高二语文知识点总结(合集10篇)

高二语文知识点总结 第1篇

一、句式

一、基本句型句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。 提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。 要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。

一、基本句型

句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。

提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。

要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。

表示感叹语气的句子，叫感叹句。——语文知识点：高中语文句式

二、句式变换

1、陈述句与被(把)字句的改写：把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，另上“被”就成了被字句。将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。

2、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

3、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了。

4、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子，就可以改成“雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没有看见。”改写时应注意三点：一是改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉是适当地调整词语，使句子通顺。

5、因果句式的改写：因果句式，是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式：一是先因后果，二是先果后因。因果句式中，原因可以是一个或几个，但结果只能是一个。改写时，可以用关联词，也可省支其中一个关联词，甚至不用。但原意一定要保持不变。

6、改变名中词语的顺序：例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。”可改写成“在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。”两句都讲宝塔山雄伟。“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。虽然句式改变了，但作用仍是相同的。

选用句式的方法技巧：在考试试题中选用句式一般为选择题。一般从陈述对象一致、排序照应、时空连贯的角度来考查，另外还有句式一致、风格情调。

二、关联词造句五大方法

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误。

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

4.因果关系

因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

xxx进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……

高二语文知识点总结 第2篇

1、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，xxx写前80回，高鹗续写后40回。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。

xxx：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。

2、《老人与海》海明威：美国小说家。1954年获xxx文学奖。

长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。

3、《蜀道难》xxx：字太白，号青莲居士。xxx杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有“诗仙”之称。和xxx齐名，人称“xxx。

4、xxx：字子美，自号少陵野老，世称杜工部。有《杜工部集》。我国文学伟大的现实主义诗人。他的诗风沉郁顿挫。人们称xxx的诗为“诗史”，称誉xxx是“诗圣”。

5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人，倡导“新乐府运动”。

6、xxx：晚唐诗人。字义山，号玉生。有《xxx山诗集》。与xxx并称“小xxx。

xxx：名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继xxx之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。

8、《荀子》荀子：名况，战国末期xxx人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。

9、《过秦论》xxx：世称xxx、xxx，也称xxx。西汉杰出的政论家、文学家。

10、《师说》xxx：字退之，世称“xxx”，唐代散文家，诗人。和xxx同为唐代“古文运动”的倡导者，明人列他为“xxx大家”之首。著有《昌黎先生文集》。

高二语文知识点总结 第3篇

1.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

2.人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓xxx万里霜。(《采桑子重阳》)

3.东风不来，三月的柳絮不飞。你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚。跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩。(xxx予《错误》)

4.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，xxx地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

5.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

6.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，xxx玲上奏着的名曲。(朱自清《荷塘月色》)

7.越国以xxx，君知其难也。焉用亡xxx陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍xxx为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

8.夫晋，何厌xxx?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?xxx利晋，xxx图之。

9.因人之力而敝之，xxx;失其所与，不知;以乱易整，不武。(《左传烛之武退秦师》)

10.今其地方xxx，百二十城，宫妇左右莫不私xxx，朝廷之臣莫不畏xxx，四境之内莫不有求于xxx。由此观之，xxx之蔽甚矣!

11.群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

12.令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

xxx燕、xxx、韩、xxx，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《战国策邹忌讽齐xxx纳谏》)

14.人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。(《xxx说xxx太后》)

15.不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(xxx《寡人之于国也》)

16.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

17.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

18.假舆马者，非利足也，而致xxx;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

19.故不积跬步，无以至xxx，不积小流，无以成江海。

20.骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。(荀子《劝学》)

高二语文知识点总结 第4篇

前赤壁赋原文：

宋代：xxx

壬戌之秋，七月既望，xxx与客泛舟游于赤壁之下。清风xxx，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露xxx，水光接天。纵一苇之所如，凌xxx之茫然。浩浩乎如xxx风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（xxx：凭）

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯xxx。xxx予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；xxx袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

xxx愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为xxx也？”客曰：“‘月明星稀，xxx飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，xxx苍苍，此非孟德之困于xxx乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻xxx，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，xxx之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

xxx曰：“客亦知夫水与月乎？逝者xxx，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟xxx之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”（共适一作：共食）

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

注释：

选自《经进东坡文集事略》卷一（《四部丛刊》本），这篇散文作于xxx元丰五年（1082），在此之前xxx因乌台诗案（元丰二年）被贬谪黄州（今湖北黄冈）。因后来还写过一篇同题的'赋，故称此篇为《前赤壁赋》，十月十五日写的那篇为《后赤壁赋》。赤壁：实为黄州赤鼻矶，并不是三国时期赤壁之战的旧址，当地人因音近亦称之为赤壁，xxx知道这一点，将错就错，借景以抒发自己的怀抱。

壬戌：xxx元丰五年（1082），岁在壬戌。

既望：既，过了；望，农历十五日。“既望”指农历十六日。

xxx：舒缓地。

兴：起，作。

属：通“嘱（zhǔ），致意，此处引申为“劝酒”的意思。

少焉：一会儿。

白露：白茫茫的水气。xxx：笼罩江面。横，横贯。

纵一苇之所如，凌xxx之茫然：任凭小船在宽广的江面上飘荡。纵：任凭。一苇：像一片苇叶那么小的船，比喻极小的船。《诗经·卫风·河广》：_谁谓河广，一苇杭（航）之。_如：往，去。凌：越过。xxx：形容江面极为宽阔。茫然，旷远的样子。

xxx风：（像长出羽翼一样）驾风凌空飞行。冯：通_凭_，乘。虚：太空。御：驾御（驭）。

遗世独立：遗弃尘世，独自存在。

扣舷：敲打着船边，指打节拍，舷，船的两边。

击空明兮溯xxx：船桨拍打着月光浮动的清澈的水，溯流而上。溯：逆流而上。空明、xxx：指月光浮动清澈的江水。

xxx予怀：主谓倒装。我的心思飘得很远很远。渺渺，悠远的样子。化用目眇眇兮愁予__《湘夫人》怀，心中的情思。

美人：此为xxx借鉴的屈原的文体。用美人代指君主。古诗文多以指自己所怀念向往的人。

倚歌而和（hè）之：合着节拍应和。倚：随，循和：应和。

如怨如慕，如泣如诉：像是哀怨，像是思慕，像是啜泣，像是倾诉。怨：哀怨。慕：眷恋。

余音：尾声。袅袅：形容声音婉转悠长。

缕：细丝。

舞幽壑之潜蛟：幽壑：这里指深渊。此句意谓：使深谷的蛟龙感动得起舞。

泣孤舟之嫠（lí离）妇：使孤舟上的寡妇伤心哭泣。嫠：孤居的妇女，在这里指寡妇。

愀（qiǎo巧）然：容色改变的样子。

正襟危坐：整理衣襟，严肃地端坐着危坐：端坐。

何为xxx也：曲调为什么会这么悲凉呢？

月明星稀，xxx飞：所引是xxx《短歌行》中的诗句。

缪：通_缭_盘绕。

xxx苍苍：树木茂密，一片苍绿繁茂的样子。郁：茂盛的样子。

舳舻（zhúlú逐卢）：战船前后相接。这里指战船。

酾（shī）酒：斟酒。

横槊（shuò）：横执长矛。

侣鱼虾而友麋鹿：以鱼虾为伴侣，以麋鹿为友。侣：以。。。为伴侣，这里是名词的意动用法。麋（mí）：鹿的一种。

扁（piān）舟：小舟。

寄：寓托。

蜉（fú）蝣：一种昆虫，xxx之交生于水边，生命短暂，仅数小时。此句比喻人生之短暂。

xxx之一粟：渺：小。沧海：大海。此句比喻人类在天地之间极为渺小。

须臾（yú）：片刻，时间极短。

长终：至于永远。

骤：数次。

托遗响于悲风：余音，指箫声。悲风：秋风。

逝者xxx：语出《论语·子罕》：xxx在川上曰：'逝者xxx夫，不舍昼夜。'_逝：往。斯：此，指水。

盈虚者如彼：xxx的圆缺。

卒：最终。消长：增减。长：增长

则天地曾不能以一瞬：语气副词。以：用。一瞬：一眨眼的工夫。

是造物者之无尽藏也：这。造物者：天地自然。无尽藏（zàng）：佛家语。指无穷无尽的宝藏。

共食：共享。xxx手中《赤壁赋》作“共食”，明代以后多“共适”，义同

更酌：再次饮酒。

肴核既尽：荤菜和果品。既：已经。

狼籍：又写作“狼藉”，凌乱的样子。

枕藉：相互枕着垫着。

既白：已经显出白色（指天明了）。

一词xxx：

1、望：

七月既望（名词，阴历的每月十五日）

望美人兮天一方（动词眺望，向远处看）

2、歌：

扣舷而歌（唱）

歌曰（歌词）

倚歌而和之（歌声）

3、如：

纵一苇之所如（往）

浩浩乎如xxx风（像）

飘飘乎如遗世独立（像）

4、然：

其声呜呜然（……的样子，像声词词尾）

何为xxx也（这样）

5、长：

抱明月而长终（永远）

而卒莫消长也（增长）

6、于：

xxx与客泛舟游于赤壁之下（在）

月出于东山之上（从）

徘徊于斗牛之间（在）

此非孟德之困于xxx乎（被）

托遗响于悲风（给）

7、之：

凌xxx之茫然（助词，定语后置的标志词）

扣舷而歌之（音节助词）

倚歌而和之（代词，代“歌”）

哀吾生之须臾（助词，取独）

通假字：

1、举酒属客（“属”通“嘱”，致意，此处引申为“劝酒”）注：{高中课本上没有标明“属”通“嘱”}

2、浩浩乎如xxx风（“xxx通“凭”乘）

3、山川相缪（“缪”通“缭”盘绕，环绕）

4、杯盘狼籍（籍，通“藉”，凌乱）

5。举匏尊以相属（尊，通“樽”，酒杯）注：人教版中为“樽”

6。扣舷而歌之（扣通“叩”，敲打）

古今异义：

1、望美人兮天一方

古义：内心所思慕的人。古人常用来作为圣主贤臣或美好事物的象征。

今义：美貌的人。

2、凌xxx之茫然

古义：越过。

今义：欺辱，欺侮。

3、凌xxx之茫然

古义：辽阔的样子。

今义：完全不知道的样子。

4、况吾与子渔樵于江渚之上

古义：对人的尊称，多指男子。

今义：儿子。

5、徘徊于斗牛之间

古义：斗宿和牛宿，都是星宿名。

今义：1、驱牛相斗比胜负的游戏。2、相斗的牛。3、挑逗牛与牛或牛与人相斗。

词类活用：

1、歌：歌窈窕之章（名作动，歌咏）

2、羽：羽化而登仙（名作状，像长了翅膀似的）

3、歌：扣舷而歌之（名作动，唱歌）

4、空明：击空明兮溯xxx（形作名，月光下的清波）

5、舞：舞幽壑之潜蛟（使动，使……起舞）

6、泣：泣孤舟之嫠（lí）妇（使动，使……哭泣）

7、正：正襟危坐（使动，整理，端正）

8、南、西：xxx飞……西望夏口（名作状，xxx、往南；朝西，往西）

9、下：下江陵（名作动，攻下）

10、东：顺流而东也（名作动，向东进军）

11、渔樵：况吾与子渔樵于江渚之上（①名词作动词，打渔砍柴②可以认为无活用，渔、樵本身就为动词）

12、侣、友：侣鱼虾而友麋鹿（意动，以……为伴侣，以……为朋友）

13、。舳舻（连接）xxx：（省略谓语）

14、白：不知东方之既白（形作动，天色发白，天亮）

特殊句式：

xxx予怀（主谓倒装句）

游于赤壁之下（状语后置）

凌xxx之茫然（定语后置）

何为xxx也？（宾语前置）

而今安在哉？（宾语前置）

寄（如）蜉蝣于天地，渺（如）沧海之一粟。（谓语省略，省略句）

而又何羡乎！（宾语前置）

是造物者之无尽藏也（判断句）

客有吹洞箫者——定语后置

此非孟德之困于xxx乎——定语后置（被动句）

知不可乎骤得——倒装

固一世之雄也“也”为标志的判断句

此非曹孟德之诗乎？“非”为标志的判断句

（其声）如怨如慕，如泣如诉省略句

（其声）舞幽壑之潜蛟省略句

创作背景：

《赤壁赋》写于xxx一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。元丰五年（1082年），xxx曾于七月xxx十月十五两次泛游赤壁，写下了两篇以赤壁为题的赋，后人因称第一篇为《前赤壁赋》，第二篇为《后赤壁赋》。

高二语文知识点总结 第5篇

本单元有三篇文章，杂文一篇、随笔两篇。《拿来主义》是一篇杂文，是一种文艺性的社会评论文章，有着丰富的文学性和形象性。其余两篇是随笔，与散文的特点相似，但更注重于说理。《父母与孩子之间的爱》主要写父母与孩子之间的爱的性质和发展变化。《短文三篇》节选了xxx、xxx尔、福尔格姆等作家对人、社会等方面的理解。

这里精心编排了四篇课文，其中一篇是杂文，三篇是随笔。杂文是xxx的《拿来主义》。这是一篇传统课文，阐述对文化遗产的批判继承问题。虽然这篇杂文写于上世纪30年代，但今天读来依然觉得有很强的针对性和现实意义，充满着科学价值与革命精神。因为70年来，被这篇战斗xxx指责为“孱头”，怒骂为“昏蛋”，鄙夷为“废物”的人仍不断冒出来。这篇课文精巧的构思，精彩的比喻，严密的论证，辛辣的讽刺，也值得学生好好学习。

随笔《语言生活的历史进程》一文，其实是说明文。按照现在的文体分类法，可以归入学术文化随笔。它的主旨是，随着社会的发展，人类的语言也在不断发展，文字、传声技术和计算机提高了语言的传播功能，国家共同语和国际共同语扩大了语言的流通范围，人类的语言生活还在更快地前进，中国的语言文字必须跟上时代的前进步伐。这篇文章的写法很有特点。条理清楚，语言是精炼的口语。这篇文章不仅供看，而且供听，类似广播稿，人们一听就懂，它是“文体口语化”的范例。

《短文三篇》中《热爱生命》一文，是典型的随笔。它是一段哲人语录，朴素而又深刻。它告诉读者，生活是相对于生命而言的，热爱生命的方式就是珍惜时光，热爱生活。同样，“死亡”是“生命”的另一种形式，是热烈丰盈的生命形式的终极状态，人们如果能够充分地享用生命所赋予的所有快乐，就不会留意死亡的降临。针对现在中学生中浪费生命、漠视生命、戕害生命的现象，学习这篇《热爱生命》，应该是有现实意义的。

《人是一根能思想的苇草》只是几个片段，不是一篇完整的文章，但这几个片段大致有序，并且它的含义深刻而丰富，足以引发学生的深思。它告诉人们，人的全部尊严就在于思想。因为能思想，人区别于顽石或者牲畜，比能致他于死命的东西高贵得多，能囊括吞没人的宇宙。道德的原则要求人“努力好好地思想”。学习这篇课文，应该使学生认识到，要维护人的尊严，就要“努力好好地思想”。

高二语文知识点总结 第6篇

高中课程背诵篇目1、劝学(《荀子》)

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致xxx；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至xxx；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

高中课程背诵篇目2、师说(xxx)

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，xxx知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，xxx所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。xxx师郯子、xxx、师襄、老聃。郯子之徒，xxx不及xxx。xxx曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

高中课程背诵篇目3、阿房宫赋(xxx)

六xxx毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。xxx溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知xxx。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，xxx子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，xxx远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕xxx之收藏，韩xxx经营，xxx之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架xxx，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。_之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭xxx者xxx也，非xxx；族秦者xxx，非天下也。xxx！使xxx各爱其人，则足以拒秦；使xxx爱xxx之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人xxx；后人xxx而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

高中课程背诵篇目4、卫风氓(《诗经》)

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！

于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，xxx说也。女之耽兮，不可说也！

桑之落矣，其黄而陨。自我xxx，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

高中课程背诵篇目5、登高(xxx)

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

高中课程背诵篇目6、锦瑟(xxx)

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

高中课程背诵篇目7、虞美人(xxx)

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是xxx。xxx能有几多愁？恰似一江春水向东流。

高中课程背诵篇目8、念奴娇赤壁怀古(xxx)

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想xxx当年，xxx嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情xxx我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

高中课程背诵篇目9、永遇乐京口北固亭怀古(辛弃疾)

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里xxx。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

高中课程背诵篇目10、赤壁赋(xxx)

壬戌之秋，七月既望，xxx与客泛舟游于赤壁之下。清风xxx，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露xxx，水光接天。纵一苇之所如，凌xxx之茫然。浩浩乎如xxx风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮兰桨，击空明兮溯xxx。xxx予怀，望美人兮天一方。客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，xxx袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

xxx愀然，正襟危坐而问客曰：何为xxx也？客曰：月明星稀，xxx飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，xxx苍苍，此非孟德之困于xxx乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻xxx，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，xxx之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

xxx曰：客亦知夫水与月乎？逝者xxx，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟xxx之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

高二语文知识点总结 第7篇

一、基本常识

1、题解

辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。起源于战国时的楚国，故称楚辞。汉代常把辞与赋合称为辞赋，辞和赋还是有区别的。一般说来，辞重言情，赋重铺陈

xxx，东晋诗人。出身于破落官僚家庭，家境贫寒。29岁起为江州祭酒，不久自解职归。以后做过镇军、建威参军，因不堪行役之苦，转任xxx令，仅80余天即辞归田园。晋安帝义熙末，50多岁时，被征为著作佐郎，不就。晚年穷到“窥灶不见烟”(《泳贫士》)的程度。最终在贫病交加中死去，卒年62岁。

xxx的诗留存一百二十多首，其中有20余首是写田园生活和景色的田园诗。这些诗冲破当时“玄言诗”的风气，为五言诗开辟了新境界。

xxx长于诗文辞赋。作品题材大致分为两类。一类是描绘田园美景，抒发厌恶官场、洁身自好的情怀。如《归园田居》、《饮酒》、《移居》等;另一类为咏怀诗，如《泳xxx》、《读山海精。精卫填微木》等，寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文首推《桃花源记》，辞赋《归去来兮辞》称著文史。xxx说：“晋无文章，惟xxx《归去来兮辞》一篇而已。”

3、写作背景

xxx41岁时(405年)，最后一次出仕，做了85天的xxx令。据《宋书。陶潜传》和xxx《xxx传》云，xxx归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来xxx巡视，官员要他束带迎接以示敬意。他气愤地说：“我不愿为xxx米折腰向乡里小儿!”即日挂冠去职，并赋《归去来兮辞》，以明心志。

二、字词语言

1、古今异义词

悦亲戚之情话

古：指包括父母兄弟在内的内外亲属

今：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员

古：指知心话今：指男女间谈情说爱的话

农人告余以春及，将有事于西畴

古：指农事今：泛指

既窈窕以寻壑窈窕

古：幽深曲折的样子今：指女子文静而美好

觉今是而昨非

古：正确今：判断词

古：过错、错误今：不

恨晨光之熹微

古：埋怨、遗憾今：仇恨、怨恨

2、词类活用

(1)名词作状语

园日涉以成趣日：每天

时矫首以遐观时：有时

(2)形容词作名词

携幼入室，有酒盈樽幼：儿童、小孩子

(3)名词作动词

乐琴书以消忧琴书：xxx、读书

或命巾车，或棹孤舟棹：划船

策扶老以流憩策：拄着

(4)使动

眄庭xxx颜怡：使……愉快

(5)意动

乐琴书以消忧乐：以……为乐

悦亲戚之情话悦：以……为愉快

善万物之得时善：以……为善羡慕

3、一词xxx

引引以为流觞曲水疏导、引来

引壶觞以自酌端起

引而不发，跃如也拉弓

相如引车避匿掉转

引兵欲攻燕率领、引导

xxx引而去避开、退却

乘聊乘化以归去，xxx天命复奚疑顺应

因利乘便，宰割天下趁着

以区区之地，致xxx势shèng量词，古时一车四马为一乘

牛十二，乘韦先四的代称

策策扶老以流憩拄着

振长策而御宇内马鞭子，引申为暴政

夸父弃其策拐杖

策之不以其道鞭打，引申为驯养

行善万物之得时，感吾生之行休将要

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣行为

汉天子，我丈人行也辈分

三人行，必有我师焉行走

4、虚词把握

以舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣连词相当于“而”

问征夫以前路，恨晨光之熹微介词把、拿

忠不必用兮，贤不必以动词用，采取

日以尽矣，xxx岂无意哉副词通“已”，已经

相当于“何”的疑问代词：

田园将芜xxx归胡

既自以心为形役，xxx而独悲奚

世与我而相违，复驾言兮焉求焉

寓形宇内复几时，曷不委心任去留曷

三、理解分析

1、结构层次

(一)申述“归去来兮”的缘由

(1)“心为形役”——为衣食所迫而做官

(2)“觉今是而昨非”——认为以前所为是错的

(二)归家之后的情状

(1)心情愉快——小舟轻飏，和风吹衣

(2)归心似箭——“问征夫以前路，恨晨光之熹微”

(3)家人欢迎——“童仆迎接，稚子候门”

(4)修身养性——饮酒、游园、观景

(三)回归田园的愉快生活

(1)远离官场，享受天伦

(2)读书xxx，颐养天年

(3)驾车乘舟，寻幽探胜

(四)抒发诗人乐天安命的情怀

(1)人生苦短，淡薄名利

(2)乐天安命，顺其自然

2、写作特点

(1)骈散结合，音韵和谐

行文注意对仗骈偶，且又灵活多有变化。既讲用韵辞采，又简洁清新，富有节奏感和音乐美。

(2)寓情于景，情景交融;感情充沛强烈

高二语文知识点总结 第8篇

1、虑雍蔽，则思虚心以纳下;惧谗邪，则思正身以黜恶。(xxx《谏太宗十思疏》)

2、总此十思，宏兹九德。简能而xxx，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效xxx。文武并用，垂拱而治。(xxx《谏太宗十思疏》)

3、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。(xxx勃《滕xxx阁序》)

4、物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，xxx孺下陈蕃之榻。(xxx勃《滕xxx阁序》)

5、东隅已逝，桑榆非晚。(xxx勃《滕xxx阁序》)

6、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?(xxx《石钟山记》)

7、借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。(归有光《项脊轩志》)

8、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。(归有光《项脊轩志》)

9、及既上，苍山负雪，明烛天南。(xxx《登泰山记》)

10、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

11、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)

12、宁溘死以流亡兮，余xxx此态也。(屈原《离骚》)

13、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(屈原《离骚》)

14、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?(屈原《离骚》)

15、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)

16、xxx南飞，xxx一徘徊。(《xxx南飞》)

17、君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。(《xxx南飞》)

18、磐石方且厚，可以卒千年，蒲苇一时纫，便作旦夕间。(《xxx南飞》)

19、东西植松柏，左右种梧桐，枝枝相覆盖，叶叶相交通。(《xxx南飞》)

20、多谢后世人，戒之慎勿忘。(《xxx南飞》)

高二语文知识点总结 第9篇

一、通假字

①外连衡而斗诸侯/约从离衡（衡，通_横_）

②孝公既没（没，通_殁_，死亡）

③合从缔交/约从离衡/于是从散约败（从，通_纵_，指战国时期xxx联合共同对付秦国的策略，称为_合纵_）

④秦有余力而制其弊（弊，通_敝_，疲惫）

⑤信臣精卒xxx而谁何（通_呵_，喝问）

⑥倔起阡陌之中（倔，通_崛_，崛起）

⑦赢粮而景从（景，通_影_，像影子一样）

⑧百有余年矣（有，通_又_）

⑨非抗于xxx之师也（抗，通_亢_，高）

⑩威振四海（振，通_震_，震动）

二、古今异义

①于是秦人拱手而取西河之外（于是，在这种情况下；西河：黄河以西。）

②于是xxx之士，有宁越、xxx尚、xxx、杜赫之属为之谋；（在这时）

③山东xxx遂并起（山东：崤山以东，即东方诸国。今指山东省。）三、一词xxx

1。固

①据崤函之固（险固，坚固，特指地势险要，城xxx，形容词用作名词）

②君臣固守以窥周室（牢固，顽强，形容词）

③然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固（固守的据点，屏障，名词）

2。因

①因遗策（沿袭，动词）

②因利乘便（趁着，介词）

③因河为池（凭借，依据，介词）

3。亡

①秦无亡矢遗镞之费（丢失，损失，动词）

②追亡逐北（逃亡，动词；此用作名词，指逃亡的军队）

③吞二周而亡xxx灭亡，动词；这里是使动用法，使……灭亡）

4。制

①吴起……xxx奢之伦制其兵（统率，动词）

②秦有余力而制其弊（制服，动词）

③履而制六合（统治、控制，动词）

5。兵

①……xxx奢之伦制其兵/行军用兵之道（军队，名词）

②收天下之兵/信臣信精卒xxx而谁何/斩木为兵（兵器，名词）

6。策

①蒙故业，因遗策（策略、计策，名词）

②振长策而御宇内（马鞭子，名词）

7。致

①以致天下之士（招引、招纳，动词）

②致xxx势（达到、获得，动词）

8。之

①不爱珍器重宝肥饶之地（的，结构助词）

②……xxx奢之伦制其兵（这，指示代词）

③商君佐之（他，指xxx，代词）

④聚之咸阳（代_天下之兵_，代词）

9。及

①非及向时之士（比得上，动词）

②及至xxx（到，等到，介词）

10。北

①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱（在北方，方位名词作状语）

②追亡逐北（败北的军队，动词作名词）

11。度

①内立法度（制度，名词）

②试使山东之国与陈涉度长絜大（量长短）

12。遗

①因遗策（遗留下来，动词）

②秦无亡矢遗镞之费（遗失，丢失，动词）

13。爱

①不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜，动词）

②宽厚而爱人（爱护，尊重，动词。）

高二语文知识点总结 第10篇

石头城xxx

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

锦瑟xxx

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

书愤陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑！出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

虞美人xxx

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是xxx。xxx能有几多愁？恰似一江春水向东流。

雨霖铃xxx

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，xxx催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，xxx烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今霄酒醒何处？xxx晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

念奴娇·赤壁怀古xxx

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。遥想xxx当年，xxx嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情xxx我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。

鹊桥仙秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

声声慢xxx

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里xxx。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

扬州慢姜夔

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，xxx青青。自胡马窥江去后，废池乔木，xxx兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为xxx！