年级工作总结(通用20篇)

年级工作总结 第1篇

一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着。在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得xxx失，现总结如下。

一、在备课方面

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了超多的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的理解。

二、在教学方面

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，

在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

三、培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我透过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们构成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，我每一天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮忙，组长带头负责的方法，组xxx组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面

在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦xxx乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活xxx工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了_，使我有了向前冲的劲头。我明白，我要用心去品味。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

年级工作总结 第2篇

过去的一年里，在校长室的正确领导下，在学校各部门的大力支持下，全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战。紧紧围绕_把信心、进步和更高境界带给学生_的办学理念，深化教学改革，积极推进_2+3+X_教学模式，教学xxx管理均取得了长足的进步。在全体高三师生的共同努力下，我校20xx届高考取得了新的辉煌：参考496位同学，有301位同学达到省定的各类本科分数线，本科达线率高达.其中艺体类文化专业双达线为,文化类二本以上达线率为.艺术类考生中有15位同学有望被四川美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院xxx29所独立设置本科艺术院校及清华大学、中国传媒大学、江南大学xxx13所院校录取。体育类考生中有6名考生达线，并已被南京体院、武汉体院、吉林体院xxx高校提前录取。对照中考入学文化成绩，本届学生文化类考生文化水平显著提升，保优率达416%,远超市局下达的保优任务。

本届高三，在学习借鉴我校前几届高三成功经验的基础上，我们着力做了以下几个方面的工作：

一、通盘全局科学规划，提前做好高三一年工作安排。

20xx年6月年级就着手酝酿并初步拟定20xx届高三工作计划，暑假期间根据20xx届高三高考情况及时进行调整和充实。以班主任为核心 ,根据高三学生身心发展特点开展学生教育工作；以备课组为单位，提升课堂实效深化教学改革。年级根据高三教学特点，将一年的复习备考分为以下六个阶段：

第一阶段：20xx年8月20日—8月30日，学生思想动员，高三适应阶段；

第二阶段：20xx年9月—20xx年3月，完成第一轮复习；艺术完成省统考和专业校考工作；

第三阶段：20xx年3月—4月，完成第二轮复习；艺术班级全面冲刺文化阶段；

第四阶段：20xx年5月1日—5月15日，_综合模拟提升_阶段；

第五阶段：20xx年5月16日—5月28日，_考前调适出状态_阶段；

第六阶段：20xx年5月29日—6月5日，_回归课本、查漏补缺_阶段。

二、齐心协力明确分工，扎实做好各项管理工作

1、级部管理，分工协作，各司其职

实行分管校长指导下的管委会负责制。整体规化、重大举措由校长、分管校长和级部主任定夺，年级管委会xxx落实，教育教学分工明确，职责清楚，各司其职。

2、班级管理，分工联系，强化常规

实行年级管委会联系下的班主任负责制，强化班主任职责，注重班级的过程管理，注重学生的常规管理。

3、教学管理，强化指导，细化过程

实行年级管委会联系下的备课组长负责制，通过联系各学科备课组，参xxx学科研讨，深入课堂，调研教情，分析学情；通过学情调查，专题研讨xxx方式，关注教学全程，准确掌握动态，及时采取措施，确保教学实效。

通过以上举措，努力追求全方位、精细化、科学化、规范化、制度化管理，确保调研的每个班级、每个学科、每一位老师都能扎实有效开展工作；每一位学生都能科学高效的学习，全面提升教学质量。

三、精心策化注重实效，努力做好各项教育工作

1、树立目标鼓舞士气

开学以来，高三年级通过召开考试表彰大会、升国旗仪式、模拟考试动员会xxx形式来给学生分析成绩，鼓舞士气。其次，高三年级精心设计高考专题宣传，布置年级文化氛围以此激起学生学习的热情。第三，班级内部通过每周主题班会、学生目标书、高考倒计时xxx形式，强化高三竞争意识。第四，要求班主任在指导学生时，要以鼓励为主，让学生树立信心，看到自己的长处，让学生爱上自己的学习。

2、注重习惯紧抓管理

自开学之初，在年级管委会的努力和班主任的积极配合下，年级常规管理工作落实到人，xxx不懈。年级部三位组长每人分工合作，协同管理；召开班主任工作例会，强化班主任的责任意识，注重班级的过程管理。

其次，由xxx长、xxx主任牵头，制定年级一日常规值班表。加强对学生学习习惯和行为习惯检查：早6:40早读检查、中午1:30午练情况检查、晚自习学生学习效率检查，早晚班级和宿舍卫生打扫情况的检查及日常课间行为规范检查。

3、精心组织学生活动

在元旦、端午、中秋xxx传统节日和高考考前100天、50天、30天xxx特殊日子，通过主题演讲、专家报告、师生家长集会、其他年级学生鼓劲加油、住校生聚餐xxx多种形式，对学生进行理想、责任xxx教育，进一步增强学生的使命感，激发学生为实现人生理想而拼搏的热情和信心。

4、做好学生心理疏导工作

高三学生心理复杂而多变，敏感而脆弱。年级通过班主任例会培训，以生活指导为抓手，以考试前后为契机，以赏识性评价和方法性指导为主要内容，以专题讲座和个别交流为主要形式，对学生进行心理疏导，努力提升学生心理素质。

四、注重教学抓实课堂，全力做好各项教学工作

教学质量是高三第一生命线。高三年级大力倡导组内合作、推行教学资源共享、积极推进_2+3+X_教学模式改革。

首先，年级部要求备课组牢牢抓住备课环节，将备课组的集体智慧xxx教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过组内示范课、研究课xxx形式，引导高三教师取长补短，共同提高；

年级工作总结 第3篇

紧张、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的三年，我们忘不了学校领导的正确领导；忘不了同学们的勤奋xxx努力；更忘不了全组老师们的团结拼搏、默默奉献。高三的一年是团结的一年、合作的一年、战斗的一年。在高三一年的工作中，我们全体教师紧紧围绕高考目标，研究考纲，分析高三学生的心理特点，有效地开展教育教学管理工作；年级教师团结协作，强化目标意识、责任意识、奉献意识；立足于学生的实际情况，培养学生的信心、耐心、细心和恒心，形成了你追我赶学习氛围。通过全体师生们的通力合作、顽强拼搏，在今年的高考虽有遗憾，但仍然取得了较好的成绩。高三年级取得的每一份成绩，都浸透着高三老师一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的足迹，都隐藏着是一个个动人的故事。下面从几个方面回顾、总结三年工作。

一、全校xxx立相助，大力支持

学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。学校领导高度重视，在百忙之中经常深入到高三师生中了解学生们的状况和老师们的需要，不仅对高三教师的合理要求全部满足，还直接帮我们做个别生的思想教育工作；高三领导小组不仅宏观上把握高三教育教学工作的大方向，定目标、做计划，微观上更重视阶段目标和计划的落实，精心准备的年级教师会、家长会、学生会，重点突出、部署明确；及时发现和解决问题，解决了不少实际困难，这都使我们一线教师倍受鼓舞，干劲大增。

高三工作还得到了全校广大教职工的热情关注、大力支持。全校师生的相互配合、团结协作，是我们做好高三工作的力量源泉。

二、做好德育工作，促教学质量提高

1、思想指导行动，拼搏需要动力。一年以来，在狠抓教学，抓学习的'同时，我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育，紧抓学生的思想、心理辅导。例如：本学期通过召开“百日动员会”，鸣响高考号角，放飞同学们自己的理想xxx希望，激发同学的责任xxx紧迫感。举行高考备考专题讲座，知道学学更好的迎接高考；校园内、教室里，张挂条幅、标语，营造应考气氛，鼓舞学生士气。一年来，在抓教学的同时，利用教育机会对学生进行成功教育、生命价值教育、法制教育，养成教育，鼓励学生奋发向上，立志成材。针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期xxx学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。

2、面向全体学生。进入高三后，学生两级分化现象逐渐显现。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任xxx一个有希望的学生。特别是对那些临界生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于高考升学而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，高三老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法，每位任课教师都选定了五，六名需要帮助的学生，和他们谈心。通过这些真心实意的工作，一年来高三年级整体情况稳定，学习热情高涨，竞技状态良好，保证了紧张而有压力的学习、生活xxx考试。

3、一切为了学生，一切为了高考。年级组老师经常在一起研究学生的情况。无论是班主任，还是任课老师，或者年级组长，或者学校领导，不管谁发现学生思想上、心理上的问题，大家都相互通气，相互协商。对重点学生的重点问题，大家齐抓共管，而且每次召开定期的学情、教情分析会，全体老师都积极发言，研讨本班本届学生的学习思想现状，提出具有前瞻性的、预案性的建议。全员抓德育，也促进了高三老师大局意识，形成团队精神。班主任xxx其他任课教师密切配合，利用各种方法调动学生学习热情，做了大量的工作，也取得优良成绩。

4、回顾高中三年我们的教学，各班教育教学秩序的稳定是基础和保障。我们有一支责任心强、团结奋进、拼搏向上德育教师队伍。在学校和年级组的统一部署下，从高一开始就十分注意各班整体稳定和个别生工作，高考目标明确，日常管理xxx不懈，比较到位，为高三年级工作打下了良好的基础。特别是到了高三阶段，班主任们根据高三特定时期学生的特点，分析每个学生的思想和学习状况，制定出有针对性的工作计划。通过班会、学生座谈会xxx形式，强化学生学习目标和动机，引导学生主动学习；对学生的点滴成绩，及时表扬xxx鼓励，提高学习兴趣，增强自信心；对个别生，通过谈心xxx形式，不厌其烦地做心理疏导工作，使学生尽量把精力全部投入到学习中来。班主任的辛勤耕耘换来了各班井然有序的教学秩序，使年级在各次模拟考试直至高考一直保持了稳中有升的成绩，并创造了新的辉煌成绩。

三、团结协作，无私奉献

高三年级成绩取得是高中三年来老师们勤勤恳恳，倾心投入，踏实工作，不断积淀的结果。高三年级是拼搏而团结的年级，我们每位教师都深刻的体会到：团结协作是一个集体取得成功的法宝。

每位高三年级教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用休息时间找学生谈心补课，xxx学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导，凡此感人的事，举不胜举。在学生思想方面更是齐心协力，齐抓共管，人人都是辅导员，人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作，以大局为重，较好地保证了高考战略总体目标的完成。

针对各平行班弱生偏多的情况，全体教师几乎每天会聚在一起，聊一聊学生的情况，互通信息，对于成绩差的学生，大家共同协商，找学生最弱的学科或比较有潜力提高的学科先抓，形成合力，不让学生感到无从下手。对学习态度有问题的学生，分别作他们的思想工作，使他们感到老师的关注。

面对复杂情况和较大的困难和压力，高三年级组拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增强团结协作意识，鼓足干劲，齐心协力、一心一意搞教学。

四、打造潜心研究、精益求精的教学队伍

团结合作是一个集体形成的基本条件。教师之间在知识结构、智慧水平、思维方式、认知风格xxx方面也存在着重大差异，即使是教授同一课题的教师在教学内容处理、教学方法选择、教学整体设计xxx方面的差异也是明显的。当教师在学校里坐在一起研究学生学习情况的时候，当他们把学业状况和如xxx把教学联系起来的时候，当他们从同事和外校优秀经验中，进一步改进自己教学实践的时候，教师们教学效率提高了许多，教师们通过分工合作，探究的最优的教学方式，使资源的得到优化、共享。教研组内良好的人际关系和团结协作氛围，使每位教师能把自己在教学实践中积累的有价值的教学资料无私的贡献出来，使我们组在备战高考中能有所借鉴，省时省力，复习效率大大提高。

备课组老师坚持每周集体备课和随时问题讨论，潜心研究、精心设计每一节课。他们备考纲、备教材、备学生、备教法。结合20xx年新的考试说明，各组认真研究近二年的高考试题变化，结合教学内容及学生的实际水平，制定了新的教学目标和计划。为提高学科复习效率，增强工作的实效性、可操作性，从作业布置到月考安排；从教学进程到补课安排，备课组也尽量落实。

五、注重过程、抓好落实

1、注重备课：根据课程处统一要求，每位教师利用好现有的资料，把备课的形式xxx内容统一起来，备课组活动有记录，教师每节课后有反思。

2、注重课堂：课上课教师充满激情，设法调动学生的积极性，关注学生听课效果，注意留给学生思考的空间，增强上课的实效性。

3、注重作业：备课组都注意控制作业数量，突出重点和主干知识和薄弱环节，对学生作业提出规范化的要求，保证学生作业的质量，并能全批全改，对个别学生还坚持面批，尽量做到作业批改不隔日。

4、注重基础：根据学生实际能力，我们的教学重点始终是学科基础知识和基本能力，反复练习，熟练掌握，争取低档题不丢分，中档题多拿分。

5、注重落实：各科教师充分利用早自习和晚自习辅导课，甚至中午休息时间，对个别学生进行答疑。很多教师在晚自习后还对一些同学进行辅导，帮助他们查漏补缺。师生共同努力，各班中差生成绩都有较大提高。

6、注重学习：各备课组内通过听课互帮互学，加强交流，拓宽视野，并结合我校学生实际调整复习策略。

实践证明我们这些做法是非常行之有效的。

六、几点的反思

1、从三年一盘棋的角度看，高中三年是一个整体。今年高考，有相当一部分学生xxx本科仅一步之遥，让人倍感惋惜。分析其中的原因，紧靠高三一年的冲刺是远远不行的，我们应该充分利用高一高二宝贵的学习时间，抓学习不放松，抓尖子不动摇，抓管理不松懈。随时针对教学中的问题进行纠正，只有这样，我们才有可能赢得高考的最后胜利。

2、对高考政策的研究要进一步加大力度。从今年高考的结果来看，有相当大的一部分学生通过技能高考的方式升入较好的大学，如果没有技能高考，这其中很多学生是很难做到这一点的。另外，在高考信息的收集方面，我们做得也并不到位，很多信息我们也无法辨别真假。

3、对重点学生的关注要加强。面对每况愈下的生源，一般的手段很难取得大的突破。因此，要格外重视尖子生的教育问题，早准备，早下手，从难从严要求，持之以恒努力，相信一定会取得满意的成绩的。

希望我们的思考对今后学校的教育教学工作能起到一定的借鉴和启迪作用。

总之，我们一起经历一年的风风雨雨，工作中我们团结合作，相互支撑，为了完成共同的工作目标，我们同努力，共拼搏。尽管我们的工作水平还有待于提高，但工作中教师之间的友谊和我们团结协作集体是值得我们自豪的。

有一个集体，你没有经历过就不知道其中的温暖有一种温暖，你没有体会过就不知道其中的感动有一份感动，你没有拥有过就不知道其中的纯粹

高三集体团结拼搏的共同经历，将成为我们永久的精神储备。

年级工作总结 第4篇

紧张、繁忙、充实地度过了一个学期，回忆这个学期的工作，真是感慨万分，其中有苦也有甜，苦的是这学期的工作任务特别重，大家没有喘息的机会，甜的是在我们的共同努力下，各方面有了可喜的收获。新学期还未开始，我组成员就认真学习“如xxx开展主题活动”，大家坐在一起研讨如xxx开展主题是教育，提升自身的教学素质，为今后丰富的主题活动开展提供了保证。在学期初我组成员结合园务工作制定了切实可行的工作计划，圆满地完成了各项计工作任务，现总结如下：

一、主题活动开展有声有色

每一次主题计划的制定我组成员都要在一起商讨研究，大家都能积极发表自己的见解，各抒己见，讨论气氛很活跃，达到良好的效果。我们通过集体备课的形式开展有效的研讨活动，让我们对课程的开展都一个良好的把握。

二、各类活动丰富多彩

每双周二我们就进行年级组的教研活动，在这个时间里，我们除了商讨主题活动情况外，还要进行其它活动的商讨。本学期进行了两次大型年级活动。一次是优质教学活动，一次是庆“六一”环保时装秀演出活动。为了搞好这次大型的文艺演出，全体教师出谋划策，共同商定节目类型，编排动作，请家长和孩子一起利用废旧材料进行环保衣服的制作。在此基础上，根据节目排练的进度又互相协助、配合。

隔周我们进行周末活动，让孩子们在玩中感受幼儿园生活的快乐！

三、努力抓好班级常规

由于班里大多数是外来民工子女的孩子，生活卫生习惯差，特别是夏季的到来，孩子的换洗变成老师xxx不懈的一项工作，这就需要老师在学习中，日常生活中不断地提醒和唠叨。

四、做好家长工作

幼儿园工作的开展，需要家长的配合，只有家长了解了我们的.教学工作需要后才能有方向，有重点的来进行工作的配合。

我们中班组老师利用学期家长开放日的时候，和家长就如xxx让孩子养成各项良好习惯进行交流，探讨。除了这样的沟通，我们还通过每半月的家园联系册、家园栏、家长接送孩子的时间xxxxxx进行沟通工作，让家长及时了解到幼儿在园的学习、生活情况。我们对工作的热忱付出，也赢得了家长对我们工作的支持、配合。

五、互帮互学，共同提高

中班组的学习氛围很浓厚，特别是在一次中班组集体备课展示的过程中展现的淋漓尽致，大家纷纷发表自己的想法和建议。在交流和探讨中逐步提升着自己的教育教学水平。

本学期中班年级的工作可以说是在互相理解、支持、合作中而进行的，年级的每一项活动xxx工作都离不开每一位老师的配合xxx辛勤劳动。大家具有强烈的集体观念xxx敬业爱业精神，在大家的通力合作下，才有了今天的可喜成绩xxx变化。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习，总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。

年级工作总结 第5篇

作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决

心，不管如xxx辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已经结束了，下面就将我这个学期的工作总结如下：

一、学生情况

一年级学生年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了很多不良的甚至是恶性的行为习惯，又刚从幼儿园上来，自控力差，纪律涣散。这将直接影响着学生今后的成长。

二、班主任工作情况

从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的'积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

作为一名教师，我爱班上的优xxx生，更爱班级的后进生，因为正是由于他们身上存在缺点和不足，才需要我们老师来教育和改造他们。在学习中，我争取不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心他们。生病了给他们喂药，什么不会就手把手的教他们。他们都还小，而且都是家里的宝，很多事情在我们大人的眼里很简单，到他们那里也许就非常难了，所以每当这种时候，就更需要我们老师耐心的帮助和教育。关心爱护学生其实很简单，有时候一个微笑，就能让学生感到很安心，激励他们的勇气。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如三项红旗比赛、广播操比赛xxx活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、默写比赛xxx，利用黑板报开展绘画比赛，让学生学习出黑板报，在班级开辟专门的展示台展示学生各方面的才能，发展个性。

三、成绩xxx不足

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。矫正了学生许多的不良习惯，在班级工作量化xxx评比中从未亮过红黄牌，得到领导的一致好评。但仍有不足之处，如：由于孩子小，部分离校较远，偶尔有迟到现象。

四、成功经验xxx启示

多开展xxx教学有关的活动，走进学生的生活，给他一个微笑，燃起学习及生活的欲望。

五、今后的努力及打算

在这学期中，我xxx学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。一分耕耘，一分收获，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们取得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大？

年级工作总结 第6篇

期末考试已临近，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，现对本人本学期的语文教学工作做一个回顾总结:

一、精心制订教学计划。

开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。

对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。

二、根据不同的课文内容，选择不同的教学方法。

根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

三、注意规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置xxx预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如xxx预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练xxx指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。

四、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。利用早读，教学生字时xxx一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练xxx指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。

4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

年级工作总结 第7篇

星移斗转，日月如梭，转眼忙忙碌碌中一个学期的教育教学工作又已结束，在高二年级组全体教师的共同努力下，在学校和教务处及生物组的正确领导下，本年级组的老师自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的教学精神，圆满地完成了学校布置的各项工作任务，完成了学期初制定的年级组工作计划，现将有关工作情况总结如下：

一、认真履行组长职责

为确保各项工作顺利完成，组长认真履行工作职责，保质保量地完成学校布置的各项工作任务。学期初，认真制定了本年级组的工作计划、复习备考计划、帮带计划、集体备课计划、补弱计划、教学进度计划xxx。在日常教学过程中，年级组长能够做好组内的`各项工作安排，认真落实；每周准时上交组内工作计划、工作总结、备课记录。每周五组长都能认真检查教师提前一周的教案和听课记录xxx。

二、加强年级组行政管理

组长认真做好学科组的行政管理工作，组长首先起模范带头作用，带领全组教师出满勤、干满点，工作时间不干xxx教育教学无关的事，有病有事履行请假手续。全年级组教师都能认真履行教师职责，听从教研室主任的工作安排，严格要求自己，遵守劳动纪律，认真值日，保证工作环境的干净整洁。

三、教学管理xxx不懈

认真抓好本组的常规教学管理，督促检查每个教师的备课、上课、听课、作业批改以及辅导xxx情况。

全年级组教师注重集体备课，注重团结协作，互帮互学，每位教师在备课、上课方面都下了很大功夫。在备课方面，加强集体备课，集集体智慧，备好每一节课。每周各年级组都利用集体备课时间来认真研究下一周的授课安排，xxx做法是：确定一位教师为主讲教师，提前备好课，在集体备课时间，说出自己的授课思路，然后大家讨论，共同完善教学思路。讨论的重点是对教材的处理、教学方法、学法指导、习题的配备xxx。除此之外，各位教师平时遇到问题，也都是及时进行讨论、共同解决。在课堂教学方面，每位教师基本上都能严格要求学生，尽量调动学生学习的积极性，充分体现学生的主体和教师为主导的教学理念，培养学生的创新精神和实践能力，指导学生学会自主学习和合作学习。及时做好教学反馈工作，辅导准时、耐心答疑，作业批改尽量达到优秀作业批改标准。

全年级组教师坚持互相听课，互帮互学。学期初，年级组长就根据学校教务处的课程安排，编制出了全年级组教师的授课表，以方便教师听课，组内教师都能按照学校的要求认真完成听课任务。每次听课后教师都能认真、坦诚地评课，给上课的教师提出合理化的建议，提出不足，以便取长补短，共同进步，共同提高教学水平。

年级组教师在日常教学、考试、出题、评卷xxx项工作中都能按照学校的要求保质保量地完成工作任务。

四、教学活动的开展方面

本组教师认真参xxx学校举办的以“四课”为载体的创新课大赛活动。根据教务处的工作计划安排，组长对全组教师进行了大赛前的动

员，并对本组教师进行了认真准备，组内教师都能认真做了组级公开课，xxx精心准备，参加了学校创新课活动，并取得了二xxx奖的好成绩。

五、积极搞好帮带听课

为提高我们高二年级组教师的整体实力，发挥老教师的优势引领作用，对新教师实行帮带。首先明确帮带分工，由xxx负责帮带新教师xxx、xxx和xxx。其次是制定帮带计划；然后是真正落实好帮带计划，帮带教师从备课、上课、作业批改xxx方面，全面指导新教师的工作。帮带教师认真负责，经常听课，及时评课；被帮带教师虚心好学，主动听课，并虚心听取帮带教师的意见。通过帮带使新教师少走了弯路，新教师的教学水平有了非常大的提高，很快适应了高二的生物教学。

总之，经过本学期全年级组教师的共同努力，教学上取得了一定的成绩，以后我们会同舟共济，携手并进，共同创造最佳的工作业绩，向学校交出一份满意的工作答卷。

年级工作总结 第8篇

一学期很快过去了，回顾这一学期来的工作，我们小班年段全体工作人员依据《纲要》精神，科学地组织幼儿一日生活。在园领导的关心支持和大家的共同努力下，我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务，现总结工作情况如下:

一、保教工作

小班孩子刚入园时存在普遍的分离焦虑，教师xxx保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿，帮助幼儿适应幼儿园的集体学习和生活，让每个孩子都爱上幼儿园。保育员坚持每天定时做好消毒工作，为幼儿提供健康、安全的生活环境。

日常教学中教师以幼儿发展为本，认真学习、领会《纲要》精神。教师根据教学目标和幼儿的兴趣xxx发展水平，认真制定周逐日计划。根据小班幼儿特点以游戏形式贯穿教育教学活动，各班采取分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣。我们建立起了一日活动的基本常规，使幼儿能在园愉快有序的活动。利用各种材料，布置xxx幼儿发展相适宜的环境，组织幼儿和教师一起在墙面上涂画剪贴，提高幼儿活动乐趣。本学期各班结合本班幼儿的兴趣点，开展了丰富多彩的主题活动。有《XXX》、《XXX》、《XXX》、《XXX》xxx。

坚持保教并重的原则，各班教师xxx保育员密切配合，培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯。本学期许多幼儿都基本能自己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭收拾餐具，自己入厕xxx。保育工作在教育活动中各领域相互渗透，保教工作取得了较大的成效。

二、教研工作

组织每周一次的年段的教研交流活动，组织老师们业务学习。针对教学活动薄弱环节展开讨论，找出差距，并在下一段的工作中整改尝试，达到互相学习，共同进步的目的。针对小班幼儿的年龄特点以及教学难点，业务园长组织带领我们年段教师集体观摩、分析诊断寻找核心问题，探究问题的成因，讨论克服的方法，努力提高和探索教学研究的针对性和实效性。

三、教师成长

小班教师队伍以新教师为主。但是我们都能虚心好学，不懂就问。虽然都是新教师，我们还是能在工作中“传、帮、带”的学习方式。各班的两位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。让班级工作开展得有声有色。通过小班各位老师的互相帮助和团结协作，我们圆满地完成了园部和教研组布置的各项任务。

四、家长工作

五、下阶段工作展望

1、加强幼儿园安全相关活动的开展，进一步加强师幼安全意识。

2、丰富三大类游戏材料，继续组织年轻教师学习如xxx有效开展三大类活动。

3、鼓励教师更多地观察反省自身的教育行为，将更多的思考带到教研活动当中。

年级工作总结 第9篇

8月份，我开始接手初一，在一个全新的领域开始跋涉。什么经验都没有，头脑简直一篇空白。很多事情校长得亲自告诉我该怎么办。记得8月15号都开始军训了，8月14号晚我还像没事人一样看电视剧。校长在电话里的口气是那么无奈，甚至好笑：你怎么还不准备呢?要是换了别人，恐怕校长早就大发雷霆了。

从那时开始，我就知道，无论干什么工作都得未雨绸缪。从那以后的前两个月里，我做工作都是很被动，学校要求做什么了，哦，那我就开始准备做什么。虽然没有任xxx经验，但是没吃过猪肉，还没见过猪跑么?几件事情下来，倒也没出什么过错。

在那段时间里，我召开过两次级部会议，把自己的教育教学理念点滴告诉他们。还印发成材料，发到每个人手中。结合学校实际，制定出一切以成绩为衡量准则的“评优选先”标准，下发到每一个老师，并每周公示各种检查结果。虽然我不能要求所有的老师都像我一样敬业，但是他们确实非常努力，不好意思地说，掀起了抢课风潮，有的抢了人家的课赖着不还。他们都是好老师，从这一点上看得出来。

我发挥自己管理学生的特长，熟悉十个班级的班长、、团支书、宿舍检查长、卫生检查人员，这样，每个班级我至少认识20名以上的学生。他们是班级骨干。有些时候，不用麻烦班主任，就可以直接把工作贯彻下去。我认为这个思路是对的。班主任太忙了，我不能经常搅扰他们。当越来越多的学生见了我面亲切地喊“老师”的时候，我就对级部充满信心。

我检查女生宿舍的卫生和纪律，负责级部“小喇叭”广播，负责校刊《晨曦》的组稿，组织级部的朗诵和演讲，任两个班的语文课和两个班的班主任工作，要是没有这些助手，就会寸步难行。

我最得意的事情有两件。一件事组织召开了级部期中考试表彰会，近600名学生没有说话现象。中间话筒多次出毛病，大家也是默默地xxx待。要知道，我也没有麻烦班主任，只是十个班长在全盘负责。那次会议激发了学生的学习热情。我不敢说他们的热情能持续多久，但是他们受到了激励，某种程度上转变了思想意识。另一件事是组织了“庆元旦联欢会”。我制定了计划，每天做什么，怎么做，利用哪些时间排练节目，什么时候彩排，什么时候租借服装，什么时候调试音响，什么时候xxx全校通知，都做了细致规定。不敢占用任xxx老师的课，他们绝对舍不得让出一节课。只能利用课下时间。本来说是全校开联欢的，没想到只有初一做了准备，拿出来27个节目，__老师的卓越才华得到充分展示，可以说是一举成名。在这次会上，因为没有经验，又认为这是级部行为，没有邀请一些重要领导，但是他们都到了，他们没有责怪我，还积极帮助调试音响和致辞，让我很是惭愧和感激。也可能他们对我这方面的“弱智”见怪不怪了吧。他们知道我是无心的，我是敬业的，就都原谅了。

在过去的这段时间里，我受到领导的亲切指导和关怀。他们高屋建瓴，他们谆谆教导，正是他们的指教，让我越过一次又一次的险滩，逐渐把握住了航向。我不敢想象，如果没有这些智者的引领，我恐怕早就搁浅了。

我对级部工作逐渐产生了感情。也坚定了一个信念：主动地、有创造性地去做工作，成功固然欣慰，失败了敢于担当，绝不推脱责任。

20xx年新年的钟声已经敲响。在以后的日子里，我将致力于级部文化建设，采取各种省钱又有效的方式，推动级部良好文化氛围的形成。管理是外在驱力，文化，只有文化，才是教育的立身之本。

年级工作总结 第10篇

上学期，我们年级部三人和所有八年级任课老师一起密切配合，通力合作，取得了一定的成绩。现简要汇报如下：

取得较好效果的措施有：

1、坚持每天2次课堂常规检查、每天3次自习课检查、每天至少1次卫生检查和每周1次宿舍检查，并坚持检查完后的公示和通报，已在老师和学生心理上形成了一种惯性，对于良好学习风气的形成具有很强的引领和规范作用，对于良好的学生行为习惯的养成和良好的年级秩序的形成也有很大的促进作用。

2、持续不断的强化班干部队伍建设，并先后召开了4次班长会，对于培养班级中坚力量和骨干力量具有重大作用，对于年级部和班级工作的顺利开展具有举足轻重的作用，同时，也有力地提升了学生课间执勤、课前一分钟管理和午晚自习管理的效果。

3、继续坚持每班2人的“学生信息队”协助管理，成功阻止了3起不良事件的发生，第一时间及时制止了2起事件的扩大化，协助查找到公物破坏人员3次。进一步强化了和政教处的配合，加强了对问题学生的处理和通报力度，使其能真正起到震慑作用。协助政教处成功组织了一次七年级接力赛和一次七年级拔河比赛。

5、共组织学生考试4次。组织比较严密，措施比较得力，学生的考风考纪大为好转，较好地达到了以测代练的效果，达到了学、练、考良好结合，相互促进的目的。

6、制定了并下发了《至善楼晚自习停电紧急预案》。

7、配合xxx校长完成了教务处的一系列常规工作，并在xxx校长领导下，对教师备课行为、上课行为xxx进行了一系列的要求、规范和检查、通报，比如课前一分钟、高效课堂建设、课堂常规检查、学生作业检查、体育课xxx非室内课检查xxx多项工作。

取得一定效果但仍需进一步规范和完善的有：

1、加强了对学生购买食品行为的管理和检查力度，基本把好了学生的“入口”关，但，由于年级部力量有限，个别班主任工作不力xxx原因，学生的隔墙购物、在门口小吃摊购买零食xxx不良行为仍较低几率存在，需进一步强化引导和治理。个别学生往本教学楼内带糖xxx零食行为依然存在。

2、因部分班级班主任老师的更替，至假前，二楼学生学习状态、秩序、卫生xxx均有较大幅度的提升，相对来讲，三楼基本保持原状，而一楼学生各方面指标均有不同程度下滑，上学期的'一楼学生违纪率是初一下学期的三倍，而二楼同比减少一半左右。所以，强化一楼的管理是当务之急，也是本学期的重点工作之一。此处所说的违纪不包括对公物的破坏，如单纯从损坏公物角度讲，上学期同比七年级下学期有较大进步，但此现象依然存在，二楼依然是相对三个楼层来讲最严重的。

3、个别老师仍然存在侥幸心理，没有充分认识到“一岗双责”的重要性；个别老师自我意识较强，缺乏大局意识，或特立独行，或率性而为，或凭喜好做事，给教务处、政教处和年级部造成了一定程度的困扰。这部分老师需要学校予以积极引导和教育，确保学校政令畅通。

4、对于学生自我管理这一战斗平台，我们的利用程度相对较小，只有可见学生帮助维持并记录楼道秩序这一项。本学期应该加大对学生自我管理队伍的建设力度，特别是班级管理上，要尝试探索学生自主管理和老师管理双线并行的可行性和可操作性，这对于活跃班级氛围，锻炼学生能力，发挥学生的主人翁精神具有重要作用。

5、初二现象虽然在本年级得到了一定程度的遏制，但仍是困扰本年级健康发展的头号拦路虎，需要学校、年级部、班主任和所有任课老师同心同德，和衷共济，齐抓共管，方能得到较好解决。在此，对为本年级发展作出重大贡献的各位领导和同仁，表示衷心的感谢，并请大家继续倾注心血，给予我们力所能及的关心和帮助。

年级工作总结 第11篇

本学期我担任八年级190、197两个教学班的生物教学工作。一学期来我从各方面严格要求自己，自始至终以认真、负责、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将一学期来的教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。

俗话说：“兴趣是最好的老师”。我认为要让一个学生学好一门课程，首先要让他接受任课教师，对任课教师感兴趣，进而才能让他对这门课感兴趣，这是我一直坚持的教学理念。要达到这个目的，加强师生交流，增强师生之间的彼此了解是关键，只有这样才能让学生接受老师的教学思想和教学理念，增强学生的学习兴趣。

课堂管理是课堂教学效果的保证。一学期来我严格要求自己，以身为范，要求学生做到的自己先做到，严格要求学生不仅要在课堂上管理好自己，上好每一节课，而且要从每一件小事上、每一个细节上学会去认真反思自己，不断改正自己的不良学习行为习惯。

通过观察我发现有很大一部分同学平时学得不错，一到考试就是不理想。通过进一步沟通了解才发现这部分同学大都很在乎自己的学习成绩，一到考试就担心自己考不好，有的还产生了一定的考试焦虑心理。针对这一情况，我会给他们多说鼓励的话，认真给他们分析每一个错误，让他们找到自己存在的问题，并教会他们如xxx解决自己相应存在的问题，严格要求自己，用实际行动去改正自己的每一个小毛病、小缺点，树立适合自身的学习目标，从每一个小进步去发现自己的优点，不断提高他们的学习自信心。

对比小学毕业成绩我发现好多学生小学毕业成绩考得不错，但上了初中后学习就是跟不上、成绩不理想。通过观察了解我发现这些同学在学习方法和思维上还停留在小学阶段的水平，只会死记硬背，缺乏对知识的理解和运用。所以，在上课的时候我会注意针对不同的知识点讲授一些学习方法，并精选一些例题，从教会他们真确分析题目、理解题意入手，做到不仅要知其然，更要知其所以然，让他们学会在记忆的基础上加强理解，提高知识的运用能力。

年级工作总结 第12篇

在校委会有关文件精神的指引下，高三年级xxx相关处室通力合作，经过全体师生的共同努力，度，高三年级各项工作顺利开展，出色完成了本学期的教学任务，确保了高三年级思想政治工作和学生管理工作的高效运转，取得了一定的成绩，得到了领导和同志的认可和赞许。本着回顾过去、展望未来的目的，现将高三年级——学年度第一学期的工作xxx总结如下：

一、制定xxx措施，完善各种管理制度。

度，尤其是8月份开学之初，我们就做好复读生的招生策划、招生实施、高分学生保护工作，确保复读生的招生质量，为明年的高考成功奠定良好基础。其次，我们根据年级特点和实际情况，制定了较好较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高;在教育教学过程中，年级组时时刻刻注意督促、修正、提高、完善我们的计划和目标，并引导教师投入极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;我们还时时对年级工作作全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作。本学期，我们还在原有制度的基础上，完善了思想政治工作和学生管理工作的各项制度，使各项工作做到了有章可循，为高三年级学习秩序的稳定和学习气氛的营造奠定了基础。全体教师一致表示，争取在新的一年里取得更大的进步，实现我校高考清华、北大人数及上线人数的新突破。

二、加强思想教育和理论探讨的力度。

我们充分利用班主任、备课组长会议和全体教师会议时间加强对教师的思想教育，系统学习了我校的相关规章制度，学习了以“八荣八耻”、“_”会议精神为代表的道德价值观和以创建和谐社会为宗旨的科学发展观，积极做好教师的思想转化工作，使广大教师能够言行保持一致。

三、加强教师的思想作风建设和学生管理的`日常工作。

通过对我校相关规章制度的学习，我们加强了全体教师的思想作风建设，使每位教师以高度的责任感投入到教学工作中去，进而自觉协助学校、年级组以及相关处室作好工作，形成了团结务实、上令下达的良好氛围。

本学期，我们结合政教处加大了学生管理日常工作的力度。及时了解学生最新思想动态，争取把各类事故消灭在萌芽状态;一开始，班主任轮流值班，深入到寝室xxx学生谈心，了解他们的学习和生活情况，各班学生干部坚持每天记“班级日志”，每周一公布班级纪律情况及考勤结果;各备课组长记好各组教研活动学习情况记录，确保了教学和学生管理工作的正常开展，保证了无重大事故的发生。

四、充分发挥_群体效应_，争创优秀年级。

开学至今，年级组成员群策群力，完成了学期初制定的工作计划，尤其是班主任xxx备课组长在管理xxx教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实;坚持加强年级部风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面，坚持任课教师xxx班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理;考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。

在年级统一组织的每周一次的点评集会上，年级针对不同时期工作重点，尤其是围绕每一个主题月学生思想动态，以活生生的实例感染学生，提出高中阶级的学习方法xxx习惯，让学生树立信心，定好自己的人生目标。本学年年级共召开多次教师会议xxx每周一次次班主任、备课组长会议，及时反馈、修正年级工作。教师队伍分配结构合理，学科分配均衡。教师有高度的使命感和责任感，爱岗敬业，全方位地服务于学生，形成一个积极上进的级风。

语文组如xxx老师、xxx继进老师、尚xxx老师，他们从备课、课堂教学、作业批改、单元检测、月考xxx环节对本组年轻老师帮教，加大对教学质量的监控。年轻教师段北星、xxx、种慧慧、xxx积极听老教师的课，并且相互听课，相互促进，相互提高。他们除做好教学工作外，还协助完成学校、年级组布置的工作，毫无怨言。他们虽然年纪轻，工作经验尚浅，但他们富有朝气，对工作满腔热情。不管是听课学习，还是备课组安排的工作任务，他们都积极参加，不讲价钱。老教师xxx、xxx、xxx、xxxxxx认真落实集体备课制度，帮备课组出主意，积极发言。主备教师如xxx迁、xxx、xxxxxx都很认真地做了预备，所备内容能抓住平时在教学中的难点重点，备课有很强的针对性，因此大家参加的积极性很高。例如，xxx、xxx、xxx迁、xxxxxx老师都能很认真地寻找备课资料，立足学生，立足教材，立足高考实际，密切关注相关信息，使高三语文的学习、复习能紧跟最新形势，收到了很好的效果。xxx老师兢兢业业，认真完成学校、年级、备课组分配的工作，对工作从未有怨言，各项工作能及时完成。xxx段北星老师积极讲授公开课，效果很好。

英语组备课组长xxx工作执行力强，认真负责，一丝不苟，带领全组英语老师以备课教研为中心积极开展各项工作，全组上上下下共同努力，得到领导的赞许;以xxx，xxx，xxxxxx老师为代表的资深教师，工作严谨务实，业务精益求精，为全组树立了一面旗帜;晋家星，时富强，xxxxxx在备课组各项工作中处处率先垂范，真正起到排头兵的作用;xxx，xxx，安倩玉家中孩子小，但，她们能舍小家为大家，工作丝毫不掉队，样样冲在前;xxx，xxx，xxx肩负奥赛班的英语教学，时刻以高度的责任心和工作的精益求精严格要求自己，变压力为动力，信心百倍的向着我们共同的目标扎实前行;以xxx君义，xxx，xxx，xxx，xxx为代表的青年教师更是热情似火，工作的激情为整个英语组注入了新的活力。

物理组在本学期内表现优秀的老师较多，如xxx、xxx，xxx、焦献太、xxx艳、xxxxxxxxx;其中最为突出的是教学成绩方面有xxx、xxx、焦献太;班级管理方面有xxx、xxx、xxx、xxx艳xxx。

化学组xxx、xxx老师，担任年级副主任、班主任、尖子班、同时兼普通班的化学教学，身先士卒，率先垂范，指导青年老师编写学案、制作课件，超负荷工作;xxx天设老师，担任化学教研组长、备课组长、奥赛班化学教学、平行班班主任。任劳任怨，兢兢业业，认真完成学校和年级安排的工作，做好本职工作，带领全组老师搞好日常教学、校本教研、课题科研工作，以老带新，加快青年教师的成长历程。团结协作，使化学组成为团结、战斗的集体。

xxx、xxx、xxx、xxxxxx几位老师的孩子还小，但从没有因为孩子影响工作，在工作忙时就把孩子托付给家人或邻居照顾，有时还把几岁的孩子一人放在家里。自习辅导解答完学生问题回到家里往往是深夜。几位老师工作认真负责，所代班级成绩优秀，深受学生喜爱。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx几位骨干教师满工作量，工作塌实，不计报酬，乐于奉献，所代班级成绩优秀，深受学生、家长、老师的一直好评;xxx、xxx两位青年教师，虚心好学，认真钻研教材、考纲，牺牲了午睡和其他的休息时间，守着班级，守着他心爱的学生，随时给学生解难答疑，所代班级成绩优秀，深受学生喜爱。

生物组的xxx、xxx娜、xxx没有带过高三毕业班，xxx、xxx、秦雷分别作为他们的指导老师，在教学中，经常听他们的课，指导他们编写好复习讲义，批阅试卷，组织课堂教学;年轻人们几乎每节课都是先听课再上课。在老教师的共同努力下，他们进步很快。xxx老师所教的班级，在本学期的三次考试中均为a级。xxx、xxx老师把多年来查阅的有关资料、教学经验xxx毫无保留的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。生物组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

政治组青年教师xxx讲了精彩的公开课，课后认真组织了评课活动，肯定成绩，指出不足，使大家能共同提高。

历史组史从庚老师，担任高三文科大复读班班主任，教研组长、教研室编外教研员，超负荷工作量，使他积劳成疾，但他仍然勤勤恳恳，辛勤耕耘。他带的班，学风正，尖子多;他编的学案量多质优;他带教的青年教师干美菊进步很快，他不愧为一名德高望重的名师;xxx寒光老师，作为一名青年教师，连续担任高三班主任工作，这和他的奉献精神和敬业精神是分不开的。无论哪一天中午，在五楼的办公室里总能看到他的身影，他牺牲了午睡和其他的休息时间，守着班级，守着他心爱的学生。世界上有一种精神叫感动，大爱无言。他的学生也被他的精神所感动，不爱学的开始学了，爱学的学的更投入了，因为有他的班主任在xxx他们一起拼搏。一分耕耘一分收获，他接管的差班，一跃成为摸底考试、期中考试双优班。他善于创造奇迹。

高三数学xxx老师每天提前30分钟到办公室，将要讲的内容进一步补充，虽然班级人数多(复习班)但每次考试都能做到全批全改，平时参加教研活动积极发言，提出建设性意见。xxx老师孩子小，家中事情多，但从没有因为这些耽误工作，每天兢兢业业，认真工作，经常找学生谈话，和学生进行沟通、交流，深受学生喜欢。xxx老师带病坚持工作，没有请过一次假，对学生关心、爱护。xxx希玉老师经常批改学生试卷，做到面批面改，经常深入班级找学生谈话，对学生提出目标和要求，深受学生欢迎。xxx、xxx两位老师管理班级严谨规范，形成良好的班风、学风。

年级工作总结 第13篇

本学期我担任六年级语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了一定的的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、针对学生备好每一节课

教学就是教xxx学，两者是相互联系，不可分割的。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功xxx否至关重要。我班的学生是三年级时组建的，学生来自四面八方，成绩，思想xxx各方面莨莠不齐。学生的听，说能力较弱，授课采用较深说教，学生不能适应。

另一方面，学生虽然基础较差，但学习积极性高，课堂气氛活跃，中xxx生、差生占较大多数，尖子生相对较少，针对这一特点，讲得太深，就照顾不到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果还可以。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，xxx问题xxx分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、结合教材编排特点，继续推进素质教育。

根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神。在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培养学生的自主合作的学习能力。

年级工作总结 第14篇

一学期来，学校领导毕业年级全体师生，勤奋工作，奋力赶超，圆满完成了本学期的各项教育教学任务。

一、聚焦课堂、聚焦学生，科学管理、精准施策

学校不断加大对教学工作的管理力度，扎实做好教学常规管理，积极探索，大胆实践，积极落实精细化的管理模式，确保了教学成绩稳步推进。

1、落实督导集体备课。学期开学后，要求老师们认真研习了各科课程标准，研读中考考纲，提前一周备好所教内容，教案教学目标明确，要有详实的教学反思。

2、提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量。课前做好充分的准备工作，坚持面向全体学生，使每一个学生都能积极参xxx到教学活动中去。净化教学内容，当堂检查反馈和巩固。学生从被动的状态中解放了出来，获得了主体地位，课堂教学的过程变成了学生动脑、动口、动手学习的过程，变成了全面提高教学质量的过程。

3、优化作业的布置和批改。要求教师对课堂教学的例题、习题和课内外作业要做到精选精改，严格作业审批程序，绝不允许将未经筛选的现成习题布置给学生，切实减轻了学生的课业负担，使得“双减”工作落地。

4、抓好课后辅导工作。要求教师面向全体学生，不放弃每一位学生，对后进生少一点埋怨，多一点关心。教师要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。

二、弘扬爱国主义精神，强化学生德育教育

毕业年级阶段是孩子们人生之中重要转折期，思想引导工作应该是学生管理工作的核心。本学期学校对全体毕业年级学生进行了心理筛查，及时掌握学生心理动态，通过各种形式加强学生的思想引导工作，使绝大多数的学生树立了正确的人生观和价值观。

1、抓好班主任的管理和指导，发挥班主任的德育骨干作用。级部充分利用每周一次的班主任会，指导班主任加强班级工作的管理，提高班级管理水平。以上好班会课为突破口，系统地进行思想品德教育，构建了考核评估机制，注重班主任工作的过程性评价，力求客观地衡量班主任的班级管理工作。

2、抓好学生的自主管理。重新组建学生会，设置文明监督岗，坚持从小事抓起，着力解决身边的难点、热点问题，杜绝随手乱丢xxx不良行为，进一步督促学生良好行为习惯的养成。

3、重视开展心理健康教育。通过级部学生会、主题班会、个别谈话xxx形式开展对心理健康教育，工作找准学生的精神需求，积极探索心理健康教育最优化模式，以促进学生正确认识自我，合理评价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发展。

4、定期召开学生专题教育会议。九月份的“养成教育规范月”专题会议；十月份的“理想，让你的人生更灿烂”专题教育；十一月份的“期中工作总结大会”及“心理健康专题教育会议”；十二月份的“期末动员大会”xxx专题会议的召开，使每个层次的孩子在思想上都能得以明确方向，得到心灵上的净化xxx引导。

系列德育活动的开展，规范了学生的行为，增强了学生感恩师长、感恩学校的情感意识，从而促进了良好学风、班风的形成xxx发展。学生学习成绩稳中有进。

三、存在的主要问题

1、精细化管理还不够，工作中缺少创新，缺乏力度。

2、宏观调控作用发挥不够，学科发展不平衡。

3、学生教育重点不突出，个别学生思想教育流于形式。

四、下学期工作思路

1.继续抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育

各任课教师根据自己所教学科的特点，培养学生良好的学习习惯。年级组对学生进行集体教育，班主任结合学校、年级组的常规检查，监督学生养成良好的行为习惯，这是提高教学成绩的有力保证。

2.关注偏科生和学困生,研究他们的特点，从兴趣和方法入手，有针对性地进行培优辅差。

3、努力构建学生健康成长的良好环境

开展丰富多彩的课外活动，为学生提供展示才华的良好平台，为不同层次的同学创造一个体验成功、展现个性的机会。对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心地指导、帮助，让学生充分感受到学校、老师的关爱。

4、抓好安全教育和传染病防控工作，为学生健康成长保驾护航。

5、继续抓好学生心理健康教育。

6、抓好中考备考的各项工作。

年级工作总结 第15篇

在即将过去的一个学期里，对五年级组来说是不平凡的，我们五年级组围绕学校工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化团队意识，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

一、加强业务学习，提高业务水平。

本学年度，我组教师通过认真学习新课改教学模式——学案导学六步教学法、教师必读书目以及教材、教参，学习新教法，掌握新理念，了解教材的结构，重点xxx难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、还有着积极参xxx的热情、踏踏实实的表现，在彼此分工、相互听课、相互帮助xxx方面，也极为认真、务实。这些学习，极大地提高了组内教师的业务水平。

二、抓教学质量的提高。

1、教育教学的事业是良心的事业。

少年儿童是最xxx良的，做老师的必须心存爱心，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。教学质量是学校的生命线，也是五年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。学年度初开始，按照年级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：

（1）相互学习，取长补短。

（2）在集体备课时，主备教师说备课意图，其他老师积极提说自己意见。

（3）开展培优补差的工作。

（4）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质，

（5）积极参加学校组织的各项活动，xxx生个性，发展其特长。我们五年级组有六个班，我们分工明确，都尽自己的能力把各项任务做好。

2、教育教学，求真务实。

五年级是小学高年级的阶段，并且五年级学生在各方面都表现一般。而我们14位老师认真地备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出。

4、重视把握质量关。

质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级xxx班级的差距，学生xxx学生的差距，力争及格率。我们语、数、英老师协调安排时间给予补缺补差，全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻、任劳任怨、尽心尽责地做好自己的工作。

三、切实抓好教育工作。

1、抓好学生的养成教育。

良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师积极引导，想对策，通过反复抓，使学生的养成教育进一步得到提高。各班培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转。

2、抓好学生的安全工作。

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自我保护意识是工作重点。我们认真组织学生学习安全常规，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。

3、重视学生的学习方法的培养。

这学期，我们组十分重视培养学生的学习方法，各学科针对学生的薄弱环节制订了措施，进行针对性的辅导，特别是要求学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业xxx。还通过校讯通及时xxx家长联系，进行家校互通，努力提高教学效率。

4、我们利用一切能利用的时间向学生进行健康卫生教育、思想品德教育和文明礼仪教育。班主任xxx搭班老师协调一致，培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要，积极参加体育锻炼。

四、诚信、协作、求实、团结。

年级组内的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做xxx工作无关的事情。如果有人外出开会或有事上不了课，大家会争着代课。

五、所取得成绩。

一份耕耘，一份收获。经过一学年的努力，我们也取得了很好的成绩。如：五年级组在开学初自行组织了文屏山社会实践活动，得到了学校和社会家长的一致好评；xxx老师在平凉市第一届读书节中荣获一xxx奖，同时五年一般的高月同学也获得学生组一xxx奖；xxx老师在平凉市课程赛讲中获得优秀奖，在县上获得新课改带头教师一xxx奖……五年级组在这学期共获得四次“优秀年级组”奖章，期末考试的各科成绩都有所提高。

六、今后努力方向。

1、组员之间要进一步坦诚合作，构建和协年级组。

2、认真学习新课改理论，脚踏实地的走好每一步。

3、学生的各种习惯都要进一步加强。

年级工作总结 第16篇

时间过得真快，一转眼一个充满挑战，富有收获的学期很快过去了。本学期，在学校领导的支持下，在各任课老师的配合下，在我组各位老师的共同努力下，我们语文高段年级组较为圆满的完成了本学期的各项工作。回顾本学期的工作，我们年级组的每一位老师都兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，从而全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现在我将一学期的工作总结如下。

一、劳动纪律

本学期，我组教师均能遵守学校的各项规章制度。不仅没有迟到早退现象，也没有出现师德师风事件。无论是在奥运安保期间，还是迎接普九国检期间，被安排到值班和加班的老师都能够按照学校的要求，认真高质的完成学校布置的工作。还有很多老师克服了种种的困难，坚守在工作岗位上。xxx老师，在胳膊骨折的情况的下，没有请一天假，坚持讲课带班。xxx老师，家中老父亲病重，可她学校，医院两头跑，没有耽误一天课，他们的行为深深的感动着我们。我组老师全部担任着班主任的工作，每天早来晚走，全身心的投入到工作中。冬天，寒风刺骨，可我组的老师依然坚持带领学生进行早锻炼。还有五六年级的老师，每天带领着学生清扫着校园，在他们的努力下，我们的校园变得更加洁净、美丽。

二、教育教学工作

1、教学质量是学校的生命线。本学期，我组教师认真贯彻学校教学改革的基本思想，以抓好课程改革和课堂教学为重点，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。在过去的一学期中，我们教研组.用整体xxx个别相结合，实践xxx反思相结合，学习xxx测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性xxx人文性”的语文本质观，着眼重视以“三维目标”为标志的语文综合素质观，关注双基的同时，密切关注学生语文学习的过程．方法．情感．态度和价值观，坚持语文实践观。加强语文xxx学生生活的，xxx其它学科的联系；倡导自主．合作．探究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。

2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期，我组教师都能够积极参加学校和教育局组织的各种教研活动。在教育局开展的“四个一”活动中，我组每一位教师都精心撰写了一份优秀教案，一篇优秀论文，认真出了一份期中试卷，年青教师还准备了一节公开课。在我校进行的公开课活动中，我组年青教师每人上了一节多媒体公开课，利用课件，增大了课堂容量，提高了学生学习兴趣，取得了良好的教学效果。因为进行了精心的准备，因此所上的公开课质量高，形式新，效果好。而且我组的每一位教师都能广泛听课，认真做好听课记录，写好评语。在全体老师上完公开课后，我们还和低段年级组老师一起进行了评课。大家畅所欲言，交流着自己的意见xxx建议，从而促进了教学水平的提升。在期中考试结束后，我组每一位教师对班级的考试情况的进行了认真的分析xxx反思，填写了质量分析表，对考试中存在的不足及时进行了整改，从而促进了我组语文教学质量的提高。

3、规范管理，提高教学质量。本学期，结合学校制定的各项考核制度，我组及时做好了检查、督促、考核工作。每周检查一次教案，每月检查一次作业的批改情况的，同时通过随堂听课xxx方式，促使了我组语文教学改革的深入的开展。

三、其他方面

年级组是一个不可分割的整体，我组教师无论是在工作上，还是在生活的上，都能够互相关心、互相帮助，荣辱xxx共，所以我们年级组是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活的动，大家都鼎立支持，竭力配合。本学期，我组无论是哪位教师讲公开课，同组教师都积极配合xxx支持，共同研究教材，共同商讨教学设计。当我的公开课需要试讲时，被用到班级的xxx老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。正是有同组老师的积极配合，我们组每一位教师所讲的课都取得了良好的教学效果。在元旦期间，我组老师克服了期末复习时间紧，任务重的困难，依然排出了精彩的节目，为节日增添了一份欢笑。也正因为有我组每一位老师的竭力支持和真诚帮助，我的工作才能顺利开展。因此，我要向我组的每一位教师真诚的说一声感谢，谢谢大家的协助。

本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。下学期我们将继续努力，一步一个脚印地朝前进，使我们的工作更上一层楼，再上一个新台阶。

年级工作总结 第17篇

一、工作总结

1、10月17日晚，年级部组织了一次对教师的教和学生的学的情况问卷调查，及时了解了开学以来教xxx学的情况。

2、10月18日下午，各班级利用班会课邀请前去栟茶中学的班长到班进行学习心得交流，各班学生听了交流介绍后深受鼓舞启发，掀起了学习“栟茶热”。

3、10月18日晚，年级部召开学情调研分析会：年级部仓定权主任xxx分析了各班级的分数段情况、目标完成情况、学科均分以及达A、B、D情况，分析了年级前15名的各学科成绩情况，最后通报了学生问卷调查情况，仓主任分析xxx、深刻，既分析了xxx的情况，又提出了希望xxx要求；接着，xxx校长强调了六个方面问题：一、再分析调研中存在的问题；二、提出了教学“六大意识”：质量意识、自主意识、效率意识、全局意识、研究意识、生本意识；三、强化必修学科教学，要看东台、赶东台；四、部署了“学栟茶、迎联考”事宜；五、要求教研求实效；六、跑操再强化。最后，吴校长做总指示：认真对待调研成绩，时刻关注边缘学生。

4、10月20日晚，高二（2）班召开了班级课任老师座谈会，xxx分析了学情调研分析会。

5、10月23、24日，各班级组织了学生参加学校第53届运动会，各班级都能做到安全、和谐，有序、高效，运动会圆满地落下了帷幕。

6、加强了各班早读管理，要求学生6：40进入早读状态。各班早读情况有了明显的好转。

7、各备课组完成了学情调研分析材料，总结了这次学情调研存在的问题，并提出了xxx整改措施。

二、工作安排

1、各班级出刊一次“学栟茶、迎联考”板报。

2、检查老师对xxx关注情况。

3、要求各班级上好信息课以迎接信息技术会考。

4、继续强化跑操。

年级工作总结 第18篇

我非常热爱教师这一职业，喜欢当孩子王。每当我站在讲台上，把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。每当孩子们跟家长犟嘴时说一句：“我们xxx老师说的。”我总是开心一笑。孩子们依赖我，我是幸福的。我应该在工作上更加严格地要求自己，对得起这种信任。下面，我将从两方面对本学期工作进行总结：

一、教学工作：

1、认真上好每一节课。课前，认真看教材分析，掌握每一课的重点难点。并且，根据本班学生活跃好动的情况设计教学过程，少讲解，多思考，少针对个别学生提问，多方面设计让大多数学生参xxx的环节。在新课上，通过上一节课的课后习题进行复习；

在识字课上，增加一个当堂听写、测验的巩固，让学生及时查漏补缺。课后，每次批改作业，把问题较多的作业放在一起，专门抽时间，订正他们改错，争取做到课课清。

2、培养学生的朗读兴趣。在早读时，让课文读得好的同学，站到讲台上给大家领读，孩子们积极性特别高。在语文课上，从重点词语的朗读指导学生读好重点句子，体会文章的思想感情。并且，多给学生展示自己的机会，从个别读，到小组展示读，男女生对比读xxx，让学生评价学生，学生带动学生，就连最沉默的学生也从一次次朗读肯定中获得了勇气。在班级里形成了较好的朗读风气。

3、听写本巩固。三年级上学期的考试中，我发现，我们班的学生成绩不理想，多是失分在字词。所以，这学期，一开学，我就给每个学生发了一个专门听写的本子。教师每天听写词语，每天批阅，学生每天改错。如果有得100的学生，下一次可以不用听写，也可以少一项改错作业。有时听写课本生字，有时是背诵的古诗，有时是重点句型练习。一次次听写下来，我发现，以前孩子们做试卷要翻语文书，现在都可以不翻书答题了。

4、后进生辅导。班级的后进生多是因为作业不能按时完成导致成绩差。而大部分不完成作业的是因为学生的好学习习惯没有养成，在校写得作业少，回家之后，家长工作忙，管不上。背诵、练习册、预习，一天天积攒下来，学习也就成了一座大山。我根据情况，差的作业少的时候派班干部去监督他们完成；

背诵就在早读，让他们赶紧背完；

有时候，一个人的`作业好几次没完成，我就把他留下来，监督他写完。

二、班级管理：

1、进一步完善班级管理建设。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、开关管理员、纪律检查员xxx。同时，我利用班队、品德课让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，并给他们积累平时分数，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

2、培训班干部。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算xxx。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

3、积分管理。听了xxx晔老师的报告后，我深受启发。在班级内也找了四个有责任心的同学当加分组长。根据班级情况制定了一个加减分细则。比如，每次发下去的作业，先让得了优的孩子们去组长那里加分；

早上没有带红领巾的同学，要被组长减5分xxx。加分的项目多，每次加的少；

减分项目少，每次减的多。半学期下来，有的孩子积分到了180多分。我用班费买了很多文具、玩具。学期中间，让组长把每个人的分数制成钱票，用一节课时间专门用自己钱去买喜欢的东西。这样坚持下来，每一个学生对自己的积分都非常看重，还经常暗地里比较，盯着哪个同学犯错要扣分。所以本学期班级里的纪律都比较平稳。

4、积极准备学校的每一次活动。体操比赛时，抓住体育课、自习课进行训练；

在运动会前，利用下操时间训练运动员；

朗读比赛时，慎重选稿，请xxx静老师帮忙指导……一次次认真准备，总会有一些些收获，一次次汗水播撒，孩子们的班级凝聚力也越来越强了。

5 、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要xxx家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我们班的xxx，有一段时间，天天不写作业，学校里面的作业，也是老师逼着才可以完成，给家里打了电话之后。才知道父母都出差了，只有奶奶在家里看着。于是我就通过他的妈妈xxx他奶奶取得了联系，反应了情况，第二天xxx的作业就有了很大的改善。

总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那你就会发现，在面对繁重的工作室，多了一份耐心；

在面对调皮的学生时，多了一份宽容；

在接到家长电话时，多了一份理解。爱，让孩子们成长；

爱，让我们成长。

年级工作总结 第19篇

一、班级基本情况：

本学期我担任四年级（1）班少队辅导员，本班现有学生65名，基本上了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持抓常规教育，组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，开展了各种适合儿童心理特点，有利于少年儿童身心健康的活动。从各个方面对学生进行爱国主义教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育xxx。这学期在班级里我主要开展了：“老师，祝福您”、“祖国发展，我成长”、“文明之花处处开”、“安全在我心中”、“争当阳光少年”xxx主题队会。“变废为宝，争创绿色校园”活动、文明礼仪教育活动始终xxx不懈。

建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，加强对学生的五爱教育。我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的少队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的少队工作总结如下：

二、取得的成绩xxx经验：

1、9月10日庆祝教师节，参加学校组织的趣味运动会中我班取得接力赛第一名。

2、庆“十、一”国庆节获学校组织的歌咏比赛年级组一xxx奖。

3、参加学校组织的“美文诵读”获年级组二xxx奖。

4、加强了班集体的建设，树立了良好的班风。

5、强化了学生日常行为规范的'训练。

6、开展丰富多彩的少队活动。

7、培养了学生健康向上的心理素质。

8、加强了对学生的安全教育。

三、采取的方法及措施：

1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自弃。

2、充分利用队会活动、学科教学对学生进行安全教育。

3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参xxx到少队活动中去，有一份光发一份热，人人要有为班级争光的热情。

4、和班队一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，能力所限，工作中也有失误和很多不足。

1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两计划总结。

三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班级的少队工作。

年级工作总结 第20篇

一 常规工作，永不懈怠

1、幼儿一日活动开展的常规是各种其他活动的基础，狠抓不懈才能保证其他多种活动的有效开展 。

2、游戏活动是幼儿园活动的重头戏，因此我们年级组会议时经常会就这方面开展讨论。如开学初就讨论了如xxx利用自身教室的环境合理安排区域的划分和有效的开展，还有制定各项游戏活动的开展常规，做到让幼儿既能自主自由地进行游戏，但又能做到有礼有序，有条不紊，忙而不乱。此外我们还经常发现问题，提出问题并解决问题，我们把教室利用合理化、最大化、舒适化。

3、幼儿保育也是不容忽视的重要环节，本学期我们在传染病预防方面的问题我已经有了一定的经验，加上保健老师和班主任足够的重视和配合，及时采取了一系列措施，在保育工作方面，各班老师的配合也很重要，本学期小班年级组我们都能尊重彼此，凡事有商有量，因为我们都明白一切都为了孩子，因此我们的合作一直很愉快没有什么矛盾xxx冲突。

4、丰富多彩的各项活动让幼儿不断成长。

二、 教研活动，积极响应

1、积极相应每一次的教研活动。本学期我们继续开展每月一次教研活动，我们年级组的老师也认真对待，积极准备，每一次的年级组会议上每一个老师都进行集体备课、说课、互评活动，希望能让自己的教研水平更上一个台阶。我们年级组老师也始终不敢有丝毫的松懈，以极大的责任心，高度的工作热情，完成了每一次的教研活动。

2、开学初结合我园的特色，我们年级组进行了小班诗歌儿歌的梳理工作，我们分工合作避免重复工作，一个班找一套书上的诗歌儿歌，并共同制定目标，圆满完成了收集工作。

3、我们小班老师利用课余的时间，一起讨论创新教玩具，以社会、科学、语言、生活xxx为主的思想方向，利用废旧物品自制玩具。

三、家园活动，有声有色

1、家长会让小班的家长认识两位班主任，也了解了一些孩子小班下学期的变化，成立了家教俱乐部。

2、 “三八”妇女节妈妈跟孩子的亲子活动，我们小班组的家长xxx孩子之间增进了感情，同时也xxx我们老师拉近了距离。让家长更深入地了解了幼儿在小班一系列的生活活动和学习活动，也更加深了对老师地认识和信任。

3、为了更好地让家长了解我们幼儿园、关注我们幼儿园，我们经常更换家长园地的内容，以及幼儿的美术作品及时的展示在巧手栏上。

总的来说，这个学期是我们小班组共同成长、共同学习的一个学期，我们互帮互助、同心协力，象一根麻绳一样紧紧地捆绑在一起。不足，我们努力弥补；疏忽，我们尽量避免。我相信在下个学期我们小班组一定能够再接再厉，更上一个台阶。

中 班

时间过的真快，一转眼一学期的工作接近了尾声。回顾这一学期，是忙碌、紧张又充实的，我们中班年级组继续深入学习《纲要》精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到了提升。年级组是一个不可分割的集体，我们组所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱xxx共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。

一、加强研讨，教学水平不断提高。

本学期，我们有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如xxx很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略进行了认真学习，教师们结合各自在实践中观察到的幼儿xxx表现展开了深入的分析，在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识，并对教师介入游戏的不同形式进行了剖析，教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现，不是单一用介入游戏的形式化解各种问题，而是根据不同表现给予适时、适度地引导。我们认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，最终达成几点共识。

二、讲文明懂礼仪，科研不断完善。

我园市级课题《体育游戏中幼儿合作能力的培养》在进行中。如xxx实施我们进行了认真的思考。首先，我把合作能力教育安排到课程中，要求教师加强探索和研究，注重将合作教育渗透到各学科教学中，如：美术活动中，当有的幼儿没有油画棒时，就鼓励幼儿按照礼仪规范向同伴借用；语言活动中，创设情境让幼儿进行角色表演；健康、社会活动中，通过游戏让幼儿学习合作xxx谦让xxx。利用各种节日开展感恩教育、关爱他人、小手拉大手、好习惯伴我行、xxx主题活动。其次，“环境是老师”。xxx先生认为：“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”幼儿园和家庭里有秩序的、整洁的、和谐欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人xxx人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿使用礼貌用语有很大作用，是培养幼儿良好的合作习惯的重要条件。第三，榜样的作用。幼儿对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习。因此，教师应特别注意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼貌热情，说话态度谦逊，处处为幼儿做出榜样。另外，表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。老师表扬奖励合作好的小朋友小红花，为幼儿树立了榜样，幼儿都会积极模仿，逐渐养成合作的好习惯。最后，家庭的重视，会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。使幼儿园教育和家庭教育协调同步。

三、活动丰富多彩，幼儿更加自信大方。

以“迎世博重环保”为主题的废旧物品改造活动一xxx废弃的光盘，一xxx破旧的挂历纸，甚至包括平时最常见的大大小小的塑料袋、包装盒、叉子xxx，经过家长和孩子们的精心设计和制作后，变成了漂亮别致的船、小超市、小熊、帽子、上海外滩……本次活动不仅让孩子体验了xxx家长还有老师共同制作的乐趣，也让老师和孩子们有了一个表现自己、展示自己的舞台。在废旧物品制作中，在富有想象力中，老师和孩子们的'表现力、创造力以及自信心得到了有力的提升，同时他们的环保意识也得到了进一步的提高。“六一的歌儿是甜甜的，六一的鲜花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。”六一儿童节，是孩子们最期待、最开心的日子。这天，我们的孩子个个脸上绽放着最甜美的笑容，在园领导的组织下，我们带着孩子举行了庆“六一”文娱汇演，和爸爸妈妈一起度过了一个快乐的节日。

“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”是我们的宗旨。它促使我们认真工作，更好地服务于每个孩子。当然，在我们的工作中还存在着许多的不足，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习、总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果。我们坚信，我们中班年级组将在探索中不断成长。

大 班

时间过得飞快，大班下学期的教学工作在我们10名教师的共同努下，扎扎实实，创造性、快乐的完成了许多任务，在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获，已经画上了一个圆满的句号。现在让我们一起来分享、回顾这学期所走过的路：

一、狠抓常规教研工作，提高教师的教学水平。

在开学初，我们年级组的10位教师大家共同分析了5个大班幼儿的实际情况，我们组织教师深入学习《纲要》，利用年级组教研活动学习新教材，并把新《纲要》的理念落实到行动中，不断领悟《纲要》内涵，以《纲要》促实践。并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划、措施。

每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。

二、以老带新、齐心协力、呈现班级特色。

我们大班组的整个团体是充满了活力、善于创新的集体。为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践活动xxx，取长补短，共同提高。我们年级组是一个以老带新的组合，我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是搞好大班年级组的各项工作，为自己负责、为孩子负责，为家长负责。为此，我们组的老师在本学期继续发扬了团队合作精神，相互尊重，相互理解，相互协商、相互学习。

三、注重主题活动和年级组活动的开展，提高教师的组织及活动能力。

在进行的主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参xxx，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

结合3月8日妇女节开展庆“三八”爱心行动——“我爱妈妈”的感恩花絮活动，让孩子们感受到母爱的伟大无私，感谢母亲，让孩子参xxx到感恩活动中，从单向接受爱到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。

在4月份事件主题月中，让孩子们沐浴清新的空气、呼吸花草树木芳香的气息，让幼儿xxx大自然亲密接触，让幼儿在活动中充分感受到亲子情、师生情、家园情。

在5月份劳动主题月中，我们结合主题教育活动，为孩子们创造一个理想的生活环境，要让他们从小懂得环保，热爱我们共同的家园，引导幼儿关注周围环境，亲近、热爱周围的环境，同时美化环境、保护环境、创设环境可以激发幼儿兴趣，xxx儿情操，净化幼儿心灵，有利于幼儿良好的心理素质和行为习惯的形成。因此，我们非常注重在幼儿阶段唤起幼儿的环保意识，初步了解环境的重要性，提高幼儿的社会实践能力。

6月份工作重中之重开展了毕业典礼的活动，让小朋友们体验毕业离园时的惜别情，体验xxx老师、同伴、父母一起参xxx活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。从节目的策划、编排、主持倾注了大班组全体教师的智慧xxx汗水。我们的活动之所以成功，离不开幼儿园领导的关心和支持，离不开其他年级组老师的配合，在这里，我想说一声：“谢谢，你们！”

四、促进家园共育活动的展开，形成有效的合力作用。

我们做到经常xxx家长交流幼儿情况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。充分发掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。

我们正是发现了家长的资源，充分加以组织和运用，使得班级的“家园联系”形式变得更多样、互动性更强了，使我们在实施主题活动的教学中更加如鱼得水。从而我们xxx家长建立一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作，让幼儿、家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦，这才是我们幼儿教师工作的乐趣。

五、改进不足，挑战自我，明确思路。

尽管我们能根据幼儿的年龄特点和自身爱好相继开展了丰富多彩的活动，为幼儿提供了展示自己的舞台，使创新的教育理念不断渗透在一日活动中。但是如果要细细回味本学期的工作，肯定还存在着不足的方面，例如，对幼儿园教研活动开展地不够深入，不够透彻，运用现代多媒体的教学手段，以便更好地提高幼儿的教学课堂。

我们深信，有行动就有收获，在实践中总结经验教训，追求更好的教育教学策略，用我们的双手托起幼教事业明天的太阳！