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加强学风建设实施方案(必备3篇)

计划
2023-10-24 18:13:33
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加强学风建设实施方案第1篇

以二级学院建设为契机，以建设与完善制度为基础，坚持教风建设与学风建设相结合，坚持教育引导与规范管理相结合，坚持学校教育与学生自我教育相结合，坚持从严治院与人文关怀相结合，坚持目标管理与过程控制相结合。积极营造良好育人氛围，实现全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效机制。引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。

加强学风建设实施方案第2篇

1、抓好三个阵地

⑴课堂阵地。组建学生督导队进行排班，每天抽查学生上课情况，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入学生工作考核体系，对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。

⑵宿舍阵地。第一、严格执行《福建工程学院学生宿舍管理条例》，规范学生行为，倡导文明交往，杜绝各种违法违纪行为；第二、辅导员深入学生宿舍，落实宿舍晚自习情况和宿舍晚熄灯情况，每月开展创建文明寝室评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口；第三、组织开展宿舍文化节活动,用健康向上文化占领宿舍阵地；第四、加强学生宿舍安全、卫生管理，美化净化宿舍环境，为学生创造一个安全、舒适的学习生活环境。

⑶考场阵地。大力加强考风考纪和考场纪律教育，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，试行“零作弊”诚信承诺签名制，严格考试管理、严肃考场纪律，坚决杜绝考试作弊现象。

2、以教风带学风

通过全院教师引导学生参与各类学科竞赛----挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、创业计划大赛；全国三维数字化创新设计大赛；大学生创新性训练计划项目等。举办各类学术讲座，建立各种形式的学习兴趣小组，以良好的教风激发学生钻研专业知识、开发科学研究的兴趣，从而营造积极向上的学习风气。

3、建立学风监督机制

⑴认真贯彻《课堂考勤细则》、《辅导员入住公寓制度》、《辅导员听课及联系任课教师制度》、《辅导员、班主任工作考核细则》等文件。组织辅导员、学生干部开展学风督导活动，建立党员示范岗。充分发挥学生干部和学生党员的作用，每天检查学生上课、作息等情况，定时张榜公布检查结果，及时处理存在的问题。

⑵开展“树优良学风，展班级风采”活动。制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选优秀班集体的重要指标。

⑶实行晚自习管理和考勤制度，系学风领导小组的巡查制度。从周日到周四晚上7：00―9：00一年级学生必须离开宿舍到教室自习。成立学风状况巡查小组，重点检查学生的旷课、迟到、早退及违反课堂纪律情况。

⑷加强与家长联系。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长意见，邀请家长做学风建设的参谋和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生健康成才。

4、加大宣传及监督力度

利用全院动员会、班会、条幅、宣传栏、报纸、刊物等多种途径加强对学风建设工作的宣传，做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围，增强工作透明度。建立学风建设宣传公示专栏，将学风建设工作方案、规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示。在学生中树立先进典型，引导青年学子以典型为目标，文明生活、健康成才。

5、加强思想教育，促进成才。

⑴引导学生树立奋发向上、立志成才的远大理想；对学生进行理想信念教育，爱国主义教育，诚信教育，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生成长成才的使命感和责任感，激发学生学习原动力；针对一些学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不理想等问题，开展单独谈话、训导等行之有效的思想教育工作，切实解决学生深层次的思想困惑和存在的实际问题。

⑵深入学生，掌握其心理动态，注重心理引导，帮助学生解决其困惑，引导学生以健康、积极的心理状态面对学习、生活、就业、成才等问题。

⑶加强职业生涯教育和成才发展规划指导，使学生以成才为内驱力，形成深层次的学习需求，形成理性的远景学习目标。

⑷强化考研意识，拓宽就业途径。通过在毕业生中开展“我的理想”考研动员、指导会；“我爱考研”联系会等活动，加大考研宣传力度，发挥教师在考研中的指导作用，从而达到拓宽就业途径的目的。

6、促进文明修身的养成

为了更好的推进“大学生基础文明教育”活动的开展，为了更好的营造“文明”的氛围。院团委将通过系列活动开展文明用语“三进”活动----进教室、进宿舍、进头脑。使学生在文明、整洁、优美的环境中学习和生活，从而达到文明修身的目的。

7、建立激励机制，确保学风建设措施落到实处

为切实加强学风建设，充分调动学生学习的积极性，在期末将对在学风建设中表现突出，成绩优异的集体和个人予以表彰。每年级设立优秀学风班一个，优秀学风建设先进个人按各班学生总人数的5％评选，从而充分发挥典型、模范作用。

8、明确辅导员、班主任为班集体学风建设第一责任人，通过强化培训、交流座谈、专家专题讲座，全面提高辅导员、班主任管理水平。在全系范围内进行学风建设的问卷调查，并召开学风建设的动员大会，调动各种社团组织，鼓励学生参加科研兴趣小组和专业社团，通过各种形式活动的开展，营造学术氛围，激发学生学习兴趣。提高教室文化、寝室文化品位，营造学习文化氛围，使学生学习态度、学习兴趣、行为习惯等得以全面提升。

9、开展学风建设活动月，每学年的3月、10月为我院的学风建设活动月。

（1）广泛宣传“学风建设”有关规章制度；

（2）整理院学风典型案例，组织学生学习；

（3）以班级为单位每学期围绕如何从我做起自觉遵守我院规章制度，明确学生学习的目的系列主题，各班班会至少举办两次；

（4）让优秀学生个人谈体会、谈感受；

（5）以“我看学风”为主题向全院学生征文，获奖作品在院刊《材料时空》上登载；

（6）以班级、宿舍为单位举行公开承诺活动，且承诺张贴到每个学生宿舍；

（7）举办千人自觉遵守系风系纪签名活动；

（8）举办学生技能竞赛活动，加强学生的技能训练和培养；

（9）开展有关班风和学风竞赛活动，对涌现出来的各类典型进行表彰；

（10）安排系列讲座，丰富学生课余文化生活。