七上历史总结(热门10篇)

七上历史总结 第1篇

汉字的演变

1、文字的起源：

2、甲骨文：备的文字。汉字是由它发展xxx。

意义：甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的情况，为研究当时的历史提供了可靠的文字材料。

从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载。

3、xxx：商朝时铸在青铜器上的文字，又xxx和xxx。为后人研究商周历史留下了宝贵资料。

4、小篆和隶书：秦朝统一文字为小篆，流行于秦。后推广为隶书，汉时广泛使用。

5、草书、楷书和行书：出现于汉朝后期，三国两晋时趋向成熟。 6、汉字的`演变顺序：

甲骨文---xxx----小篆---隶书---草书---楷书---行书8、汉字发展的意义：p104

一、青铜：是以铜为主要成分(铜、锡、铅)的合金，因呈青灰色而被称为青铜。

青铜时代商朝时，青铜器灿烂发展二、主要青铜器：

①司母戊大方鼎：古代最大的青铜器，商朝后期铸造，特点是雄伟端庄，气势凛然，代表商朝残品的典型风格。

②四羊方尊：结构巧妙，制作精细，堪称青铜器中的精品。

③四川广汉三星堆的青铜立人、青铜人头像和青铜树：造型奇异，风格独特，具有无穷的艺术魅力。三、青铜铸造过程：

塑模------制范-------铸造成型四、青铜器的高超工艺

(1)青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。

(2)商朝著名的青铜器有：

司母戊鼎、四羊方尊西南——成都平原——“三星堆” 3)青铜文化代表：青铜面具像、大型青铜立人像、青铜神树。

诸子百家p111-1141、xxx：名丘，字xxx，春秋时期xxx陬邑(今山东曲阜)人。①xxx是我国古代伟大的思想家。他提出“仁”的学说，主张统治者体贴人民，人民敬重和服从统治者。他创立了儒家学派。儒家思想后来成为中国封建时代的正统思想。②xxx是我国古代伟大的教育家。他创办私学，扩大教育对象，打破了官府对教育的垄断;编订了《诗》、《书》、《春秋》作教材，保存和发展了我国古代文化。教学中，善xxx发诱导，因材施教。③xxx的言行记录在《论语》里。 2、战国时期的百家争鸣：①原因：战国时社会发生深刻变化，不同的人提出不同的看法，xxx说，宣传自己的主张，形成众多的学派，历史上称为“诸子百家”。②最重要的学派有：儒家、道家、墨家和法家，还有纵横家(xxx、张仪)、兵家和农家。③代表人物：儒家：xxx(xxx，《xxx》)、荀况(xxx，《荀子》)。道家：xxx(xxx，《庄子》)。墨家：墨翟(xxx，《墨子》)。法家：xxx(韩国，《xxx子》)。兵家：孙膑(齐国，《孙膑兵法》)。

七上历史总结 第2篇

甲骨文

商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始。

xxx

商周的青铜器上铸刻的文字，也称_铭文_、_xxx_，比甲骨文规范。

_百家争鸣_中的主要派别及代表人物：

儒家学派：战国时期代表人物xxx、荀子(创始人春秋晚期xxx)

道家学派：战国时期代表人物庄子(创始人春秋晚期老子)

墨家学派：墨子(创始人)

法家学派：战国末期xxx子

兵家：战国时期孙膑(创始人春秋晚期的孙武)

xxx：春秋晚期，xxx人。

政治思想：提出_仁_的学说;主张_爱人_，反对苛政和任意刑杀。

教育思想：①兴办私学，广收门徒;②教学方法：注意_因材施教_;③学习方法：教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学，要_温故知新_。

《论语》：由xxx的弟子整理，记载xxx言论的一书。

xxx是大思想家、教育家，他的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。

七上历史总结 第3篇

1、名词五点法

即⽤五个要点概括名词

即：①时间;②地点;③⼈物;④内容;⑤评价或意义。此法适合于⼈物、事件、著作等类别的名词。

如:《xxx兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所著;④总结了前⼈及⾃⼰作战经验写成《xxx兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。

2、数学代表法

即把某⼀历史知识通过⼀个或⼏个数字概括出来，形成要点。

如:中国_过渡时期的总路线的内容，可概括为“⼀化三改”即：⼯业化、对农业、⼿⼯业、资本主义⼯商业的社会主义改造。

3、提取字头法

即提取某⼀历史知识每⼀句的头⼀个或⼏个字为要点，组成另⼀个词或⼀句话。

如:记646年⽇本⼤化改新的内容时，可记为“分⽥⼟改”即分配⼟地给农民;⽥地不得买卖;⼟地属国家;改⾰⾏政制度。

4、谐⾳趣味记忆法

即把某⼀历史知识的⼏个关键知识⽤谐⾳或组成有趣味的⼏个字帮助记忆。

如:记苏联在1924年刚成⽴时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、⽩俄罗斯、俄罗斯、外⾼加索。这样趣味性强，记得快⽽牢。

5、关键字词法

即抓住某⼀历史知识的关键字词归纳成要点从⽽提⾼记忆效果。

如:我们可将形成的过程⽤⼏个关键字掌握：即①开始;②进⼀步;③⼤⼤加深;④完全陷⼊。然后联系⼏次列强侵华战争的影响：①鸦⽚战争使中国开始沦为半殖民地;②第⼆次鸦⽚战争进⼀步加深;③甲午中⽇战争及《马关条约》的签订⼤⼤加深了中国半殖民地化;④⼋国联军侵华及《⾟丑条约》的签订使中国完全陷⼊半殖民地的深渊。

6、概括记忆法

即是将某⼀历史知识加以概括，使之简单化。

如:拉美⾰命的过程可概括为：⼀场⾰命、⼆个阶段(1810—1815;1816—1826)、三个中⼼(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导⼈(xxx哥、玻利xxx、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄⽛、西班⽛)、⼀场决战(xxx库巧战役)即“123321”就可以将整个拉美⾰命进程完全掌握。

七上历史总结 第4篇

第一课 中华大地的远古人类

元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。日前我国境内已知最早的人类。

北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。群居生活(人类最原始的社会组织形式)。

山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。

第二课 星罗棋布的氏族聚落

半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。半地穴式房屋。种植粟。普遍使用磨制石器(钻孔石斧)。陶器是主要用具(鱼纹彩陶盆)。

河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具(刻画猪纹黑陶钵)。

大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。

说明了：他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。

第三课 传说时代的文明曙光

炎帝(神农氏)，改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。(农业和医药学的创始人)。xxx(轩辕氏)，造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤，阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。

尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。xxx治水——筑堤堵水和疏通河道结合。

七上历史总结 第5篇

1.元谋人“知道使用火”，北京人“会长时间保存火种”。

2.原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。

3.夏朝的建立标志着中国早期国家的产生。

4.西周的亡国之君是xxx，而非周厉王。

5.周朝的建立者是xxx而不是周文王,周朝的建立者姓“姬”，而不是姓“周”。

6.夏朝开创的王位世袭制，为以后历代王朝所承袭。西周实施分封制。

7.晋国是西周通过分封制建立的诸侯国，春秋时期晋文公城濮之战退避三舍;到了战国初期，晋国被韩、xxx、xxx家大夫瓜分。

8.“仁”，是xxx思想的核心;而“仁政”是由xxx提出来的。

9.周代的贵族等级为：天子、诸侯、卿大夫、士。只是对贵族的划分，不包括平民和奴隶。

10.刻在青铜器上的文字叫“xxx”或“铭文”，刻在龟甲和兽骨上的文字叫“甲骨文”。

11.春秋时期的特征概括为：王室衰微，分封制瓦解，诸侯争霸。其根源是春秋时期经济的发展或生产力的发展。(如：铁制农具和牛耕出现)

12.商鞅变法，为xxx一全国奠定了基础。都江堰的修建使成都平原成为天府之国，为xxx一六国奠定了物质基础。

13.商鞅变法时秦国就建立了县制，而最早推行郡县制的是xxx。

14.秦朝时负责监察事务的是御史大夫;西汉时刺史代表朝廷监视州部内的地方官吏，xxx及其子弟，严禁他们为非作歹。

15.秦朝规定以圆形方孔半两钱作为标准货币在全国流通。汉武帝时统一铸造五铢钱。

16.xxx“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，他们的措施不同，但目的都是加强思想控制，巩固统治。

17.公元前60年，西汉政府设立西域都护，是汉宣帝在位时期，不是汉武帝在位时期。

18.秦朝投降的对象是：xxx。

19.秦末的农民起义是：xxxxxx义，东汉末年的农民起义是：xxx起义。

20.xxx是xxx起义的领导者，也是太平道(道教)创立者。

21.以少胜多的著名战役有：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战。

22.三国的灭亡顺序：263年蜀国灭、266年魏国灭、280年吴国灭

23.书圣：xxx;医圣：xxx。书法成为一门艺术开始于：东汉时期。

24.夏朝历法叫“夏历”，祖冲之制定的历法叫《大明历》。

25.西汉末年，佛教传入中原地区，龙门石窟、云冈石窟、莫高窟都与佛教有关。

26.xxx生活在东汉末年，非三国时期。

27.官渡之战为xxx败xxx，为统一北方奠定了基础。赤壁之战xxx军打败xxx，为xxx立局面的形成奠定了基础。

28.魏晋南北朝时期，江南地区开发，为经济重心的南移奠定了基础。到南宋的时候，我国经济重心的南移最终完成。

29.今天的南京在三国两晋南北朝时期的不同称呼：三国时期称建业;西晋时期称建邺;东晋和南朝(宋、齐、梁、xxx)时期称建康。

七上历史总结 第6篇

一、人类的起源：

1、传说：西方——上帝造人 东方——女娲造人

2、科学推断：人由古猿经过长期的劳动进化xxx的。

二、我国境内的远古人类：

1、元谋人 时间：距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。

2、北京人 (1)时间：距今约70-20万年，我国发现人类化石残骸最多的'。

(2)生产情况：过着采集和狩猎的生活，打制石器(使用打制石器的时代，考古学上称为“旧石器时代”)

(3)生活情况：会使用天然火，并会保存火种，过着群居的生活。

三、原始农耕文化

1、北方

时间：距今约8000年

地点：黄河中下游地区

粮食作物：种植粟、黍

生活方式：喂养家畜和种植庄稼、定居或半定居

代表：西安半坡遗址(半坡人)

房屋式样：半地穴居式房屋

2、南方

时间：距今约7000年

地点：长江下游

粮食作物：种植水稻

生活方式：养猪、养狗、驾船、捕鱼、纺织

代表：浙江余xxx渡遗址(河姆渡人)

房屋式样：干栏式房屋

七上历史总结 第7篇

1、公元前20xx年，xxx夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。P15

2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21

3、公元前1046年，xxx经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23

4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24

5、公元前771年，西周灭亡。P24

6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26

7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27

8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27

9、公元前770年，周平xxx迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30

10、春秋五霸：xxx、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32

11、xxx提出“尊王攘夷”的口号。P31

七上历史总结 第8篇

中华文明的起源

1、云南元谋人我国境内已知的最早人类，距今170万年。

2、北京人距今70-20万年。在北京周口店，能够制作和使用工具，使用天然火，吃上熟食。这种制作粗糙的打制石器称为旧石器。北京人过群居生活(3、4)。

3.山顶洞人距今万年，居住在洞穴中，掌握了磨制和钻孔技术，最早能人工取火的远古人类，用兽皮缝制衣服。山顶洞人过氏族生活。

3、人与动物的根本区别是会不会制造工具。

4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。

5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。

7、河姆渡人(约7000年前)生活在长江流域、(浙江)居住干栏式的房子。

8、半坡人(约6000年前)生活在黄河流域，(陕西西安)、居住半地穴式的房子都已经使用磨制石器。

8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。

10、炎帝、xxx落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、xxx被尊奉为华夏族的祖先。华夏族的形成是一个动态的过程，由战争走向融合。(两个战争先是炎帝和xxx大战蚩尤，后来是炎帝和xxx之间的战争叫阪泉之野)

11、被称为中华民族“人文初祖”的是xxx。炎帝又被称为神农氏

12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。

13、xxx治水的方式：筑堤堵水、疏通河道。xxx因为治水有功成为禅让制推选出来的第三位部落联盟首领。

第二章夏商西xxx战国

14、公元前2070年，xxx了我国历史上第一个国家——夏朝，(这是我国历史上第一个奴隶制王朝)。定都阳城。禹传位xxx，开始了“家天下”的历史，王位世袭制代替了禅让制。

15、公元前1600年，汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。商朝出现了青铜器和世界上最古老的文字之一——甲骨文。

16、公元前1046年，xxx经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐京。西周时建筑物上开始出现瓦。

17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。分封制的意义：巩固对国家的.统治。

18、公元前771年，西周灭亡。

19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了四羊方尊P26

20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。

21、我国夏、商、西周出现了灿烂的青铜文明。

22、公元前770年，周平xxx迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

23、春秋五霸：xxx、xxx、晋文公、xxx、楚庄王。(春秋形势图)p36

24、xxx提出“尊王攘夷”的口号。

25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。(晋楚之战)

26、战国xxx：齐、楚、秦、燕、xxx、魏、韩.六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”。秦利用六国间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”。(战国形势图)p38

27、公元前260年，秦xxx之间发生了xxx之战，xxx军大败，从此东方六国再也无力抵御xxx的进攻。

28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。

30、战国时期，xxx子主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。

31、都江堰由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。

32、商鞅变法的主要内容:1、编制户口，加强刑法。2、奖励生产。3、奖励军功。4、承认土地私有。5、推行县制。6、统一度量衡。

33、商鞅变法的意义：经过变法，xxx强起来，国力大曾，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

34、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。

35、我国有文字可考的历史是从商朝开始。

36、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“xxx”，也称“铭文”。

37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。

38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》

39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。战国青铜曾侯乙编钟。

40、xxx，名丘，子xxx，春秋末年的xxx人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。在教育上他主张“有教无类”、“因材施教”。

41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里。

42、xxx公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。秦建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

43、xxx一的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据征战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

44、在渔阳戍边，xxx、xxx义在大泽乡发动起义，建立了xxx_，是我国历史上第一次农民起义(或农民战争)。

45、xxx一以来在全国建立了一套行政体系，在中央设三个官职：丞相(帮助皇帝处理政务)、太尉(管理军务)、御史大夫(监察百官)。在地方推行郡县制(郡的长官xxx守或太守，县的长官叫县令。)

46、灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。

46、xxx一以后对全国的文字进行了统一，统一的文字叫小篆。

47、xxx一以后对全国的钱币进行了统一，统一的钱币叫圆形方孔钱。

48、长城西起临洮、东到辽东。作用：军事防御。(当时主要是抵御匈奴)

49、为了加强思想控制，xxx接受xxx的建议“焚书坑儒”。

50、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。

51、公元前202年，xxx建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。xxx就是汉高祖。

52、接受xxx的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力，采取的措施是推行“推恩令”。

53、西汉时，监察京师官员和皇族不法行为的官吏是司隶校尉。在地方设刺史监察地方官员。(汉武帝的一系列措施使使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。)

54、xxx命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。

55、匈奴首领呼xxx于向汉朝称臣，汉元帝时xxx出塞嫁给呼xxx于。

56、汉武帝派xxx使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属_管辖。(由此可以证明新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分)

57、xxx使西域的意义：xxx使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。

58、丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。意义：成为东西方经济文化交流的桥梁。

59、我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时xxx进造纸术。

60、东汉末年，“医圣”xxx写了《伤寒杂病论》一书，书中主要内容是中医理论和致病原则(人工呼吸的急救方法最早见于这部书)。“神医”xxx创制麻醉剂“麻沸散”。

61、成书于东汉时期的《九章算术》，是我国最早的数学专著。它建立了以计算为中心的中国古代数学体系。

62、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在中国本土兴起。

63、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。记述了从传说中的xxx到汉武帝时期约3000年的主要史事。

64、xxx马俑的意义：气势恢宏的xxx陵兵马俑反映出秦朝雕塑艺术的超高水品，生动展现出开拓进取的精神风貌。

65、战国时期：兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。

七上历史总结 第9篇

一、商鞅变法：

1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。

2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖;

B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;

C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。

3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。

二、百家争鸣：

1、儒家学派——创始人是xxx(七上P43)，他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献：

①思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。

②教育——A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”C：学习的态度要老实D：温故而知新

③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》;

儒家学派——战国时期：是xxx(七上P45)，他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。

2、道家学派——创始人是老子(七上P44)，是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。“祸兮，福之所依;福兮，祸之所伏”。具有朴素辨证的思想。

3、墨家学派——创始人是墨子(七上P45)，主张“兼爱”“非攻”。

4、法家——代表人是战国的xxx(七上P46)，主张改革，提倡法治;主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《xxx子》。

七上历史总结 第10篇

文学、史学与宗教

一、诗歌：屈原，战国xxx人，伟大的爱国主义诗人，作品《离骚》、《天问》。端午节就是纪念屈原。

二、史学：司马迁，西汉汉武帝时期，我国古代伟大史学家，著有《史记》，记述了xxx到汉武帝的历史，是我国第一部纪传体通史。130篇，分为“本纪”、“世家”、“列传”等，它是我国古代最优秀的史学著作，对后来史书的编写有深远影响。

三、书法：xxx：“书圣”xxx，东晋，作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。他的书法“飘若浮云，矫若惊龙”。

四、绘画：xxx，东晋画家，主张“以形写神”，力求“形神兼备”。《洛神赋图》《女史箴图》

五、雕塑艺术：

1、秦汉：xxx兵马俑，西汉霍去病墓前石雕2、北朝：敦煌、云冈、龙门石窟中的雕塑作品。

六、两教：

1、佛教：产生于古代印度，西汉末年东汉初年经西域传入我国。对我国有广泛深刻影响。

2、道教：是我国土生土长的宗教，东汉时正式创立，创始人之一叫xxx，尊老子为教主。称它为太上老君。

七、战国编钟：出土于湖北随州，制作于战国时期，说明当时我国音乐已经达到很高水平。