死因监测工作总结(推荐30篇)

死因监测工作总结 第1篇

【教学目标】

1、会认“秃、萎、贸、摊、宜、贩、订、罚”等8个生字，会写“调、棍、剩、宜、垃、垠、坑、真、订”等9个字。

2、掌握“枯萎、木棍、集贸市场、垃圾、适宜、树坑、订立、必罚”等词语。 3、弄清文章的结构，说说各部分的联系。

4、通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。

【教学重点】

弄清这篇**报告各部分的内容，以及它们之间的联系。初步学习写**报告的方法。

【教学难点】

让学生知道**报告的意义，教会学生如何利用提到的方法搜集、分析、处理信息。

【教学准备】

生字卡片

【课时安排】

2课时

【教学过程】

一、导入新课，揭示课题

1、谈话导入：同学们，美丽的春天，园林工人在马路两侧种植了许多国槐树，可到了盛夏，有些xxx居然死了。这个现象让一位细心的小朋友发现了，他经过**找到了原因，还写出了一份**报告，那就让我们一起来学习吧！

2、板书课题，简介什么是**报告。（**报告：人们根据在实践中对客观实际情况的**了解和分析研究而写出来的书面材料，目的在于提供研究问题根据，解决问题的参考意见）

死因监测工作总结 第2篇

【内容简析】

【设计理念】

实践是使儿童发现、研究、探索的欲望得到满足和**的最佳途径。本课的教学设计面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生能力的发展，增长学生对自然、对社会、对自我的体验，发展其实践能力。

【教学目标】

1.会认“秃、萎”等8个生字；会写“萎、棍”等10个字；掌握“枯萎、木棍、集贸市场、适宜、垃圾、树坑、订立”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，初步学习写**报告的方法。

4.教育学生树立环保意识，自觉保护环境。

【重点难点】

1.了解xxx的死因。

2.掌握**报告的写法。

【教具准备】

插图等。

【教学时间】

两课时。

【教学流程】

第一课时

一、导入新课，启发质疑

1.板书课题，简介什么是**报告。

**报告：人们根据在实践中对客观实际情况的**了解和分析研究而写出来的书面材料，目的在于提供研究问题的根据，以及解决问题的参考意见。

2.导入：春天，园林工人在一个小朋友家门前的马路西边种植了许多国槐。可到了夏天，有些xxx居然死了。小朋友感到奇怪，经过**，找到了原因，还写了一份**报告。

二、初读课文，整体感知

1.**朗读课文，借助字典，把课文读准确、读通顺，画出生字词。

2.同桌互读，纠正读音。

3.检查字音，教师作指导。

4.课文主要讲了什么？分几部分写？（让学生互相讨论，然后汇报。）

三、合作学习，细读课文

（一）学习第1自然段。

1.**朗读。

死因监测工作总结 第3篇

我家门前有两个鱼塘，水很深，每年年初都会投许多条鱼苗进去，可是到了年底，能捕捞上来的活鱼没几条。这可引起了我的好奇心,为此,我展开了**。

我经过**发现,原因不是在于鱼苗的身上,真正的罪魁祸首就是我们人类。这两个鱼塘的'左侧都有一根排水管，工厂的污水废水都经过这条排水管进入了鱼塘，这种水里有各种有毒的物质，只要鱼苗**了这些有毒的物质，就会中毒**。而且，我还发现有些人在鱼塘边吃东西的时候，吃完了总是习惯性的把塑料袋往塘中一丢，拍拍手，就走了。只要水塘里的小鱼盲目的闯入这些塑料袋内，就会被紧紧包住而无法呼吸导致窒息**。

最后，为了不导致更多的鱼苗**，我真诚的建议大家，请把鱼塘里的污水排除掉，并且换上清水，把污水管拆除或堵死，并且专门雇一个人来管理鱼塘，好让死鱼的悲剧不再发生。

——死因**报告

死因**报告

死因监测工作总结 第4篇

我老家门口的树林原来很安静，很少发现小动物。去年春天，我发现树上有了一个鸟窝和几只小鸟。一天天，一月月，小鸟欢快地叫着。看着一只只羽翼丰满的小鸟，我心里真高兴！

可是，今年春天，我却发现鸟窝和小鸟都离奇失踪了。我很奇怪，怎么去年春天好好的小鸟，这么快就消失了呢？于是我对小鸟的失踪原因进行了**。

我用皮尺测量了一棵棵树之间的距离，回忆了小鸟的只数，又观察了周围的环境，还画了图，拍了照。

每一颗树的间距大约一米左右，原来大概有5、6只鸟，xxx林挨着龙山居民区和一个小农贸市场。

这些树上都是小麻雀类的动物。麻雀既不怕冷又非常好活，这里的气候又比较适合小鸟生长，并没有发现蛇。按一般的情况来看，小鸟很容易成活。

这里紧挨着市场和居民区，虽然市场很有用，但也有很多麻烦，比如卫生差，垃圾多，流动人员也多。

鸟窝和小鸟离奇失踪的原因有：

鸟窝被坏人捅下来。

小孩或大人用*或石头打鸟，小鸟会**或逃离。

有的人从楼上往下泼水，使小鸟被淹或者着凉得**感冒，致死。

有的小鸟还不会飞，从巢里掉出致死。

动物保护协会和居委会应当齐心协力，严厉打击杀害生灵。成立鸟类管委会。倡导人们爱会鸟类，建立护鸟有奖，杀鸟必罚**

死因监测工作总结 第5篇

教学目标

1、教育学生树立环保意识，自觉保护环境。

2、默读课文，理解内容。弄清的结构，说说各部分的联系，初步学习写**报告的方法。

3、会认“秃、萎、贸、摊、宜、贩、订、罚”等8个生字，会写“调、棍、剩、宜、垃、圾、坑、填、订”等9个字，掌握“枯萎、木棍、集贸市场、垃圾、树坑、适宜、订立、必罚”等词语。

教学重点

本课的教学重点是弄清这篇**报告各部分的内容，以及它们之间的联系。

教学难点

让学生知道**报告的意义，教会学生如何利用提到的方法收集、分析、处理信息。

课时安排： 2课时

教学准备：多**

教学过程

第一课时

一、导入新课，揭示课题

1、谈话引入：春天，园林工人在马路两侧种植了许多国槐树，可到盛夏时，有些xxx居然死了，这个现象让一位小朋友感到奇怪，他经过**，找到了原因，还写了一份**报告。今天，我们一起来看一看是怎么回事。

2、板书课题：xxx死因的**报告

二、依据自学提纲展示交流

1、什么是**报告？

简介**报告。

2、出示国槐图片，了解国槐的相关知识。

3、自己轻声读课文，要把课文读通顺、读正确，把自学的生字再认真地读好、记牢。

4、汇报积累的字词。

（1）出示会认的字，读字并组词，你想提示大家注意那个字的读音。

（3）听写要求会写的字，小组检查交流。

（4）出示会写的字，多种形式读，你想提示大家注意那个字的写法。

（5）理解词语的意思。**、枯萎、适宜、光秃秃、措施。

a、找出这些词语在课文的哪句话里，用喜欢的符号画出来，并认真的读一读。

b、集体交流,联系上下文理解词语的意思。

5、这篇课文有几个自然段。

6、指名分段朗读课文。

7、、师生共同评价学生朗读情况。

8、用自己喜欢的方式读课文，小组讨论：

死因监测工作总结 第6篇

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，学习写**报告的方法。

3、教育学生树立环保意识，自觉保护环境。

【重点难点】

1、了解xxx的死因。

2、掌握**报告的写法。

【教学过程】

一、复习导入

1、听写本课生字词。

2、导入：通过上节课的学习，我们了解到门前的马路西边种植了许多国槐。可到了夏天，有些xxx居然死了。小朋友感到奇怪，经过**，找到了原因，还写了一份**报告。下面我们继续来学习这篇课文。

二、合做学习，细读课文

(一)学习第1自然段。

1、**朗读。

死因监测工作总结 第7篇

我家有一条可爱的xxx鱼，我可喜欢它了，便天天给它换水﹑喂食。但是才过了一个星期，小鱼就死了。

妈妈跟我说：“你喂的太多，一天就三餐，一餐又放很多，所以把xxx鱼撑死了。”

为了让xxx鱼死的安心，我便对xxx鱼的死因进行了**。

①我看见水里有一点灰尘，是不是因水脏而死。

②是不是给xxx鱼喂的食物太多了，把xxx鱼撑死了。

③是不是鱼食过期了,小鱼吃了中毒而死.

①xxx鱼可能因寂寞而死。

②鱼缸里的灰尘太多，捣致xxx鱼**。

xxx鱼的死因有：

①xxx鱼是被撑死的。

②xxx鱼是因水脏而死。

③xxx鱼是因寂寞而死。

卖鱼的应该告诉买鱼的，应该怎样把鱼养好，买鱼时应该多买几条，以免小鱼因寂寞而死。

死因监测工作总结 第8篇

教学目标：

1、会认“秃、萎、贸、摊、宜、贩、订、罚”等8个生字，会写“调、棍、剩、宜、垃、垠、坑、真、订”等9个字。

2、掌握“枯萎、木棍、集贸市场、垃圾、适宜、树坑、订立、必罚”等词语。

3、弄清文章的结构，说说各部分的联系。

4、通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。

教学重点：

弄清这篇**报告各部分的内容，以及它们之间的联系。初步学习写**报告的方法。

教学难点：

让学生知道**报告的意义，教会学生如何利用提到的方法搜集、分析、处理信息。

教具准备：

教学课件、生字卡片

教学过程：

一、导入新课，揭示课题

1、谈话导入：同学们，美丽的春天，园林工人在马路两侧种植了许多国槐树，可到了盛夏，有些xxx居然死了。这个现象让一位细心的小朋友发现了，他经过**找到了原因，还写出了一份**报告，那就让我们一起来学习吧!

2、(板书课题：《xxx死因的**报告》)，xxx课题

死因监测工作总结 第9篇

为认真贯彻落实卫生局年初下达的，疾病预防**责任目标书，开展好我乡疾病预防**工作，及时发现**病例中存在的问题，总结好局部地区导致**疾病的趋向，我乡认真开展**原因监测工作，按照县疾控中心死因监测要求和统计方法，在上级相关**的指导下，在我院死因监测人员和全体乡村医生的共同努力下，努力开展**原因**工作，具体情况总结如下

一、**关心、群众重视

**原因**工作在开展过程中，离不开乡级人民****和村**的关心与**，更需要得到广大人民群众的足够重视。在年初乡级卫生工作会中，主管卫生副乡长为抓好疾病预防**工作提出了相关要求和建议，使得我乡卫生工作有了更加明确的方向感和使命感，在死因走访**过程中更是得到了村**及人民群众的大力**，在人民群众知晓**原因**工作的目的和责任后，对**原因**工作有了新的认识和足够的重视。

二、责任与目标

**原因**工作关系到千家万户，主要目的是**好总结好局部地区导致**的主要疾病，注意和及时发现局部地区突然升高的**原因，发现和排除传染性疾病、工业污染环境导致相关疾病，及时发现报告可能存在的高危致病因素，包括地理、环境、饮食、生活习惯、生活方式等，逐步提高居民*均寿命值。

三、具体**方式方法

**原因**工作开展方式主要为进村入户**，配合周围群众走访**，详细了解死者生前生活状况、疾病情况、生活居住环境、生活习惯、饮食习惯，乡村医生对以上情况进行汇总后上报卫生院防保组，卫生院防保组对乡村医生上报的情况进行综合分析后，做出具体死因的判断并填写**原因医学证明书，及时上报相关数据。

四、居民**数据及**原因分析

（一）**数据20xx年我乡人口数为68886人，一至6月**270人，其中男性**158人，女性**112人，儿童**2人**率为25‰。

（二）**原因分类

感染性、慢性非传染性疾病15人占**比例的（‰）心血管系统疾病145人占**比例的（‰）

癌症37人占**比例的（‰）

损伤、中毒、和其他疾病2人占**比例的（03‰）

（三）**原因分析

根据以上数据分析，我乡主要**原因为,感染性和慢性非感染性疾病，但因为人们饮食生活习惯的改变，外出务工人员增加，心血管疾病和癌症正在成为危害农村居民身体健康的.另一个主要疾病。

五、死因**日前存在的问题

1、由于我乡地处山区人口居住分散，对于**原因**工作开展的及时性相对困难；

2、农村居民文化素质相对较低，加之农村传统根深蒂固。**人员，特别是老年**人员，死前就诊基本不到医院，给**原因**工作带来一定困难，再就是死者家属对于死者生前所患疾病描述不够准确，容易造成民**原因**结果不准确。

六、建议

1、加强乡医**原因**工作管理，健全居民**原因监测工作的保密**，对死者及其家属的情况要保密；

2、加强乡村医生**原因**工作培训，让乡村医生掌握**原因**工作方式方法及技巧；

3、各乡医要按要求及时完成每月的死因**工作，以免造成工作任务的堆积，不利于死因**工作的开展。

死因监测工作总结 第10篇

【设计理念】

实践是使儿童发现、研究、探索的欲望得到满足和**的最佳途径。本课的教学设计面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生能力的发展，增长学生对自然、对社会、对自我的体验，发展其实践能力。

【教学目标】

1.会认“秃、萎”等8个生字；会写“萎、棍”等10个字；掌握“枯萎、木棍、集贸市场、适宜、垃圾、树坑、订立”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，初步学习写**报告的方法。

4.教育学生树立环保意识，自觉保护环境。

【重点难点】

1.了解xxx的死因。

2.掌握**报告的写法。

【教具准备】

插图等。

【教学时间】

两课时。

【教学流程】

第一课时

一、导入新课，启发质疑

1.板书课题，简介什么是**报告。

**报告：人们根据在实践中对客观实际情况的**了解和分析研究而写出来的书面材料，目的在于提供研究问题的根据，以及解决问题的参考意见。

2.导入：春天，园林工人在一个小朋友家门前的马路西边种植了许多国槐。可到了夏天，有些xxx居然死了。小朋友感到奇怪，经过**，找到了原因，还写了一份**报告。

二、初读课文，整体感知

1.**朗读课文，借助字典，把课文读准确、读通顺，画出生字词。

2.同桌互读，纠正读音。

3.检查字音，教师作指导。

4.课文主要讲了什么？分几部分写？（让学生互相讨论，然后汇报。）

三、合作学习，细读课文

（一）学习第1自然段。

1.**朗读。

死因监测工作总结 第11篇

**封建社会两千年来的传统伦理道德即封建礼教，是看不见的无形的力量。**封建社会男尊女卑，妇女始终处于***被**的地位，妇女必须坚守“三从四德”，在婚姻问题上“妇无二适之义”，必须“从一而终”。这是“妇节”，违背这样的礼教观念，就是“不洁”，更是“不节”，就要受到惩罚。这样的伦理道德观，千百年来口口相授，耳濡目染，代代传承，已经在每一个社会成员尤其是广大妇女的内心深处扎根，直到祥林嫂所生存的二十世纪初，虽然封建**已被**，它仍然根深蒂固，xxx犹存，广大妇女的潜意识导致她们遵照执行。祥林嫂抗婚就是遵守“从一而终”原则的具体行动。这样的观念，从精神上束缚并毒害妇女，祥林嫂死了丈夫再嫁就是“不节”，就是有罪，就要被惩罚，而祥林嫂只能默默承受惩罚，哪怕是失去自己的生命。

封建礼教有忠诚的维护者和自觉的执行者，如xxx老爷和四婶之类。他们秉承束缚妇女的礼教观念，维护封建伦理的“妇节观”，反对一切社会变革，反对妇女再嫁，认为祥林嫂这样的女子再嫁，是女人最大的**，不能容忍，必须驱赶出门。他们以自己“忠诚”的言行把祥林嫂往死路上驱赶。

家族是封建社会重要的**单位，家长是家庭秩序的维护者和主宰者，婚姻更是必须听从“父母之命”，因此祥林嫂的父母可以把她嫁给年龄小十岁的还未成年的祥林，婆婆可以为了小儿子结婚的八十吊聘礼而把祥林嫂嫁给xxx，xxx的大伯可以在祥林嫂xxx失子、身处绝境的情况下再用力推一把，通过收屋把祥林嫂扫地出门，逼迫她一步步走向深渊。 鬼神的力量，阴曹地府的力量，被封建**者用作麻痹群众，维护**基础的工具。随着封建**的加强，不断固化在柳妈这样的普通民众的头脑中。祥林嫂正是在柳**耳提面命之下，深信自己****，必须捐门槛赎罪，否则，连鬼神也不会饶恕她。但小小的门槛的力量哪能抵得上强权呢？

祥林嫂命运悲惨，本想通过对儿子负罪的、自责的倾诉来博得人们的同情和关心，但周围的人们在短暂的眼泪之后，便是冷漠，便是鄙薄，便是对她的的揶揄，祥林嫂简直孤立无援。

我们看到，祥林嫂所处的社会环境，不论是自己初嫁的卫家，还是被迫改嫁的贺家，不论是帮佣的鲁家，还是鲁镇的人们，都从思想观念上，从精神上，从语言行动上摧残着祥林嫂。

死因监测工作总结 第12篇

为认真贯彻落实卫生局年初下达的，疾病预防**责任目标书，开展好我乡疾病预防**工作，及时发现**病例中存在的问题，总结好局部地区导致**疾病的趋向，我乡认真开展**原因监测工作，按照县疾控中心死因监测要求和统计方法，在上级相关**的指导下，在我院死因监测人员和全体乡村医生的共同努力下，努力开展**原因**工作，具体情况总结如下：

一、**关心、群众重视

**原因**工作在开展过程中，离不开乡级人民****和村**的关心与**，更需要得到广大人民群众的足够重视。在年初乡级卫生工作会中，主管卫生副乡长为抓好疾病预防**工作提出了相关要求和建议，使得我乡卫生工作有了更加明确的方向感和使命感，在死因走访**过程中更是得到了村**及人民群众的大力**，在人民群众知晓**原因**工作的目的和责任后，对**原因**工作有了新的认识和足够的重视。

二、责任与目标

**原因**工作关系到千家万户，主要目的是**好总结好局部地区导致**的主要疾病，注意和及时发现局部地区突然升高的**原因，发现和排除传染性疾病、工业污染环境导致相关疾病，及时发现报告可能存在的高危致病因素，包括地理、环境、饮食、生活习惯、生活方式等，逐步提高居民*均寿命值。

三、具体**方式方法

**原因**工作开展方式主要为进村入户**，配合周围群众走访**，详细了解死者生前生活状况、疾病情况、生活居住环境、生活习惯、饮食习惯，乡村医生对以上情况进行汇总后上报卫生院防保组，卫生院防保组对乡村医生上报的情况进行综合分析后，做出具体死因的判断并填写**原因医学证明书，及时上报相关数据。

四、居民**数据及**原因分析

（一）**数据

20xx年我乡人口数为68886人，一至6月**270人，其中男性**：158人，女性**：112人，儿童**：2人**率为‰。

（二）**原因分类

感染性、慢性非传染性疾病15人：占**比例的‰

心血管系统疾病145人：占**比例的.‰

癌症37人：占**比例的‰

损伤、中毒、和其他疾病2人：占**比例的‰

（三）**原因分析

根据以上数据分析，我乡主要**原因为,感染性和慢性非感染性疾病，但因为人们饮食生活习惯的改变，外出务工人员增加，心血管疾病和癌症正在成为危害农村居民身体健康的另一个主要疾病。

五、死因**日前存在的问题

1、由于我乡地处山区人口居住分散，对于**原因**工作开展的及时性相对困难；

2、农村居民文化素质相对较低，加之农村传统根深蒂固。**人员，特别是老年**人员，死前就诊基本不到医院，给**原因**工作带来一定困难，再就是死者家属对于死者生前所患疾病描述不够准确，容易造成民**原因**结果不准确。

六、建议

1、加强乡医**原因**工作管理，健全居民**原因监测工作的保密**，对死者及其家属的情况要保密；

2、加强乡村医生**原因**工作培训，让乡村医生掌握**原因**工作方式方法及技巧；

3、各乡医要按要求及时完成每月的死因**工作，以免造成工作任务的堆积，不利于死因**工作的开展。

草桥卫生院

20xx年xx月xx日

——小鱼死因**报告实用二篇

死因监测工作总结 第13篇

一.**目的

通过这个研究性课题报告能够让人们知道它给我们带来的危害，让人们不在接触这个东西。

二.**内容

1.吸烟对自身的危害。 （1）、致癌作用

（2）、对心、脑血管的影响 （3）、对呼吸道的影响 （4）、对消化道的影响

三.**对象

随机抽出小区内的100名公民

四.**方式

1.方式：抽样** 2.样本容量：100 3.形式：问卷**

问卷：

〈 〉1.请问您第一次抽烟的时间：

(A)小学 (B)初中 (C)高中 (D)高中以后 〈 〉2.请问您直系亲人有抽烟习惯：

(A)没有 (2)一至三人 (C)三人以上 〈 〉3.您家人对您抽烟的态度

(A)反对 (B)不过问 (C)赞成 〈 〉4.请问您抽烟后有想过要戒烟吗:

(A)有 (B)没有

〈 〉5.请问您知道抽烟对身体的伤害吗:

(A)完全知道 (2)部分知道 (C)完全不知道 〈 〉6.抽烟后身体反应：

(A)略有不适 (B)没有感觉 (C)十分舒服 〈 〉7.请问您抽烟后感觉您的身体:

(A)更健康 (B)容易生病 (C)没改变

(A)更好 (B)更差 (C)没改变 〈 〉9.请问您抽烟后您的食欲:

(A)更好 (B)更差 (C)没改变 〈 〉10.请问您抽烟后您的睡眠状況:

(A)更好 (B)更差 (C)没改变

四.**结果分析

1.请问您第一次抽烟的时间：

(A)小学16% (B)初中36% (C)高中37% (D)高中以后11%

我们**的100个人中，有16个人在小学就开始吸烟，这个数据让我们不得不正视青少年吸烟的问题。而从高中后开始吸烟的只有11%，这就说明吸烟的原因并不在于大学和工作后，而在于学生时代。

2.请问您直系亲人有抽烟习惯：

(A)没有36% (2)一至三人56% (C)三人以上8%

我们**的100人中，家族都吸烟的仅仅只有8人，这就说明，现在的公民家族吸烟的情况比较好。而选择一至三人的56人，家中也普遍只有一人吸烟。

3.您家人对您抽烟的态度

(A)反对19% (B)不过问79% (C)赞成2%

由此问题我们发现家人态度与吸烟不吸烟有很大的关系，家人持反对态度的家庭抽烟人数较少，故家人应反对吸烟。

4.请问您抽烟后有想过要戒烟吗:

(A)有63% (B)没有47%

5.请问您知道抽烟对身体的伤害吗:

(A)完全知道9% (2)部分知道84% (C)完全不知道5% 6.抽烟后身体反应：

(A)略有不适27% (B)没有感觉58% (C)十分舒服15% 7.请问您抽烟后感觉您的身体:

(A)更健康6% (B)容易生病29% (C)没改变65%

由此题可得，抽烟时不太利于身体的，大部分的人身体都变坏或没改变。 8.请问您抽烟后您的人际关系变得:

(A)更好12% (B)更差2% (C)没改变86% 9.请问您抽烟后您的食欲:

(A)更好3% (B)更差21% (C)没改变76% 10.请问您抽烟后您的睡眠状況:

(A)更好0% (B)更差38% (C)没改变62%

六、结论

（1）、致癌作用

吸烟致癌已经公认。流行病学**表明，吸烟是肺癌的重要致病因素之一，特别是鳞状上皮细胞癌和小细胞未分化癌。吸烟者患肺癌的危险性是不吸烟者的13倍，如果每日吸烟在35支以上，则其危险性比不吸烟者高45倍。吸烟者肺癌**率比不吸烟者高10～13倍。肺癌****中约85％由吸烟造成。吸烟者如同时接触化学性致癌物质（如石棉、镍、铀和砷等）则发生肺癌的危险性将更高。烟叶烟雾中的多环芳香碳氢化合物，需经多环芳香碳氢化合物羟化酶代谢作

死因监测工作总结 第14篇

一、序言

我们家门前的马路上有很多xxx，正当****，xxx长出了嫩嫩的小芽。

可是，到了夏天，我经过时不经意的看见许多xxx都枯萎了。我心想：怎么春天刚中的xxx，这么快就死了？我便对xxx的`死因进行了**。

二、**

我统计了xxx的成活率，观察了周围的成长环境。

在道路两边，每隔五米的距离种一棵树，其中成活了百分之二十，死掉了百分之八十。小吃店、菜摊、肉摊两边死了十几棵

三、分析

1、今年的气候很适合xxx的生长，病害虫也没有多少，按一般情况应有八分之九十九的树能成活。

2、我发现，约百分之七十的树都靠近小吃店、菜摊和肉摊。

四、结论

**原因主要有：

1、有的摊贩往树坑里到热水，使xxx经常受水烫，火烤而**。

2、有的摊贩把重物靠在树上，是xxx造成根基不稳而死。

3、这里的人和车相对比较多，使xxx被车碰撞致死。

五、建议

每个人都应该保护环境，注意卫生，至上毁树不良现象，做到护树有奖，毁树必罚。

死因监测工作总结 第15篇

我家小区的十五幢和十六幢中间，以前是一片水泥土，没有花草树木.去年春天，园林工人们在水泥土上种树，还放了几把木椅.是人们休息的好地方.可是到了夏天，我发现了有许多树**.我觉得很奇怪，怎么去年刚种的xxx，这么快就死了？于是，我对这个问题进行**.我用长尺子测量了树间的距离和种树带的长度，而且还画了图，拍了照.大约在九十米的花园里，每十米种一棵榕树.其中只有三棵较高的树成活，其他都死光了.

1.这些树是比较容易生长的'今年的气候暖和，因此按一般的情况应该在百分之九十以上的树能成活，而实际却没有。

2.我从**中发现，xxx大多靠近木椅，过道.虽然这些方便了我们，但也有许多问题，比如环境卫生差等等

xxx非正常死因的主要原因有：

1.人们在高楼上，不注意卫生，把吃剩的东西杂物往下扔，使xxx无法接受而导致**。

2.人们把重物靠在树上，使xxx过早撑中而**。

大量的事实告诉我，xxx的死因大都是人为因，由于死树过多，园林工人们每年又得増加投资去补种，这有是一笔浪费。

园林管理应引大家保护花草树木，并与每个住户订立“保护绿化成果和同书”制定一些具体措施，做到护树有奖，毁树必罚。

死因监测工作总结 第16篇

为进一步加强辖区居民**报告管理工作，及时指出上一年度工作中存在的问题，探索下一年度工作开展的思路和方法，特开展了辖区医疗机构年度居民**报告管理工作总结。

一、基本概况：

二、主要做法：

（一）加强****，明确职责分工

医院**对项目工作十分重视，切实将项目作为提高我辖区死因**和居民健康水*的一项重要工作来抓，成立了****率项目工作**小组，医院分管**任组长，医务科、防保科等****分管**为成员，负责降**死因报告工作项目的.督促协调和具体落实工作。

（二）广泛宣传发动，营造工作氛围

总之，经过一年来的努力，在各级各部门**的****和大力**下，医疗机构**报告管理人员提高了认识，了解了工作中存在的问题，明确了今后工作的重点，为以后工作中xxx报、迟报现象将起到良好的促进作用。

——xxx死因**报告菁选

xxx死因**报告

死因监测工作总结 第17篇

为认真贯彻落实卫生局年初下达的，疾病预防**责任目标书，开展好我辖区疾病预防**工作，及时发现**病例中存在的问题，总结好局部地区导致**疾病的`趋向，我辖区认真开展**原因监测工作，按照区疾控中心死因监测要求和统计方法，在上级相关**的指导下，在我站死因监测人员和全体辖区村医生的共同努力下，努力开展**原因**工作，具体情况总结如下：

一、**关心、群众重视

**原因**工作在开展过程中，离不开辖区级人民****和居委会的关心与**，更需要得到广大人民群众的足够重视。在死因走访**过程中更是得到了村**及人民群众的大力**，在人民群众知晓**原因**工作的目的和责任后，对**原因**工作有了新的认识和足够的重视。

二、责任与目标

总之，通过全站职工和全体居委会的努力，在上级部门的大力**和站**的关心下，我站较为圆满的完成了任务。但也存在很多不足，比如居委会业务素质差，填写**证明书不规范等，我将在以的工作中抓差补缺，把下一年工作做得更好！

死因监测工作总结 第18篇

20xx年我们医院加强了死因监测工作管理，通过培训和个案辅导，提高临床医生对《居民**医学证明书》的规范填写自觉性，使填写质量有了明显提高，现将一年来的工作总结如下：

（一）责任明确

1、根据医院人事变动及时调整医院**病例报告管理**小组成员，落实管理职能，**小组定期听取死因监测工作管理办公室的汇报，对工作中发现的问题及时讨论解决，保证死因监测工作顺利开展。

2、各临床科室**对本科《居民**医学证明书》的`填写质量负责，及时督促医生认真填写《居民**医学证明书》，检查是否填写及时，项目齐全，死因链顺序符合逻辑。

5、管理人员按要求将医院**病例报告管理纳入医疗质量管理体系，每月**病例报告质量进行检查评分，奖优

罚劣。对存在问题在中层**会议上**，督促各临床科室加强管理。

（二）扎实培训

1、作为科室学习主要内容，由科****临床医生认真学习《居民**医学证明书》的填写要求，不断提高填写质量。

2、作为医院培训内容，在全院医务人员中开展了一次《居民**医学证明书》的填写要求规范的全员培训，并**了考试，取得较好效果。

3、对新医生进行个案辅导，指导完整《居民**医学证明书》的填写，提高填写质量。

（三）成绩与不足

1、20xx年12月至20xx年11月共报**病例237例，医院**报告率100%，及时率100%，在上级疾控部门的指导下，不明原因**病例出现率不断下降，基本达到∠5%上级要求，死因报告正确率95%，**报告卡填写质量不断提高。

2、个别医生对**病例的病情不太了解，造成死因链不齐或存在逻辑错误。

死因监测工作总结 第19篇

课题：11xxx死因**报告

课时：2课时

教学目标：1.理解文章内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系。

2.树立环保意识。

3.理解**报告是什么？

教学重点：本课的教学重点是弄清这篇**报告各部分的内容，以及 它们之间的联系。

教学难点：让学生知道**报告的意义，教会学生如何利用提到的方 法搜集、分析、处理信息。

教学过程：

一、谈话导入

1.谈话引入：在科学技术迅速发展的今天可是我们应该谨记：在享

受生活得同时，一定要注意保护好我们的生存环境，你看，xxx繁叶茂的xxx，到了盛夏却枯萎了，这是什么原因呢？走进课文，相信你一定会找到原因的

2.板书课题：xxx死因**报告

解读课题意思

二、自主学习，整体感知

**朗读，读准字音，读通句子，了解主要内容。 课文一共分几部分？各个部分都写了什么内容？（原因 ** 分析 结论 建议）

三、细读课文，理解感悟

（一）学习第一自然段。

死因监测工作总结 第20篇

《xxx死因**报告》因为本课是一篇实用性文体，比较枯燥，为了把这类课文上活，我做了各种设想和尝试，所以在上课之前的准备工作颇费周折，最终在上课前一天才将课件定下来。在整个教学过程中，我认为学生的积极性比较高，兴趣很浓，配合也比较好。本节课的亮点具体表现在以下几点：

3、培养学生强烈的探求欲望。实践是使儿童发现、研究、探索的欲望得到满足和**的最佳途径。本课的教学设计面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生能力的发展，增长学生对自然、对社会、对自我的体验，发展其实践能力。本节课的教学重点是在学生了解课文内容的基础上，学会如何去写**报告，掌握写**报告的方法，教学中引导学生探究**报告的意义，让学生学会在生活中发现有价值的问题。帮助学生掌握**的方法：

a．实地测量

b、统计

c．考察

d．画图

e．拍照等。

使学生在**中顺利地获取信息。布置学生根据实际情况**自己家周围的树木生长情况，针对问题提出自己的合理建议，在相互交流的基础上拓展思路，发现更为有意义的问题，学有所得。

课后，与各位老师进行了交流，发现了教学思路还是清晰的.，尤其是对说明文学法及写作方法的指导值得提倡，而且课堂上学生大部分时间用来阅读、思考、质疑、解难，不但语言文字的基本训练得到落实，而且学生学得主动。各位教师也提出了一些建议，我认为这些问题也确实存在，并应该改进。例如：在拓展时，范围太大，应紧扣主题谈论有关“保护xxx”的问题，而不是其它污染问题。

今后在教学此类文章时，还要继续做研究，争取让这类实用性文章能拓出一条新的教学路子，让学生在教学中学会知识，加深印象，感**彩。

反思二：xxx死因**报告教学反思

因为本课是一篇实用性文体，比较枯燥，为了把这类课文上活，我做了各种设想和尝试，所以在上课之前的精心设计前置性小研究，力求为孩子营造一个好的自学环境，用心研究本课的学习重点，掌握文章的知识框架，写作手法，同时激发学生的环保意识，从而自觉保护环境。

在整个教学过程中，我体现孩子们的自学为主。从自学生字词开始，到小组讨论研究每个步骤，都以孩子们的思维为主。用他们的眼睛去发现问题，探索问题，解决问题。这样就拓宽了学生的思路，加深了理解，说句子也会更合理。课堂上教学思路是清晰的，大部分学生积极参与到教学中，通过阅读、思考、质疑、解难，使他们在学习中学会知识，加深印象，感**彩。

死因监测工作总结 第21篇

一．教学目标：

1．通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。

2．继续练习末读课文，理解内容。弄清文章的结构，说说各部分的联系，初步学习写**报告的方法。

3．认识8个生字，会写11个字。

4．学习用“并且”造句。

二．教学重点：

1．了解**报告的写法。

2．引导学生树立环保意识。

三．教学难点：

1．了解报告文学各部分间的联系，

2．“宜”、“订”的字音掌握和“圾”、“贸”、“摊”的自行掌握。

四．教学时间：2课时

五．教学准备：

字词卡片、课件、相关资料

六．教学过程

第一课时

教学内容：初读课文，认读生字，整体感知课文内容，了解什么是**报告。 教学步骤：

一．出示课题，谈话导入：

1．老师板书课题

2．学生xxx课题

3．**：读了课题。你知道了什么？（课文的体裁是**报告、内容是关于xxx死因的。）

4．引入：什么是**报告呢？

二．默读课文，读准字音，整体感知**报告的结构，学习生字。

1．学生默读课文，把不认识的字认会。

2．浏览课文，看看课文分为几部分。

3．指名部分朗读课文，正音。

4．出示词语卡片学生认读：步量法、人为、订立、国槐、枯萎、集贸市场、适宜、垃圾、树坑、罚等

老师提示:“量”、“为”、“宜”的读音；“槐”、“垃圾”的偏旁；强调“贸”的字形:：左上角三笔分别是：撇、竖提、点，有上边是“刀”不是“力”下边是“贝”，不是“见”。

5．理清文章结构：

学生回答，老师板书：

原因——**——分析——结论——建议。

6．小组合作自学生字。

7．小组间互相检查识字效果，采取点将**（板书）的方法巩固识字。

[利用学生的已有识字能力，促进合作学习，通过互动，转换角色，调动学生积极性，在互动中突破重点、难点。]

8．抄写生字。

第二课时

一．教学内容：

理解课文内容，了解各部分结构顺序的安排，朗读课文。

二．教学步骤：

（一）谈话引入：

上节课我们初步感知了课文，学习了课文中的生字，下面我们复习一下：

（二）复习生字、词

1．抽读生字卡片。

2．重点巩固易错字：贸、罚、垃圾。

（三）理解感悟课文

1．回顾**报告的结构组成：

（１）浏览课文，看看**报告由哪几部分组成？

（２）板书：原因——**——分析——结论——建议

（３）引入学习：下面我们分别看看个部分都写了什么内容？

死因监测工作总结 第22篇

教学目标

1、会认“秃、萎、贸、摊、宜、贩、订、罚”等8个生字，会写“调、棍、剩、宜、垃、垠、坑、真、订”等9个字。

2、掌握“枯萎、木棍、集贸市场、垃圾、适宜、树坑、订立、必罚”等词语。

3、弄清文章的结构，说说各部分的联系。

4、通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。

教学重点：弄清这篇**报告各部分的内容，以及它们之间的联系。初步学习写**报告的方法。

教学难点：让学生知道**报告的意义，教会学生如何利用提到的方法搜集、分析、处理信息。

教具准备：生字卡片

导学过程二次备课

第一课时

一、导入新课，揭示课题

1、谈话导入：同学们，美丽的春天，园林工人在马路两侧种植了许多国槐树，可到了盛夏，有些xxx居然死了。这个现象让一位细心的小朋友发现了，他经过**找到了原因，还写出了一份**报告，那就让我们一起来学习吧！

2、板书课题，简介什么是**报告。（**报告：人们根据在实践中对客观实际情况的**了解和分析研究而写出来的书面材料，目的在于提供研究问题根据，解决问题的参考意见）

死因监测工作总结 第23篇

教学目标

1、会认“秃、萎、贸、摊、宜、贩、订、罚”等8个生字，会写“调、棍、剩、宜、垃、垠、坑、真、订”等9个字。

2、掌握“枯萎、木棍、集贸市场、垃圾、适宜、树坑、订立、必罚”等词语。

3、弄清文章的结构，说说各部分的联系。

4、通过学习课文，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。

教学重点：

弄清这篇**报告各部分的内容，以及它们之间的联系。初步学习写**报告的方法。

教

学难点：

让学生知道**报告的意义，教会学生如何利用提到的方法搜集、分析、处理信息。

教具准备

：生字卡片

导学过程二次备课

第一课时

一、导入新课，揭示课题

1、谈话导入：同学们，美丽的春天，园林工人在马路两侧种植了许多国槐树，可到了盛夏，有些xxx居然死了。这个现象让一位细心的小朋友发现了，他经过**找到了原因，还写出了一份**报告，那就让我们一起来学习吧！

2、板书课题，简介什么是**报告。

死因监测工作总结 第24篇

20xx年我们医院加强了死因监测工作管理，通过培训和个案辅导，提高临床医生对《居民**医学证明书》的规范填写自觉性，使填写质量有了明显提高，现将一年来的工作总结如下：

（一）责任明确

1、根据医院人事变动及时调整医院**病例报告管理**小组成员，落实管理职能，**小组定期听取死因监测工作管理办公室的汇报，对工作中发现的问题及时讨论解决，保证死因监测工作顺利开展。

2、各临床科室**对本科《居民**医学证明书》的填写质量负责，及时督促医生认真填写《居民**医学证明书》，检查是否填写及时，项目齐全，死因链顺序符合逻辑。

5、管理人员按要求将医院**病例报告管理纳入医疗质量管理体系，每月**病例报告质量进行检查评分，奖优

罚劣。对存在问题在中层**会议上**，督促各临床科室加强管理。

（二）扎实培训

1、作为科室学习主要内容，由科****临床医生认真学习《居民**医学证明书》的填写要求，不断提高填写质量。

2、作为医院培训内容，在全院医务人员中开展了一次《居民**医学证明书》的填写要求规范的全员培训，并**了考试，取得较好效果。

3、对新医生进行个案辅导，指导完整《居民**医学证明书》的填写，提高填写质量。

（三）成绩与不足

1、20xx年12月至20xx年11月共报**病例237例，医院**报告率100%，及时率100%，在上级疾控部门的指导下，不明原因**病例出现率不断下降，基本达到∠5%上级要求，死因报告正确率95%，**报告卡填写质量不断提高。

2、个别医生对**病例的病情不太了解，造成死因链不齐或存在逻辑错误。

死因监测工作总结 第25篇

为认真贯彻落实卫生局年初下达的，疾病预防**责任目标书，开展好我乡疾病预防**工作，及时发现**病例中存在的问题，总结好局部地区导致**疾病的趋向，我乡认真开展**原因监测工作，按照县疾控中心死因监测要求和统计方法，在上级相关**的指导下，在我院死因监测人员和全体乡村医生的共同努力下，努力开展**原因**工作，具体情况总结如下

一、**关心、群众重视

**原因**工作在开展过程中，离不开乡级人民****和村**的关心与**，更需要得到广大人民群众的足够重视。在年初乡级卫生工作会中，主管卫生副乡长为抓好疾病预防**工作提出了相关要求和建议，使得我乡卫生工作有了更加明确的方向感和使命感，在死因走访**过程中更是得到了村**及人民群众的大力**，在人民群众知晓**原因**工作的目的和责任后，对**原因**工作有了新的认识和足够的'重视。

二、责任与目标

**原因**工作关系到千家万户，主要目的是**好总结好局部地区导致**的主要疾病，注意和及时发现局部地区突然升高的**原因，发现和排除传染性疾病、工业污染环境导致相关疾病，及时发现报告可能存在的高危致病因素，包括地理、环境、饮食、生活习惯、生活方式等，逐步提高居民*均寿命值。

三、具体**方式方法

**原因**工作开展方式主要为进村入户**，配合周围群众走访**，详细了解死者生前生活状况、疾病情况、生活居住环境、生活习惯、饮食习惯，乡村医生对以上情况进行汇总后上报卫生院防保组，卫生院防保组对乡村医生上报的情况进行综合分析后，做出具体死因的判断并填写**原因医学证明书，及时上报相关数据。

四、居民**数据及**原因分析

（一）**数据20xx年我乡人口数为19886人，一至十月**55人，其中男性**34人，女性**19人，儿童**2人**率为25‰。

（二）**原因分类

感染性、慢性非传染性疾病14人占**比例的（‰）心血管系统疾病8人占**比例的（‰）

癌症2人占**比例的（‰）

损伤、中毒、和其他疾病31人占**比例的（03‰）

（三）**原因分析

根据以上数据分析，我乡主要**原因为,感染性和慢性非感染性疾病，但因为人们饮食生活习惯的改变，外出务工人员增加，心血管疾病和癌症正在成为危害农村居民身体健康的另一个主要疾病。

五、死因**日前存在的问题

1、由于我乡地处山区人口居住分散，对于**原因**工作开展的及时性相对困难；

2、农村居民文化素质相对较低，加之农村传统根深蒂固。**人员，特别是老年**人员，死前就诊基本不到医院，给**原因**工作带来一定困难，再就是死者家属对于死者生前所患疾病描述不够准确，容易造成民**原因**结果不准确。

六、建议

1、加强乡医**原因**工作管理，健全居民**原因监测工作的保密**，对死者及其家属的情况要保密；

2、加强乡村医生**原因**工作培训，让乡村医生掌握**原因**工作方式方法及技巧；

3、各乡医要按要求及时完成每月的死因**工作，以免造成工作任务的堆积，不利于死因**工作的开展。

死因监测工作总结 第26篇

为进一步加强辖区居民**报告管理工作，及时指出上一年度工作中存在的问题，探索下一年度工作开展的思路和方法，特开展了辖区医疗机构年度居民**报告管理工作总结。

一、基本概况：

二、主要做法：

（一）加强****，明确职责分工

（二）广泛宣传发动，营造工作氛围

总之，经过一年来的努力，在各级各部门**的****和大力**下，医疗机构**报告管理人员提高了认识，了解了工作中存在的问题，明确了今后工作的重点，为以后工作中xxx报、迟报现象将起到良好的促进作用。

死因监测工作总结 第27篇

为进一步加强辖区居民**报告管理工作，及时指出上一年度工作中存在的问题，探索下一年度工作开展的思路和方法，特开展了辖区医疗机构年度居民**报告管理工作总结。

一、基本概况：

二、主要做法：

（一）加强****，明确职责分工

（二）广泛宣传发动，营造工作氛围

总之，经过一年来的努力，在各级各部门**的'高度重

视和大力**下，医疗机构**报告管理人员提高了认识，了解了工作中存在的问题，明确了今后工作的重点，为以后工作中xxx报、迟报现象将起到良好的促进作用。

死因监测工作总结 第28篇

四年级下册11课《xxx死因**报告》一课，是学生们第一次接触什么是**报告，学习了这一课后，我让孩子们懂得了，要写一个**报告的基本格式，也就是原因——**——分析——结论——建议这五个基本的结构。学生在学完这一课后百花园三里面有一个语文大课堂，本次语文大课堂的就是要让学生去到社区、校园、村镇进行社会**，然后也学一篇**报告。我就想，我怎样引导学生做好这次习作呢？处于时间和安全的考虑，我不可能让学生自己到校外坚持几天的**，我们的家长也不可能有时间陪着他们去，从老师的角度来考虑，我们也不可能用那么多的教学实践来去做**，那怎么办呢？又不可能不做吧？我觉得学生重在参与社会**，至于**报告写得好坏，这不是最重要的，当然能写得出好的**报告就更好，如果写的**报告不是那么理想，只要我们的学生去写了，学会了**报告是怎么写的，以后有了基础，不愁写不出好的文章，基于以上各种想法，我那天在课上让同学们观察身边的同学，发现了什么？然后我找个很胖的孩子，找了一个很瘦小的'孩子，还找了一个高大不胖的孩子，我就让学生再次观察，发现了什么？最后我们得出共识，为什么有的孩子营养过剩，有点孩子缺少营养，还有的孩子张得很健康？找到了做**的原因，学生也非常的感兴趣，最后我就布置任务，每天晚上记录自己吃了什么东西，越详细越好，连续记录一周，再来分析写出**报告。

我想做**最好是找学生身边，每一个孩子都能触手能做到的事，而不要把**的主题太大，还要考虑班上每一个孩子是否能都有条件去做，只有这样才能达到人人做**，人人写**报告。让每一个孩子都能亲自去体验，真正的做好语文大课堂的实践活动，增强他们的综合能力。

死因监测工作总结 第29篇

为认真贯彻落实卫生局年初下达的，疾病预防**责任目标书，开展好我乡疾病预防**工作，及时发现**病例中存在的问题，总结好局部地区导致**疾病的趋向，我乡认真开展**原因监测工作，按照县疾控中心死因监测要求和统计方法，在上级相关**的指导下，在我院死因监测人员和全体乡村医生的共同努力下，努力开展**原因**工作，具体情况总结如下：

一、**关心、群众重视

**原因**工作在开展过程中，离不开乡级人民****和村**的关心与**，更需要得到广大人民群众的.足够重视。在年初乡级卫生工作会中，主管卫生副乡长为抓好疾病预防**工作提出了相关要求和建议，使得我乡卫生工作有了更加明确的方向感和使命感，在死因走访**过程中更是得到了村**及人民群众的大力**，在人民群众知晓**原因**工作的目的和责任后，对**原因**工作有了新的认识和足够的重视。

二、责任与目标

**原因**工作关系到千家万户，主要目的是**好总结好局部地区导致**的主要疾病，注意和及时发现局部地区突然升高的**原因，发现和排除传染性疾病、工业污染环境导致相关疾病，及时发现报告可能存在的高危致病因素，包括地理、环境、饮食、生活习惯、生活方式等，逐步提高居民*均寿命值。

三、具体**方式方法

**原因**工作开展方式主要为进村入户**，配合周围群众走访**，详细了解死者生前生活状况、疾病情况、生活居住环境、生活习惯、饮食习惯，乡村医生对以上情况进行汇总后上报卫生院防保组，卫生院防保组对乡村医生上报的情况进行综合分析后，做出具体死因的判断并填写**原因医学证明书，及时上报相关数据。

四、居民**数据及**原因分析

（一）**数据

2012年我乡人口数为19886人，一至十月**55人，其中男性**：34人，女性**：19人，儿童**：2人**率为。

（二）**原因分类

感染性、慢性非传染性疾病14人：占**比例的（‰）心血管系统疾病8人：占**比例的（‰）癌症2人：占**比例的（‰）损伤、中毒、和其他疾病31人：占**比例的（‰）

（三）**原因分析

根据以上数据分析，我乡主要**原因为,感染性和慢性非感染性疾病，但因为人们饮食生活习惯的改变，外出务工人员增加，心血管疾病和癌症正在成为危害农村居民身体健康的另一个主要疾病。

五、死因**日前存在的问题

1、由于我乡地处山区人口居住分散，对于**原因**工作开展的及时性相对困难；

2、农村居民文化素质相对较低，加之农村传统根深蒂固。**人员，特别是老年**人员，死前就诊基本不到医院，给**原因**工作带来一定困难，再就是死者家属对于死者生前所患疾病描述不够准确，容易造成民**原因**结果不准确。

六、建议

1、加强乡医**原因**工作管理，健全居民**原因监测工作的保密**，对死者及其家属的情况要保密；

2、加强乡村医生**原因**工作培训，让乡村医生掌握**原因**工作方式方法及技巧；

3、各乡医要按要求及时完成每月的死因**工作，以免造成工作任务的堆积，不利于死因**工作的开展。

在今后工作中，我们要做到以下几点：

1.提高认识、加强**；

2.加强对报告人员的业务培训，提高工作人员工作能力；

3.加强对各科临床科室死因监测、**疾例报告工作的检查，加强对相关资料的审核，多与区疾控中心沟通、请示汇报；

4.加强质量管理，提高死因监测工作质量；

5.按照区疾控中心的要求，认真做好补报和自查工作。

死因监测工作总结 第30篇

腊月***夜里或二十五**，xxx人祥林搜在鲁镇死去，终年四十上下。祥林嫂的死因究竟是什么?

根据**，我们了解到，祥林嫂一生经历了四**折：xxx后逃到鲁镇做工;被婆婆出卖强嫁到贺家拗;后夫死于伤寒，儿子被狼叼去，自己被大伯赶出屋;重返鲁镇做工遭歧视，被看成是“伤风败俗“的女人。这四**折使她遭受到一次又一次的打击，从而使她一步一步走向绝境。在走向绝境的过程中，xxx老爷自然要负主要责任:他吩咐四婶不让祥林嫂沾碰祭祀用的器具，使祥林嫂的精神支柱完全摧毁。逼她再嫁，将她卖进深山里坳的婆婆，赶她出门的大伯，用**之类的迷信来恐吓她的柳妈，荐她又合伙抢她的卫老婆子，还有鄙视她、嘲笑她、侮弄她的鲁镇一些人，所有这些人对祥林嫂的死都多少不等地负有不可推卸的责任:他们都使祥林嫂在精神上受到或大或小的打击，从而使她不停地往死路上赶。就是“我“的回答，也多少加速了祥林嫂**时刻的到来，使祥林嫂带着对死后的恐怖离开了人世。

以上这些人有的是自觉地把祥林嫂往死路上赶，更多的则是不自觉而为之。但不管是哪种人，他们的言行都是由某种思想观点所支配的。那个时代，女人，尤其是下层女人，社会地位非常低下，更何况处于社会最底层的一个寡妇。正因如此，xxx老爷轻视厌恶祥林嫂。鲁镇一些人也嘲笑欺侮祥林嫂。还有，那个时代人们信奉“不孝有三，无后为大“的古训，这样，祥林嫂的婆婆在大儿子已死而没能留后的情况下，无论如何也要攒钱，为小儿子娶一房媳妇以续香火，没钱怎么办？卖祥林嫂是比较好的办法，这样，卫老婆子的行为（合伙劫她）也就有了很好的注脚。最后，由于那个时代鲁镇的人照例相信鬼，因而柳妈恐吓她，甚至连“我“这个根本不信鬼的人在那种具有浓重迷信色彩的环境中，回答祥林嫂提出的问题时也变得软弱无力，从而加重了末路人的苦痛。

综上所述，以“女人祸水论“和“不孝有三，无后为大”观为主要内容的封建礼教(自然不是全部)及迷信思想支配着的自觉不自觉把祥林嫂往死路上推的人，导致了祥林嫂的肉体和精神遭受到严重摧残，并使她最终沦为乞丐，被活活**、冻死、吓死。

封建礼教和迷信是残杀祥林嫂的元凶。