小组总结措施(通用22篇)

小组总结措施 第1篇

一、活动主题：

青春、理想、信念

二、活动设计创意：

青春是什么？有人说青春是年轻时干自己梦想的事，也有人说青春是一段不可磨灭的回忆，还有人说青春要经历刻骨铭心的痛。然而我们的青春就好似一本书，里面有各种各样的情节。其实这本书的页数好像很多，其实很快就翻过去了。

而我们要做的就是为青春增添光彩！

青春是我们拥有克服困难和懦弱的勇气，是我们探索和冒险的魄力；也使我们对未来充满希望，使我们有勇气面对眼前的一切，使我们能够尽情享受人生真谛。

青春是一颗心的懵懂,是爱情的萌动,童真的时期逝去，理想建立的季节。

青春是一段美好而又让人永远无法忘怀的时光,多少个日日夜夜为了理想不断奋发努力,我们插上梦想的翅膀放飞属于我们青春的活力。我们快乐成长着,不管未来多么遥远,我们总昂首挺胸面对一切困难。这,就是我们的青春…理想作为一种精神现象，推动着人们创造美好生活的巨大力量。它激励着着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。它推动着人们立足现实，着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。

信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象，信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力 行的心理态度和精神状态。理想与信念密不可分。一个人的理想，体现着一个人的信念和追求。信念是对理想的支持，没有信念，理想就可能发生动摇，或者缺乏实现理想的信心和决心，也就无法使理想转化为行动，即使在某一时期转化为行动，也会因遇到某种困难或挫折而不能坚持下去。信念可以使人们在追求理想过程中获得一种强有力的精神力量，尽管理想的实现有时很艰难，但艰难中有希望。正如_所说，为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。在追求崇高理想时，需要坚定的信念，因此在军队里要讲信念，在人民中间，在青年中间，也要讲信念。能使我们为之奋斗的东西，叫做理想；而实现理想所必需的东西，却是信念。很多人说，做人最重要的莫过于要有鸿鹄之志，这话不假，但我觉得，做人还有一件至关重要的，那就是信念。坚定理想与信念是谱写青春的华章。

三、活动形式：我们小组采用了PPT、视频展播、趣问游戏问答，现场开展辩论赛等形式。

四、活动时间：20xx年11月1号星期五

地点：教一404

五、参加人员：

xxx，xxx纯，xxx，xxx，xxx。

六、主题展示流程：

1、开始我们介绍我们展示的主题，介绍我们组活动成员与成员的分工。

2、首先我们用我们的理解去解释了青春的意义。播放一段有关青春的视频，让同学们更好去了解我们的青春。

3、看完视频后主持人们对视频进行解释。

4、接着我们开展趣味游戏问答。同学们的积极响应，让我们也明白大家都对青春理解。通过上面的游戏，我们可以让同学知道，理想和信念与我们人生的成功有着密切的关系。

5、接着我们展示一些成功者对待青春、理想、信念的名言名句。列举几位成功者的事例。

6、跟着我们提出一个小小辩论：当理想与现实相悖，我们应该如何选择。正方：继续坚持理想，并为之奋斗。反方：放下理想，面对现实。

7、结束时高喊用青春担当责任，坚定信念，让理想点亮人生！

七、大众点评意见：优点是人员分工明确，场地布置充分，xxx内容丰富，清晰，操作手与xxx播放是一致的，时间把握不错。开场有笑点。主题内容丰富，切题。

缺点是现场气氛不够活跃，主持人与记者之间没有衔接好，辩论赛这个亮点有点冷场，而且在辩论过程中上来同学像是打酱油的，不像是辩论赛。开头主持人配合不是很好，xxx没有讲出青春的朝气，感觉青春离我们很遥远。结尾有些仓促，主持人没有做主持人的样子，有点抢台词。

建议：主持人主持稿念熟一点，辩论赛要有一个交锋辩论，气氛还可以在活跃一点，配合再好一点。

小组得分：A-ABB+B+BBB+B+最后得分A- 八、小组自评：这次活动,我们小组一致认为自己还有待加强和完善地方，所以不能得到高分数也是这个理由，我们事先没有充分准备彩排，导致在当天出现了一些冷场状况，对主持稿不熟也是一个问题。我们有笑点，时间差不多刚好，达到了青春理想信念这个主题要求，在这次活动表演前，我们小组大家分工合作，寻找关于主题的内容与视频，在这里我们有过争论，但最后还是以投票决定，最后PPT与视频完工后，大家分好工作，我们女生先在试过几次排练，把中间会出现的意外，或不足补充好。最后我们小组也进行排练。把行程过了几次。由于对这次表演也非常期待。我们小组人员早早来到课室布置场地。在展示过程中我们小组成员都是非常激动与热情，向同学们介绍主题活动内容，我们也肯定自己的付出与不足。我们主持人们没有摆出主持人的样子，但他们也努力将活动内容讲完，PPT操作员努力跟上主持人的讲话节奏。我们的记者也在努力扮演着自己的角色，由于同学们快速的回答问题，与我们行程有些出入，让我们的记者没有发挥好，大家都认识到自己的错误。我认为大家总体来说也是不错的。虽然有不足，但大家也正面面对，承认这些不足，希望在下次我们小组的小品展示会更好，我们的主持人，记者，摄影师都能改进这次存在的错误。

九、小组改进措施：根据同学们的点评意见。问题一：游戏过于简单。

改进：我们把xxx的内容做了一个完善和修改。我们把游戏环节里面的题目设置的难一些，删去前两道容易题，改另两位也是为了理想坚定信念而努力的伟人。问题二：辩论赛不够有趣

改善辩论赛这个环节，随机抽取4名同学，我们小组自己派出两名，由小组那两名成员带领，分成两个队伍进行交锋辩论，最后由现场观众决定输赢，输的那一组要念出xxx上的名言名句，以示惩罚。赢得那组可以获得奖品。

问题三：气氛不过活跃

改进：对游戏题目里的名人进行扮演，增加笑点，主持人进行可以用幽默的对话来吸引大家。

十、小组成员心得总结：

1、女主持：第一次当主持人主持一个活动，对我来说，

是一次深刻体验，开始我还很恐惧，怕自己的口才不好，不会主持，说错话，导致冷场，可经过排练，看熟xxx，在那天主持时，总体是成功的，可还是有不足地方，主持稿讲得不是很舒畅。

2、男主持：开始我还没有想当主持人，可在与小组成员沟通后，觉得男女主持是一个亮点，所以给自己一次锻炼机会，去主持这个xxx。有点缺憾就是自己还没有看熟主持稿，有点忘词了。

3、操作员;作为这组组长，我对小组成员进行分工，并做思想工作。并给xxx制作提意见，这个过程，让我体会到，团队分工合作重要性，一起讨论问题，解决问题的乐趣。

4、记者：这次活动我担任一名记者，就是在那天，我问同学们问题时，因为前两个问题比较简单，所以同学们很快就说出来，我还没有说出我之前准备讲的话，然后后面两个就有点难度，我这个记者也发挥出了作用。

5、摄影师：在这次活动中我担任着摄影师的身份，把这次活动中的过程拍下了，可以说这是我第一次担任这个身份，为了让在拍摄过程中要保持摄影度的清晰，我曾试过找一个水瓶固定在手上。但在走动的过程中还存在着晃动，画面不清晰。没办法下我还是拿着手机来摄影。在拍摄完后，我感到一些失败的感觉，因为在同学回答问题时，我没有走上前拍摄，反而只拍到他的背影。由于不熟悉这部手机，没有拍照片。经过这次任务，我认真思考过，希望下次能把这些问题改进。

小总结：在这次活动结束后，我们小组成员非常高兴。在这次活动表演前，我们小组大家分工合作，寻找关于主题的内容与视频，在这里我们有过争论，但最后还是以投票决定。最后PPT与视频完工后，大家分好工作，我们女生先在试过几次排练，把中间会出现的意外，或不足补充好。最后我们小组也进行排练。把行程过了几次。由于对这次表演也非常期待。我们小组人员早早来到课室布置场地。在展示过程中我们小组成员都是非常激动与热情，向同学们介绍主题活动内容，我们也肯定自己的付出与不足。我们主持人们没有摆出主持人的样子，但他们也努力将活动内容讲完，PPT操作员努力跟上主持人的讲话节奏。我们的记者也在努力扮演着自己的角色，由于同学们快速的回答问题，与我们行程有些出路，让我们的记者没有发挥好，还有我们摄影师，由于她是第一次摄影，没能把该摄影的时候没有做好，该拍照的没有拍照。大家都认识到自己的错误。我认为大家总体来说也是不错的。虽然有不足，但大家也正面面对，承认这些不足，希望在下次我们小组的小品展示会更好，我们的主持人，记者，摄影师都能改进这次存在的错误。

小组总结措施 第2篇

为了激发我们广大学生从小热爱读书，提高阅读能力，拓展眼界，丰富精神世界，故学校举办了此次读书活动。我们“明日之星”读书小组在本次活动取得了丰硕成果，主要表现在以下几个方面：

一、有目的地蓬勃开展

由于本次活动目标明确，措施到位，班主任和同学们都充分认识这次读书活动的教育目的和意义，所以本次读书活动，全校学生人人参与，热情高涨。我们小组利用课内、课外时间自行组织各类读书活动。

二、让所有同学都畅游书海

在读书活动期间，我们特别重视选择性与普及性相结合，老师不但向我们发放了推荐书目，而且有组织地让我们再挑选自己喜爱的图书阅读。此外，全校又开展各种比赛，这使学生们深切地体会到祖国语言文字丰富的表现力，激发了我们从小热爱祖国、热爱祖国文字的情感。而且，让大家写好读后感，并每周在学校的广播站对优秀读书笔记进行交流，让一些爱好读书的同学介绍一些好的书籍或介绍自己的读书经验，达到互学互补共同提高的目的，很好地展示了我们的阅读成果，增进了同学之间的.交流与了解。

三、活动成果丰盛

本次读书活动历时几个月，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较大的成果。通过读书活动，大家都积累了丰富的词汇，明白了许多做人的道理，让我们的思想更上了一个层次。同时掌握了一定的阅读方法，从很大程度上培养并提高了阅读能力。学校评选出优秀的文章中都有我们的这组同学的功劳，并有部分同学的习作在学校得到好评。此外，本次读书活动增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成了一股合力，共同为我们的读书活动提供了优良的条件，并且拓展了我们读书活动的空间，使本次活动得到有效地延伸。我们小组的同学都表示：今后，随着读书活动不断深入，我们将继续灵活地选择各种新的形式，并在实践中不断地加以改进和完善，一定会取得更大的成绩。

小组总结措施 第3篇

本学期，我校的乡村少年宫兴趣班成功开班，竹竿舞兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。

首先，我凭着对工作的一腔热情，积极认真钻研业务，对工作有着高度的 责任感和强烈的事业心，工作踏实肯干，任劳任怨，积极参与到活动中，虽然自己以前没有接触过竹竿舞，但通过我自学，加上自己的坚持努力，并很好地利用本校资源和自身资源，我还是学会了跳竹竿舞。我让学生先学习打节奏，学得快的同学教学得慢的同学。老师们也从旁加以指导。小老师教得认真而又投入，学生们兴致盎然，学得非常投入，迅速掌握各动作要领，同学们动作一致，精神抖擞，气氛活跃，很快就学会了竹竿舞的不同的花式，受到领导和同学们的好评。其次，在开展竹竿舞兴趣小组活动中，我们做到：学期初根据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使学生的技术在原有的基础上提高了许多。另外，我们坚持正常的训练，为了更好的.训练学生，我们和学生达成一派，做学生的知心朋友，树立他们的信心鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们

的团结合作的集体精神。同时，我们还细心观察学生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困难。由于我们教师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，十分显著。 一份耕耘，一份收获，学生经过整整一个学年的刻苦训练，各方面都取得巨大的进步，令老师们深感欣慰。在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进！

小组总结措施 第4篇

阎良区职业中学课外阅读兴趣小组本着“营造读书气氛，让读书成为习惯”的活动宗旨，在辅导老师的指导下，通过全体社员的共同努力，坚持读书并开展形式多样的兴趣活动，让书香沁入心田，让知识充实头脑，达到了预期效果。时至活动即将结束，现总结如下：

一、本次兴趣小组活动已经完成的工作：

1、开学初兴趣小组成立并制定活动计划，《兴趣小组活动计划》先由管理层拟定草案，然后在指导老师指导后再由同学们讨论、提出意见和建议，并作出相应调整，最后形成学正式的《活动计划》。

2、及时召开兴趣小组成员会议和做好培训工作。兴趣小组每两周开一次会议，参会人主要有组长、副组长、及各小组成员代表。会议由社长主持。会议的内容主要包括：活动的准备工作的安排、工作中出现的困难和问题以及探讨解决的办法。通过兴趣小组活动会，让大家深刻认识到管理的重要性，并在工作过程中促进大家把工作做得更好。

3、开展“感恩父母·体悟亲情”系列读书教育活动，举办读书成果交流会，这项活动以其特定的意义，让学生在读书中明理，在感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养,特别是举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，让同学们在活动中有所感悟，有所启迪;从而促进大家共同学习，共同的交流，共同提升。

4、充分利用学校图书室、阅览室，加大图书借阅。我们兴趣小组拥有自己的图书管理员，做到内外专联，本学期已借阅各类书籍50余本，在我们的QQ群里发布图书信息，鼓励大家互相借阅，确保图书使用效果;另外为了让“读书”更深入到读书活动中来，我们本学期还开展阅读资料分享。分享的阅读资料都是由指导老师帮助精心选编修订后打印出来;然后速印好作为兴趣小组各成员的文化养料。

二、存在的不足和下一步努力的方向：

1、本次兴趣小组各成员读书热情及参与活动管理的热情都比较高，都希望通过阅读提升正能量。但由于经验不足，各个方面能力欠缺，各部门沟通协调不够，成员之间沟通较少，有些成员思想认识还不够到位，三分钟热度过后，一如既往坚持做到最后的还很少，今后我们将在此方面加大力气，做好成员内部的沟通协调，广开言路，精诚合作，集思广益，增强凝聚力，为拥有更稳定的读书兴趣小组团体加强思想保障。

2、活动形式和活动的组织流程有待调整。对于每次活动，组织者要提前两周将方案初步拟定，并交给指导老师修改，返回给组织者完善后，再由指导老师审阅通过，组织者将最后方案在活动前的那个周末上传到读书社的博客空间。另外，活动组织者要负责做一个活动的PPT。每次活动结束后，我们要求组织者写一篇活动总结，总结每次活动的优点、不足之处以及下一步努力方向，并上传到读书社的博客空间。这样做，程序上还是有些复杂，操作性不强，另外，在具体执行过程中，也未能扎实落实，以后，我们将对此做进一步修改。

3、要加大宣传力度，打造亮点，营造校园读书氛围，让更多的人了解兴趣小组，也为了让更多的人参与到读书活动中来，充分利用学校宣传栏和广播站对面张贴通知、海报、设立“阅读角”，将每次活动策划，图片，活动感想等信息让全校师生了解，争取最大的宣传效果。

4、兴趣小组的各项制度有待健全，如考核奖励办法，还有培训机制都有待进一步加强和完善，特别是每一次活动选优评星机制还没有很好的搭建起来，小组活动所用物资也因为制度机制不够完善而难以筹措等。

总之，自开展活动以来，伴随着兴趣小组的成长，我们的成员也在成长着。虽然一切还不够顺利，还有着很多的困难，但我们坚信在以后的日子里，我们会更加努力的发展和壮大我们的兴趣小组，以读书活动丰富校园的文化生活。

小组总结措施 第5篇

本学期地理活动小组开展的各项活动，主要是为了培养学生能读图分析问题的能力，学生把所学的知识应用到实际去，把地理生活化。通过学习有用的地理知识，认识各种地理事物现象本质，发现问题及时解决问题。通过开展调查活动，学生们亲身感悟到生活中存在的问题，解决的办法，提出的要求是学生深受教育启发，懂得生活中怎样做。通过调查，学生知道从一点一滴做起，做一名文明公民，明白我们的生活离不开地理知识，身临其境，尝试迁移，运用地理知识和技能，在应用中提高学生知识水平和思维能力。同学们从实际生活中运用所学知识，体会到地理知识的重大作用。学生之间通过读、画，互相尝试，体现小组合作意识给学生一个空间，学生观察操作，体验成功的喜悦，不但学到知识，而且能够共同把所学知识运用到生活中，开拓了学生的创造思维，丰富了学生的课外生活，提高学生的社会实践能力，地理兴趣小组在本学期积极开展活动，取得了较好成绩。现总结如下。

一、制定具体可行的活动计划。

本学期一开学，地理兴趣小组就制定了地理兴趣小组活动计划。计划做到有明确的指导思想，有活动的具体目标，有开展活动的具体措施及每一星期活动的.具体安排。由于指导思想明确，目标具体，措施有力，本学期的地理兴趣小组活动开展正常，取得了较好的成绩。

二、确定保证开展活动的具体措施。

在制定地理兴趣小组活动计划时，本组就制定了保证开展活动的具体措施，包括以下几点。

1、对象：以我校七、八年级学生为主，采取自愿报名为原则

2、分组情况：把学生分成三个组，每组5个人，每组设立组长一名，负责全组工作的进行

3、每周小结一次，每月总结一次

三、成绩与存在主要问题。

1、主要成绩

本学期兴趣小组活动计划制定合理，措施得力，监督到位，兴趣小组活动开展比较正常，基本上能够按照计划顺利开展活动。学生参加活动热情较高，并

能积极配合教师开展活动，兴趣小组活动内容较为丰富，受到学生的欢迎和好评。开拓了学生的视野，培养了学生搜集资料、动手、动口能力和分析问题的能力。

2、存在主要问题。

（1）活动内容主要以地理知识学习为主，时间、形式比较单一枯燥。个别成员有厌倦情绪。

（2）受条件限制，参与活动的学生人数不多。

（3）部分学生参与活动的热情不够高，特别是不爱动手、动口，没有认真工作。

（4）学校比较缺乏相应的活动资源，如图片资料、地图、视频信息等，给组织观测活动带来一定的困难，以至部分活动不能按计划开展。

小组总结措施 第6篇

根据学校的指示精神，按照期初的工作计划，得到上级的支持和同事的配合，使英语兴趣小组顺利开展活动。现将本年度的活动总结如下：

一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。

二、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的`英语听力技巧、阅读能力和词句运用能力，学会简单的英语作文。

三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对高、中、低年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比赛、画画、阅读、看英文电影、作文等。还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌唱组、游戏组、话剧组等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和演出。

四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。

当然，本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细（年龄和知识水平不均衡），要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好！

第二课堂活动总结

（英语兴趣小组）

松多九年一贯制学校

小组总结措施 第7篇

本学期学校继续高度重视丰富多彩的校园课外活动，重视资源的开发和利用，促进学生全面发展，使学生在学好课本知识的同时，重视兴趣爱好的培养，创造性地开展各类活动，课外兴趣小组活动是实现素质教育的载体，它与学科课程在各自不同的领域为全面提高学生的素质，发挥着不同的作用。它的开展可以使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性，增进身心健康，促进学生整体素质的全面、和谐、健康地发展。

本学期，我校根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了活动。坚持每周活动；坚持自由选组；坚持因材施教；坚持科学辅导；坚持普及与提高并重。

各负责老师认真落实点名制度，制订好活动计划，有计划地、科学合理组织地开展活动，提高效率，充分发挥学生特长，学校行政定时检查各活动组的活动开展情况。每项活动都能认真做好安全教育工作，落实安全措施，确保学生安全。对于在校级、市级或市级以上获奖的学生学校给予奖励。市级或市级以上获奖的辅导老师，学校也给予奖励。活动不局限于课堂，可以走出校园、走进社区，与社会实践活动结合起来。回顾本学期的课外活动，主要活动有如下：

利用黑板报的一角开设“菜花栏”，向学生介绍古今中外的优秀作家及作品；介绍有关文学知识、读书方法；各班级要不定期举办小报、故事会、信息交流会、“小博士知识竞赛”“作家作品知多少”“演讲比赛”等读书汇报、阅读欣赏活动，把课外阅读推向一个又一个高潮。

把课外阅读积累融入才艺课间活动。才艺课间是我校学生展示自我展示个性的平台，通过不同形式（朗诵、演讲、讲故事、等）、不同人数的表演展示，学生把成果共享，共同分享丰收的喜悦。浓厚读书氛围，让校园书香四溢。

通过活动，使学生开阔了视野，陶冶了情操，激发了学习的兴趣，树立了提高成绩的自信心。回顾本学期工作，有如下特点：

1、各种活动的开展，学生积极性普遍高涨，可见他们热爱大自然、热爱社会的激情。尽管他们生活在农村，但这样规模的活动它们是第一次参加，难以抑制内心的激情，使他们的情操得到了进一步的陶冶。

2、在各种活动的.开展过程中，表现了当代农村中学生的优良品质：团结协作精神、吃苦耐劳、不怕困难勇往直前的精神。

3、通过各种形式的课外活动，即开阔了同学们的视野，又为他们的知识储备积蓄了丰厚的基础，如计划中的活动在学习生做到了事半功倍的效果。

4、通过这些活动的开展，增进了他们的友谊，为他们的人生留下了美好的回忆。

除了取得以上的成绩，还有以下问题在今后的工作中须注意：

①农村孩子知识面狭窄，加之生活阅历浅，不太留心身边的事，对要求调查的事，只是泛泛而读；

②在各种课外活动开展的过程中，只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；

③每次活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考；

④活动的展开有利于教学，有利于做好学生的思想工作，但活动间隔时间较短，对个别同学有应接不暇的感觉

“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，我校结合东山县《新课程课外阅读的探究》课题活动，立足于本校实际，开展课外阅读活动.

通过本学期的兴趣小组活动，我校学生在参与活动中，培养了动手、动脑能力，发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。

成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年我们还会有更多的收获。

小组总结措施 第8篇

数学兴趣活动圆满结束了。经过这次的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣空前高涨，许多同学要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。经过本学期的组织我们很快认识到办兴趣小组的必要性，下头就近段所得作一次总结：

一、培养了学生的对数学的极大兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但经过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了并且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。

二、培养学生的知识面：在这次的兴趣小组中不但输入了数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅仅有室内的理论学习并且还参与了实践，所以给很多同学以动手的'机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

小组总结措施 第9篇

时光飞逝，这阶段的工作已经结束。回首本期工作，我非常骄傲和高兴。在日常工作中，单位领导一直以来都给我热切关心和全力支持，在此我要感谢各位领导，谢谢大家。在过去的这段时间里，我学到了不少新知识，也成长了不少。现就日常工作总结如下：

一、端正思想努力专研

本人在工作过程中明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地工作。羽毛球训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体能消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。无论是阴天下雨早上都坚持。

二、严格训练严格要求

严格训练，严格要求，是提高运动员技能的最好方法。我认为首先是让队员明确严格训练的目的，更要使学生知道坚持练习的重要性和必要性。训练后多与学生沟通，听取反馈意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的，因此我的每个动作，都要做到规范，做一个好榜样。严格地说要建立严格的训练常规。要求学生做到的，教师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。

三、狠抓体能和技战术

羽毛球是一项集体力、爆发力、速度、灵敏性、协调性于一身的运动项目。对运动员素质要求相当高，所以在训练过程中要严格要求运动员做好每一项动作，多做一些手臂和手腕灵活性和力量练习。对每一个技术战术的练习都要严格要求练习次数和质量。带运动员多出去打一些比赛，和不同的对手多多交流，多吸取经验。

四、存在的问题

虽然我在努力完善自己，但目前自身还是存在问题的，归纳有几点。存在不足与今后打算：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新，世界瞬息变化。

2、教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

不管怎样，我都会做好下个阶段工作的`准备工作，及配合好单位领导，同时把我们自身建设成为一只最优秀的团队。同时我也会努力坚持下去，不断学习，改掉自己身上的不足，取得更大的进步，我相信通过我们的努力，我们单位会在不久的时间内迅速崛起！

20xx年1月5日

小组总结措施 第10篇

今天是小组的第二次活动。有了第一次活动的基础，孩子们的参与积极性更加高涨，表现越来越出色了。

首先，我们先分三个小组朗读了金波老爷爷的儿童诗《小草》。两个孩子一组，不断变换的朗读让孩子的注意力更加集中。这首儿童诗比较简单，生字也较少，孩子们能够相互纠正，其中“水渠的渠、覆土的覆、菜畦的'畦、堤岸的堤、鄙弃的鄙及赤裸的裸”孩子们掌握的不是很好，已经集体进行了纠正。

分段阅读安房直子的幻想小说《不可思议的文具店》，孩子们对不可思议的文具发表了自己的看法，畅谈了自己最想拥有什么样的文具，最想用它干什么。

接下来的科普知识小实验调动了孩子们的参与积极性。孩子们认识了鸡蛋的构造，了解了气孔、气仓，通过实验学会了分辨生、熟鸡蛋和新鲜与否，明白了在鸡蛋储存中气仓和气孔的作用。最为可笑的是，在实验中，孩子们竟然将自己剥好的鸡蛋吃掉了，导致最后一个实验无法进行，只好改期了。

数学故事《小圆点奇遇记》，由于时间关系只进行了两个小故事。在此表扬xxx同学，提前将要提问的问题整理了出来，看出之前做了充分的准备，希望同学们都能够熟读这几个小故事。在接下来的活动中我们还会和小圆点一起旅行，并且会让大家背诵之前的儿歌，希望每个同学都有好的表现奥!

英语情境表演，孩子们自己自由组合，自己分角色表演课文中的对话，表现非常出色。希望在接下来的表演中，孩子们能注意动作、表情及表演礼仪，将这项活动自己完善起来。因为这是你们自己的舞台，你们是小主人，要通过自己的努力将它表现的越来越好。

古诗接力显示了孩子们深厚的古文功底，每首古诗都能做到信手拈来，对答非常流利，让在场的家长叹为观止。

游戏永远是活动的高潮，让孩子们彻底Hi起来。两人三腿培养了孩子们的团队精神，了解了团结协作的重要性。

我们的活动在不断探索中完善，相信我们会办得越来越好，让我们的孩子爱上这项活动，让我们的家长在活动中体现我们无私的爱。加油吧，“非常六加一，我们是第一!”

小组总结措施 第11篇

一、指导思想：

怎样使学生能够获得综合实践活动课所要求的“自主活动，直接体验”的亲身感受呢？最有效的办法莫过于让教师们也能够像学生那样参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综合实践活动课和传统的'学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。

二、实施目的

正是基这样一种思考，结合我的课题“学生主动学习的长效机制研究”为主题的教学模拟活动；然后就活动的过程和结果组织讨论，谈谈这次活动给自己的启发和取得的收获，最后把握兴趣小组活动的特点，是搞好兴趣小组活动教学工作的起码要求。兴趣小组活动课的基本特点是“自主活动，直接体验”，什么是自主活动，它有什么具体要求？什么是直接体验，它又受什么因素制约？这是个理论问题，更是个实践问题，如果教师有了这方面的亲身感受，他们就会设身处地的为学生着想，千方百计地为学生营造可以自主的活动，直接经验的情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。

本学期就要进行实验技能检测了，为了巩固学过的物理实验，加强实验技能训练，特制定本计划。

三、实施方案

利用课外活动时间进行实验技能练习四、指导老师：xxx五、时间安排：单周三下午六、活动地点：物理实验室七、具体安排

1、研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关2、研究保温瓶瓶塞为什么跳出来3、测定家用电器电功率4、数学通信的讲座5、家庭电路的安装6、核能利用的讲座7、研究电壶运用的物理知识8、射线的应用与防护的讲座

中至初中

20xx年3月

小组总结措施 第12篇

在本学期的第二课堂活动中，我担任声乐兴趣班的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期声乐兴趣班总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。我的教学工作主要体现在以下几个方面。

一、注重音乐基础：

进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣：

兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的均衡、和谐，才能体现合唱作品的艺术魅力。在合唱教学中，我常让学生欣赏一些短孝优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

三、加强音准和节奏训练，打好合唱基础

合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱好合唱的基础，在一次次由易到难的练耳与发声练习，我发现孩子们最难掌握的是4、7两个半音以及有时候气息的稳定也会影响音准，我采用了接龙唱法——一人发声后，其余人依次和他发一个音，但每一个人加入时都不能有明显的不同，几人为一组比赛，通过诸如此类的游戏训练后，孩子们的音准稳定性大大提高，同时也形成了有效的激励机制，孩子们经常在一起比试，看谁的气息长、谁的音准。

合唱生于群体，依赖于群体。这个群体有了共同的创作目标和共同产生协和之音的心灵素质。会有着真正的团队精神，集体主义。每个人对群体中的他人所发挥的声部支持作用由衷的感激和产生爱意，这是唱好歌曲的重点，也是合唱的精髓。

四、注重自主合作探究的学习方式：

探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。我在上“用音乐编织故事”这一课时，让学生分组进行创作，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、分配备人的创作任务，课前我担心一年级的学生是否有这样的组织能力及合作精神，但是最后的结果令我大吃一惊：小组长组织得井井有条，同学们的创作出乎意料地好，有的声音创作是我根本想不到的，他们的想像力非常丰富，创造能力非常强。这节课给我的`启示是不要小看自己的学生，要充分相信他们，他们会带给你意外的惊喜。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。

五、注重发展学生的创造性思维

创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯地看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样、丰富多彩。如：根据音乐编动作，创编新词、用声音创编故事等等，就连学习铃鼓也可以让学生进行创造性学习。我在介绍铃鼓这一打击乐器时，让学生观察它的结构特点，然后思考怎样敲击它可以发出声音，请全班每个同学想一种不同的敲击方法，我觉得这也是一种创造，让全班同学都来进行创造性学习。

以上就是我在活动中的工作总结，通过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。

小组总结措施 第13篇

根据公司“质量月”活动的开展情况和要求，我们在“质量月”活动中，以“降低水泥磨电耗”、“提高包机出产量”两个中心，开展了一系列QC小组的活动。现将QC小组开展的活动总结如下：

一、小组概况：

本QC小组于20xx年9月1日成立，并同时在公司内部登记注册。成员分别由管理干部，技术人员和操作员组成的三结合攻关小组。具体情况见下表：

小组名称成立时间活动时间课题名称序号1234567姓名xxxxxx许长林xxxxxxxxxxxx潜江公司QC小组20xx年9月1日注册时间20xx年9月1日20xx年9月～～20xx年10月1、降低水泥磨电耗2、提高包机出产量性别男男男男男男男年龄文化程度30332925职务生产部长副部长电器主管磨机主管包机主管中控操作员包机操作员组内分工组长组员组员组员组员组员组员QC培训情况合格合格合格合格合格合格合格

二、选题理由

1、水泥磨机系统电耗与其他公司相比偏高，为响应公司节能降耗的'号召，利用“质量月”活动的大环境，切实降低水泥吨产量能耗；

2、包机出产量低，拖累公司销售，并且导致大量运输车辆拥挤在厂区，影响厂区交通安全，和职工的正常生活。

三、课题目标

1、技术攻关，降低水泥磨机吨产量电耗，总结出一套降低水泥磨机电耗的方法，并推广实施，为公司降低生产成本，提高产品竞争力。

2、找出问题，积极排除，大力提高包机出产量，让运输车辆快进快出，减少厂区拥堵，为公司销售出一份力。

四、QC小组活动

1、抽调精兵，成立小组

抽调管理干部、技术骨干和磨机、包机操作员，于20xx年9月1日成立潜江公司QC小组，并在公司登记注册。

2、现状分析，选定课题

小组结合公司实际情况，选定“降低水泥磨电耗”和“提高包机出产量”两个题目，为小组攻关课题。

3、根据课题，明确分工

根据选定课题结合实际情况，小组决定进行以下分工：

①以磨机系统相关人员为主，承担对“降低水泥磨电耗”的攻关；

②以包机系统相关人员为主，承担对“提高包机出产量”的攻关；

③由管理干部和技术骨干提供相应支持。

4、阶段总结，相互交流

寻找相关课题的问题所在，进行讨论，提出几种解决问题的思路，并且进行细化，找出切实可行的方法，进行印证实施。

5、成果汇总，推广实施通过对阶段总结的几种方法，进行的相关印证实施，最终总结出最行之有效的方法，并且推广实施。

五、活动成果及今后打算

通过这次活动，锻炼了一批管理和技术人员，提高了广大职工的技术素质。在今后工作中，将继续深入开展QC小组活动，不断提高广大职工的技术水平。

小组总结措施 第14篇

这段时间我一直在下乡支教，针对农村学生对舞蹈了解和感受力不强的特点，我在整个教学中加强了艺术兴趣培养力度，取得了良好效果。

一、激发兴趣，打好基础

乡下的孩子没怎么接触过舞蹈，更没有接触过什么专业的基础锻炼，我认为在乡下的孩子们中应以激发兴趣和塑造孩子们形体为重点。如：把教学弄成游戏，为培养孩子们广泛的舞蹈兴趣带领孩子们用模拟旅游的游戏开展“各国舞蹈文化之旅”。孩子们既能体会不同国家的文化风情又能模仿学习不同种类的舞蹈动作同时还可以培养孩子们对舞蹈的兴趣，使得孩子们个个情趣高涨，课堂气氛异常活跃。

二、培养骨干，互教互学

对以没接受过舞蹈训练的孩子们来说，一整套舞蹈比较复杂，队形变化较多，所以在课前要认真培训舞蹈骨干，让他们成为课堂上的帮手，而这在进行集体舞教学时尤为重要，也能更好的完成之后的汇演。

我在班中挑选几名协调性好，接受能力强，态度大方的学生让他们去集中培训。余下的孩子加强他们的基本功，使他们做到动作正确、姿态优美，塑造他们良好的形体。在进行教学时分3步进行。第一：大家一起做简单的基本功练习；第二：分开指导练习；第三，互教互学，小助手和着一起向大家展示完整的舞蹈并指导学习，之后孩子们可以利用更充分的课余时间互相学习，比如其他孩子可以帮助知道小助手们练习基本功。这样的教学既激发了学生的学习热情又能使学生看得清楚听得明白。我班最后在汇报演出时的表演十分成功，赢得了阵阵喝彩。

三、诚心诚意，教书育人

刚接手这个班级的时候，我深感到任重而道远。我奉献给学生的不仅是舞蹈知识，还有无私的爱。我并不期望他们个个都能成为舞蹈明星，这对于农村的孩子来说太不现实，我只是希望能用舞蹈帮助一些孩子纠正帮长期父母劳作而出现驼背、为他们塑造良好的形体，用瑜伽的放松舞蹈能教会他们更好的让自己轻松快乐，训练他们手腕的灵活性、手脚的协调性，培养他们的艺术情操、提升他们的'气质。

所有的孩子都是平等的，他们都有权力优雅的直视前方。乡下的孩子是辛苦的，他们更有资格对自己好些，让自己轻松快乐。我在教学中特别关心那些接受能力差、乐感差的同学，适当地多一些个别辅导，使他们能跟大家一起舞蹈，品尝成功的快乐。农村孩子和城里孩子一样聪明的，只要你去努力，总会有收获的。

这段时间的教学实践使我深切体会到，乡下的孩子都是积极而努力的，他们对知识的渴望深深打动了我。在乡下开展舞蹈教学内容，不仅有效地促进学生的体能锻炼、增强学生动作协调能力，而且培养了学生韵律感、审美情趣和艺术才能。

小组总结措施 第15篇

本学年度美术第二课堂小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发，重点培训书法，绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的`学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：

一、培养了学生的对美术的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。

二、培养学生的知识面：

在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

小组总结措施 第16篇

这学期，我校成立了健美操兴趣小组，看着一xxx可爱的面孔，心中就计划着怎样开始这个队伍的建设。作为健美操队兴趣小组的指导教师，我根据学生的特点制定了一系列训练计划，经过一学期的学习，取得了一些进步。现将这学期训练做如下总结：

1、丰富学生理论知识，让学生从思想上喜欢健美操健美操在国外一直被称为_有氧体操_，是众多有氧运动的一种，它是集健、力、美为一体、在音乐的陪伴下的一项有氧运动，它能锻炼心、肺，使心血管系统能更有效、快速地把氧传输到身体的每一部位。一个有氧运动素质好的人可以参加较长时间的高强度的有氧运动、他（她）的运动恢复也快。通过我对健美操的介绍，学生们对健美操产生了浓厚的'兴趣，训练时很积极也很自豪。

2、从基本姿态、步伐、手型落实基础，培养学生形体美

要想健美操跳出来好看，我们就必须从力量上着手首先对学生的身体素质进行逐步的提高。健美操训练和其他训练队的训练有很大的区别，它是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下进行培养学生的节奏感和韵律感，通过健美操的基本动作、组合动作和力量素质的教学，从基本步伐到后来的成套动作反复练习，提高学生的力量、柔韧、协调、灵敏等基本素质和基本能力。本学期对学生姿态的纠正，基本步伐及手型的巩固，使得学生在学习套路时更加容易掌握。

3、循序渐进，将动作与音乐容为一体，展示健美操所带来的美

健美操要求动作轻松、有弹性；动作清晰，无多余动作；但是又要避免过分松弛或过分紧张；动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无多余动作；动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪；要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪。经过一学期的教学与训练，学生掌握了健美操的基本步法，以及儿童健身操的一级动作。但在活动过程中也发现了一些不足，例如学生练习时动作的协调性和柔韧性都不够熟练，在今后的活动中尤为注意。

针对于这学期的工作我也总结出了一些不足之处，在此下定决心在下学期的工作中改正这些不足，同时对下学期的工作也做出来一定的畅想：

早早进入紧张状态，加入新鲜的教学方式，学生们喜欢的教学环节。比如：健美操可以加一些大家喜欢的器械（呼啦圈、啦啦花等）将健美操的主题接近传统美德教育。利用现代的、有力量的健美操动作加入中国传统的礼仪动作，让它变得更为丰富。

成功伴随着艰辛，喜悦伴随着汗水。展望未来，任重而道远，在下个学期的教学与训练中，我将带领学生继续学习，教给同学们扎实的健美操功底，及“做就要做到最好”的理念，为我校的文化建设贡献自己的一份力量。

小组总结措施 第17篇

随着社会主义市场经济的迅速发展，经济增长方式从粗放型向集约型转变，深入推行全面质量管理，提高广大职工素质，增强主人翁责任感，激发广大职工参与企业管理，改进质量的积极性、创造性，自觉、扎实、健康、有效地开展质量管理小组活动，即QC小组活动，成为增强企业竞争能力的必要手段。

在我们中铁*局承建的胶新铁路ZH-*标段的施工中，我们大力推行全面质量管理，积极开展QC小组活动，使工程质量在有力、有序的管理下，达到了稳步攀升。

一、全面质量管理

二、QC小组活动

QC小组是围绕施工的质量、安全、工期目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗，提高管理水平和经济效益为目的进行组织的，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组，它具有明确的目的性、广泛的群众性、高度的民主性和严密的科学性。

在胶新线施工中，我们在开工伊始就根据本标段的工程实际，确定了重点工程：潍河二号特大桥、无忌一号中桥、跨泰薛公路大桥。然后组织有关管理人员、技术人员和生产工人进行了QC小组活动培训，聘请专家对QC小组活动的程序、方法、常用的统计工具以及其他科学方法进行详尽的讲解，对活动的意义深入的阐述，通过这些教育活动提高了员工的质量意识、问题意识、改进意识、参与意识和竞争意识，为全标段的质量管理活动打下了坚实的思想基础。

进入施工以后，在指挥部的组织号召下，各参建队伍根据各自承担任务的施工特点，针对施工中可能发生的技术难题和已经发生的施工疑难，相继组织开展了QC小组活动，代表性的有：潍河二号特大桥砂土层地基的开挖和支护、跨泰薛公路大桥钢绗梁的拼装架设、路堑工程喷混植生的施工工艺等，尤其是对潍河二号特大桥，由于开工之始对创优目标的要求起点高，使之对特大桥墩台混凝土的外观质量的要求高，开工前就由指挥部派专人挂帅，成立了“桥墩台混凝土外观质量控制”QC小组，在后续的施工中，事实证明，这些小组的活动，确实起到了提高工程质量的作用。

在潍河2号特大桥的基础施工中，24#~42#墩为明挖基础，经现场开挖后观察，基底表层为粘土或砂土，而地下水位较高，基础尺寸宽度大，永久征地界小，直接开挖难度很大，针对施工实际，我们及时成立了砂土层地基的开挖和支护QC小组，对这种情况进行技术攻关，通过小组研究讨论，决定采用钢板桩防护和薄壁沉井防护两种方法，但两种方法在实际施工中的优劣，能否满足施工实际的要求，对此，小组责成专人对基坑施工进行对比、分析，根据4个桥墩基坑的开挖支护的实际施工情况对比，经过3个PCDA循环，我们掌握了大开挖基坑的支护方法，根据基底地质情况的不同，对不同的桥墩分别采取了钢板桩防护和薄壁沉井防护两种方法，并提前工期85天，节约成本8万元。

在特大桥墩台施工中，由于墩台身混凝土设计强度为C15，如此之低的`混凝土标号外观质量控制是特大桥创优工作的重中之重，也是难点，要求我们必须从影响混凝土外观质量的各个环节上逐一加以控制，不断改进、优化。

首先我们组织小组进行了技术培训指导，组织小组成员和全体员工学习潍河二号特大桥创优规划、《铁路桥涵施工规范》、《铁路桥涵工程质量检验评定标准》，进一步提高全员的质量意识、创精品意识；组织各工班（木工班、钢筋班、混凝土班、综合班等）学习各工种的施工工艺标准，对各工种的薄弱环节重点学习，使全体成员能做到重点部位重点控制；组织小组成员到相邻标段兄弟单位参观学习，吸取他人之长。

经过小组的研究讨论，要使特大桥工程创国优，必须有一个高效的组织，控制好混凝土施工工艺是关键，其中模板的制作安装和加固、接缝及表面处理是混凝土外观好坏的前提，同时，混凝土的原材料、配合比、拌制、运输、捣固、拆模和养护也是主要因素，QC小组成员对这几大方面进行了认真分析，经过调查分析，得出结论，影响混凝土墩台外观质量的原因共有六个，其中模板接缝处理不当、模板表面清洁度处理不当、模板加固不到位和施工配合比有待优化为主要原因，作业人员经验不足和捣固人员作业环境差为非主要原因。

针对这种情况小组召开技术会议，制定相应对策，并责成专人对制定的对策进行专职监督、落实。经过对策的执行落实情况，对形成的质量提高情况进行再次调查，

通过第一阶段施工情况的调查，小组不断总结、改进，分析原因并确定主要原因，通过分析，模板接缝处理不够精密是主要原因。对此小组又制定了对策，在特大桥工地反复采用多种配合比制作多组试验墩，并在施工中按水泥的使用量掺加了一定量的新产品DBF矿物超细粉，在达到混凝土强度的前提下，提高墩身的表面光洁度。

对钢模板接缝精密处理，采用单面胶条二次密封，模板内部使用螺旋千斤顶调平，不再使用找平腻子。

经施工改进，混凝土施工在质量和外观上均达到规范和预计要求，通过效果检查，混凝土外观光洁度良好，混凝土外部几何尺寸准确，无露筋和掉角现象；墩身混凝土外观光洁，无蜂窝、麻面及水波纹现象，气泡极少；墩身模板接缝没有错台。经过小组活动，达到了活动的目的，掌握了大体积混凝土施工的外观质量控制施工工艺，使特大桥墩台真正达到了内实外美的效果。

在我们七标段的施工中，经过 QC小组活动的积极带动，我们在各方面都取得了良好的效益：在经济方面，我们通过活动，合理组织资源，加快了施工进度，经过认真的经济活动分析，取得了良好的经济效益；在社会方面：我们施工的工程多次受到建设单位的好评，尤其是特大桥工程，在20xx年10月_副部长xxx视察、20xx年9月国家八部委检查以及在济南铁路局、中铁三局集团公司领导等的多次安全质量大检查中，都得到了高度的评价，为企业赢得了良好的信誉；在技术方面，通过活动，我们不但培养出一批善思考、精钻研的技术人才，而且掌握了多个施工工艺和施工技术的应用，并保证了我们的工程质量。在其他方面：提高了全员管理水平和业务水平，加深了对全面质量管理的认识，为企业的发展积累了大型单位工程的施工管理经验。

通过QC小组活动，我们不断进行学习和总结，真正认识到质量的好坏直接影响企业的生存、工人的切身利益，质量的好坏不是一个人工作的好坏，而是在于全体职工直接参与影响的结果，只有加强质量技术操作规程的学习，充分发挥主观能动性，充分调动每个工人的积极性，集思广益、敢于实践、善于总结才可迎刃而上，只有不断更新思想，探索新的施工工艺， 积极采用新材料，加大机械化施工程度才能锻炼队伍培养人才，取得更好的效益。进一步完善质量管理体系，强化质量意识，严格标准化作业，才能提高生产能力水平，只有通过科学的管理，运用新技术发挥年轻人的作用，才是企业生存的必经之路。

通过QC小组活动，我们认为质量工作必须常抓不懈，工程知名度不仅在于难度，而且在于工程质量的好坏，所以QC小组工作必须常抓，对任何工程都必须探索研究、总结经验，寻找捷径。在今后的工作中对工作提高意识，只有质量过关、队伍素质提高才能有生存空间。所以今后在工作中一定要继续运用科学管理办法，学习先进经验，敢于创新，培养年轻骨干力量，树立良好的企业形象。

小组总结措施 第18篇

在学校的要求和规划下，这学期的美术兴趣小组顺利开展。本学期兴趣小组本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握基本知识和技能，发展智力，形成个性和品德。这学期兴趣小组活动的主要目标是对学生进行审美教育，培养学生健康正确的审美观念，具有高尚的思想和情操，成为全面发展的社会人才。为了实现这一目标，我在每节课都注重培养学生的综合艺术素质，即培养他们感受美、理解美、欣赏美和创造美德的能力，在表达美德行为的过程中发挥学生的创造力。实践证明，孩子喜欢这种活动，家长对这种教育方式也很满意。以下是这学期的工作总结：

第一，培养学生对艺术的兴趣；

与上学期相比，这学期参加艺术兴趣小组的学生人数明显增加。很多同学这学期刚报名，之前没有接受过相应的培训，只是带着好奇和兴趣学习，基本功没有锻炼过。这部分学生与其他艺术类学生有一定差距。为了让他们学习知识，满足其他学生，这学期我用了蜡笔教学法。

水彩笔是最常见的绘画工具，每个孩子都能接受，也是普通美术课上孩子最常用的工具。在艺术兴趣小组活动中使用这种绘画工具的学生可以轻松表达。与此同时，一些没有基础的学生克服了恐惧。当然，艺术兴趣小组应该有自己的特点，如果只是

教简单的蜡笔，会失去发展这个兴趣班的意义，其他有基本功的同学也不会得到进一步的发展。因此，这个小组加入了蜡笔技法的教学以及蜡笔的基础教学。

第二，增加学生参与实践的机会：

注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。这学期，我积极为学生创造有利于激发创新精神的.学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在艺术创作活动中创造性地运用艺术语言；鼓励学生开展探究性学习，在欣赏活动中形成自己独特的见解。因为兴趣小组不仅有室内理论学习，还参与实践，给了很多学生实践的机会，更大的是“艺术源于生活，美化生活”，让他们意识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们学习的兴趣。

第三，它丰富了学生的精神和文化生活

从简单的技能和技巧学习到美术和文化学习。在这一学期的艺术教学中，结合学校课题《小学生中华经典诗文诵读与运用》的研究，我在兴趣小组活动中创造了一定的文化情境，增加了文化内容，使学生通过艺术学习，加深了对文化和历史的理解，加深了对艺术社会作用的理解，树立了正确的文化价值观，培养了人文精神。从质量上来说，这样的活动丰富了学生的课外生活，他们的生活不局限于课堂，使他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。

当然，我的工作中还有很多不足，比如知识不足，学生现场表现不好等等。也期待自己的工作能更快的改进，更好的发展。所以在下学期的工作中，我会继续努力，争取更大的成绩。

小组总结措施 第19篇

作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在这些兴趣的指引下，让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学做出以下总结：

一、培养兴趣。

重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极的为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话等活动，引导了学生在写作的活动中，发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。

二、训练技能。

在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。

三、增加了实践的机会。

由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，同时也增加了他们对学习的兴趣。

四、丰富课余生活。

开展了兴趣小组活动，从素质的.角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，也促进了其他学生、其他学科的学习。使他们的生活不仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣的学习。在学校举行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都很好的表现了。

我的工作还存在不足，我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的发展，使学生的整体素质更好地得到提高。

小组总结措施 第20篇

本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察能力、动手、动脑能力。学生在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获.

由于在活动中他们体会到了活动的乐趣，所以对科技小制作的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点。学生的各种能力比以前都有明显的提高，他们现在都能通过对身边一些事物的观察，写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。在活动中我还注重对学生环保意识的培养。给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的.环保意识比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。学生的观察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案。

在本学期的科学兴趣小组活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好。这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。

小组总结措施 第21篇

根据党的教育方针：使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。本学期，我校的体育兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。现将我的兴趣小组教学工作总结如下：

一、取得成绩

本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的.知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

二、存在不足

1、活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。

2、纪律性不强，学生缺勤率较高，使得教学工作不能有序进行。

3、没有规范的规章制度约束学生。

三、原因分析

1、大家对体育课的重视不够，认为体育课时副科，所以纪律比较散漫，不认真。

2、因为乡小没有专职的体育教师，也让体育课的质量大打折扣。

3、体育设施也是影响体育课的一个重要原因。

四、改进措施

1、以后要制定具体、明确的目标。

2、严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，

3、制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。

小组总结措施 第22篇

时光若白驹过隙，忽然而逝。一个学期的作文兴趣小组活动结束了，现将工作总结如下：

一、保证学生参加活动的时间。

我校将每大周的周三定为兴趣小组活动时间。为了保证活动的质量，作为兴趣组的组织者，我严格要求学生准时来到活动的地点，没有特殊情况不能请假。这样确保了活动的延续性，学生学到的知识是连贯的，从而能够顺利地完成教学任务，让每个同学最大限度的收益。

二、培养学生参加活动的兴趣。

兴趣是最好的老师，如果没有兴趣，何来成果而言。为了确保学生的活动兴趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如，走生活作文的路线，指导学生多观察周围发生的事物进行习作，避免了无病呻吟、空喊口号这样空而大的作文，让学生的作文充满生活的.气息。还有快乐作文是我一向坚持的一条训练路线。几年下来，我感觉开展快乐作文最大的好处就是，使学生在不知不觉中，边玩边提高了作文的能力，学得轻松自在，是提高学生作文兴趣的一大法宝。

三、有层次地训练学生的作文技能。

在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述一些作文的相关知识还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到很大的拓展。由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，而更大是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富兴趣组活动内容。

学期初根据学生特点，我制定了切实可行的活动计划。在具体活动的过程中结合实际情况又做了一些调整，以便调动学生学习的积极性，取得更为良好的教学效果。本学期，我组主要是开展了学习描写人物的外貌、语言、神态，突出人物个性；抓住景物特点找春天，写春天，赏四季不同柳树，品故乡xxx的醇香；写同学之间趣事《假如我当班长》；关注周围环境，写《二十年后的地球》的环保作文；抓细节，进行场面描写；走进生活，参观学校后花园；联系学校开展的各项活动，写精彩的英语节活动，写我最喜爱的一项科技制作比赛等内容。另外，我们还进行作文技巧技法的一些理论学习课。比如《写好作文的几个要素》；如何给文章审题、选材、立意；作文修改的几种方法；如何给作文拟题目??同时本学期特别注重积累，我带领学生积累了不少名句、谚语、格言等，并指导学生联系生活实际写出读后感，要求把积累的词语连缀起来写几句话，写一段话，再到写一篇文章，因为兴趣组的同学都是写作比较困难的同学，这样的基础练习是非常必要的。

五、活动中取得的成绩。

作文兴趣小组同学们学习的态度比较认真，每次活动都能按老师的要求认认真真地去写，踏踏实实地去读，仔仔细细地去看，同学们的进步是明显的。比如二班的xxx同学、四班的倩倩两位同学的进步比较明显。活动期间，我组织学生向学校雏鹰刊物上投稿。xxx倩同学写的《疼爱》在我校《雏鹰》上发表。 建议或改进措施：

1、由于我校是寄宿制学校，学生外出的机会少，社会实践的机会不多，从一定程度上造成了学生的视野不够开阔。作文的选材上有局限性、狭隘性，以校园生活居多，过于单调，不够鲜活。

2、缺少系统的教学材料。包括教材，多媒体资料，实物演示的教具。这样势必造成辅导教师随手抓来应急的现象发生，不利于学生长期持续发展。

3、建议学校将学生参加的兴趣小组每学期进行定期轮换。学初，学生确定主学的兴趣小组后，还要结合自己的实际情况参加几次其它学科的兴趣组培训，这样

可以促使学生全面发展。比如我们发现一些奥数比较好的学生，他的写作能力并不强，一味学奥数，写作放到一边，这样势必影响全面发展，对于升学不利。请学校考虑这个问题。