期中考试复习计划(合集32篇)

期中考试复习计划 第1篇

语文学科

分块复习，分步完成。可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。

基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，掌握规律。作文要注重老师平时的批改、讲评。

数学学科

复习时首先要把基础复习好，要认真看好概念、例题，考试做到不因基础知识基本理解而失分。另外，复习时要注意基本运算的练习。

物理学科

初二学生的第一次物理期中考试，相对会十分简单，很多题目只要求大家对物理现象的原理会解释，对概念清楚即可。

初三学生的期中考试涉及电学和内能部分，主要考查电路的识别和判断。所以对电路的性质大家要摸清。

英语学科

关键要了解差异，改变复习方法，提高复习效果。初中英语体裁形式多样，以培养学生灵活运用语言的综合能力为目标。因而，应采用“听说读写齐复习，总结归纳重规律”的复习方法。

历史、地理、生物等

记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。

复习计划

1.制定计划

制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，争取更多的时间复习自己的弱科。

2.读课文

所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复读，细节很重要，读书你一定要很仔细地阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本章节的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。另外，期中考试不会很难，着重考基本知识，以书为主，所以回答简答题时最好用书中的语言，用学科的专有名词。这样子得分率比较高，老师改简答题，都是看关键字答到没有，关键的几条有没有。

3.科学记忆

记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。

4.复习技巧

该背的一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的`字词、古文翻译 ，语数外很重要，拉分的关键是你擅长的几门，因为分数差距不是太大，所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离。答题时字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，字迹工整，给的分也就相对高一些。最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方)，这样很快就可以看完，而且效果不错 ，唯一的缺点是，较久前的知识会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。

5.注意事项

在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应该注意休息。考试期间的复习效率很低，那看看书就行。考前注意保持充足的睡眠，现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，考试没有精神，甚至睡着了，很容易的题目也没有时间做了。

期中考试复习计划 第2篇

四年级某天，艳阳高照，万里无云，可是我却在座位上“嘤嘤”地哭着。那是因为，我的试卷打满了红叉叉，背面两空未填。“81”分。

回想，考试前一天，老师让我们复习复习再复习。而我认为，复习是不需要检查的作业，还需要做吗？再说，我成绩那么好，何必浪费那个时间？于是我怀着侥幸的心理，把复习这回事抛到了脑后。

回到家后，妈妈叫我复习，我大叫道：“你放心，复习的作业不要做……”说完，溜出去玩儿了。

第二天早上，我一拿到试卷就傻了眼，低声惊呼：“真是哪壶不开提哪壶——考的全是我没复习的。”我看着试卷，大脑一片空白，一点头绪也没有。抬头一看,其他人都在刷刷刷奋笔疾书，好几分钟了，我硬着头皮开始答题。当答题答到“第三大题句子练习”时，我忍不住抱头大喊：“唉，真是书到用时方恨少啊，都怪我没好好复习啊！”到了课外阅读时，只剩下5分钟就下课了，我苦思冥想，抓耳挠腮，挑了几道稍微简单一些的题目写下来，还剩两道最难做的了，这时老师的一句话让我雪上加霜:“考试结束！”我只好拿起试卷，无奈地交给了老师。

发试卷，我心里忐忑不安，当报到我上前领试卷时，我怀着恐惧的心情，我看见老师失望的眼神，听着老师对我的批评，我悔恨当初没有好好复习;听着同学们的窃窃私语，总感觉大家在嘲笑我，我再也忍不住，眼泪不由自主的流了下来。

窗外的.阳光偷偷溜走，留下一片阴影，不一会儿下起倾盆大雨。豆大的雨点打在窗户上，发出噼里啪啦的响声，仿佛在责问我“你复习了吗？”我的心仿佛要被这雨点打碎了。

整堂课我都恍恍惚惚，把自己埋在无限的后悔中，只在心里暗暗下定决心：我再也不骄傲，要认真对待每次复习。

期中考试复习计划 第3篇

转眼间半个学期就快要过去了，而期中考试也快要来临了，在过去的半个学期我一直为了这次的期中考试做好了心理准备，因为每次的我在期中考试的发挥都不好，考出来的成绩也是不如人意。但这次为了能够考出来一个更好的成绩，我为这次的期中考试做了结果考前的复习计划。一个系统有效的复习计划能够帮助我在学习上迈出更快的步伐，也能够有计划的利用好自己的每一分钟时间，让自己不浪费这么宝贵的时间。也能专门的对自己有所薄弱的知识点进行加强，而不是盲目的`学习，这样的学习效果只会更差。下面就是我所制定的复习计划：

一、工作日

在需要上学的时候要比以前起的更早，让自己能够有更多的时间学习，也能够利用好人早上精神最好，记忆力最强的时候进行语文课文的背诵，让自己记下那些需要背诵的古诗词，到了教室之后也是依然记忆自己需要背诵的诗词，或是背诵一些其他科目的知识点。在上课的时候使用笔记本记下那些重要的知识点，方便自己回顾的时候能够一下就知道，不至于还要去到处翻书，这样的一个汇总也能够节省下来很多时间。而下课休息时间则是可以用来回顾上节课老师所讲述的内容，让自己能够记忆的更加清楚，也理解的更加透彻。在中午休息时，吃完饭之后就可以回到自己的座位上开始对数学题进行练习了，一直刷大量的数学题，用数量来让自己记住这个题型，在下回遇到类似题型的时候能够一下就解决。而到放学晚上回到家里之后也不能放下书包就玩，而是要先把自己的作业全部完成，然后在去休息一会，等到吃完晚饭在继续自己的刷题，除了数学题之外的哪些题目都开始练习，最后在预习一下明天的课程，让自己明天上课时能够更加轻松。

二、周末

即便是周末也不能够就此放松下来，要知道一个坏习惯的养成只需要三天，而一个好习惯这是要好几个月才能够勉强保持下来，最难得地方就在于坚持。在期中考试前的一个周末可以选择去和同学玩放松一下，但其他周末的时候一定要坚持平常上学时的作息，早点起来来像往常一样背诵，然后吃完早饭之后进行刷题，最后在晚上的时候在继续学习刷题，加上预习周一的课程。我想在这样的计划之下我一定是能够在期中考试时得到很大的成长。

期中考试复习计划 第4篇

本次考试内容相对较少，初二年级上册前两章的知识。中国的疆域和中国的自然环境。难度系数中等。既有需要学生记忆的东西，如中国面积、民族的特色、34个行政区的概况、长江黄河的概况、问题及处理措施;也有需要理解分析的知识，如气温和降水的分布、中国的内海、人口密度的计算;因此，在复习时我的计划如下：

一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在平时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。

二、理解的知识：变换练习题的方式，多次训练。每天留作业，针对需要训练的知识点做填图练习，作业评价，100分为完成，低于100分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为平时成绩和评优评好的依据。

三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。

四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的`会考做好充分准备。

五、考试答题技巧培养：

1.态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。

2.答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。认真答题是一种能力。从某种意义上说，粗心就等于不会。

3.答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。字迹潦草，成绩会大打折扣。

4.检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好习惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失常”。我们很有感触，每一次考完试总有10分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。

期中考试复习计划 第5篇

期中已经到来了，还有一个月就考试了。所以，最近的课程比较紧，同时也是个复习的好机会! 这次的数学测验，我考得不理想。以这样的成绩，我又怎能迎接考试呢?所以，我应当有个复习计划，这样，成绩才能提上去。 每周，老师都会布置积累和周记。我不仅仅要把积累和周记完成，还要注意书写。最主要的是，要学会把积累了的词语和句子在周记上运用。最后，当然要在期中考试的作文上运用。这样，得的分就会多一点。 英语是我最喜欢也是最棒的一个科目。我不担心什么。只要我在记单词、句子的基础上用用功，我很有信心能考好。 期中已经到了，考试也即将来临。

现在最主要是学习，把复习计划安排好，按照计划前进，我一定能考好! _学海无涯苦作舟_,每个人都应该刻苦的学习,知识对于现在的我们是非常重要,你只有掌握知识了,才能尝试更多. _学而不思则罔_学习是需要思考的`,只有思考才能悟出道理,否则你所学的就只是一个躯壳,没有思想. _学无止境_学习对每个人来说都是永无止尽的,尤其是我们学生,不断的学习才能不断地提高自己. _独学而无友,则孤陋寡闻_,独立思考固然重要,但是学习也是需要互相帮助的,这样才会更有乐趣. 最后,希望我能在本学期拉紧弦,努力向前冲,争取在学期中能画上完美的句号.

期中考试复习计划 第6篇

可惜时间仓促！眨眼还没来得及睁开，又迎来了学期结束，期末复习兴冲冲的飞向了死去的我们。

唉，我好累！天黑早早起床，匆匆洗漱，三步两步跑去坐公交车。拥挤的人群挤满了整个车厢，所有人都在谈论他们的学业。在过去，他们都会悠闲地谈笑风生。但是最后的复习又到了。这种天翻地覆的情况真的是如期而至，只是太快了，让人透不过气来。

匆忙跑到教室，远远就能闻到书的声音，弥漫整个校园。冲到教室，径直走到座位，学生们挤满了整个教室，每个人都拿着一本书争着读，没有人会理会你，甚至没有时间看你一眼！这么好的学风在期末又出现了，不都是因为快期末考试了吗？

伴随着耳边的铃声，试卷又一次飞奔上路，疲惫的同学们立刻发出一声灰喷，但他们却用两只熊猫眼打起了极高的精神，灰色的`眼睛里滚出炽热的光芒，他们笔直地坐着，全神贯注地让试卷平躺在桌子上。

他们以前会这样吗？以前都不是抄书，或者教室里接连发生“纸团”大战；有的甚至装病逃避可怕的试卷。第二天直接抄老师的答案就容易多了。最后还有一个a类。难道不是因为期末复习又到了吗？

我每天都盯着书和试卷，好像想把它们盯透一样，一刻也不停。吃饭的时候想着，睡觉的时候想着，做梦的时候想着。

沉重的气氛像铅一样到处压着我们，催促我们赶快！快点！“过去没有温柔无云的天空，只有抬头看书低头看卷子。这样的偏差不都是因为期末复习吗？

到期末复习的时候，到处都是铅！领先！领先！世界又颠倒了！颠倒了！颠倒了！人活不下去，差点窒息！呛！窒息！不都是因为期末复习又来了吗？

期中考试复习计划 第7篇

一. 复习工作的目标

复习课是一种必不可少的课堂教学模式，复习课要达到复习巩固复习并进一步深化学知识的目的对已学过内容进行综合，归类，转化和辨别，挖掘知识的内在联系，把所学的知识融会贯通起来，使学生对知识的掌握更加准确，从而提高运用语言的能力。

在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，更好的迎接初三的课程，是我们接下去复习工作的重点：让每一个学生在原有的基础上有所提高，获得成功感。

二．复习工作原则

因材施教，有的放矢。抓两头，带中间。落实基础题，提高能力题。

三．复习内容

（一）过好单词关。

单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。

（二）过好词组关。

我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。

（三）过好句子关。

句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的`句子。

1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、掌握Grammar Focus 里的所有句子。

（四）过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作

为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

（五）过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。

四．以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。

五．注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

六．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导。

从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好地完成学习任务；对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来；而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。

期中考试复习计划 第8篇

临近期末，该检验这学期所学的知识了，静下心来，写下了这篇复习计划，如下。

语文：将所学过的知识进行复习，一定要能熟练掌握书上的知识，看拼音写词语上错误的词语再听写一遍，按照课文内容填空中掌握不扎实的内容在复习一遍，一定要记牢。上课听讲时集中注意力，积极举手发言，读课文时认真的读。老师布置的.家庭作业认真完成，绝不拖欠，字体写工整，不能浮躁，小学语文上错误的地方全部记到错题本上，记准错误，不再犯。

数学：做完所买的复习资料，认真完成老师布置的作业，写完之后检查一遍。将重要的题，错误的题全部记到错题本上再做一遍，要多复习错题本上的题。上课认真听讲，集中注意力听老师讲题。

英语，将重点句型，规则记下来，完成所买的复习资料。老师所布置的作业，认真的做完，不会的单词要记牢。写错了的单词下回决不能错，听写前做好复习，减少错误量。

平时下课时或者在学校有其他空余时间时做作业，要懂得挤时间。考试前一定要认真复习，不能浮躁。

家长评语：计划做的很好，希望你们两个人能按照计划按部就班的去复习，但是有一点我并不赞同，就是下课休息时间就不要也用了学习了，休息就是休息，该休息的时候就一定要停下来好好休息一下，学习也要有科学的方法，不能一味的闷头苦学，一定要劳逸结合，持之以恒才能得到更好的结果。所以我更希望你们平时就把该学习的知识掌握牢固，而不是每到考试前的恶补，不要把考试当成一个负担，应该有计划的，把学习当成一种习惯和乐趣。当然你们两个已经做的很不错了，继续加油！赞！

期中考试复习计划 第9篇

一、复习指导思想

新授课结束后,期末考试前,指导学生进行期末复习,主要复习基础知识,提高做题能力,训练阅读、听力与写作，使学生能够举一反三,熟练掌握知识点与考点.

二、学生学习水平现状分析

学生的主要问题是基础薄弱,做题能力参差不齐,优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。

三、复习时间：十七周至十八周（共10课时）

四、复习重点

1、基础知识：

unit1—unit8：重点词汇、短语、句型

2、语法：（1）动词不定式 （2）动名词（3） 被动语态（4） 形容词相关句型的运用 （5）副词的运用 （6）原因状语从句 （7）过去进行时

3、阅读训练（报纸阅读材料）

4、听力（报纸、导学案套题听力训练）

5、话题写作：肢体语言，义务工作，传统技艺，卡通漫画、动物保护、动物描写、未来生活畅想

6、复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测

五、课时安排

时间为两周,具体计划如下:

十七周（周一）unit1、2重点词组句型小结；语法训练（报纸2、3版） 十七周（周二）unit1、2知识点练习，话题写作训练（报纸4版） 十七周（周三）unit3、4重点词组句型小结；语法训练（报纸5、6版） 十七周（周四）unit3、4知识点练习，话题写作训练（报纸7版）

十七周（周五）unit5、6重点词组句型小结；语法训练（报纸8、9版） 十八周（周一）unit5、6知识点练习，话题写作训练（报纸10版）

十八周（周二）unit7、8重点词组句型小结；语法训练（报纸11、12版） 十八周（周三） unit7、8知识点练习，话题写作训练（报纸13版） 十八周（周四）模拟套题（报纸31版）（综合测试一）

十八周（周五）模拟套题（报纸32版）（综合测试二）

六、复习措施

1 单词过关。每天重点句子听写

2 语法复习注重讲练结合，引导学生说出重点与易错点

3 加强整理英语学习档案

4 对于阅读训练有指导，有检测。（每天一篇阅读）

5 话题作文的训练（提供话题作文材料背诵，写作训练面批面改）

6听力训练（早读课时间训练，技巧指导）

7注重分层次教学，优生有难题训练，中等生有重点知识的练习，学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。

8每节课都有一个环节叫做单元必背，围绕每个单元话题的一问一答的句子，让学生把基础知识掌握牢固；

9把每个单元出现的重要语法项目、句型以及词汇再强调一遍，让同学们做好记录，整理好笔记，为课后的进一步复习做好准备。复习材料设计有本单元的基本话题，主要句型，主要单词，而且单词还根据情况进行了分类，还有拓展的内容，以及在这个单元中复习到的以前的知识、词汇等，因此一定要让学生好好的利用。

10每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清楚的'内容找出来，大家共同讨论解决。

11在复习完每个单元的内容之后，开始综合复习，做与考试的题型和题量接近的套题，综合题目，培养学生的综合运用能力和思维迁移的能力，特别是阅读理解题目的完成。

期中考试复习计划 第10篇

一、复习的主要内容

1、能正确地进行整式的运算.撑握运算的各种法则以及乘法公式。

2、能准确找出同位角.内错角以及同旁内角并撑握判断两直线平行的方法以及平行线的特征。

3、认识百万分之一.近似数与有效数字.认识统计表和条形统计图以及形象统计图，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。

4了解必然事件和不可能事件发生的概率，体会概率的取值在0，1之间。了解事件发生的等可能性，运用概率的.语言说明游戏的公平性。体会概率的意义，能对两类概率模型进行简单计算;能设计符合要求的简单概率模型。

5、掌握三角形分类.会画三角形的中线.角平分线以及高.认识全等三角形撑握判断三角形全等的方法以及利用全等知识解决实际问题。

6.认识常量与变量.了解自变量与因变量都是变量以及自变量与因变量之间的关系.

7、能辩认从不同角度观察到的简单物体的形状;认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;认识镜面对称现象。

二、复习的主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学 学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

三、复习的具体设想

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

3、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问题，自己解决问题。同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。

期中考试复习计划 第11篇

“别吵我，烦烦烦！！！”最近，这句话成了我们班的口头禅。噢，原来是这么回事，2008年6月23日，漳州市的所有小学就要进行期末考啦！大家紧张得不得了，各个愁眉苦脸，心烦意乱，连班长都做在椅子上静立不动了。（嘻，有点儿夸张）当然了，我也不例外，在家里复习卷、考卷都要写，语文书、数学书、练习册都要读，“公式、课文、名句也都要背，唉！

6月20日是星期五。下午语文第二课上，老师要复习课文内容，当老师转身在黑板上写下：11.晏子使楚时，教室里忽然传来《隐行的翅膀》的悦耳的手机铃声，老师生气地转过头来，说：“关掉！”只见“小蜜蜂”乖乖的把手机关掉了。老师又继续在黑板上写：楚国—齐国，楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子……这时，教室里又传来《友谊地久天长》的铃声，不过，这可不是同学的手机在响，而是老师的手机在响，老师无奈只好把手机摁了，然后又在黑板上写着，过了几秒钟，老师的.手机又响了，老师无奈地摇了摇头，叹了一口气，我们班同学都哈哈大笑，同桌涛说了一声：“这是呼叫转移！”大家都笑翻天了，好不容易又停了几分钟吧，可过了几分钟后，手机又响了——晕！

“丁零零！”下课铃响了，而老师的手机在这时候又响了，只见老师笑了笑，说：“这是下课，我可以接了吧！”说着，便那起手机接电话了。唉！这哪是复习呀！明明就是在开“小小音乐会”嘛！

下课了，大家好象显得特别有精神，可能大家想起了刚才语文课上的“小小音乐会”吧！所以大家显得特别开心！

期中考试复习计划 第12篇

期中考试即将来临，现在同学们都进入了复习阶段。而下面是一个高三同学总结并分享的期中考试复习计划，希望能够对同学们有些启发。

1.可以先把自己平时不懂的问题花些时间总结出来，找同学或老师问出答案(自己要弄懂!)再整理成系统的重点复习资料，以便每次考试的复习。

2.把自己容易错的题目的经典题型列成表，以便日后的提醒。

3.要对自己有信心，相信自己的能力。

4.找出自己平时失分的地方，多针对不足练习。再做整体提高。

5.每次的`进步都是对自己的奖励，记的坚持不懈!!(这很重要哦!)

6.记得以后还要每次总结考试经验。

补充：

要安排好每门功课每天复习的内容,大概在怎样的范围内可以完成;看书的时候,结合一些做过的题目,尤其是那些平时做错,又容易出错的地方;复习适当做一下比较熟悉的题目,练练手,增加信心;每天的复习过的内容在脑子里清理一下,今天复习的内容,觉得很满足的话,就很不错了.

期中考试复习计划 第13篇

学者洪业庭能背诵１４００多首杜甫诗和３０余篇杜甫文章，致使后来在美国写《杜甫传》巨著，全凭记忆所储存，不用再查找杜甫诗文了。东汉女诗人蔡文姬，幼年随父读书４０００余卷，其中４００多卷能一字不漏地背诵默写。这些背诵高手并不是他们有什么过目不忘的本领，而是“学而时习之”。马克思能熟背许多诗文而经久不忘，其办法之一就是到一定阶段要复习已背过的内容。明末学者顾炎武，能将长达１４７０００字的《十三经》“尽皆背诵”。他每年给自己规定：春秋两季，要按计划分别温习冬夏两季所读的书，即半年读书，半年复习。久而久之，他终于做到了“胸中藏书万卷”。能背出圆周率小数点以下１００位精确数值的着名桥梁专家茅以升谈起他的诀窍时说：“重复！重复！再重复！”因此，重复是背诵的一种基本方法。

学过的知识还清晰地印在大脑皮层时，及时复习就能收到事半功倍的效果。德国心理学家艾宾浩斯对遗忘现象的研究实验表明，遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后４８小时以内遗忘率最高，以后逐渐减慢。到后来相当长时间几乎不再遗忘。根据这一规律，刚背诵的诗文要“趁热打铁”及时复习。因此，与其在遗忘后再去修补已经倒塌的`“记忆大厦”，还不如及时巩固它。这就要求我们对背诵过的诗文要勤复习。要记住：及时复习一遍，胜过遗忘后复习十遍。

同学们趁着记忆力好，应当用不断地复习来防止遗忘，而不要等到忘记以后再重新去记。一个学期里，期中，最好把前几个月内背诵过的诗文，集中复背。期末，把半年中背诵过的诗文，再集中复背。初中阶段，要抽些时间复背小学背诵过的诗文。清代林则徐说：“对于一切精切的诗书篇章，要经常朗朗而读。”“只有常读始能记，常记始能用，故口诵目览手抄，则下笔汩汩然来，自有琼浆也。”

愿同学们多背诵、勤复习那些千锤百炼、脍炙人口的名篇佳作，提高语文能力。

期中考试复习计划 第14篇

专家建议同学们，在期中考试后，先不要忙着分析试卷，而是向自己提出三个问题：

1.名次、成绩跟以往相比是上升还是下滑?

2.如果上升，是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之)，还是其他同学出现了失误，还是自己的真实水平的确上升了?

3.如果在班级里的名次下滑，问题又出在哪里?

针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此“三省”下来，同学们就能从整体上把握住此次期中考成败的关键因素和自己所面临的.处境，以及所要努力的方向了。

有许多同学在期中考试后，往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作，专家在此强调，无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结，因为只有这样，学生才能找到考好的原因抑或是考得不好的原因。找到了问题的根结，在今后的学习中就会更有利于自己发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。

期中考试复习计划 第15篇

同学们，你们在期末复习的时候一定有一些“酸、甜、苦、辣”吧！

下面我就给你们讲一讲我的期末复习吧！

“酸”的期末复习。在期末复习的时候，于老师为了我们能考好成绩，天天给我们上课。有一天，于老师讲考试时候应该注意什么的.时候，嗓子一下子哑了，可于老师还在大声的讲着，那节课我们也听的格外认真。于老师这一天连给我们上了三节课，一点也没有休息，于老师为我们付出了这么多，我们都很感动。

“苦”的期末复习。到了星期五，于老师和康老师一共给我们留了十张卷，我们累极了，上学的时候，同学们都成了“大熊猫”，那天晚上，我写到了八点钟，可爸爸检查出的错误还得改正呀！

一共弄到了十一点钟才睡觉。我真想仰天长叹：“苦啊！

” “辣”的期末复习。虽然这几天很累，可是于老师还会给我们带来一点小笑话。有一天上课，于老师问：“杜甫字什么？”我举了手，于老师叫了我。我慢慢的站起来说：“杜甫字子美，也叫杜子美。”于老师微笑的看着我，点了一下头。这时，于老师又对我们说：“如果大家记不住，就记“肚子美”吧！

”于老师刚说完，同学们几哈哈大笑起来，你说有没有趣？ “甜”的期末复习。康老师给我们印了古塔区数学的试卷，我们很高兴，放学回到了家里，我仔细的做了起来，然后让爸爸判了分，爸爸看了一遍，笑着说：“还不错，95分。”我的心里美滋滋的。随后爸爸又把我不会的题讲了一遍。我心想：要是考试考这张卷，我肯定得满分。我高兴的一蹦三尺高。

这就是我“酸、甜、苦、辣”的期末复习，怎么样？有趣吧！

期中考试复习计划 第16篇

一、多看课本，课后及时复习

期中考试考核的内容都是围绕课本的，把课本吃透，把该熟记的知识点、该掌握的公式都必须拿下。每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写作业时感到很盲目。不仅如此，课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。

新课讲授后，花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法，趁热打铁，及时消化新学知识点。因为在这个时候，同学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。

二、查漏补缺，互相提问

每天课间、晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相提问，将学习内容与存储在大脑中的信息进行对比，找出偏差和失误，将知识点深深地记在脑子里。

三、“回炉”复习

给自己把学习计划制定好，规定每一步的复习进程。大约在两周左右的时间将所有内容复习完，然后再“回炉”复习，便可保持已学知识点固若金汤，活学活用。

四、考试时，多审题，多检查

要养成好习惯，在做题时一定要把题看清楚，不要贸然下笔;不提前交卷，多检查几遍，组织答案需细心，关键字眼、中心思想要抓准，运算过程、书写过程要谨慎，尽量

避免因非智力因素而带来的不必要的失分。

虽然复习方法和需要注意的事项都是大同小异，但是考试前后良好习惯的养成对中考的`影响很大，不可小觑，初三生应该有意识地去培养好习惯，家长和老师也应该主动帮助初三生们改掉不好的习惯，在中考时，往往是一些坏习惯导致丢分，让考生和家长都痛心不已。

此外，中考复习时非常重要的一项工具就是纠错本，我们可以从这里就开始做起，每一场考试，甚至是平时的测验题，都认真记录错题，备注好知识点，以便中考冲刺时翻阅温习。

期中考试复习计划 第17篇

我们知道，考前一定要复习，我们的复习方法也很奇怪：有的死记硬背，有的拼命抄，有的大声朗读……不同的复习方法，复习效果也不一样。这次期中考试，复习的方式真的是大错特错。

早上一醒来，突然从梦中惊醒，头脑越来越清醒。突然知道今天是期中考试，但是迟到了，却被骂了个半死。吃完早饭后，我跑去学校，默默地想着，不要迟到！走着走着，头上传来一阵轰隆隆的.响声。原来我差不多在教室里。我看了一眼钟。我没有迟到！于是，我也和他们吵了起来，吵个没完，几乎完全忘记了今天的严格考试。争吵到了高潮，我斜对面的周子扬突然叫道：“班长！语文学习委员会不来教室，你可以上去复习！”当我听到这句话时，全班都加入了合唱。没有办法，班长只能无奈的走到讲台上，大喊：“请翻到1单元盘点单词！提神，诵经，准备，——。”我们都在读书，准备考试。就在我们读关于阅读和记忆的时候，班长直接跳过了，考试用了很长时间。虽然说日积月累是必备项之一，但读书笔记也会来考。旁边的周子扬粗声粗气地说：“班长真的在。如果你自己复习过，就不要要求大家复习了！”我插嘴道：“新学生终究是新学生。”我说完这句话后，复习的时候很心不在焉，看到英语老师看完语文叫班长带英语。要知道，考试就是先考语文。课间复习英语不行吗？我们都抱怨：这不是科学评论。英语和汉语没有关系。为什么要先复习英语再复习语文？语文考试怎么能先于英语考试？审查时间花在了这个投诉上。

是的，科学复习可以有更好的复习效率，更好的复习质量。一定不能像今天这样，一定要提倡科学复习！

期中考试复习计划 第18篇

最近接连不断的大量复习，枯燥乏味，难免让人心生疲倦。郑大大心疼我们，顿时灵光乍现，想出了一个好点子：学中玩，玩中学。

“今天我们不上课，我们边玩边复习，好不好啊？”郑大大温和地询问我们的意见。“好！”我们异口同声。她先让我们把各自大组中学习能力偏弱的同学推选出来，坐到前两排的“雅座”。

选完之后，立马开始有趣的学中玩。前两排写下答案亮牌，答对者加分。

小测试结束，按大组顺序，自由组合搭档，开始“你比划我猜”——看动作猜字词诗。小胡自告奋勇和小雅冲上去，她们可是这个游戏的老玩家了呀！我们组旗开得胜，莫得问题呀！

上一组的小周和小张的组合失败了，她们信心满满。老师给小胡看完题目，她气定神闲，不慌不忙地用双手画了一个圆，然后再往下移动，小雅心领神会，声情并茂地念出：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”下面的亲友团都瞪大了眼睛，一脸懵圈。她们猜对了，哦耶！

每组的代表逐一上去参与了一番。小陈自以为稳赢的局，生动形象地表演了一番，谁料小卓愣是猜不出来；小朱没怎么表演，小李一顿操作猛如虎，连猜了三个修辞手法，小朱第二个说对了；小昭说了一句话，小王就立即明白了，脱口而出……下面的亲友团们，时而被表演者逗笑，时而被台上的选手惊呆。

游戏接近尾声了，小邓和小蔡跃跃欲试，也想趁机体验一把游戏的`瘾，于是抓住机会走上讲台。小蔡费劲地比划着，小邓却是丈二和尚，摸不着头脑，只好让我组的小章上去。小邓和她可是好朋友啊，默契值应该很高吧！但是小章的动作跟之前小蔡的动作相差无几，小邓一脸无奈，百思不得其解。再另请高明吧，事不过三，皇天不负有心人，小琪让小邓找到了答案。

欢乐的时光总是稍纵即逝，郑大大到底憋了多少大招啊，让这么枯燥的复习课都能如此妙趣横生！

期中考试复习计划 第19篇

树叶和树枝在寒风中互相拍打着，寒意阵阵袭来。是的，寒冷的冬天已向我们渐渐靠近。春夏秋冬，年复一年，日复一日，我们又迎来了期末总复习阶段。这是一个全面系统的复习阶段；这是一个硕果累累收获的阶段；这是一个值得我们认真思考、全面提升的阶段。因此，我们要制订一个切实可行的复习计划。

要想全面提高学习成绩，首先要有扎实的基础知识。如，语文的基础知识，有生字、词语、句子．造句，要做到句子完整，思想健康，语句通顺，用词恰当。生字、词语要在理解意思的.基础上，不写错字，别字，要把积累的词语，疏通一遍、并加以运用。

在扎实的基础知识上，再加大我们的阅读量，不断提高自己的阅读能力和习作水平。复习阶段千头万绪，在综合练习阶段，有多方面的练习题型，出题的形式也千变万化，既要锻炼自己解题的灵活性。也要培养自己的细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解题，多方面培养我们的应战能力。阅读还要做到三读。

一读：是带着问题阅读短文；

二读：是指带着问题在文中画画读读；

三读：是指深入的去思考和分析问题，解决问题，在不断地阅读中正确答题，提升自己。

作文往往是学生最头痛的一面，小学生写好作文。首先，作文题目要别具一格，题材要新颖，主题要正确，多运用修辞方法、语句要通顺，标点正确、书写端正、不该画蛇添足。

每一个人都有属于自己的复习计划，我的宗旨是“读好书，写好字，做好文”短短的九个字是多么“艰巨”的任务啊！俗话说得好：“梅花香自苦寒来”，只有我们认真复习，期末才能取得好成绩，让梅花散发芳香，让我们闪发金光。

期中考试复习计划 第20篇

复习迎考阶段，首先要做的就是制订一个量身打造，灵活多变的学习计划，帮助学生合理安排时间，提高效率，促进目标实现。在此过程中，必须抓住几个要领：

依照生物钟安排学习时间

有的同学看到别人早上背单词效果好，便强迫自己早起，结果到了下午上课犯困，课堂内容反而没听到，可谓得不偿失。每个人的生活环境、生活习惯以及生理条件都不尽相同，学生应该学会自我观察，了解自己的最佳学习时段，照此安排自己的学习和休息，才有望收到最好的学习效果。

专家建议：在考试阶段应尽量保持日常的作息和饮食习惯。有研究表明深海鱼类和低脂乳制品可以有效缓解焦虑现象，可适当增加摄入。注意劳逸结合，随意打乱生物钟的做法不可取。处于生长发育期的青少年每天的睡眠不足7-8小时，就会影响记忆力。可见，牺牲睡眠时间不仅无助于成绩的提高，还直接影响身体的健康和日后的学习效果。

用黄金时间来记忆

那么，怎样在有限的时间里，达到最好的学习效果呢?学生应抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。

对大多数的人来说，一般是早上6-7点的时候头脑最清醒。这个时候安排作一些有关记忆的学习，往往有事半功倍的效果。上午下午课程安排通常比较紧张，中午就适合休息以保证下午有充沛的精力。到了傍晚时，人体一般会达到另一个记忆高峰。也可以安排一些记忆方面的学习。

专家建议：每个人记忆峰值出现的时间不同，应根据自己的情况进行调整。考试阶段需要记忆的内容特别多，可以运用交叉、联想、分类等多种方法强化记忆，力求合理分配时间，达到最佳效果。

适当压力有助坚持

开学初制订学习计划的同学不在少数，但能坚持执行下来的往往没有几个。究其原因，主要是因为没有给自己足够的压力。

专家建议：制定学习计划时，适当给予压力是非常有必要的。对每个科目的复习，都应做到限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确的压力可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时每完成一部分，心理上会有轻松，愉悦的感觉，可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。

对于那些自我约束能力比较差的同学，在制订好计划后，将之公布也不失为一种自我加压的好方法。向家长、老师、同学公布，一方面起到监督作用，同时起到一个强迫约束的效果，可以在难以坚持的时候产生更大的毅力和动力。

同时，专家也提醒家长，考前应重点激励孩子严格完成计划，挑战自身高点，获得切实进步，而不应单一着眼于分数。适当、现实的目标才是有效的压力，过大的`压力只能起到相反的作用。

奖惩措施起到激励作用

这其实也是给自己压力的一个补充。计划一旦制定就要雷打不动地去执行。每天花一点时间来反省：今天的计划完成得如何，好则奖励，否则惩罚。奖惩的措施不一定是物质的，可以是听两首喜欢的歌曲，或者是做一项家务，几个俯卧撑……既有约束力又有可操作性，你每天都会感到自己在进步。

“事前定，则不困;行前定，则不疚。”这是古人留给我们的宝贵经验。学生掌握了制订好的学习计划的能力，并且培养优秀的执行力，对于未来人生的规划不无裨益。

期中考试复习计划 第21篇

期中考试既是对我们所学知识的检测，又是对我们意志的磨炼。希望同学们考试时沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难，逐一做答。考题你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎;考题你难人家也难，因此遇到难题切莫惊慌，要认真思考。许多人考不好是因为粗心大意，把会做的题随手做错了，我们要吸取教训。做到基础题不失分，争取战胜难题，并注意把握时间。

考试还是一次做人品行的检测。我想同学们并非第一次参加考试，对考试的纪律是清楚的、明白的。考试是严肃的，来不得半点弄虚作假实，我们德才实验学尤其如此。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的`漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质，同学们切莫一失足成千古恨。对于这次期中考试，学校会分时段、分年级、分多个考场进行考试，尽量消除作弊的可能性，所以，在此，我奉劝少数人尽早打消这个念头。同时，作弊的学生，学校将一律严肃对待。希望大家自尊自爱，切勿因小而失大。

期中考试复习计划 第22篇

真快啊，一眨眼的工夫，又到了期末复习的时候了，儿子已是二年级的学生了，所学生字较一年级的`多了一些，比划也复杂了许多，怎样才能把这些字读得准，用得对，写得好呢？

在给儿子听写的时候，我竟找寻到一些小规律，按照下面的方法进行复习，看看是否记得牢固些。

（一）按照部首来区分

生字中有许多相同的偏旁部首，那么就可以将这些字一一列出，比如：带“木”字旁的有：植 核 杯 板 根等，再通过比较字音.组词来区分，这样记忆就比较轻松些了。

（二）编故事记生字

孩子们都喜欢听故事，我就记得小时候学“照”时，语文老师教给我们说：“一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，留了四滴血”，这个顺口溜一直让我记忆犹新。

儿子写“纸”时总是不忘错误的加上一点，我就给儿子也编了一个小故事：从前，有一个小男孩儿，在很认真的与老师学画画，可是画板上的白纸刚铺平，就一不小心把涂料洒在了纸上，结果白白浪费了一张白纸，无奈，只得把它扔进了废纸篓里。——所以“纸”字加点变垃圾！儿子一下子就记住了。

（三）按用途归类

二年级的语文课本，每一单元都分得很详细，有寓言类，有科学类，有大自然类......所以我也给语文生字归了归类。

植物版——谷 枫 梧 桐 菊 苹 梨 莓

动物版——蛙 猴 兔 狐 狸 雀 猫 龟

学具版——桌 铅 笔 盒 术 纸

动作版——抓 扎 挑 吸 捉 叨 游 拔

物品版——船 舰 杯 粉 舟 毯 钟 琴

我们可以通过多种方法对生字进行整理，系统有效地复习生字，这样不仅使枯燥乏味的字词变得生动有趣，还可以使字词记得更牢！试试吧，相信你也能行！

期中考试复习计划 第23篇

数学：

1. 整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。

2. 整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

3. 整理公式。重新背一遍并理解。

语文：

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。

3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。

4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。

英语：

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.单词句子熟背，最好能默。

3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。

4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。

5.整理老师发下的`复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。

物理：

1.初二学生的第一次物理期中考试，相对会十分简单，很多一部分题目只要求大家对物理现象的原理会解释，对概念清楚即可。

2.初三学生的期中考试涉及电学和内能部分，主要考查电路的识别和判断。所以对电路的性质大家要摸清。

历史、生物、地理等

记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。

期中考试复习计划 第24篇

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期末复习。

1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。

4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多...... 这就是我的期末复习计划，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见，我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩! 我们一起加油!

期中考试复习计划 第25篇

为了让同学们在期中考试中取得好成绩，为了更好的让学生掌握好所学知识，教师在期中考试前该让学生如何复习?如何做好复习计划让学生最牢固的掌握知识点?

一、周密计划，打有准备之仗，。

凡事预则立，不预则废。期中复习之前，应该根据这次复习的容量以及所用时间，大体制定一个复习计划(必须实用，不搞形式，不走过场)，以便在有限的时间内复习好全部内容，步步为营，扎扎实实，确保复习的质量。

二、精心设计，打有战术之仗。

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《如何制定期中考试复习计划》()。教案不但要写，而且要下功夫写。

2、要精心设计课堂流程。复习阶段，有效的利用课堂有限的时间，完成繁杂的复习任务，提高复习效率，必须设计好课堂流程。有效的课堂流程，可以使整节课既层次分明、错落有致，精讲少讲，又能把知识内化到学生头脑中，还会减轻学生的学习负担，学生会越来越乐学。

3、要精选习题。复习阶段，有的教师最轻松，他的复习计划可以这样概括：一课时复习一单元，同时做这一单元的检测题。于是，习题成了这个阶段的命根子、压轴戏。这种靠多做来压题、猜题、提高成绩的题海战术，效率极低，效果极差。为了更全面、系统地掌握、巩固所学知识，适当的强化训练完全有必要，但必须精选习题，否则，学生如果不加选择的做题，做得越多越糊涂，头脑越乱，反而不利于更好的掌握知识。当然，以上这些工作，离不开教师间的相互合作，共同商讨，离不开集体备课与教研。

三、因材施教，打耐心细致之仗。

复习阶段，往往课堂容量大，复习进度快。因此，这一阶段，应充分顾及到各个层次的'学生，让所有学生通过复习都能有所进步。对于平日的学困生来讲，就更会产生畏难、厌学情绪。朗宁教育提醒，教师应特别关注他们的复习，让这些学生建立起必胜的信心，能学多少算多少，只要有进步就是好学生。就提高学生的整体成绩而言，这部分学生恰恰就是突破口。因为他们有潜力。要想让他们学有所得。当然，这需要教师做很多耐心细致的工作。

许多教师在期中会印发大量的复习材料给孩子，期待练习以巩固。但是由于时间紧，内容多，练习集中，往往导致一些孩子草草了事以应付检查。到头来，练习归练习，考起来照错不误。难怪许多老师有一句经典的口头禅：怎么搞的，讲过多少遍你还错?练习都做过了你还错?其实，错误的根源就在于“小和尚念经，有口无心”。另一些认真的孩子打的是“疲劳战”，消耗过多精力，被题海淹没。这样的复习日子自然难熬，这属于方法不当。可想而知，小时候就将学习变为极端痛苦之事，这对今后继续拓展、深入地学习非常不利。

期中考试复习计划 第26篇

数学

1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。

2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

3.整理公式。重新背一遍并理解。

语文

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。

3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。

4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。

英语

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.单词句子熟背，最好能默。

3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。

4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。

5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的.题目，越熟练越好。

还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷。

子曰：温故而知新。意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理解。

期中考试复习计划 第27篇

考试，它既是我最畏惧，但又是我最期待的。每逢考试前夕，我总会睡不着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响。但我又非常期待考试。因为考试才能证明我的真实成绩，才能证明我用努力换来的劳动成果有多丰厚。

一天，陈老师进教室说：“星期五第一、二节课考语文。”陈老师这则简单的话，引起了大家的叹息声。

星期五早晨，我来到教室门口，“啪啦啪啦”的声音响满了教室，乍一看，哈!大家都在那认真的看书，正当我以为大家很认真的时候，这时，我才发现他们并没有我想的'那么美好：有的同学悄悄地在跟同桌说话，连书都拿反了;陈果更过分，竟然把语文书看一眼，摔一下，半天我才知道她在给老师做样子……

到了，考试的时间到了。他终于来咧。“铃铃铃”开考的铃声响了，我放下看的意犹未尽的书，匆匆收拾好考试要用的文具。在发试卷前几分钟，我闭起眼睛，想记起所有的笔记。陈老师开始发试卷了。糟了，我的心怦怦直跳，瞬间头脑一片空白。看看四周，同学们都在做深呼吸呢。试卷发下来了，我觉得它有千斤般重，重得我快要喘不过气。我拿起笔，认真的写着。考场里静悄悄的，只有不停地发出的用笔写的“沙沙”声。我拼命在脑海里搜索着相关的信息，擦擦汗，继续做着试卷。过了很久，考试结束了，我猛地抬起头，把试卷交上去，唉，怎么时间过得这么快啊，我缓缓地呼出一口气。算了，考完了，我已经尽力了。经过这次考试后，我知道了：只要心情平静，再加上平时的努力学习，就一定能取得好成绩。

期中考试复习计划 第28篇

那天……让我彻底难忘。

放暑假了，因为我期末考试成绩不理想，所以妈妈给我请了一位家庭老师，从此我以为我痛苦的暑假开始了。

中午。我安分守己地把复习材料整整齐齐地放好，心里却在想：“那位家教长什么样？男的还是女的？她或他严厉吗……”无数的'问题在我的脑海中盘旋，“叮咚”“叮咚”，家教来了，我很不情愿地跑去开门。但是，刚我打开门的一刹那，我震惊了，那位家教竟是我姐姐。这下我可乐了，但是没想到老姐和妈妈是站在同一阵线上，对我可严厉了，这可和在学校上课差不多……十分钟，二十分钟，三十分钟……好不容易熬过了一个小时，紧接着一大堆作业向我招手。

一天晚上。我兴奋地坐在沙发上，看着天气预报，天气预报说明天刮大风，下大雨，姐姐还会来吗？我直接问妈妈：“明天有雨，姐姐还会来吗？”“嗯，也许会吧！”老妈漫不经心地回答。

第二天早上。窗外狂风怒号，老天爷一直阴着脸，时不时还起几阵大风吓我，天气的阴沉让我感到害怕。中午时分，外面早已狂风大作、大雨倾盆，雨就像断了线的珍珠一样，不停地往下掉，墙上的老钟发出了沙哑的声音，每一秒的声音都在提醒我——已经12:00了。“平常姐姐9:00就来了，难道是因为风太大了，姐姐不来了？还是因为雨太大路上堵车了？”我心里不停地猜疑着。

“叮咚”听见往日那熟悉的门铃声，我赶紧开门，门外传来一阵寒风，我不禁打了一个哆嗦，姐姐以“落汤鸡”的形象出现在我面前，一边还不停地拧着被雨淋湿的头发，我赶紧取出毛巾为姐姐擦拭，没想到雨那么的大她还会来。

我真的被好感动了！接下来的复习我更加认真了，因为那是大雨中温暖的复习。

期中考试复习计划 第29篇

复习目标：

1、整理本学期学过的知识与方法，用一张图把它们表示出来，并与同伴进行交流。

2、 在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。

3、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获，有哪些需要改进的地方。

复习重点难点

有理数

复习重点：数轴、相反数与绝对值

复习难点：了解数形结合的数学方法。

突破重点难点：数轴的建立以及利用数轴建立起来的数形结合的数学思想是学习本节的关键。

实际操作：一课时考试，一课时讲解。

有理数的运算

复习重点：掌握有理数的加法、乘法法则及运算律. 乘方的概念、表示及符号法则是重点。

复习难点：有理数的加法特别是异号两数相加的法则，以及把有理数的加减混合算式省略加号写成和的形式是本章的难点。幂、底数、指数的概念也是难点。

突破措施：创设实际情景，借助数轴分类探究有理数的加法法则，关键把握两点∶一是符号，二是绝对值，通过数形结合的方式突破该难点。有理数的乘方是一种新的运算，教材通过实例引入定义及运算符号，乘方运算可归结为乘法运算，关键在于让学生搞清幂、底数、指数的意义及相互关系。

实际操作：一课时考试，一课时讲解。

整式的加减

复习重点：单项式及单项式的系数、次数的概念;多项式及多项式的项、次数的概念。探究发现同类项的特征及合并同类项的法则。去括号法则及其应用。

复习难点：准确迅速地确定一个单项式的系数和次数，写出多项式的项和次数。括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号，合并同类项及应用。

本章是研究整式的开始，知识由数向式转化，比较抽象，与学生的认知基础和思维能力有一定差距，学习中会有一定困难。特别是在确定比较复杂的单项式系数和次数、多项式的项和次数时容易出现错误。

为了突破重点，化解难点，教学中要把握以下两点：

(1)加强直观性：为学生提供足够的感知材料，丰富学生的感性认识，帮助学生认识概念。

(2)注重分析：在剖析单项式与多项式结构时，借助变式和反例练习，抓住概念易混处和判断易错处，强化认识。

正确理解去括号法则，并会把括号与括号前的符号理解成整体。正确运用合并同类项法则进行整式加减法的练习

实际操作：一课时考试，一课时讲解。

一元一次方程

复习重点：使学生能根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能运用一元一次方程解决实际问题。

复习难点：用等式的两条性质解一元一次方程，列一元一次方程解决实际问题，根据具体问题中的数量关系建立议程，从而解决问题。

突破重点难点 ：鼓励学生的处处探索与合作交流，有效的数学学习过程有能单纯地依赖模仿与记忆，在解一元一次方程和列一元一次议程等学习过程中，应学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动。充分挖掘结合学生生活实际的未经要求，加强数学一现实的联系，让学生体会数学的广泛应用。

实际操作：一课时考试，一课时讲解。

具体措施

1.加强集体备课，精选习题

2.针对重难点及易错点强化训练。

3.分类讲评，进行跟踪练习。

4.以考带练，有针对性讲解。

期中考试复习计划 第30篇

期中考试，向烦恼saygoodbye。

初中，给我唯一的印象便是，紧张的难以言语的生活，初一，便觉得如此压抑，每日的生活极其单调，起床、上学、写作业、睡觉，单一的重复让生活失去乐趣，让学习也单调难耐。但是，我想送大家一句孔子的名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。的确，既然同是学习，为何不能将学习当成乐趣呢？为何不能快乐的吸收知识呢？

期中考试悄然而至，让大家有些措手不及，很多同学每日只倾注于简单的作业，而没有及时的去复习和背诵除语数英之外的.四门科目，当期中考试来临，才胡子眉毛一把抓，着急的背诵起来，其实这样，根本起不到一点作用，只是单一的背会了，而没有去深入了解，深入思考，从而考试时不会灵活运用，容易丢分。

一、提高学习效率

对于刚步入初中的我们来说，很不适应初中学习的方法，从而使自己没有目标而盲目的学习，为了我们三年后的中考，初一就要学会怎样去学习，为以后奠定基础。我们需要做到三点，

1、课前认真预习；

2、上课专心听讲；

3、课后及时复习。

上课时这短短的45分钟吗，需要我们每一个人去珍惜它，提高自己的注意力，全神贯注，在课堂上吸收老师所讲的精华，这样，回家之后就不用奋力啃书本了。

二、学会自主学习

课前认真复习的部分，就要让我们学会自主学习。每晚写完作业之后，要将第二天的

课程认真预习一遍。我们应从数学开始，预习下一次的课程，并将自己不懂的地方记录下来，比如说一些不易懂的习题，可以专门准备一个小本，花一些时间将这些题抄上去，第二天要注重听老师讲这些题，并牢记，况且在最后复习时也可以拿出来随时翻阅，可谓是“有百利而无一害”。

三、科学安排时间

课后的复习，我们要科学合理的安排时间，不然到头来什么都没有复习上。我们可以自己制定一个计划表，每一天和每一天的都不一样。要制定今天需要完成的任务，将它规划到自己的学习生活去，可以与作业相结合，也可以在写完作业后，专门腾出时间来复习它们。在计划中，还可以安排一些小的娱乐性节目，比如：用十分钟来听听音乐，放松一下心情啦！花半个小时阅读一下自己喜欢的课外书啦等等。这样一来，我们的学习便不会费劲，充满乐趣！

最后，是一个最重要的过程，我们要坚持不懈，克服困难，努力奋斗。为每一次的考试而加油！祝大家期中考试取得一个好成绩，让我们应考期中，向烦恼saygoodbye！

期中考试复习计划 第31篇

不知不觉的开学已经是近两个多月了，检验初一学生这一段时期学习效果的期中考试很快就要来临了。我应该如何合理安排时间，以保证我每一科都复习到位了呢?

1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。

2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

3.整理公式。重新背一遍并理解。

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。

3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。

1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。

2.单词句子熟背，最好能默。

3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。

4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。

5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。

还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷。

期中考试复习计划 第32篇

复习 最佳学习法周循环学习法

(一)周循环学习法：

是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。

(二)为什么周循环学习方法很重要?

有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。

(三)周循环学习法如何实践?

1、第一步：周日晚上制定周学习计划。

根据自己总的学习进度，制定一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。

2、第二步：周一至周六按计划学习。

根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志;

3、第三步：周日彻底完成学习计划。

把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的.部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。工作计划

(四)注意事项：

1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣;

2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。

3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。