教师轮岗制方案(精选3篇)

教师轮岗制方案 第1篇

1.保障激励机制。

一是落实交流教师岗位聘任。参与交流轮岗的教师，交流到新学校后应按原聘任岗位聘任，其在原单位岗位聘任年限计入新单位职称申报、岗位聘任年限。将到乡村学校或办学条件薄弱学校任教1年以上作为申报高级职称的必要条件，任教3年以上作为选任中小学校长的优先条件。对交流到乡村学校的校长教师，在乡村学校中、高级岗位任职满3年，经区、开发区教育主管部门考核表现突出的，可在同一专业技术岗位等级内高聘一级。

二是关心交流轮岗校长教师生活。交流到乡镇学校的教师，按有关规定发放乡镇工作补贴。各区、开发区可通过协调开通公交专线或加密公交频次等方式方便教师通勤。通过组织交流轮岗校长教师主题沙龙活动、茶话会等多种方式，促进交流轮岗教师尽快适应新环境。

三是加大激励和选拔任用。对在交流轮岗工作中表现突出的校长教师加大宣传。对参加交流轮岗并表现突出的校长教师，在提拔使用、评优表彰、教育培训等方面予以倾斜。对培养、输送优秀骨干教师的学校给予奖励支持。

2.约束机制。

对无正当理由不服从交流轮岗安排的校长教师，在年度考核、评先评优等方面给予相应处理。

教师轮岗制方案 第2篇

为形成保障激励机制，参与交流轮岗的教师，交流到新学校后应按原聘任岗位聘任，其岗位工资不会降低，其在原单位岗位聘任年限计入新单位职称申报、岗位聘任年限。

到乡村学校或办学条件薄弱学校任教1年以上将作为申报高级职称的必要条件，任教3年以上作为选任中小学校长的优先条件。对交流到乡村学校的校长教师，在乡村学校中、高级岗位任职满3年，经区、开发区教育主管部门考核表现突出的，可在同一专业技术岗位等级内高聘一级。

交流到乡镇学校的教师，按有关规定发放乡镇工作补贴。各区、开发区可通过协调开通公交专线或加密公交频次等方式方便教师通勤。通过组织交流轮岗校长教师主题沙龙活动、茶话会等多种方式，促进交流轮岗教师尽快适应新环境。

对参加交流轮岗并表现突出的校长教师，在提拔使用、评优表彰、教育培训等方面予以倾斜。对培养、输送优秀骨干教师的学校给予奖励支持。

为形成约束，对无正当理由不服从交流轮岗安排的校长教师，在年度考核、评先评优等方面给予相应处理。对校长教师交流轮岗工作推进不力、比例达不到规定要求的区、开发区，不纳入义务教育优质均衡发展申报和市级评估范围。

教师轮岗制方案 第3篇

一、轮岗对象

男45岁以下，女40岁以下。（校委会成员一般不列入轮岗对象，女教师在孕期、哺乳期不列入轮岗）

二、轮岗范围

中心校和四所村校

三、考核内容

（一）综合考核。（校委会成员，教师代表2人，工会委员1人）

1、政治思想、师德。（16分）

（1）坚持四项基本原则，拥护中国_的领导，拥护党的各项方针、政策。（2分）

（2）关心集体，热心公益事情，充分发扬主人翁精神。（2分）

（3）遵守守法，遵守社会公德、教师职业道德，遵守学校各项规章制度。（2分）

（4）爱岗、敬业、奉献。教书育人、为人师表、以身作则。（2分）

（5）积极参加政治学习和学校上级组织的有益活动家。（2分）

（6）与学生家长和睦相处，形成三结合教育的和谐氛围。（2分）

（7）遵循教育教学规律，关心热爱学生，尊重学生，不体罚和变相体罚学生。（2分）

（8）团结同志，关心他人。（2分）

2、工作表现（14分）

（1）服从学校安排，能按时完成各项工作。（2分）

（2）工作努力，积极性高，有开拓创新意识。（2分）

（3）辅导学生认真，方法得当，效果明显。（2分）

（4）教学中严格坚持教学“七认真。”（2分）

（5）积极参加或组织教研、科研、继教培训。（2分）

（6）按时上下班，不迟到旱退，不旷工。（2分）（每迟到、旱退一次扣1分，旷工一次扣2分，可以倒扣）

3、业务素质、工作效果。（30分）

（1）达到国家规定学历。（1分）

（2）继教达到规定学时。（1分）

（3）各项基本功达到规定等级。（2分）

（4）教学效果（26分）

以语数双科的平均分在片区内同年级的名次为准，第一名：26分，第二名：22分，第三名：18分，第四名：14分，第四名后以第四名计算。未教语数学科的以第三名计分。（教双班的平均分之和除以2）

（二）群众测评（15分）

群众根据每位教师的平时工作进行无记名投票。根据得票多少进行记分，票数最多得满分，然后依次减1分。第六名后都以9分计算。

（三）校委会考核。（25分）（给每位教师评价不低于15分）

校委会成员根据每个人的德能勤绩得分多少，从高到低排序，排队在后六位的.教师，列为该年的轮岗对象。（已经在村校工作的教师，可到异地村校，轮岗至少1年，特别差的教师可待岗，新欲调到中心校工作的教师，条件之一是教学成绩连续两期排在应该年级前两位。