小组考察总结(精选41篇)

小组考察总结 第1篇

目前，在城镇学校里，班额都比较大，在管理上造成一定的困难，语文课的训练项目很难照顾到每一个学生，尤其是对说的训练；再加之前多年反对“满堂哄”的课堂教学模式，造成了如今课堂以指名发言为主流的局面使课堂成了一些学习较好或胆子较大学生的用武之地，使得大部分学生坐“冷板凳”，《发挥学习小组的作用，提高学生学习的效益》。这样以来，就使大部分学生在课堂上处于被动地位，导致他们的思维抑制，兴趣索然，进而产生厌学思想。

要改变这种局面，就要充分让学生参与课堂学习，创造体验成功的'机会。发挥学习小组的作用，就是充分让学生参与学习活动，赢得体验成功的机会的有力措施。学习小组人数少，不但便于管理，还能为每个人提供参与的机会；也可以给那些胆小，不爱在众人面前说话的同学创造一个良好的环境。因为课堂上各小组的同时活动，就节省了时间，因而提高了课堂效益，教育论文《发挥学习小组的作用，提高学生学习的效益》。

利用学习小组加强说话训练。教师先向学生明确说话的内容、要求及注意的事项，然后放手让学生在小组之内说话，说完之后，再让每组说得较好的同学在班上说。这样既给了每个同学说话的机会，使说落到实处；又能互相学习，取长补短，达到交流的目的。

利用学习小组进行课堂讨论。在学习课文时，尤其是阅读课文，教师可以给学生提出讨论的提纲，让学生分组讨论学习，集思广益，各抒己见，积极思考，培养他们的探索精神和自学的能力及习惯。这样既可以活跃课堂气氛，又可以让学生积极学习，变要学生学为学生要学，还可以有利于教师掌握学情，抓住要害，画龙点睛，达到事半功倍的效果。

利用学习小组促进学生的学习，培养学生自觉学习的习惯和学习进取心。让小组长对组员的一些课外作业进行检查，订正组员的错误，督促他们的学习，及时和老师取得联系，使老师了解每一个学生的学习情况，以便个别指导；让小组与小组之间展开竞争，以激发学生的学习积极性；还可以在小组内部进行“一帮一”的学习活动，扎实有力地转化差生。

在利用学习小组学习的时候，应该注意的是：一是分好学习小组。在分学习小组时，要把学生按学习状况的上中下搭配成小组，还应指定一个组织能力强，责任心强，学习较好的学生任组长。二是注意不要放任自流，让学生无目的无头绪地乱哄哄，必须使学生说有内容，议有目标，查有依据。此外，还要注意发挥教师在教学活动中的主导作用，小组活动必须在教师的指导下进行。在活动中，教师要进行抽查，个别辅导等。

总之，充分发挥学习小组的作用，既能给学生创造更多的参与学习的机会，体现学生在教学过程中的主体地位，使学生在学习中，变被动为主动，变消极为积极，又能激发学生学习的兴趣。只有积极地参与，才有体验成功的可能，有了成功的体验，就有了再次体验成功的欲望，多次的成功就浓缩成兴趣；还能培养学生自学的能力，因为课堂上的讨论学习，是在学生自学的基础上进行的。一句话，充分发挥学习小组的作用，能有效地提高学生的学习效益。

小组考察总结 第2篇

通过这次小组工作的开展，我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。不同于在课堂上学习，这次是把所学到的知识运用到实际中去，并且在实际的工作中，有很多东西是书本上所没有的，因此我也学到了很多东西，也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及做实务的。

我们一共进行了四次小组活动，每一次活动对于我们都是一次锻炼，一次学习的机会。我从中学到了很多，学会怎样把理论联系到实践中去，学会怎么样去控制好气氛、调动组员的情绪、怎么避免冷场、怎么让组员敞开心扉，去接纳组员，认真的去倾听他们的想法，不能去定义他们的行为是对是错，要尊重每个组员，让他们从心底信任你，才会配合你去帮助他们自己。

第一次活动是我主讲，所以给我的印象很深，也让我受益匪浅。其实内心是有点紧张的，毕竟是第一次活动，要有一个好的开始才能顺利的进行下去，因为之前也没亲身开展过这样正式的小组工作，没有什么经验，所以在准备的时候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、准备活动的环节，尽量的想到每一个细节，希望能在第一次活动上让组员感受到轻松、愉快，能够积极的配合我们，能够信任我们，这样小组工作才能良好的开展下去。

在活动预定时间开始之前，我们很早就来到活动地点，开始打扫卫生，搬椅子、摆桌子，布置黑板、张贴海报，虽然忙忙碌碌的，但是因为是自己用心主办的活动，所以一点都不嫌累，我也是认真的把第一次活动的过程在脑海过了几遍，希望让每个组员都融入其中，从内心接受我们。

在组员陆续到齐之后，我们就正式开始了。我的开场主要就是让他们了解我们小组的性质与目标，以及开展的形式，并且让组员之间相互认识、了解，这样彼此间才能更好的交流、分享。我觉得，第一次活动开展的怎么样，关系到之后小组的发展，所以我认为首先是要把氛围营造好了，不能太拘束、太严肃，要有一个轻松的气氛。所以我在开场的时候并没有一板一眼，而是带着一点幽默进行下去，并且不时的和组员进行互动。刚开始的时候大家都不熟，组员之间也比较陌生，只是在互相认识的两三个之间有交流。之前考虑到这个问题，所以我们安排了转圆圈和左手右手的游戏，使组员加深彼此之间的了解。

在转圆圈的游戏过程中，组员都很投入，比我预想的结果还要好，因为大家表现出很高的热情，彼此之间分享、交流的很好，我们都是喊了好几次暂停才继续游戏的，在交谈期间也是有说有笑，也正是通过这个游戏使小组的气氛达到高潮，大家彼此之间开始进一步了解，逐渐融入到小组中来，达到了我想要的目标。之后组员之间熟络了起来，不再拘束，积极的分享上大学以来自己的改变、感受，以及自己的困惑。在活动尾声，我准备了便利贴，让每个组员把自己第一次活动的感受、建议以及需要帮助的地方写了下来。我在看的时候，很感动，组员大多数都很满意，说活动办的很给力，很受用，xxx给出意见说希望活动安排能够更加紧凑，能够把握好时间。我当时就有一种被认可的喜悦，觉得付出得到了认可。并且从这次活动中总结了经验，改善不足之处，为以后开展活动打下了基础。

之后的三次活动我也全部参与了，每一次活动的开展，我们和小组组员之间就更进一步，达成了很好的情感联系。我还记得在第二次活动时，有一个环节是大家谈谈自己对于社会实践的看法，开始组员都没主动的分享，我一看有些冷场，就先讲了起来，谈了自己几次的实习经历，尤其是讲了去福利院实习的时候，说到那些被父母遗弃的孩童，引起了组员情绪上的共鸣，接下来讨论顺利的进行了下去。

这四次活动顺利的结束了，也基本达到了我们预期的目标与效果，我们总结了不足，积累了宝贵的经验。在活动结束之后，组员们在QQ群中也反馈说，参加这次小组活动对自己是有一定的帮助的，起码现在有了目标，也认识到充实自己的重要性，会更好的珍惜大学时光。

总而言之，通过开展小组活动，我对于成为社工有了更好的认识，这是一次宝贵的经历，尤其是当我做最后一次活动播放的记录ppt时，看着从第一次活动开始的照片，回忆一点点涌现，看着小组的逐渐成长与进步，看着组员的改变与收获，对于组员的配合、大家的团结，我更加珍惜这次经历，它也成为我大学时光中一段珍贵的回忆。

小组考察总结 第3篇

调研是一种了解、探究、解决问题的方法，无论是在工作上还是学习上，都具有重要意义。在一段时间的调研中，我积极参与，认真观察，汲取了很多经验和教训。接下来，我将总结我在调研中的体会和感悟。

第二段：调研的收获。

在这次调研中，我首先明确了目标，明晰了工作流程。我通过前期的准备工作，搜集了大量相关信息，并制定了详细的计划。这使得调研执行过程中更为顺利，提高了效率。同时，我在与被调查对象的沟通中学会了倾听，真正考虑他们的需求和意见，这不仅帮助我更好地完成调研任务，也增加了他们的参与感。通过对数据的统计和分析，我成功识别了问题，并提出了解决方案。这些都是我在调研中的宝贵收获。

第三段：调研的困难与挑战。

在调研过程中，我也面临了一些困难与挑战。一方面，有些被调查对象存在信息不完整、回答不准确的情况，这给我带来了很大的困扰。另一方面，时间的紧迫也给我的工作增加了压力。我需要在保质保量的情况下，在规定的时间内完成调研任务。此外，我还要处理好研究对象感受，做到既尊重他们的权益，又得到他们真实的想法。在面对这些挑战时，我学会了冷静思考、合理安排时间、善于沟通，这让我更好地应对了此次调研中的困难。

第四段：体会与启示。

通过这次调研，我不仅在技术上得到了提升，更重要的是锻炼了很多综合素质。我学会了团队合作，与同事密切配合，共同完成了一项重要的工作。我也学会了机智应对，面对各种复杂情况时，能够从容应对，找到解决问题的方法。我也学会了耐心和毅力，在调研的过程中，有时会遇到一些坎坷和阻力，但我能够坚持下来，并且取得了好的结果。这次调研经历给了我很多启示，让我更加明确了自己的方向和努力的方向。

第五段：总结。

通过这次调研，我深刻认识到调研的重要性，它是解决问题的有效手段。在调研过程中，我不仅增加了专业知识，还提高了各方面的素质。我相信，这种经历和收获将对我未来的工作和学习产生积极影响。我会将调研精神贯彻于每一个工作和学习中，以更好地服务他人，更好地提升自己。同时，我也期待下一次的调研机会，继续提升自己，为解决现实问题做出更大的贡献。

以上所述，是我在调研中的心得体会和感悟。调研是一种学习和成长的机会，通过积极参与和有效执行，不仅可以获得知识和技能，还可以发展自己的能力和素养。我希望将来还能有更多的机会进行调研，继续提升自己，为解决现实问题做出更大的贡献。

小组考察总结 第4篇

文献调研是一项常见的学术研究方法，通过查阅相关文献资料，了解研究领域中已有的研究成果、研究方法和研究结论，以指导我们进一步的研究工作。我在进行文献调研的过程中，深刻感受到了文献调研的重要性和必要性，在此分享我的心得体会。

第二段：认识文献调研

在进行文献调研时，我们需要对研究领域有一定的了解和认识，明确研究的问题和目的。只有深入了解研究领域中已经进行过的研究才能避免我们的重复劳动，同时也能够发现研究领域中的研究空白和需要进一步深入探讨的问题。因此，文献调研作为学术研究过程中必不可少的一部分，对于我们的研究工作将起到至关重要的指导作用。

第三段：文献调研的技巧

在进行文献调研的过程中，我们需要掌握一些文献调研的技巧。首先，要寻找可信的文献来源，比如学术期刊、会议论文、学位论文等，以避免因为文献来源的不可信而影响到我们的研究成果。其次，对于大量的文献资料，我们可以通过筛选、分类、整理和汇总等方法来提高文献调研的效率，并且可以更好地发现其中的问题和结论，从而指导我们的研究工作。

第四段：文献调研的思考

在进行文献调研的过程中，不仅要了解已有的研究成果和方法，还要对其进行思考和分析，提出自己的见解和看法。通过对已有的研究成果和问题的分析、总结和归纳，我们可以提出新的问题和设想，并可以对问题和设想进行进一步的阐述和探讨，以指导我们的研究工作。

第五段：结语

总之，文献调研是学术研究中不可或缺的一部分，可以为我们的研究工作提供重要的指导和思路。然而，文献调研并不是一项简单的工作，需要我们在理论上和实践上不断探索和提高，以达到最好的效果。因此，我希望能够在今后的研究中更好地应用文献调研的方法，以取得更好的研究成果。

小组考察总结 第5篇

一、小组介绍

随着教育改革的不断推进，小组合作学习、生本教育理念在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式和理论指导之一。与传统教学组织形式相比，小组合作学习有很多优越性。

武进电大xx行管本科班，分为6个学习小组。我们为第二小组，共有xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx等六位组员。

我组理解的小组合作学习是指在小组中为了完成学习计划，经历自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。我们第二小组合作学习的主要特点是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，同组学生在讨论中倾听（认真听取别人的意见）、交流（发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充）、协作（用不同形式展示问题的解决过程）、分享（让每个人获得成功的体验，并从中反思自己的学习行为）。在xxx老师的精心组织与安排之下，根据《市场营销学》学习小组活动计划，我作为组长负责召集同组学生按计划学习，平时同学间相互启发、相互帮助、相互促进，对本门课程同学们产生了浓厚的兴趣，相信会对今后的工作产生较大的帮助。

二、活动内容充实、活动形式丰富多彩

1.分配学习任务。在合作学习之前，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么（小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样）。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性；启发学生善于运用已有知识和经验解决问题，促进学习的迁移。按照本课程的学习小组活动计划，我们小组积极参加了省校的课程论坛活动，班级的参与度很高。主要内容为联系实际论述行政主体的特征，通过分组讨论发言，每位学生形成一份完整的答案并上传省校论坛，高质量地完成学习任务。

2.合作探究。每个组员明确了学习任务之后，组员根据任务分工进入合作探究阶段，每个组员根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言，保证他们达到基本要求；同时，也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。

3.整个学期的小组学习过程中，任课老师始终和我们保持密切联系。除了认真制定学习计划外，在开展学习活动中，帮助解决疑难问题，并经常鼓励我们、启发我们，才使我们小组顺利地完成学习计划。教师的作用重在引导，妙在点拨、开窍，让我们学得主动，学得生动活泼。

小组合作学习对当今课堂教学改革而言，它的意义是很大的。通过学习和研究发现，小组合作学习在数学教学实践中还没有取得理想的效果，或者说它仍存在一些有待进一步研究和改进的问题，如“小组活动重视形式，缺乏实质的合作”“学生的参与度不均衡”“学生间的关系不协调”等；相应地解决这些问题的策略有“教师要更新教育理念”“处理好独立学习与合作学习的关系”“处理好形式和目标的关系”等。

学习小组模式充分发挥了学生的主观能动性，在教学内容上因为充分考虑了学生的兴趣和爱好，培养了我们自觉学习的习惯，也较好地解决了主动学习与被动学习的关系。

小组考察总结 第6篇

____同志在成为预备党员的第一个季度，表现良好，学习进取主动，工作认真负责，思想认识xxx了必须提高，可是该同志仍有一些不足之处，如理论学习还不够深入，运用所学理论指导实践还不够。期望____同志以后要更加严格要求自我，进取克服这些不足。

半年来，____同志能进取结合时事学习最新的理论成果，在思想上进一步向党组织靠拢。其学习努力，工作认真，异常是在支部会上指出他的不足之处后，该同志十分重视，努力改善，显示了知错即改的决心。并取得了良好效果，在同学中有进取的影响。不足之处是对党的理论知识掌握的还不够全面、系统，理论联系实际的本事还有所欠缺。期望____同志戒骄戒躁，继续努力，不断完善自我。

____同志自入党以来，进取认真加强理论学习，其政治立场坚定，思想始终与_坚持一致。学习上勤奋努力，认真负责，任劳任怨，能够圆满完成组织分配的各项任务，在同学中树立了良好形象，体现了党员先锋模范作用。期望该同志以后能再接再厉，以更严格标准要求自我，争取做得更好。

____同志学习认真刻苦，进取进取，有较强的钻研精神，乐于帮忙学习上有困难的同学，群众基础扎实，能严格遵守单位的管理制度和各项要求，培养自身良好作风的习惯，正确对待个人名利和待遇。期望该同志以后继续深入地学习政治理论知识，提高钻研精神。在工作中牢固树立全心全意为人民服务的思想，充分发挥党员的先锋模范作用，进取开展批评与自我批评，做一名合格的...员。

____同志在预备期间能够按照党员标准要求自我，自觉理解党组织对其预备期的考察，不论是党小组会还是党支部安排的其它活动都能够进取参加，并主动汇报思想，每季度都认真进行自我总结，工作进取性和主动性明显增强，学习上也较入党前有了提高，尤其是生活作风上能够严以自律，说话方式、工作方法有了必须改善，发挥了党员的先锋模范作用。党小组同意____同志按期转正，提请党支部研究。

小组考察总结 第7篇

一、指导情况

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组，活动成果喜人，不少的学生绘画功底大大提高。

3、敬岗爱岗，主动向学校请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。

4、在活动中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。活动中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的资源，丰富教学的内容。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。

通过教学，培养学生对兴趣与爱好；基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。

二、经验和教训

1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感xxx的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、民间作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

总之，在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，xxx很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得好。

小组考察总结 第8篇

学期将尽，现将小组本学期学习成果等做出如下总结：

1.在纪律方面，并未真正做到严格律己，自习课上，组内虽无人吵闹，但仍存在发呆，愣神等现象，课后，总有贪玩的人影响周边人学习，更有甚者，有人利用晚提前的间隙与他人聊天，打发时间，但也因为彼此间相互督促，该情况得以好转。

2.学习方面，主要是在收交作业方面，差距过大，有人总能按时且保质保量的完成作业，有人总是迟交甚至未交且作业质量没有保障，这种差距通过班内的考核数据也能直观的表现出来。

3.成绩分析，自上次考试到期末考试，组内总平均分数波动过大，主要原因在于小组成员在期末考试前几周太过浮躁，并且掌握的知识模棱两可，一知半解，从卷面分析很容易得知总有个别人将自己本该做对的题做错，没有用心认真地对待本次考试。此外，针对个人退步原因，小组内进行了综合评价，也点出了个人存在的不足。在这里不过多强调，希望小组成员能够及时纠正自身缺点。

期末综合评价表反映的不仅仅是成绩，更有学习态度。因此，我们应转变我们的学习态度，以积极的心态来学习。

针对以上所述，我们的解决方案如下：

(1)纪律，对于屡次违纪行为进行批评，自我反省。

(2)作业收交，督促组员保质保量的写作业，xxx抄行为。

(3)学习态度，积极进行组内讨论，与组员相互交流，知道组内问题出现在哪，以便及时解决，调整个人的学习状态。

组内下一阶段目标：

(1)纪律。在考核中争取做前3名。

(2)学习。组内平均分争取上升至480分以上。

其次，我想告诉3组组员，这次的失败，让我们汲取教训，也让我们越挫越勇，拿出我们的实力，带着建组的承诺，我们一起奋斗，哪怕再次跌倒，但我们仍要一步一步往上爬。相信自己，梦在前方，期待梦想成真的那一刻。加油，3组!

最后，也希望每个人在假期能有所得，寒假快乐!

小组考察总结 第9篇

二、调研制度。调研依据：根据郑州市创先争优活动办公室的要求，根据市委领导的指示精神，根据市创先争优活动办公室工作需要。调研准备：选派人员临时组成调研组，制定调研提纲，确定调研步骤和方法，明确调研要求。开展调研：深入基层一线，通过听汇报、开座谈会、查资料、实地走访等方式，认真做好记录，全面了解情况，形成调研报告。

三、报告制度。报告事项：上级的重要文件、会议、决定等重大事项，市创先争优活动办的重要建议、进展情况、活动方案、上报材料、工作总结、重大表彰等，基层推荐的先进典型和成功经验做法等。报告程序：按照市活动办分工，由各组拟定工作报告或建议，经组长把关后，先后报办公室、领导小组阅知。报告用途：让领导小组及其办公室领导了解情况，为领导决策提供科学依据。

四、例会制度。时间安排：一般情况下，每月安排一次例会，遇有特殊情况和重大事情时，可随时召开例会。会议内容：简要总结前一阶段工作，安排下步工作，并讨论有关事项。会议议程：市创先争优活动领导小组办公室领导主持并讲话，与会人员就工作中遇到的问题进行研讨。

五、会务制度。当召开创先争优活动动员会、经验交流会、专题报告会、总结会议等会议时，要做好以下准备工作：一是合理分工。综合组把所需要做的工作进行详细分工，并责任到组，各组再分解到人。二是沟通协调。与市委办、政府办等有关单位主动沟通，确定领导参会、讲话、主持等事宜。三是准备材料。根据会议的内容，相关组要认真准备会议有关材料，涉及市委主要领导的，要经市委办把关。

小组考察总结 第10篇

一、发放调查问卷和民主测评表征求意见

依据__工委学习实践活动领导小组要求，按照农牧局“实施方案”，11月12日，党总支书记孔xxx主持召开学习实践活动领导小组会议，研究部署党员领导干部民主生活会暨20__年度民主生活会准备工作，结合学习实践活动确定会议主题——以科学发展观为统领，推动农村改革发展。11月17日至28日，领导小组办公室发放调查问卷和民主测评表。共向涉农部门、__镇主要领导、各村负责人、各站队发放调查问卷18份，收回16份，回收率为89%，发放民主测评表10份，收回10份，回收率100%。调查结果汇总后交党员领导干部传阅。党员领导干部之间，通过个别谈心沟通情况，相互征求意见，消除隔阂，统一认识，互相帮助，认真完成了发言提纲。

二、按程序召开专题民主生活会

党员领导干部专题民主生活会于20__年12月12日上午在农牧局五楼会议室召开，会期半天，会议主题：以科学发展观为统领，推动农村改革发展。

会议严格按程序进行。会上党员领导干部孔xxx、岩喊、董木散分别就思想、工作、学习、生活等方面情况的基本情况和不足做了发言，认真开展批评与自我批评。参会人员一致认为三位党员干部的发言真实、客观、全面地反映了一年的情况，并以科学发展观为统领，结合各自工作实际实事求是地帮助领导干部查找问题和不足，提出客观的意见和建议。

组织部副部长付开伦等同志指导并针对会议情况发言，认为此次专题民主生活会内容丰富、程序规范，与会人员能积极发言，很成功，有一定质量。孔局长总结表示，会认真组织写好分析检查报告，并认真整改。

三、认真完成分析检查报告

分析检查报告是本阶段工作的核心成果，是前一阶段活动成果的集中体现，是整改落实的依据和方向。我局在按程序、高质量开好民主生活会的基础上，结合学习调研阶段的调研成果，形成了《__农牧局领导班子深入学习实践科学发展观分析检查报告》（以下简称《报告》），并于12月29日邀请分管领导、“两代表一委员”、各有关部门领导、二级班子、离退休干部代表等共29人以座谈会形式进行评议。

在听取孔局长代表领导班子的《报告》后，大家对《报告》给与高度评价，认为我局领导班子对此次学习实践活动认识到位、高度重视，有创新、有亮点，得到了市委、工委领导小组的肯定。《报告》思路清晰，认真分析了当前__农业的形势、围绕业务工作找准了存在问题、从客观和主观两方面分析原因、并提出解决对策，客观、真实，彰显了农牧局领导班子务实、负责的作风和较强的政治素养。我局已根据座谈会上的合理化意见对《报告》进行了完善，在整改落实阶段会拿出更具体的措施，巩固和发展前两个阶段的成果，使学习实践活动取得实效。

小组考察总结 第11篇

不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生构成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的欢乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自我是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情景，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们能够边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造本事很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比xxx些错误的走发，及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时

培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应当及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情景，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为之后的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们构成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不一样情景，给孩子们分组练习

兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情景，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情景，我及时给他们分组，让他们同种情景的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不一样层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

小组考察总结 第12篇

小组合作是我们日常生活中不可避免的一部分，它能够为我们带来许多好处，如提高合作能力、促进人际关系、减轻工作压力等。而小组感悟也是小组合作的重要组成部分，通过小组感悟我们可以更好地了解自己和他人，进一步提升自己的综合素质。下面我就分享一下自己在小组感悟中的体会和心得。

段二：理解小组感悟

小组感悟是指成员通过集中讨论，分析问题、分析自己，达成共识进而提高认识，加深理解的过程。在小组感悟中，每个人都可以充分地表达自己的观点和看法，认真地倾听和接纳他人的意见，这有助于我们更全面而深入地认识问题的本质，也增强了我们彼此之间的沟通和理解。

段三：小组感悟的意义

小组感悟对于我们的成长和发展有着重要的意义。首先，它能够帮助我们更好地了解自己，认清自身的优点和不足，进而调整自己的思维方式和行为习惯。其次，小组感悟也能够促进合作，让我们更好地互相理解和协作，从而提高团队的整体效能。最后，小组感悟也能够帮助我们更好地处理与他人的关系，让我们更加成熟地对待人生的挑战。

段四：小组感悟的方法

在小组感悟中，我们可以采用一些方法，以达到更好地理解和探讨的效果。例如，我们可以开展团队建设活动、进行小组讨论、组织研讨会等。这些方法都能够让我们更好地了解彼此、更好的协作，并最终促进团队的整体发展。

段五：总结

小组感悟是一个非常宝贵的过程，它不仅可以帮助我们更好地了解自己和他人，还能够促进合作，提高个人素养。在小组感悟中，我们要充分表达自己的想法和看法，认真倾听和接纳他人的意见，从而实现真正的集思广益。因此，在今后的学习和工作中，我们一定要重视小组感悟，认真对待每一个机会，不断提高自己的小组合作能力和团队凝聚力，以更好地实现个人和团队的共同发展。

小组考察总结 第13篇

第一段：引入调研大赛的背景和意义（200字）

近年来，随着社会的快速发展和经济的不断进步，各行各业都面临着巨大的变革和挑战。为了更好地了解市场需求和消费者心理，许多企业和组织开展了调研活动，以便更好地满足市场需求和提高自身竞争力。而举办调研大赛，不仅可以鼓励更多的人参与到调研中来，还可以提高大众对市场的认识和理解，提高调研的质量和水平。通过参加调研大赛，我深刻体会到了调研的重要性和价值，并对调研工作有了更深入的认识。

第二段：我在调研大赛中的经历和收获（300字）

作为一名参加调研大赛的选手，我首先学会了如何制定合理的调研设计和方案。在调研过程中，我认真分析了调研的目标和意义，并根据实际情况确定了调研的内容和方法。其次，在实地访谈和采集数据的过程中，我发现了许多问题和难点，但通过不断的努力和学习，我逐渐掌握了有效的调研技巧和方法。最后，对于调研结果的整理和分析，我通过使用不同的统计方法和工具，对数据进行了科学的分析和处理，并得出了具有一定参考价值的结论。通过这次调研大赛，我不仅提高了自己的调研能力和分析能力，还对市场的运作和规律有了更深刻的认识。

第三段：我对调研大赛的感悟和体会（300字）

参加调研大赛让我深刻认识到，调研不仅是一种工作和技巧，更是一种态度和思维方式。在现实生活中，许多问题和矛盾的解决，需要通过调研和分析来找到解决的办法。调研可以帮助我们更准确地了解问题的本质和原因，从而找到有效的解决方法。此外，调研还可以提高我们的思维能力和判断能力，在面对复杂问题时更加理性和科学。通过调研，我们可以以客观的角度看待问题，避免主观臆断和盲目行动。因此，参加调研大赛对我来说是一次宝贵的经验和机遇。

第四段：我身边的调研故事和感悟（200字）

在日常生活中，我还遇到了一些身边人的调研故事，让我深受启发。有一位朋友在大学期间参加了一次社会调研，调研的主题是大学生对就业困难的看法和期望。通过这次调研，他发现大多数大学生普遍对就业前景持悲观态度，希望能有更多的就业机会和培训机会。他将调研结果整理成了一份报告，通过向有关部门和高校提交，引起了广泛的关注和重视。这个故事让我深深地认识到，一次小小的调研活动，也可以对社会产生积极的影响。

第五段：未来对调研大赛的期望和展望（200字）

通过参加调研大赛，我深刻认识到调研的重要性和价值，我希望未来能够继续参与各种调研活动，并通过调研来提高自己的思维和判断能力。同时，我也希望调研大赛能够得到更多人的关注和支持，吸引更多的人参与其中。通过调研大赛，我们可以共同探讨和解决一些社会难题，促进社会的健康和可持续发展。

总结：

通过参加调研大赛，我不仅提高了自己的调研能力和分析能力，还对调研的重要性和价值有了更深入的认识。调研不仅是一种工作和技巧，更是一种态度和思维方式。通过调研，我们可以更准确地了解问题的本质和原因，从而找到解决的办法。调研可以提高我们的思维能力和判断能力，在面对复杂问题时更加理性和科学。未来，我希望能够继续参与调研活动，并通过调研来提高自己的思维和判断能力，同时也希望调研大赛能够得到更多人的关注和支持，共同促进社会的健康和可持续发展。

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小组考察总结 第14篇

预备党员考察表党小组意见

_____同志被批准为预备党员以来，能够以...员的标准严格要求自我，努力提高自身素质，在各方面都有了较大提升。在思想上，能够不断加强党性修养，对党忠诚，牢固树立正确的世界观、人生观及价值观，树立全心全意为人民服务的意思。在政治上、行动上，同_坚持高度一致。在组织上，遵守党的纪律，进取参加组织活动，自觉履行党员义务。在工作中，进取主动，认真负责、爱岗敬业，任劳任怨。在学习上，注重政治理论学习，撰写心得体会和思想汇报，努力提升自我的理论水平。在作风方面，尊重领导，团结同志，乐于助人，为人正派，自觉抵制不正之风。

鉴于以上表现，根据党章的有关规定，经党小组讨论，同意_____同志按期转为_正式党员。

_____支部_____党小组组长：__________

_____年_____月_____日

小组考察总结 第15篇

通过这个学期手工制作的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办创意手工社团的必要性，下面就这学期工作一个总结：

一、培养了学生的对手工的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。

二、培养学生的知识面：

在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。

四、丰富了学生的兴趣活动：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

小组考察总结 第16篇

小组调研是我们学习生活中一种不可缺少的体验，在人际交往中提升了我们的能力，在知识获取中开拓了我们的视野。通过小组调研，我们了解到不同的行业、不同的企业、不同的需求，进一步了解综合素质的重要性，提高了自身能力和价值。

我与我的同学在小组调研中，我们选择了新兴的在线教育行业，探讨了该行业的未来发展趋势、市场需求、公司战略和核心技术。我们进行了大量的采访、调研工作，翻阅大量的公司数据、报告，走访了多家企业，获得了许多知识和经验，同时也感受到了这个行业的竞争压力，知道了自身存在的短板。

第三段：体验和收获。

在小组调研中，我们一起制定了研究方案，组织调研，进行数据分析，撰写报告。这个过程不仅加强了团队合作，提升了领导力和组织能力，更重要的是，让我们认识到自己的优点和缺点，鼓舞了团队成员的士气，提高了团队的工作质量。我们在小组调研中交流讨论，思考问题，解决困难，这些经历将在我们未来的职业和人生道路中受益无穷。

第四段：感悟和体会。

小组调研让我们更加深刻地认识到合作的重要性，珍视每位成员的贡献和价值。我们要虚心对待不同的意见和想法，包容与理解，实现同行共进的目标。团队合作需要领导者的良好领导能力，在大家反馈建议的时候，领导者应该聆听、授权、担当。最终实现目标，更好地发挥小组的作用。我们还需要探索深度学习、创新思维等领域，并通过小组调研，发现不足，完善自我，实现自我价值的提升。

第五段：总结和建议。

小组调研是我们学习和生活中必不可少的经历。它锻炼了我们的人际交往能力和组织领导能力，拓宽了我们的知识视野，增加了我们的经验和智慧。同时，它还提醒我们要珍惜团队合作的重要性，克服自己的不足，实现自我价值的提升。建议我们在今后的学习中，要继续进行小组调研的实践，积极探索先进的经验和技术，并通过持续地协作、创新、学习和交流，实现自我利用和价值的最大化。

小组考察总结 第17篇

一、指导思想

以科学发展观为指导，按照中央和市委的要求，结合经济协作工作实际，坚持解放思想，改革创新，以构建保障和促进科学发展的体制机制为核心，深入基层、深入群众，听取基层和群众的意见，认真总结成功经验，破解影响和制约经济协作科学发展的重大问题，努力把握科学发展的趋势和规律，形成一批调研成果，并及时总结转化为政策、措施和工作制度，指导经协工作的健康开展。

二、调研内容和课题分工

领导班子成员结合各自的职能特点，带领分管的科室人员，重点围绕建立健全保障和促进经济协作科学发展的体制机制、服务科学发展、解决经济协作的热点难点问题和事关群众切身利益的重大问题开展调研。

调研课题和分工如下：

（一）以科学发展观为指导，强化经济协作机构的职能作用。领题领导：全体领导班子成员；参加人员：各科室科长。

（二）加强对口支援工作，推动区域协调发展。领题领导：xxx主任；参加人员：综合科xxx副科长。

（三）加强环渤海区域合作，实现区域经济共赢发展。领题领导：xxx副主任；参加人员：对口支援科xxx科长。

（四）加强三峡移民管理，促进社会和谐稳定。领题领导：xxx虎纪检组长；参加人员：对口支援科xxx副科长。

（五）加强经济技术协作，促进经济文化强市建设。领题领导：xxx礼副主任；参加人员：秘书科杨世春科长。

三、调研原则

坚持解放思想，务求改革创新；突出实践特色，贯彻群众路线；深入分析研究，切实解决问题。

四、时间、方法及步骤

集中调研时间安排在10月20日至11月10日。各分管领导和科室根据确定的调研课题，采取实地调研、问卷调研、座谈调研、研讨调研等方式进行，也可多种方式结合进行。

1、进行调研准备。根据调研课题，制定具体调研方案，联系调研单位，设计调查问卷，等。

2、开展深入调研。党组成员带队进行调研，深入基层，深入群众，开展问卷调查、现场调查、座谈调查等多种形式的调研活动，搜集掌握第一手资料，作为撰写调研报告的依据。

3、形成调研报告。在深入调研基础上，认真分析研究，梳理出在科学发展上存在的突出问题，提出工作思路，形成调研成果。

4、上报调研报告。11月10日前，及时将形成的调研报告上报市学习实践活动领导小组办公室督导一组指导二组。

5、转化调研成果。对调研中能够解决的问题，要立即予以解决；对调研中一时难以解决的问题，进一步梳理分析，促进解决问题思路的形成；对于自身解决不了的问题，提出基本思路和建议。逐步将调研成果转化为政策措施和管理制度与办法，推进政策制度的科学完善。

五、有关要求

1、明确责任。党组主要负责人是我办这次调研活动的第一责任人，要加强对调研工作的领导和指导。各领题领导是调研课题的具体责任人，要统筹安排，精心组织，并亲自撰写调研报告。

2、科学安排。调研工作要注重理论研究与实践探索相结合，广泛调研与典型案例分析相结合。调研工作要深入到基层，探索解决问题的新角度、新办法，理清解决问题的思路。

小组考察总结 第18篇

随着英语越来越受到社会和家长的重视，回顾这一阶段英语小组的活动情景，虽取得了必须的成绩，xxx一些不足之处。为了以后能更好的开展兴趣小组，特将现阶段的活动情景总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养了学生的对英语的兴趣

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，可是xxx一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。所以，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，如何将这种兴趣坚持下去，是本学期工作的重点，为此我们大胆使用资料生动，色彩绚丽的课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又趣味的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

二、拓展学生的英语知识面

学生对英语的了解主要是经过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不必须有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的资料之一。我们经过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如自编英语小故事，安排课后读英语小故事，看英语动画片等，让学生多理解生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的实用性！

三、增加学生口语锻炼的机会

说到底英语还是一门语言课，仅仅会写会听是不够的，所以能说会说才是真正的重点，所以我们将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。用英语和肢体语言来表达自我的意思，尽量做到“NoChinese!”。主要经过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

五、培养了学生的英语习惯

英国著名哲学家xxx斯．培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。人自幼就应当经过完美的教育，去建立一种良好的习惯。”所以对于刚接触英语的孩子来说，培养一种良好的学习英语的习惯是多么的重要，本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求，必须养成每一天学习英语的习惯，比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期结束了巩固一下所学的知识等等.

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

小组考察总结 第19篇

____同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党进取分子，这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的提高，在学习工作和生活中，同志能努力按照一名...员的标准严格要求自我，向党组织靠拢，进取表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应_____意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同提高。

党小组长签名(盖章)：__________

_____年_____月_____日

小组考察总结 第20篇

在生活和工作中，小组合作已经成为了一种必不可少的形式。合作愉悦而有益，但也充满了挑战和困难。尤其是在这种疫情的时期，我们不得不通过虚拟的方式来进行协作，它给我们带来了很多新的考验，同时也让我们因此而收获了许多。在这样的特殊时期，我的团队与我一起的协作经历已经给我带来了不少的启示和体会。

第一段： 团队配合的重要性

我所在的团队负责开展业务拓展工作和标准化的工作流程。在执行过程中，我的团队面临许多挑战，需要协同工作来保证项目的顺利进行。每个人都有自己的专业领域和经验，但是只有团队成员之间的配合才能够带来成功的实现。在疫情期间，我们发现配合更是必须的，我们需要更加密切的协作，以保证项目不受影响并能按时完成。因此，我们对团队成员们职责的划分，以及任务的分配更加重视和认真，互相之间有着良好的沟通协作技巧，这样才能够在远程的协作环境下完成我们团队的任务。

第二段： 沟通技巧的重要性

在远程工作环境下，沟通不像在实际的场景中那样直白和顺畅。成员之间的语言和信号并不会让彼此的意图变得明显。因此，我们必须更加注重沟通技能和沟通渠道的选择。在实际的协作中，我们往往会采取视频通话、文字信息和电子邮件等方式来完成。虽然这种方式看起来非常方便，但在实际操作中我们发现它们并不能够满足我们的沟通需求。因此，我们尝试着采取一些新的工具和应用程序，以更好地支持我们的沟通。例如，我们尝试利用在线的协作工具和平台，如Trello和Slack等工具，以更好地管理项目的进展和进度。

第三段： 面对挑战时的应对方法

在协作的过程中，我们难免会遇到种种挑战，这时需要我们共同面对和解决。例如，团队成员之间出现意见分歧或者项目难以顺利推进。这个时候我们不能够选择逃避，必须面对并处理它们。通过开放性的沟通来了解每个人的想法和看法，也许能够寻找到可行的方法。我们发现出了在项目管理中更加注重沟通技能之外，更重要的是要有耐心，必须保持耐心，持之以恒地推进，才能够得到成功的保障。

第四段： 共享经验和信任

在协作中，尤其是在远程工作的情况下，了解和信任是非常重要的。我们面对非常不稳定的局面，而与团队成员之间建立信任关系可以极大地支持大家完成期望的目标，并让人更愿意共享重要的知识和经验。协作不必总是完美的，但是如果大家明白了一个人、一个团队的优点和弱点，比如谁擅长什么，谁需要什么支持，那么一个更好的协作环境就会出现。这时候，大家会很愿意分享他们的专业知识和经验，协作会变得更好，效率也会更高。

第五段： 团队的发展和学习

协作不仅仅是完成工作，而是涉及到团队的协作成长和发展。在我的团队中，我们不仅将组员之间的信任和支持带来了经验的分享，而且还能够在工作之余，一起学习探讨，建立起了团队的学习和发展机制。我们可以通过分享经验和交流想法来促进自己的成长，也可以集体思考如何提高我们的工作效率并提供更好的客户服务。小组感悟和心得体会不仅能够帮助大家在协作过程中成长，也可以让我们在团队内建立更加紧密和良好的关系。

总之，我在这个团队的工作经历带给了我很多新的体会，尤其是在远程工作的情况下。协作不是一件简单的事情，但只要我们互相配合，掌握好沟通技巧和应对方法，培养出共享经验和信任的文化，让团队成员共同进步和成长，我们就能够胜利地完成所有的工作。

小组考察总结 第21篇

为了总结一学期的语文兴趣小组活动情况，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，现将本学期活动总结如下：小学教育论坛!X

一、确定了主要活动形式：

课外阅读实践

二、阅读安排：

1、保障了阅读时间：每周三下午利用阅读课进行课外阅读;充分利用学校图书室的资源，在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，学生的读书笔记做到了摘记、感悟多方面积累。

2、加强了阅读笔记积累：本学期学生共积累了好词佳句共计32多篇章的内容。

3、背诵古诗：本学期背诵古诗12首。学生能够流利的进行背诵，但是对古诗的书写不太准确，有待加强。

4、实践活动方面：

A、进行了背诗大王比赛：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号，xxx被评为背诗大王。

D、背诗卡：本学期学生能够按要求把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。学生的书写比较规范，整洁。倡

本学期，课外兴趣小组活动按计划进行着，所谓计划没有变化快，实际操作中有些改变，总体来看，学生的课外阅读量增加了，学生的积累多了，为今后的语文学习奠定了基础。

小组考察总结 第22篇

一学期来，在电子琴兴趣小组教学过程中，尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。

一、取得的成绩

有许多的学生都是第一次接触电子琴，手型和指法都一无所知，但是通过他们不断的努力和坚持，不但能够熟悉的运用指法而且还能弹奏出一些简单的小曲目。在节奏上也取得了大的进步。

已经学习过的同学也在课堂中取得了较大的成绩，学习曲目更加得心应手，在音乐审美和音乐表现上也加娴熟，上台表演不再胆小，大部分学生敢于表现自己。

二、不足及需要改进的方向

兴趣小组的成员的程度各有不同，在教学时，针对的是全体学生，课程设置的是初级教学课程，使得一些学过的学生在课上重复练习，渐渐失去了兴趣。所以，在以后的教学中应该针对全体学生，设置不同程度的课程教学。

学生的节奏感和音乐感觉很不好，在今后的教学中应该多给学生一些欣赏的时间及做一些节奏练习。提高他们的音乐感觉和节奏感，提高学生的审美能力。

学生在学习新曲目时，他们的视谱能力较弱，在教学时非常吃力，一首简单的曲子往往需要很多节课才能熟悉下来。针对此问题，教师在以后的教学中，应给学生先讲解5分钟的基本乐理知识。

在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。

小组考察总结 第23篇

____同志在思想上一贯要求提高，靠近组织，认真学习党的基本理论和基本知识按时参加政治学习工作认真负责，学习态度端正，善于团结同学，虚心理解批评不断克服自身缺点，思想逐步成熟，提高较快经党小组会议讨论研究，一致推荐____同志为培养对象.

党支部意见:

____同志思想提高，工作学习表现进取，团结群众乐于助人，拥护党和国家，学习党的基本理论和方针政策，表现突出，经党支部委员会讨论研究决定推荐____同志为入党培养对象.

负责培养人考察记录:

1、____同志经近期党组织的考察在思想认识与实践基础上提高很大，在学习工作和生活中严格要求自我，向党组织靠拢，进取表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应当意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，取得提高

2、经过近段考察____同志较前段有更大的提高，他进取学习三个代表重要思想的深刻内涵，在学习生活中用一名...员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中应注意培养独立思考的本事，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的本事有待加强

3、近段时间____同志进取参加政治学习，经常主动征求党内外群众的意见，不断改善自我的工作.学习上进取努力得到大家的肯定和好评.同时主动做其他同学的思想政治工作，表现比较突出.不足之处:联系群众还不够广泛.期望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改善工作方法.

4、这三个月当中，____同志进取表现，有意识地培养自我作为一名...员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中全面学衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同提高，期望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析

5、____同志在考察期内，自我发展稳定，一方面认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针政策理论，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自我关心时事另一方面在学习生活当中用一名...员的标准严格要求自我团结同志，全面学习综合全方面望持之以恒继续发扬.

小组考察总结 第24篇

调研是市场营销中非常重要的一环，它可以帮助企业更好地了解顾客的需求，为产品和服务的开发提供指导。在调研的过程中，我学到了很多知识和技巧，也收获了不少感悟，下面我将分享一些我在调研中的体会和心得。

第二段：准备工作。

在进行调研之前，要做好充分的准备工作。首先，我们要明确研究目标，确定调研的范围和内容，制定调研计划。其次，我们需要选择合适的调研方法和工具，例如问卷、访谈、焦点小组等，同时还需要考虑调研样本的选取和数据分析的方法。最后，我们还需要关注调研的难点和风险，积极寻找解决方案。

第三段：实施调研。

实施调研是整个调研过程的核心。在实施调研的过程中，我们需要注意以下几个方面。首先，要保持良好的沟通能力和人际关系技巧，与受访者建立起融洽的关系，使他们愿意真实地表达自己的观点和需求。其次，要遵守调研方法和程序，认真记录每个受访者的意见和反馈。最后，在调研过程中，我们还要保持清醒的头脑，客观地理解和分析数据。

第四段：数据分析和研究结果。

数据分析是调研的重要环节，它是我们对调研结果进行深度研究的基础。在数据分析的过程中，我们需要运用一系列统计学方法和工具，例如频率分析、相关性分析、因子分析等，对数据进行抽样、分类、整理和统计。通过数据分析，我们可以更好地了解受访者的需求和意见，研究出针对性的市场营销策略。

第五段：总结和感悟。

调研是一项需要全面思考和实施的工作。除了准备工作、实施调研、数据分析外，还需要关注调研的效果和后续跟进工作。总之，我在调研过程中收获了很多知识和技巧，也深刻意识到了调研对市场营销的重要性。未来，我将会继续学习和拓展自己的调研技能，为企业提供更好的市场研究服务。

小组考察总结 第25篇

本学期的科学兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要指导学生，经过观察周围的一些自然事物和现象，发现和提出问题，并能根据问题去探寻问题的答案。

在活动中，我鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的观察本事、动手本事、动脑本事和写作水平。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也十分认真，都有很大的收获，主要表此刻以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了此次活动的乐趣，所以对科技小制作的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的教师。在教学中我切身体会到了这一点。

2、学生的各种本事比以前都有明显的提高，他们此刻都能经过对身边一些事物的观察，写出一篇科技短文，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。

3、在活动中我还注重对学生环保意识的培养。给他们创造适宜的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前xxx很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮忙他们，此刻小组中的学生都已构成互相帮忙的良好品质。

5、学生的观察本事也得到了提高，遇到不明白的事情和现象时，会问为什么了，并想办法去寻找问题的答案。

在本学期的科学兴趣小组活动中更多的是收获，但xxx许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些用过的废纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动时所需要的物品准备好。这些现象和问题，在以后的活动中我会加以注意，努力争取，把课外兴趣活动小组这项工作工作做得更细、更好。

小组考察总结 第26篇

1、**同志思想上进取向党组织靠拢，自主认真学习党的基本理论，关心时政，有较强的政治敏感度。学习上，**同学态度认真严谨，在工作中，**同学为系宣传部部长，他工作认真，乐于助人，进取组织参加各项活动，有较强的团体荣誉感与职责心。

2、**同志工作进取，要求上进，对党有必须的了解，进取参加政治学习，按时汇报自我的思想和工作注意不断改善自我的工作方式。在学习上，努力肯干，进取参加各项团体活动，表现比较突出。能够认真学习并践行党的各项方针、政策和决议。

3、***同志入党动机端正。自觉学习党的基本理论，关心校内先进性教育和系学生党支部的活动动态，在思想上进取向党组织靠拢。有较强的工作本事，得到众多认可;生活朴实，为人热心，主动关心帮忙周围的人，多次参加志愿者活动，并体现出社会职责感。

4、***同志进取向党组织靠拢，拥护党的路线、方针、政策，入党动机端正。对自我要求很严格，为人讲原则，做事认真负责、精益求精。有很强的职责心;生活上关心体贴同学，想事情周到细致，常常人心帮忙周围同学。在各方面行动上表现出了他的先进性。

5、***同志有强烈的入党愿望，拥护...的领导，自主学习党的理论知识，有较强烈的为人民服务的意识。学习上，**同志刻苦认真，有明确的目标与计划，工作上认真踏实以身作则，为他人服务意识强，思想进取提高。

小组考察总结 第27篇

山西，古老而神秘的地方，一直是我向往已久的旅行目的地。最近的一次调研，我终于有机会亲身感受了这片土地的魅力。山西给我留下了深刻的印象，让我对这里的历史文化与风土人情有了更深刻的认识与体验。下面，我将分享一下我的调研山西的感悟心得体会，希望能给大家带来一些启发与思考。

首先，山西的历史文化令人叹为观止。作为中国历史上的重要一环，山西拥有丰富的历史遗产和文化资源。在调研中，我深入了解了山西的古建筑、山西的文学艺术、山西的传统手工艺等方面。尤其让我印象深刻的是平遥古城和太原城区的明清古建筑。漫步在这些古老的城区，仿佛能够穿越时空，感受到古人的智慧与气韵。此外，我还参观了壶口瀑布、云冈石窟等自然和人文景观，在山西各地都能感受到深厚的历史底蕴和文化氛围，这让我对中国的历史文化有了更深入的理解和感悟。

其次，山西的风土人情给我留下了深刻的印象。山西是一个有着浓厚民俗风情的地方，从当地人的日常生活中，我感受到了山西人民淳朴、勤劳的品质。我在山西的乡村中探访了当地农民，了解了他们的生活状况和他们对未来的期望。他们为了家园的美好，每天辛勤劳作，用自己的双手创造美好的明天。在山西的小巷和村庄中，我xxx幸品尝到了传统的山西小吃和当地特色的家常菜，这些美食不仅味道独特，而且营养丰富，让我体验到了山西人的热情和细腻。

第三，山西的经济发展给我留下了深刻的印象。作为一个曾经的重要工业基地，山西有着丰富的矿产资源和工业基础。在调研中，我参观了山西的一些工业企业，了解了山西的煤炭、化工、装备制造等产业的发展情况和现状。我惊讶地发现，山西的煤炭产业已经不再是过去那种高耗能高污染的行业，而是在推进绿色发展的同时，积极转型升级，发展新兴产业。此外，山西还在大力发展旅游业和文化创意产业，通过挖掘历史文化和自然资源的价值，推动经济的可持续发展。这些变化让我对山西的未来充满了信心和期待。

最后，调研山西还让我对乡村振兴有了更深刻的认识。在山西的乡村调研中，我看到了乡村振兴的良好前景和潜力。山西以其得天独厚的自然环境和丰富的文化资源，为乡村振兴提供了广阔的空间。通过发展乡村旅游、创办农家乐、培育特色农产品等方式，可以有效改善山西农村的发展状况，改善农村居民的生活水平。同时，乡村振兴也可以促进城乡一体化发展，实现资源的优化配置和经济社会的协调发展。在调研中，我对于乡村振兴的未来充满了信心，我也希望自己能够为实现乡村振兴的目标贡献自己的力量。

调研山西是一次难忘的经历，这片古老的土地让我对中国的历史文化、民风民俗、经济发展和乡村振兴有了更深入的了解和认识。我相信，随着时代的发展和社会的进步，山西将以其独特的魅力和潜力，为中国的发展和进步做出更大的贡献。我会一直关注山西的发展，并为之做出自己的努力。

小组考察总结 第28篇

2月20日，PMT2&3工会小组组织项目部全体人员开展了一次户外团队活动。

活动筹备初期，征求大家意见，提出的活动意向有清源山爬山活动，到xx旅游，体育活动，集体的文艺活动以及xx游等。考虑到时间有限及活动的可操作性，最后统一活动方案定为：上午清源山爬山活动，下午xx体育馆进行体育活动（篮球比赛为主）及晚上的集体聚餐和文艺活动。

活动的具体内容如下：

上午清源山爬山活动 7:30-7:40一辆大巴从xx出发,住xx人员在xx工行准时上车直接到清源山底。另一辆大巴从xx培训基地出发到清源山底。 8:00到达清源山脚下，统一买票进山 8:00-12：00爬山 爬山结束后班车送全体人员回xx培训基地就餐。

下午xx体育活动 午饭后稍事休息，全体人员到xx华侨体育馆开展体育活动。 活动内容：篮球比赛。整个篮球比赛以装置为单位分组循环比赛，每场比赛以十一分制计，胜出小组进行下一场和另一小组的比赛。加氢联合装置出2个小组、重整、制氢、硫磺、聚丙烯各出一个小组。时间安排：14:30-17：30 比赛结果：比赛中各小组充分发扬团结拼搏精神、表现优秀，经过三个小时的循环比赛，硫磺、制氢和聚丙烯分获前三名。

晚上集体聚餐及文艺活动 17:活动结束后回xx培训中心全体人员聚餐。

小组考察总结 第29篇

本学期美术小组以工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训绘画的特长生，让他们在学习各文化知识的同时能丰富艺术修养.通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作做一个总结：

一、培养了学生对美术的兴趣：

通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这次的兴趣小组中学习了更多的美术基本知识，而且让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的课余生活

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣。

1、期组织学生进行绘画训练。为了xxx学生的情操，丰富学生的`课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对学生进行素描、色彩的基础知识和基本技能的训练，绝大部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。

2、取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为了提高学员们的训练积极性，也为了更多的学生了解认识并投入到美术兴趣小组中来，在学校的各种活动中充分利用各种形式进行绘画作品展示来提高同学们的审美能力和激发兴趣。同时对表现优秀的同学给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学员的训练积极性与日俱增。由于学员们的刻苦训练，知识技能xxx了比较大的进步。

3、美术兴趣小组活动通过一些专业训练使学生绘画的观察能力和造型能力有了较大的提高，同时还通过美术鉴赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观。

小组考察总结 第30篇

我班近期实行了小组合作学习教学，通过近两个月的实施，总的来说，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用，下面将具体的想法和做法总结如下：

一、分组原因：

课程标准明确指出有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践，自主探究，合作交流才是学生学习语文的重要方式。因此，合作在今天有越来越重要的作用。

我班学生年纪小，质朴可爱，集体荣誉感不强，良好的学习习惯有待培养，大多数学生不能主动的学习；家长由于各种原因能够监督和辅导孩子学习的很少，学生回家学习的效率较低；老师留的作业基本上能够完成，但质量太差，背的任务大多数学生完不成；有一部分学习相对较好的学生，上进心也不强，学习上没有动力，也没有压力，学习成绩也没有达到理想的分数，基于以上这些情况，我把班内学生进行分组，让他们以小组为单位进行学习。

二、分组方法：

按照考试成绩把学生分成好、偏好、中等、差四等，再按照学生的性别、能力、性格，进行分配，组成4人学习小组，成绩好的学生为组长，负责讲题、监督、检查小组成员的学习。排座位时按照同组就近原则，这样便于组长管理和讨论问题，学生准备记作业本，每天下午放学前组长检查组员作业是否记在本子上，然后组长签字，写完作业后家长核对每项作业是否完成，完成后家长签字。

三、小组学习的好处：

1、通过学习小组，提高监管力度。一个人的能力是有限的，一名老师对几十个学生，在平时的管理上不免会出现漏洞，或者有检查不到的地方，特别是在平时学生记作业、改错题、背诵上，有很多同学钻空子，不完成老师交给的任务。进行分组后，组长就相当于小老师，能够随时监督组员学习，哪项任务不完成都能被查出来，这样使不学习的学生没有空子可钻，作业也都能完成了。

2、通过小组合作，变“要我学”为“我要学”。在平时上课时每个班总会有那么几个学生不主动学习或开小差，或玩东西，小组合作学习以后，上课每做完一道题，就会有组长进行检查，不会的组长就得给他讲，大家还要等他，而且每次都要被老师统计出来，很没有面子，这样不学习的学生就得跟着学，而且进步很快，教师再加以鼓励，学习积极性就高涨起来，成绩自然也会有所提高。

3、通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中，增加了许多做一做、想一想、议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的，正确的，最佳的的观念与做法。

4、将学生日常行为纳入小组管理。对学生的安全、纪律、卫生、路队、两操、活动等常规实施小组合作管理，合作评价，小组内部学生之间既存在竞争又荣辱与共，达到生生互助、互察、共同进步的目的。

5、通过小组合作学习，学生的胆量增大了。很多原来内向的孩子得到了锻炼的机会，他们找到了自身的价值，自信心增强，敢于在全班同学面前发表自己的见解，各方面的能力有所增强。

四、实验中存在的问题及困惑

1、小组合作学习评价的核心任务是促进学生的发展，学生参与评价的目的是为了培养他们的反思能力，引导他们学会学习。评价以鼓励为主，但很多孩子的评价语及评价面还过于单一，还需教师通过不断学习来教会孩子如何评价。

2、小组合作讨论时，学生不能在规定时间内完成任务，而且有时偏离主题。有个别小组的个别同学利用小组交流的机会谈论其他话题，这方面还需进一步监督好，制定相应的措施制约他们。

3、学生的知识水平不同，并且综合素质存在差异，导致课堂参与程度参差不齐。班内总有几位同学特别活跃，发言欲望特别强烈，给其他同学带来压力。小组合作学习确实增加了学生参与的.机会，但是好学生机会更多，扮演着一种帮助的角色。困难学生成了听众，得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息，致使困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还少，在小组活动中好学生发言的机会多，代表小组汇报的现象多。

4、由于时间较紧，教育教学任务繁重，有些问题的研究还不够细致。

总之，小组合作学习不是一朝一夕就能实现的，“它”，需要我们教师不断的指导和长期的熏陶，并不断学习和探讨，不断改进、反思、校正。我相信随着新课程改革的不断发展，随着我们认识的不断提高，我们对小组合作学习的研究会进一步深入。

小组考察总结 第31篇

调研是一种系统性的研究方法，它能够深入了解问题的本质，找出存在的难题，并提出解决方案。在我的大学生涯中，我有幸参与了一次关于城市交通拥堵的调研项目。通过这次经历，我深刻地认识到了调研的重要性以及其对我的成长带来的影响。以下是我对此次调研经历的感悟与体会。

首先，调研过程使我意识到了团队合作的重要性。在这个项目中，我与其他成员一起合作，共同制定研究方向和调研计划。团队的每个成员都扮演着不同的角色，各司其职，共同协作完成任务。每个人都有自己的专长和优势，通过互相学习和交流，我们能够互补不足，取长补短。团队合作使得我们的调研工作得以顺利进行，也体现了团队力量的重要性。团队合作还培养了我在集体中学会倾听别人意见和合理解决冲突的能力，提高了沟通与协作能力。

其次，调研过程使我不断提升自己的问题提出与解决能力。调研的目的是解决现实问题，所以在调研过程中遇到问题是必然的。通过调研项目，我学会了如何正确地提出问题、明确目标，从而能够有针对性地开展调研工作。同时，在调研过程中，我们也会遇到各种困难与挑战，如数据获取困难、问卷设计与调查困难等。在这些困难面前，我学会了如何与团队一起分析问题与解决问题。这些经验不仅让我在调研中能够更好地分析和解决问题，也让我在生活中面对各种困难时能够更加从容应对。

另外，调研过程也让我对社会问题有了更深刻的认识。在这次调研中，我们选择了城市交通拥堵这一热点问题进行研究。通过分析调研结果，我意识到城市交通拥堵不仅仅是一个交通问题，还涉及到城市规划、道路建设、绿色出行等多个方面。通过对调研对象深入了解，我看到了现实社会中的问题与矛盾。这使我对未来职业的选择和社会发展产生了更加明确的认识，也让我认识到一个人如果要从根本上改变社会，就需要进行深入的调研与研究。

最后，调研过程也让我体会到了知识的重要性。调研需要我们进行大量的阅读与学习，尤其是相关领域的专业知识更是必不可少的。通过调研项目，我学到了很多新的知识与技能，不仅仅是关于城市交通拥堵的知识，还包括调研方法、数据统计与分析等方面的知识。这些知识不仅提高了我的专业能力，在将来的学习与工作中也将大有裨益。同时，也使我认识到只有不断学习和更新知识，才能适应社会的发展和变化。

总之，这次调研经历是我大学生活中一次宝贵的经历，不仅让我学到了专业知识与方法，培养了调研与团队合作的能力，也使我对社会问题和知识的重要性有了更加深刻的认识。通过这次调研经历，我更加明确了未来的方向与目标，也为我继续探索社会与学习知识提供了动力。我相信，在未来的道路上，我将能够运用所学与经验，为社会的进步与发展做出自己的贡献。

小组考察总结 第32篇

山西是一个拥有悠久历史和丰富文化遗产的地方。为了更好地了解山西的发展和探究其文化内涵，我们进行了一次深入的调研。通过这次调研，我对山西的发展前景和文化内涵有了更深刻的认识。下面将从历史文化、经济发展、旅游资源、民俗风情以及矛盾问题五个方面阐述我的感悟心得。

首先，山西的历史文化底蕴深厚。作为中国的三晋之地，山西有着悠久的历史。在调研中，我游览了晋祠、壶口瀑布等历史遗迹，深刻感受到了山西丰富的历史文化。晋祠作为山西的象征性建筑，代表了山西独特的文化内涵和底蕴。壶口瀑布则展示了山西壮观的自然景观。通过这些景点的游览，我深刻体会到了山西历史文化与自然景观的交融和碰撞。

其次，山西的经济发展呈现出良好的趋势。作为一个资源型省份，山西的经济一直以煤炭产业为主导。然而，在近年来，山西正积极推动产业结构调整和转型升级。调研中，我参观了山西的一些高新技术园区和农村改革示范区，深入了解了山西经济发展的新动向。我认为，山西经济发展的潜力巨大，正在朝着高质量发展的方向迈进。

第三，山西拥有丰富的旅游资源。山西被誉为“千佛之城”、“博物馆之省”，这是因为山西拥有众多的佛教文化遗迹和丰富的博物馆资源。我参观了晋中木塔遗址和山西博物院，看到了那些保存完好的历史遗迹和珍贵文物。山西的旅游资源丰富多样，既有自然景观如五台山、云冈石窟，xxx人文景观如平遥古城、山西大同。这些都为山西打造成为一个具有较高知名度和影响力的旅游目的地提供了宝贵的机遇。

其次，山西的民俗风情独具特色。山西是一个以汉族为主体的多民族聚居的地方，各个民族之间的文化交流和融合给山西的民俗风情增添了丰富的内涵。调研中，我参观了一些农村和少数民族聚居区，了解了山西各民族的传统习俗和民间艺术。例如，山西的“灯会”、“舞龙舞狮”等传统民俗活动，展示了山西人民热爱生活和多彩的民间艺术。这些民俗风情让我感受到了山西人民独特的文化自豪感和乐观向上的精神风貌。

最后，山西也面临着一些矛盾问题。调研中，我了解到山西在环境保护和经济发展之间存在一定的矛盾。山西是煤炭资源大省，但也因此面临着严重的环境污染问题。同时，由于旅游业发展较晚，山西的旅游服务水平和配套设施还需要进一步提升。此外，山西地处内陆，交通发展仍然不够便捷，制约了经济发展和旅游业的繁荣。这些问题需要山西进一步努力解决，实现可持续发展。

总结而言，通过这次调研，我对山西的发展和文化底蕴有了更深入的了解。山西拥有丰富的历史文化、良好的经济发展趋势、丰富的旅游资源、独特的民俗风情，但同时也面临一些矛盾问题。我希望山西继续发扬优秀的传统文化，加强环境保护，推动经济转型升级，提升旅游服务水平，实现经济社会的可持续发展。同时，我也会传播山西的美丽形象，让更多的人了解和关注这个魅力非凡的地方。

小组考察总结 第33篇

_____同志，在_____年_____期间，进取要求提高，曾三次主动向党组织和培养联系人汇报自我的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮忙和指导，提高比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，顶风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和奖励，为安全生产做出突出贡献。

不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。

期望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干。

党小组长签名(盖章)：__________

_____年_____月_____日

小组考察总结 第34篇

这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动情况总结如下：

本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。通过训练提高了学生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。

有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要内容是辅导加强折纸的基础能力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种有趣的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的发展！

小组考察总结 第35篇

本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。

在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获。

通过这些活动，教给学生一些折纸必须的本领，学生可以轻松掌握又可以举一反三，帮助学生把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。在发展水平、能力、经验等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不相同。这就要求教师做一个敏锐的观察者，及时关注学生在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，给予适时的帮助。

通过相互交流，学生可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，xxx很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

小组考察总结 第36篇

经过这一季度考察我们认为程东亚同志能努力按照一名_员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。经过党小组讨论，我们同意培养人的考察意见并报党支部审查。

经过这一季度考察我们认为程东亚同志在更多方面都有了较大的进步，学习生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人。经过党小组讨论，我们同意培养人的考察意见并报党支部审查。

经过这一季度考察我们认为程东亚同志较前段有更大的进步，在理论上不断充实完善自己，在学习生活中，用一名_员的标准严格要求自己。经过党小组讨论，我们同意培养人的考察意见并报党支部审查。

经过这一季度考察我们认为程东亚同志取得了很大的进步，这段时期内程东亚同志积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名_员应有的基本素质。经过党小组讨论，我们同意培养人的考察意见并报党支部审查。

经过这一季度考察我们认为程东亚同志自我发展稳定，认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针政策理论，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，生活中严格要求自己。经过党小组讨论，我们同意培养人的考察意见并报党支部审查。

经过这一季度考察我们认为程东亚同志能认真学习党史，在实际工作中能努力按党员的标准要求自己。经过党小组讨论，我们同意培养人的考察意见并报党支部审查。

经过这一季度考察我们认为程东亚同志能加强党的基本理论学习，对党有了更进一步的认识，在实际工作中能较好地完成本职工作，工作主动性较强。经过党小组讨论，我们同意培养人的考察意见并报党支部审查。

经过这一季度考察我们认为程东亚同志能加强理论学习，提高自身素质，在实际工作中较好地发挥了带头示范作用。经过党小组讨论，我们同意培养人的考察意见并报党支部审查。

经过这一季度考察我们认为程东亚同志能加强政治理论学习，在学习中主动寻找差距，在实际工作中以身则，以实际行动向党组织靠拢。经过党小组讨论，我们同意培养人的考察意见并报党支部审查。

小组考察总结 第37篇

为了提高教育课题研究水平和研究效益促进学校的教育改革，加强科研课题的管理，做到课题研究有章可循，特制定本办法以试行，不当之外在实践中作相应调整。

一、选题

1、在科研课题申请立项之前，所选课题应具科学性、合理性、创新性、价值性、和可能性、超前性，并结合当前教改动态，本校或本地实际，作出选题。

2、研究目标应明确，内容应具体，过程应明了，方法应可行，论证应有据。

3、课题研究人员要有不辞辛苦、执着追求的精神，应具有科研意识、开拓创新意识，具备一定的文字表达能力、实践能力，要有承担失败的勇气和不断探索的意志。

二、课题组人员

1、课题负责人全面管理课题的申报立项、批复、资金筹措等，监督过程的实施、协调与课题研究相关事宜。

2、课题主研员具体负责设计、总结、研究、布置，制定实施方案、实施计划、阶段性总结报告、拟订课题在不同阶段具体实施项目，提出做什么，怎样做的问题。解决研究的重难点，在理论掌握上应深入，带头积极投入研究实践。

3、课题成员

根据课题要设立相应的人数，据课题内容及项目结合教师个人专长，确立研究人员。

4、根据课题的实际情况需设领导小组和指导小组（或顾问组），将课题情况向指导小组汇报，并将疑难问题求教于该小组，以求得对课题研究起实质性的指导。该组成员可向校外请一些有关方面的专家（或知名人士）参加。

三、课题的申请

1、课题申请人应填写好课题申请书，撰写好研究方案，送学校教科室初审。

2、教科室初审后，对研究课题进行论证，申请人根据教科室的意见，对方案进行认真重新修改。

3、经学校领导和教科室同意后学校课题可予开题研究，对极有价值的课题再逐级上报立项审批。

四、课题的实施

一项课题立项开题后，要想课题研究卓有成效，必须加强课题实施过程的管理。

1、计划的具体落实

将研究项目的目标和任务具体，分阶段分步骤，针对所有应完成的任务进行分工，责任到人，定出时间，安排好日程，确定好内容。

2、收集资料，做好档案工作管理

小组考察总结 第38篇

在如今快速变化的社会中，调研成为了提高各领域竞争力的重要手段。作为一种方法论，调研不仅可以为决策者提供信息支持，还可以帮助调研团队成员梳理思路，并对所研究的领域有更深入的认识。在本次调研小组的工作中，我们积极探索了调研方法、收集与分析数据并提出了一些建议，这些经验及体会对我们今后的发展具有重要的启示。

第二段：调研方法的探索。

在调研过程中，我们尝试了多种调研方法来获取全面准确的数据。首先，我们通过文献调研获取了第一手资料，这为我们深入了解研究对象提供了基础。其次，我们进行了问卷调查，通过设计合理的问题，我们获取了大量的数据。此外，我们还组织了重要领域的专家访谈，他们给予了我们很多宝贵的意见与建议。所有的调研方法都为我们提供了有力的参考，帮助我们更好地理解所研究领域。

第三段：数据的收集与分析。

在调研过程中，数据的收集与分析是至关重要的环节。我们采用了大量的数据收集工具，包括调查问卷、访谈录音等，以确保数据的准确性和全面性。同时，我们运用统计分析软件对数据进行了量化处理，通过图表和统计数据的显示，我们可以更直观地分析数据的变化趋势和分布情况。通过对数据的精确处理和细致分析，我们最终形成了全面准确的研究报告。

第四段：调研报告与建议。

调研小组的主要目标是为决策者和相关方提供建议。因此，调研报告的撰写至关重要。在撰写报告时，我们首先列举了研究的背景和目的，然后按照各个子题目分类阐述了相关领域的情况与问题，并分析了数据所显示的趋势和特点。在最后一节，我们提出了解决问题的建议和对策。这些建议和对策基于我们的调研结果，旨在为决策者提供具体指导，以帮助其更好地解决问题和制定决策。

在本次调研小组中，我们不仅学到了调研的方法与技巧，还体会到了良好的团队合作的重要性。首先，调研需要团队成员之间的密切配合，每个人都需要充分发挥自己的专长，共同完成工作。其次，调研过程中会遇到各种问题和困难，这时候团队的团结和齐心合力非常关键。我们大家互相支持、互相协助，使得调研小组得以顺利完成工作。最后，通过这次调研，我们对研究领域有了更深入的认识，并对如何更好地解决问题和做出决策有了更多的思考。

总结：

通过调研小组的工作，我们深入了解了调研方法和技巧，并获得了宝贵的实践经验。我们在方法探索、数据收集与分析、报告撰写以及团队合作等方面都取得了很大的进步。这次调研不仅促使我们提高了专业素质和学术能力，更让我们认识到调研对于决策和发展的重要性。我们相信，通过不断地学习和探索，我们的调研能力将逐渐提升，为各领域的发展做出更大的贡献。

小组考察总结 第39篇

方言是一个地区特有的语言体系，它不仅反映了当地人民的文化传统和历史变迁，也是语言学研究的重要对象。为了深入了解方言的特点和保护方言文化，我们进行了方言调研。通过这次调研，我对方言有了更深刻的理解和感悟，并从中得到了一些宝贵的体会和心得。

第二段：方言传承的重要性

方言作为一种地方语言，其传承对于当地文化的保护和发展具有重要意义。方言不仅承载着人们的日常交流，更是当地的历史和文化的重要组成部分。通过方言，我们可以了解一个地方的习俗、风土人情，也可以感受到它独特的魅力和韵味。然而，随着现代社会的发展和全球化进程的加速，方言面临着被边缘化和失传的风险。因此，保护和传承方言变得尤为重要。

第三段：方言对个人的意义

通过这次方言调研，我意识到方言对个人的意义也是深远的。方言是我们的母语，是与家人、朋友交流时的重要工具，它是我们与亲人之间感情的纽带。同时，方言也给予我们身份认同感和归属感，让我们有一种特色和自豪感。在外地生活或工作时，听到方言的声音，仿佛回到了家乡，这种感觉令人xxx舒适。因此，我们应当珍惜自己的方言，传承下去，并积极参与方言的保护工作。

第四段：方言调研的收获与体会

在这次方言调研中，我不仅深入了解了方言的特点和演变过程，还和当地老人进行了深入交流。通过他们的讲述，我了解到方言的地域特色和历史渊源。同时，我也发现方言对当地人民的日常生活具有重要影响，它融入了他们的思维方式、习俗和文化传统。这次调研让我对方言产生了浓厚的兴趣，并对保护方言文化有了更加坚定的信念。

第五段：方言保护的未来展望

作为当代的年轻人，我们有责任和义务保护和传承好方言文化。首先，我们应当自身学好方言，培养自己的语言能力，做到“知己知彼”。其次，我们要加强方言文化的宣传和教育，让更多的人了解和学习方言。同时，政府和社会组织也应加大对方言保护的力度，加强法规制度的建设，提供更多的资源和支持。只有我们共同努力，才能够使方言文化得到更好的传承和发展。

综上所述，通过方言调研，我深刻地认识到方言文化的重要性和保护方言的紧迫性。方言不仅是地方的瑰宝，更是我们的骄傲和身份认同。我们应该珍惜方言，传承方言，让方言在现代社会中焕发新的生机和活力。希望未来能有更多的人参与到方言保护与传承的事业中来，共同为方言文化的繁荣做出贡献。

小组考察总结 第40篇

学生小组合作学习，经过一段时间的研究实验，已经初见成效。

我们认为培养学生的合作意识主要是在课堂教学以及综合实践活动中进行的。

为此，我们在课堂上，精心设计教学情境，使学生产生合作的需要，并在小组合作学习中留给学生思考的空间，在学生学习研究数学问题中，小组合作学习是个很好的形式，一道题，放在小组中，大家经过讨论进行有选择性的商议，这时，思维活跃的学生可以阐述自己的意见，而对于不爱发言的学生，在小范围内也留给了他表现的空间，给自己的同桌讲讲，在大家的充分参与下，对研究的数学结果进行初步的统一，然后把研究的结果展示给全班同学。

这时，学生对知识的思考过程进行再现，这样，不仅有利于学生思考问题，更有利于学生理解掌握数学。

首先，我们注重了要选择让学生分组讨论所需提的问题，而不是盲目地提，也不在于多，而是在于少而精。

往往一节研讨课我们首先在组里先进行研究，特别注重问题的选择，一般每次让学生分小组讨论都只提一个问题，这样做的目的在于让学生讨论的方向很明确，焦点很集中，所以能够比较快速而准确地讨论出结果;另一方面，我们也注重设计一些开放性的讨论题，这有助于培养学生的发散思维，不可否认的是，学生的思维常常超出我们的想象，有几次在讨论的过程中均出现了我们意料之外的方法，这也使每个小组之间互相启发、共同进步，我们老师也受益匪浅、教学相长。

其次，小组长的作用明显体现出来了。

大多数小组长工作十分认真负责，他们负责收本小组每天的家庭作业，组织本小组的每个组员在讨论时都要发言，课堂练习也由小组长组织批改、订正。

我们每个月还采取了小组与小组之间的评比，分别评出三个优秀小组，每个组员分别奖励三分、二分、一分，其组长多奖励两分。

这样，就有效地激励了每个小组长的上进心，也增强了每个组员的集体荣誉感，不管是在学习上，还是纪律方面都有了明显的进步。

在前一阶段实验过程中，使我认识到：在小组合作学习中，教师的任务就是要创设让学生产生合作需要的情境，使学生体会到不合作就解决不了问题，合作是解决问题的关键，这需要通过长期有意识的反复训练，逐步培养学生的合作意识和合作能力，使学生真正做到合作学习。

现在已告一段落，有95%的学生能参与到小组合作学习中。

因此，我们觉得我们的实验是成功的。

当然，xxx一些不足的地方。

比如：

1、实行之初，存在管理混乱、职责不清现象。

2、学生的参与度不均衡，其表现形或是在某些课堂上仍是少数人学习多数人游离，小组合作学习时，学习好或性格外向的学生频频发言，其他人则成为“多余人”，坐在那里静听，达不到共同发展的要求。

3、小组活动重形式，缺乏实质性合作。

为了体现小组合作学习的教学理念，不顾问题是否具有探究性，把所有问题都拿来小组合作，导致问题过于简单，小组合作只是作为形式表现出来。

4、在合作学习的小组活动中，有时因组内成员的意见不一致，分歧太多而争论不体，造成内耗，浪费了大家的时间和精力。

在我们倍加关注合作学习的同时，让我们把目光收回到我们的课堂教学中，其中的外显与内隐的问题不得不引起我们的思考：哪些内容、更适合于合作学习?合作学习中，每个人的分工如何确定?怎样才能高效有序地组织合作学习?在注重“人人进步”的同时怎样培养优秀生的综合能力?我们还应针对这种现象单独把每组中不太愿发言的同学找来，多鼓励他们，引导他们，多表扬他们，如果这种现象能得到好转，那我们的课题研究就能上一个新台阶。

小组考察总结 第41篇

×××党支部：

×××同志自6月8日被批准为预备党员以来，能用党员的标准来严格要求自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质，在政治上、思想上与_保持高度一致。在大是大非面前立场坚定，积极帮助“flg”练习者提高认识，认清危害，使其主动与“flg”组织脱离关系，积极地投入到工作中来。在组织上，能模范遵守党的纪律，按时参加组织活动，过好组织生活，自觉履行党员义务，按时缴纳党费。以对党的事业高度负责的精神，认真参加“三讲”教育。在工作中，能xxx大局，勇挑重担，任劳任怨。在汽车维修厂挂牌营业后，作为维修厂负责人，更是废寝忘食、夜以继日地工作，连节假日也不休息，一心扑在工作上。经多方运作，周密安排，使经营工作大有起色，以“诚实守信”赢得了广大客户，发挥一名_员的先锋模范作用。在作风上，该同志为人正派，表里xxx，善于团结同志，乐于助人，体现了人格的力量。并能虚心接受批评，对自己存在的“批评不注意方法”和“工作有急躁情绪”等不足，都能严肃对待，加以克服。

通过一年的考察，我们认为×××同志能经受住党组织的考验，入党后又有了新的进步，可以按期转正。

×××××党小组