实习小组总结(必备14篇)

实习小组总结 第1篇

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实习学校：平乐中学

实习时间：40（XX年9月11日——10月20日）

实习内容：物理教育

XX年9月11日到10月20日之间，我组20人去到桂林市平乐县平乐中学进行的为期40天的教育实习，物理教育小组实习总结。40天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。在平乐中学的校领导、老师及xxx老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的成功。

由于平乐中学是一所县级重点中学而且是一所示范性高中，所以在办学条件上还是比较优越的`，设备还算是比较齐全。那里的老师非常有经验，而学生也是各个乡镇上的尖子生，实习总结《物理教育小组实习总结》。这一切对我们来说既是动力又是压力。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校领导和各有关老师的见面会，会上给我们介绍了实习学校的规章制度和对班主任xxx科老师的要求及对我们的要求。会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，过程中给学校带来了一台话剧表演，我们也应该给学校带来一些新颖的东西，一个学术讲座或别的什么。实习学校给我们安排了十个实习班级。我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。

9月12号我们正式开始了我们的实习工作。下面我分成几个方面对本小组这次实习工作进行总结。

一、··教学实习工作

根据实习学校的要求，基本上每次上课之前我们都能认真编写教案，备课真正做到备教材、备学生、备方法。写好教案后试讲多次，听取指导老师意见修改后才定稿，待指导老师同意后授课。由于各个指导老师的要求不一样，所以我们上课的要求也不一样。对于同一个节内容有的指导老师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，所以上课的风格也就不同。

二、··其他

在一个新的环境下，组员之间的协作配合是很重要的，带同一个班的两个组员之间尤为重要。我们这十个小组配合得好的就是xxx向前和xxx这一小组。因为工作分工方面或相处方式方面上的问题，我们几乎都与各自的搭档闹过别扭，但是他们两个是公认相处的最好的。

实习小组总结 第2篇

当然通过实习同学们也增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和xxx国未来人才的重任，因而他是光荣的。每当xxx，看着台下一双双渴求知识的眼睛，同学们无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们实习期间的共同愿望。

另一方面通过实习,同学们也了解了本专业的前言科学及发展方向,为更好的有效学习提供了更有利的依据。

三.实习心得

六xxx的教育实习虽短，却给每一位参加实习的同学都留下了美好的回忆。对每个同学来说，这都是一个提高的过程。六xxx里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了新乡学院学子的良好素质，也为自身今后的参与工作打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了自信，坚定了信念，大家的一个共同愿望就是：成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦！

在这次实习中，我从任课老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟xxx。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。

这次实习老师对我们的帮助很多，我们每个组员xxx老师都来听课，并做好记录，下课后和我们认真分析那里好那里不好。我们的指导老师也在上完课后抽时间过去听我们的课，对我们上的课进行指导。真的很感谢他们，只想对他们说一声：老师辛苦了。还有我们的组员，由此致终，我们的组内都很团结，同学们互相帮助，共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持！

实习小组总结 第3篇

时光就这样匆匆流逝，转眼间充满着无数回忆和感慨的xx年画上了句号，承载着许多梦想和希望的xx年已经拉开了序幕。回顾上一年我们06心理的同学们在救助站的工作，每个人心中都会有自己很多都很多的所想、所思、所感、所获——想说的真是太多太多。过去一年的工作中，和不同的孩子经历了一次次相逢、相知、相熟，又不得已带着微笑和祝福面对别离。在每一次交谈后，我们不仅从专业知识的应用中得到提升，而且还感受到了心的洗礼，同时更加懂得感恩生命、珍爱自己。现就我们开展各项活动的工作小结如下：

一、广西师范大学教育科学学院应用心理系救助站工作小组的基本情况

广西师范大学教育科学学院应用心理系救助站工作小组是XX年9月成立，并于XX年12月29日在桂林市救助管理站举行了挂牌仪式。现在，工作小组是由应用心理系专业XX级的九名学生组成。我们是在大二下学期加入该工作小组，从大三开始全面接手工作小组的工作。我们始终坚持着以“流浪路上，伴你成长”为主题，以关注流浪儿童身心健康为主要内容，并兼顾成人的身心辅导，从而开展多项活动。

二、工作小组xx年度的工作总结

在xx上半年，我们是在05级师姐师兄们的指导下逐渐熟悉整个工作小组的工作流程，主要是整理个案和个案的跟进。在下半年正式接手之后，我们在熟悉的基础上开始摸索着前进。总的来说，在流浪儿童方面，我们在往常的工作模式上尝试着有可实施性、有创新性的活动；在流浪成人方面，虽然目前还没有什么实施性比较强的方案，但是我们会继续探索。

接下来我们主要就xx下半年的工作进行详细的罗列、总结，如下。

（一）捐赠衣物（时间：xx-9-20；地点：师大校红会办公室）

每逢毕业生准备离校的时候，我们小组都会策划捐赠衣物这类义捐活动。由于某个契机我们得知校红会在雪灾、地震时号召全校捐赠的衣物还保留着，并有意向捐赠给救助站。经过与红会负责人多次联系以及多次磨合后，决定于xx年9月20日把校红会这两年来募捐的衣物（估计有40多袋）全都捐给救助站，由xxx和xxx副站长来接收。（此外，上个学期末由04级师姐师兄捐赠的衣物也一并运送过去了）

（二）制作海报、布置多媒体

我们所有参加救助站小组的同学齐心协力制作了一张主题为“我们在一起”的海报。通过在明艳的纸上写下一句句温暖感恩的祝福、贴上一xxx溢青春的照片，还有交流版上孩子们用稚嫩的文字留下的对生活纯真美好的祈望，我们感受到了爱的力量和自身的价值，一座无形的心灵虹桥已经连通了我们与每一个曾经在救助站中接触过的孩子们。

在救助站工作人员的指导和带领下，我们参加了救助站多媒体教室的布置工作。为了加快效率，尽早让空旷冰冷的教室变得更加人性化，我们发动了班上几乎所有同学一起用各色鲜艳的蜡光纸折了近百颗桃心和几十只千纸鹤装饰原本纯白的墙壁。此外，我们还把一些给救助站孩子们照的照片放大贴到了墙上，希望那些真诚甜蜜笑容能够感染所有封闭孤独的心。

（三）带一名长期救助儿童出游（时间：xx-1-3；地点：站外）

在上学期里，我们接触了一个比较特殊的流浪儿童（化名：xxx），他是属于长期救助类型。到xx年4月为止，他已在站里滞留差不多一年了。在此期间，他的生活环境长期都是一个不大的男房，除了电视机房和院子，剩下的就只是空空的卧室。从心理学专业角度来说，正处于青春期的小孩，同伴交流是该年龄阶段最渴望也是最关注的需要，而流动性极大的救助站不可能填补他的这种需求。

因此，基于xxx这个特殊年龄的青少年心理发展的特点，在xx元旦期间，我们在征得xxx的同意后便带xxx外出游玩一天，主要参观了我们广西师范大学的育才校区和xxx区。这个活动的目的有两个，一个是想让xxx能够感受到不同的生活环境，开阔他的眼界，让他孤单的心灵能够得到温暖；二是通过向同学们介绍xxx，从而让更多大学生关注救助站流浪儿童，关注他们的心理发展，提供力所能及的帮助。

基于这次活动达到了较好的预期效果，在接下来的工作中我们会针对长期救助流浪儿童的'这种情况，逐渐摸索策划出一份可行性的方案，从而为救助站提供这方面的支持以及充分发挥我们的专业优势。

（四）个案工作（时间：每xxx五下午2：30-4：30；地点：站里男女房）

我们上个学期的大部分工作依然是继续着一贯的个案访谈，并认真做好访谈记录。在基于前两届的基本工作模式之上，以及在保证协助救助站探问他们的家庭地址之外，我们更在活动的意义、创新等方面上逐渐摸索着一套套更为可行的个案访谈形式。期间，我们尝试过“歌声励志”以及“绘画透析”等活动形式对流浪儿童进行心理辅导与心理干预，取得了较好的效果。

在上学期的摸索前进中，我们已经逐渐有了清晰的眉目，并将在这个学期中继续完善改进，从而为救助站提供一系列的心理辅导方式以及让我们更好的把理论应用于实践。

三、工作小组xx年的工作计划（初拟）

我们这个学期的工作计划初步拟为如下几点：

（一）例行个案访谈。时间为每xxx五下午2：30-4：30；地点在站里的男女房；对象主要为站里救助的流浪儿童，并兼顾流浪成人群体。活动形式多样，主要是根据每次去之前了解到的情况来进行策划，以期每次去的时候都能有所获有所启。活动流程大概为： 1、每xxx三都跟站里的工作人员了解救助儿童的情况（包括数量，以及站里所了解到有关该儿童的基本信息）；

2、针对相关情况，积极准备xxx五所要进行的活动策划（比如“随意作画——意象说明——心理探析”、“自信心提高”、“同伴关系”等）；

3、xxx五下午过去实施活动；

4、及时填写个案或活动记录表，做好记录；

5、下个xxx二开例会讨论。（循环）

（二）策划捐赠衣物。

（三）策划海报宣传。我们主要是筛选几个比较有意义的节日（比如：母亲节、父亲节等），再结合自身的专业知识做几期海报。

（四）策划招新事宜。

实习小组总结 第4篇

不知不觉，xx多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。

我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。在xx原任班主任xx老师及指导老师xx老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

以下就此作一份个人实习总结：

从搭上过来xx中学的班车那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着xx出发。

初到xx，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费劲的是xx人住在同一屋檐下，相信每个人的心里都有了少许变化，既来之则安之，住吧，这就是我们xx个月要呆的地方。

稍微安定下来以后，xx学校的领导招待了我们这大批人马，主要负责人也根据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任，接下来xx美术系的科组长xx老师也召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就开始紧张的备课当中。一切工作都在紧张的进行中。

在此期间，我担任初xx（xx）班（美术专业班）的实习班主任，负责专业班教学工作与xx个普通班的欣赏课教学工作。我一共上了xx节课，主要包括xx节新课，xx节重复课，另外还筹办了一次“xx”的主题班会课，批改作业达xx次。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

一、全面_篇xxxx教学工作

1、见习，准备阶段

如何上好每一节课是我们实习的重点。实习第一xxx主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。

第二xxx开始接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的情况，熟悉班上每个学生的名字，主要掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。

2、实战

情况稍有变化，来到这的第xx天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了队友给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。

实习小组总结 第5篇

为了使顶岗实习工作更加顺利进行，特此总结本月工作，进而取得更大的进步。

一、实习工作方面

1、第一个月实习主要以听课为主。听课的主要目的是借鉴经验，认识自己的不足，对教学形式和课堂管理有所认识和了解，并且在逐渐深化思想上的认识。听课是多层次、多目的、有所侧重的进行。首先，听课主要以指导老师的课为主。连续的听指导老师的课，自然而然也就成了一个系统——系统的学习教学形式，包括讲新课、做练习、进行测试和自学之间的关联进行。在此基础上，在细节方面学习课堂管理的有关方法。

2、适时的试讲。在指导老师的鼓励和帮助下，实习的同学精心的备讲一节课，从讲课中可以收获很多想不到的经验。试讲包括很多个环节，不仅仅是在课堂上的四五十分钟，更重要的是课下的准备，要讲些什么、怎么讲，不仅要备还要背，不仅要全，还要有重有难。这样是锻炼我们思维的过程，真的希望会有更多的机会走上讲台，xxx正的多体会几次。

3、辅助工作。实习同学不仅听课、试讲，还要积极地帮助实习学校师做些力所能及的小活。比如，批改作业、批改试卷，规整教学信息，监督学生学习等等。积极的参加，不仅仅是对自己的锻炼，还会得到当地老师的认可，更重要的是学会了很多

多在大学校园里学不到的做人、做事道理。

二、学习方面

在进行教学工作实习的过程中，我们也在加强自身专业知识的学习。

1、重新温习。在听课之余，实习同学利用手中现有的课本，重新扎实基本功。这样不仅可以帮助备课，也能大致的`了解现在课本设计的套路，更重要的是和大学课本的知识联系起来，深入浅出，有利于培养自身的思维能力。

2、吸纳新知识。为了让实习同学不在暂离大学时对大学的知识有生疏感，我经常建议大家，并适时鼓励、督促大家抽时间看看大学课本，准备四六级考试。

三、生活方面

由于xxx骅靠海，都是盐碱地，这里的自来水都是咸水，xxx中还是定点供水。来到这里首要克服的首要问题就是用水困难问题。在克服困难时，我们开始节约用水，学会了互助合作，学会从小事做起。

在日常和某些场合与当地学校和领导的交谈中，我们也学到了很多的做人、做事的道理，学到了一些基本的礼仪，这些都是我们在所谓的象牙塔里学不到的东西。

还有就是实习同学之间，难免会有意见分歧，会有些小磕绊。但是，通过大家的

努力，大家都能用合适的方式和态度，恰当处理矛盾，因此，我们的日常生活和学习也相当和谐。

最后，但是相当重要的是感谢xxx老师、指导老师和当地领导，能在生活和学习上给予我们相当大的帮助。

实习小组总结 第6篇

教育实习是师范生大学期间必不可少的一门课程，它是学生将理论实践的一个过程。通过这一过程，可以提高学生的教师综合素质，也为学生的未来教师生涯奠定基础。作为师范生，我们这个学期也进行了教育实习生活，我们文学院安排我们小组到丰顺xxx金中学实习，在这个地方，我们进行了为期将近两个月的实习生活。时间始于20xx年10月15日，终于20xx年12月7日。将近两个月的实习生活，让我们对“教师的”这一职位有更进一步认识的，有更进一步的把握。现将我们小组的实习工作做如下总结：

到丰顺xxx金中学实习的小组成员有20个，是最“庞大的”的教育实习小组。小组成员包括了三个专业的学生，物理的2个（女），文学的8个（女），数学的10个（男）。这10女10男的小组团队，展开了积极奋进的实习工作。

下面将小组成员的实习安排情况简要说明。到达实习学校之后，校方将我们分到了四个年级，在初中部的有：2个文学在初一，2个物理在初二；其余都在高中部的有：5个数学在高二级，5个数学和6个文学在高一级。实习主要的内容有教育教学工作和班主任工作。在这样一个陌生的环境中，我们互相帮助，相互协作，在老师的教导、帮助下顺利地完成了我们的实习任务。

实习任务的首要就是参与教学，把自己的师范专业技能提高。实践是检验真理的唯一标准，确实，不实践不知道，一旦实践了就感觉收获无比。在到达实习学校的第一天开始，我们就批改作业。在批改作业的时候，我们都能以严谨的态度对待。作业量比较大的是语文组的，但是辅导工作数学组尤为显著。xxx金中学的学生的大部分学生的数学底子都很差，许多学生连基本的法则和规律都没能记住，更不用说解答问题。

各专业的实习生在指导老师的教导下，认真听课、备课、上课以及批改作业。能认真做好听课笔录，能分析揣摩不同风格的教师的授课方式，并从中吸取其中的优势。在备课环节当中，我们所有小组成员能按照教学大纲，认真的阅读文本、分析文本，在认真分析教材的基础上还参考其他的材料，为的是抓住重点、突出难点。在备课过程中，遇到问题就会请教指导老师或是其他老师，确保备课的准确性，可行性。在上课的过程中，起初阶段，每个学生把握课堂的能力还不够到位。经过一段时间的“训练”，所有人都能够很好的驾驭课堂。

在教学实习这个环节，我们组遇到了不少问题，但所有的问题在我们共同的努力下都很好的解决了。课余时间小组内部也进行过交流，数学、语文和物理三个专业的人最后都达成了一个共识，那就是，课堂气氛不能太过活跃，太过活跃影响教学质量。同样，教学课堂不能太过乏味，那样会使学生昏昏欲睡。最好能在教学中参杂一些趣味、一些幽默，以教学的形式开展。备课的时候，我们会共同讨论，用心把教案做好，同时，也会讨论，怎么来衔接每个环节，怎么来引导才能让学生更容易接受。在教学的开始阶段，实习小组的成员都有反映，看到部分学生无心听课或是不听课，内心就有一股受挫感。自己用心良苦，学生却不把它当回事，有种恨铁不成钢的感觉，以至有些人的热情被磨灭了一部分。但在老师的开导下，我们明白，我们不能因为个别学生，而放弃了其余想学的学生，同样也不能因为个别不认真，就把自己的不良情绪反映在课堂上。一节课的好坏，会受到老师情绪的影响。当一个教师能充满激情的授课，且条理清晰，那么学生也会被这股激情所感染的，同时也会被课堂所授的内容吸引。所以就明确教会了我们，做好自己，才能更好的教！

在班主任工作中，我们都能协助班主任做好相关工作，每天都会到班级里查看早读、午读、晚修和课间操的情况。在了解班级的基本情况后，做到深入学生，了解学生，了解学生的生活状况、学习情况和身体状态。期中考试的时候，也能积极配合，布置考场。考后将分数录入电脑再进行统一的评价，也能做好考后的分析，给偏科生敲响警钟，同时也鼓励他们努力学习。

学校组织活动的时候，我们能积极配合学校，共同完成活动安排的事项。演讲比赛的时候，能积极培训演讲的学生，让他们对演讲有更深的认识，确保演讲质量。校运会，我们能帮忙拟解说词，还有班级口号。也能服从学校安排，认真做好一些计分或是统计工作。除去一些大型的活动，我们所在的实习学校偶尔也会有“公益活动”，出去大街上打扫或者是到敬老院那里关心、帮助老人。学校也会有一些征文活动，这些丰富了学生的生活，拓展了他们的知识面。以上的活动让我们了解到一所学校不单单只是传授知识的地方，同时也是一个历练的平台。

在实习期间，学校领导和学院领导都到过实习学校考察，考察我们的实习情况。文学院领导两次考察xxx金中学的实习情况，在开始之处来一次，结束之际又来了一次。首次到学校是为了了解我们分配和住宿情况，结束时主要是进行实习总结以及到实习学校进行“教育实习基地挂牌仪式”。在此期间，数学学院的领导也到过实习学校考察，他们是在十二月中旬到达的，主要是考察数学院的实习情况。

xxx金实习组有两位组长，在组长工作中，我们能及时帮助同学解决各项问题，做好沟通协调工作，保证各项事情顺利完成。两个月的实习生活，使得我们在教育教学能力有所提高，让我们明白班主任工作虽琐碎，但里面包含了无限的责任。实习的经历虽已过去，我们至今还会回头看一下我们在那学校留下的脚印。实习，让我们更清楚地明白“学高为师，行正为范”的内涵。以后，我们更加会要求自己，完善自己，从而，准备全身心地加入将来的教师事业中。

实习小组总结 第7篇

作为一名师范生，教育实习不仅是顺利毕业的必要保证，也是我们踏上教师岗位的先前准备，是成为一名生物教师的必备体验。我们知道，教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。正是怀着这样的思想和认识，我们从20xx年10月13日就在梅县白宫中学开始我们为期八xxx的教育实践活动。现在两个月的实习，在我们不舍与老师学生们的祝福中落下了帷幕。这段日子将成为我们人生中一华丽的篇章存载在我们心中，不断激励告诫着我们为人师的不易苦乐与责任。

按教育教学工作计划，我们的教育实习基本内容包括以下两部分：班主任工作、生物课堂教学，现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、基本情况：

我们小组共有3名同学，分别是组长A，组员B，C。这次实习可以说是几经波折的，从环境艰苦的石坑中学颠簸到校园环境优美、教学设施齐全的梅县白宫中学，也可以是实实在在地体验了“柳暗花明又一村”深刻含义了。此行的实习大组还有另外4名物理系的实习生，所以到达学校当天下午我们就被分别安排到初二和初一级7个班。我们负责的是初一级3个班，每人担任一个班的生物实习老师，也兼这个班的实习班主任协助原班主任做好班级管理工作。将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格按照生命科学学院教育实习大纲的要求，并严格执行白宫中学相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到白宫中学全体师生的高度赞扬和评价。

二、教学实习：

1、课堂见习博采百家之长，熔铸自身之能。实习的开始是为期两xxx的课堂见习阶段。在见习阶段是我们这些缺乏“实战”经历的人最好的观摩时段。所以在这期间，我们主动找指导老师，班主任指导老师及其他xxx老师了解班级学习情况。跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。另外，也去听其他xxx老师的课程，囊括了不同性质的科目：数学、语文、生物、政治、物理等。现在的我们就不再是以学生的身份听课了，而是以一名老师的身份听课，我们要听的不仅仅是知识，更多的是指导老师们对课堂内容的安排，难点知识的突破，重点知识的讲解方式，课程的教学方式以及课堂氛围的调节和课堂突发事件的处理方式。这为我们即将面临的课堂教学提供了经验借鉴。

2、教学实践教学有法，但无定法。

在教育教学过程中，我们组努力做到：认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及所准备采用的'教学方法和手段，尽量避免教学方法的陈旧，大多数课时教学都采用参与式教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案并且跟原任课老师说说自己的教学思路，虚心听取他们的建议；组内经常相互听课、评课；每上完一节课，我们都会主动地问原任课老师上课的情况小组成员互相讨论提意见等。为此我们是真的体会了“台上三分钟，台下三年功”这句话的深刻涵义。一节40分钟的课，我们就需要很长的时间去准备。这40分钟的教案，都是我们认真思考，认真规划，参考各种资料，精心准备出来的。例如，我们的第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，是建立起信任感的关键，是接下来教学活动能否正常进行的关键点。所以对于第一堂课，我们组的同学对此都做了充分的准备，并在组内试讲，组内的同学都对试讲的同学提出看法和建议。试讲修改试讲，这样反复地练习、完善。第一堂课我们都上得比较成功，但也有很多需要改进的地方，我们都虚心学习任课老师的教学经验，争取下次做得更好。

但是，在上课中，我们除了讲教案上准备的东西讲出来外，更重要的是我们面对的是人，是学生，我们就要想办法调动学生的学习兴趣，激发学生的热情，吸引他们的注意力。课堂是多变的，作为一名教师还要有很好的课堂调控能力和突发事件的应变能力，当遇到突发事件时，我们应保持清醒，进行很好的应对和处理。xxx还要根据班上学生的接受能力进行适当的教学节奏调节。

2、课后反思反思促进步。我们从教案到教学过程，还有教学效果三方面进行反思。反思我们的教案设计是否合理？知识点是否完善？难、重点突破是否有效？教学内容的呈现方式是否恰当？师生交流是否得当？对课堂意外事故的处理是否妥当？学生是否理解和掌握了教学的难、重点内容？学生在情感态度和价值观方面又获得了哪些发展？课后虚心听取指导老师的意见并组员彼此指出不足之处并讨论交流教学的方法经验，相互提高。通过这一系列的反思，使我们发现了自己的不足之处，及时调节，进行补救，准备好下一节课，优化我们的课堂教学，从而全面地提高教学质量。

三、班主任工作：

作为实习班主任的我们也经历了几个学校的大型活动，有：校运动会，11月份月考，家长会。在这些工作中，我们也都积极参与，更好的掌握和熟悉了班主任的工作与流程。在到达学校的第二天我们就开始班主任工作。每天早上、午读，放学我们都能到教室，督促学生搞好教室卫生以及放声早午读。同时，我们都积极配合原班主任的工作。比如：上课迟到，我们通过以聊天的形式教育学生，让他们建立起良好的时间观念。

除了xxx间，我们都会主动下班，希望借此机会与他们沟通交流，增进对学生的了解，也可以知道班级动态。也会经常和原班主任及其他xxx老师交流了解班级学生的各方面情况，吸取老师们的教育处理方法。课后，我们注重辅导学生，对学生提出的问题，我们会耐心地给他们讲解。

班主任工作是一件既要注重教育技巧方法又要有耐心的工作。这就需要我们以身作则，做学生榜样；宽容对待学生，对后进生要给予恰当的表扬和关怀；建立融洽的师生关系，突出班主任工作角色。

在原班主任的指导和帮助下以及学生积极配合下，我们每位实习在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。认真制定班主任工作计划，开展课外活动，成功筹办主题班会。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

实习时间虽然短暂，却给我们留下了美好、深刻的回忆。从这次为期8xxx的实习中，我们深刻地体会到了学校所学的专业知识，不论是理论上的还是技能都是远远不够的，也不够深入。我们学得更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实习是一项很好的练兵机会，我们学到了很多很有实用价值的知识。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！

最后我们想衷心感谢白宫中学让我们有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我们的生物和班主任指导老师，给了我们很多的指导和帮助。感谢嘉应学院生命科学学院的院长和老师们对我们的指导和关心。

实习小组总结 第8篇

根据“加强道德修养锻炼道德品质”专题需要，我们开展了一个做一个忠诚的爱国者的活动。

根据主题摄影的要求，以及辅导老师xxx给的建议，在我们的一致讨论下，选择了《爱祖国爱家乡爱学校主题摄影》这一主题，以及准备其中“家乡的变化”PPT。

而有了第一次实践活动我的大学规划的经验，组员之间也更熟悉，所以第二个实践活动完成的快而迅速。

我们都是初来大学的新生，有的甚至离家万里，思乡之情也愈加浓厚。吾心安处是吾乡，在怀念家乡，思念故乡的契机，每个人都是用心的做这个PPT。将浓厚的情感放到那一xxx生动的照片上，勾起往昔的回忆，珍惜今朝之变化。日新月异的家乡，悄悄的的藏在我们的回忆中，也会一直被珍藏。

在家乡的变化中，也看到了自己的成长。没有什么是xxx不变的，愈来愈好的家乡，肩负重任的我们，都在时光的洪流中慢慢改进。

实践主要采用PPT的方式，放上家乡的新旧照片对比，配以恰当的文字解释，将数十年或者是最近几年的家乡风貌尽量完整的展现在众人面前。（部分同学没有旧照片，放上了最近的照片，配以文字描述，展示现如今的家乡剪影。）

此次的PPT需要打印比较多，所以分派了XX和XX负责小组内的PPT打印。

本次实践活动完满结束，每一个组员都用心参与，诚心描绘那个心中魂牵梦萦的家乡。

纵横不出方圆，万变不离其宗。无论家乡怎么变化，它永远是我们心上的地方，它永远是我们心灵的港湾。

实习小组总结 第9篇

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是培养合格教师的一个综合实践环节，是师范教育理论联系教学实际的重要途径。通过教育实习，可以使学生把所学的知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固自己的专业思想。

本实习小组于从10月8号到11月18号在xx师范学院进行了为期四十天左右的教育实习。在实习期间内，我们教育学专业实习小组，在学院和实习学校的指导教师的指导和帮助下，克服了各种困难，圆满地完成了教育实习的各项任务，并取得了较好的成绩。现在我们将从基本情况、教学实习、班主任工作三个方面进行总结。

一、基本情况

我们教育实习小组共有十一名同学，xxx同学担任实习小组组长。通过实习学校的安排，我们分别被分配学校各个班级中去，具体实习教学科目包括《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿活动课程》《小学教育学》等等，小组实习老师是阮老师和xxx老师。

实习期间相关实习项目的时间安排为：实习的第一xxx为教育见习，主要是同学们在学校老师和原班主任的指导下，对教育教学和班级管理的相关工作进行观察学习。教育实习的后期，同学们自己担任班主任，参与班级各项事务，并且担任一门科目的任课教师，从事教学实习活动。

二、教学工作

1.教学见习

教学见习时间持续了一xxx，在任课老师的指导下，我们认真听课，学习任课老师一些好的教育教学方法，并且同时在课堂中了解该校学生的特点。通过观察，我们发现有些教师对课堂的控制和把握程度很适当，教学经验丰富，总是可以吸引学生的学习兴趣，教学效果良好。我们还在课后向授课老师请教，了解自己即将面临班级的基本状况，学生的学习程度等，同时也认真地向老师请教教学的方法，征求老师的对上课的要求，包括课程的进度，教案的撰写，以便我们更好地开展工作。大家在学习之后都会努力提高对自己的要求，尽力对老师的`要求进行很好的落实。通过一xxx的教育见习，大家都较为熟悉了班级的一些概况，为接下来的教育实习做好了充分的准备。

2.教学过程

教学过程是整个实习阶段的核心。在学校期间实习生们都进行了微格教学的训练与考核，但是到了真实的教学情境中，我们还是缺乏教育经验，对自己的教学没有信心。因此大家在上课之前总是做好十分充足的准备，熟悉教材，查找资料，做了很多细致的工作，小到每个知识点的安排，大到整个教案的撰写都很仔细。俗话说：要给学生一碗水，自己要有一桶水。知识学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对知识点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是许多渴求知识的学生，责任之重，压力之大，可想而知。教学分为课前、课上和课后三个部分，在每一阶段都需要我们认真对待。

(1)课前认真备课

备课不仅是对教学内容的熟悉，还要求对教学对象的充分了解。即三备：备教材，备学生，备教案。每次上课之前，均对教材的相应知识点进行有针对性的研究，力求做到对教学内容十分熟悉。我们充分运用已学习的一些教育心理学、课程与教学论等基本教育教学理论，分析学生的学习状态，针对学生的学习特征和习惯安排教学活动。在教案撰写完成之后交由任课老师审阅，并xxx询老师的意见进行相应的修改和完善，力求做到最好，上好每一节课。

(2)课上多样化教学

课堂应该是丰富多彩、充满活力的场所。我们努力做到在教学方法上的创新。在教学方式的选择上，我们安排的较为灵活，有现场演示、小组讨论，同学之间的互帮互学等等。在见习期间我们发现学生比较喜欢自己动手操作，根据这一特点，我们在备课和教学中注意了时间的安排，增加了学生亲自操作的时间;根据中学生基础薄弱和个体差异的特点，我们注意了一些基础知识的讲解，并在课堂上采取了灵活的教学方式，比如让那些基础较好或者会的同学去帮助基础不好的同学，这样即培养了他们互帮互助的精神也较好的解决了学生的差异性。在实际的教学活动过程中，指导老师和小组的其他成员随堂听课，这样既保证指导老师在课后的总结和评价过程中，对我们上课过程所出现的问题进行指导，同时也可以让小组的其他成员借鉴同学之间的一些好的教学方式和方法。同时，指导老师对我们也提出了一些改进的意见，也有利于我们更好地提高自己。

(3)课后及时反思

一堂课结束并不代表教学活动的结束，只有在不断反思中才能得到更大的进步。尤其是对于教育经验不足的我们，教学反思更为重要。在课堂上出现了哪些问题，有哪些是在课前没有注意到的，如何改进等等。吾日三省吾身，反省使我们更快地成长。

教学实习是教育理论与实践有机结合的重要时机。在大学四年的学习中，学到了很多的教学理论，而对于没有走上过讲台的大学生而言，最多职能算是纸上谈兵。而实际教学往往比想象地要复杂。通过此次教学经历，我们学到了平时在课堂学不到的东西，大家都受益匪浅。

三、班主任实习

班主任实习是教育见习过程的另一个重要内容，相对于实际教学，班主任工作内容更多，要求也更高。作为一个班主任，不仅要了解班级所有同学的基本情况，而且要有教育管理的知识，维持整个班级的日常秩序等等。在班主任工作方面，同学们更是严于律己，为学生树立典范。第一xxx，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟悉实习班级的一些基本情况，召开班委会议，制定实习班主任计划等等。

在实习班主任的工作中，同学们更加辛苦。由于芜湖师范学院距离安师大很远，每天早晨六点多钟就要从床上爬起来，顶着寒风来到学校，与学生一起开始新的一天。芜湖师范每天早晨会有二十分钟的早读，被形象地称为文化早餐。同时督促值日生完成当天的清洁任务，对未到或迟到的同学问清楚缘由，对于经常故意迟到的学生进行批评和教育。在第一节课后，与学生一起来到操场，参与他们的课间操活动。上午第三节课后，到班级陪同学生做眼保健操。放学后，在班级里检查指导学生打扫卫生，并在学生完成后，才能离开。此外，我们在xxx一的早晨和学生一起参加升国旗仪式，参加学校例行的班主任工作会议等。这些细碎的任务就是班主任一天的基本的工作，虽然任务不重，但是却需要耐心和恒心，但是我们每个人都坚持了下来。

要想真正做好一名班主任，只是每天到班上例行公事是不够的。还需要组织班会、出黑板报、家访等。我们小组成员都组织一次班会，比如对学生进行爱、感恩、理想的教育，并通过班会把和学生的感情更进一步的拉近了。通过这些班主任工作，充分地锻炼了我们管理班级的能力，品尝了班主任工作中的一些酸甜苦辣，也领会了工作的不易，为以后的工作打下了良好的基础。

四、实习感悟

时光匆匆流逝，六xxx的教育实习已经结束了，在这期间我们经历了许多，收获了许多，也感悟到了许多：既有与学生一起谈心时的欢乐，也有教案总是写不好的沮丧;有在课堂上望着下面渴望的眼神侃侃而谈，也有对着一个顽固闯祸学生的哭笑不得;有汗水，有泪水，有感动，有成长。这些经历值得我们在以后的工作和生活中不断地去回味、去领悟。太多的第一次值得我们记住：第一次真正站在三尺讲台，向学生讲述;第一次走在学校里有人叫我们老师好;第一次以一个教师的身份与学生谈心这些特殊的经历将成为我们人生中的一次难忘的历程，也将是我们今后走上工作岗位的一笔宝贵财富。

实习小组总结 第10篇

基本情况：

一、实习小组及xxx老师的安排

小组共：10人

xxx老师：xxx老师

小组成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx芳、xxx、xxx、xxx、xxx、

二、教学实习

实习第一个星期，我组10名同学被分到二至五年级各班在这段时间里，我们重点了解学校，学校教务处主任接待我们并介绍了相关的资料，使我们了解了星沙实验小学的基本情况，与指导老师见面并进行了沟通交流，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导老师的授课风格和方式以及学生的基本情况。

等我们熟悉了教学环节和教学方法之后，各个指导老师开始让我们备课、进行课堂教学。在此过程中，在各个指导老师悉心的指导和帮助下，我们全体实习学生认真细致的专研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点。进一步了解学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此基础上确定每节的教学目标，重难点以及准备采用的教学方法，教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作，联系的内容和方式板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导老师汇报并征求意见，为上课做好一切准备。我们每位实习生上新课均不少于十节，习题课就更多了。同时，在校运会期间，实习生：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx芳、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx参与训练，并评当裁判，最后运动会圆满结束，我们受到实习学校领导和老师们额高度赞扬和评价。

三、班主任实习

在实习期间，我们每人承担了一个班的班主任工作，与所带班级的学生见面后，便深入学生了解班级和学生的实际情况，在原班主任老师的指导下开展班主任工作。我们每天8点准时到校，进入班级查学生的.迟到情况，并督促其早读，每天中午与学生一起饮食了解学生的日常生活，并偶尔找学生谈心，帮助其树立正确的人生观价值观，养成良好的学习习惯。在原班主任的帮助下我们每位实习生把主题班会开展的有声有色，受到学生们的爱戴，老师们的肯定。

四、实习成绩

通过实习、同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高主要：

第一：通过实习，同学们对小学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。

第二；通过实习，同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生xxx能，克服了胆怯心理，提高了教学教果和教学水平。

第三：通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感，因而更自觉的提高自身的修养和能力。

第四：通过实习，同学们增强了交际能力和口头表达能力，45分钟的课堂教授，无疑是口头表达的最好锻炼方式

三个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好的回忆，对每个组员来说，这都是一个提高自己，检验所学的过程。这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事小学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。

同时，我们仍存在一些问题和不足。如：课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想，也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要更进一步改进。

实习小组总结 第11篇

团结协作，务实奋进。五公镇实习小组一路走来，顺利完成了五月份的各项工作，五月处于是实习中期。中期工作较为繁杂。同学们战胜倦怠，克服困难。保持住了一贯的工作作风。发扬了师大学子的.优良风格。

一、在刚刚过去的五月，小队积极配合所在学校安排。结合学校五月德育主题开展“感恩社会，孝敬长辈”主题演讲会。

二、“五一”劳动节来领之际，带领学生开展“为学校、班级、家庭做一些力所能及的劳动”活动。

三、“五四”青年节。协同学校综合组举办“五四青年节”系列表彰、进步青年入团及文艺汇演庆祝活动。

四、进一步推进五个一工程进度，督促全体同学完成了五个一工程前三项任务。

五、师大指导教师物理学院苗教授来五公镇中学巡回指导听课，为实习生集体指导实习教学工作。

六、饶阳县特聘名师指导小组来五公镇中学听实习生课，指导实习生实习工作。

五月已经走过，实习工作马上就要步入后期完结阶段。在最后的日子里。五公镇小组要奋勇冲刺。处处争先，力求保质、保量、保速度的完成各项作业。为实习画上一个圆满的句号。

实习小组总结 第12篇

在实习中，我们还只是采取传统的讲授法，一共上了四节代数课，还有练习课，课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。每个教师，都希望自己的学生个个学习成绩优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

实习小组总结 第13篇

教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范大学赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进行了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：

基本情况

一。实习小组及指导老师的安排

我们小组共12人，小组成员分别是：

指导教师是xxx老师。

二。教学实习

教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。具体情况如下：

1。见习阶段：

内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的基本情况，与指导教师见面并进行了沟通交流，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。

心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的基本情况以及学校在管理，科研方面的经验和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了

1。课前一定要进行扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。

2。课堂上要注意教学秩序和教学效率。如果课堂纪律很乱，将会直接导致学生接受效率不成，影响最重的教学成绩。

3。xxx，态度要从容大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习。

4。注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的`传统教学法。

在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及xxx老师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和xxx老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。

在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于巩固学生知识培养技能，xxx注意发展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进行检查，认真批改并分析研究学生完成本次作业的优缺点，在晚自习的时候进行作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保护学生的积极性。

三。教育调查活动的开展

教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对当地的教育发展情况，学生的心理问题等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。

调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，部分采用问卷的形式，也有个别采用的是提要式。

实习小组总结 第14篇

我们这个实习小组一共有13个成员。其中有10名英语教育的同学，小学英语教育同学3名。在这为期一个多月的实习生活，同学们都较好的完成了学校分配的实习任务。从听课到讲课，再从讲课到实习怎么做好一个班主任，都花费了不少的心血。总体来说，大家都获得了不小的进步。

首先在教学方面来讲。实习前的试讲，基本上每个人的教案教学方法都有一些瑕疵，许多同学上到讲台都有很明显的紧张感。试讲之后，xxx老师就我们存在的错误进行了纠正、重新做过一番指导。于是带着xxx老师的谆谆教诲，9月13号开始我们去了不同的中学、小学开展了我们的教育实习。

从学生到教师，这样的角色转换对于我们这批学生来说，是一项很大的挑战。因为去中学小学实习不单单意味着环境的转换，更重要的是我们该如何处理好角色的转换，也就是怎么让自己适应到“老师”这个角色，怎么把自己学过的东西释放出来传授给学生。

实习伊始，按照学校的'实习要求，我们每个组员从听课入手，每个人都完成了实习任务，都听了20节课，其中14节英语课6节其他科目的课。听课，对于我们来说也不是很容易的一件事，每个组员都深有体会，听课，很多时候不单单只是跟着xxx老师去教室，然后拿一个本子写下老师的讲课的流程草草完事。我们都知道了要用锐利的

眼光去观察授课老师的一举一动，从授课老师在重难点方面的突破到他的板书，甚至到授课老师的教态、学生的反应我们都要一一关注，记在心里面。

有人说，学教育类的学生去实习就意味着给实习指导老师做下手。更甚者的言论是，实习就是为实习学校做牛做马。是的，每个实习生都有本难念的经，各个实习生的辛苦，大家都是有目共睹的。就我自己而言，早上6点左右起床，之后赶地铁，跟学生早读。每个下午都是看他们打扫好教室，最后一个离开教室。很多组员们每天做得最多的事就是改作业，除了改作业就是批练习。之后是备课一次次重复修改自己的教案…最后才讲课。但是，面对这些所谓的辛苦，我们的组员都没有退缩，反而迎难而上，出色地完成别人口中的“杂活”。就拿讲课来说，从各个组员口中了解的信息，很多人在刚踏上讲台上的那一刻都会把自己跑到九霄云外，一个劲地讲没注意到学生是否吸收了，或者是讲到一半冷场了整个课堂完全处于尴尬的状态。但是，大家都好学的，虚心向各自的指导老师请教，经过老师的调教以及自己去翻阅书籍找对策。组员们渐渐明白了，上课前的硬件准备，如PPT、教案准备是重要的，xxx的心理素质以及应变能力也是不可或缺的一大部分。通过不断的实践、失败、找错误、改进，组员们渐渐都摸索出了适合自己的一套教学方式。

就班主任工作而言，组员们做得也很不错。作为小学班主任，学生们都还小，自我组织能力与约束能力都还很差。因此，班主任的工作显得尤为艰巨与重要。如何应对一批小孩?有的组员从指导老师那

里学到了一些方法，如：对于低年级学生该哄的要哄，该严厉的要严厉，说白了就是让孩子们对班主任又敬又怕。作为中学班主任，无论面对的是初一学生还是初二学生，这个年龄段的学生或多或少都处于青春期或者是将进入青春期的阶段，多多少少是有些叛逆的，班主任的工作也不轻松。组员们在实习后总结了一些看法，有的主张多走教室，有的主张多与学生们沟通，而我个人也认为，面对一个半大不小的孩子，班主任更应该用爱去感化他，譬如说做操是学生满头都是汗了，给学生一张纸巾;看到学生衣领没有翻好，帮他整理。这些细小的细节，孩子们都记住了，那些小孩现在都一直叨念着我要我回去看他们。之后，我们得出的心得是用爱去感动学生，用细节去教育学生远远比扯着嗓门板起脸喊学生有用。

通过这次实习，我们都了解到。现在的老师用合理地利用通讯工具去与家长联系，像校讯通，家长会这类的沟通平台我们都应该好好运用，做到家校一通，才有资格去评定一个学生的品行。