骨干思维总结(精选49篇)

骨干思维总结 第1篇

一年以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了今后努力的方向：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。

我今后将在上级领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，使自己无愧于“骨干教师”的光荣称号！

骨干思维总结 第2篇

  这次培训的收获，莫过于几位领导特别是两位主要领导亲自来到现场，与青年骨干们进行面对面交流，分享自己的成长经历和感悟。这些宝贵的人生阅历和经验，为正处于迷茫和困惑之中的我们点亮了指引未来方向的灯塔。

  从领导们的敦敦教诲中，我深深地感到，在成长路上应该把握好三个关键词。

  1、踏实积累。所谓“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。无论在什么岗位上、无论做什么工作，我们都要踏踏实实、认认真真，哪怕这项工作与自己的理想相去甚远，哪怕已经默默做了很长时间，我们还是要始终坚持踏实认真的态度，因为今天每一点每一滴的经历，都是明天成长进步的基石。人们总说：工作其实不是给单位干的、给领导干的，而是给自己干的。所谓厚积而薄发，只有塌下心来，认真地推敲、投入地干好每一项工作，才能提升对本职工作的认识，才能积累丰富的经验，也才能实现成长上质的飞跃。

  2、勤思善省。踏实地工作不代表盲目地工作，而是要善于在工作中思索反省，所谓不仅要低头拉车，还要抬头看路。一方面要反省工作中有什么不足，思考怎样把工作做得更好；另一方面反省自己适不适应工作的要求，思考未来的方向在哪。同时，我们还应该理性地面对顺境和逆境。人生的路不可能一直顺风顺水，总会有坎坷和低谷，这是客观的不可抗力，但是从主观上，我们可以采取积极的态度和主动的姿态。在春风得意时，不骄不躁，保持清醒，思考总结经验；在低落失意时，不馁不弃，保持干劲，反省吸取教训。只有这样，我们的工作质量才能提高，我们的个人素质才能提升，我们的成长成才也才能提速。

  3、勇于担当。当前，华北油田的发展正处于改革转型重要时期，采油五厂也正在持续夯实基础工作、积极应对形势变化，因此，会有大量复杂、细致、艰巨的工作要做。作为青年人，我们应该庆幸赶上了这个伟大的时代，可以通过奉献自己的智慧和力量来展现自己的人生价值。时代车轮滚滚向前，我们注定要承担起中流砥柱的角色。什么是中流砥柱？不是一个岗位、一种待遇，而是一项任务、一份责任。在面对急难险重时，要挺身而出；在落实政策时，要坚决执行；在迷茫困惑时，要坚定信念。我们要用行动证明，贪享安逸不是我们的标签，迎战风雨才是我们的态度。青年强则五厂强，我们在各个岗位上的青年人，应当勇于接过历史的接力棒，共同扛起五厂发展的重任，一起描绘美丽的五厂梦。

骨干思维总结 第3篇

今年我非常有幸参加了市教育局培训中心主办的市级骨干教师培训。在这短短的6天中我的收获很大，市教育局培训中心的领导十分了解我们一线教师的需求，开设的讲座可以对我说是受益匪浅。

在这几天的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是教育局长xxx的动员报告，还是讲课专家们的培训课及老师们活动等，他们都不顾天气的炎热，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。

听了xxx局长的动员报告，我们感到局领导对此项工作高度重视，让我们明确了培训是教师专业发展的必由之路，感受到了各级领导对教育的设计与展望。

我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

首先，科学课堂要面向全体学生。学生是学习的主体。学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

在这次培训中，教师们不仅学到了先进的技术，更重要的是学到了一种新的思想和新的理念，懂得了重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想。

学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。

这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。

这六天，既忙碌又充实!但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们把握了课标的精神，领会了教材特色、增强了解决问题的能力;我们观摩了名师教学，关注了有效课堂，提高了教学实践水平;研究并设计了典型案例，解决了存在问题，提升了教学素养;强化了我们的专业意识，更新了专业知识，提高了科研能力。

此次学习使教师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：几位专家的“课堂教学有效性”;“教育科研与教师专业发展”;“教师与学生心理健康、教师心理素质的培养”;“课程资源开发和利用”。这一切都为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育内涵。

除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情……炎炎夏日，市教育局培训中心领导们和各位老师们为我们的培训统筹安排，从培训内容到活动安排;无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。

数学综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高学生语文素养。自主、合作探究学习是指学生在教师的启发帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习，全部学习的群体作用。在合作中学习，丰富学生的语言积累、培养学生主动探究，同时也是培养学生团结合作，勇于创新精神的重要途径，要改变原有的学习方式，主要是实现师生角色的转变。学生是学习的主题，是学习过程中的主人，教师首先是学生自主学习的伙伴，其次是学习过程的组织者和引导者。

培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，xxx教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使本人豁然开朗，同时也为我本人准备成功“指明方向”。

骨干思维总结 第4篇

近年来，随着信息化的迅速发展，宣传成为了军队发展中不可或缺的一部分。为了进一步加强军队宣传，培养出更多高素质的宣传骨干，我参与了一次部队宣传骨干培训活动。在这次培训中，我深刻体会到了部队宣传骨干的重要性以及应该具备的素质。以下是关于部队宣传骨干心得体会的五段式文章。

第一段：引入部队宣传骨干的定义和重要性

部队宣传骨干是指担任宣传工作的骨干人员，具有较高的宣传意识和组织能力，能够在各种场合有效地传播军队的形象和声誉。在这个信息化的时代，宣传的重要性越来越凸显。宣传骨干在宣传军队的形象、宣传政策等方面扮演着重要的角色，能够有效地激发部队的正能量，增强官兵的使命感和荣誉感。

第二段：宣传骨干应具备的素质

在培训中，我了解到，部队宣传骨干需要具备一定的素质才能更好地完成宣传工作。首先，宣传骨干应具备较高的军事素质和政策水平，以便更好地传播军队的相关信息。其次，宣传骨干需要具备较高的组织能力和沟通能力，以确保宣传工作的顺利进行。此外，宣传骨干还应具备强烈的责任心和服务意识，能够全心全意为部队和官兵服务。

第三段：我在培训中的收获和体会

在培训中，我深刻认识到宣传骨干的重要性。只有通过宣传，才能更好地展现军队的形象和声誉，提高部队的凝聚力和战斗力。同时，我也意识到宣传骨干要不断学习和掌握专业知识，才能更好地适应信息化环境下的宣传工作。此外，宣传骨干还应积极参与部队各项活动，了解部队的情况和需求，才能更好地开展宣传工作。

第四段：如何提高自身的宣传能力和素质

为了提高自身的宣传能力和素质，我在培训中学到了一些实用的方法。首先，我要不断学习和充实自己的宣传知识，了解最新的宣传方式和方法。其次，我要积极参与宣传工作，锻炼自己的实际操作能力。此外，我还要多与宣传骨干进行交流和学习，共同进步，相互帮助。

第五段：展望未来的宣传骨干工作

作为一名部队宣传骨干，我会在今后的工作中不断提高自身的素质和能力。我将把个人的发展与部队的宣传工作紧密结合起来，积极参与各项宣传活动，为军队宣传事业贡献自己的力量。同时，我也会不断学习和探索，提高宣传工作的质量和效果，为军队宣传骨干的发展做出贡献。

总结起来，部队宣传骨干的心得体会主要包括：认识到宣传骨干的重要性和应具备的素质，培训中的收获和体会，提高自身宣传能力和素质的方法和展望未来的宣传骨干工作。通过这次培训，我明确了自己在未来的宣传工作中的定位和使命，也更加坚定了自己为军队宣传事业努力奋斗的决心。

骨干思维总结 第5篇

时光飞逝，转眼间新年钟声又即将敲响，又一学期的教学工作也接近尾声，为了更好地做好以后的工作，总结以往经验、吸取过去教训，本人以这学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

20xx年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府坚持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。积极参加系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。

二、教育教学方面

这学年上学期，我承担x工程造价专业的资产评估及其课程设计以及x法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参加了x和x工程造价专业的毕业答辩。本学期承担了20xx级工程造价专业的工程财务和20xx级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点，进取开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的本事。

我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓励学生进取了解行业实际情景，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平时积极参加教研室进行的'各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此交流教学经验，相互弥补工作中的不足。另外还担任x工程造价专业x人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的情景。

三、科研方面

在教育教学的同时，对专业领域的`相关问题也进行了一些研究与探索，本年度先后在及省级等刊物上发表论文如下略。

在即将到来的x年，将再接再厉，勇xxx。

骨干思维总结 第6篇

  想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。几位数学专家的讲座就充分印证了这句话。他们以渊博的数学专业理论，旁征博引，讲得通俗易懂，让我们深受启发。

  xxx院长深入浅出的为我们讲解了“思维素养与教师成长”，让我们和教育专家有了近距离接触，领略了大师们的教育智慧。xxx讲解的“做有专业精神的教师”，让我们认识到作为小学骨干教师教师应该具备的职业素养的八个字：敬业、乐业、勤学、创新。更加深刻领悟了八个字的内涵，更加体会到做有专业精神的数学教师的责任与使命。xxx等几位数学专家的讲座，再次丰富完善了我们数学教师的知识理论，为我们更好设计教学提供了专业理论指导与实践。

骨干思维总结 第7篇

著名的教育家xxx先生曾说过：“学高为师，xxx为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

爱岗敬业.首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

加强政治学习，不断提高政治素养。严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

以身作则、率先垂范，教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

骨干思维总结 第8篇

经过本学期的德育学习，我对师德有了更进一步的认识。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

一、关爱学生

教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队。

二、热爱事业

教育要发展，教师是关键。一是教育要以育人为本，学生是教育的主体。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

为人师表是师德的灵魂。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的内心深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。、

三、知识广博

作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。

当前，我们只有实事求是的学习，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。

骨干思维总结 第9篇

xx年上半年我作为xx区小学英语骨干教师在xx小学跟岗学习。我在跟岗过程中我认真参与所在学校的各项活动，及时交流，认真思考。跟岗30天，我听课26节次，参加区级教研活动6次，市级教研活动2次，上2种课型，参加1次班会活动，撰写3篇教学反思。精读了《全新思维》、《小学英语》、《做最好的老师》、《有效教学十讲》等书籍，撰写2万字的读书笔记。认真如实填写了《跟岗学习日志》，详细记录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。较好的完成了跟岗各种任务。xx年下半年，我作为校长在xx实验小学跟岗学习。在基地学校，我遵纪守法，遵守基地学校各项规章制度，服从学校安排，注重人身安全和饮食安全。我全程参与了所有培训活动，观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科教学，听后按照学校安排进行了开诚布公的评课活动；每周按时参加学校的三会活动（晨会、行政例会、教师会）；参与学校的“课内比教学课外访万家”活动，听评课7节次，家访4次。根据学校安排，我先后到到xx小学、xx实验中学、xx中学等学校实地学习。我服从组织安排，尊重基地学校的领导和老师，不干预基地学校的管理及教学活动。精读了《我们今天怎样管学生》和《一句顶一万句》，撰写2篇读书笔记。我认真如实填写了《挂职学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。

骨干思维总结 第10篇

  培训班里有许多和我年龄接近，经历相仿的教师，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，我们都能私下交流，xxx述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我们从教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从课堂上学生的回答谈到教师指导策略的运用，从情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。专家的点拨更使我受益非浅。我们在学习中始终信奉“xxx之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持密切联系，定期交流各自的感受，使自己能博采众长、开阔视野。

  “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为教师培训对象，在今后的日子里，我们将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，向专家型、学者型的教师之路迈进。

  如果六月有色彩，那一定是缤纷的；如果六月有温度，那一定是火热的。

  感谢厂党委、采油厂的精心安排，让我们在这个美好的六月，参加了这次毕生难忘的青年骨干培训班，相信很多人都跟我一样，留下了珍贵而美好的回忆。在这里，我们不仅开阔了思路、拓宽了视野、丰富了知识，还受到了启迪、发散了思维、活跃了思想，更难能可贵的是，我们仿佛又回到了人生中最宝贵的学生时代，尽情张扬青春活力，也收获了深厚的同学情谊。

  每每回想起此次青年骨干培训的点点滴滴，脑海中总会浮现出许多美好瞬间，心中也会涌出无数的感悟，下面就谈谈体会较深的几点吧。

骨干思维总结 第11篇

  每次理论授课中的心得体会各不相同，却殊途同归的都是为骨干成员的工作做指导，而要将这些理论更好的运用于实践中去改善工作，则需要本人更深入的思考。

  “xx老师提出的大学阶段学生干部的七种定位”理论让我全面的认清了自己所在职务的职责义务和权力。通过结合自身情况的分析和反思，在“学习生活的示范者”和“广大学生的服务者”这两方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在处理工作之时经常会影响到学习，虽然从步入大学至今并没有出现挂科，但是自己所取得的成绩并不理想，也达不到丁老师所说的模范带头的标准。然而，抛开骨干的职责，作为一名大学生的最基本最重要的任务即使学习，而作为学生骨干，如果连学习者最基本的要求都不能达到的话，那何谈其他工作？而在服务者这个“身份”中，自己在完成份内工作后很少主动考虑能再为同学多做点什么事，缺乏强烈的责任心和事业心。在日后的工作中，我会谨记丁老师的多重定位，并时刻反思自己的工作。

  对自己的工作有了全面的认识之后，也需要学会抓住主要工作。虽然活动的开展不是学生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通过xx老师和xx老师的分析，从我校现在的活动现状和自己举办活动的经验中发现，许多活动形式缺乏创新，准备不充足，且影响不大。xx老师对活动组织开展过程中具体准备事项进行了详细的介绍，让我对其过程有了整体认识，也找到了活动准备中的不足。关键路径的设置和把握增强了自己对活动过程的掌握力。

  除了日常工作外，人际关系则是另一个难题。大学生活是步入社会的实习期，其中的人际关系已较中学时代复杂，而作为学生干部需解决的人际关系又复杂了一层。但人际是人本身沟通、情感和支配的需要，而良好的人际关系能保障心理的健康发展。在工作生活中难免会与其他人发生冲突，可是而我在发现后有时会采取忽略或听之任之的态度，但到最后就会使冲突和矛盾升级，而且这种听之任之的态度是消极错误的。xx老师所说到的“积极自我”给了我很大的启发，在发现冲突后需及时解决，多发现别人的优点，用幽默的语言缓解尴尬的氛围。积极地自我能帮助我们打开人际关系的新天地，而良好的人际关系对骨干工作的开展只会百利而无一害，是圆满完成工作的助推器。

骨干思维总结 第12篇

xx年春季学期，我xxxx班英语；xx年秋季学期我xxxx、xx班英语教学。在英语教学中，我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每个单词、每个句子都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深入，我在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。正是因为这样，我所带的xx班在xx年春季学期里在区统一调研考查中获得第一的成绩。

骨干思维总结 第13篇

自成为一名小学教师，我深感这个平凡的工作岗位上的责任重大，不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县教育系统开展师德师风的学习活动中，我更深深的领悟到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。现在就这次学习情况作了以下几个方面的小结：

一、思想及工作的基本表现：

选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己。

在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，给予合理的处理；学生犯了错误，耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

二、存在的问题及原因分析：

经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的较少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚。

三、整改措施及方法：

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，xxx的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位教会学生去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到自己这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中xxx自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建议，解决好自己的师德问题。

总之，我通过这次的师德师风学习，深深地感触到，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自己，在不懈的追求中完善自己，洗去浮华熔铸师魂。

骨干思维总结 第14篇

作为部队干部骨干，我们肩负着保家卫国的重大责任。在长期的工作实践中，我们汲取了许多宝贵的经验和教训。在这里，我将从个人成长、团队合作、责任担当、廉洁从政和学习进取五个方面谈一谈自己的心得体会。

首先，作为部队干部骨干，个人成长是非常重要的。个人成长不仅指的是提高自己的业务素质，更重要的是塑造自己的品格。在这个过程中，我意识到要保持谦虚、坚韧、奉献、乐观的态度。只有不断地自我反思、自我提高，才能做到优秀的干部，并不断适应时代的发展。

其次，团队合作是成功的关键。一个团队的力量远大于个人的力量。作为干部骨干，我们需要发挥自己的专长，积极融入团队，推动团队的发展。在团队合作中，要注重沟通、协调、合作，提倡开放式的交流，充分发挥每个成员的优势，形成合力。

第三，责任担当是干部骨干的重要特质。作为一名优秀的干部，责任意识是必不可少的。我们必须时刻保持清醒的头脑，时刻考虑部队和官兵的利益和安全。在工作中，要坚持原则，敢于担当，敢于作出决策，并承担后果。只有这样，才能够在战备工作中充分发挥自己的作用。

第四，廉洁从政是干部骨干的底线。廉洁从政是我们每个干部应该具备的基本素质。在军队中，廉洁从政更加重要，因为不廉洁从政会损害部队声誉，影响士气。作为骨干干部，我们要时刻保持清醒的头脑，提高警惕，严格执行党风廉政建设的各项规定，坚决杜绝腐败现象的发生。

最后，学习进取是干部骨干不断进步的动力。军队是一个急需高素质干部的地方，只有不断地学习进取，才能更好地适应新的战争形势和任务需求。我们要不断学习新知识，关注国内外形势的变化。同时，我们还要敢于创新、勇于探索，不断提高自己的能力和素质。

总之，作为部队干部骨干，我们要时刻以身作则，以优秀的品质和敬业的精神影响他人。我们要发扬团结协作的精神，积极主动地履行职责。我们要强化自律意识，自觉抵制各种诱惑，保持党风廉政。我们要坚持学习进取，不断提高自己的能力和素质。只有做到这些，才能成为一名真正合格的干部骨干，为部队的建设和军事事务做出更大的贡献。

骨干思维总结 第15篇

时间过得真快，转眼间到xx村工作已经有一年多的时间了，到村工作的这段时间里，我学到了很多东西，同时也认识到了自己的不足，下面我就这段时期的思想动态和工作情况，向乡党委和乡政府汇报。

一、思想动态

在组织纪律方面，我认真执行和严格遵守关于高校毕业生到农村工作管理办法和大学生村官有关的管理规定，从各方面严格要求自己。在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。

坚持学习，严格要求自己。担任村官工作，只要一有闲暇我就主动学习，不断提高自身素质。我认识到投身到新农村建设中，构建和谐社会，需要高素质人才。如果不主动学习，将会被社会淘汰。平时除了看书读报，我还深入群众，向群众虚心学习，认真讨教。结合农村工作的实际，进行了一些实践。在实践中检验，在实践中提高。

二、工作情况

我所在的xx村是远近闻名的革命老区，村里有无数的革命前辈为了新中国的成立抛头颅洒热血。到村以后，我虚心学习革命先辈的光荣传统，参观了村内的爱国主义教育基地，并对村情民情实地进行调查，尽快地了解我村的基本情况，为更好开展工作打下基础。一年多以来我的工作情况如下：

1、积极参加乡镇、村委召开的各项会议，做好会议笔记，抓好自己分内的事情，协助乡村做好各项工作，时刻严格要求自己。

2、对村内的各项资料整理、分类，做好上级文件落实情况。从多角度了解村民需求，尽最大能力满足村民需要。

3、撰写整理科学发展观和创先争优活动的上报材料，积极协助村双委搞好村内的日常工作。

4、协助村双委做好我村的党务公开和村务公开工作，多与村民、领导沟通，化解村民间的小矛盾，帮助解决生产生活中的一些实际性问题。

骨干思维总结 第16篇

部队专业技术骨干是军队中不可或缺的一支力量，他们在军队的各个领域有着非常重要的地位。作为一名部队专业技术骨干，我在多年的从军生活中经历了很多，从军校、分队到各级指挥岗位，一路走过来，让我深刻体会到了这个职业的特殊性和使命感。在这里，我将分享我的心得体会，希望能为更多的同行带来启示和帮助。

第二段：岗位职责

作为部队专业技术骨干，我们的岗位职责随着身份的不同而有所改变，不过总的来说，我们的任务是为军队提供专业技术支持。比如，在野战条件下，作为通信专业技术骨干，我们需要保证通信设备的质量和稳定性，以便快速、准确地传递指令。而在训练和演练中，我们则需要帮助士兵及其领导加强训练团队的战斗力。无论身处何种场合，作为部队专业技术骨干，我们的职责和使命都非同寻常。

第三段：学习和技能

在成为一名部队专业技术骨干之前，我们必须经历艰辛和漫长的学习和培训。我们需要掌握复杂的技能和知识体系，包括科技、工程、电子、通讯等多个领域。我们不仅需要精通自己的专业技能，还需要学习其他技能，比如领导、组织和管理。这些技能将使我们具备更高的能力和水平，从而在日常工作和实战中更好地完成任务。

第四段：职业发展

作为部队专业技术骨干，我们的职业发展也是非常重要的。我们需要定期评估和提升自己的技能、知识和能力，同时也需要不断地学习和探索新技术和新知识。我们需要积极参加各种培训和实践活动，以提高自己在日常工作和实战中的表现和成就。同时，在职业发展中，我们还需要注重自己的软实力和综合素质，比如沟通能力、团队协作能力等，这些能力往往会在整个职业生涯中起到非常重要的作用。

第五段：总结

作为部队专业技术骨干，我们的任务和使命很重，同时也很有挑战性和魅力。在这个职业中，我们需要保持高度的责任感和使命感，坚守初心，不断学习和提升自己的技能和能力。只有这样，我们才能更好地为军队提供技术支持，在实战中发挥更大的作用，为维护国家的安全和利益而奋斗。

骨干思维总结 第17篇

作为部队的骨干人员，我们肩负着巨大的责任和使命，要时刻保持警戒、敏锐的意识，以及高度的素养和能力。在多年的参军生涯中，我时刻保持着积极向上的心态，不断锤炼自己的技能和能力，取得了一定的成绩和经验。以下是我对部队骨干作业的心得体会。

首先，在作为部队骨干人员的工作中，我深刻认识到团结合作的重要性。部队是一个庞大的集体，每个人的任务和责任都相互关联、相互依赖。只有团结一致，才能完成各项任务。在与同事合作的过程中，我学会了倾听别人的意见和建议，尊重每个人的观点，以及及时的沟通和协商，这样才能做到心有灵犀，共同完成任务。

其次，作为部队骨干人员，与士兵和指挥官的沟通是十分重要的。作为士兵的心连心，我们需要了解他们的需求和困难，并提供支持和帮助。与指挥官的沟通，我们需要及时向他们报告工作情况，汇报问题和困难，以便他们能够及时采取相应的措施。良好的沟通能够有效地提高团队的工作效率，做到目标的统一和任务的完成。

再次，我在工作中不断提高自己的技能和能力。作为部队骨干人员，我们必须具备各种必要的技能和知识，以便更好地完成工作。因此，我利用业余时间不断学习和提高自己的专业能力，参加各种培训和讲座。通过不断的学习和实践，我能够更好地理解和应用专业知识，提高自己的综合素质和工作能力。

最后，作为部队骨干人员，我时刻保持着积极向上的心态。部队工作可能会遇到各种困难和挫折，但我们不能气馁和放弃。相反，我们应该勇往直前，始终保持乐观的心态，不断寻找解决问题的方法和途径。只有积极面对困难，我们才能更好地发挥自己的作用，做到事半功倍。

总结起来，作为部队骨干人员，我们要时刻保持团结合作的态度，与士兵和指挥官保持良好的沟通，不断提高自己的技能和能力，始终保持积极向上的心态。只有如此，我们才能更好地完成各项任务和使命，为部队的发展和荣耀做出更大的贡献。

骨干思维总结 第18篇

大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面本事为以后安身立命的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的三年大学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了xxx将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。在校期间，在学校的指导、教师的教诲、同学的帮忙下，经过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应本事强、具有团体协作精神的青年。

一、在学习方面

我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。经过大学的学习我的本事明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识进取地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实z就的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。

二、在思想方面

进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的提高也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。经过大学三年

三、工作方面

在与同学们相处的三年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，职责心强，具有良好的组织交际本事，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作，得到了大家的一致好评。

四、生活方面

大学学校就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的主角。教师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。团体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自我的事情就应当由自己负责，别人最多只能给你一些提议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。三年的大学生活是我人生中完美的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望以往的岁。忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生完美记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。

总结三年的大学生活，我收获很多。感激教师和同学给我的关怀与帮忙，这将是我人生中最宝贵的财富。在今后的日子里，我会从自身找原因，改善缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己的科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。21世纪的曙光已经初露，崭新的年代展此刻我们面前。作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！

骨干思维总结 第19篇

本以为这次的培训又会像以往的一样，就是听听讲座或是看看视频学习，而本次的培训模式是：受训前每位学员提交一份个人的最佳的教学设计和一节十分钟的微棵作品；导师制与学员面对面的交流。这样的培训让我耳目一新，而且学员们的参与度极其高。不像是过去的被动的受训，而主动的汲取。于是怀着满满的期待和无限的憧憬我开启了今年的市级骨干培训的旅程。

一、培训前作业的精益求精

训前作业是提交一份个人的最佳的教学设计，作为一线教师写教案那是家常便饭，而教学设计与教案的不同在于，教学设计中要有每一个教学环节的设计意图，教学设计一般包括这几个方面：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学媒介及用具、教学理念几方法、教学过程、板书设计。我精选的一篇《燃烧和灭火》的教学设计，并经过几番打磨后才满意的提交，这个过程虽然费时费力，但对我自己又是一番历练，在培训中，与导师、同组的学员交流时，我提交的教学设计获得一致的好评。

训前的另一项作业是提交一节十分钟的微棵作品，微课从20xx年在美国起源发展并传入中国也大约有4年的时间了，平时我也会用录屏软件制作一些微课作品，因此此项作业，我也很顺利就完成了，看来，平时的不段的积累，确实能起到事半功倍的效果。

二、培训中参与的积极高效

8日上午聆听xxx院长的讲座《中小学教师专业标准（试行）》解读，通过学习我知道《中小学教师专业标准（试行）》颁布的背景：中小学教师是履行中小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中小学教师的基本专业要求，是中小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领中小学教师专业发展的基本准则，是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。《中小学教师专业标准（试行）》所倡导的理念：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习，

接着xxx副院长作了《种子的信仰》的讲座，xxx副院长的讲座，激情四射，内容丰富而且新颖，富有思想，时而掌声四起，很欣赏xxx副院长那股劲，莫名的喜欢。“我更愿意将儿童的心灵比喻为一颗种子，给予这颗种子所需要的，让它成长。”多么伟大博爱的教育情怀。

8日下午，xx十中的xxx是我们这次化学16班的导师，我们一起交流每一个学员训前交的教学设计，首先是学员轮流以说课的形式，说自己的教学设计，再接着是导师点评。通过教学设计的交流学习，我认识到要上一节理想的化学课，首先要进行有效的教学设计，书写教学设计时教学内容是出发点，使学生在原有的基础上有进步有发展是归宿，同时要求老师要注意到学生的认知结构、学生的学习能力等因素，真正实现新课程所倡导“以学定教”。而有效的教学设计的关键点是：

1、教学内容分析

2、学情分析

3、教学目标的设计

4、教学与信息技术的整合。

教学设计的基本要素:具有科学的指导思想与理论依据，教学内容分析，教学对象分析（学情分析），教学环境分析，教学目标设计，教学重难点，教学过程、方法与信息技术整合点，学习效果评价设计。

9日上午由xx市助推站的xxx老师与我们分享幕课、微棵和下午是研讨课堂观察。10日上午我们每一个学员展示我们的微课作品，下午是培训总结。

为期三天的培训学习圆满结束了，但我的学习依然会继续，我也会将培训中所获所悟积极应用于自己的教育实践，做一位有梦想有力量的教育者努力前行。

骨干思维总结 第20篇

  xxx先生有句名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，为我们做报告的xxx老师，用她对教育事业无私奉献努力实践着这句话。我们了解到：这位和我们年龄相仿的教师，不怕逆境中的困难，如何辛勤付出成为生活强者的人生历程，感受到了在事业上如何勤奋钻研，成为特级教师，很受教育，这让我深刻地认识到：教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜够默化的影响和熏陶。必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

骨干思维总结 第21篇

在部队中，骨干力量扮演着至关重要的角色。他们是官兵们学习的榜样，也是组织的中流砥柱。为了提升骨干力量的素质和能力，部队开展了一系列的预防培训。在参与这项培训活动的过程中，我深深地感受到了自身的成长与进步，也体会到了部队领导者的关心和培养。在此分享我对部队预防骨干心得体会。

首先，部队预防骨干培训的重要性不言而喻。由于骨干力量在部队中承担着重要的职责，他们的素质和能力直接关系到整个部队的战斗力和作战效能。预防培训旨在强化骨干队员的意识，提高他们的技能和素养，使他们能够胜任更高级别的职责。通过这项培训，骨干队员能够更好地领导、管理和指挥下级官兵，为部队的建设和发展做出更大的贡献。

其次，部队预防骨干培训的方法和手段多样。培训涵盖了军事理论、作战技术、军事心理学等多个方面的内容。通过集训、演练、理论讲座和实地考察等方式，骨干队员能够全面系统地学习和掌握相关知识和技能。与此同时，培训中注重理论和实践相结合，强调团队协作和个人能力的提升，让骨干队员亲身参与和实践，感受到学习成果的实际效果。

第三，部队预防骨干培训的组织和管理具有一定的特点。培训由部队领导层统一组织和安排，确保培训内容和目标符合部队的实际需求。具体的培训计划，包括培训时间、地点和内容都经过精心的安排和准备。培训班级由专业骨干教官任教，他们丰富的经验和深厚的理论基础能够为骨干队员提供全方位的指导和帮助。在培训过程中，学员们也要严格按照训练安排和纪律要求，养成良好的学习习惯和作风风尚。

第四，部队预防骨干培训带给我的收获是巨大的。通过培训，我对军事理论有了更深入的理解，对作战技术有了更广阔的视野。我学到了如何利用地形、如何组织协同作战、如何解决实际问题等重要知识和技能。此外，培训也锻炼了我的领导能力和团队合作意识。在集训和考核环节中，我学会了有效地分工、协调和指挥，培养了自己的决策能力和应变能力。所有的这些都为我未来的成长和发展打下了坚实的基础。

最后，部队预防骨干培训的意义不仅仅在于个人的成长和进步，更重要的是为整个部队的发展奠定基础。培训过程中，我见证了许多骨干队员的改变和进步。每个人都明白，只有发展自身，才能为军队的现代化建设作出贡献。在培训结束后，我发现整个部队的氛围变得更加积极向上，每个人都更加关注自己的技能提升和职责担当。这种良好的培训结果不仅提升了部队的整体战斗力，也为实现军队建设的战略目标提供了有力的保障。

总而言之，通过参与部队预防骨干培训，我认识到这是一项非常重要且必要的活动。这不仅是一种学习和提高自己的机会，更是一种责任和使命。部队预防骨干培训，不仅能够为个人的成长和发展提供机遇，更能够为部队的建设和发展增添动力。我将始终保持谦虚的学习态度，不断提升自己的综合素质和能力，为军队的现代化建设作出更大的贡献。

骨干思维总结 第22篇

20xx年，在各级党委、政府的正确领导下，在各级领导和同志们的帮助支持下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，牢记组织和领导的重托，始终坚持高标准，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高，树立了选调生的良好形象，较好地完成了领导安排的各项工作任务，得到了领导和同志们的充分肯定和好评。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，注重政治素质和工作能力提高。

坚持认真学习马克思主义理论和“三个代表”重要思想，用马列主义武装自己的头脑，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，提高自身的政治理论水平和工作能力。认真学习深刻领会上级工作会议精神，在实际工作中认真加以贯彻，保证党和国家路线方针政策的执行。一年来，共写心得体会、学习笔记累计1万余字。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，在日常工作中注重学以致用，取得了明显效果。在加强理论学习的同时，注重更新知识结构，重点加强业务和政策法规知识的学习，努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，不断探索，使自己更加胜任本职工作。

二、身体力行，深入细致地作好本职工作。

根据组织与单位领导的安排，一年来，我在其位谋其职，较好的完成了以下几项工作：

1.镇办公室工作。作为乡镇党委秘书，在工作中我端正态度，积极主动，无论是接听一个电话、传达一个指示，还是撰写核对一篇文稿、汇报一项工作，都力求做到准确无误，较好地完成上传下达工作，充分发挥了办公室的纽带作用、窗口作用。

2.包村工作。去年初，根据镇工作的需要，我负责xx镇西南片工作。在工作中，我放弃了许多休息时间，深入群众，深入基层，经常走村串户，与村民聊天，拉家常，了解农村工作的实际，立足本职，发挥自身优势，创造性地开展工作，圆满完成了种粮直补、农业税征收、“两工”和基层稳定等重要工作。

3.县委调研室工作。去年x月份，经组织考察推荐，我调入县委办公室工作，面对新的工作环境，我一切从头做起，认真钻研业务知识，不断学习经济、法律、人文、计算机等方面的知识，注重积累，学以致用。立足于办公室工作，用心观察，用心思考，用心研究，积极开拓创新，及时准确认真完成领导交办的各项工作任务。对自身严格要求，严格遵守办公室各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，平易近人。综合表现得到了肯定与好评。

三、坚持严于律己，努力做好表率。

一年来我不断加强思想作风建设，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础；始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干；始终保持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为其他同志的工作楷模。

总之，一年来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是政治理论学习的系统性和深度还不够，特别是具体事务性工作多的时候，对自己在理论提高方面要求的标准不够高；二是工作中有时有急躁情绪，工作方式方法有时不太细，需要进一步改进。三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺，意识还不够强。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，兢兢业业，尽职尽责地做好各项工作，努力做一名优秀的选调生，做一名优秀的年轻干部，不辜负党和组织对我的期望。

骨干思维总结 第23篇

由监察委员会主办的社团骨干培训于11月5日下午顺利举行，作为国际交流协会的代表，我有幸参加了本次培训。

本次培训内容共分为四大章节。

第一章节为监察委员会的概况。主要介绍了监察委员会的工作内容、活动监察的目的、监察模式及评分细则。其工作内容为会员权利的维护、社团活动的监督、社团干部的考核、社团系统的评优、行使社团处罚。活动监察的目的为维护会员的权益。监察模式分为常规监察、突击监察、自主监察三类。常规监察中，社团需提前一周将活动信息预报至院_长（副部长）处。同时，监察委员会将每周在不同院系进行两至三次突击监察。若活动地点离校，可实施自主监察，需向院_长提前一周上交社团活动自主监察申请，经副主任和院_长审查项目申报书、活动时间、地点、安全性、是否符合社团宗旨后，挑选两名社团理事进行培训，全程拍摄、文字记录活动并提交监察报告表等。评分细则分为三大部分。其一：活动前期的宣传与筹划，会员到会率为宣传效果的最佳表现。其二：活动内容。包括内容与主题的联系、现场的组织情况、活动申报与财务情况、项目化实施情况及活动流程。最后为活动后期的会员反馈调查问卷。

第二章节为会员权利的维护。会员的基本权利包括：选举权与被选举权；讨论和决定本会重大事务的权利；反映社团内部情况，获得学校社团联合会帮助的权利；监督权；了解社团管理机制、财务情况、提出意见的权利；自由参加各社团活动的权利；自由退出社团的权利。监察委员会将通过活动监察直接维护会员权利，社联其他部门间接维护会员权利。社团自身应使会员了解每次活动的开展信息；公开社团管理机制和财务状况；加强会长与会员的联系，建立相互的信任渠道；加大项目化建设，让会员参与活动的筹备与组织。会员也应积极监督和提出自己的建议，通过监察箱、监察热线、留言簿等方式进行反馈与投诉。

第三章节为社团发展评价的讲解。评价体系包括：社团文化、社团影响、社团会员、社团项目、学院与学校支持、社员管理等方面。社团评优材料应明朗清晰、有条理。

最后一章节为社团管理处罚条理。条理分为总则、分则。如对社团在招新时私开收据，隐匿人数；虚报活动赞助费；侵犯会员优先权、参与权等权利、组织会员参与商业性活动等的行为将作出处罚。

通过本次培训，我们应认识到活动监察的必要性，积极配合监察工作。遵守社团条例，坚持社团宗旨，维护会员权利，发展社团文化，让社团获得更长远的发展。

骨干思维总结 第24篇

随着现代战争形态的不断演变和信息传播技术的飞速发展，部队宣传工作的重要性日益突显。作为部队宣传骨干，我积累了一些心得体会。通过这些心得的总结和分享，希望为部队宣传工作的开展提供一些有益的参考和借鉴。

第一段：宣传的目标和定位。

部队宣传的目标是辅助指导部队的战略思想，增强士兵的荣誉感和使命感，提高行动的自觉性和自信心。为了实现这一目标，我们必须定位准确。要站在士兵的角度去思考，根据他们的需求和关切来制定宣传策略和方案。同时，要与时俱进，关注时事热点，及时更新宣传内容，使其与时代脉搏保持一致。

第二段：形式多样的宣传手段。

第三段：目标受众的重视。

宣传的对象是士兵，他们是部队的中坚力量。因此，在宣传工作中，我们要时刻xxx兵的需求和心理，将他们作为宣传的出发点和归宿点。要通过多种方式了解他们的想法和期望，及时解决他们的困惑和问题。我们要通过宣传向他们传达正确的信息，激发他们的战斗激情和斗志。

第四段：创新的思维和方法。

部队宣传需要不断创新，注重创新思维和方法的运用。只有紧跟时代的潮流，才能更好地引导部队宣传工作的前进方向。在宣传策划中，我们要发挥想象力，创新模式，通过独特的视角和手法吸引受众的注意力。同时，也要不断学习和借鉴他人的优秀经验，及时更新自己的知识和技能。

第五段：宣传工作的持续性和长远性。

宣传工作是一个持续性和长期性的过程。宣传不是一朝一夕的事情，需要长期坚持和持续投入。我们需要与时俱进，关注时事热点，及时进行更新和调整。同时，我们也要树立正确的宣传观念，坚持原创性，避免盲目模仿。只有不断前进，才能在宣传工作中创造更加辉煌的成就。

总结：

部队宣传工作是当前军事工作中不可忽视的一环。通过定位准确、形式多样的宣传手段、关注目标受众、创新思维和方法以及持续投入的工作态度，我们可以更好地开展宣传工作，提高宣传效果。作为部队宣传骨干，我深刻体会到宣传工作的重要性和意义，希望通过我的努力，为部队宣传事业的发展贡献自己的力量。

骨干思维总结 第25篇

作为骨干教师，我积极发挥传、帮、带作用，着力提高青年教师的思想政治素质和业务水平。在学校和xx老师签订了“手拉手一起走”师徒结对责任书。在日常的校本教研活动中，我从不吝惜自己的点滴经验。对于英语老师的难题或困惑，我向来是知无不言，言无不尽。为了更好地让老师将理论和实践相结合，在同年级的新课中，我上研讨课，让他们先听后教。一年来，在学校上这样的课不低于10次。xx年秋季学期的“课内比教学”活动中，我率先在教研组说课、上课。如此，学校英语老师的课堂教学有效性增强了，专业成长速度加快了。在xx年春季学期，我先后指导xx、xx老师在市高效课堂研讨活动中上展示课。因为xx小学英语教研组团队力量大，教师成长快，省教育厅邀请我在xx年省小学英语骨干教师培训会上做了《xxxxxx》的专题报告。

在xx月xx日，作为外出学习代表，在全市小学英语高效课堂研讨会中进行汇报交流。xx年春季学期在xx区高效课堂创建评比中，xx小学荣获第一，因此，xx区高效课堂推进会在xx小学举行。xx小学展示了语文、数学、英语三节课和语文教研组观课评课活动。作为xx小学教学副校长，我进行了典型发言《xxxxxx》。此次活动得到了与会领导的大力称赞。xx年xx月，在xx市高效课堂研讨会中，我作为学校代表，做了《xxxxxx》的专题发言。

骨干思维总结 第26篇

部队干部骨干是一支意义重大的力量，他们承担着军队建设和战斗准备的重大责任。干部骨干是部队中的精英，他们在思想上、决策上、组织协调上都具备出色的能力和素质。他们既是带头人，又是排头兵，在实践中展现出良好的执行力和战斗力。在过去的工作中，我深刻体会到干部骨干的重要作用，并从中获得了一些心得体会。

第二段：加强理论学习与实践锻炼的必要性。

作为部队干部骨干，我们要不断加强理论学习与实践锻炼。理论学习是提高干部骨干素质的基础，只有不断学习新知识，提高自己的综合素质，才能应对不断变化的形势和任务。同时，实践锻炼也是非常重要的，只有通过实践，才能检验理论，增强实际操作能力，使干部骨干真正成为实战标兵。

第三段：加强组织协调能力。

干部骨干必须具备较强的组织协调能力。作为核心力量，干部骨干能够统筹谋划、协调各方，使组织工作高效有序地开展。而要提高组织协调能力，首先要加强自身的沟通和协调能力，能够站在集体利益的角度思考问题，妥善处理各种关系。其次要增强对局势的把握能力，善于分析问题，找出关键矛盾和矛盾的解决方案。

第四段：树立正确的领导风格。

干部骨干在领导岗位上起到了重要的作用，他们的领导风格直接影响到部队的发展和士兵的士气。一个好的领导能够激发团队的凝聚力和战斗力，带领部队取得胜利。因此，干部骨干要树立正确的领导风格，注重团队建设，争取团队成员的认同和支持。同时，要善于倾听士兵的声音，妥善处理士兵的实际问题，xxx兵的信任和拥护。

第五段：注重自身修养和事业追求。

作为干部骨干，除了专业上的要求，个人修养和事业追求同样重要。干部骨干应该保持良好的作风，注重个人品德和道德修养，树立良好的榜样形象。同时，要立足事业，时刻把部队的建设放在首位，不断提高自身的综合素质和业务能力，为部队的发展贡献力量。

总结：作为部队干部骨干，我们要不断增强自身素质，坚持理论学习和实践锻炼，提高组织协调能力，树立正确的领导风格，并注重个人修养和事业追求。只有在不断提高自己的过程中，我们才能更好地履行职责，为部队的建设和战斗准备做出更大的贡献。

骨干思维总结 第27篇

我记得刚刚成为部队宣传骨干的时候，内心充满了激动和无比的荣耀。作为一名宣传骨干代表着对宣传事业的责任和使命，我深感自己肩上的担子重大。在宣传骨干培训班上，我们学习了宣传基本知识和技巧，掌握了摄影、摄像、采访等重要的技术，这一切都使我备受鼓舞。我知道，作为一名优秀的宣传骨干，不仅需要具备专业技能，更要有敏锐的观察力和出色的沟通能力。这让我更加热爱这个岗位，期待着能够用我的镜头和文字，记录部队的辉煌、宣扬部队的形象。

第二段：宣传骨干的成长与挑战

在成为宣传骨干之后，我开始投入到宣传工作中。起初，我会面临各种各样的挑战。例如，当我第一次接到采访任务时，内心紧张而又兴奋，不知道该如何展开对话，担心自己的问题不够切入点和有深度。然而，通过实践与不断的尝试，我慢慢地摸索出了一套适合自己的采访方法和风格。同时，我也不断积累了宣传实践的经验和技巧，比如在拍摄部队训练时，我学会了如何抓住精彩瞬间，并通过摄影技艺将之传递给观众。同时，我也在与不同军兵种的指战员交流中，更加深刻地了解到部队的使命和担当。这些宝贵的经验使我在宣传工作中得心应手，越来越有信心和能力去面对各种困难和挑战。

第三段：宣传骨干的责任与使命

作为一名宣传骨干，我时刻都清醒着自己的身份和责任。我知道，我的工作不仅仅是拍照片，写文章，更是为了展现部队的风采，传递部队的声音。我深感自己是部队与社会之间的桥梁，是宣传形象的冲锋号。因此，我对我的工作要求极高，要不断提升自己的专业能力和水平，以完美地呈现部队的形象。我时刻牢记我的使命，通过纪实性的报道和宣传，向世界展示我们部队的强大和使命，为军队建设和国家发展做出自己的贡献。

第四段：宣传骨干的收获与体会

在宣传骨干的工作岗位上，我不仅成长了自己，也收获了很多。首先，通过宣传工作，我更加深刻地认识到军人的艰辛和牺牲精神。他们是无怨无悔地为了国家和人民，坚守在保家卫国的第一线。其次，我在宣传工作中结识了很多优秀的宣传同行和指战员，与他们的交流和共事，使我不断提升自己的专业素养。最重要的是，我通过宣传工作传递了部队的声音和形象，为部队宣传树立了良好的形象，也为广大军营生活以及备战打仗提供了有力的支持。这些收获和体会，不仅让我感到骄傲和满足，更使我对宣传事业的重要性有了更深刻的认识。

第五段：展望与坚守

回顾宣传骨干的这段时光，我深深地认识到宣传工作的重要性和挑战。在未来，我会进一步完善自己的专业水平，提升自己的宣传能力。我将继续坚守在这个岗位上，以更高的热情、更优秀的作品投入到宣传事业中。同时，我也呼吁广大宣传骨干层出不穷，以更高的标准要求自己，用更加优秀的作品去宣传和展现我们光荣的军队形象，为军队建设乃至祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

骨干思维总结 第28篇

  正如我前面所说的，这次培训最让我们难忘的，是丰富多彩的课余活动。虽然只有短短的一周时间，但大家共同完成活动挑战，让我们结下了深厚的同学情谊。我想，将这种情谊带到工作中，定是极好的。

  当然，我所说的，不是碍于感情和面子而放松对工作的要求，而是大家凭着私下的感情而主动把工作干好。马未都说，“私约”比“公约”更有效，因为私约讲究的是个人的信誉。如果大家都凭着自己的个人信誉干工作，相互帮衬、相互补台，那我们的工作运行无疑将更优质高效。从这个意义上来讲，这次培训班对我们厂的积极作用将更加深远。

  鸟欲高飞先振翅，树欲高擎先扎根。这次培训班体现了厂党委、采油厂对青年人的高度重视和关怀，收到的效果也非常显著。我们青年员工一定不辜负厂领导的厚望，踏实工作，努力奋斗，积极进取，用我们的青春年华，续写采油五厂稳健发展的宏伟篇章！

  感谢五厂为我们年轻人提供了这么好的一次学习的机会，无论从领导的言传身教，课程上的精心安排，还是课外活动的周密部署，都体现出采油五厂对我们学员的重视和良苦用心，让我收获了务实的心态、创新的思想、改革的信心、团队的凝聚和压力的释放。

骨干思维总结 第29篇

在部队中，骨干是指能力出众、责任心强的人员。作为部队骨干的一员，我深刻体会到了骨干在工作中所需承担的责任和担当。下面，我将结合自身经验，从个人成长、团队合作、执行任务、应对压力和培养后辈五个方面，分享我对部队骨干职责的体会与心得。

首先，部队骨干在个人成长方面有着重要的职责。作为骨干，个人能力的不断提高是首要任务。只有经过不断的学习和实践，充实自己的知识和技能，才能更好地适应部队的需求和任务。同时，骨干还需要不断自我反省和自我完善，修正自身的不足，提高自我管理能力和领导水平。只有成为一个优秀的个人，才能够为整个团队起到更大的作用。

其次，部队骨干在团队合作方面起着关键的作用。骨干需要担任起组织者、协调者和引领者的角色，带领团队向统一的目标努力。在团队合作中，骨干需要善于沟通和协调，有效地调动队员的积极性和创造力，发挥每个人的长处，解决和化解内部矛盾和分歧。只有协同合作，团队才能发挥最大的战斗力，取得最佳的战果。

第三，部队骨干在执行任务过程中承担着重要的责任。任务的执行往往是千钧一发的时刻，需要骨干具有坚定的决心和果断的行动。作为骨干，我们需要面对困难和挑战，勇往直前，敢于冲锋在前。同时，骨干还需要严格遵守纪律，做到言行一致，严守军人的行为准则和道德规范。只有在执行任务中，发挥出骨干应有的决断力和执行力，才能够圆满完成任务。

第四，部队骨干需要足够的能力来应对各种压力和困难。在部队中，面临的压力和困难是不可避免的，如何应对这些压力，是骨干必须具备的能力之一。骨干需要有良好的心理素质和抗压能力，保持积极的态度和乐观的心境。在面对困难时，我们可以通过沟通交流、寻求帮助和合理分解任务来化解困难，及时调整心态，保持坚定信念，坚守初心，牢记使命。

最后，作为部队骨干，我们还应当有责任培养和帮助后辈成长。一个优秀的骨干除了对自己负责外，还应该关心和指导他人，在部队中形成良好的习惯和氛围。骨干需要尽自己的微薄之力，帮助后辈克服困难，分享经验和智慧，培养和造就更多的骨干。只有如此，我们的部队才能够蓬勃发展，威武雄壮。

总而言之，部队骨干是一支有着重要发挥作用的力量。作为骨干，我们要具备个人成长的意识，并在团队合作中起到领导和引领的作用。我们要勇往直前，果断行动，严格遵守纪律，圆满完成任务。我们要具备应对压力的能力，保持积极的心态和乐观的态度。最后，我们还要负有培养后辈的责任，传承优良传统，培养更多的骨干。通过自身的努力，我们将会成为更加出色的部队骨干，为我们的国家和军队的繁荣发展尽一份力量。

骨干思维总结 第30篇

20xx年11月1日至6日，我非常荣幸地参加了海南省小学体育骨干培训学习，对待这次培训学习，我非常珍惜，因为我们小学体育骨干的培训学习机会很少，所以，我始终以骨干教师的标准对照自己、要求自己，积极参加骨干班的每一次活动。这6天的学习时间虽然短暂，但这次培训学习却让我收获很多。

这次培训内容又两项，首先是在1号那天在琼海市一小多媒体教室听xxx老师关于《如何评价体育课》和《抓常规、抓落实》的专题报告，听了庞老师的《如何评价体育课》报告后，我在对如何进行体育课的评价上有了进一步认识，除了不仅要从课的设计、课的目标、课的内容、课堂教学这四大方面去评价以外，还应重视过程评价。评价时xxx粗不宜细，用宽容的心态对待教师教学过程中的不足和失误，找出每一节课的闪光点，并且对于不足之处给予中肯的建议。而在听取《抓常规、抓落实》报告后，更让我深切的体会到要想真正上好一节体育课，课堂常规的教学这一环节一定要落实到位，如果不认真落实课堂常规教学，想上好一堂体育课就只能是空谈，就只能是真正的“放羊”课，而不是体育课。

随后3至6日，我们在琼海市一小操场观摩了海南省第X届小学体育优质课调教比赛，来参赛的23位老师是海南省各个市县选派上来的。23位老师在上课过程中都显露出了自己的本领，虽然他们上课的风格有所不同，但总的方向是一致的，就是能突出“健康第一、创新、快乐和以学生为主”的新课程理念和发展方向，这些都是值得我们去学习的，并能帮助我们以后的教学工作中树立正确的航标。虽然，在这次调教课中也存在着一些不足之处，但我相信，通过这几天的比赛和观摩，不管是对参赛的老师也好，来观摩的老师也好，大家对于如何上好一节体育课都有了相当程度上的了解和提高。

骨干思维总结 第31篇

学生干部是学生工作的主力军，是教育部管理者的得力助手，做一名合格的学生干部尤为重。作为大学生骨干，必须以一个领导者的思维、领导者的眼光去审视全局，区别“领导”与领导者的不同。要在具备领导者素质的同时，培养发挥我们的创新思维，培养科学的决策、组织管理、综合协调、选材用人。

骨干培训期间，先由xxx令前校长对有关“大学生学生干部的素质及影响力”为我们做了非常精彩的讲座，以自己的亲身经历出发，首先就公交车上让座一事以及我国与美国、德国等国家文明现状的对比与现场同学展开互动交流，深入分析了当代大学生如何提高文明素养等问题。接着，xxx教授从辩证的角度详细讲解了学生干部的得失利弊。希望广大学生干部少一些功利心，不要计较眼前利益得失，努力通过学生干部平台提高自身的综合素质。

并对学生干部应具备的素质以及怎样发挥影响力等问题进行了深入分析。得到在新形势下学生干部应具有良好的政治、知识、能力、身心等素质，在工作学习中合理使用权力影响力，努力养成和发挥魅力影响力，成为广大学生的榜样。在第二次的“大学生科技创新之我见”中，通过老师以及学姐们的自己的经验体会中，了解到身为学生干部，应该高度重视科技创新工作，积极参与科技创新活动，努力提高自己的实践动手能力和科研素质。

在提高自身素质的同时，还必须抓紧自己的创新能力和创新思维，努力提升自己的自身能力。在大学生骨干培训中老师们提出了许多实际问题，面临着我们大学生切身实际相关的。看似简单的问题，然而，直到整期培训结束，我才真正理解了“骨干”这个词的内涵。但我们绝对不能把我们的眼光，我们视野局限在“骨干”的地步上。作为大学生干部骨干，我们必须要有大局思维、要有空间概念。我们不要做领导，我们要做一个具有一定水平能力的领导服务者！现在，我就根据自己在培训过程中所学的内容，谈谈我的感受。

首先，作为大学生骨干，其能力是通过后天的实践锻炼、学习而累计成的，是在工作中经常起作用的那些内在要素总和。修养指的是一个人在思想道德、知识、技能方面到达一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。素质修养是学生干部自我完善的需要，是提高学生干部的素质修养是有效实施干部职能的重要保障，同时也是提高干部素质修养加强干部影响力的客观要求。因此学习素养对于我们学生干部开展学生工作来说，有着至关重要的作用。

其次，作为一名学生干部必须要有“创新思维”。创新思维就是不受现成的常规思路的约束，寻求对问题的独特性解答和方法的思维过程。不要受什么约束，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维，创新思维它是相对于传统思维，但是，不是所有的人都能够用它。平常认识传统性的思维，常规性的思维占主导，那样创新思维就不可能展现出来，同时我们也要思维创新、要换思维方法，避免习惯性的思维，传统性思维。此外，作为一个合格的学生干部，必须具备领导者的素质与能力，主要有以下几方面：

一：科学决策能力

决策是学生干部的主要职责，面对错综复杂的局面和瞬间万变的形式，学生干部要及时作出正确抉择，抉择不及时就会错过机会、影响事业发展，因此学生干部要有决策的能力，通过科学的比较，全面的分析、进行权衡利弊得失，作出正确的决策。

二：组织管理能力

每个部门的工作目标和发展规划都要靠部门干事配合共同完成，在领导干部的带领下部门人员要积极把部门目标实际状况结合起来，统筹兼顾，正确处理各种关系、合理组织各方力量、恰当的去实施，实现最终目标取得良好效果。

三：综合协调能力

作为学生干部，良好的协调能力是不可或缺的，要善于团结各种人，与其合作共事，为着共同目标团结奋斗，塑造其强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种外在因素都能为学校或部门班级的工作学习开展服务，为其发展创造良好的外部条件。

四：开拓创新能力

开拓创新与时俱进也是学生骨干必备的能力之一，一味墨守成规是无法取得良好成绩。学生干部必须取得突破，敢于创新，以大无畏的精神，在旧时的基础上不断推诚出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断发展。

五：学习实践能力

学生干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习，实践能力，还有时代的发展。科学在进步，学生干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。学生干部一定要深入实践，在实践中加强对理论知识的理解。在实践的过程中用理论去研究、分析和总结。不断锻炼自己，提高自己。

以上就是学习这次大学生骨干培训班的部分心得体会，短短的几期理论培训，我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在以后的工作学习中，我会不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当做一名合格的高校答大学生干部。

骨干思维总结 第32篇

第二段：工作勤奋与专注

作为一个骨干，工作勤奋和专注是至关重要的。我始终保持着对工作的高度责任感和使命感，时刻保持着良好的工作状态。我深知，部队骨干的身份不仅仅是一份工作，更是一种责任，需要时刻保持充满激情和动力的态度。因此，无论是在训练中还是在实际行动中，我都努力将自己的最高水平发挥出来。

第三段：团队合作与沟通

在部队中任何一个骨干岗位都离不开团队合作和沟通。作为一个骨干，我深知团队的重要性，并始终保持与他人的良好沟通。我们相互支持、相互协作，紧密团结在一起向着共同的目标努力。我始终坚信，只有通过团队合作，我们才能在任何复杂任务中取得成功。

第四段：持续学习与提升

第五段：传承与发展

作为一名骨干，我深知自己的工作不仅是为了现在，更是为了将来。因此，我注重传承和发展。我努力将自己所学所悟传递给新一代的骨干，并帮助他们成长和发展。我积极参与部队的各项培训和教育工作，不断提高自己的教学能力和传承能力。我深信，只有通过传承和发展，部队的骨干队伍才能不断成长壮大。

结尾段：总结与展望

在过去的工作中，我通过勤奋、专注、团队合作、持续学习和传承发展等方面取得了一些成绩和进步。同时，我也看到了自己在这些方面还有很大的进步空间。未来，作为一名部队骨干，我将继续努力，不断追求卓越，为军队事业做出更大的贡献。我深信，只有通过持之以恒的努力和不断的自我提升，我才能更好地履行自己的责任和使命。

骨干思维总结 第33篇

  此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。培训这几天，大家相互学习，相互交流，使我学习了许多先进的教育教学经验，此外，我们班还创办了QQ群，成为了大家各在一方时交流的平台。

  总之，在这次培训中，我学习到了许多，懂得了许多。我将学以致用，把我学习到的知识运用到教学实践中，并通过自己今后的学习不断更新自己观念，提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获。

  在这种新学校信息化建设，开发和应用背景，学校领导必须有信息化领导——基本的信息素养和信息组织教学设备的使用，合理评价教师、学生和学校管理人员能力的信息技术应用水平和铅的影响，证明合理、有效地利用信息资源的能力，在短信息技术是使学校的能力取得应有的效果。学校领导信息化领导，在信息化环境中，学校领导反映了一种综合影响力和领导才能。

  教育信息化是一个系统工程，成功是受各种因素制约的。加强信息化的领导，促进整个教育信息化的发展，学校应该是系统规划有序操作，关注和思考的东西在以下几方面：

  首先，关注课程教育改革和新课程的挑战。教育信息化领导应该体现在全面了解我国基础教育改革的现状和教育信息化信息化培训心得体会，并进一步实现教育信息化和基础教育新课程教学改革密切相关，相辅相成的。信息技术与课程整合，是在新课程背景下教育信息化实践的创新。

  第二，我们应该注意教室

  创新教学和教学改革。领导在教育信息化应该理解信息技术课堂教学的基本模式，实现信息技术的有效应用需要的基础上改革教学方法，实现了高价值的信息技术教学应用程序以确保反映技术的有效集成。

  第三，我们应该关注学生

  第四，注意老师

  教师专业发展的信息。教育信息化应该反映在领导，在教育信息化的过程中，教师专业发展面临着新的要求和新的机遇。教师需要掌握基本的技术应用能力，需要掌握信息技术和课程整合的教育技术能力，需要掌握的帮助下发展的信息技术(it)终身学习能力。学校领导意识到面向信息化的教师的专业发展，教育领域是一个信息化系统规划的重要组成部分，需要教师专业发展规划，教师有意识地使用在教育信息化执行。

  第五，关注环境问题

  信息化教育环境和学校文化建设。学校的领导们应该认识到，教育反映了信息化建设的影响之一，是教育文化的改变。之间如何平衡学校信息化建设和校园文化环境，共同促进发展，以获得最佳效益的信息输入。

  第六，注重效率

  区域教育信息化投资效益评估。教育信息化是一个经济、人力、物力花费大量的工作。学校领导应该有意识的和深刻的意识到，教育信息系统规划需要关注技术的好处，需要教育信息化系统元素效应和整体利益考虑和认真的评估。

  唯一真正的思考这些方面，从硬件、软件资源、团队、课程改革、教学程序、规则和条例，如多维系统设计，可以有效地促进学校的信息化发展和建设，真正的领导力教育信息化。

  目前，教育信息化已经成为学校教育教学管理的一个重要组成部分，在推进教育信息化的过程中，学校的责任是努力使每个学生达到最佳的学习状态，学习水平和健康成长和发展的条件。校长作为学校领导，学校的老板工作，有效的应用程序和使用学校的信息化水平，取决于校长和中层管理人员、教师和环境因素。学校的主导作用是关键。

  思想是行动的先导。学校领导的理解水平决定了学校信息化的发展方向，学校信息系统设置为符合教学规律，接近的实践教学能满足教师的需求，是一个老师，可以有效地实现，所以学校对信息系统建设和良好的激励机制是一个学校教育信息化的重要保证。

  结合研究是促进信息化的关键。学校领导的实践是学校信息化工作顺利进行的关键，学校领导必须知道每门课程教师的学习情况，提前做好信息所有的老师培训指导工作，及时的课堂教学质量和利用数据分析，解决困难和困惑的教师，让教师真正感受到信息技术的魅力。

  信息管理服务效率的保证。学校领导和相关管理人员应密切合作，协调做好服务和管理，推动学校信息化的快速发展。

  信息化建设，创造必要的条件。学校的硬件建设和软件方面的升级为教师的使用提供方便，解决实际应用中存在的问题和困难。学校信息技术专业人员学习和教师专业培训必须符合实际需求，以确保高质量的资源教师正常的教学，学生可以共享同样的。

  利用信息技术，促进校本教学和研究。学校、教师专业发展应该专注于课程教师信息技术与课程整合的实践和研究，促进教师进行信息化研究和学科教学的深度融合，激发教师的成就感，为教师更好的发展创造条件。

  学校教育信息化是一个长期的，稳定的改善项目，只有思想上高度重视，充分认识到，积极练习，它最大的影响的信息。

  以上是我的观点的培训理解，尽管有很多知识没有完全消化，继续加强学习信息化培训心得体会，掌握连接后，而通过这种学习，训练，和通信，信息来风的教育我，让我更清晰的方向在未来，成为教育信息化的积极实践者，灵活的使用信息技术，改进教育教学方法，提高课堂教学效率。

  为期六天的语文、社会学科培训昨天下午已圆满结束，具体时间安排是四、五、六年级语文、社会各三天。我感觉今年的学科培训与以往相比更有效，既有形式也有内容，针对全市实际教学中存在的共性问题和热点话题，进行了理论联系实践的学科高效培训。

  语文学科培训经过xxx老师的精心策划分四大议题：

  第一是具体讲解怎样听评课;

  第二是录像观摩两节，并要求所有参会老师写出四百字以上的评课心得，然后指名现场评课;

  第三个环节是课外阅读下载互动交流，先后有铁营小学的xxx、三实小的xxx和挺进小学的xxx老师，把她们在课外阅读下载中的经典做法进行精彩细致地解说。说实话，每次集体活动，我总是坐在最前面，仔细倾听，认真笔记，并深刻反思，xxx老师的潜移默化，言传身教，抛砖引玉使她的学生也爱上了读书，学会了写作;xxx的阅读下载指导循序渐进，环环相扣，螺旋上升，打造高效阅读下载，不但注重阅读下载兴趣的激发，而且注重阅读下载方法的指导，使学生知道读书为了什么，关键是知道怎样才读懂、读深、读出收获;xxx老师的日有所诵，读写结合，有意并无意的体会到积累的快乐，使学生先后出版了许多专辑《快乐62班》、新闻、心灵驿站、漫步经典、平历史道古今，课外阅读下载中的xxx老师采用读、记、评、比的督查、指导策略激发了学生阅读下载兴趣，享受读书之享受，写作之快乐!再有参会老师提出阅读下载教学中的困惑发言教师现场解答。

  第四个环节是如何进行习作修改，并当场出示习作题目或邹越的演讲视频《让世界充满爱》，要求老师们用小学生的口气写一篇习作，并交换批阅，写出评语，有旁批和总批。

  通过三天的品德与社会学科培训，增强了教师的课程意识，引导老师们从更高的视点理解课程与教学，有意识地将课程标准和平时的教学实践相对接，促进了教师学科教学理念转变与课程实施能力的提升，专业成长的步伐加快，也为更多骨干教师提供发展空间。

  为期五天的市学科骨干教师暑期培训就要结束了，这次培训既有专家讲座，又有同行互动交流，在理论上有很大的提升，可以说感触颇多。

  通过本次的学习，知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个专家型的教师等等。这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能知道出有效的实践。正如xxx元昌老师所说：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值。

  通过本次学习，让我感受到了名师的风采，聆听了名师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我从他们的身上学到了做学问和做人的道理。教师教给学生的不仅仅是知识，更重要的是做人。教师真正征服学生的是其人格特征。人格是什么?是人的思想、品格、和情感的统一体。教育是传播文明，塑造灵魂的神圣职业，优秀教师是以自己的人格来实践对事业的追求的。一位教师如果对教育事业怀有兴趣和感情，那么他就具备了成功成材的先天优势。与孩子相处，心中充满愉悦，这是爱;上好一节课就能感受巨大的乐趣和满足，这也是爱。这种爱来自于对教育的理解、来自于教育的成功体验。

  通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已经跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。

  我们应该愿意和同学们交朋友，能够放下架子、俯下身子与学生交流，倾听他们的想法和心事，能够为学生的学习创造一个良好的心理环境，使学生变得更加自然、更加真实，因为学生是一个个富有个性的个体。与学生交流是教师获得快乐的源泉，能够在交流时使学生获得快乐，获得教育，同时也获得了对你的肯定和认可。

  “没有爱，就没有教育。”这是常挂在教师嘴边的句子，可是真正能做到爱心与耐心，却不是容易的事。每天要面对烦琐的工作、调皮好动的学生，很多老师都感到工作压力大，处理问题常会不讲求方法，时常埋怨学生不听话、脑子不好使或者给他个冰冷的眼神。从教这么多年我也没能脱离这样的教训内容。在这几天的学习中，听了几位老师们的报告，他们的话语回荡在我的耳边，我从内心深处感悟到一个善意的眼神、一个信任的手势、一段充满爱意的评语，远远胜过大声的斥责。(例如xxx老师的教学情景)

  作为一名教师，首先要把快乐和兴趣溶入教学环境中，让学生在愉悦中获取自己感兴趣的知识，这样才能调动学生的积极性跟老师同步学习。在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。但是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。

  教育永远需要爱，爱是教师的事业走向成熟的不竭动力。但是教师的爱不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱“要一视同仁，学生没有贫富贵之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们，以爱动其心，以严导其行，去塑造每位学生真善美的人格和灵魂。

  虽然培训只有短短的几天时间，但我会铭记这段“骨干”培训的日子，因为我的思想受到了震撼，我不断的在反思自己的教学，在寻找自己与名家的差距。我自信，我将因此而振作精神，在教育天地中走得更宽。

  每一次经历，都是一种成长；每一回领悟，都扎根在心底永久难忘。短短两天的骨干培训，每天过着如高考冲刺般紧凑的生活，充实、值得是我对它最为简单的描述。

  如果要问我有什么体会的话，请允许我用纪律、修养、集体，这简短的三组词六个字来作回答。

  感受纪律

  读了这么多年的书，活了二十余年之久，世面也算是见了不少了，但这一次，却算是我第一次切切实实地感受到纪律的真实存在。

  这次培训有着严格的要求，每位学员都要提前15分钟到场，并且每一场培训都有严格的考勤。从第一堂课开始，xxx老师那些严厉的话语，对纪律的一再强调，犹如一条条钢铁不屈的戒律，划定了人人不可逾越的疆界，现场立即就达到了鸦雀无声的效果。纪律，就这样在培训正式开始之前，给了我最为深刻的第一课。

  作为一名学生干部，如果不能严于律己，管好自己，又有什么资格去管理别人。

  认识修养

  “穷则独善其身，达则兼济天下”，这是xxx由学长分享的一句话，其中体现的便是一个人的道德修养和精神诉求。在这个物欲横流的当代社会，我们是不是也要随波逐流，竞逐利益而无所顾忌？

  或许我们可以从xxx学长讲述的香港之旅中找到答案，香港人对自然的尊重，因地制宜，不随意伤害一棵树，胡乱填没一片湖。

  我们说资本主义是利己的，没有利益绝对不干，然而资本主义制度下的香港，让我们看到的是社会主义制度下的我们都不曾常有的利他行为。一个地铁站的站长是如此不嫌麻烦地急人所急，小车司机是如此友善地可以不取分文送人到站，在那里，我们看到的、体会到的是一种高度的文明。这就是一座城市的人文素养，尊重自然，善待他人，同时，这反应的也是这座城市中人的修养。

  作为一名接受高等教育的当代大学生，如果你不能改变这个世界，那么请尽量不要让这个世界改变你。

  明白集体

  还记得当初参加院学生会的面试，xxx老师告诫我，不管你在哪里，请你记住你首先是管理学院的学生。

  这一次，我深刻地感觉到自己的根在哪里，明白什么是集体。不管你取得了什么样的成就，除了自己的辛勤和付出，其中少不了你所在集体的支持和帮助。一个凡事只会单打独干，无法融入集体、没有人支持的人，是可悲的；而一个不懂得感恩回报，自以为自己成就了一切的人，是可怜的。

  文艺汇演，我们三组是一个集体，我们为我们的荣誉而战，谁都不想拖累集体，都想为集体贡献一份自己的力量，所以我们聚在一起，群策群力，让最完美的三组站立在舞台之上。

  作为社会关系总和的人，是离不开集体的，正如鱼儿离不开水，我们离不开管院一样。

骨干思维总结 第34篇

第一段：引入部队模拟骨干的背景和目的（200字）

在现代军事领域，部队模拟训练是一种非常有效的训练方式。模拟骨干训练意在培养和锻炼具备骨干素质的军事人员，为其提供应对各类复杂战争情况的应变能力。作为一名参与部队模拟骨干训练的学员，我深深感受到这个训练项目对于我个人的成长和发展的重要性。

第二段：模拟骨干训练的特点和意义（200字）

部队模拟骨干训练是以真实战争环境的模拟和对抗性任务的承担为主要方式的一种训练。通过各种射击、操纵、组织和指挥等战斗项目的模拟与训练，以及战术和战争情景的演练，我们能够更好地了解和掌握军事理论和技能。同时，这种形式的训练也能增强我们的团队合作能力和决策能力，锻炼我们在应急情况下的反应能力和心理素质。

第三段：模拟骨干训练的收获和成长（200字）

在部队模拟骨干训练中，我深刻体会到了合理的计划和组织对于军事行动的重要性。我们通过分析敌我双方的实力和战场环境，制定有效的战术和策略。这要求我们具备快速思维和果断的决策能力。在训练集中，我学会了如何在压力下保持冷静，并做出明智的决策。同时，通过与队友的密切合作，我发展了良好的沟通和团队合作能力。这些经验将对我未来的部队工作产生积极影响。

第四段：模拟骨干训练中的挑战和应对（300字）

在模拟骨干训练中，我也面临过许多挑战。首先，面对复杂的战争情景和逼真的战术演习，我必须快速适应和理解，同时做出正确的判断。这需要我们具备较强的逻辑思维和分析问题的能力。其次，与队友的紧密配合也对我们的默契和团队意识提出了更高的要求。在一次次的训练中，我们要通过不断磨合和协作，使团队实现无缝衔接。最后，模拟骨干训练的真实性也给我们带来了心理上的压力。作为骨干人员，我们必须在紧张的情况下保持镇定和自信，同时为队友们树立榜样。

第五段：总结模拟骨干训练的意义和反思（200字）

部队模拟骨干训练是一次宝贵的机会，让我亲身感受到了真实战争环境下的压力和挑战。训练过程中的收获和成长对我的个人和职业发展具有重要意义。这些经验将指导我成为一个更好的领导者，同时也使我成为一个更加团结、勇敢和坚定的战友。通过部队模拟骨干训练，我确信我将能在未来的任何战斗中胜任自己的任务，并为保卫国家做出贡献。

骨干思维总结 第35篇

  怀揣着感恩的心去工作，才能更好的培养人与人之间的真诚，才能达到工作中的默契，才会少了尔虞我诈。如果我们常常抱怨工作累，薪酬低；问题多，机遇少；别人好，自己差，没有发挥自己能力的舞台，这样只会让我们的青春白白流逝。幸福：有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一个深爱你的人，一群同舟共济的同事。

  在这次青年骨干培训班，让我结交到更多的新朋友，也学习到了实用的情绪管理方法，青年干部的优点是充满激情、思维活跃、工作高效。而我们的缺点往往是缺乏埋头苦干、顽强拼搏、无私奉献的精神。深知采油五厂为我们辛苦搭建平台，让我们展现自己的风采，将在今后的工作中，努力运用好这么实用的方法，找出自己的不足，快速成长、积极团结、平稳心态。

  从初进骨干班的好奇与激动至今，第六期骨干培训班即将结课，虽然为期不长的理论授课，却让我在其中或多或少的有了些启发和收获。很荣幸能作为人文学院的骨干参加此次培训班，让我对自己的职责有了一个更加全面的了解，在处理各方面问题上也有了理论上的指导，并在此次培训班中结识了许多来自兄弟院校的骨干成员，相互之间交流经验，为以后加强院系之间的联系做准备。而理论指导实践是要结合个人实际情况并通过思考才能使理论学习进一步升华。

骨干思维总结 第36篇

部队是一个集体，每个部队都有自己的文化和风格。在这些年轻而又富有活力的部队中，许多士兵会被选为部队的心理骨干。他们的职责是在大部队中提供支持和指导，以确保部队的高度效益和团队协作。本文将详细介绍部队心理骨干的角色和职责，并探讨他们在部队中的重要作用。

第二段：心理骨干的角色和职责

一个部队中的心理骨干通常是由经验丰富的士兵所选。他们拥有深厚的知识，能够提供警告、鼓励和支持，同时保持与其他同事的良好关系。心理骨干的职责是应答部队成员的问题，尽力解决或引导他们向更专业的机构寻求帮助。此外，他们还需要经常训练自己的技能，以提高他们的卓越服务。

第三段：心理骨干的重要性

在一个部队中，心理骨干非常重要。他们是与部队成员建立联系的桥梁，为解决问题、提供支持和鼓励建立了非常良好的平台。心理骨干的存在减轻了上级和同事们的负担，使部队更加协作和高效。他们还鼓励他人寻找自己的成功路径，并帮助他们发掘自己的潜力。心理骨干表现了部队中人际关系的重要性，他们是部队中的粘合剂和信任中心。

第四段：心理骨干的特质

心理骨干需要具备一系列的特质。首先，他们需要拥有对部队成员的同情和理解，这有助于他保持良好的沟通。其次，他们需要具有集体意识，从而确保他的行动符合部队目标。第三，他们需要保持客观，将个人情感考虑在内，并根据事实来做出决策。最后，他们必须有勇气和决心，在面对困境和挑战时，他们需要有意志力和“认真”的态度来承担责任。

第五段：结论

心理骨干是部队中非常重要的人员。他们需要具备一系列特质和技能，以保证部队的正常开展和团队合作。心理骨干在部队中的鼓励和支持下，能够帮助其他同事找到自己的勇气和信心，发掘出他们的潜力，让他们更好地融入部队中。因此，我们要认真对待心理骨干们的工作，对他们给予正确引导和关注，为部队提供更好的支持和保障。

骨干思维总结 第37篇

这一年来，本人在上级领导的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。

一、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。

我认真学习《教师法》、《教育法》、掌握教育方向，明确教育趋势，并严格按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八要十不》的规章办事。

二、积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。

三、严格要求自己，养成良好的生活习惯。

本人严格遵守曲阜市教育局的五条禁令。严格要求自己工作中能作到不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生；没有向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料；是不举办、参加以营利为目的的补习班、特长班、有偿家教等活动；从没有在工作日中午饮酒或在教学区、学生面前吸烟；在上课时间不使用任何通讯工具。

当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足。首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，其次，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。

因此，在今后的工作中，还需要进一步的努力，不断提高自己的综合素质，克服畏难心理，思想素质上还需要不断的提高，克服懒惰情绪，进一步加强自己的政治理论修养，提高自己的文化思想水平。

骨干思维总结 第38篇

20xx年12月，我有幸被评选为Xx市首届中学语文骨干教师，自20xx年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励，是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。

我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著，增强了我对名著内容的深入了解，也更增加了我的知识养料；通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平；通过学习《教师的人格魅力》，我学会了如何做一名学生爱戴的老师，提高了我的做人修养。我还经常关注Xx市教育博客的内容，在同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。然后，又把在教学实践中的心得体会形成文字，写成文章。《我的语文教学观》一文，就是在这种情况下产生的。这篇文章在20xx年3月《Xx师训》发表后，受到同行一致好评。

骨干思维总结 第39篇

部队骨干是军队中最优秀的一群人，他们背负着军队的使命和职责，承担着超常规的任务。作为部队的中坚力量，他们应该具备过硬的专业素质和高度的责任心。在这其中，职责是他们身上最为突出的特点之一。本文旨在通过对部队骨干职责的体悟和心得，探讨他们对于部队建设和军事行动的重要作用。

第二段：职责心的重要性。

职责心是部队骨干最基本的素质之一，也是他们展现自身战斗力和综合素质的关键。充分发挥职责心的作用，不仅可以使个人更好地履行自己的工作职责，也可以有效地提高部队整体战斗力。部队骨干应当时刻保持清醒的头脑和明确的思路，做到有事有人做，有事有人担，有事有人负，为部队的战斗力和军事行动做出积极贡献。

第三段：职责心的培养与提高。

职责心的培养与提高是部队骨干必须不断努力的方向。在经历过一系列军事训练和实战演练后，部队骨干会逐渐理解职责的重要性。他们明白，作为一名骨干人员，自己要时刻保持决策意识和执行力，要时刻以饱满的热情和责任心去应对各种任务和挑战。而在实际工作中，部队骨干还应该不断学习和提高自己的专业技能，以更好地履行自己的职责，为部队的发展和军事行动做出更大的贡献。

通过实际工作和战斗经历，我深深体会到职责心的重要性。作为一名部队骨干，我始终把职责放在第一位，时刻保持着高度的警觉性和责任感。我清楚地知道，一个部队骨干的职责并不仅仅是完成自己的任务，更要充当起团结和带领士兵的角色。在工作中，我时刻关注部队的动态，与士兵保持密切的联系，关心他们的思想动态和生活情况。我始终坚信，只有在团结和合作的环境中，部队才能取得更大的胜利。

第五段：总结重点和展望未来。

职责心是部队骨干所必须具备的重要素质之一。通过对职责心的培养与提高，我们可以更好地履行自己的职责，为部队的建设和军事行动作出更大的贡献。未来，我将继续保持警醒的思维和高度的责任感，始终保持职责心的高度，并不断提高自己的专业素质，为部队的建设和发展做出更大的努力。同时，我也希望能够影响更多的士兵，帮助他们培养和提高职责心，共同创造更美好的明天。

骨干思维总结 第40篇

  在骨干班获得的理论指导外，xxx老师的认真尽责的态度让我为之钦佩。xx老师作为人文学院的领导，在上培训课之前，搜集骨干班同学在生活工作中碰到的问题，百忙之中抽出时间整理并切实解决学生干部的实际问题。但在理论课上，我们回报的却是不尊重的态度，其实也是对自己的不负责，因为获取知识经验的受益者是我们。在对待工作中，我们应该学习xxx老师认真尽责的态度，也需时刻学会换位思考，尊重自己，同时也尊重别人，“把别人当成自己，把自己当成别人，把别人当成别人，把自己当成自己”。

  三、主动交流，经验互换

  第六期骨干培训班汇聚了来自各院系的骨干成员，不仅提供了共同学习的机会，而且成为了交流展示的平台。在为期不久的培训中，主动与其他院系的学生干部交流，扩大交际范围，方便日后院系间在工作中的联系。而在小组的讨论合作中，找到了许多志同道合者，并相互交流经验。

  学生骨干需主动组织、参加和支持学生活动；更应积极推动校园发展和在同学中起好模范带头作用，而我不仅仅把学生骨干的身份视为一种荣誉，更视为一种对自我能力的磨练，一种对同学的奉献和付出。而我相信在经过理论的指导后，在以后的工作实践中我们会做的更出色，为xx大学的建设尽一份自己的力量。奉献和付出应该是我们积极成为学生骨干的动力，因为人的一生不只是索取，奉献也是非常重要的组成部分。作为学生骨干，要把更好地奉献当作一种追求。

骨干思维总结 第41篇

第一段：引言（150字）

预防工作是一支部队建设中必不可少的重要环节，而骨干力量则是预防工作中的中流砥柱。作为一名部队预防骨干，我从事多年的预防工作中积累了丰富的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在预防工作中的心得体会。希望能为其他骨干同志提供一些参考和借鉴，共同进步。

第二段：加强学习，提升专业素养（250字）

作为一名预防骨干，第一步就是要加强学习，提升专业素养。只有不断学习新知识，了解最新的预防理论和方法，才能更好地开展工作。我们要经常参加各类培训和学习班，通过学习提高自身的综合能力和专业水平。另外，利用组织提供的学习资源，广泛阅读相关专业书籍和文献，了解预防工作的发展变化，不断探索新的工作思路和方法。

第三段：强化自身能力，提高团队凝聚力（250字）

预防工作是一项需要高度团队协作的工作，骨干力量更要发挥团队凝聚力的重要作用。我们要不断提高自己的领导和管理能力，能够有效地组织和协调各方面的工作。在日常工作中，我们要注重与同事间的沟通和合作，建立良好的工作关系，共同推进预防工作的开展。此外，我们还要勇于担当责任，时刻保持工作的热情和激情，鼓励和帮助他人，推动整个团队共同进步。

第四段：创新思维，不断完善工作方法（250字）

预防工作是一个与时俱进的工作，需要不断创新思维，不断完善工作方法。我们要走出自己的舒适区，勇于尝试新的工作方式和方法。通过观察和思考，我们可以发现一些现有工作中的不足和问题，并提出相应的改进方案。另外，在工作中要注重总结和分享经验，学习他人的好做法，不断积累并运用于实践中。只有不断完善工作方法，才能保持工作效率，提高工作质量。

第五段：倡导宣传，培养预防意识（300字）

作为一名预防骨干，我们还需要积极倡导宣传，培养广大官兵的预防意识。通过各种途径，如利用宣传栏、举办宣讲会等，向官兵普及预防知识并解答他们的疑问。在这过程中我们要注重方法和手段的创新，让预防工作更加深入人心。此外，我们还要不断加强与相关部门的合作，通过共同努力，打造一个有力的预防体系，为保障部队的安全作出更大的贡献。

结尾（100字）

作为一名部队预防骨干，我深知预防工作的重要性。通过加强学习、提高团队凝聚力、创新工作方法和培养预防意识，我们可以更好地开展预防工作，保障部队的安全。我相信，只要我们不断总结经验，不断进取，预防工作必将越做越好。让我们共同努力，为部队建设和发展做出更大的贡献。

骨干思维总结 第42篇

“做一名好老师”是我一生追求的目标，也是所有人追求的目标。自踏入教育这个岗位25年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

一、认真学习，用心上进

为了适应新时代要求，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的主角》的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训，我的论文两次获国家级奖，三次获省级奖，两次获市级奖。自己思想认识有了明显转变，工作事业心职责感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心理解他人的意见，及时整改，使自己的政治素养明显提高。

二、敬业爱岗，严谨治教。

“把学生教好，让学生成功”，是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：在认真备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的理解潜力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，

培养学生对知识的感悟潜力和归纳总结潜力，抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学生的阅读潜力明显提高。抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的基本潜力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。透过一年来的教学实践，自己已基本掌握教材的知识体系，为今后教学工作开展积累了超多的经验，教学效果显著。

三、班级管理

在完全确保学生安全的状况下，认真做好学生思想教育工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲礼貌、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。

在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。每一天最早到校，辅导学生晨读，早上挤30分钟，下午挤30分钟，时间是海棉的水只要挤，它就会有。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。个性是学校开展卫生纪律五项竞赛以来，我班获得的流动红旗次数最多。当然，由于学生养成良好的`行为习惯，各方面都取得了可喜的成绩。在庆“六一”时，班级获得了“卫生先进班群众”“期中考试优胜班”等。

平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗――目的只是想能引起大家的共鸣，从而到达必须的教育效果。我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

骨干思维总结 第43篇

第一段：引言部队思想骨干训练的重要性（大约200字）

部队思想骨干训练是锻造军队中的核心力量，培养军队的中坚骨干。这是一个具有重要意义的训练项目，旨在培养和选拔能够带领部队冲锋陷阵的杰出人才。作为一个参与了部队思想骨干训练的学员，我深刻意识到这个训练对于个人的价值和对整个军队的影响。在这篇文章中，我将分享我在部队思想骨干训练中的心得体会。

第二段：强调思想骨干训练对个人思想觉悟的影响（大约200字）

通过参与思想骨干训练，我逐渐明白了一个骨干的重要品质就是高度的思想觉悟。思想觉悟不仅仅意味着对党和国家的忠诚，更注重对现实问题的洞察力和思考能力。这个训练通过一系列的课程和实践活动提高了我的思想思维能力，帮助我能够从更广阔的视角来看待和分析问题。在日常工作中，我能够更加敏锐地捕捉机会和挑战，提前采取行动，对部队产生积极影响。

第三段：探讨思想骨干训练对团队合作的促进作用（大约200字）

团队合作是每个部队中不可或缺的一部分，而思想骨干训练则进一步提高和促进了团队合作意识和能力。在思想骨干训练中，学员们被分为小组，需要完成各种任务和项目。这些任务的完成需要有效的沟通和协作，培养了我对他人的尊重和互信。通过各种团队活动，我学会了如何更好地与他人整合资源和才能，使团队共同实现目标。这种团队合作能力在实践中为我提供了更多的胜出机会，并使我在军队中发挥更大的作用。

第四段：谈论思想骨干训练对个人领导能力的提升（大约200字）

一个优秀的部队思想骨干必须有良好的领导才能。思想骨干训练提供了许多机会和平台，锻炼和提升了我的领导能力。在这个过程中，我学会了如何在压力下保持冷静，并以正确的方式激励和引导我所领导的人员。在模拟操作中，我学会了协调和分配资源，正确决策，并及时做出调整。这些经验和能力对我而言是宝贵的财富，它们在我职业生涯的不同阶段都发挥了巨大的作用。

第五段：总结对思想骨干训练的认识与体会（大约200字）

通过参与部队思想骨干训练，我深刻体会到一个军人的成长需要不断的锤炼和提升。思想骨干训练为我提供了一个难得的机会，使我在不同方面取得了重要的突破。这个训练不仅帮助我提高了思维和领导能力，更让我深刻认识到团队合作的重要性。我相信这些经验和体会将指引我更好地履行军人的职责，为部队的发展和成就做出更大的贡献。

通过参与部队思想骨干训练，我从中受益良多。这个训练加强了我的思想觉悟，提升了我的团队合作和领导能力。它不仅使我在职业生涯中取得了突破，也对我个人的发展产生了积极的影响。我相信，通过这个训练，我将成为一名更出色的军人，为我所在的部队做出更大的贡献。

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骨干思维总结 第44篇

第一段：引言（200字）

部队干部骨干是军队建设的中坚力量，他们担负着组织、管理、指挥和实施任务的重要责任。多年的从军生涯，让我深刻认识到作为一名骨干干部，要不断完善自我素质，严格要求自己，才能更好地为部队事业贡献力量。在这篇文章中，我将分享我作为一名骨干干部的心得体会。

第二段：提高党性修养（200字）

党性修养是干部骨干的基础，只有坚定的党性，才能带领部队一往无前。我深受党的教育，始终牢记党的宗旨和使命，充分认识到党员的身份和使命责任，时刻把党的利益和人民的利益放在第一位。在党建工作中，我注重增强自己的党性修养，不断学习党的理论，积极参加各类党组织活动，加强与党的联系。通过这些努力，我能更好地将党的意志传达给部队官兵，坚定大家的集体意识，形成强大的战斗力。

第三段：加强组织管理（200字）

作为骨干干部，组织管理是我最为重要的职责之一。我时刻注重加强组织建设，建立健全科学高效的管理体制和运行机制。在部队工作中，我注重团队建设，加强干部队伍的培养和选拔，培养出一支忠诚、能干、作风优良的队伍。在管理方面，我注重制度建设，健全各项规章制度，严格执行各项纪律。通过加强组织管理，我使得部队的作战效能和综合素质得到全面提升。

第四段：强化军事素质（200字）

作为部队骨干，军事素质是必不可少的。我注重学习军事理论，加强军事技能的训练和实战经验的积累。同时，我注重培养导员能力，提高指挥艺术，能够在实战条件下迅速反应和决策。我知道只有成为一名军事专家，才能更好地指导部队实现军事目标。通过持续努力，我的军事素质得到了很大的提高，能够更好地履行自己的军事职责。

第五段：提高人文素质（200字）

作为一名骨干干部，人文素质也是必不可少的。我注重提高自己的语言表达能力、沟通能力和团队协作能力。在开展工作中，我善于与部队官兵沟通，积极倾听大家的意见，将大家的智慧凝聚在工作中。在同级干部和下级官兵之间，我始终保持良好的人际关系，关心他们的生活和工作，热心帮助他们解决困难。通过提高人文素质，我使得自己的影响力得到了进一步扩大，能够更好地协调、推动各项工作的顺利开展。

总结（100字）

作为一名骨干干部，我始终牢记自己的责任和使命，不断完善自我，努力为部队事业做出贡献。通过提高党性修养、加强组织管理、强化军事素质和提高人文素质，我深刻体会到只有全面提高自身素质，才能更好地履行职责，为实现中国梦强军梦贡献力量。作为一名骨干干部，我将继续努力，不断提升自己，与时俱进，为军队事业的发展贡献一份力量。

骨干思维总结 第45篇

光阴荏苒，一转眼一个学期又即将结束了。回想起这一学期来的工作，现作如下总结：

1、教育博客

在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理能力，在教学中，能够反思自己的教学实践，把教育博客看作教学研究的主阵地，把写教育博客看作自己的爱好，把教学反思及时通过教育博客进行教学研究，发挥辐射作用。

2、师徒结对

为了充分发挥名教师的辐射带动作用，我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年教师xxx翠青成为师徒，一学期来，师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟xxx翠青老师开一节全校性的公开课《风》，并就这一节主持集中研讨。在日常的`教育教学中，我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。

3、科研工作方面：

我根据骨干教师的工作要求，积极参加学校组织的各种教研活动。参加池店镇名师送教下乡研讨活动；参加小片区凤竹小学国学经典诵读展示活动。我校语文组的课题“诗歌教学策略有效性探究”作为地市级一名语文骨干教师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。平时抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长进行调查问卷，做好问卷分析，试课题研究更加扎实有效。

随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

骨干思维总结 第46篇

第一段：引言（100字）。

部队骨干是军队中最重要的力量，他们承担着维护国家安全和履行使命的重大责任。作为部队骨干，我在工作中体验到了许多，这些经历对我的成长和发展起到了重要的推动作用。在这篇文章中，我将分享我对部队骨干职责的心得体会。

第二段：职责的意义（200字）。

作为部队骨干，首要的职责是维护国家安全和履行使命。我们承担着保卫国家边疆、打击恐怖主义、维护和平稳定等重大任务。在这个过程中，我们需要具备勇敢、刚毅和有担当精神的特质。我们要时刻保持警醒，全力以赴，为国家和人民的安全做出自己的贡献。

第三段：职责的履行（300字）。

部队骨干必须始终保持高度的责任感和使命感。在工作中，我们需要全力以赴完成各项任务，同时严守军纪和规章制度。我们要时刻保持训练有素，不断提高自身的技能水平，在实战中展现出自己的才能和能力。此外，作为骨干，我们还需要承担领导和指导下级士兵的责任，帮助他们成长和进步。

第四段：职责的经验（300字）。

在履行职责的过程中，我发现了一些重要的经验。首先，要发扬“兢兢业业、团结一致、艰苦奋斗”的精神，永远保持团结和忠诚。其次，要时刻关注部队需要，主动承担任务，并全力以赴完成。此外，要善于沟通和协作，与战友们建立良好的工作关系，共同面对困难和挑战。最后，要时刻保持学习和进步的态度，不断提高自身素质和能力。

第五段：总结（300字）。

作为部队骨干，一定要对自己的职责有深刻的理解和认识。我们要始终保持高度的责任感和使命感，全力以赴履行自己的职责。通过实际工作和经验积累，我们能够不断提高自己的能力和素质，成为更优秀的骨干。只有这样，我们才能为国家和人民的安全和发展做出更大的贡献。希望每一个部队骨干能够始终保持初心，牢记自己的职责，努力成为一名称职的军人。

骨干思维总结 第47篇

在xx年度里，作为xx区小学英语骨干教师，我认真区履行骨干教师职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，提升自我

xx年上半年我作为xx区小学英语骨干教师在xx小学跟岗学习。我在跟岗过程中我认真参与所在学校的各项活动，及时交流，认真思考。跟岗30天，我听课26节次，参加区级教研活动6次，市级教研活动2次，上2种课型，参加1次班会活动，撰写3篇教学反思。精读了《全新思维》、《小学英语》、《做最好的老师》、《有效教学十讲》等书籍，撰写2万字的读书笔记。认真如实填写了《跟岗学习日志》，详细记录了各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。较好的完成了跟岗各种任务。xx年下半年，我作为校长在xx实验小学跟岗学习。在基地学校，我遵纪守法，遵守基地学校各项规章制度，服从学校安排，注重人身安全和饮食安全。我全程参与了所有培训活动，观摩了语文、数学、英语、音乐、班会等学科教学，听后按照学校安排进行了开诚布公的评课活动；每周按时参加学校的三会活动（晨会、行政例会、教师会）；参与学校的“课内比教学课外访万家”活动，听评课7节次，家访4次。根据学校安排，我先后到到xx小学、xx实验中学、xx中学等学校实地学习。我服从组织安排，尊重基地学校的领导和老师，不干预基地学校的管理及教学活动。精读了《我们今天怎样管学生》和《一句顶一万句》，撰写2篇读书笔记。我认真如实填写了《挂职学习日志》，详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会。

二、立足岗位，扎根一线

xx年春季学期，我xxxx班英语；xx年秋季学期我xxxx、xx班英语教学。在英语教学中，我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每个单词、每个句子都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的知识技能水平，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。随着课程改革的不断深入，我在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。正是因为这样，我所带的xx班在xx年春季学期里在区统一调研考查中获得第一的成绩。

三、研究反思，示范引领

作为骨干教师，我积极发挥传、帮、带作用，着力提高青年教师的思想政治素质和业务水平。在学校和xx老师签订了“手拉手一起走”师徒结对责任书。在日常的校本教研活动中，我从不吝惜自己的点滴经验。对于英语老师的`难题或困惑，我向来是知无不言，言无不尽。为了更好地让老师将理论和实践相结合，在同年级的新课中，我上研讨课，让他们先听后教。一年来，在学校上这样的课不低于10次。xx年秋季学期的“课内比教学”活动中，我率先在教研组说课、上课。如此，学校英语老师的课堂教学有效性增强了，专业成长速度加快了。在xx年春季学期，我先后指导xx、xx老师在市高效课堂研讨活动中上展示课。因为xx小学英语教研组团队力量大，教师成长快，省教育厅邀请我在xx年省小学英语骨干教师培训会上做了《xxxxxx》的专题报告。

在xx月xx日，作为外出学习代表，在全市小学英语高效课堂研讨会中进行汇报交流。xx年春季学期在xx区高效课堂创建评比中，xx小学荣获第一，因此，xx区高效课堂推进会在xx小学举行。xx小学展示了语文、数学、英语三节课和语文教研组观课评课活动。作为xx小学教学副校长，我进行了典型发言《xxxxxx》。此次活动得到了与会领导的大力称赞。xx年xx月，在xx市高效课堂研讨会中，我作为学校代表，做了《xxxxxx》的专题发言。

四、志在耕耘，些许收获

没想过要达到怎样的个人奋斗目标，就想着扎扎实实地做下去，做一个好教师，做一个能真正站立在讲台上的老师，每天享受着学生的享受，快乐着学生的成长；只想做一个老师们信得过的伙伴，给他们我能给的帮助，让我们走在同一条起跑线上。但这一年来，边走边唱的同时，也收获了无心插柳柳成荫的欣喜和快乐。

五、回首展望，信心满？

一年以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了今后努力的方向：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。

我今后将在上级领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，使自己无愧于“骨干教师”的光荣称号！

骨干思维总结 第48篇

段落一：训练的意义与目标（200字）。

部队士官骨干训练是一项非常重要的工作，它在提高士兵能力、增强军队战斗力、保障国家安全中起着关键作用。我们参加这样的训练，既是对自身的一种锻炼，也是为了更好地为国家和人民服务。这些训练的目标，是为了使我们成为真正能够在战争和各种复杂环境下胜任自己职责的士官骨干。

xxx：全面素质培养（250字）。

参加部队士官骨干训练，我们不仅仅在军事理论、战术训练等方面得到了全面的提升，更重要的是在人文素质、心理素质、领导力等各个方面得到了全面培养。在训练中，我们学会了在压力下保持冷静、如何与他人协作配合、如何处理突发情况等。这些培养使我们不仅能够在工作上胜任自己的职责，也能够在生活中有所作为。

段落三：领导力的培养（250字）。

士官骨干的角色往往要求我们具备一定的领导能力，能够在团队中引领他人、做出正确的决策。在我们的训练中，领导力得到了很好的培养。我们学到了如何管理一个小组，如何发挥每个人的优势，如何与上级和部队合作等。这些训练使我们不仅在士兵中起到了榜样的作用，也使我们在今后的工作和生活中能够发挥更大的作用。

xxx：团队合作与责任心的培养（250字）。

作为一名士官骨干，我们经常需要与他人协作，并肩作战。团队合作的训练是我们训练中的关键部分。我们学会了如何与他人合作、如何做好各自的分工、如何处理有冲突的情况等。这种团队合作的训练，使我们更加明白团队的力量，培养了我们对集体的责任心，也增强了我们共同战胜困难的决心。

xxx：心得与展望（250字）。

通过士官骨干训练，我深刻体会到了军事训练的艰辛和重要性。在这个过程中，我不仅收获了技能和知识，也锻炼了自己的意志力和适应能力。在未来，我将继续努力提高自己的能力，为部队的建设和发展贡献力量。同时，我也呼吁更多的年轻人加入军队，为保卫祖国、服务人民做出自己的贡献。

总结：

部队士官骨干训练不仅能够培养我们的军事能力，更重要的是它在全面素质培养、领导力的培养、团队合作与责任心的培养等方面起到了重要作用。通过这样的训练，我们不仅能够成为一名合格的士官骨干，也能够在今后的工作和生活中更好地为国家和人民服务。这是一项具有挑战性和意义的任务，也是我们义不容辞的责任。

骨干思维总结 第49篇

军队是一个特殊的组织，集合了来自各行各业的人才，他们都被训练成为高素质的战士和指挥员，能够在各种极端环境下执行任务、完成使命。然而，当面临长时间的离家、高强度的工作和生活压力等一系列困境时，一部分士兵和干部就会出现心理上的问题，这时候我们就需要“部队心里骨干”来帮助他们解决问题，保障军心、稳定战斗力。

第二段：认识部队心理骨干

第三段：心理骨干面临的挑战

在军队中，心理骨干的工作压力很大。他们可能需要关注数百名官兵的心理状态，掌握各种心理疾病处理方法，常常要应对突发情况。在实践中，有时面对不合作、久治难愈、选择治疗和行动方案等问题时，心理骨干更需要具有高度的敏感性和耐心，妥善化解可能出现的矛盾和冲突。此外，心理骨干的工作还需保密性和良好的职业道德，对心理骨干的专业水平提出了更高的要求和促进。

第四段：心理骨干的工作技巧

心理骨干在工作中需要具备高水平的心理学知识和技能，不断提升自己的综合能力和敏捷度。从长远来看，心理骨干需要形成系统的心理援助体系，包括分级管理和分类救助，制定科学合理的治疗计划和方案，引导官兵进行心理调适，提高接受心理援助的知情度和保密性。同时，心理骨干应该注重合作，与医疗、专科、心理治疗等机构保持紧密联系，提高自己的专业素质和水平。

第五段：心理骨干的成长与展望

心理骨干是历练成长的过程，通常需要很长时间的积累和提高，以让自己变得成熟、专业、懂得如何与人应对。如何使更多人成为聪明、有责任心的心理骨干，是对军队素质建设提出了更高的要求。可以通过改进培训方式和教学方法，鼓励和帮助人员掌握生动有趣的教育方法，成长为一名专业的心理骨干。同时，心理骨干对未来的展望应是：掌握时代发展趋势和先进技术、增强应对国际形势的掌握能力、培养组织领导能力，提高心理骨干的信心和勇气，适应未来军事挑战和机遇。

心理骨干是支持和维护部队心理健康的不可或缺的力量。随着时代的发展，军人思想观念和精神要求发生了巨大变化，培养更多的心理骨干成为不可或缺的任务。通过加强教育、提高水平和创新体系，我们将有机会创造更美好的未来，为部队建设和国家安全做出我们的贡献。