摔跤比赛总结(汇总5篇)

摔跤比赛总结 第1篇

写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功。写字教学是小学语文教学的重要组成部分。为全面贯彻教育部《中小学书法教育指导纲要》，落实20xx版课标对写字教学的要求，提高我校教师的书写能力，我们开展了为期5个月的“教师练字月”活动。我校青年教师硬笔书写比赛圆满落下帷幕。

本次比赛，除一位老师因特殊情况请假外，共有76位老师参加，从比赛现场看，我们大部分老师粉笔字字体大气、清秀、刚健，展现了自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。巾帼不让须眉，xxx琴、xxx、xxx、xxx、钱xxx、xxx、xxx、石小红、xxx、万xxx、方双双。

但是，这次比赛也存在一些问题，表现在：部分老师平时练字少，字体太幼稚，像中学生的水平，希望今后多练字帖。还有些老师犯了基本的错误，如“已经”的“已”写成“自己”的“己”；“少年易老学难成”写成“少年易学老难成”。有2位教师请假没有批，因为很多的资料是学校各个部门都需要的，评选文明单位、工会文明行业评选、校报、学校目标考核等。

摔跤比赛总结 第2篇

小学学生写字比赛总结

为了加强学生写字教学，全面提高学生书写水平，近日,东高庄小学开展了“小学生写字比赛”。 目的在于了解开学以来学生写字训练的成果。激发同学们对祖国文化的热爱，尤其对祖国文字的热爱，培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯，提高学生的学习兴趣和写字能力，营造书香校园的浓厚氛围。

本次比赛的评比，我们由各年级数学老师担任评委，体现了公平、公正。他们分别从书写规范、字迹大小，整体效果三个方面进行综合评价，本着公正、公平、公开的原则，以年级段为单位进行评选，共评出书写模范班级4个，学生个人优胜者48名。

本次活动，取得的成绩。主要有以下几点：

1、全校学生的写字能力大有提高。

从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观平时，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是每班都存在的。与之相比现在是大有改观。在获奖的48篇作品中，没有书写不工整、错字连篇的现象。

2、学生写字兴趣渐浓。

本次竞赛方式是全校学生全员参赛方式。据调查学生们参赛热情很高，也十分关注我们的评选结果。从中我们能看出学生们对写字的兴趣渐浓。

在欣喜地同时，我们也发现了一些问题：

1、学生写字姿势不正确依然存在。

从本次活动中，暴露出我们部分老师只重视学生写字的质量，而轻视了学生的写字姿势。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。

另外，部分学生笔画错乱，书写不到位，结构安排歪歪斜斜，说明学生对基本笔画的书写不扎实。这要求老师从基础指导学生练字，特别是低年级的老师，要注意指导学生正确书写基本笔画，合理安排汉字间架结构，指导要细，要落实，由指导一个字，到会写一类字。因为低年级是学生写字的启蒙阶段。只有一二年级写字指导到位了，训练落实了，才能为学生一生的写字奠定坚实的基础。

2、男女生写字能力悬殊太大。

本次竞赛中，女生成绩明显高于男生。小学生中女生写字能力较强，男生写字能力较差，这是普遍的现象。这就要引起我们老师注意，在平时的写字训练中要加强对男生的`写字训练。

3、学生在写字上涂抹现象严重。

特别是刚开始学习钢笔写字的三年级，他们在书写中，失误处较多，影响了书写的整体效果。其它年级也有很多类似的现象，我们学生要引起注意，写字时一定心要静、手要稳、脑要清。不能随意出错，然后再进行修改，这是一个很不好的习惯。

4、平时没有引起足够的重视。

从开学初，学校对学生的作业进行了几次检查，但是从本次比赛所反映的情况来看，平时各班重视的不够，特别是对学生书写的指导上，关注不够。在作业的检查上就能反映出来，勾画、涂抹、不认真书写的现象很严重。希望各班老师和学生能像重视比赛一样重视平时的训练。

作为小学生，必须坚持每天写好字，打好写字的基础，这种有意义的比赛我们每学年都要举行。我们希望获奖的同学能再接再厉，再创佳绩；同时也希望没获奖的同学不灰心，不气馁，继续努力，记住：提笔即是练字时！当然，提高学生写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒。今后，我们要进一步加大写字教学管理力度，从培养良好书写习惯抓起，重视各年段的写字指导，我们相信有学校的高度重视，有全校师生坚持不懈的努力。我校写字教学的整体质量会有更大的提高，我们每个学生在小学毕业的时候都能写一手漂亮的钢笔字！

摔跤比赛总结 第3篇

摔跤比赛小学生作文

今天的体育课，由xxx老师上，我们以大组为单位，举行了小小的'摔跤比赛。我们的选手是xxxxxxxxx，一看就知道，xxx赢定了！

“准备！”xxx老师都已经开始紧张了，xxx还若无其事，也许他已经料定自己必输了。而肯定的冠军xxx则弯弯身子，勾勾脚，面带胜利的微笑作准备运动。“开始！”xxx老师一声令下，一场斗争便开始了。

xxx知道斗不过对手，只好向后躲。xxx咄咄逼人，那架势，把xxx给吓得！瞧，xxx进攻了，他猛地扑上去，抱住xxx，脚在xxx脚跟处一勾，xxx重心不稳，脚一扭，直接到底。就这一招，让xxx连倒五次。

xxx老是倒地，极端愤怒，大叫着紧抱着xxx，试图将他提起来，可没成功。这可把xxx给惹毛了，一怒之下反抱xxx，脚用力一绊，xxx又倒在了地上。

xxx勇敢地站了起来，又和xxx抱在了一起，xxx一脚插进了xxx的双脚之间，用力一勾，不成；再勾，不行，这次，xxx顽强抵抗，可xxx还是令他倒下了。

xxx如愿地坐上了冠军的宝座。

摔跤比赛总结 第4篇

为了加强语文教师基本功训练，xxx文教师的朗读水平，语文科组根据语言文字规范化活动计划，于20xx年x月4日上午，开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。

学校十分重视本次活动，语文科组制定了详细的比赛方案及比赛标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会，语文科组还做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。

本次活动共有14位教师报名，诵读过程中，青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的阵阵掌声。通过激烈的角逐，最终评委选出5名一等奖，9名二等奖。

通过比赛，我们欣喜地看到了我校教师的诵读水平上升了一个新台阶。我们相信，我们语文科组的教师会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。

我们一定会以此次活动为契机，不断加强自身基本功训练，从而促进自身专业化水平不断提高。

摔跤比赛总结 第5篇

摔跤比赛小学生作文300字

一个阳光灿烂的星期天，森林里热闹非凡，因为在这里动物们要进行摔跤比赛。xxx、小牛、大象、老鼠、老虎和狮子都来了报名参加比赛。裁判猫头鹰宣布了比赛规则：不管用什么方法只要能让对方躺倒在地，就算获胜。

比赛开始了，首先上场的.是大象和小牛。裁判猫头鹰哨音一响起小牛就发挥全力都用在角上，猛地向大象冲了过去，结果小牛还没靠近大象就被大象用鼻子给卷了起来，放到在地，猫头鹰宣布第一场比赛大象获胜了。之后大象又打败了xxx、老虎和狮子。轮到老鼠比赛了，哨声一吹响，老鼠一溜烟地跑进了大象的鼻子里，大象“咯咯”地笑个不停。不一会儿大象认为自己赢定了，还未等裁判宣布比赛结果就躺在地上休息，裁判猫头鹰见状就宣布本场比赛是老鼠获胜了，同时宣布本次摔跤比赛总冠军是老鼠。

听到裁判宣布比赛结果，大象躺在地上感到疑惑不解，仔细在想为什么最后会是老鼠获胜了呢？