（7）所学科目的时间分配顺利，要考虑内容近似的科目尽可能不要连续学，以免互相干扰影响学习效果。

孩子学习计划 第9篇

制订学习计划，需要制订者对自己有极其深刻的了解和比较正确、客观的认识才行。内容如下：

计划要考虑全面

学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。

长远计划和短期安排

在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。

有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。

安排好常规学习时间和自由学习时间

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

对重点突出学习

学习时间是有限的，你的精力也是有限的`，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

计划要留有余地

制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟着计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

脑体结合，文理交替

学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划时，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

提高学习时间的利用率

早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

孩子学习计划 第10篇

答-孩子在学校是老师教育督促学生学习，在家就是每个家长的的陪护孩子学习了，让孩子养成良好的作息和学习的习惯是非常的重要的。

初二的家长如何督促孩子学习的

1、保证孩子的睡眠。每天保证8小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

2、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学提高学习效率。一天到晚伏案苦读，不是良策。我建议学习一下《精英特全脑速读记忆软体》，能够提高记忆力和学习效率，学习到一定程度就得休息、补充能量。

3、建议孩子坚持体育锻炼。 没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。

4、让孩子学习主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中碰到不懂的问题，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

5、提醒孩子注意整理。 学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去

如何制定孩子学习计划

家长要帮助孩子制订一个合理的学习计划，尤其是如何充分利用晚上在家的学习时间。不少学生晚上学到9点、10点就很困了，睡一觉起来继续学，但效果却不好。原因就是没有制订一个良好的学习计划，自己虽然很着急，学起来却很忙乱

300字作文,你是如何督促孩子学习的

一．多关注孩子，学会倾听

孩子学习计划 第11篇

家庭作业是学生学习过程的一部分，它能巩固学生在校所学的知识技能，是学校学习的延续和拓展，它不仅可以提高学生学习成绩，而且可以增强学生的责任感、条理性和独立性，尤其对学习兴趣的形成起着不可忽视的作用。因此，学生在家学习，保质保量地完成作业是必需的。那么，家长该如何指导孩子完成好作业呢？下面是我多年来教育教学工作的一点体会，愿与大家一起交流。

一、家长应给孩子创造一个有利于学习的主客观环境

所谓客观环境，是指家庭为孩子学习而提供的物质条件，如安静舒适的房间。房间不可过大，过大可能东西就多，会分散孩子的注意力，或显得空旷，不利于孩子学习；过小会使人产生压抑感，如果气温再高，更令人烦躁，孩子会做各种小动作，以减轻这种压力。

所谓主观环境，是指家长为孩子创设一个温馨祥和的学习氛围。在孩子学习时，父母最好不看电视，或玩电脑，而是应跟孩子一起学习。创设一个群体学习的氛围，父母言传身教，会潜移默化地影响孩子，大大激发孩子的学习意识和欲望，对孩子的成长大有裨益。

二、家长应注重孩子学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就不远了。而小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。所以我们要千方百计地培养孩子的学习兴趣。

在这方面，我的做法是：在孩子处在小学低年级时，我主要看其字迹是否写端正，做题是否马虎，如工整、正确，就夸赞他真好，并记录下来：某月某日，作业做得非常好。如字写错或题做错，先不要指出具体错误之处，在有问题的地方画上一个小记号，让孩子自己找出错误之所在，若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干，也做记录：某月某日你自己发现错误，并改正。如此训练，孩子便由“不爱写”到“爱写”作业，有了乐趣、兴趣。

孩子喜欢玩玩具、看电视，不喜欢学习，是因为他觉得学习远不如玩玩具、看电视有趣，家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣。对于小学低年级的孩子，可以采用这样的办法：让孩子当老师，父母作学生，父母中有一个充当爱马虎、爱溜号的“学生”，让孩子觉得要好好地“教你”不可。或者母亲充当老师，父亲充当学生，与孩子来比赛，做题又准又快的优胜者有奖。当然充当学生的父亲，不能回回输。让孩子觉得有竞争时，但只要认真努力就能学好做好，获得无穷的乐趣。久而久之，孩子也就自然有了学习兴趣。

有一些家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现错误，就一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是马虎。”“说过多少遍，就是记不住，气死人了！”可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，学习的兴趣还能高吗？这时，家长再怎么说教，他也是听不进的，是改不过来的。因此，对小孩子而言，责备与呵斥远不如表扬、赞美更能培养学习兴趣。

要让孩子对学习有兴趣，“好奇心”是源头。它代表喜爱接触新事物，当一个人对新事物接触得越多，他就会越想知道更多；想知道更多，正是学习动力的来源。孩子有了学习兴趣，对学习能力的提高、学习习惯的养成至关重要。

三、家长应重视孩子学习习惯的养成

小孩子在学习上的表现各不相同：有的勤奋，有的懒惰；有的认真，有的马虎；有的能把明天要讲的内容提前预习，可也有的能找各种理由把今天该完成的作业都拖到明天。这就是不同的学习习惯所带来的不同结果。孔子在《论语》中说道：“性相近，习相远。”就是说，人的本性是很接近的，但由于习惯不同便相去甚远。难怪叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”英国哲学家培根，在谈到习惯时也曾深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。人应该从幼年起通过教育培养一种良好的习惯。”在诸多的好习惯当中，良好的学习习惯对孩子成才至关重要。家长该如何培养孩子良好的学习习惯呢？

我认为首先要培养孩子学习的责任感。要告诉孩子，学生完成老师布置的作业就如同工人师傅做工，农民伯伯种地一样，是自然的、主动的行为，让他们从思想上意识到学生完成作业努力学习是必需的。接着，有耐心，多鼓励和夸赞。孩子写作业的时候，可能会有磨蹭的行为，不专心的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。但如果行为过分，家长就可在旁边提醒一下，如“已经做了10分钟了，快啊！做完可以到外面玩一会！”或者来到孩子身边，用手边摸摸他的头：“不会做了吗，用不用妈妈帮你一下？”家长这时可了解孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，采用计时鼓励法，这样就会把孩子的注意力拉回到学习上来。孩子在规定时间内完成了，但字写得潦草，还做错了几题，这时，家长要有耐心，鼓励孩子学习的积极性。可这样说：“你很聪明，在规定的时间内做完了作业，奖励你一个苹果（孩子最爱吃的水果等），继续加油。只是有两道题做得不对，你自己再去检查一下好吗？如果你能自己发现错误并改正过来，那你就能太厉害了。”我想，如果这样对待孩子，那么他一定会高兴接受的。再者，要帮助孩子制订学习计划，制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法，计划上注明什么时间做什么事。（跳过动画片时间，使孩子易于接受），可以列短期计划，也可以列长期计划。这个计划最好让孩子自己制订，家长监督执行。除非遇到特殊情况（如生病等），否则就要不折不扣地执行这个计划。长此以往，习惯成自然，这不仅能培养孩子良好的学习习惯，而且能培养孩子做事坚持到底的意志品质。

孩子学习计划 第12篇

首先，进行自我分析

我们每天都在学习，有些同学可能没有想过我是怎么学习的，所以我们在做计划之前要先分析自己。

1.通过分析自己的学习特点，学生可以仔细回顾自己的学习情况，找出自己的学习特点。每个人的学习特点不同：有的记忆力强，学完知识不容易忘记；有的理解得很好，老师能理解一次；有些很快，但往往是错误的；有些人很慢，但很小心。比如在数学学习中，有的人理解力强，应用问题好；有的擅长口算，比较快，有的记忆力好，公式定义比较好记；有的想象力丰富，善于发现图形变换中的规律。所以还是学几何比较好…可以综合分析一下。

2.分析自己的学习情况。第一，和全班比较，确定你的数学成绩在班上的位置，经常用“好、好、中、差、差”来评价。第二，对比自己数学成绩的过往情况，看其发展趋势，通常以“大进步、大进步、一切照旧、退步退步”来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标能够激励人奋进，从而产生为这个目标而奋斗的力量。没有学习目标，是对学习时间的极大浪费，就像一个流浪汉走在街上，不知道该去哪里。

学习目标的确定首先要体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，此外还要根据自身的学习特点和现状。当然，我们也可以考虑一些社会因素，家庭情况。

学习目标要有恰当、明确、具体的特点。

合适意味着目标不能定得太高或太低、太高，最终无法实现，容易失去信心，使计划成为一纸空文；太低，不努力也能实现，不利于进步。我们应该根据自己的实际情况，提出通过努力可以实现的目标。

明确意味着学习目标应该易于比较和检查。比如“好好学习，争取未来更大的进步”的目标不明确。怎样才能努力？应该在哪些领域取得进展？如果一定是：“我们要认真准备数学课和语文课。数学成绩要达到班级中上水平。”这一点很清楚，可以查一下以后是否达到。

具体来说，目标要容易实现，比如如何实现“数学中上水平”的目标？具体可以体现为：每天做10道计算题和5道应用题，准确无误地背诵每一个数学公式等。

第三，科学安排时间

确定学习目标后，一定要科学安排。利用时间来实现这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。

综合安排时间时，不仅要考虑学习，还要考虑休息娱乐，不仅要考虑课内学习，还要考虑课外学习，以及不同学科的时间匹配。

每天找出学习的最佳时间是合理的。如果有的学生早上头脑清醒，最适合记忆和思考；有些学生在晚上学习更好，所以他们应该在最好的时间完成重要的学习任务。此外，他们应该注意文理科的`交叉安排。比如复习一会儿语文，就要做一些算术题，然后复习自然知识和外语。

为了有效率，我们应该根据事情的轻重缓急来安排时间。一般来说，我们应该把重要或困难的学习任务放在前面，因为我们这个时候精力充沛，思维活跃，把容易的任务放在后面。此外，较小的任务可以在零星时间内完成，从而充分满足需求。

一天基本有四段时间：早上起床上学，早上到下午放学，下午到晚饭前放学，晚饭后睡觉。学生们应该在这四个时期对他们的学习和生活做出全面的安排。

在调度时，我们还应该注意以下两点：

1、要突出重点，也就是说，根据学习标点或薄弱科目中提出的自我分析的基础，时间是有保障的。

2.应该有机动的时间，计划不应该太满或太紧。贪婪的计划很难实现。

一旦你制定了计划，你就必须执行它。如果你不按照计划去做，计划是没有用的。为了防止计划落空，应该定期检查计划的执行情况。可以做一个计划检查表，列出什么时间完成什么任务，取得什么进展，完成一项就打“√”。根据检查结果，及时调整和修订计划，让计划越来越好，制定计划的能力越来越强。

孩子学习计划 第13篇

一、语、数、英作业按照假期时间平均安排，只准提前，不准拖后。每天按计划完成。当然得除去20天，用以外出游玩和回老家探亲。

二、兴趣、爱好：兴趣班只有一个，平时也这样，只是想多一个爱好而已。但是其它爱好，尤其是锻炼身体，增强体质方面，我大力赞成，现在儿子游泳、乒乓球、羽毛球、篮球、溜冰等样样都行，天天练，计划完成好，用时短，玩的时间就长，否则，毫不犹豫缩水，

三、英语学习：因为要上四年级了，很多书都说四年级很重要，是孩子学习是否用功的转择点，我作为一名老师，最崇尚孩子的'自由发展，但现行的教育体制使我不得不稍稍偏离以前的思路，作一些细微调整，增强孩子的英语学习，在家开设新概念英语，一天一课，一周一复习。现在只处于会读，简单的要会背。自己虽然累点，但免去了孩子路上时间，而且一课最多半小时就学完了，为孩子节省时间，用来玩。

四、我们老祖先为我们留下了一笔丰厚的文化大餐，不能不读。每天比赛着背，先背会的得到夸奖就十分高兴。

孩子学习计划 第14篇

学习，是进步的源泉，是成长的阶梯。家庭是社会的细胞，是学习的第一场所，而父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所，良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发孩子的读书热情，培养孩子的读书习惯，更能开发孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先进文化的熏陶。为了让孩子“多阅读，读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯，特定计划如下：

一、目的：

都说“知识改变命运”，知识的重要性自然不言而喻。虽然获得知识的途径很多，但是通过取得优异的成绩选择一所好的高校去深造，仍不失为一种的途径。好的中考成绩对一个初三学生来说是其最重要的学习目标。目前，我的孩子已经进入到初三学习阶段，也可以说是到了中考前的冲刺期，我们作为家长的有必要配合好学校共同抓好孩子的学习工作。通过与孩子的深入沟通，特制定此家庭学习计划。

二、家庭学习内容：

1、思想品德学习：

教育孩子树立正确的、良好的人生观，端正学习目的。“灵”就是丰富的知识，“魂”就是良好的人生观，二者不可缺一。学习的目的是为了获取知识，要从获得知识中找到乐趣，要从解决难题中找到快乐。获得知识的目的是将来更好的`做事，而要做事就必须先做人。

2、学习方法指导：

①温习：通过在家温习当天在校学习内容，进一步巩固当天的学习成果。

②预习：预习第二天的上课学习内容。

③重点课门学习：通过每次测验情况，找出自己需提高的课门作为重点学习对象，加强其学习。

④适当的课外练习：做一些学校发的或者出版社出的课外习题及阅读。

⑤英语听力练习：利用复读机等形式进行一定的英语听力练习。坚持每日听，培养语感。

3、全家读书计划

①开展家庭读书会。

为培养孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气，定期开个小小型的读书交流会，要求全家成员在一起交流近期读书体会。

②亲子共读。儿子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论，而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯。

③写读书笔记。我们大人有很多时候都不太喜欢动笔，对于这一点，我们完全看孩子的实际情况，决不强求．何时喜欢完全自愿。

④和孩子一起逛书店。定期陪孩子逛书店，每月至少一次。

⑤开展家庭阅读竞赛。孩子年小，有时贪玩，读书积极性会不高，为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题，也能充分调动全家人的读书兴趣。

三、在家规章制度

1、尊老爱幼，礼貌待人。

2、听家长话，主动与家长沟通，及时向家长汇报思想、学习情况及测试成绩。

孩子学习计划 第15篇

最后,合理安排孩子的生活习惯,关注孩子的身体健康。寒假里,家长应要求孩子像上学期间一样,按时起床,按时进餐,按时休息,少吃冷冻食品,少喝冷饮。教给孩子一些交通、饮食、用电和一个人在家时的安全知识等。春节期间最好不要让孩子玩烟花爆竹。

其次,引导孩子处理好学与玩的关系。在逐步完成寒假作业的同时,希望家长多陪陪孩子,聊聊天,散散步,逛逛街,尽量不要让电视给孩子当“保姆”。在玩的过程中,家长应注意留心身边的数学问题,用孩子喜欢的方式,引导学生解决生活中的问题。例如:出门时,引导孩子看钟表,回来的时候再让孩子看看用了多长时间;在买东西的时候可以让孩子帮你算算花了多少钱等等。这样既锻炼学生的数学能力,又能让孩子感受给大人帮忙解决问题的愉快。还可让孩子在闲暇时适当地翻翻一年级上册的语文书和数学书。

寒假计划

寒假已经临近

为了在寒假中丰富自己的知识面,按时学习生活,做事有规律,更好地度过一个快乐,充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习计划

学校计划一年级寒假学习计划

一.每天足量学习四小时,内容包括:寒假作业语文阅读数学练习英语听力

回答者: 死亡QQ堂 | 四级 | 二零零九-一-一零 一一:二六

二.每日英语听力三零分钟

三.中午保证两小时睡眠,下午学习或外出体育活动

参观计划

去印度尼西亚巴厘岛旅游,体验热带雨林风光。去天文,地质,生物等博物馆参观学习

社会活动计划

去访问成功人士中国风险投资第一人——王功权的经历,为自己的理想做楷模。

学做家务

学会煮饭,炒菜,包饺子关于秋天的作文

感恩计划

天天早晨为家人做早饭,增长自己的厨艺

锻炼计划经典英文台词

每天做俯卧撑一零个,蹲起五零个,纵跳一零零个,每周去练一次跆拳道。强健体魄,增长个子。

回答者: 死亡QQ堂 | 四级 | 二零零九-一-一零 一一:二六

本人个人认为不用在小学一年级时给自己的孩子过大的压力。寒假的生活最好还是以玩为主,多带孩子去走走玩玩,开阔一下视野也好。现在我给你一个较合理的安排(一天上午的):

九:零零以前——活动,锻炼,呼吸新鲜空气。一年级寒假学习计划

九:零零--九:四零——教育孩子学习一些中国的文化。(成语故事、寓言故事、三字经、识字)

孩子学习计划 第16篇

随着现代家庭教育理念的日趋成熟和家长们对孩子教育的更高要求，制定孩子的学习计划已经成为了一项必不可少的任务。制定科学的学习计划，既能够激发孩子的学习兴趣，增强学习效果，又能够让孩子养成良好的学习习惯和规律。本文将从孩子学习计划的目的、方法、步骤以及注意事项四个方面，详细探讨如何制定一份科学合理的孩子学习计划。

一、目的

制定孩子的学习计划的目的，是帮助孩子规划好学习时间，明确学习目标，培养良好的学习习惯和管理能力，提高自我控制能力和自信心，达到学习的最大效果。同时，制定学习计划还可以通过提供清晰透明的任务安排和指示，帮助孩子形成目标导向的心理，从而在学习中激发孩子的学习兴趣，减轻学习压力，培养积极向上的心态和氛围。

二、方法

制定孩子的学习计划需要采用科学的方法，以确保学习计划的顺利实施和最终的效果。具体步骤如下：

1.明确学习目的。明确孩子的学习目的，既能够明确孩子所需掌握的基础知识和技能，也能够有重心地规划孩子的学习任务和时间。

2.制定学习计划。制定学习计划需要遵循具体、可行、切实有效、充分考虑孩子的自主选择与自我约束能力的原则。同时，根据孩子的年龄、兴趣、能力和具体需求，选择合适的学习方式和课题，如自主学习、辅导学习、小组讨论、实验研究等，做到科学、高效、系统、详细。

3.检查和反馈。在学习计划实施过程中，随时检查和反馈孩子的学习情况，发现并解决遇到的问题，及时调整学习进度和方式。

三、步骤

制定孩子的学习计划，需要遵循一定的步骤，即：

1.确定学习目标。在制定学习计划之前，首先需要询问孩子的学习需求和目标，包括希望达成什么样的成绩，想要提高哪一方面的知识和技能等。这样不仅可以确保学习计划的针对性和实用性，还能够增加孩子的主动性和责任感。

2.列出学习任务和计划。根据孩子的学习需求和目标，列出具体的学习任务和计划，包括学习的时间、方法、重心和资源等。

3.遵循学习计划。一旦制定好了学习计划，就需要按照计划严格执行，保持学习的连续性和精细度。同时，在学习过程中，及时调整计划，遇到困难和问题时，与孩子积极沟通，及时解决，保证计划的实施和效果。

四、注意事项

在制定孩子的学习计划时，需要注意以下事项：

1.学习目标需要合理、具体。学习目标不可以过高或过低，否则会影响孩子的兴趣和动力。同时，学习目标尽量要明确和具体，让孩子能有明确的方向和目标。

2.学习计划需要充分考虑孩子的自主约束能力和自我管理能力。学习计划需要具有可行性和实用性，让孩子们能够自主选择学习方式和任务，掌握自我管理的能力。

3.在制定学习计划之前要和孩子沟通、协商，让孩子参与到学习计划的制定和实施中来，增加孩子们的主动性和责任感。

4.在制定学习计划的过程中，需要充分考虑孩子的个性差异和特点，选择适合孩子的学习方式和任务，尽量营造良好的学习氛围和环境，促进孩子们的健康成长和发展。

总之，深度了解孩子的学习需求和目标，并制定科学、具体、可行的学习计划，是提高孩子学习效果和养成正确的学习习惯、规律的有效途径。希望本文能够为家长们提供一些有益的参考，引导家长们更加科学合理地制定孩子的学习计划，促进孩子健康、积极、尽兴的成长。

孩子学习计划 第17篇

一般的孩子上学根本不懂的什么是学习目标和学习计划，也不会给自己制定学习目标和学习计划，这个时候做家长的就要给起到一个榜样了，而且可以和孩子一起，为孩子制定一个适合孩子的学习目标和学习计划，只有学会了给自己制定学习目标和学习计划，才会朝着那个目标和计划去奋斗，去学习。那我们做为家长怎样给孩子制定学习目标和学习计划？

目标可以使孩子们脚踏实地、集中精力地去做好每一件事情，用好每一分钟。当然，在设计目标的时候，要注意可行性，要根据孩子的实际能力，应该首先设计一些切实可行、通过孩子的努力可以达到的目标，如果好高骛远，设计的目标高不可攀，反而会挫伤孩子的'积极性。通过一个一个小目标的实现，我们的孩子就可以实现更大的目标，实现心中的理想!要让孩子取得更好的学习效果，首先就要让他们学会制定学习计划。有了计划之后，孩子就知道自己要做什么，如何做，如何分配自己的时间，就可以做到有条不紊，应对自如了。那么，怎样才能够制定一个良好的学习计划呢?首先列出孩子的学习任务。要和孩子一起算一下他有哪些具体的学习任务，把这些任务一一列出来。比如英语有多少个单词要背，有多少个语法要练习;数学有多少道习题要练习;语文有多少篇作文要写……再计算一下每天有多少学习时间可供分配，每项学习内容大致需要花费多少时间，然后把这些任务分配到每一天、每一周、每一个月当中去。这样，一个学习计划就做好了。其次，把计划列在纸上。对于那些会学习的孩子来说，即使不把计划列在纸上也知道自己该怎样做，但对于绝大多数没有掌握恰当的学习方法的孩子来说，列一个“白纸黑字”的书面计划，可以帮助他们整理思路，更好地起到督促他们学习的作用。第三，在做学习计划的时候一定要注意不要好高骛远。有些家长和孩子喜欢把目标定得很高，比如，这个周末背一百个单词，那个周末做二十道习题……结果远远超出了孩子的能力范围，不仅使孩子感到疲劳，也使制定好的计划无法实现，变成一纸空文。学习计划要切实可行，符合孩子的实际情况，通过孩子的努力才可以实现，取得良好的效果。第四，执行计划的时候要及时检查效果。当计划执行到一定阶段后，就应当检查一下执行的效果怎样。如果效果不好，就要找原因，及时调整。检查的内容包括：是否按计划去做了?学习效果怎么样?如果没有完成计划，原因是什么?安排松紧是否得当等等。通过检查，再修订计划，改变原先不科学、不合理的地方。第五，列计划时不要太贪心，要注意留出空余时间。一张一弛，才是学习的好方法。在制定计划时，也要考虑睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等时间，把这些时间也都安排到计划里面去。最后，要根据实际情况灵活地调整学习计划。制定计划后就应该严格执行，但在学习中，如果实际情况需要，也不要太过于拘泥。要注意和同学及时交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。

怎样给孩子制定学习目标和学习计划，如果不能给自己制定一个好的学习目标和学习计划的话，孩子学习起来就会不分主次，没有规则的去学习，这样对孩子的学习成绩也没有什么太多的帮助和提高，所以一定要帮助孩子制定一个合理的学习目标和学习计划。

孩子学习计划 第18篇

一个好的学习计划能帮助还不能完全控制自己的孩子们，走进学习的殿堂，使孩子的学习潜力得到更充分的发挥。

制订学习计划的好处很多：

第一，学习计划表可以帮助学生克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。

第二，如果学生能按部就班、循序渐进地完成学习，那么学习便不会给学生带来太大的压力。

第三，学习计划表可以确保学生不会浪费时间，使学生有时间做其他该做的事。

第四，学习计划表可以使学生了解自己的学习进度，清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助学生对先前的学习做个评价。

因此，妈妈和孩子一起制订学习计划，既增强了孩子学习的积极主动性，又照顾了孩子的学习状态，何乐而不为呢？

一个好的学习计划包括预习、复习等，很难有什么固定的标准。所以需要妈妈和孩子一起沟通、讨论，逐渐修改。当然，再好的计划也需要有力地执行，才会有意义。其中，在制订学习计划时，有几点需要注意：

1、要注意分散学习、交叉学习

如果有90分钟的学习内容，您是让孩子一下子学习完呢，还是分成几段间隔学习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散学习要比长时间地集中学习效果好。

对于中学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散学习的方式。所以，您不妨让孩子每次学习30分钟，中间休息之后再学习。这样孩子就不会疲劳，学习的效果也会更好。

当孩子同时面临几门课程的学习任务时，最好采用交叉学习的方式，即这30分钟学习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样学习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

2、要注意及时复习

人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。

每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想“我今天都学了什么”，然后在头脑里把这些东西过一遍。

3、要注意符合孩子的个人情况

每个孩子的学习情况都是不一样的，所以要使学习计划符合孩子的实际情况，既要充分考虑孩子的体质、兴趣、性格、生活环境、最佳学习时间等因素，又要全面考虑各门功课的特点及孩子的掌握程度。一个好的学习计划绝不是克隆其他人的。

4、要注意安排好孩子自由学习时间

订计划时，要先计算出孩子的学习时间，如在校学习时间、课余学习时间。早晨上学前可读外语、语文等记忆性科目，晚上可学数学、物理、化学等科目。

何时做作业，何时写日记都要安排好。要培养孩子自主学习、主动学习的好习惯，给孩子一定的时间去做自己爱做的事。

5、要注意灵活机动，及时调整

确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和孩子交流学习心得，和老师沟通各种学习方法，及时充实调整学习计划。应注意事情的轻重缓急，把重要的或困难的学习任务放到主要学习时段，没那么重要的放到零星时间去做。

6、要注意留出空余时间

孩子学习计划 第19篇

西南大学教育学部副教授，硕士生导师，发展与教育心理学博士。主要从事儿童发展心理、学习与教学心理、教师心理和心理健康教育等领域的教学研究工作;三十余篇;主编、参编多部教材专著;主持教育部人文社科项目、全国教育科学规划项目等多项课题。

最近看到一则名为“超市惊遇一母女，这才是教育”的帖子，其大意是讲一位妈妈带着4岁左右的女儿逛超市，孩子拿着准备好的购物清单购买了所需的物品;当孩子想要购买清单之外的商品时，妈妈说这超出了预算，而且也不在计划之列时，孩子平静地接受妈妈的意见。这里显示出家庭教育的诸多智慧，其中之一就是运用列清单的方法培养孩子做事的条理性和计划性。在生活中，我们也时常听到一些家长抱怨：孩子一会儿说水彩笔不见了，一会儿玩具又找不着了;孩子的玩具物品到处堆放，把家里弄得乱糟糟的，孩子做事一点都没有计划性和条理性。

计划是幼儿为了达到某种目的而进行的事件安排与行为选择，计划包含了幼儿想做什么和怎么做的具体思考。作为幼儿重要的学习品质，计划性能让幼儿做事更有条理，也能让他们未来的成长之路更加清晰。对幼儿来说，时间观念、做事的顺序、对事件难易程度的判断都会影响计划的制定和完成。从小培养幼儿的计划能力，不仅能够提高幼儿游戏与学习的质量，更能培养他们未来良好的做事能力与习惯，做事的计划性是他们未来成功的重要保障。

许多父母也曾尝试通过让孩子安排自己的活动等方式培养其做事的计划意识和能力，但收效并不好，因此他们认为3、4岁的幼儿还很难形成做事的条理性与行为的计划性。从儿童心理发展来看，4岁之前是秩序感形成的敏感时期，当孩子处于秩序敏感期时，他们对外界的人、事、物的认识也慢慢地从混沌到清晰。如幼儿不让母亲抱其他的小孩，早上起床时一定要先穿衣服再穿裤子和袜子等，就是他们秩序感的表征。秩序感让幼儿对外部世界和自己的行为规律性有了更为清楚的认知，这时父母就可以引导孩子自己收拾玩具并归类、安排自己的生活事件（如个人卫生、作息时间安排等）的先后顺序、对接下来的活动进行思考和计划。基于幼儿对秩序的敏感和自我中心的特点，他们很乐意自己做主做决定，这就是发展幼儿计划能力的良好契机。

做事没有规划、行为缺乏条理、时间观念不强等是幼儿早期的自然反应。3岁之前，幼儿做事通常缺乏计划性和预期性。一方面是因为幼儿心理发展不成熟，行为缺乏明确目的性和针对性，难以预期和预见自己下一步的行为形成，即使有初步的想法也难以坚持完成。另一方面，父母在生活中的大包大揽也剥夺了幼儿发展计划意识与计划能力的机会。当孩子遇到困难或难以坚持完成计划时，父母往往会主动代替孩子完成;有些父母甚至把孩子的每日生活细节都安排得“井井有条”，幼儿所要做的就是按部就班地执行，他们也就丧失了制定并执行计划的实践机会，当然也就难以发展出良好的计划能力。