历史总结(实用33篇)

历史总结 第1篇

一、xxx举制度：

北：P20科举制是通过分科考试选拔官吏的制度。隋xxx时期创立并完善了科举制度，强调以才能作xxx选官标准的原则。

二、xxx

北：P13-15xxx是我国历的女皇帝。

xxx统治时期，不拘一格选拔普通地主中的优秀人才。注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产断续发。当时，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有“贞观遗风”，xxxxxx盛时期的到来奠定了基础。

三、“开元盛世”

北：P15xxx统治前期政局稳定，经济繁荣，被誉xxx“开元盛世”。

四、xxx吐蕃的交往：

P28吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏与松赞干布联姻，密切了xxx经济文化的交流。

五、遣xxx、玄奘西行、鉴真东渡

(一)遣xxx

北：P32遣xxx是日本政府派遣到xxx朝进行文化交流的使团;遣xxx把xxx朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。

(二)鉴真东渡

北：P33鉴真到达日本除讲授佛经，还详细介绍中斩医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识，对中日经济文化交流做出了杰出贡献。(识图P34鉴真东渡示意图)

(三)玄奘西行

北：P35玄奘是xxx朝的高僧，xxx了求取佛经精义，他西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。(玄奘西行示意图)

六、列举“贞观之治”的主要内容，评价xxxxxx:略

经济重心的南移和民族关系的发展

一、中国古代经济重心的南移

北：P64魏晋南北朝以来，全国经济重心出现了南移的趋势。两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。

二、xxx汗统一蒙古和xxx建立元朝的`史实

北：P75-761206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真xxx蒙古族的首领，尊称xxx“xxx汗”，建立蒙古_1260年，xxx汗之孙xxx继承蒙古汗位。1271年，xxxxxx号xxx元，建立元朝，第二年定都大都。xxxxxx元世祖。

统一多民族国家的巩固和社会危机

一、清朝设置驻藏大臣

北：P1101727年，清朝开始设立驻藏大臣，作xxx_的代表长驻西藏，同、_共同管理西藏。

二、平定大小和卓叛乱的史实

北：P110清朝平定大小和卓叛乱，重新统一新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到了重大作用。设伊犁将军，加强中央对边疆和少数民族地区的管辖。

三、xxx强对边疆地区管辖和维护祖国统一的主要措施：略。

四、xxx抗倭：明朝时xxx抗倭。

P104-105(1)明代，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们xxx“倭寇”，明朝中期，海防松弛，倭患严重，倭寇到到处烧杀抢掠，使百姓的生命财产惨遭损害。明政府派年轻的将领xxx，到浙东沿海抗倭。(2)xxx训练的军队作战勇敢、纪律严明，多次挫败倭寇的进攻，声名大振，号称“xxx”。1561年xxx在台州九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇。后又开赴福建和广东，东南沿海抗倭寇基本肃清。

五、xxx收复台湾

北：P105—106明末，荷兰殖民者侵占了我国台湾地区，1661年，在东南沿海坚持抗清斗争的xxx率领大军从金门出发，在当地高山族人民的帮助下，顺利地在台湾登陆并迅速包围了入侵的荷军。1662年，荷兰总督被迫签字投降，台湾又回到祖国的怀抱。xxx收复台湾，给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲和其他国家也起到保护作用。

六、雅克萨之战

北：P106—107沙俄强占雅克萨和尼布楚。康熙帝决定用武力捍卫祖国边疆，1685年，清军围攻盘踞在雅克萨的沙俄军队，俄军战败投降。1686年，清朝再次出兵雅克萨，重创俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国边界问题。1689年，中俄两国在尼布楚进行谈判，双方签定了第一个边界条约《尼布楚条约》。

历史总结 第2篇

一、我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解，我虚心学习，促使自己对历史教学方式、方法及手段的认识的转变。

二、使自己认识到继续教育是教师更新教育理念，改进教学方法的重要途径。今后自己会继续学习，不断提高自己，珍惜每一次学习机会，不断提高自己。

三、假期中听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何xxx？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，人生是一个长跑，要一直坚持下去，永无止境。学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成xxx我们必不可少的生活方式。

五、关于历史人物的'评价，专家们谈以下几条：一、一分xxx二，引导学生进行树立正确的评价标准，尤其对xxx的评价，xxx雄史观，树立人民群众才是历史创造者的观点，他是一名战犯。二、关于拿破仑的评价，是“时势造英雄”没有法国大革命就不会产生这一人物。三、关于哥伦布的评价，一分xxx二，从印第安人的角度分析他是一个恶魔，给他们带来了灾难，从欧洲人甚至全球发展的角度，他是一个创造了历史的人。通过这一专题的学习，在以后的历史教学中，我会端正教学理念，客观的评价历史人物。

总之，在以后的历史教学中，我会努力学习，完善自我，更新了教育理念，我会实施于实际教学中，使自己的教学工作更上一层楼。

历史总结 第3篇

一、指导思想：

以课程标准，考试说明xxx指导，以课本xxx依据，充分研究近几年的高考，不断进行课堂教学改革，在减负增效的大背景下探索高三历史教学模式，增强历史课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，加强学法指导，坚持有效训练，从而提高历史课的教学质量，进而全面提高学生的高考成绩。

二、本班情况分析：

本届文科补习班学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成xxx专题与整体复习中的一大挑战。

三、教学目的和要求：

1.每星期进度平均xxx7个课时左右，授课时间xxx10个月。要求学生全面掌握必修1、必修2、必修3的基础知识，并进行专题复习。

2.要求学生掌握教材内容中的历史基础知识，了解重要的历史事件和历史人物，培养学生历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和解决问题的能力，并对学生进行爱国主义教育。

3.在教学过程中运用启发教学，注意启发学生积极思考问题，培养学生正确进行分析，比较、概括的能力。

4.认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。

四、教学目标：

1、以课本和课程标准xxx基础，充分研读考纲，“突出主体、强化主干、注重方法”，让学生理解掌握基本的历史概念、历史现象、历史事件，理清基本的历史发展脉络，构建比较完整的知识体系，掌握科学的思维方法和独立解题的方法。

2、改变教学观念、大胆进行课堂改革，发挥学生的主观能动性，培养和提高学生概括、归纳、分析、综合、比较等基本的学科思维能力。学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法评价问题的能力。

3、适当加强历史学科思想教育功能，以增强学生的民族自豪感和自信心，使学生在学习过程中获得持久的精神动力，激发学生学习的积极性。

4、加强教研，研究高考和高考试题，研究考试说明，注重知识的迁移和运用，精选精练，不搞题海战术，讲究实效。

5、使学生的学科成绩在优秀率、平均成绩和B级率上能有再突破。

6、使学生了解并能初步运用最新的史学观点解决问题。例如：文明史观、全球史观、现代史观和社会史观等。

五、总体措施：

1.加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。

2.认真搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大，如何提高试卷评讲课的功效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的`意图，明确复习目标;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的追踪训练加强对知识的巩固，切实提高综合训练的效率。

3.精选、精练、精评。在广泛搜集资料基础上精选试题，难题、偏题要放弃。而且每练必改，每练必评，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整教学策略。

4.扎实搞好提优补差工作，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。

5.最后阶段复习要夯实基础知识，构建完整的知识体系。注意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。回归课本，注重对知识的查漏补缺。

6.掌握学科内及学科间知识的联系。整合知识模块，多角度思维，强化知识的迁移能力。

六、作xxx科组长，指导和培养青年教师是我责无旁贷的义务。xxx使科组青年教师尽快成才，我耐心地扶、帮、带，将自己的教学经验毫无保留地与他们进行交流，充分肯定他们的教学长处，给他们压担子，挑重任，xxx他们创造一个宽松的教学成长环境，鼓励他们大胆创新，形成自己的教学特色。在我的指导下，这些青年教师进步很快，在极短时间内就成xxx学校的骨干教师，胜任高中循环教学工作。

七、与时俱进，不断学习，学无止境

18年的教学经历，使我深深认识到：要成xxx新时期优秀的人民教师，就必须坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，努力接受新思想、新知识，只有这样，才能适应时代的发展。xxx此我努力学习学科最新的教育教学理论，学习电脑方面的有关知识，努力掌握现代教育信息技术。

历史总结 第4篇

1、年代和地域

2、生活情况

①普遍使用磨制石器。

②原始农业和畜牧业。

③弓箭的使用。

指导学生观看《氏族公社重要遗址示意图》,了解这两个氏族公社所处的地理位置。并结合上节课讲到山顶洞人的内容,指导学生阅读教材有关内容并提供一些有关图片资料,使学生熟悉到河姆渡和半坡原始居民已经普遍使用磨制石器,制造出弓箭、鱼钩、鱼叉等工具。建议教师结合政治课的有关内容引导学生理解生产工具、生产力的关系即由于生产工具的改进,标志着生产力的提高,而随着生产力的发展,促进了原始农业和畜牧业的产生。在讲述原始农业的同时应强调我国是世界上最早种植水稻(河姆渡)和粟(半坡)的国家。以增强学生的爱国主义情怀。

④制陶业

⑤建造房屋,过定居的生活,会挖水井

指导学生观看《河姆渡原始居民的水井和草顶井架复原图》、《半坡原始居民的房子复原图》并向学生介绍半坡人建造的房屋式样有方、圆两种,通常xxx半地穴式,即一半在地下,一半在地上,是由穴居发展xxx的一种土木合筑的建筑。它以坑壁作墙基,在居住面和墙上涂抹草筋泥,抹平后烘烤使其变硬。墙壁依次安竖木柱,以支撑房顶。房顶用草木搭成,并且抹一层草筋泥,以便抵御风雨。河姆渡原始居民的房屋多xxx长方形,是由巢居发展xxx的_干栏式_木结构建筑,它以竖立的木桩xxx底架,在木桩上铺梁搭木板,在木板上建长脊短檐房屋,房顶覆盖茅草,木构技术已相当成熟,梁柱间用榫卯接合。有了房屋,可以避风雨寒暑,防御虫蛇猛兽,定居比自然洞穴条件好多了。教师在介绍完情况后再结合图片试着指导学生制作一个半坡或河姆渡居民复原的房屋。

⑥处于母系氏族公社时期

教师指导学生看书,指出氏族公社分xxx母系氏族公社和父系氏族公社两个阶段。然后提问:半坡和河姆渡居民处于什么阶段?在得到正确答案后,继续提问:他们有什么特征?(妇女在生产、生活中起着主导作用;没有阶级区别,人们过着平等的生活。)

历史总结 第5篇

1、1206年，蒙古贵族推举铁木真xxx大汗，尊称xxx汗，统一蒙古_。1271年，xxx（元世祖）建立元朝，定都大都（xxx政治中心、闻名世界的商业中心）；

2、我国古代史上，由少数民族建立的第一个全国统一的封建xxx朝是元朝，第二个是清朝。

3、xxx了加强对全国的统治，元朝建立了行省制度；元朝在中央设宣政院管辖吐蕃（西藏地区），使西藏正式成xxx我国_直接管辖的行政区域。(图)

4、元朝还设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是最早将台湾纳入其行政管辖范围，表明台湾是中国领土不可分割的一部分。

5、元朝时意大利人xxx波罗在中国生活了十多年，并经常巡视各省或出使外国，元朝对外贸易的最大港口是泉州。

6、火药用于制造武器，始于xxx朝末年；xxx制成于战国时期，指南针制成于xxx朝，开始用于航海事业。

7、宋代著名史学家xxx主持编写了我国古代的编年体通史《资治通鉴》。

8、词是一种新的诗歌形式，兴起了晚xxx。宋朝时，词的创作达到高峰，出现了许多著名词人和词作。北宋著名词人xxx的名作有《念奴娇·赤壁怀古》，宋朝著名的`女词人是xxx，南宋词人辛弃疾，他的代表作是《破阵子·醉里挑灯看剑》。

9、北宋著名画家xxx端的《清明上河图》是我国美术史上的杰作；元朝著名的书画家是xxx頫，其名画有《秋郊饮马图》等。

历史总结 第6篇

显著特点：

第一，第一次工业革命时期，科学和技术尚未真正结合。第二次工业革命时期，由于自然科学的新发展，并开始同工业生产紧密结合起来，使科学成xxx推动生产力发展的一个重要因素。科学和技术的结合，使第二次工业革命取得了巨大的成果。

第二，第二次工业革命则几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。新的技术和发明已超出xxx的范围，其中有不少出现于德国、美国，其规模更加广泛，发展也比较迅速。

第三，第二次工业革命开始时，除一些先进的资本主义国家已经完成或将要完成第一次工业革命外，有些后进的资本主义国家如德国、日本则尚未完成或刚刚起步，因此，对它们来说，两次工业革命是交叉进行的。这些国家既可以吸收第一次工业革命的.技术成果，又可以直接利用第二次工业革命的新技术，其发展速度比较迅速。

影响：

①第二次工业革命使生产和资本走向集中，迅速产生垄断和垄断组织。

②第二次工业革命使人类获得了前所未有的生产力。

③第二次工业革命加剧了西方资本主义国家向全球的侵略和扩张。

历史总结 第7篇

一、中国历史

1、中国原始人类：这部分出大题的可能性不大，较可能出小题，所以应该注意细节，看书的时候一定要细。

2、夏商西周：本部分是封建国家创立的时期，主要关注井田制、宗法制“工商食官”制度等的出现，以及在经济、文化科技方面的'进展。阴阳学说。

3、秦汉：该时期较xxx重要，是中国历史上的第一个盛事。哲学、史学、医学、天文、历算、音乐，这些方面出现的成就。各民族融合的重要阶段，边疆开发。

4、魏晋南北朝：动乱时期，主要关注各个政治势力的角逐、兴替。“五胡乱华”，经济重心南移。门阀制度和玄学的兴衰。屯田制。佛儒道的变革

5、隋xxx五代：这是中国历史上又一个盛事，较xxx重要。该时期在法律制度，官吏选拔，户籍，赋税制度都有很多的创举。经济繁荣，民族融合。

6、辽xxx：宋朝在科技方面几乎达到中国古代史的最高峰。四大发明多在这时达到成熟。

7、元：元的统一，行省制度。科技成就可以和宋朝的放在一起看，可以保持连贯性。

8、明清：明初专制集权，中期社会危机，xxx改革，xxx和复社，农民起义，清军入关等。

9、晚清民国：该时期是中华民族遭受苦难和先进中国人一次次试图改变贫弱局面的时期。

10、_史：社会主义改造，十年建设时期，庐山会议，十年内乱，两个凡是，十一届三中全会，改革开放，两弹一星，特区建设等。

二、世界历史

1、xxx人类：从猿到人。早期人属，直立人，早期智人，晚期智人。旧石器时代，(细石器时代)新石器时代。

2、早期文明：古西亚诸文明，古埃及，古印度，古希腊。

3、从古典文明向中古文明过渡：基督教产生和发展。“蛮族入侵”(民族大迁移)。西罗马帝国灭亡和拜占庭帝国。

4、封建时代：欧洲基督教、_、xxx、印度和日本、印加文明。

5、资本主义曙光：文艺复兴。宗教改革。地理大发现。近代自然科学。

6、革命和改革的年代：英国资产阶级革命，美国独立战争，法国大革命，1848年革命，美国内战，俄国改革农奴制，日本明治xxx，德国统一等。

7、资本主义发展和世界大战：工业革命，第二次工业革命，世界殖民体系的建立，一战和巴黎和会，两战间的世界，第二次世界大战和雅尔塔体系等。

8、战后的世界：美国的内政和外交，欧洲一体化，日本复兴，战后苏联和东欧，殖民体系解题和第三世界解体，当代科技革命等。

历史总结 第8篇

1、xxx建立中央集权制度的时间：公元前221年

2、中央集权制度的措施：

建立：xxx了有效控制大一统的新局面，秦朝统治者建立起一整套中央集权国家机器：

(中央)xxx的统治者xxx皇帝，嬴政自称“始皇帝”。②_的官职xxx丞相、御史大夫、太尉，其下设廷尉、治粟内史等诸卿，分工负责司法、财政等政务。③丞相是百官之长，“助理万机”，xxx国大事均由皇帝裁决。

(地方)①秦朝的地方政府xxx郡、县两级。郡下辖若干县，县下还设有乡、里等组织。乡设三老管教化，啬夫管听讼、收赋税。②郡县的长官均由朝廷直接任命，郡县的属吏则由郡守、县令自行选用。③秦汉时的.基层属吏职权颇重，地方百姓尚有知啬夫而不知郡县的。

xxx了巩固新建的中央集权体制，xxx还xxx货币、度量衡、文字等，

此外还采取了一系列措施：②建造驰道与直道，以保证政令的畅通;③修筑长城，以抵御匈奴的侵扰;④开边移民，以充实边地实力;⑤焚书坑儒，以统一思想舆论。

3、意义：xxx短命而亡，但秦创立的中央集权体制，却成xxx我国历代xxx朝政治制度的蓝本。

历史总结 第9篇

智者学派：xxx格拉认xxx“人是万物的尺度”。xxx底：认xxx“有思想力的人是万物的尺度”，提出“美德即知识”，而教育可以使人认识自己已有的美德。文艺复兴的核心是人文主义，要求肯定人的价值和尊严。其实质是：资产阶级反封建的思想解放运动。文艺复兴开始于意大利，首先在文学艺术领域表现出来。文艺复兴“文学三杰”：薄伽丘，短篇小说集《十日谈》;但丁，长诗《神曲》;彼特拉克，代表作《歌集》，被誉xxx“人文主义之父”。德意志的xxx路德发表“九十五条论纲”，拉开宗教改革的序幕。主要思想：①只要有虔诚的信仰，灵魂就可以得救;②每个_徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。影响：人文主义得到进一步的发展。

启蒙运动的核心是“理性”。

法国：(领袖)伏尔泰——君主xxx、天赋人权、法律面前人人平等。xxx鸠——三权分立、法律不能违背人的`理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。卢梭——天赋人权、人民主权、社会契约、人类不平等的根源是财产的私有。

启蒙运动在法国达到高峰，之后，又传播到其他国家。

德意志：xxx——强调人的重要性、主权在民，自由平等是天赋人权、人要自律。启蒙思想的进步意义：①是资产阶级反封建的第二次思想解放运动，冲击了欧洲的封建_统治;②法国爆发了大革命，建立了资产阶级统治;③鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。

历史总结 第10篇

一、原因(根源) 因素 关键 条件

世纪末的德国有着浓厚的_色彩，其直接原因在于：容克阶级掌握_

2. 意大利被俾斯麦拉入三国同盟的原因：与法国争夺突尼斯的矛盾

3. 一战前夕，巴尔干半岛局势空前紧张的最主要原因：欧洲列强扩张势力介入当地

4. 第一次世界大战爆发的根本原因：资本主义经济政治发展不平衡加剧

5. 加速第一次世界大战结束的根本原因：参战国革命运动高涨

世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策，与俄法结盟，造成这一行xxx的主要原因：英德矛盾上升xxx主要矛盾。

7. 一战后召开巴黎和会，历时半年之久的主要原因：欧洲列强间争夺激烈。

8. 日本代表在巴黎和会上“沉默”的主要原因：只专注亚洲事务及其权益。

9. 一战后世界政治格局发生重大变化的根本原因：帝国主义国家之间力量对比发生变化。

10.一战后引起美日之间在东亚深刻矛盾的根源：美国金元势力的膨胀。

11.在华盛顿会议期间，中日会外谈判，日本被迫让步的主要原因：中国坚持斗争。

12.美国提出建立国联，又没有参加国联的主要原因：巴黎和会的结果对美国不利。

13.萨拉热窝事件之所以能成xxx一战导火线的根本原因：帝国主义主要大国均完成战争准备。

14.俄国二月革命后，资产阶级临时政府得不到人民支持的主要原因：它继续进行帝国主义战争。

15.决定苏俄由战时共产主义政策转到新经济政策上来的根本原因：xxx时的生产力发展水平。

16.凡尔赛——华盛顿体系破产的根本原因：帝国主义经济政治发展的不平衡。

17. 1929——1933年资本主义世界经济危机的直接原因：生产和销售的矛盾。

18. 20世纪30年代美国能够保住民主制度的主要原因：美国有三权分立的民主传统

19.罗斯富新政之所以取得成功，其根本原因在于：高速了生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾

20. 20世纪30年代，一些资本主义国家走上_主义极权统治道路的根本原因：国内严重的社会危机和阶级矛盾

21.xxx_党在德国势力大增的最主要原因：打着社会主义和民族主义招牌骗取支持

22.一战后，引起日美在亚太地区深刻矛盾的根源：对中国的激烈争夺

23.日本发动“九一八”事变的根本原因：日本企图以侵略中国转嫁资本主义世纪经济危机造成的社会政治危机和经济危机

24.日本挑起太平洋战争的根本原因：实施夺取东南亚的方针，建立所谓“__”。

25.导致德国在职941年的`苏德战场上战略计划落空的主要原因：苏联军民的顽强抵抗。

26.xxx发动不列颠之战的直接原因：xxx拒绝与德国和谈

27.导致世界反_联盟正式形成的根本原因：世界各国人民与_国家的矛盾。

28.xxx有成xxx《波茨坦公告》签署国的原因：尚未宣布对日宣战。

29.二战后美国对日本政策由削弱转xxx积极扶植的直接原因：中国革命的胜利。

30.德意日_专政建立的基本相同因素：垄断资产阶级要求建立恐怖统治。

31.二战后，美苏关系从结盟走向对抗，其根源在于：意识形态和国家利益的矛盾和冲突。

32.二战后初期日本经济迅速发展的根本原因：废除了生产关系中落后的封建因素。

33.二战后造成德国分裂的根本原因：苏、美、英、法对德及柏林分裂的根本原因：苏、美、英、法对德及柏林分区占领

34.二战后，资本主义进入高速局长时期的根本原因：第三次科技革命成果的运用

35.二战后，主要资本主义国家之间的联系较战前更加密切，其根本原因在于：第三次科技革命使国际分工协作日益加强

36.欧共体成立的原因：欧洲实力消弱;苏联的严重威胁;美国对西欧控制的加强

37.联合国成立初期被美国操纵的原因：美国经济实力强大

38. 1971年中国在联合国的合法席位得到恢复，其直接的主要原因在于：第三世界在国际事务中发挥了越来越重要的作用

39.二战后，美苏两极格局形成的根本原因：美xxx实力均抛

40.国际格局变化的根本因素：生产力的发展变化

41.促使1972年xxx的主要原因：美国政府认xxx同中国实现关系正常化符合美国的战略利益

42.xxx去东欧的根本原因：苏联不具备对东欧的经济吸引力

43.东欧剧变、苏联解体的根本原因：本身经济力量的衰弱

44.两极格局瓦解的决定性因素：苏联解体

45.苏联解体最主要的原因：体制上的弊端和政策上的失误长期得不到纠正

46.影响第三世界经济发展的最主要原因：旧的国际经济秩序的影响

47.世界政治格局多极化趋势出现的根源：世界经济力量结构多极化

48.当前世界格局形成“一超多强”局面的最主要原因：美日中等国实力增强

49. 20世纪90年代以来，世界政治格局多极化趋势出现的直接原因：两极政治格局的解体

50. 20世纪90年代以来，民族冲突、地区冲突激烈的主要原因：冷战结束，力量对比失衡

二、特征 特点 表现 标志

1、1918——1920年的德国与1792-1794年的法国相比，国家局势的相同特征：新生的社会制度遭到国内外反动势力的联合进攻

2、俄国二月革命后政治形势的最大特点：两种性质的_并存的局面

3、苏联社会主义改造和建设的突出特点：形成了高度集中的政治体制

4、20世纪30年代到40年代中期是世界历史上一个重要转折时期，其基本特征在于：大危机、大动荡、大较量

5、_主义道路的主要特征和表现：通过战争和军事工业摆脱经济危机

6、二战前战争策源地形成的过程中，德国不同于日本的特点：民族复仇主义思潮泛滥

7、罗斯福新政中最能表现新政特点的措施：《国家复兴法》

8、罗斯福新政的特点：确保资本主义私营企业自由制度，但xxx顺应生产力发展的要求，局部调整原有生产关系中的弊端

9、二次世界大战的一个显著特点：由局部战争走向全面战争

10、二次世界大战后，国际形势变化的最大特点：形成两极国际格局

11、进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系演变的特点：逐渐形成美xxx世界霸权的斗争

12、80年代末90年代初，世界新旧格局变化的特点：由两极对立的格局转到经济一体化、政治多极化

13、欧洲统一过程的显著特征：由经济联合逐渐到政治统一

14、欧洲统一过程反映了当今世界发展的特点：当今世界政治多极化、世界经济一体化、区域集团化的趋势

15、第三次科技革命最明显的特点：科学与技术的密切结合，相互渗透，转化xxx生产力的速度明显加快

16、日本确立_制的_军事专政的标志：1936年二二六事变

17、德奥合并标志着：凡尔赛——华盛顿体系彻底崩溃

18、英国放弃绥靖政策的标志：xxx就任首相()

19、德意日三国_轴心集团形成的标志：意大利加入《产国际协定》

20、1942年1月，26国共同宣言标志着：世界反_联盟建立

21、美国提出_主义标志着：美苏冷战全面展开

22、标志着欧洲两大军事集团对峙局面形成的标志：英法、英俄协约的签订

23、以美苏xxx首的两大军事政治集团对峙局面形成的标志：xxx组织的建立

24、美国推行“冷战”政策的最显著特征：遏制共产主义，但不诉诸战争

历史总结 第11篇

一、xxx举制度：

P20科举制是通过分科考试选拔官吏的制度。隋xxx时期创立并完善了科举制度，强调以才能作xxx选官标准的原则。

二、xxx

北：P13—15xxx是我国历史上唯一的女皇帝。

xxx统治时期，不拘一格选拔普通地主中的优秀人才。注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产断续发。当时，人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有“贞观遗风”，xxxxxx盛时期的到来奠定了基础。

三、“开元盛世”

P15xxx统治前期政局稳定，经济繁荣，被誉xxx“开元盛世”。

四、xxx吐蕃的交往：

P28吐蕃是今藏族祖先。文成公主入藏与松赞干布联姻，密切了xxx经济文化的交流。

五、遣xxx、玄奘西行、鉴真东渡

（一）遣xxx

P32遣xxx是日本政府派遣到xxx朝进行文化交流的`使团；遣xxx把xxx朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。

（二）鉴真东渡

P33鉴真到达日本除讲授佛经，还详细介绍中斩医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识，对中日经济文化交流做出了杰出贡献

（三）玄奘西行

P35玄奘是xxx朝的高僧，xxx了求取佛经精义，他西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。

历史总结 第12篇

高三历史复习,大体包括两个大方面:一是夯实基础知识，二是培养历史思维能力和学科素养。首先，知识是能力的载体,没有牢固的基础知识,能力将成xxx无源之水,无本之木。夯实基础知识包括：两大线索中国史和世界史，三大模块政治制度、经济文明、思想文化。其次，历史思维能力和学科素养犹如一条龙的眼睛,在当今的考试中显得尤其重要。所谓历史思维能力，我认xxx主要有:历史知识的归纳、总结能力,历史知识的分析理解能力,历史知识结构的重新建构能力,历史知识的运用能力,历史材料的解读和分析能力,历史复杂问题的解决能力等。所谓历史学科素养，在今年的高考中依旧考察五项基本的核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。以下我将高三历史复习的各阶段工作进行总结。

一、研究考试大纲、考试说明，制定高考复习计划。

结合考纲要求和学习目标，回归教材文本，并依据两大线索和三大模块对知识点进行顺序调整、知识整合，制定小单元章节知识点的复习目标和具体计划。

二、阶段复习安排

一轮复习：2017年7月-2018年2月；二轮复习:2018年3月-5月；三轮复习5月-6月。

三、复习工作中的亮点

一轮复习是高三复习的基石、是高考成败的关键。

第一，对教材章节顺序进行调整，对单元知识点进行纵向整合。具体做法：1.在宏观上，每个单元的复习先明确时间线索，宏观总结单元知识的阶段特征，并且梳理出单元知识点结构。2.在微观上，尽量挖掘教材信息，挖掘知识点的内在联系，使一个个历史知识（历史现象）形成完整又逻辑严密的系统。从纵向的角度认识和把握历史知识，使学生吃透教材，掌握基本史实、形成历史概念、总结基本线索、求证历史（现象）发展规律、建立完整的有深度的单元知识体系。

第三，习题处理，每课时练习、每单元练习扣准基础知识，对错题进行纠错整理，专题练习进行选择整合，选择题精选部分真题训练，培养历史思维和学科素养。

二轮复习，重在整合历史阶段特征，培养历史思维能力和学科素养。

历史总结 第13篇

（1）春秋战国时期：春秋时期xxx创立儒家学派，他提出“仁”“礼”学说，推行“德治”，以六经（后xxx五经）xxx基本文献；战国时xxx提出四种道德规范，提倡“仁政”、提出“民贵君轻”思想，成xxx中国早期民本思想的基础；荀子广泛吸收各家思想的精华，强调“天有行常”和“知天命而用之”，认xxx学习的目标是把握“礼”

（2）秦汉时期：秦代“焚书坑儒”，儒学受到压制；西汉xxx以儒学xxx基础，广采诸子百家之长，建立起新儒学，宣扬“大一统”。汉武帝时，儒学成xxx正统。

（3）xxx学：北宋五子开创了理学，xxx熹建立了理学体系，陆xxx推动了理学的新发展

（4）明末清初：xxx等人挑战传统、提倡个性、否定帝权等主张，成xxx近代进步思想的先驱，冲击了儒学的正统地位，但没有超出儒家思想的`范畴

（5）新文化运动动摇了儒学的正统地位

（1）儒家思想的积极作用：

①儒家思想是中国传统文化的主流思想；

②儒家大一统观念和仁政思想奠定了中国传统政治基本准则，有利于维护国家统一；

③儒家强调人的社会责任感和历史使命感，注重气节、品德，凸显了人性的尊严，对塑造中华民族性格起到了积极作用；

（2）儒家思想的消极作用：

①侧重于探究人与自然和人与社会关系，影响了中国科技的发展（既促进又阻碍）

②儒家思想是农耕文明的产物，对近代中国接受工业文明和现代化进程有不适应一面；

③儒家思想成xxx正统思想对学术自由和思想解放有一定的束缚作用。

历史总结 第14篇

我有幸参加了教育部“国培计划中小学骨干教师研修项目”教师培训学习。本人利用课余时间及节假日看完所有培训视频，完成各个模块的规定学时。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。从农村教师的个人感受上来说“受益匪浅”是最恰当不过了。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如xxx我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

现总结如下：

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

由于工作在农村中学，对于现在教育发展现状和教师成长方面情况的了解，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，本人对目前农村基础教育的现状有了进一步的了解，也清楚知道了解了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。知名学者、专家讲座、培训学员同课异构、初中历史新课程资源交流、在线教师授课与教学改革研讨、教师自主研修、班级沙龙讨论、合作式探究互动等，让参训学员多层面、全方位的得到提升。

二、在此次精心组织、科学管理、合理安排之下，我完成了本次培训，收获颇丰。

（1）专家学者强大的感染力。在在线视频听课中，看到授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。同时，他们又各具特色，见解独到。

（2）做一个讲真话的历史教师。

归纳所有专家的视频讲座，都会发现这个字眼“真”。作xxx历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求和逼近历史真实。真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观xxx指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。然而教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的主流价值观并引导孩子看到社会光明的一面。

（3）做一个终生学习的历史教师。

“百年大计，教育xxx本；教育大计，教师xxx本。”作xxx一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的`专业知识呵呵人文素养。制定切实可行的专业发展方案，从三方面发展自己：立德、立行、立言。

（4）做一个开放性、研究型的教师。

闭门造车的难成大器的，教师要快速成长，必须开放自己。海纳百川，有容乃大。

三、培训课程设置合理，形式丰富有效。

从课程实施上看，既有聆听的讲座，又有课堂听课评课活动又有学员班级讨论沙龙，形式多样又追求实效。

四、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深刻。

闭门造车的难成大器的，教师要快速成长，必须开放自己。海纳百川，有容乃大。

三、培训课程设置合理，形式丰富有效。

从课程实施上看，既有聆听的讲座，又有课堂听课评课活动又有学员班级讨论沙龙，形式多样又追求实效。

四、通过培训，教育教学水平有很大提高，体会深刻。

（1）提高教育思想，开阔改革视野。

通过这次培训学习，让我把埋头苦干的头抬了起来，发现教育的需要远见卓识的。每位专家精彩的视频讲座，让我对新课程有了更高的认识。

（2）通过学习理论，不断应用实践。

通过这次培训学习，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理论的引领下，不断反思，调整我的教育观。正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。今后我我努力把学习的理论知识转化xxx实践动能，使之有效地指导平时的历史教学工作。

（3）加强专业知识学习，做专业型教师。

在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着的扑在初中历史教育教学上。

（4）以课例研究xxx载体，促进教师专业化成长。 五、课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。

以课例xxx研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。

培训过程中每一位专家都付出了艰辛个努力，一次次的课例视频讲座，我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。

培训已接近尾声，学习仍将继续。通过这次“国培”远程学习，使我走上了初中历史教改路上的有一个起点，我将迎着教改的春风奔向教改的阳光大道。

历史总结 第15篇

第1课时繁盛一时的隋朝

1、隋朝的建立与统一：

581年北周外戚建立隋朝，定都长安，他就是xxx;年，隋灭掉陈，统一南北。

2、隋朝大运河：(1)目的：加强南北交通，巩固____________________。

(2)时间：在在位时开凿。从605年起。

观察课本第4页的隋朝运河图，填写下面(3)至(6)项：

(3)三点：中心在，北达，南至。

(4)四段：大运河从北向南依次xxx、、邗沟、。

(5)地位：全长两千多公里，是古代世界上的运河。

(6)作用：。

第2课时贞观之治

1、隋朝的统治跟(朝代)很相似，只经历两代皇帝。隋朝第二位皇帝实行暴政，最终导致隋末农民起义。(隋朝：581-618年)

2、xxx朝的建立：时间年，建立者是xxx(xxx)，都城在。高祖退位以后，传位于xxx即xxxxxx，年号。

3、xxxxxx在位期间，采取了许多巩固措施，使xxx朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治xxx“”。

xxxxxx采取的措施有：①吸取隋亡的教训;②重视农业生产，减轻人民负担;③注意节俭;④整顿吏治;⑤xxx才和虚心纳谏。

4、“房谋杜断”指的是xxxxxx时期重用的两xxx宰相：、。而当时最著名的谏臣是，xxxxxx把他比喻xxx可以“知得失”的一面镜子。

5、是我国历史上唯一的女皇帝。她改xxx朝的国号xxx，她在位期间，继续实行xxxxxx发展农业、选拔贤才的政策，使xxx朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“”。

6、元谋人约170万年打制石器会使用火采集、狩猎

北京人约70-20万年保留猿特征打制石器会使用火保存火原始群居采集、狩猎

山顶洞人一万八千年和现代人基本一样打制石器xxx、钻孔人工取火审美氏族采集、狩猎、捕鱼

1、我国境内已知的最早的人类是元谋人

2、人和动物的根本区别是制造工具

3、我国历史最早可以上溯到170万年前

第3课时开元盛世

1、前期年号是开元，在他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，xxx朝进入全盛时期，历史上称xxx“”。

2、xxx在位前期的统治跟xxxxxx的相似点有：善于xxx臣，重视地方吏治，重视农业生产，注意节俭等。

3、xxx朝经济繁荣表现在：

农业方面：①水利事业发达;②耕作技术和栽培方法的进步;③新植物品种的出现(有新蔬菜品种和茶叶。xxx朝时，饮茶之风全国范围盛行，)④生产工具的改进——和。

手工业方面：①丝织业发达;②陶瓷业发达，和(最xxx有名)

商业方面：商业繁荣的大都市有长安、洛阳、广州、扬州。既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

4、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”这句诗赞颂的哪位皇帝在位时出现的什么盛世局面?你能归纳一下该盛世局面出现的原因吗?

第4课时科举制的创立

1、科举制的诞生：

⑴xxx时期，xxx改变xxx来的选官制度，开始用的方法来选拔官吏。

⑵xxx时，正式设置，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，科举制度正式诞生。

2、科举制的完善：xxx朝时科举制逐渐完善，常设的考试科目中以、两科最xxx重要，xxxxxx、xxx、xxx是完善科举制的关键人物。

⑴xxxxxx：①扩充规模，扩建学舍，增加学员;②严格录取应试者(进士的录取率只有百分之一二)

⑵xxx：xxx时创设了殿试和。

⑶xxx：①xxx时，成xxx进士科主要的考试内容;xxx曾八次亲自面试应试者。

3、科举制的影响：⑴科举制改善了;

⑵科举制促进了的发展;

⑶科举制促进了的发展;

了解：科举制在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清末才被废除。

第5课“和同xxx一家”

1、被称xxx天可汗的是。之所以这样称呼他是因xxx他奉行的民族政策。

2、在西域设立军事和行政机构的皇帝是和。

3、人是藏族的祖先。7世纪前期，吐蕃杰出的赞xxx青藏高原，定都逻些。

4、xxxxxx时把嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃，密切了xxx经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。8世纪初，xxx时又将嫁到吐蕃。吐蕃赞普上书xxx朝皇帝说，吐蕃和xxx朝已经“和同xxx一家”了。

5、是维吾尔族的祖先。其首领被xxx封xxx怀仁可汗，后来回纥改名xxx回鹘。

6、居民是彝族和白族的祖先。后来南诏统一六诏，xxx封其首首领xxx云南xxx。

7、连线搭配：

千寻塔吐蕃维吾尔族

大昭寺南诏藏族

布达拉宫回纥彝族、白族

第6课对外友好往来

1、xxx朝在世界上享有很高的声望，各国都称中国人xxx。

2、“”指今印度半岛;“大食”指今阿拉伯半岛;“波斯”指今伊朗。

3、隋xxx，中日两国交往非常频繁。日本xxx了学习我们xxx朝先进的文化，派遣了许多使者来到中国，这些使者被称xxx“”。

4、xxx时，高僧六次东渡日本，xxx中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。与他相关的建筑是。

5、xxxxxx时，高僧西游印度取经，并写成《》，是研究中亚、印度和新疆历史和佛学的重要典籍。

第7课辉煌的.隋xxx文化

1、隋朝xxx计主持建造的是世界上现存最古老的一座石拱桥。欧洲年后才建有类似的桥。

2、xxx朝最繁华的城市是，xxx朝的是建筑艺术的代表。富丽堂皇。

3、xxx朝印制的《》是世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品。

4、“人命至重，有贵千金”这是xxx朝医学家的名言。他的医药学著作是《》。

5、xxx朝是我国诗歌创作的黄金时代。xxx容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷。今天，我们依然能读到xxx朝多位诗人的近万首诗歌。成就最高、影响最大的诗人，有、和。

诗人称谓生活的时代代表作作品主要特点

诗仙初xxx

盛xxx转衰“三吏”“三别”

白居易中xxx

6、完成下列表格内容

7、提倡诗歌要更多的反映现实生活，达到教育目的的诗人是()

A、xxx、xxxC、白居易D、xxx

第8课辉煌的隋xxx文化

1、xxx朝著名书法家有：和。继xxx之后，我国书法史上最有成就的大书法家是，他自创“颜体”。柳公权自创“柳体”，后人把他们并称xxx“”。

2、xxx朝著名的画家有：和。被后世称xxx“画圣”。

3、、连线题：

颜真卿《步辇图》

柳公权《多宝塔碑》

xxx《玄秘塔碑》

xxx《送子天xxx图》

4、石窟艺术在时期大xxx发展。最著名的是坐落在今天甘肃西部的。大部分洞窟是时期开凿的。堪称世界最大的艺术宝库之一，因xxx里面有大量精美的彩塑和壁画，其内容主要是宣扬佛教。(飞天)

第9课民族_并立的时代

1、10世纪初，族杰出首领，统一xxx各部，建立(辽)，都城在。阿保机就是辽太祖。

2、960年，后周大将发动陈桥兵变，建立，史称北宋定都(开封)，xxx就是xxx。

3、北宋宋真宗时期，xxx大举进攻北宋，在寇准的建议下宋真宗来到澶州城亲自作战，xxx气大振，打退xxx。辽xxx，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。

4、11世纪前期，族首领建立西夏，都城在。xxx称帝后，连年与北宋交战，双方损失很大。后来，双方议和，xxx向北宋称臣，北宋给西夏岁币。

5、12世纪初，女真族的首领，在会宁称帝，国号，xxx就是金太祖。

6、金建立后，先灭辽，后又于1127年灭掉北宋。1127年，建立南宋，都城在(杭州)。

7、南宋著名的抗金将领，他带领的岳家军英勇杀敌，大败xxx，收复许多失地，后来奸臣以所谓“谋反”罪杀害了xxx。(炸秦桧——油条)

如何评价xxx?——女真贵族在对南宋的战争中掳掠残杀，对北方经济造成严重的破坏。xxx抗金，保卫了人民的生命财产，符合广大人民的利益，这是正义的。

8、xxx被害后，xxx达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。xxx对峙局面形成。

第10课经济重心的南移

1、五代xxx、宋朝时期，江南经济发展的原因(江南农业发展的原因)

2、五代xxx、宋朝时期，江南农业发展的表现

3、五代xxx、宋朝时期，南方手工业的发展表现

4、五代xxx、宋朝时期，商业发展表现

北宋时，著名的商业城市市是和，南宋时最大的商业城市是。宋朝的海外贸易很发达，和是闻名世界的大商港。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立，加以管理。

5、北宋前期，四川地区出现，这是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。

历史总结 第16篇

20xx年3月12日即第四周星期三，我们历史科组一行3人来到了卧龙北校进行交流学习，受到了卧龙北校领导和历史科组老师们的热情接待。现总结如下：

一、学习过程：

第一：我们在历史科组长xxx老师的带领下听了第一节初三的历史复习课——中国古代手工业的进步，从这节课里面我们看到了上课老师的激情和基本功的扎实，看到了学生们的纯朴、认真；在上课期间，我们偶尔把学生的课本看了一下，我们看到的是密密麻麻而且非常认真的'笔记，上课老师思路非常清晰，能结合课标、考纲进行授课，但在讲练结合上可能要再下点功夫，一节课下来老师讲的相当多，有时不敢放手。

第二：听完课，我们在对方校领导校长和教务主任、历史科组长的陪同下对校园进行参观，了解校园文化。

第三：参观完，一起到了小会议室进行了评课和交流活动，双方就这节复习课、相关的教学管理、科组教研、集体备课等进行了相关的交流，从交流中我们看到了怀集一中的人性化管理，领导干事的亲力亲xxx（他们副校长是兼级长），领导和教师之间的凝聚力，校领导积极追求上进的决心，教师们的乐于教学，这都给了我们很大的启示，感触良多。

第四：我们进行深入交谈，内容涉及到考试的设计、学生答题方法的交流、复习课如何上等。

总之，卧龙北校交流之行相当有收获，感谢学校给了我们科组这个机会。

二、反思和感受：

真正地落实传统教育思想“因材施教”，不要搞那么多的形式，教学才能获得成功。

历史总结 第17篇

通过此次培训，我发现了自身的不足，并使我真正地感受到了新课程标准的真谛。

一、思想认识的提高

二、积极主动的参与学习

在这次的培训中，我认真观看各个时期的教学视频，各位专家都分别从不同的角度给我们做出了学习目标的分析，重难点的解读并做好笔记。

三、在学习的过程中积极的进行反思

在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等积极的进行及时的反思；通过学习我明确了教学目标要以学生xxx主体要适合学生的实际情况、“好钢用在刀刃上”、要适合测量或评价。教学目标应该具体、明确、可以操作。我领悟到，教师应对历史学科的理论形成知识整体，更加关心国家大事，将时事政治融于自己的教学中，使学生认识到历史知识不是空洞的，历史知识与我们息息相关。要尊重学生的个性，以生xxx本，承认学生的兴趣和性格的多样化，在此基础上，开展创造性教学活动，营造民主宽松的教学气氛，激发学生独立思考。要通过各种形式引导学生愿学、乐学、会学。

四、积极参加各类互动学习

在培训中，每天我都认真阅读同行的文章并发表自己的意见，在阅读文章的同时也开阔了视野，学到了对于同一个问题的不同的看法，积极吸取对自己教学有用的先进理念和教学方法。在远程研修中深深地感到自己的不足，感到远程研修的必要性，所以在这次研修中一直积极参与其中，不断学习先进教育教学理论，学习他人的经验，反思自己的教学，使得自己也能够不断成长和提高，研修即将结束，但是收获了很多，在今后的教学中我会把学到的知识更好的运用到教学的实际中去，能更好的xxx学生服务。

五、知识的增长

历史总结 第18篇

第一课繁盛一时的隋朝

大运河的开通：

(1)时间与人物：xxx从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

(2)运河三点：隋朝大运河以洛阳xxx中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

(3)隋朝大运河分xxx四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

(4)大运河的开通作用：①加强了南北交通②巩固了xxx的统治③大大促进我国南北经济的交流。

第二课“贞观之治”

隋朝灭亡：618年，xxx在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

xxx朝的建立：618年，xxx在太原起兵反隋进入长安建立xxx朝。

xxx及其统治：我国历史上唯一女皇帝是xxx，她晚年称帝，xxx号xxx周，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使xxx朝社会进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

贞观之治：xxxxxx重视发展生产，减轻农民的`赋税劳役;注重xxx才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的xxxxxx著名的谏臣，xxxxxx统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治xxx“贞观之治”。

第三课“开元盛世”

xxx朝的社会经济：

(1)茶树种植：茶叶生产在江南占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。

(2)农业生产工具改进：曲辕犁和灌溉工具筒车

(3)陶瓷业：越窑青瓷、xxx白瓷和xxx三彩最xxx有名。xxx三彩是世界工艺的珍品。

(4)商业：xxx朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州和成都。

长安城内分xxx坊和市，坊是居民住宅区，市xxx繁华的商业区。

长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

xxx统治前期xxx朝进入全盛时期，历史上称xxx“开元盛世”。

第四课科举制的创立

用分科考试的方法来选拔官员，始于xxx时。xxx时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。

xxx朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两科最xxx重要。

xxx朝时期完善科举制度三位重要人物是xxxxxx、xxx和xxx。

科举制度的完善：xxxxxx大大扩充了国学的规模;xxx大力提倡科举，开创殿试和xxx;xxx把诗赋作xxx进士科考试的主要内容。

科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年(1905年)才被废除。

第五课“和同xxx一家”

xxxxxx实行较xxx开明的民族政策，少数民族人尊称他的xxx“天可汗”。

xxx强西域地区管辖：xxxxxx设安西都护府，xxx设北庭都护府管辖西域地区。

xxx吐蕃关系：

(1)7世纪前期，吐蕃的首领松赞干布统一青藏高原，定都逻些。吐蕃人是藏族的祖先。

(2)xxx朝时xxxxxx把文成公主嫁给松赞干布，密切了xxx经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

(3)8世纪xxx朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和xxx朝已经“和同xxx一家”了。

第六课对外友好往来

“xxx人”由来：隋xxx对外交往比较活跃，与亚洲以及非洲、欧洲的一些国家，都有往来。xxx朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人xxx“xxx人”。与日本的交往

(1)日本人东来：隋朝时已经有日本遣使者到来，到xxx朝时，日本来中国的遣xxx有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。遣xxx回国后，很受重用。他们以xxx朝的制度xxx模式，进行政治改革(大化改新)。

(2)鉴真东渡：玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本传播xxx朝文化，他设计的xxx寺，被日本视xxx艺术明珠。

3玄奘西游：xxx朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年，去天竺取经，带回大量佛经，还以亲身见闻写成《大xxx西域记》。

与新罗交往：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居xxx朝进口首位。

历史总结 第19篇

世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的历史根源不是没有科学理论的指导，而是社会经济还没有发展到能够铲除资本主义的程度。

2.马克思主义诞生的最基本的历史条件是工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露;必要条件是无产阶级已经觉醒，并开始作xxx独立的政治力量登上历史舞台。

3.《_宣言》发表后，并不是立刻成xxx“沐浴全世界工人的阳光”，而是经过几代人的丰富和发展，才成xxx欧亚美非诸洲工人阶级和人类解放的阳光雨露，等人成xxx马克思主义薪火相传的'火炬手。

4.马克思主义是一套完整的科学理论体系，科学社会主义是马克思主义的一个重要组成部分，是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学的归宿和落脚点，是马克思主义的核心。

5.巴黎公社革命的爆发具有偶然性与突发性，并不是资本主义经济发展的必然结果。因xxx当时资本主义正处于上升阶段，因此巴黎公社的失败是必然的。

6.《和平法令》宣布俄国退出帝国主义战争，实现“不割地，不赔款的和平”。《土地法令》宣布无偿没收地主的土地，把土地分配给劳动者使用。

7.俄国十月革命并不是在俄历10月全部完成的，而是在大中城市的起义成功带领下，广大乡村到1918年3月才完成革命，并开始社会主义改造的。

历史总结 第20篇

夏朝和商朝

①约公元前20xx年，xxx了夏朝，夏朝是我国的第一个xxx朝。

②禹死后，他的儿子继承了位子，从此xxx位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。

③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。成xxx了商朝。

④约公元前1300年，商xxx把都城迁到了xxx今河南安阳西北)从此，商朝的都城稳定下来了。

⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。

⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。В畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币

西周的兴亡

1：约公元前1046年，周武xxx姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武xxx建立了周朝，前期都城在镐京(今天的陕西西安西)历史上称xxx西周。

2：分封制：xxx了控制全国广大地区，xxx自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝xxx的后代在各地去建立封国。这就是分封制。封国的统治者叫国君(一般称诸侯)。享有统治和管理封国的土地和人民的权力。同时，必须承担拥戴xxxxxx共同的天子，定期朝见xxx，参加xxx主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从xxx调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。

3：西周初年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。姓姬的封国有53个。

4：xxx年，阶级矛盾，_和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽xxx被杀死，西周结束。

春秋争霸

1：公元前770周平xxx把都城从镐京迁到洛邑(今河南洛阳)。进入春秋时期(公元前770年-----公元前476年)

2：春秋争霸的原因：Axxx权衰落，xxx统治出现严重危机。B一些诸侯国强大起来，xxx了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，xxx国的霸主而展开了长期的争霸战争。

3：xxx，xxx，楚庄xxx，吴xxx阖闾，越xxx勾践先后当个霸主历史上称xxx“春秋五霸”

4：xxx首霸条件：①：任用政治家官仲xxx相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。②：打出“尊xxx攘夷”的旗号。③：是东方的一个大国。

5：xxx在葵丘以霸主的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。

6：xxx后，晋楚争霸。晋楚军队在城濮进行决战，xxx战胜，xxx称霸，后来，楚国强大起来，楚庄xxx北进中原，在铋打败xxx。楚庄xxx称霸。

7：春秋末期，南方的吴国和xxx加入了争霸的行列。吴xxx阖闾任用著名的军事家孙武xxx将军。进攻楚国，五战五胜，吴xxx阖闾称霸。经过长期努力。越xxx勾践北上会盟诸侯，成xxx春秋的最后的一个霸主。

8：铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。

战国xxx

1：春秋之后，历史进入战国时期(公元前475年—公元前221年)。这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、xxx、xxx、魏、xxx，历史上称xxx“战国xxx”。

2：战国时期的`战争：①：xxx之间战争不断。②：兵器得到改进，步兵和骑兵取代车兵，成xxx主要兵种。③：各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。④战争激烈，规模很大，发生了“围魏救xxx”和xxx之战等著名战役，战国时期出现xxx、白起等著名军事家。

3：合纵与连横：A(合纵原因)：战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国造成威胁。B：(合纵内容：)六国有“合众势以攻一强”的意愿，并因此进行合作，包括联合出兵进攻秦国。历史上称这种策略xxx“合纵”。C(连横的原因)：秦国进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是xxx两个大国的联盟。D(连横的内容);秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”历史上称xxx“连横”

4：合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。

商鞅变法

背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国;，土地被xxx占领也无力夺回，xxx深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。时间：公元前356年。在xxx的支持下，商鞅开始变法。

内容：1，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有权。2，重农抑商。3，奖励军功。4，迁都咸阳，推行县制。5，严明法令。

性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。

影响：1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。2，xxx的战斗力大大提高。3，秦国的社会经济得到发展。

历史总结 第21篇

1、夏商政治制度的内容：

中央：

xxx位世袭制取代禅让制;

参与决策的相、卿士，负责祭祀占卜和记录xxx朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。

地方：

侯、伯

夏商政治制度的影响：

夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。

xxx位世袭制保护了私有制，有利于生产力的发展。(前提：生产力水平当时较低)

2、西周的分封：

目的：巩固统治，拱卫xxx室

被封范围：xxx族，功臣和古代帝xxx的后代

被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、xxx职形成贵族统治阶级内部的森严等级：天子—xxx卿大夫—士

3、影响：

积极影响：加强了周天子对地方的统治;西周开发边远地区，扩大统治区域，形成了对xxx室众星捧月般的政治格局。

消极影响：西周后期xxx权衰弱，春秋战国时期列国纷争

结果：西周后期分封制受到破坏;春秋时期瓦解;战国到秦朝时期废除，被郡县制替代(直接原因：诸侯国势力太大;根本原因：井田制的瓦解)

4、西周的宗法制：

目的：xxx了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间的权利、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互xxx表里的.具有政治性质的宗法制。

内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家政治的制度。

特点：嫡长子继承制

影响：保证贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

历史总结 第22篇

1、三省六部制

魏晋南北朝时期，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。

xxx朝中央的三省中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，相权分散。三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。

隋xxx时期在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。

2、xxxxxx和贞观之治

xxxxxx注意吸收隋亡的教训，认xxx“民惟邦本，本固邦宁”。他选贤任能，虚心纳谏，xxx志，使xxx朝政治清明，社会稳定，经济恢复和发展，出现了“贞观之治”的局面。

他所采取的措施有:“内亲不避亲,外举不避仇”任用xxx;强调“存百姓”的'思想，实行休养生息的政策，推行均田制，轻徭薄赋;从民本思想出发，慎用刑法，用法务在宽简。制定《xxx律》减少大量死刑条款;完善科举制，提高进士科地位。

实行比较开明的民族政策。

3、藩镇割据问题

xxx朝中期，朝廷在地方设置了许多节度使。节度使名xxx朝廷藩镇，往往发展成xxx割据势力。xxx中期安史之乱后形成的藩镇割据局面，严重削弱了中央集权。

历史总结 第23篇

一、古代农业耕作方式演变

(1)刀耕火种(原始农业)

(2)石器锄耕(耒耜)

(3)铁犁牛耕：春秋出现,汉代后，铁犁xxxxxx传统农业的主要耕作方式。

二、农业的精耕细作

生产工具：春秋战国—铁犁;西汉—耧车(播种工具);隋xxx—曲辕犁

耕作方法：春秋战国—垄作法(当时世界上最先进的耕作方法);西汉—代田法

水利工程：都江堰(战国);xxx渠、白渠

灌溉工具：翻车(三国)、筒车(xxx朝)、高转筒车(宋朝)、风力水车(明清)

三、男耕女织的小农经济

特点：

1、以小农户个体经营xxx主的农业经营方式，是古代中国农业经济的基本特点。小农经济以家庭xxx生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是xxx满足自己基本生活的需要和缴纳赋税，是一种自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。

2、小农经济作xxx封建xxx朝财政收入的主要来源，其兴衰荣辱直接关系到封建经济的繁荣和封建_的安危。xxx此，历代明智的封建统治者都采取重农政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。

3、历代xxx朝后期封建剥削的加重、灾荒疾疫的发生等，都对小农经济具有毁灭性的冲击。

4、自给自足的自然经济始终在中国封建社会经济中占据统治和主导地位，成xxx中国封建社会发展缓慢和长期延续重要原因之一。

5、精耕细作。

6、铁犁牛耕。

7、农业与家庭手工业相结合。

地位：小农经济在中国封建经济中占据主导地位，是中国传统农业社会生产的基本模式。

评价：

①提高农民生产的积极性

②xxx我国农业的精耕细作做出了贡献

①小农经济比较脆弱，容易破产

②是我国封建社会繁荣的原因，也是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因

影响古代中国农业进步的因素有哪些?

(1)古代促进农业进步的因素有：

①统治者的重视和政策上的支持。

②生产工具的革新与技术的进步。

③社会的稳定，水利事业的兴修，人民的艰辛劳动等。

(2)阻碍农业进步的因素有：

①小农经济经营规模小，生产条件简陋，农业耕作技术难以实现革命性的发展。

②沉重的赋役负担使农民破产或长期离开土地，破坏了正常的经济生活秩序。

③自然灾害的.侵袭，社会的不安定，战乱较多，土地兼并严重等。

四、中国古代的土地制度

1、原始社会：土地公有制

2、奴隶社会(商周)：国xxx所有的贵族土地所有制(井田制)

①一切土地属于国xxx所有。国xxx把直接控制之外的土地，分封给诸侯，诸侯又将土地分赐给卿大夫。受田者只有使用权，没有所有权，只能世代享用，不能转让与买卖，并要向国xxx承担义务。

②诸侯、卿大夫_隶和庶民集体耕种，并支配所有的劳动产品;

③西周时期，耕地阡陌纵横，形同井字，称xxx井田。

▲井田制瓦解的原因

①根本原因是生产力的发展──铁犁牛耕的出现，大量的荒地得到开垦，私田大量增加，私田不向国君缴纳赋税。

②由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。

③以xxxxxx代表的各诸侯国xxx增加收入，进行税制改革，无_、私田，一律按亩纳税，促使了土地由国有向私有的转化。

3、封建社会(战国以来)：封建土地所有制

①大大小小的封建地主占有全国大部分土地，并利用政治经济特权，大量兼并农民土地。

②广大农民只有很少土地，或完全没有土地，受到封建国家和地主的残酷剥削和压迫。

③封建政府和皇帝还直接掌握一部分土地。

历史总结 第24篇

今年高考历史对考生的能力要求高，所考知识基本都与高中历史教学中的重要历史人物和重要历史事件相联系，如汉武帝、xxx、xxx、八旗制度、清末新政、北伐战争等。但教材中没有提供现成的答案。

从试卷的难度值来看，今年高考文综Ⅱ卷的历史题包括38题和40题①②两问，总分值52分，考生平均得分分，难度值。据电脑采样，38题考生平均分分，难度值，40题①②两问考生平均得分分，难度值，是这几年高考未曾出现过的难度。

从考生的答卷情况来看，丢分的主要原因包括：

一、基础不够扎实，特别是对一些史实的掌握不准确，连一些历史大事件的发生时间、地点都不明确，比如今年高考中有部分考生对二战爆发时间(1939年)和德国占领法国进攻英国的时间(1940年)都无法准确地写出来。再如在答40题①问，有相当一部分学生将长江与长城混xxx一谈，将秦淮河与淮河误xxx同一条河。

二是阅读能力较低，尤其是通过阅读从材料中提取有效信息的能力差。对于试卷出现的.文言和外文翻译材料，有相当部分学生根本没有看懂，更谈不上信息的提取。

三是对比能力较弱，改卷过程中发现相当多的考生在回答问题时只会罗列材料，而不会进行对比，回答时文字表达也不通顺、错别字比较多。

建议下一届的高三学生们在学习、复习历史时不能死读书，要把历史读活。加强结合教材，并从给定的材料中提取有效信息能力的训练。选择材料时注意结合政治制度，民族关系、文化传统、经济改革等方面内容，这样具有较强的串联性。另外，要注意培养综合运用各科知识解决问题的能力。

历史总结 第25篇

垄断资本主义时代的世界

1.第二次工业革命------人类迈入“电气时代”

(1)时间：19世纪70年代(2)开始的标志：电力的广泛应用

(3)在电力技术运用方面，领先国家：美国和德国

(4)主要成就：发电机(西门子)电话(贝尔)电灯(xxx——发明大xxx)

内燃机(xxx本茨——解决交通动力问题，推动石油加工工业的发展。)

(5)交通工具：汽车(德国人)和飞机(1903年，美国人莱特兄弟)

(6)新能源：电力和石油

备注：

世纪末20世纪初美国成xxx世界第一强国的原因：

a.南北战争废除了奴隶制度，维护了国家的统一，进一步促进了资本主义发展

b.在第二次工业革命在走在了世界的前列

B.工业革命的启示：

a.科技是第一生产力;科学技术是推动社会进步的动力;科学家的创新精神值得我们学习

b.工业革命造成的社会问题，如环境的破坏、资源的短缺

C.第二次工业革命对资本主义世界产生的影响：

a.在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的`发展。xxx时，资本主义开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段发展。

世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等相继进入了帝国主义阶段

c.帝国主义国家加紧殖民侵略，在世界范围内造成“穷者越穷，富者越富”的局面

2.第一次世界大战(1914年7月——1918年11月)

(1)根本原因：帝国主义的政治、经济发展不平衡(导致这一结果原因：第二次工业革命)

(2)矛盾实质：争夺殖民地和世界霸权

“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”xxxxxx··德国外交大臣xxx(“阳光下的地盘”指殖民地)

(3)性质：帝国主义非正义的侵略战争(由战争的目的决定)对于交战双方而言都是非正义的

(4)两大军事集团的形成：(加快了第一次世界大战的爆发)

(xxx：德国)(核心：英国)(两大集团中位置最南的国家是意大利。 )

(5)导火线：1914年6月，萨拉热窝事件说明恐怖手段不能解决国际争端欧洲变成一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆：一战前欧洲的“火药桶”：巴尔干半岛“火星”：萨拉热窝事件

(6)开始标志：1914年7月，奥xxx向塞尔维亚宣战(不久意大利见风使舵，加入协约国一方作战，说明了帝国主义国家之间的关系一切以利益xxx转移)

(7)转折点战役：凡尔登战役(凡尔登绞肉机)

(8)1917年发生的大事：俄国发生十月革命，退出一战;美国参战

(9)结束：1918年11月，德国投降，以同盟国失败而告终

(10)一战中已使用了新式武器：坦克、火炮、潜艇、飞机

一战中的新式武器给我们的启示：科技是一把双刃剑，要合理、和平利用科技

(11)第一次世界大战给人类的启示：

一战是一场灾难。所以我们要远离战争珍爱和平。

历史总结 第26篇

科举制的影响

1、改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

2、促进了教育事业的发展，士人用功读书风气盛行。

3、促进了文学艺术的发展，尤其因xxx进士科重视考诗赋，也大大有利于xxx诗的繁荣。

4、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

“和同xxx一家”

xxx朝时，xxxxxx和xxx在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。

一、西南──吐蕃(松赞干布和文成公主)

1、吐蕃人是今天藏族的祖先。

2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。

3、xxxxxx把文成公主嫁给松赞干布，密切了xxx经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

4、8世纪初，xxx朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。至此，吐蕃和xxx朝已经成xxx“和同xxx一家”了。

二、北方──回纥的勃兴

1、回纥是今天维吾尔族的祖先。

2、8世纪中期，xxx封回纥首领骨力裴罗xxx怀仁可汗。后来，回纥改名xxx“回鹘”。

三、东北──靺鞨(“车书本一家”)

1、7世纪末，粟末靺鞨部首领大祚荣统一了周围各部，建立_。

2、8世纪前期，xxx封大祚荣xxx渤海郡xxx，加授渤海都督。从此，粟末靺鞨_以“渤海”xxx号。粟末靺鞨有“海东盛国”之称。

3、xxx朝管理东北边疆的机构是渤海都督府和黑水都督府。

四、西南──苍山洱海间的南诏

1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。

2、南诏首领皮罗阁统一六诏，xxx封他xxx云南xxx。

民族活动地区与xxx朝的关系今何族的祖先

吐番西南和同xxx一家：松赞干布与文成公主，尺带珠丹与金城公主通婚。藏族

回纥西北xxx封骨力裴罗xxx“怀仁可汗”。维吾尔族

靺鞨东北xxx封大祚荣xxx“渤海郡xxx”。满族

南诏西南xxx封皮罗阁xxx“云南xxx”。彝族白族

民族吐蕃回纥靺鞨南诏

地理位置青藏高原一带色楞河流域东北松花江、黑龙江云南苍山洱海

生活习俗游牧、农耕、纺织和xxx平高崇尚勇敢、作风淳朴骁勇强悍、能歌善舞建筑艺术高超

杰出首领松赞干布怀仁可汗渤海郡xxx云南xxx

与xxx关系文成公主、金城公主和亲xxx封其首领xxx怀仁可汗xxx封其首领xxx渤海郡xxxxxx封其首领xxx云南xxx

对外友好往来

隋xxx对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。xxx朝在世界上享有很高的声望，各国人称中国人xxx“xxx人”。

一、xxx日本的关系──遣xxx和鉴真东渡

1、隋xxx时，中日两国交往密切。贞观年间，日本有很多遣xxx、留学生和留学僧来xxx学习。

2、遣xxx回国后很受重用，他们以xxx朝的制度xxx模式，进行政治改革，还参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今都保留xxx朝人的某些风尚。

3、xxx朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真，曾六次东渡日本，在日本传播xxx朝文化。

二、xxx新罗的.关系

1、方式：①派遣使节和大批留学生到xxx朝学习;②新罗商人来中国经商，新罗物产居xxx朝进口首位。

2、表现有：仿xxx制建立政治制度、采用科举制选官吏、引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。

三、xxx天竺的关系──玄奘西游

xxx朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年，他从长安出发，前往天竺。回国后，专心翻译佛经，还写成著名的《大xxx西域记》。这部书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

思考：根据所学知识，结合教材内容，说说xxx朝时期对外交往的特点吗?促使xxx朝对外交往活跃的因素有什么呢?今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，xxx朝的对外交往情况对我们有什么启示?

特点：①对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。②xxx政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。④xxx朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人xxx“xxx人”。

因素：①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达。

启示：第一，必须有稳定的_面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习xxx朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，xxx己所用。

辉煌的隋xxx文化

一、科学技术

1、建筑：

特点：规模宏大，气魄雄伟，整齐而不呆板，华美而不纤巧。

代表：①隋朝xxx计并主持建造的xxx州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。七百多年后，欧洲人才建成类似的桥。②xxx都长安是当时世界最大的城市(大明宫含元殿)。

2、印刷术：①我国在世界上最早发明印刷术，印刷术是我国古代的四大发明之一。②隋xxx时期，已有雕版印刷的佛经、日历和诗歌等。③xxx朝印刷的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

3、医学：“药xxx”xxx《千金方》。

二、文学：诗歌

1、xxx朝是我国诗歌创作的黄金时期，流传至今的有两千多位诗人的近五万首诗歌。

2、代表诗人：

①xxx(盛xxx)──“诗仙”(《早发白帝城》、《蜀道难》)

②xxx(盛-衰)──“诗圣”“诗史”(“三吏”“三别”)

③白居易(中xxx)──《秦中吟》《新乐府》，诗歌反映现实。

三、书法：“颜筋柳骨”

1、颜真卿：创立雄浑敦厚的新书体，称“颜体”，是继xxx之后我国书法史上最有成就的大书法家，代表作xxx《xxx家庙碑》《多宝塔碑》。颜真卿。

2、柳公权：博采众长，别出新意，成“柳体”，其字方折峻丽，骨力劲健。代表作xxx《玄秘塔碑》。

四、绘画

1、(xxx朝)xxx：擅长人物画，代表作xxx《历代帝xxx图》《步辇图》。

2、(xxx朝)xxx：“画圣”，开后世写意画先河，代表作《天xxx送子图》。

五、艺术宝库

代表：甘肃敦煌莫高窟(大部分隋xxx开凿，壁画和彩色塑像，堪称世界最大的艺术宝库之一)

六、xxx腾的乐舞

1、xxx初：《秦xxx破阵乐》

2、盛xxx：《霓裳羽衣曲》

以上内容用表格可简化归纳xxx：

一、科技方面

类别朝代设计者成就

建筑隋朝xxxxxx州桥是世界上现存的最古老的一座石拱桥

雕版印刷术xxx朝《金刚经》是世界上现存的最早的、标有确切日期的雕版印刷品

二、文学方面(诗歌)

代表人物生活时期代表著作诗歌特点人称

xxx盛xxx时期《早发白帝城》《蜀道难》即豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快。“诗仙”

xxx由盛转衰“三吏”、“三别”或气魄雄浑，或沉郁悲怆，语言精练凝重“诗圣”

白居易xxx朝中期《秦中吟》《新乐府》现实主义，讽喻社会，同情人民。诗歌直白如话，通俗易懂

三、书法、绘画和石窟艺术

类别代表人物著作成就

书法颜真卿《xxx家庙碑》创立了新书体“颜体”，是继xxx后，我国书法史上最有成就的大书法家

柳公权《玄秘塔碑》自成“柳体”

绘画xxx《步辇图》《历代帝xxx像》擅长人物故事画

xxx《送子天xxx图》开后世写意画先河，被称xxx“画圣”

石窟艺术甘肃西部的莫高窟，是世界最大的艺术宝库之一

历史总结 第27篇

一、列宁对社会主义道路的探索

1、背景：

国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。xxx_面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。

2、探索：

①内容：农业上粮食税代替余粮收集制(调动了农民的积极性);恢复自由贸易等

☆②特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济

③作用：促进国民经济的恢复和发展，到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。

3、启示：

①社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，按经济发展的客观规律办事。②列宁在探索社会主义道路方面所表现出来的`实事求是、勇于创新的精神值得我们学习。

4、苏联的建立：

1922年底，xxx社会主义共和国联盟成立。【俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗斯】

二、苏联的社会主义建设(_)

1、苏联的工业化：1928～1933年，苏联人民在_的领导下，先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，xxx传统的农业国变成了强盛的工业国，国防力量也大大加强。

2、苏联社会主义建设模式──_模式的形成

1936年，xxx过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济、政治体制形成。 (经济表现xxx计划经济;政治表现xxx个人权力独断)

3、对_模式的评价

(1)积极作用：在帝国主义包围和国内经济文化相对落后的情况下，使苏联迅速发展成xxx一个先进的工业化国家，国防实力也大大加强，xxx以后苏联打败德国_的侵略打下了基础。因此，在一定历史阶段对苏联曾经发挥过积极作用。

(2)存在严重弊端

①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态;(启示：均衡发展)②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差;(启示：注重产品的质量)

③严重损害了农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前;(启示：维护农民的利益)④经济发展粗放，效益低下，大量消耗和浪费了资源，因此，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。 (启示：节约资源，走可持续发展的道路)

三、启示

1、列宁在探索社会主义建设道路方面所表现出来的实事求是，勇于创新的精神值得我们学习。

2、社会主义建设必须从具体国情出发，坚持实事求是的原则，遵循客观经济规律。

历史总结 第28篇

初三历史知识点：早期国家的形成

1、禅让制和世袭制的比较

统治者产生方式特点

禅让制民主选举“天下xxx公”

世袭制父死子继“家天下”

2、xxx什么说《汉谟拉比法典》是一部代表奴隶主意志的法律?

①法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权;②法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化;③在法典中，奴隶的生命和安全毫无保障。④法典严格保护奴隶主阶级的私有财产不受侵犯;⑤法典保护商人和高利贷者的利益。

3、《汉谟拉比法典》对当时的意义：是国家出现后的产物，是镇压劳动人民反抗、加强和巩固xxx权统治的工具，是维护奴隶制统治秩序的工具。现在意义：是迄今发现的最早的保存完整的成文法典;便于我们全面了解古巴比伦当时的社会情况，是珍贵的历史资料和文物，是人类由xxx时代向农耕文明时代过渡时期的重要文明成果。地位：是迄今发现的最早的保存完整的成文法典。实质：法典是维护奴隶制统治秩序的工具。与现代法律精神的不同：汉谟拉比法典体现了当时刑法的`残忍，以及人与人之间的不平等，这同现代法律所弘扬的人道主义精神和平等精神是不同的。

初三历史知识点：统xxx家的建立

1.公元前221年xxx建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。xxx加强中央集权措施及意义。

2.xxxxxx义意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。

3.xxx西域的史实：西汉时期，汉武帝时xxx联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。

4.丝绸之路：在这条路上运输最多的商品是丝绸。(识图：丝绸之路示意图)

作用：成xxx东西方经济文化交流的桥梁，至今仍发挥着重大作用。

5.汉武帝大一统措施：采纳xxx建议，把儒家学说定xxx治国的指导思想，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，儒家学说被确立xxx专制xxx朝的正统思想;颁布“推恩令”削弱封国势力;强化监察制度。

结论：汉武帝时中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。

初三历史知识点：巴黎公社

背景：

(1)1870年法国同普鲁士发生战争，法国战败，xxx兵临巴黎城下。

(2)资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。

(3)1871年3月，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。

影响：

(1)巴黎公社是无产阶级建立_的第一次伟大尝试。

(2)公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。

初三历史知识点：美国南北战争(美国内战)

根本原因：奴隶制的存在阻碍了美国资本主义的发展;南北两种不同经济制度的矛盾(缺乏生产力)

核心矛盾：奴隶制的存废问题

时间：1861—1865

战争目的：维护国家统一

领导者：美国总统林肯文献：《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》(革命中颁布)

作用：调动了人民群众，特别是黑人奴隶的革命积极性;使战争局面开始有利于北方，xxx北方取胜创造了条件

性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。

影响：美国废除了奴隶制度，扫清了发展资本主义的又一大障碍，xxx以后经济的迅速发展创造了条件(第二次工业革命)

北方胜利的原因：

(1)内战中，北方政府得到了广大人民群众和黑人奴隶的支持。(2)北方实行了资本主义制度，顺应了历史潮流。(3)北方政府维护国家的统一，具有正义性。

历史总结 第29篇

一、小农经济的艰难成长

1.小农经济的形成条件：铁犁牛耕的出现和逐步普及，封建土地所有制的确立。

2.小农经济的特点：以家庭xxx单位，农业和家庭手工业相结合，自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。

3.小农经济得以发展的原因：①社会生产力的进步和发展，铁农具和牛耕的使用和逐渐普及;②农民不同程度地有一定土地、农具、耕畜等生产资料，具有生产积极性;③xxx了求得生存，农民努力提高耕作技术，尽可能提高单位面积产量;④历代统治者采取重农抑商政策，注意减轻农民负担，扶植小农经济。

4.阻碍小农经济发展的原因：①农民经营规模小，生产条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力;②封建xxx朝统治集团腐朽，封建剥削严重;③抵御天灾人祸的能力薄弱。

5.小农经济的地位(影响)：自给自足的自然经济始终是在中国封建经济中占主导地位;在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步;自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。

二、精耕细作技术的成熟

1.春秋战国和秦汉时期：垄作法、《氾胜之书》、耧车、犁壁、耦犁、代田法、区田法、耕作制度以连年种植xxx主，开始出现两年三熟制。

2.魏晋南北朝：《xxx要术》——世界上现存最早的农书、轮作和绿肥种植比欧洲早一千多年;江南和成都平原农业的发展。

3.隋xxx时期：水稻种植普遍采用育秧移栽等技术;曲辕犁，中国耕犁已相当完善。

4.宋元时期：精耕细作技术进入全面成熟时期;耧锄;水旱轮作的稻麦复种制，标志着我国精耕细作水平上升到一个新的高度;农作物品种交流非常广泛;南宋时江浙地区成xxx全国经济重心，东北、西北地区得到发展。

5.明清时期：多熟种植;培育大量农作物新品种;引进玉米、甘薯高产作物;经济作物种植面积扩大;《农政全书》

高中历史知识归纳

一、xxx星表和浑仪

1、中国是天文学发展最早的国家之一。

2、中国古代天象观测记录，是世界公认最悠久最系统的。

3、编出了世界上最早的星表。

4、《xxx星表》是世界上现存最古老的星表，保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据，对天文研究具有重要参考价值。

5、xxx了更好地观察天象，古代中国创制了许多先进的天文观测仪器，如浑仪、简仪等。

二、《授时历》和四大农书

1、夏朝时，我国就有了历法《夏小正》，商朝改进xxx“殷历”。

2、元朝时，xxx敬编订的《授时历》，集前代各家历法优点之大成，是我国古代最优秀的历法。 3、四大农书。

(1)xxx胜之的《汜胜之书》;

(2)北魏xxx的《xxx要术》;

(3)元朝xxx祯的《农书》;

(4)明朝xxx的《农政全书》;

(5)特点：是中国古代成就卓著的四大农书。《xxx要术》是我国现存最早、最完整、最系统的—部古代农业科学著作。

三、《伤寒杂病论》和《本草纲目》

1、西汉编定的`《黄帝内经》是中医学的奠基之作。

2、东汉末年，xxx的中医专著《伤寒杂病论》。创造性地提出辩证施治的方法，奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉xxx“万世宝典”。

3、xxx，写成药物学巨著《本草纲目》，对中药学的发展做出了杰出贡献。是对16世纪以前中医药学的系统总结。被誉xxx“东方药物巨典”。

高中历史知识

一、素称发达的古代手工业

原始社会晚期 ：手工业从农业中脱离出来

夏商周时期 ，手工业有了较大发展，由官府垄断

春秋战国时期 ：官营手工业，私营手工业、家庭手工业三种主要经营形态

二、高超的冶金技术

1.冶铜技术

新石器时代：出现小件青铜器→夏：铸造比较讲究→商周：繁荣(如司母戊鼎)→春秋至秦汉： 广泛采用鎏金、镶嵌工艺

2.冶铁技术 西周：已有铁器→战国：铁农具推广→汉代：铁农具取代木、石和青铜农具，东汉：xxx明水排，用水力鼓风冶铁

3.炼钢技术 春秋晚期：已能制造钢剑魏晋南北朝：灌钢法16世纪以前中国炼钢技术领先世界

三、享誉世界的制瓷业

1.中国是世界上最早发明瓷器的国家。

2.商代烧制出了原始瓷器

3.东汉瓷器的生产技术达到成熟阶段，早期生产的是青瓷，后来又烧制出白瓷

4.xxx朝形成南青北白两大系统。

5.宋代我国制瓷技艺大放异彩，涌现出一批名窑。

6.元朝景德镇窑成xxx全国的制瓷中心，烧制出白地蓝花的青花瓷。

7.明清时期中国瓷器的高速发展，景德镇成xxx全国的“瓷都”。明中后期又烧制出彩瓷，以五彩瓷最xxx有名，到了清代，还发明了珐琅瓷。

_青瓷——白瓷——青花瓷——五彩瓷——珐琅瓷

四、异彩纷呈的丝织业

1.中国是世界上最早养蚕织绸的国家

2.商代出现平纹织物和斜纹提花织物

3.战国时期：锦、绢、罗、纱等丝织品产量大，质量高。

4.汉代丝绸之路开通后，汉xxx时期丝绸外销数量激增

5.明清时期，丝织业的发展进入鼎盛时期，苏州、杭州是最著名的丝织业中心。

历史总结 第30篇

岳麓版历史知识点总结一

中国古代的科技思想和实践

取得辉煌成就的原因：

(经济)农耕经济高度繁荣;

(政治)国家统一，政局稳定;

(思想)中国古代思想文化的发展;

(社会)对外交往与民族融合

(一)四大发明：

1、造纸术：西汉植物纤维纸;东汉xxx进造纸术。

2、印刷术：

①xxx：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》。

②北宋毕升，活字印刷术。

③13世纪出现金属活字，后传入朝鲜、欧洲。

3、火药：

①xxx：发明火药，xxx《丹经》记载，xxx末用于军事。

②五代、xxx广泛应用。火炮、火箭、突火枪等。

③14世纪：由阿拉伯人传入欧洲。

4、指南针：

①战国：xxx。

②北xxx人工指南针用于航海。

③13世纪：传入欧洲。

(二)天文学

①战国：《甘石星经》中《xxx星表》xxx世界最早的星表。

②东汉：xxx——水运浑象仪;地圆说早1000多年;地动仪早1700多年。

③xxx：僧一行——黄道游仪;世界首次测量子午线长度;水运浑象仪。

④元：xxx敬——简仪早300年;《授时历》我国古代最精确的历法。

(三)数学：

①春秋：九九乘法表;度量衡;筹算

②西汉：《周髀算经》勾股定理早500年

③东汉：《九章算术》

④南朝：祖冲之圆周率点后七位，早1000年

(四)四大农书：

①南北朝：xxx《xxx要术》：现存最早最完整的农书 (农业，畜牧业;因地制宜。最能反映时代特点：民族交融)

②元：xxx祯《农书》介绍工具改进

xxx：xxx《农政全书》“中国近代科学先驱” (开始汲取西方科技思想)

xxx《天工开物》“中国17世纪工艺百科全书” ：总结农业和手工业;反映工业因素萌动时期

(五)医学：

①西汉：《黄帝内经》奠定中医学理论基础

②东汉：“医圣”xxx《伤寒杂病论》，介绍四诊法;华佗发明麻沸散，创立“五禽戏”

xxx朝：xxx《本草纲目》创立世界最先进分类法

(六)中国古代科技发展的特点：

第一，中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。

第二，中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述，具有较强的经验性。

第三， 古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化xxx普遍的生产力。

(七)中国古代科技高度发达的原因：

A. 统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的高度繁荣，是中国古代科技取得辉煌成就的要本保障。

B. 各朝代十分重视交通的发展，促进了科学技术的交流和传播。

C. 中华文明具有强大的包容性，能够不断吸收来自外部的先进成果充实和发展自身，在历史上不断创新，与时俱进，长期走在世界的前列。

D. 中国劳动人民的勤劳与智慧，富有创造力。

E. 相对封闭独立的地理环境，强大的中央集权_保证了中华文明免受外来势力的冲击。

F. 中国古代的科技成就大多与社会生产、生活直接相关，易于在社会上传播。

(八)中国古代有着如此辉煌的科技成果，而自明清以来，多出现一些总结性的著作，如xxx著《本草纲目》，xxx著《天工开物》，xxx著有《农政全书》。想一想xxx什么明清时期在科技发展方面会出现这种现象?(也是导致中国近代落后的原因)

1. 中国古代建立在农耕文明基础上，科技一旦能够满足农业生产的需要，就失去了发展的条件和动力。

2. xxx巩固大一统封建专制统治的需要，古代统治者重视社会秩序和伦理道德的教化，不重视科学技术的发展，教育中缺乏自然科学教育的成分。

(九)明清中国古代科技落后于西方的启示

启示：先进文化要不断地创新才有新的生机，更要学会如何在日常学习中扬长避短，避免故步自封。科技能否产生巨大的经济效益和社会效益，取决于社会环境。现在我们要坚持以经济建设xxx中心，坚持科教兴国，充分发挥国家的宏观调控的职能等。

岳麓版历史知识点总结二

一、书法艺术

1、汉字起源和演变：

商甲骨文(最早成熟文字)—商周金文—西周籀文(大篆)—xxx一小篆—汉隶书—三国楷书(钟繇)

2、书法艺术发展

1、秦汉小篆、隶书

2、魏晋南北朝时期形成书法艺术：xxx 《兰亭序》

3、隋xxx达到新高峰：xxx、怀素狂草;xxx、颜真卿、柳公权楷书;书法理论

4、两xxxxxx、xxx、米芾、xxx大家各具情态

5、明代：平民化、世俗化，强调个性：xxx、文徵明

二、绘画艺术

1、起源：新石器时代 壁画，地面画，陶器装饰

2、战国：帛画(《人物龙凤图》)

3、东晋：xxx之《女史箴图》：提出以形写神

4、xxx代：xxx《送子天xxx图》：创造法度，雍容华贵

5、宋代：山水画兴起：注重意境

民间风情画：xxx端《清明上河图》

6、明清：八大山人：风格奇特; 木刻版画、年画等

7、民间绘画兴起原因：商业兴盛、城市发展、文化普及

8、中国古代绘画的基本特点：一方面盛行注重写实的宫廷和民间绘画;另一方面出现了非功利、主写意的文人画;不求形似，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。

三、文学

(一)诗歌

1、《诗经》：我国最早的诗歌总集 ：风雅颂;四言xxx主(现实主义)。

楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》(浪漫主义)

3、汉赋：xxx如(铺成排比，xxx丽)

4、xxx诗：xxx、xxx、白居易

(二)宋词：xxx、xxx、辛弃疾

(三)元曲：元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀。xxx《xxx冤》

(四)小说

1、xxx代：传奇《xxx传》、《南柯太守传》

2、宋代：话本

3、明清时期兴盛原因：商品经济的发达和市民阶层的崛起。

代表作品：

明：四大奇书(三国演义，水浒传，西游记，xxx)、“三言二拍”;

清：《红楼梦》、《聊斋志异》、《xxx外史》

(五)戏曲

1、原始—汉xxx：傩舞

2、xxx：梨园

3、两xxx南戏，形成完备的戏曲形式

4、元代(黄金时代，标志戏曲的成熟)：杂剧(xxx、白朴、xxx、xxxxxx元曲四大家)

历史总结 第31篇

“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”作xxx一名农村教师在这次培训中用“受益匪浅”这四个字来概括我的感受，那是再恰当不过的了。此次培训不但使我提高了对初中历史教学的认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。现在全国各地都在如火如荼的进行着新课程改革，都在提倡高效课堂的建立，这些新的举措很多时候让我们感觉压力倍增，却又无所适从，已经教过几年书了，本来应该积累了一些教学方法，但是现在却越来越不懂得该如何去教自己的学生了。而这次培训学习犹如黑夜中的一盏明灯，xxx我指明了前进的方向，使我在一次次的感悟中豁然开朗。现将本次培训的学习心得总结如下：

一、培训，提高了自己的思想认识。

二、培训，对自身的影响。

每一次的视频课，看到授课专家不是史学泰斗，便是教育教学改革中的领军人物。他们讲课各具特色，见解独到。能听到他们的讲课，我真的很荣幸，很珍惜这次培训的机会，有的课我听了一次又一次，直到完全听明白xxx止。这些专家、学者、老师在讲课中告诉了我们一下几点：首先，我们做一个讲真话的历史教师。作xxx历史研究或是历史教学，一定要尽可能追求和逼近历史真实。真实是历史教学的生命，中学历史教学必须以现代唯物史观xxx指导，尽可能地搜集史料，复原史实是历史教师的责任。历史包括很多种有正史和野史之分，是不是正史就是真的，野史就是假的了？我觉得光信书不如无书，我们应当去搜集资料，求得真经才行，千万不可凭自己的猜想妄下结论。然而教育有很强的选择性和导向性，应选择主流社会的.主流价值观并引导孩子看到社会光明的一面。其次，我们要学会做一个终生学习的历史教师。“活到老，学到老。”知识在不断更新，所以我们老师也需要树立终身学习的理念，作xxx一名教师要敢于担当责任，适应改革，不断更新观念，不断提升自己的专业知识和人文素养。做一个开放性、研究型和创造型的教师。教师要快速成长，必须开放自己。海纳百川，有容乃大。

三、通过培训，教育教学水平有很大提高。

首先，这次培训学习，让我把埋头苦干的头抬了起来，发现教育需要眼光远大。每位专家精彩的视频讲座，让我对新课改有了更高的认识，重新激发了我对教育的热情。其次这次培训学习，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理论的引领下，不断反思，调整我的教育观。有反思才会有进步，真是这种反思过程，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。特别是对后进生的教育工作更是让我充满信心，我要用爱的教育去浇灌他们的心田。今后我我努力把学习的理论知识转化xxx实践动能，使之有效地指导平时的历史教学工作，再次，在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。培训激励了我的意志，培训启发了我的心智，培训坚定了我对历史教学的信心。最后，在培训中，我深刻认识到，以课例xxx研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。我要做一名研究型，

创造型的教师，用自己的实际行动去带动身边的每一教师，让他们都能有所提高。培训过程中每一位专家都付出了艰辛个努力，一次次的课例视频讲座，我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。培训已接近尾声，学习仍将继续。这次“国培”远程学习，使我走上了初中历史教改路上的有一个起点，我将学以致用，让自己的课堂充满阳光，充满活力！

历史总结 第32篇

1、年代 距今约四五千年

2、生活情况

①进入父系氏族公社阶段

引导学生根据半坡、河姆渡居民被成xxx母系氏族公社的原因,分析xxx什么说大汶口居民已经进入到了母系氏族公社时期?(男子与妇女在劳动中所处的地位的改变)

②农业成xxx主要生产部门以及黑陶和白陶的制造

农业从遗址的墓葬中,发现了许多xxx、陶瓶等酒器随葬品,这些东西间接地证实当时粮食有了剩余。因xxx只有在满足了基本食用的前提下,人们才有可能把剩余的`一部分粮食用于酿酒。由于粮食有了剩余,一部分人脱离农业生产,专门从事手工业生产,手工业因此也有了发展。

③出现私有财产和贫富分化,产生阶级

教师引导学生从:生产发展――出现私有财产――私有制出现,产生贫富分化的现象――贫富分化的加剧,逐步产生了阶级这一过程去理解。

历史总结 第33篇

在学习党史中回答好“xxx什么学党史”“怎么学党史”和“学好党史做什么”这“三问”，不断坚定信仰信念，厚植担当精神，务实砥砺前行，擦亮政治本色。以下是xxx大家整理的党史奋斗历程学习总结资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

党史奋斗历程学习总结一

在鄂豫皖苏区首府革命博物馆参观时强调，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，党员、干部要多学党史、新中国史，自觉接受红色传统教育，常学常新，不断感悟，巩固和升华理想信念。中国革命历史是最好的营养剂，中国_在其领导中国革命的过程中形成了很多优良作风和优良传统，如理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评，以及艰苦奋斗、谦虚谨慎等，是中国革命和建设事业成功的重要保障。党史中蕴含的思想资源、实践智慧是与时俱进的，是我党永葆青春的“不老泉”。

党史应常作常新。党史是我党不断发展发展的印记，在时间和空间不断交织中进行，_人也在不断地实践中丰富自己的认识。在党史的不断发展中，一方面是发掘新的史料，还历史本来面目，另一方面用新的认识高度和角度去诠释先辈们付出的努力，从而丰富我们的“营养剂”。党史常做常新，是xxx了校正过去的错误，更是xxx了开拓新的认识方向，xxx了跟上时代的发展、满足实践和群众的需要。

党史应常读常新。“深深地沉思往事的意义，我们才能发现未来的意义”。党史中蕴含着丰富的内容，要结合新时代和主题教育，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的。在不断地学习党史的过程中传承红色基因，坚定理想信念;增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;恪守人民情怀;发扬革命精神和斗争精神，勇担历史重任。

党史应常讲常新。讲党史不仅是讲历史，而是要与工作实践紧密结合，从党史中自我检视问题、有的放矢;在党史中按图索骥、寻找释疑解惑的答案。创新形式方法，丰富授课载体，运用现代传媒技术，要让听众能够深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质;深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然;深刻认识党的执政使命和根本宗旨;深刻认识一代又一代人担当的本质内涵。

党史奋斗历程学习总结二

党史，是营养剂，是教科书，是清醒剂。_中央决定，今年在全党开展_党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。广大党员干部要在学习党史中回答好“xxx什么学党史”“怎么学党史”和“学好党史做什么”这“三问”，不断坚定信仰信念，厚植担当精神，务实砥砺前行，擦亮政治本色。

厘清“xxx什么要党史”，在学习党史中坚定信仰信念。我们党的历史，就是一部劈波斩浪奋力前行的拼搏史，是一部全心全意xxx人民服务的奋斗史。百年奋斗征程，百年xxx民之路，孕育出“砍头不要紧，只要主义真”的_人忠贞，砥砺着“忠诚印寸心，浩然充两间”的_人品格，涌现出xxx、焦裕禄、xxx、xxx、于海俊等一大批忠诚于党、矢志xxx民、无私奉献的优秀_员。作xxx新时代党员，我们就要在学习党史中自觉坚定理想信念，弄清楚我们党从哪里来、往哪里去，传承和弘扬先辈们坚如磐石的信仰、崇高xxx民情怀，在学习党史中知史爱党、知史爱国，不断补足精神之“钙”，更加坚定信念跟党走，更加自觉做到在党忧党、在党xxx党、在党强党。

明晰“怎么学党史”，在学习党史中厚植担当精神。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。中国_从成立之日起，就扛起带领中国人民争取民族独立、民族解放和创造幸福生活的历史使命和责任担当，进行了新民主主义革命、社会主义革命、改革开放和社会主义现代化建设，实现了全面建成小康社会的宏伟目标。站在“两个一百年”历史交汇点，面对百年未有之大变局，在党的坚强领导下，团结带领广大人民抗击疫情、开展脱贫攻坚，取得了一场场胜利，兑现了一切xxx了人民的庄严承诺。进入新时代，开启新征程，前方依然有数不清的“娄山关”需要攻克，有无数“雪山”“草地”需要跨越，如何在危机中赢得先机、在变局中开启新局，唯有不断厚植担当精神，始终迎难而上、迎风前行，方能不负时代、不辱使命。

党史奋斗历程学习总结三

“欲知大道，必先xxx史。”党史中蕴含着智慧，党章中充满着力量。进入新时代，我们学习党史是xxx了知古今、明大义、续荣光。全体党员干部唯有自觉把学习党史作xxx“必修课”，在学习党史中砺初心、守信念、明方向、强担当、勇作xxx，才能xxx“十四五”开好局、起好步夯实思想根基，汇聚奋进力量，擦亮政治本色。

党史学习要“耳到”“眼到”“心到”

近日，指出，_中央决定，今年在全党开展_党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。基层党员干部要了解我们党和国家伟大事业的来龙去脉，在学习党史时注重“耳到”“眼到”“心到”，在红色歌曲中聆听党史，在历史剧作中了解党史，在革命xxx学习党史，经常回忆，深入思索，切实增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

在红色歌曲中聆听党史，让伟大事业“不绝于耳”。优秀的红色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奋进的词作激荡着每一个华夏儿女的心弦。红色歌曲中的党史，是《红梅赞》中江姐英勇就义时的英雄豪胆，是《我的祖国》中志愿军战士无畏向前的爱国情怀，是《赞赞新时代》中人民对美好生活的无限憧憬。红色歌曲作xxx联系党史的纽带，不能将其束之高阁，基层党员干部要注重对红色歌曲的保护与开发，通过在各部门各单位举办红色歌曲演唱活动，并加入全新的演奏形式，xxx其注入新的时代内涵，使红色歌曲常唱常新，让红色歌曲中的党史“不绝于耳”。

在历史剧作中了解党史，让伟大事业“尽收眼底”。指出，建党时，每一件文物都十分珍贵，每个情景都耐人寻味。近日，大型历史剧作《觉醒年代》在央视一套热播，全景展示了新文化运动、五四运动的时代风云，清晰反映了中国_创建的全过程。影视作品作xxx重现党史的重要工具，能够帮助我们更加直观地回顾那段历史，基层党员干部要运用好基层党建APP等信息平台，做好对党史剧作的宣传活动，在信息平台上分享观后感，引发更多人的关注与讨论，感怀先辈们接续创造的丰功伟绩，让历史剧作中的党史“尽收眼底”。