英语技能大赛职场应用范文(必备4篇)

英语技能大赛职场应用xxx 第1篇

1、全民健身 xxx利民 功在当代 利在千秋

2、文明守纪 拥抱胜利

3、人人关心体育 体育造福人人

4、学技术 练本领 比贡献 争第一

5、岗位练兵 展示技艺 交流经验 共同提高

6、努力拼搏 永夺第一

7、我精彩 我运动

8、提高职工技术素质 推进企业科技进步

9、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机

10、学习技术 钻研业务 增强技能 提高素质

11、培养人才 吸引人才 留住人才 用好人才

12、实施人才强企战略 推动企业快速发展

13、追梦扬威 奋勇争先

14、团结文明 展现风采

15、运动起来勇敢第一

16、学技术 练本领 建设“和谐矿区”

17、钻业务 比技能 勇夺技术第一名

18、勤学苦练 一专多能 全面发展

19、知识改变命运 岗位成就事业

20、尊重知识 尊重人才 科技兴企 人才兴企

21、爱我实中 赛出水平

22、我运动 我快乐我锻炼 我提高

23、振兴中华 赛出水平

24、比出风采 超越自我

25、学习新知识 推广新技术 开发新产品 创造高效益

26、团结 奉献 求实 进取

27、团结拼搏 永创辉煌

28、热烈祝贺“xx集团第三届青工技能大比武”举行

29、青春无畏 逐梦扬威

30、超越极限，超越自我。

31、创建学习型组织 争做知识型员工

32、开展全民健身运动 全面建设小康社会

33、天道酬勤 健康起来

34、预祝“xx集团第三届青工技能大比武”圆满成功

35、团结 拼搏奋斗

36、发展体育运动 增强人民体质

37、努力奋斗 勇敢争先

38、更强我能 更快更高

39、拼搏追取 善学勤

40、预祝参加“xx集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩

41、赛出成绩安全第一

42、我运动 我健康 我快乐

43、人类需要体育 世界向往和和平

44、展示煤矿职工风采 推进企业经济发展

45、团结拼搏拼搏进

46、学技术 练硬功 争当首席岗位工

47、搭建学习的平台 培养企业人才

48、努力拼搏 自强不息

49、造就一流员工队伍 建设现代企业

英语技能大赛职场应用xxx 第2篇

尊敬的评委嘉宾、亲爱的同学们：

大家中午好！

男：我是本次大赛的主持人

女：我是本次大赛的主持人

男：为帮助20xx级、20xx级、20xx级同学了解更多关于财务工作的知识，增添学习专业技能的机会。

女：为提高大学生综合素质营造良好的校园文化气息，让同学们能够到社会中尽早适应飞速发展的时代。

男：今天，我们欢聚一堂，隆重举行大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛。

女：今天，将有支队伍名队员在这里现场竞技秀专业素养。男：计量今天的财富，创造明天的价值。

女：专业技能点钞赛，龙外学子展风采。

男：首先，请允许我介绍出席并担任本次大赛的评委嘉宾，他们是女：其次，请允许我介绍下大赛环节：此次大赛共分4轮，第一轮：速度点钞，第二轮：速度盲点钞，第三轮：速度干扰点钞，第四轮：混合点钞法，

男：以上环节都凭借点钞准确率及用时长短晋级，第一轮后晋级人，第二轮后晋级人，第三轮后晋级人

第四轮后晋级及获奖选手人

女：下面有请本次大赛裁判员代表及裁判员做大赛宣誓。

男：现在我宣布，黑龙江外国语学院大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛正式开始！

女：现在进行大赛第一项：速度点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手

男：下一组做准备

女：第二组

男：下一组做准备

女：第三组

男：下一组做准备

女：现在进行大赛第二项：速度盲点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手做准备

女：现在进行大赛第三项：速度干扰点钞，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手

男：下一组做准备

女：现在进行大赛第四项：混合点钞法，有请裁判代表及裁判员就位，参赛选手

男：下一组做准备

女：让我们以再一次给予以上所有参赛选手，谢谢，现在所有环节的比赛都已经结束，感谢各位选手的精彩表现。

男：稍后将公布各人的最终成绩，下面有请协会指导教师，商学系经济学教研室主任、国际经济与贸易讲师xxx老师为本次比赛做点评，

女：感谢x的精彩点评。经过我们的工作人员认真细致的汇总核实，现在，支队伍的最终成绩都已出炉。

男：经过四轮激烈角逐，现在我宣布本次大赛荣获优秀奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。

女：现在我宣布本次大赛荣获三等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。

男：现在我宣布本次大赛荣获二等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。

女：现在我宣布本次大赛荣获一等奖选手有掌声有请为获奖选手颁奖。

男：下面有请协会会长xxx为本次大赛做最后总结。

男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡；

女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃；

男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——拼搏；

女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音——奋斗；

男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采；

女：明天，我们在工作岗位上不懈奋斗，创造辉煌，

男：魅力经贸，成长护航

女：携手共进，奔向明天

男：下面我宣布黑龙江外国语学院大学生经贸协会第二届”金手指”点钞技能大赛圆满结束！让我们相约20xx年第三届“指尖魔力”点钞技能大赛。

女：衷心感谢各位嘉宾的莅临观看以及参赛选手的精彩表现！再见！请各位获奖选手和领导嘉宾上台合影留念。

英语技能大赛职场应用xxx 第3篇

本次教学，引入“5E”教学模式。教学过程的设计通过参与（Engagement）、探究（Exploration）、解释（Explanation）、拓展延伸（Elaboration）、评价（Evaluation）五大环节展示实施。在5E教学模式中，充分调动学生学习积极性和参与性，教学模块和单元的组合恰当地处理传授专业知识和培养职业能力的关系，强调理念教学要与实践教学并重；发挥情景教学和模拟教学的长处，培养学生的团队精神，善于设疑和质疑，采用“自主式”、“协作式”和“研讨式”等教学方法；使学生真正听懂、说得出、用得活、最终形成职业能力。利用好“5E”教学模式， 学生不仅掌握了知识，感受到英语在现实生活中和职场中的应用，同时也可以发展认知水平，培养合作意识，增强策略能力。

英语技能大赛职场应用xxx 第4篇

本模块的教学内容是以任务为主线，游戏活动等互动形式为特色，本着以“学生为主体，教师为主导”的教学原则，在教师的引导下让学生自己去发现探究，归纳总结，最后在教师的引领下获得新知识。课程类型多样：新授课、复习活动课、综合实践课等，兼顾了知识的学习和生活实践应用的双重教学任务。

1、以“5E”教学模式为指引，在每个环节中充分挖掘学生的主体地位，激发学生的认知兴趣和思维，教学模块和单元的组合恰当地处理传授专业知识和培养职业能力的关系，强调理念教学要与实践教学并重；要发挥情景教学的长处，培养了学生的团队精神。

2、设置开放性任务，有效凸显了“做中教、做中学”的职业教育特色。一张行程单，三个场景，一场汇报show来把学习任务有机、和谐串联起来。本模块的教学内容与专业贴合，为学习专业知识，掌握专业技能奠定了基础。

3、教学过程中，注重学生思政教育的渗透。通过古长城的建造过程，让学生体会中华民族的劳动精神，进而提升学生的劳动意识，培养学生的劳动精神进而树立工匠精神，并增强学生的爱国热情，民族自豪感。通过购物主题，向学生渗透“理性消费”的生活理念，树立正确的金钱观、价值观。通过体验导游工作流程，提升学生的服务意识，培养学生的职业意识。

4、课堂结构清晰自然，采用了多样的教学活动和多种教学手段，有机结合多种教学策略和信息技术，不仅呈现了教学内容，更成为学生探究发现、发表观点、知识巩固、学习评价的工具，让以往枯燥无味的课堂教学变得灵活有趣起来，使学生由原来的被动接受者转变为主动参与者，成为知识的探究者和意义建构的主体，智能化的评价手段和各种检测方式，也可以随时检查学生的知识掌握情况，教师也能更清楚更具体地记录每个学生的学习成效。

5、虽然教学取得了一些成效，但是本模块中挖掘度还不够，在以后的教学中，我们还要继续去探索创新，不断寻求新的突破。