政治高考总结(合集41篇)

政治高考总结 第1篇

高考政治选择题有两种题型，即：单项选择题与不定项选择题，再做单项选择题时，只有一个答案是正确的，这就考察学生对知识的掌握程度以及对读题的认真程度，各位同学在读题是一定要把握注意题中的易混题眼，认真读题。很多同学在看到“错误”“不正确的”这类字眼是很容易会略他们前面的修饰词，或者是将遗漏掉他们中的某个字，所以在读题时一定要认真，仔细。

高考政治不定项选择题每道题有一个或多个答案需要选择，很多同学在做时想要将答案全部选出来，这种思维方式是不对的，在做高考政治不定项选择题时我们不一定要将每一道题的全部选项都回答出来，但是一定要做到不选错误的选项，因为这样即使没有将答案全部选出来，也会得到一部分分数，但是切忌不可以将高考政治不定项选择题当做是单选题去做。

政治高考总结 第2篇

如何运用认识论的知识分析问题

认识论常用的观点：

答题模板：

(1)实践决定认识。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。

(2)认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。

另外应注意的观点：

答题模板：

(1)实践的基本特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性。

(2)真理是具体的、有条件的。

(3)认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。

政治高考总结 第3篇

1、商品经济有简单商品经济、资本主义商品经济和社会主义商品经济三个类型。

2、企业的类型，根据企业的经营内容及行业属性，可分为工业企业、农业企业、商业企业、交通运输企业、建筑安装企业、邮电企业、金融企业、科技企业等。根据企业的所有制性质及有关法律规定，可分为国有企业、集体企业、私营(个体)企业、混合所有制企业和外商独资企业等。根据企业规模，可分为大型企业、中型企业和小型企业。根据企业的组织形式，可分为单厂企业、多厂企业、联营企业和企业集团。

3、当代国家政体的基本类型是君主立宪制和民主共和制。

4、当代国家的结构形式，根据国家权力集中程度的不同，可分为单一制和复合制。

5、政党制度按其性质，划分为资本主义政党制度和社会主义政党制度两种类型。

6、国际社会的成员主要包括主权国家和国际组织两大类。

7、国际组织，按其目的任务和职权范围来划分，可分为政治性和专业性的两大类。按其活动的区域范围来划分，可分为世界性和区域性的两大类。按其主体的构成来划分，可分为政府间和非政府间的两大类。

政治高考总结 第4篇

1.商品和商品经济

(1)商品：商品和商品经济的含义 商品的基本属性 商品的价值量

(2)货币：货币的产生和本质 货币的职能 纸币的产生和发展 通货膨胀与通货紧缩

(3)价值规律：价值规律的内容和表现形式 价值规律的作用

2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济

(1)社会主义初级阶段的经济制度：公有制是社会主义经济制度的基础 巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则 公民的合法的私有财产不受侵犯

(2)社会主义市场经济的`基本特征： 市场经济的一般特征 国家宏观调控的目标与手段社会主义市场经济的基本特征

3.企业和经营者

(1)企业是市场的主体：企业及其作用 公司是企业的一种重要形式 国有大中型企业是国民经济的支柱 股份制是公有制的主要实现形式提高企业的经济效益 企业兼并与破产

(2)企业的经营者：国有企业经营者的地位 企业经营者的素质

4.产业和劳动者

(1)三大产业：农业是国民经济的基础 工业是国民经济的主导 积极发展第三产业

(2)劳动者的权利和义务：劳动者的基本权利和义务 扩大就业，创造更多的就业岗位劳动合同制度 我国的社会保障制度

5.财政税收和纳税人

(1)国民收入的分配与财政：国民收入的分配 财政收入和支出 财政的巨大作用

(2)税收与纳税人：税收及其基本特征 我国税收的性质和作用 依法纳税是公民的基本义务

6.银行和储蓄者

(1)我国的银行：银行的产生 银行的分类及其职能 银行的业务和作用 建立健全社会信用体系

(2)公民的储蓄：存款储蓄及其作用 债券与商业保险

7.商品服务市场和消费者

(1)商品服务市场：商品服务市场的内容和特点 市场交易原则

(2)家庭消费与消费者的合法权益：家庭消费的内容 树立正确的消费观 依法保护消费者的合法权益

8.当代世界市场和我国的对外贸易

(1)当代世界市场：世界市场的形成和发展 世界性贸易与金融组织 经济全球化 外汇与汇率 我国社会主义市场经济必须面向世界

(2)对外贸易：对外贸易的基本含义和主要内容 关税 我国对外贸易的方式与作用 我国对外贸易的基本原则。

政治高考总结 第5篇

我国为什么要大力发展生产力?怎样大力发展生产力：

原因：

①我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。

②大力发展生产力具有重要的意义：

A、为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。

B、摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性

C、不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

发展：

①坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

②必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。

政治高考总结 第6篇

选择题重点

1. 阶级性是国家的根本属性

2. 人民民主专政是我国的国体，在我国社会主义制度中具有根本性意义

3. 国体是指国家性质，也就是社会各阶级在国家中的地位。

4. 民主作为国家制度，是指在统治阶级范围内.按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理 国家事务。

5. 人民民主专政的本质是人民当家作主。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。

6. 人民民主专政的特点：对人民实行民主，对敌人实行专政。

7. 人民民主的特点：人民民主具有最广泛、最真实、最管用的特点。

8. 最广泛的民主，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。

9. 最真实的民主，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

10. 最管用的民主，表现在我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系。这套制度体 系体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的创造活力。

11. 我国宪法规定：“国家尊重和和保障人权、是发展社会主义民主政治的内在要求。我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主是最广泛、最真 实、最管用的民主。

12. 今天中国所焕发出的蓬勃活力，就是中国_地拥有广泛自由、民主、人权的生动写照。

13. .坚持四项基本原则是立国之本，是我国国家生存发展的政治基石。

14. 坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

15. 人民是国家的主人，国家权利来源于人民。

16. 我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础的。依法行使政治权利、履行政治义务是我们政治生活的基本内容。

17. 公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的。

18. 公民的义务是法定的、庄严的、不容推卸的。

19. 选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

20. 政治自由。我国宪法规定：“_公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由人民参与国家政治生活，充分表达口己的意愿，这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。

21. 公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。

22. 公民的监督权包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。

23. 公民必须履行的政 治义务，即公民对国家、社会应承担的政治责任。包括维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。

24. 国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证。

25. 遵守宪法和法律。宪法和法律是公民根本的行为准则。

26. 在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。

27. 坚持公民在法律面前一律平等的原则。平等是社会主义法律的基本属性。我国公民平等地享有权利，平等地履 行义务，平等地适用法律。

28. 任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。

29. 坚持权利与义务统一的原则。在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。 权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

30. 公民的权利与义务相辅相成。国家保障公民充分享有和行使权利，公民必须自觉地履行义务;公民自觉履行义务，必然促进中国特色社会主义不断发展，为公民享有和行使权利创造更加有利的条件。因此，不能把公民的权利与义务对立起来。

31. 坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国，国家与公民个人的利益在根本上 是一致的。国家尊重和保障公民个人的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益要服从国 家利益。

32. 依法行使政治权利，依法履行政治义务，是我们政治生活的基本内容。

33. 参与政治生活，必须明确政治生活的作用

34. 参与政治生活，需要学习政治知识

35. 依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理。

36. 在我国，公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度以及社会听证制度等方式直接参与民主决策。

37. 村民可以通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡涉及全村村民利益的事，都由村民会议按照少数服从多数的原则讨论决定。

38. 制定村民自治章程或村规民约等形式，是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的 办法来管理村里的日常事务，实现“自己的事情自己办，自己的难题自己解”的有效途径。

39. 差额选举：优点：为选民行使选举权提供选择余地，在被选举人之间形成竞争;局限性：可能影响当选者结构合理性;被选举人间的竞争易导致假宣传，金钱交易。

40. 等额选举：优点：可以充分考虑当选者结构的合理性;局限性：限制选民自由选择，积极性受影响。

41. 是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。公民行使好这一权利，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。

42. 直接决策方式(民主协商)：社情民意反映制度(电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体在决策成文前了解民意)、专家咨询制度(论证会、座谈会，征求专家的意见);重大事项社会公示制度(公示，是公布一个决策草稿，然后有针对性征求意见);社会听证制度(听证会，征求各方面代表的意见)

43. 信息是决策的基础，民意是正确决策的重要信息资源。

44. 拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提

45. 公民享有对涉及公共利益的决策的知情权，是公民参与民主决策的前提和基础。

46. 公民参与民主决策 有助于决策反映民意，体现决策的民主性;有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。

47. 实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是我国发展社会主义民主政治的重要内容，能保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家做主的有效途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主政治的基础性重点工程。

48. 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

49. 自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。

政治高考总结 第7篇

一、世界的物质性

1、物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

【注意】物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。

2、世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

(1)自然界具有物质性。

(2)人类社会具有物质性。

(3)人的意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。

二、认识运动，把握规律

1、运动

(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

(2)物质和运动的关系：

①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的，物质和运动是不可分割的。

【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。区别物质的根本属性和唯一特性。

(3)运动和静止的关系：

①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的.、有条件的和暂时的。

②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

2、运动是有规律的

(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。

(3)方法论：

①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。

②在规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系

(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。

(2)方法论：想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

政治高考总结 第8篇

高考政治主观题包括填空题、简答题、分析说明题和论述题四种。在高考政治回答这类问题时首先要做的是将题意理解透彻，清楚设问方向与答题要求。在草稿纸或者是脑海中将所涉及的知识点罗列出来，并安排好答题顺序。高考政治填空题没有什么疑问，只需要将书本中的知识点用专业术语回答出来即可，但是其他几类问题则有一部分需要注意的问题。

在回答高考政治简答题、分析说明题和论述题时，有可能涉及到材料阅读，我们应仔细阅读材料，将材料进行分析，在分析的过程中将所对应的知识点在脑海中回忆出来，然后在进行全面具体的回答。在回答图表材料时。要对标题、时间、栏目、内容以及下面的注释进行“全方位”阅读。以保证没有遗漏的知识点。在面对那些开放性小题时要根据理论基础进行具有创意性的回答，切忌不可随意叙述，没有根据。

高考政治另一个得分的关键点在于各位同学答题的规范性，试卷给评卷老师的第一印象是非常重要的，各位同学要尽可能的保证自己试卷的整洁，更合理分配答案的书写方式。在遇到可以用专业术语回答的问题时用专业术语进行回答。

二.高考政治九大大题题型大题技巧

1“体现类”主观题

【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

一定点：确定考核的知识点是什么;

二联系：联系所给材料与所学知识;

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

2“反映类”主观题

【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.

【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上

3“为什么(原因)类”主观题

【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

【解题技巧】具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

4“怎么办(对策)类”主观题

【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

【解题技巧】解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

(1)市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

(2)科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术;

(3)管理：加强管理，贯彻人才强国战略

(4)素质：提高经营者，劳动者的素质;

(5)效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

(6)品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

(7)竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

5“意义或影响类”主观题

【题型特点】此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

一、经济意义

描述国内经济意义

1、(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。

3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。

4、(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力

6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义

1、(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。

2、(有利于)建立国际经济新秩序等。

二、政治意义

对国家的政治意义

国内有关活动

1、(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);

2、(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。

3、(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义

(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

三、思想文化意义

(有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，;发扬爱国主义，民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

6“认识(评价)类”主观题

【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等

【解题技巧】此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答

“是什么”——即题目说(做)的是一件小事，或题目观点是对还是错

“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性

依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据;

重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;

必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因;

可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能

危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。

7“启示类”主观题

【题型特点】此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

【解题技巧】回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。

答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。

8“依据类”主观题

【题型特点】此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据;第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。

【解题技巧】答案构成：(1)未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。

(2)若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合(违背)这一观点的+意义”模式作答。

9“图表类”主观题

【题型特点】图表式论述题的图表一般由“表题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有：

1、表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象;

2、表一、表二有何内在联系;

3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。

【解题技巧】审题要先审设问，后审材料(图表)，这样可以增强材料的目的性。

审设问要注意：

1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立;一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”

2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象(即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换)，还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。

第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：

(1)原因和结果的关系(2)一分为二的关系(3)整体和部分的关系

(4)前后相继的关系 。其中又以(1)(2)较为常见。

第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”

审图表要注意：

1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。

2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化(如有个较大的增长或减少)，横向比较来说明两者的差距。

3、读表注(备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据;补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。

政治高考总结 第9篇

我国社会主义民主的特点——具有广泛性和真实性。

中国社会主义民主政治最鲜明的特点——实行_制度

我国古代科学技术的特点——注重实际运用，具有实用性和整体性。

关于前提、基础的说法：

实行对外开放，发展对外经济关系的基础和前提——必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

决策机关进行科学决策的重要前提是——拓宽民意反映渠道。

公民参与民主决策的前提和基础是——公民享有对涉及公众利益的决策的知情权。

我国政党制度的前提是——中国_是执政党。

文化创新的重要基础——文化多样性。(也是世界文化的基本特征)

人们认识事物的基础——具体问题具体分析

政治高考总结 第10篇

生活在人民当家作主的国家

1、国家的本质和根本属性?我国的国家性质?

(1)从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治统治的工具。阶级性是国家的根本属性。

(2)人民民主专政的社会主义国家。

2、我国人民民主专政的最大特点和本质?

(1)我国人民民主专政的最大特点，是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政，是新型民主和新型专政的统一。

(2)人民民主专政的本质是人民当家作主。

3、我国人民民主的特点及表现?

在我国，人民民主具有广泛性和真实性。

(1)人民民主的广泛性不仅表现在享有广泛的民主权利，还表现在民主主体的广泛性。

(2)人民民主的真实性表现在人民当家做主的权利有有制度、物质、法律保障;也表现在广大人民的利益得到日益充分的实现。

4、民主和专政的辨证关系

我国的民主和专政是辨证统一的。一方面，民主和专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。另一方面，民主和专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保证。

5、为什么要坚持人民民主专政?

(1)坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国的立国之本，是国家生存和发展的政治基石。

(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，才能调动人民群众投身社会主义现代化建设的积极性;只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。

6.坚持人民民主专政在新的历史时期的新要求?

扩大了社会主义民主;实行依法治国;强化为社会主义经济建设服务的政府职能;发展和繁荣社会主义 文化;改善民生，构建社会主义和谐社会。

政治高考总结 第11篇

有关“政府”的命题

1.政府为什么要做某一件事

[设问模式](1)运用政治生活的知识，说明政府为什么(如何)关注和改善民生?

(2)运用政治生活的知识分析，政府为什么(怎样)关注重大社会问题?

[答题指导]运用政治生活中有关政府的知识，侧重从理论角度进行分析。

[答题要素]性质+宗旨+原则+职能+政治文明建设

[答题模板](1)国家性质决定和政府性质决定。

(2)是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。

(3)是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。

(4)是推进社会主义政治文明建设的需要。

2.政府怎样做某一件事

[设问模式]运用政府的知识分析为什么(如何)解决经济社会发展中的某件事情?

[答题指导]运用政治生活中有关政府的知识进行分析。

[答题要素]职能+原则+依法行政+审慎用权+监督

[答题模板](1)履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。

(2)坚持原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

(3)依法行政：坚持依法行政，才能提高行政管理水平。

(4)审慎用权，坚持科学决策、民主决策、依法决策。

(5)接受监督：健全权力运行的制约和监督体系，自觉接受人民监督。

政治高考总结 第12篇

1、文化的表现

(1)文化现象具有普遍性：回顾历史，文化无时不在;环顾身边，文化无处不在。

(2)文化具有特殊性：不同区域有不同的文化环境;不同的人具有不同的文化生活。

2、文化的内涵

(1)从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

(2)从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

3、文化的特点(如何理解把握文化?)

(1)文化是人类社会特有的现象。文化是有人所创造的为人所特有的，纯_自然_的东西不是文化，文化是人们社会实践的产物。

(2)文化的实质是一种精神现象。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中既包括具有意识形态性质的`部分，又包括非意识形态的部分。

(3)文化是一种素养。每个人的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

(4)文化离不开物质。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

4、文化的形式

(1)精神产品(静态)：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。

(2)精神活动(动态)：人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

5、文化的社会作用

(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

(2)不同的文化，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路;先进的、健康的文化促进社会发展，落后的、腐朽的文化

政治高考总结 第13篇

企业和经营者

(1)企业是市场的主体

企业及其作用;公司是企业的一种重要形式;国有大中型企业是国民经济的支柱;股份制是公有制的主要实现形式;提高企业的经济效益;企业的兼并与破产

(2)企业的经营者

国有企业经营者的地位;企业经营者的素质。

产业和劳动者

(1)三大产业

农业是国民经济的基础;工业是国民经济的主导;积极发展第三产业。

(2)劳动者的权利和义务

劳动者的基本权利和义务;扩大就业，创造更多的就业岗位;劳动合同制度;我国的社会保障制度。

注：考点中要注意的问题

1、企业不是的市场的主体。法人是一种组织，不等于经济组织，也不是自然人。公司是法人，企业不一定是法人。公司是企业。

2、利润高或劳动生产率高≠经济效益高。经济效益既考虑劳动产品，又考虑这些劳动产品价值的实现，还考虑生产这些产品所消耗的劳动俄本〉。经济效益是衡量一切经济活动的最终综合指标，对企业的发展至关重要，可以说是企业规模、竞争力之源。也是国家经济发展的重要方面，因此必须不断提高企业经济效益。提高经济效益的两条途径都围绕着利润的增加、成本的减少两方面。

3、产品的质量对实现经济效益至关重要，但不能说质量好就一定效益高。高效必须优质，优质未必高效。优质产品如果消耗的劳动多、成本高，就可能不会高效;优质产品如果不适销对路，不符合市场的需求，造成积压也不会高效。

4、企业的规模大，可以产生规模效益，但是不意味着规模越大效益就越好。我国组建大企业集团，从根本上来说是为了提高经济效益和企业竞争力，从而能参与国际竞争。

5、要区分法人、法人代表、厂长经理、企业法人=法人企业、公司等概念。

6、合法的竞争才会促进社会主义市场经济的发展，国家应对竞争加以引导和规范。

7、代表了高质量、高市场占有率、高知名度，代表着信誉和形象。其根本目的还是企业的经济效益。正因为往往有好质量，使用价值高，往往耗费了更多的人类劳动，因此价格更昂贵。

8、家庭联产承包责任制和统分结合双层经营机制，实行所有权与经营权相分离，它是农村集体所有制形式，既是一种经营形式，也是一种分配方式。但家庭承包经营不是集体经营。

9、农业结构，不等于农村经济结构。它是指农业缺义〉内部粮食和经济作物结构或者广义农业内部农林畜副的结构。农村经济结构是指农村中农业和非农业的比例关系。

10、增加农民收入是解决当前农村问题的关键。增加农民收入的根本途径是发展农村经济，当前解决农民负担过重问题的关键是减轻农民负担。

11、加工业不等于产业化经营，乡镇企业不等于农村中的工业。

12、三大产业总括了我国所有的国民经济部门。一、二产业的发展为第三产业提供了条件，第三产业又为斗、二产业提供服务，所以它们相互促进。

13、劳动者的权利和义务不是在任何条件下都是结合在一起的，只有在社会主义条件下才存在统一。义务不可以放弃，而权利能放弃。

14、我国现在的失业是称为结构性失业。原因：①市场竞争的必然产物。②计划经济体制向市场经济制转变的必然产物。③经济结构进行战略性调整的结果。④计划经济时代，重复盲目建设的后遗症影响。⑤我国的改革，尤其人事制度的改革使劳动力可以自由流动，用人单位逐步建立人才竞争机制的影响。解决：①生产力有较大的发展，提供条件使之再就业②由国家加强宏观调控，建立和完善社会保障制度。

15、经济结构包括产业结构、所有制结构、地域结构、收入分配结构等。调整经济结构的原则要以市场为导向，以效益为目标，以企业为主体，以科技为依托，劳动密集和技术密集产业相协调，传统产业和现代产业相协调，地区经济相协调。

政治高考总结 第14篇

1. 我国是工人阶级领导的，以工农聪明为基础的人民民主专政的社会主义国家

2. 人民民主专政就是人民当家作主

3. 公民基本的民主权利是选举权和被选举权

4. 权利与义务相统一原则：权利与义务不可分离(不可能只享有权利不遵守义务，也不可能只遵守义务而不能享有权利)

5. 民族区域自治制度：在各少数民族聚居的地方实行区域自治(理解方法：所谓区域自治，也就是一帮人让他们自己选出一个老大，_有什么事情需要通知，就告诉这个老大，让老大传达给这一帮人)

6. 处理民族关系的三个原则：民族平等;民族团结;各民族共同繁荣(记忆方法：民族之间出现关系就像两个人闹矛盾一样，这时候就要解决，让两个人重归于好，首先要把两个人摆在平等的位置看待，团结高于一切，不论是国家还是集体，只有内部团结了才能强大;第三，当两个人意识到合好对大家都有好处，即能共同繁荣，这样劝起来就比较容易被接受)

7. 我国民族分布特点：大杂居小聚居

8. 实行民族区域自治的重要意义，或实行民族区域自治的优越性。答：(1)有利于维护国家统一和安全(2)有利于保障少数民族当家作主的权利(2)有利于发展平等、团结互助的社会主义民族关系(4)有利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展

(记忆方法：意义是多方面的，回答时先把大的方面答出来，再答小的方面，国家利益高于一切，所以先从国家角度叙述意义，国家的对面是少数民族，所以答完国家后再从少数民族的角度去叙述，第三点再从整个民族角度叙述，也就是有利于促进各民族关系。第四点自由发挥，想不出来就写)

9. 在我国有宗教信仰自由，即信与不信，是自己的事，别人没有权利干预，想什么时候信就什么时候信，想什么时候不信就什么时候不信，想信哪个教就信哪个教

10. 国家之间的竞争是综合国力的竞争

11. 我国外交政策是维护世界和平，促进共同发展，坚持和平共处五项基本原则

12. 我国是联合国的创始国，并且是五个常任理事国之一

13. 哲学是世界观和方法论的统一，即哲学不仅是一种观点，同时也具有研究和改造世界的方法。(我们普通人通常都有自己的观点，普通人之所以不是哲学家，是因为不具备哲学的另一个要素：方法论，也就是说普通人没有研究方法，没有对自己的世界观做更深入的思考。普通人中的一小部分人对方法思考的人就是哲学家)

14. 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就会有什么样的方法论。世界观和方法论二者不可分割

15. 哲学比具体科学范围更广，是对具体科学的升华。具有普遍性

16. 哲学：共性;一般;普遍

具体科学：个性;个别;特殊

即哲学与具体科学是共性与个性，一般与个别，普遍与特殊的关系

17. 具体科学是哲学的基础(原因：因为我们一般都是先研究具体科学，掌握规律后才上升到哲学高度，所以具体科学是哲学的基础)

18. 哲学为世界观提供世界观和方法论的指导。

19. 物质是不依赖于人的意识，并能被人的意识所反映的客观实在

20. 哲学的基本问题：思维和存在的问题。即思维和存在哪个属第一位，也可等同于意识和物质哪个是第一位

政治高考总结 第15篇

2022年高考政治知识点归纳总结

1、商品的含义?商品的基本属性?

商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值(商品能满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)

2、货币的含义?货币的本质?货币的基本职能?

从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。

货币的基本职能是价值尺度(货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币)和流通手段(货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币)。

3、货币流通规律?公式?

4、我国为什么要保持人民币币值稳定?

(1)对内保持物价总水平稳定;

(2)对外保持人民币汇率稳定;

(3)有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展;

(4)有利于世界金融的稳定和经济的发展;

(5)有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数货币流通次数

(6)有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。

5、汇率的含义?什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落?

汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高;反之，则说明外币汇率跌落。压力;

6、供求对价格的影响?

供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场

7、价格和价值的关系?

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

8、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

9、价值规律的内容和形式?

价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

10、价格变动会产生哪些影响?

(1)对人们生活的影响：

①一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。

③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。

(2)对生产经营的影响：

①调节生产②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品

11、影响消费的因素有哪些?

消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。还有商品的性能、质量、外观、包装、广告等，还有社会经济发展水平、人口因素和社会变化规律等。

12、贷款消费的含义?条件?

贷款消费是指在购买住房、轿车等商品时，一次性付款可能会超出一些买主的支付能力，这些买主k恶意考虑预支未来收入进行消费。条件：对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的。

13、消费结构的含义?影响因素?变化趋势?

消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。影响因素是经济的发展和收入的变化，变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。

14、xxx系数的含义?变化的意义?

xxx系数是指食品支出占家庭总支出的比重。

xxx系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。xxx系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

15、影响人们消费行为的消费心理主要有哪些?

(1)从众心理引发的消费(2)求异心理引发的消费

(3)攀比心理引发的消费(4)求实心理引发的消费

经济生活部分知识点总结

一、人民币与外币汇率的变动

1、人民币升值，人民币汇率升高，换取外币增多，外币贬值，外币汇率跌落。

2、人民币贬值，人民币汇率跌落，换取外币减少，外币升值，外币汇率升高。

(1)本币升值，(有利于进口和出外国消费，不利出口，)意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：

①出口减少，进口增加;②外资投资成本增加;③导致国内生产下降、失业增加;④本国外汇储备贬值，但有利于偿还外债;⑤有利于本国企业走出去.

(2)本币贬值，(有利于出口，不利进口和出外国消费)意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：

①出口增加，进口减少;②外资投资成本降低;③增强本国产品的国际竞争力，④本国消费相对便宜，外国游客增加。

(3)保持人民币币值基本稳定的含义及意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，对国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

二、价格变动的影响

1.价格变动对人们生活(消费需求)的影响[消费者]

(1)价格变动会引起需求量的变动，二者成反比，一般来说，商品的价格上升，需求量会下降，反之价格下降，需求上升。

(2)不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。

①价格的变动对生活必需品的影响小。(需求弹性小)

②价格的变动对高档耐用品的影响大。(需求弹性大)

(3)消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价值变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。(需求变化：互补商品—通向，替代商品—反向)

2.价值变动对生产经营(供给)的影响[企业]

(1)调节产量。当商品价格上涨时，增加产量。当商品价格下降时，减少产量。

⑵调节生产要素的投入。为了生产产品，生产者必须投入一定数量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量;哪些生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。

三、影响消费水平的因素

1客观因素----根本原因：①生产决定消费，经济发展水平是影响消费的决定性因素。②.收入是消费的基础和前提(可支配收入—预期收入—人们的收入差距)③.物价影响消费。物价上涨，人们的购买力下降，反之，购买力上升。④商品性能⑤国家消费政策

2主观因素：消费观念及消费心理。消费行为还会受到从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等消费心理的影响。

四、消费观

①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费④勤俭节约，艰苦奋斗

五、生产和消费的关系

1.生产决定消费：生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力。

2.消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。

(1)生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。

(2)消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

(3)一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

(4)消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

六、非公有制经济

1.地位：社会主义市场经济的重要组成部分

2.作用：①有利于扩大就业②有利于吸收社会资金③有利于增加国家收入④有利于方便人民生活⑤有利于促进生产发展⑥有利于提高国家综合国力

七、如何成功的经营一个企业?

①方向(或机制)—建立现代企业制度，对企业进行规划的公司制改造(即改为股份制)

②战略--.要制定正确的经营战略。

③创新--要提高企业经营者、劳动者素质，自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，提高劳动生产率。

④品牌--生产适销对路的高质量产品，树立品牌意识，形成自己的竞争优势。

⑤诚信--.要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

⑥责任--在追求利润的同时，应承担一定的社会责任。

⑦体制—按照市场经济要求，既要发挥市场对资源配置的决定作用(遵循价值规律)，又要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。

⑧围绕主题抓住主线--落实____，转变经济发展方式。

⑨规模--还可以通过兼并，强强联手，扩大规模。

⑩开放--坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极拓展国际市场;学会利用wto规则维护自身合法权益。(要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，要有经济安全的防范意识，有应对别国反倾销和xxx倾销的策略。)

高考政治备考技巧

一、基本指导思想

要以课本为主。有些考生认为：课本没什么看的!太简单了!这种想法是绝对不可取的。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。

二、要注意复习课本的方法和技巧

复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：

第一，先把课本读厚。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。

第二，再把课本读薄。根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。

三、处理好课内和课外的关系

如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用 30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础知识牢固了，可以适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。

四、注意时事政治的积累

政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。因此两耳不闻天下事，一心只背政治书的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平时注意积累时政。步骤有两个：

第一，在平时注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要注意各个领域内的重大时政。

第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己跟自己提问，同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。

政治高考总结 第16篇

有关“中国_的知识”的命题

1.中国_为什么要做某一件事

[设问模式](1)运用相关知识，分析“办好中国的事情，关键在党”的原因。

(2)党为什么要关注和保障民生?

[答题指导] 运用中国_的知识，侧重从理论角度分析。

[答题要素]性质+宗旨+地位+作用+自身建设

[答题模板](1)性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的;

(2)党的地位决定的(领导核心和执政地位);

(3)党的作用决定的(三个只有……才);

(4)是党加强自身建设的需要。

2.中国_怎样做某一件事

[设问模式](1)运用政治生活的有关知识回答，执政党如何做才能顺利实现“中华民族的伟大复兴之梦”?

(2)从政治生活的角度谈谈中国_如何实现自己的承诺。

[答题指导]运用中国_的知识，坚持理论与材料相结合进行分析。

[答题要素]执政理念+执政方式+先锋模范+党的建设+指导思想

[答题模板](1)践行以人为本，执政为民的执政理念;

(2)完善三种执政方式(科学执政、民主执政、依法执政);

(3)充分发挥党员的先锋模范作用;

(4)加强党的建设，提高党的执政能力建设;

(5)坚持以中国特色社会主义理论体系为指导。

政治高考总结 第17篇

神奇的货币

1、商品的含义及其基本属性

含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。

商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。

2、货币的含义、本质和基本职能

含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。

货币的本质：是一般等价物。

货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。

价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。

流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。

3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩

纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。国家能决定纸币的发行量、纸币的.面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。

纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。

流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。

通货膨胀和通货紧缩：

“通货”就是指流通中的纸币。通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。

4、 信用卡的含义、功能及优点

广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。

狭义的信用卡是指商业银行信用卡。它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。

使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。

5、外汇和汇率

外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率是指两种货币之间的兑换比率。如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升;反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。

人民币升值的利：

①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。

②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用。

③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。

人民币升值的弊：

①人民币升值导致出口商品价格提高，国际市场竞争力减弱，出口贸易更加困难，加大国内就业压力。

②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失，影响外来投资。

③人民币升值使我国外汇储备贬值。

政治高考总结 第18篇

1、影响价格的因素有哪些?价格和供求的关系是什么?

供求关系对价格的影响

气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格。

当某种商品供过于求时，商品过剩，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现货多不值钱的现象，形成买方市场。当某种商品供不应求时，商品短缺，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现物以稀为贵的现象，形成卖方市场。

2、价值决定价格

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高;商品的价值量越小，价格越低。

价值规律的内容和形式?

价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

3、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间

商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在同样生产条件下生产同类商品的绝大多数劳动者的劳动时间。

商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。

4、单位商品的价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率

如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。

若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。

商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

5、企业提高个别劳动生产率的意义

企业的个别劳动时间高于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较少，在市场竞争中处于不利地位。企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较大，在市场竞争中处于有利地位。

6、价值规律的基本内容及其表现形式

价值规律的基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以由社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换。

价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。

从单个交换过程来看，商品的价格可能高于或低于商品的'价值;但从一段较长时间来看，商品的平均价格和商品的价值相符。

7、价格变动对人们生活的影响

价格变动会引起需求量的变化。一般说来，价格上升，购买减少;价格下降，购买增加。

价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。

在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少。

8、价格变动对人们生产经营的影响

①调节生产的规模。当某种商品价格上涨，有利可图时，生产经营者会扩大生产规模;当某种商品价格下跌，无利可图时，生产经营者会压缩生产规模。

②提高个别劳动生产率。企业只有提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，才能给自己的产品提供降价空间。

③生产适销对路的高质量产品。哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额。

政治高考总结 第19篇

文化在继承中发展

1、文化继承与文化发展的关系

(1)继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。二者是同一过程的两个方面。

(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。这就是文化传承。

(3)把握好继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

2、影响文化发展的重要因素

(1)社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。

(2)科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了经济、文化的发展。(例如：当代信息技术)

(3)思想运动对文化发展产生重要影响。思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。

(4)教育在文化传承中发挥重要作用

教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

政治高考总结 第20篇

有关“解决就业问题的原因与措施”的命题

1.我国重视解决就业问题

[设问模式]运用相关知识，分析国家高度重视就业问题的原因。

[答题指导]用经济生活的知识，从劳动就业对国家、社会和个人的影响、必要性、重要性等方面进行回答。

[答题要素]社会+个人+科学发展+就业形势+宏观调控

[答题模板](1)就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。

(2)在我国，劳动者享有平等就业和选择职业的权利。

(3)扩大就业是落实科学发展观的要求，只有解决就业问题，提高人民生活水平，实现共同富裕，才能构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。

(4)我国当前就业形势。

(5)增加就业是宏观调控的主要目标之一。

2.解决就业问题的措施

[设问模式](1)党和政府应该怎样解决好促进就业这一保障和改善民生的头等大事?

(2)运用经济生活有关知识，就“就业难”与“招工难”问题的解决，谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”。

[答题指导]运用经济生活中增加就业的理论进行分析。

[答题要素]国家+企业+个人

[答题模板]

(1)国家

根本途径：要大力发展经济，拓宽就业渠道，增加就业岗位。

处理好深化改革、调整结构与扩大就业的关系：坚持和完善基本经济制度，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，鼓励中小企业的发展，大力发展第三产业。

党和政府要从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，打造良好的就业和创业环境。

(2)企业：要积极承担社会责任，保障劳动者的合法权益，建立劳动者培训机制和发展机制。

(3)劳动者：要转变就业择业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观以及多种方式就业观;提高自身技能，增强自主就业和创业能力。

政治高考总结 第21篇

如何处理民族问题

(1)坚持人民民主专政、_制度和中国_领导的多党合作和政治协商制度，保证人民当家作主(政治基础)。

(2)坚持和完善民族区域自治制度(基本制度)。

(3)坚持处理民族关系的民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则(政治基础和物质保证)。

(4)坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作(政策保证);反对一切破坏民族团结、_的活动，依法打击煽动_的行为。

(5)公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。

政治高考总结 第22篇

从文化生活角度分析个人怎么做

(1)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点，要求我们积极参加健康有益的文化活动，自觉接受优秀文化的熏陶;树立正确的世界观、人生观和价值观。

(2)优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。要求我们自觉参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶。

(3)文化在交流中传播。文化多样性是文化创新的基础。要求我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，加强对外文化交流，增强中华文化的国际影响力。

(4)文化在继承中发展。要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

(5)在社会实践基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新”的过程，又是一个不同民族文化之间交流、借鉴、融合的过程。要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。

(6)中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要求我们大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。

(7)中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石，是中华民族之魂。要求我们人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新 篇章。

(8)面对色彩斑斓的文化生活，要作出正确的文化选择，需要我们提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

(9)社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。要求我们投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者。

(10)我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，在遵循公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标;要不断改造主观世界，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，坚持社会主义核心价值体系和中国特色社会主义理论，树立和践行社会主义荣辱观;要脚踏实地、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

政治高考总结 第23篇

《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。

2、文化发展与创新：创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系，克服两种错误倾向;创新的主体—人民。

3、中华民族精神：内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

⑵科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新;

⑶管理：加强管理，贯彻人才强国战略

⑷素质：提高经营者，劳动者的素质;

⑸效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”;

⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答;

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

政治高考总结 第24篇

一、唯物论部分

1、世界的物质性原理：

【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界(表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的)，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。

【方法论】(1)要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。

(2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。

2、意识的反作用原理：

【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3、物质和意识辨证关系的原理：

【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。反对割裂物质和意识的辨证关系。

4、规律客观性的原理：

【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。

【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。

5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：

【原理内容】(1)尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。

(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。

(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。

【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

二、辩证法部分

(一)联系的观点

1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理)：

【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。)世界上的一切事物都处于普遍联系当中，事物的联系不仅是普遍的，而且是客观的，整个世界就是普遍联系的统一整体。(联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性)。

【方法论】我们必须用联系的观点看问题。对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。

2、原因和结果相互关系原理：

【原理内容】原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。事物之间的因果联系是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。

【方法论】要承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，这是人们正确认识事物，进行科学研究的前提;才能提高人们活动的自觉性和预见性(或者说要求人们自觉提高实践活动的预见性)。

3、整体和部分关系的原理：

【原理内容】唯物辩证法认为，整体和部分既相互区别又相互联系。

区别：①二者的内涵不同;②地位不同：整体居于主导地位，统率着部分;③功能不同，这又有两种情形：当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就大于各个部分功能之和;当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。

联系：①二者不可分割：整体有部分构成，没有部分就无所谓整体;部分是整体中的部分，没有整体就无所谓部分;②二者相互影响：整体的性能状态及变化会影响到部分的性能状态及其变化;反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的`性能状态起决定作用;③两者在一定条件下相互转化。

【方法论】整体和部分相互关系的原理，要求我们办事情树立整体观念和全局思想，从整体着眼，寻求目标;搞好局部，使整体功能得到的发挥。

(二)发展的观点

1、物质和运动相互关系的原理：

【原理内容】物质和运动是密切联系、不可分割的：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动，物质是运动的主体;离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

【方法论】我们要用运动、变化、发展的眼光看问题，反对割裂物质和运动二者联系的两种错误观点。

2、运动和静止相互关系的原理：

【原理内容】运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的;动中有静、静中有动，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辨证关系。

3、事物的变化发展是有规律的原理：

【原理内容】(1)辩证唯物主义认为：世界上的万事万物是运动、变化、发展的，但是，事物的变化、发展不是杂乱无章、毫无秩序的，而是有着确定不移的基本秩序，都有其无法违背的客观规律。(2)规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。

【方法论】承认客观事物的运动是有规律的，在事物运动中把握规律。

4、事物是变化发展的原理：

【原理内容】世界上一切事物都处在水不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展就是新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物的过程。

【方法论】我们必须坚持用发展的观点看问题：①要把事物如实地看成是一个变化发展的过程;②要弄清事物所处的阶段和地位;③要有创新精神，坚持与时俱进，促进新事物的成长。

5、内外因关系的原理(事物发展的原因的原理、矛盾是事物发展动力的原理)：

【原理内容】事物的发展是内因和外因(也就是事物的内部矛盾和外部矛盾)共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是条件，外因通过内因起作用。

【方法论】要求我们在观察分析问题时既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。(视情况而定恰当选用其中的观点)

6、量变质变关系原理(事物发展状态原理)：

【原理内容】世界上任何事物都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变必然结果。

【方法论】1、要求我们要坚持适度原则，不失时机地促成飞跃，要重视量的积累。2、构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也能引起质变，要学会优化结构。

7、事物发展前进性和曲折性相统一原理(事物发展趋势原理、事物发展途径原理)：

【原理内容】事物发展的总趋势是前进的。新事物必然战胜旧事物，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物发展的途径。

【方法论】我们应正确对待事物发展过程中的困难，坚定信心，不畏艰难，勇往直前。

(三)矛盾的观点

1、对立统一的原理：

【原理内容】任何事物内部都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾就是对立统一。矛盾双方的对立和统一是同时存在，不可分割的。

【方法论】要求我们要如实地反映事物的本来面目，坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论。

2、矛盾普遍性的原理：

【原理内容】事物自身包含的矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即处处有矛盾、时时有矛盾，矛盾是普遍的、客观的。

【方法论】这就要求我们想问题、办事情要敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于分析矛盾，坚持两分法，一分为二的看问题，防止片面性。

3、矛盾特殊性的原理：

【原理内容】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它是世界上诸种事物之所以千差万别的内在原因，它构成这事物区别于他事物的特殊本质。(表现在：①不同事物的矛盾具有不同的特点;②同一事物矛盾在不同发展阶段各有不同的特点;③事物矛盾双方各有其特点。)

【方法论】要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。反对“一刀切”“一风吹”。

4、矛盾的普遍性和特殊性相互关系的原理：

【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性是辨证统一的。它们是相互联结的：普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性;特殊性也离不开普遍性。它们在不同场合是可以相互转化的。

【方法论】(1)有助于我们掌握(或者说要求我们懂得利用)由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序(去分析问题、解决问题)。

(2)有助于我们掌握(或者说要求我们做工作时要运用)一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等科学方法(去分析问题、解决问题)。

5、主次矛盾的辩证关系：

【原理内容】复杂事物的多个矛盾有主次之分，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用;次要矛盾则处于从属地位、对事物发展不起决定作用，同时主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

【方法论】抓重点，集中力量解决主要矛盾。统筹兼顾次要矛盾.(“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”)

6、矛盾主次方面辩证关系：

【原理内容】矛盾双方有主次之分，矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，矛盾的次要方面则处于被支配地位、不起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾主次方面既相互排斥又相互依赖、在一定条件下可以相互转化。

【方法论】看问题既要全面;又要善于分清主流和支流。(“抓主流”、“辨方向”、“识大局”(分析形势)、“判断性质”、“占主体”)

7、两点论和重点论相统一：

【原理内容】复杂事物的发展过程中有许多矛盾，矛盾有主次之分，同一矛盾又有主次方面，是两点和重点的统一。(什么是两点论和重点论?)

【方法论】这就要求我们坚持两点论和重点论的统一，做到看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。

8、两点论和重点论相统一的原理：

【原理内容】唯物辩证法认为，两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在xxx一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论是在认识复杂事物的发展过程时，要找中把握它的主要矛盾;在xxx一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，两点论和重点论是统一的。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。

【方法论】我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。

9、唯物辩证法和形而上学的根本对立原理：

【原理内容】(1)唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，认为矛盾是事物发展的动力，事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因。而形而上学则用孤立、静止、片面的观点看问题，它根本否认事物内部矛盾的存在，把事物变化的原因归结为外部力量的推动，因而看不到事物的联系变化和发展。

(2)唯物辩证法和形而上学的根本分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。

【方法论】要求我们坚持唯物辩证法，反对形而上学，逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。

政治高考总结 第25篇

绿色消费的核心是——可持续性消费。

科学发展观的本质和核心是——以人为本。

中华民族精神的核心是——爱国主义。

唯物辩证法的实质和核心是——矛盾的观点(也是唯物辩证法的根本观点)

关于(产生)生存和发展的说法：

人类社会产生和存在(或说存在和发展)的基础——物质资料的生产方式

人类社会生存和发展的基础——文化多样性

关于关键的说法：

监督政府权力的行使的关键是——建立健全制约和监督机制，这个机制(一靠民主，二靠法制)

人们解决矛盾(问题)的关键——具体问题具体分析。

政治高考总结 第26篇

一、课后及时回忆

如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。

可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。

二、精读教材

许多优秀学生的学习实践表明，对教材理解得越“透”，掌握得越牢，作业就做得越好，越节省时间。这就是“熟能生巧”的道理。

精读教材，一要全面，二要突出重点。对课堂上未完全理解或在回忆中未能再现的内容要着重精读。精读时要注意：把握要领，从多个角度分析同一个内容，并有意识地加强对易混淆概念的辨析。

三、整理笔记

课堂听课时间是有限的，而且老师讲课的速度较快，难免会漏记一些内容，这就需要课后整理笔记时加以补充。特别是提纲式笔记，它只记录了课堂内容的纲要，因此必须整理笔记，充实内容。此外，在课后复习中，可能会有新的发现，新的体会，也需要补充到笔记中去。

四、复习中要搭配练习

选的题要围绕复习的中心来选。在解题前，要先回忆一下过去做过的有关习题的解题思路，在这基础上再做题。做题的目的是检查自己的复习效果，加深对知识的理解，培养解决问题的能力。做综合题能加深知识的完整化和系统化的理解，培养综合运用知识的能力。

五、定期重复巩固

政治高考总结 第27篇

舍得花时间锻炼和睡觉

高效复习要有身体准备，即要两个舍得：舍得花时间锻炼，舍得花时间睡觉。没有良好的身体做后盾，很难做到高效率的复习。

磨刀不误砍柴工，每天要舍得20分钟甚至半小时以上的锻炼时间，这极其重要。高三考生基本上每天学习时间都在12个小时左右，大脑极容易疲劳，舍不得时间锻炼，大脑昏昏沉沉，很难保证高效率的学习。

下课了，要到室外活动，呼吸新鲜空气;教室里人多，二氧化碳多，空气不新鲜，大脑缺氧，人就容易困倦，思维不清晰，上课效果不好。

同样的道理，要保证一定的睡眠时间，要舍得花时间睡觉，保证上课时精神饱满。如果晚上多学一小时，上课打盹10分钟，老师讲的重要的知识点没听到，得不偿失。

科学的学习，不是拼时间，拼体力，而是提高学习的效率。真正的“惜时”,是高效率地利用时间而不是延长时间。

不要被动听课和死记硬背

高效率复习的主阵地在课堂。在课堂上，大脑要高速运转，积极主动思考，要想在老师前面，去思考解题思路，听老师讲的每一句话，可以带一点批判思维去理解，这个思路好不好?还有别的思路吗?不要被动听课，不要死记硬背，拒绝被填鸭。

高效率的思维不但要动脑，还要动嘴和动手，听不明白的地方要举手提问，不要不好意思。经过自己理解的东西才是自己的东西，经过自己思考的东西才能学会灵活运用，思维能力才能提高。

做在题海中自由游泳的鱼

高效复习与做题密不可分。做题，是为了在分析中提高分析能力，在推理中提高推理能力，在解决问题中提高解决问题的'能力。

做题之前，先从整体上审视这道题，想出总体思路再下手，而不是有一点思路立刻就动笔。题目做完，要再审视这道题，还有没有别的更好的思路?第三次审视，如果改变题目的条件，又该如何做?要学会举一反三。

要重视做题的质量而不是数量，能进入题海中，又不迷失在题海中，要驾驭习题，而不是被习题绑架。要做一条在题海中自由游泳的鱼，进得去，出得来。

选择适合自己的资料习题

方向错了，就会走歪路，学习内容选错了，复习效率就是零。对试卷上的习题，不必面面俱到，做得很熟练的题型可以跳过去，偏题和怪题可以大胆地舍弃。

没有最好的方法，只有最合适自己的方法，每个人的高考目标不同，做题的难易也应该有所不同。经常和老师交流学习的重点内容，就像司机把好方向盘一样重要。

周末拿出一定时间再回首

整理一周来各科老师课堂上讲课的内容，重温老师的思路，遗忘的规律是先快后慢，多重复几次，理解更深，记得更牢固。每周都如此，要养成习惯。

回顾做过的习题，总结解题的思路和方法，看看错题集，总结错误的原因。每周一回头，学到的东西不忘，不是捡了芝麻丢西瓜，是高效复习的秘诀。

政治高考总结 第28篇

运用文化作用的知识分析问题

(1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

(2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

(4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

(5)优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

(6)文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成长的催化剂，反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。

(7)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。

政治高考总结 第29篇

1.国家的四个构成要素是什么?

作为国家的构成要素，人口、领土、_和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。

2.国家的性质是什么?它是由什么决定的?根据国家性质划分，国家的历史类型有哪几种?

①国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。它表明_掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定国家的性质。

②划分国家类型的依据是国家性质。国家的历史类型有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。

3.什么是国家?国家的职能有哪些?它与国家性质的关系怎样?

①国家是阶级矛盾不可调和的产物与表现，是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。

②国家的根本职能是政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。

③国家也具有社会管理职能。

④国家性质决定国家职能，国家职能集中体现和反映国家性质。

4.从民主与专政的角度比较资本主义国家和社会主义国家?

①资本主义国家与社会主义国家享有民主的主体不同，专政的对象也不同。

②新型的民主与新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征。绝大多数人对极少数敌人实行专政，表明社会主义国家不同于一切剥削阶级国家。

③民主的广泛性和真实性，表明社会主义民主优于资本主义民主。

5.什么是国体?什么是政体?国体与政体的.辩证关系?

①国体即国家性质，反映社会各阶级在国家中的地位。国体主要研究统治阶级和被统治阶级的关系、民主与专政的关系。政体即国家管理形式，是国家_的组织形式。政体主要是指国家的立法、行政和司法机关之间的相互关系。

②掌握国家_的阶级为实现政治统治、行使社会管理职能，必然要采取某种形式组织_机关。统治阶级为维护其根本利益，总是力求采用最有效的_组织形式。

③国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。(政体也具有相对的独立性，国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统、历史渊源、人口素质、发展程度等都可以成为影响政体的因素。)

6.如何从国体和政体两个方面看实行民主制的国家?

①两种类型的国家制度：民主制度与专制制度。国家制度：包括国体和政体，即内容与形式两个方面。

②从国体、政体两个方面看：实行民主制度的国家，从国体意义上讲，都是专政和民主的统一体;

③从政体意义上讲，则是实行同专制政体相对立的民主政体的国家。

④古代奴隶制国家和封建封建制国家大都实行专制政体，而现代国家大都采用民主政体。

7.从民主的发展程度和民主的阶级性质两个方面，如何正确看待资本主义民主政体与社会主义民主政体?

①从民主阶级性质看，社会主义民主政体是更高类型的民主政体，体现了人民当家作主;

②从民主的发展程度不同看，资本主义民主政体比较成熟和完备。

政治高考总结 第30篇

高考政治答题技巧

选择题

①做理解、应用类选择题时，要反复看清选项的内涵与外延是否与题干要求一致，尤其要看清题干的最后一句话，这句话，要么是题干内涵的主旨所在，要么对备选项有一些限制性要求。

②做组合型选择题时，要先从反面排除选项开始，而不是从正面肯定开始。这样做有助于提高答题正确率并能节省时间。

④很多选择题考查的是事物与事物之间的“关系”。做题时一定要注意以下两点：其一，选项与题干所讲的“关系”所涉及的事物是否一致；其二，选项所讲的事物的“关系”方向与题干所讲的事物的“关系”的方向是否一致。稍有疏忽就会选错。

0 2

主观题

高考政治主观题，信息量大、考查能力层次多，对学生的综合能力要求高，选拔功能强。考生失分的最主要原因有：基础知识未落实；常规能力未到位；词不达意、书写潦草；解题技巧未掌握等。

①体现题

题干中通常有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等。回答这种题目时，应把教材中与材料相关的所有知识点一 一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。

一定点：确定考核的知识点是什么？

四作答：作答时要做到观点和材料相结合。

②反映类

③分析类

题目设问形式往往是，运用所学的__知识对上述材料进行分析，或者结合材料分析__知识。

此类题型的特点是要求运用所学的知识，分析阐明材料中的实际问题，这类试题往往难度大、能力要求高，要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的原理。答题模式：“原理＋材料分析”，其中哲学的答题格式是“原理＋方法论＋材料”。

④为什么类

在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。这类题型主要是针对某种现象或事件，考查我们对原理的理解和分析，有一定的难度。回答这种问题要求我们仔细分析材料，寻找好切入点，找出相应原理。

解答方法：一是熟记教材中提到的相关知识；二是总结材料中提到的成功的做法；三是找到材料中提到的存在的问题，根据问题提出相应的解决措施；四是主体法散发。回答时必须把观点和材料相结合，切忌观点和材料相脱离，回答时注意多角度思考。

⑥意义类

做题时首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是经济政治意义。其次要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。

⑦启示类

答题时应从三方面考虑：一是材料说明的道理，先要分析材料；二是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么；第三，结合设问和材料，抽象出给我们的启示。

一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为原理+材料说明的道理”或是“原理+应该怎么办”，不必展开去分析，答案要做到观点与材料相结合。

⑧认识类

答题时可按照“是什么”→“为什么”→“怎么办”的解题思路来作答。

“是什么”——即题目说（做）的是一件什么事？或题目观点是对还是错？“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性（作用、意义、目的、目标等）、必要性（地位现状等）、可能性、不做这件事的危害性等。“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题。

⑨评析类

解题时，要求我们实事求是地全面分析材料中某一个人的观点和看法，分析某种行为的对错。既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素，并进行反驳，指出正确看法。

题设形式：以图表为载体，连环设问，注重能力考查。

表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源，图表中的数据拐点、异点及有些年份（有特殊意义），也要准确理解。答题时忌离开图表标题和设问谈图表，忌离开对图表的分析作答，忌照抄图表中的数据。

0 3

问题1：我感觉我政治的波动很大，怎样才能稳固，200分怎么才能再提提，我该怎么做？该怎么学，麻烦老师帮帮！

政治是一门注重理解的学科，要分清楚各章节知识点的联系与区别，让后把握核心，以高考核心为辐射，建立知识结构，因为很多政治知识点都是一般和特殊的关系，因此只要把握了知识结构，其它零散的知识点也就自然明白了。

比如哲学部分无非就唯物论，辩证法，认识论和历史唯物主义四大块，在分清楚它们的不同就可以了。再就是平时答题时一定要注意大题的格式，每年的考点就那几个，无非是轮换着考，只要把每一道题的答题模式搞熟，考时对号入座，把平时同样或类似的题的答案稍做修改就好了。

问题2：政治哲学中运用原理加以说明的题可以抄材料吗？

问题3：政治大题问题只说结合材料，是不是只要概括材料的内容就好了？

我认为不是。政治大题极少有单独概括材料的情况。一般政治大题结合材料是说用材料中的点为例证，解释说明相应政治/哲学/经济原理。

问题4：现在政治大题很差，xxx下哲学有些弱。是应该先主攻背书还是多做题呢。

高中政治练习题和答案解析

1．下列对选举中的平等原则的理解错误的是( )

A．男女平等 B．一人一次一票

C．票的效力相等 D．地区平等

2．行政机关委托的组织行使委托的行_力侵犯公民、法人合法权益造成损害的，( )为赔偿义务机关

A．行政机关 B．受委托的组织

C．具体工作人员 D．组织负责人

3．国家行_力的载体是( )

A．全国_ B．政府机构

C．各级党委 D．审判机关、检察机关以及军事机关

4．我们党在长期执政条件下，保持先进性和增强创造力的决定性因素是( )

A．着重从思想上建党

B．坚持批评与自我批评

C．坚持解放思想、实事求是的.思想路线，弘扬与时俱进的精神

D．真正做到“三个代表”

5.《 处分条例》6月1日起正式施行，这预示着我国公职人员纪律处分规范正日趋完善，治贪治庸的惩罚体系正日趋健全。

A．行政机关公务员 B．行政事业机关公务员

C．事业机关公务员 D．行政企事机关公务员

6．合同生效后，当事人就质量要求不明确又不能达成补充协议的，应按照国家标准履行；没有国家标准、行业标准的。应按照( )履行

A．地区标准 B．企业标准

C．通常标准或者符合合同目的的特定标准 D．所有者标准

7．_坚持马克思主义的思想路线，把“解放思想”和“事实求是”联系起来表述，更鲜明地体现了马克思主义思想体系的开放性，体现了它的( )的统一性。

A．科学性、理论性和实践性 B．科学性、理论性和革命性

C．理论性、实践性和革命性 D．实践性、科学性和革命性

8．1954年9月，第一届全国_第一次会议在北京召开，标志着( )在范围内系统地建立起来。

A．社会主义社会制度 B．_制度

C．政治协商制度 D．中国民主政治制度

参考答案解析

【解析】我国平等选举原则的主要含义指：社会公民公平地享有选举权和被选举权，一人一票，同一次选举中每一选民只有一张选票，每张选票的效力相等，但农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表所代表的人口数，地区间是存在差异的，所以D项为正确答案。

【解析】《国家赔偿法》规定，受行政机关委托的组织或者个人在先例受委托的行_力时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，委托的行政机关为赔偿义务机关，A项为正确答案。

【解析】政府行政机构是国家行_力的载体，它依照法律规定的权限，有权管辖其行政区域内的各项建设事业和行政工作。所以D项为正确答案。

【解析】江同志明确指出，贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，并强调，坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神，是党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素。所以答案为C项。

【解析】_总理_签署第495号_令，公布了《行政机关公务员处分条例》，这部条例于206月1日起正式施行。所以答案为A项。

【解析】《合同法》第61条规定：当事人就合同有质量要求不明确的，按照国家标准、行业标准履行；没有国家标准、行业标准的，按照通常标准或者符合合同目的的特定标准履行。所以C项为正确答案。

【解析】略。

【解析】1954年9月15日，1211名_代表走进怀仁堂。第一届全国_第一次会议在这里召开，标志着我国以_制度为根本的政治制度得到全面确立。所以答案为B项。

政治高考总结 第31篇

有关“价格变动与物价稳定”的命题

1.分析价格变化的原因

[设问模式]分析--×价格不断上涨(下降)的原因。

[答题指导]用经济生活中有关价格的理论去分析。

[答题要素]价值+供求+货币供应量+市场缺陷+经济政策+流通环节

[答题模板](1)价值决定价格：价值量越大，商品价格越高;价值量越小，商品价格越低。

(2)供求影响价格：供不应求，价格上升;供过于求，价格下降。

(3)货币供应量：如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨;相反，物价会降低。

(4)市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。

(5)国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。

(6)分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨。

2.稳定物价的措施

[设问模式]政府为稳定物价所采取措施的经济生活依据是什么?

[答题指导]用经济生活中有关物价稳定的措施去分析。

[答题要素]科技管理+发展生产+货币供应量+市场监管+宏观调控+流通环节

[答题模板](1)依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生产成本。

(2)大力发展生产，保障商品的有效供给。

(3)合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。

(4)加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。

(5)加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。

(6)减少流通环节，降低流通成本。

3.政府调控物价的原因

[设问模式]政府为什么要对--×价格进行调控?

[答题指导]运用宏观调控的有关知识进行分析。

[答题要素]物价影响生活+宏观调控的原因、目标+市场规律+以人为本

[答题模板](1)价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。

(2)加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。

(3)稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。

(4)降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。

(5)调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。

政治高考总结 第32篇

一、影响消费的因素有哪些?

1、根本因素：经济发展水平

2、主要因素：收入是消费的前提和基础(包括当前收入、预期收入、收入差距)

3、物价水平

4、消费环境

5、消费心理和消费观

6、社会保障体系体系的完善程度

二、消费的影响有哪些?

1、消费反作用于生产，适当的消费会促进生产的发展，反之，则会阻碍生产的发展。

2、消费会影响经济结构的协调和经济发展方式的转变。

3、消费心理、消费观念(四种消费观念)会影响经济的可持续发展。

4、消费的结构是否合理会影响人们的生活质量。

5、消费的水平和质量会影响和谐社会、小康社会建设。

三、扩大居民消费的原因有哪些?

1、消费对生产具有反作用，可以促进经济的发展。

2、有利于促进经济发展主要由投资出口拉动转向依靠消费、投资、出口协同拉动转变，转变经济发展方式。

3、社会主义生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。

4、是落实科学发展观的要求。

四、扩大居民消费需求的措施有哪些?

政府：

(1)根本途径是大力发展生产，提高经济发展水平。

(2)拓宽就业渠道，增加就业岗位，增加居民收入。

(3)加强宏观调控，稳定物价。

(4)完善分配制度，促进收入分配公平，提高社会总体消费水平。

(5)健全社会保障体系，提高居民的消费信心。

(6)加大对市场的监管力度，完善消费环境。

(7)必须调整收入分配格局，增加中低收入者收入，缩小收入差距，提高社会的整体消费水平。

企业：要提高劳动生产率，降低生产成本;诚信经营，树立良好的信誉和形象;面向市场，生产适销对路的高质量产品。

消费者：要努力增加个人收入;树立正确的消费观。

政治高考总结 第33篇

1、价值与人生价值

⑴哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

⑵人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献，看他对广大人民群众的贡献。

2、价值观与价值观的导向作用

⑴价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。

(2)价值观的导向作用原理

【原理内容】：价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观对人们的`行为具有重大的导向作用。表现在对人们认识世界和改造世界;对人生道路的选择等方面具有重要的驱动、制约、导向作用。

【方法论】：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系

3、价值判断与价值选择

价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性特征和主体性特征。因此，树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须

⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。

⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。

4、如何真正站在最广大人民的立场上

⑴多数人的利益是最紧要和有决定性的因素，必须首先考虑并满足多数人的利益要求。

⑵当个人利益与人民利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上。

⑶当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当利益。

⑷当个人利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时，要把三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。

5、价值的创造与实现

⑴在劳动和奉献中创造价值。劳动和奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径。

⑵在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。

⑶在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。

政治高考总结 第34篇

有关“收入分配公平”的命题

1.收入公平问题的主要表现

[设问模式]描述上述材料(图表)反映了什么问题。

[答题指导]运用经济生活知识，对材料内容进行概括总结。

[答题要素]城乡+群体+区域+行业

[答题模板](1)城乡居民收入差距扩大。

(2)不同群体之间收入分配差异明显，收入向高收入群体集中，两极差距扩大。

(3)不同区域之间居民收入差距扩大。

(4)行业差距继续扩大，垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出。

2.努力缩小收入差距，促进收入分配公平

[设问模式](1)当前我国收入分配领域存在问题的原因。

(2)为什么要努力缩小收入差距?

[答题指导]运用经济生活中有关收入分配公平的知识分析。

[答题要素]本质、共同富裕+和谐社会+效率+科学发展观

[答题模板] (1)公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。

(2)实现收入分配的公平，有利于构建社会主义和谐社会。

(3)公平是提高经济效率的保证。只有维护劳动者公平分配的权利，保证劳动者的利益，才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。

(4)实现社会公平是贯彻落实科学发展观的要求。

3.怎样缩小收入差距

[设问模式](1)如何解决当前我国收入分配领域存在的问题。

(2)结合材料，请你为解决收入分配不合理、贫富差距拉大提几点建议。

[答题指导]从生产、分配等环节多角度分析。

[答题要素]经济发展+分配制度+初次分配+再分配+科学发展+社会保障

[答题模板](1)根本途径是保持经济持续快速稳定发展，增加居民收入。

(2)坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现公平收入分配的重要制度保证。

(3)保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。当前，要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。

(4)再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小行业、城乡、区域收入分配差距。

(5)坚持科学发展观，促进区域、城乡经济协调发展，提高低收入者的收入水平。

(6)健全和完善社会保障制度，完善并贯彻落实就业政策，努力扩大就业。

政治高考总结 第35篇

有关“人大代表”的命题

1.人大代表为什么要做某事

[设问模式](1)人大代表为什么要------?

(2)人大代表在------中发挥什么作用?

[答题指导]运用政治生活中有关人大代表的知识进行分析。

[答题要素]地位+权利+义务+与人民的关系

[答题模板](1)法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。

(2)是行使权利的表现(提案权、审议权、表决权、质询权)。

(3)是履行义务的需要(遵守法律;联系群众;接受监督)。

(4)体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。

2.人大代表应该怎样做

[设问模式](1)人大代表如何为------工作提出建议。

(2)在------活动中，人大代表应该怎样做?

[答题指导]运用政治生活中人大代表的权利和义务的知识进行分析。

[答题要素]权利+义务+素质

[答题模板](1)积极行使权利(提案权、审议权、表决权、质询权)。

(2)自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，接受人民监督。

(3)增强履职意识，提高履职能力。

政治高考总结 第36篇

文化的内涵?

“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

【常考方式】选择题

2、文化与经济、政治相互交融?

(1)文化与经济相互交融：

①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要;

②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;

③文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

(2)文化与政治相互交融：

①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养;

②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

【常考方式】选择题

3、如何应对文化竞争?

在世界多极化和经济全球化进程中，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证不竭的精神动力和强大的智力支持。

【常考方式】材料题

4、世界文化多样性的表现?

文化既是民族的，又是世界的。世界文化多样性，主要表现在：

①庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达;

②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文明也有重要意义。

【常考方式】选择题

5、尊重文化多样性的意义?

①尊重文化的多样性是发展民族文化的内在要求;

②是实现世界文化繁荣的必然要求;

③只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展;只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

【常考方式】材料题

6、如何尊重文化多样性?

在文化交流中要遵循各国文化一律平等的原则。即在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦共处，共同促进世界文化的繁荣。

政治高考总结 第37篇

有关“我国发展对外关系”的命题

1.为什么要积极发展对外关系

[设问模式]针对某一国际事件，分析我国应坚持的立场及其原因。

[答题指导]运用主权国家的有关理论进行分析。

[答题要素]主权+联合国+国家利益+时代主题+发展道路

[答题模板](1)主权是一个国家的生命和灵魂。

(2)《联合国宪章》的宗旨和原则。

(3)国家利益是国际关系的决定性因素，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

(4)和平与发展是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的历史潮流。

(5)我国奉行独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。

2.怎么发展对外关系，维护本国利益

[设问模式](1)上述材料是怎样体现我国的外交政策的?

(2)我国如何成为一个负责任的大国?

(3)我国为什么(怎么样)坚决反对外部势力插手某些问题?

[答题指导]运用主权国家与我国的对外政策的知识进行分析。

[答题要素]主权国家+国家利益+时代主题+国际竞争+多极化+外交政策+和平发展道路

[答题模板](1)国际社会成员：积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务，自觉遵守联合国宪章的宗旨和原则。

(2)我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

(3)顺应和平与发展的时代主题。

(4)国际竞争的实质：抓住战略机遇，推进社会主义现代化建设的进程，增强综合国力，提高我国的国际影响力。

(5)国际形势：反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。

(6)外交政策：坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。

政治高考总结 第38篇

有关“影响消费的因素和提高消费水平”的命题

1.影响消费的因素

[设问模式]影响消费的因素有哪些?

[答题指导]运用经济生活中影响消费的有关知识进行分析。

[答题要素]收入(当前、未来和差距)+物价+其他因素

[答题模板](1)收入是消费的基础和前提。

(2)未来收入预期也会影响居民的消费水平。

(3)收入差距的大小影响社会总体消费水平。

(4)物价的变动会影响人们的购买能力。

(5)广告和国家经济政策等。

(6)消费观念和消费心理。

2.扩大居民的消费需求

[设问模式]为什么要扩大居民的消费需求?

[答题指导]运用经济生活中有利于扩大消费的知识进行分析说明。

[答题要素]消费的作用+科学发展观+转变发展方式+生产目的

[答题模板](1)消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。

(2)科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。

(3)转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，推动国民经济持续健康发展。

(4)社会主义生产的目的。满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。

3.提高居民的消费水平

[设问模式]怎样提高居民的消费水平?

[答题指导]运用经济生活知识，从国家、企业、个人多角度进行分析。

[答题要素]国家+企业+个人

[答题模板]作为国家：(1)最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入。

(2)政府要加强宏观调控，综合运用各种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。

(3)政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平;统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。

(4)健全社会保障体系，提升居民的消费信心。

(5)培育新的消费热点，加快消费结构升级。开发利用国内、国际市场，尤其是开拓农村市场，充分发挥消费对生产的促进作用。

(6)政府要加大市场监管力度，依法制裁各种违法行为，为消费者创造良好的消费环境。

(7)加大供给侧结构改革，增加有效供给。

作为企业：要提高产品质量，树立良好的信誉和企业形象，搞好售后服务，使自己的产品得到消费者的认可。

作为个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入;树立正确的消费观。

政治高考总结 第39篇

如何运用唯物论的知识分析问题

唯物论常用的观点：

答题模板：

(1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。

(2)意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

(3)规律具有客观性，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

另外应注意的观点：

答题模板：

(1)意识活动具有目的性和计划性;具有主动创造性和自觉选择性。

(2)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

(3)运动是物质的固有属性和存在方式。

(4)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

政治高考总结 第40篇

人生观部分

1、社会存在与社会意识的辨证关系原理

【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。

【方法论】：尊重社会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从实际出发，实事求是;同时要确立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。

2、两大基本规律的矛盾运动原理

【原理内容】：(1)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展;反之，就会阻碍生产力的发展。表明生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。

(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善;反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。表明上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律。

【方法论】：尊重社会发展的客观规律，自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法，认识和把握阶级社会的各种现象;树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节，推进中国特色社会主义事业不断前进。

3、人民群众是历史的创造者的原理

【原理内容】人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。

【方法论】：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的出发点。树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本方法。坚决反对脱离群众的倾向和作风。

政治高考总结 第41篇

我国公民的政治参与

1、公民有序参与政治生活的途径和方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

2.民主选举的选举方式有哪些?比较各种选举方式各自优缺点。

(1)直接选举、间接选举;等额选举、差额选举;

(2)各种选举方式优缺点见新坐标46页的“点拨”，理解即可。

(3)选举方式的选择必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展相适应。我国目前采用直接选举和间接选举相结合的方式。

3、公民如何珍惜自己选举权利，行使自己的选举权?

(1)选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。公民只有不断提高参与民主选举的素养，才能行使好民主选举的权利。

(2)是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

(3)公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重;要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考、判断的基础上，审慎投票。

4、公民参与民主决策的方式及方式的意义：

(1)社情民意反映制度----拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的前提;

(2)专家咨询制度——有利于提高决策的科学性;

(3)社会公示制度——有利于提高决策的透明度和公众的参与度;

(4)社会听证制度——有利于决策利民。

5、公民参与民主决策的重大意义?

①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。

②有利于决策广泛集中民智，增强决策科学性。

③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施

④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

6、实行民主管理，发展基层民主，实行村民自治和城市居民自治的意义。

(1)以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。

(2)扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主政治的基础性工程。