活动总结表格(必备5篇)

活动总结表格 第1篇

一，指导思想：

以学习《纲要》,贯彻《纲要》为核心,进一步落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》,

依法治园,强化管理.运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,大力推动幼儿素质的全面发展,探索幼儿教育新路子.

狠抓教师队伍建设,提高工作人员的政治思想,业务素质,促进本园保教质量上一新台阶,促进幼儿身心全面***的发展.

二,情况分析：

在上学期,本着“以《幼儿园规程》为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干,

特色教师的.培养;继续开展早期阅读的课题研究,提高科研水平;开展本园美术特色活动,努力创办特色园,将美术特色渗透到每个孩子;

加强卫生保健工作,针对不足,进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标,并取得了一定的成绩.

虽然幼儿园各方面提高较快,但还存在不足,主要体现在：

1.随着人事制度的改革与落实,园内学年考核细则及三年规划需进一步调整,以适应改革需要的要求.

2.新制度及工作程序的监督,指导,检查力度不够.

3.幼儿园与社区资源互利不够,需进一步探讨与社区合作,服务于家长的多种办园形式.

4.早期阅读课题,美术特色教育需进一步深入研究与实践等.

5,抓好保育后勤管理,保证幼儿的安全与身体健康.

6,密切家园联系,做好家长工作,使家长放心,社会满意.

7,加强师资队伍的建设,鼓励教师参加大专自学考试,提高教师大专普及率.以园本培训为重点,联系实际,提供各种培训活动.

三,工作目标：

1,根据上级教育,行政和主管单位的批示以积极开拓的精神,结合本园实际,研究有利于幼教发展和本园管理的思路,

增强全体工作人员的危机感和紧迫感,从而自觉,主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园.

2,抓好师资队伍的建设,以贯彻落实新《纲要》为核心,组织教师开展各项教育活动,要求教师树立“以人为本,以幼儿发展需要为出发点”的新理念,努力探索园本课程的形成方法.

3,积极开展早期阅读科研活动,提高科研水平.

4,开展本园美术特色活动,努力创办特色园,提升办园品牌.

四，家长工作：

1,树立大教育观,多渠道多形式开展家长工作,在更好服务于家长的同时并提高家长素质.

2,做好家访工作.平时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作,并做好认真的记录,保证全学期家访率达100%.

3,依靠家长委员会,家长学校广大的骨干家长,办好家长学校,采用集体与个别的形式,提高家长素质.

4,各班的家长园地定期更换内容.

活动总结表格 第2篇

代词指代例句

who指人,宠物,This is the man who helped me.

whose所有格,

指人,物This is the boss whose name is Michael.

whom宾语, 指人The doctor whom you are looking for

is in the room.

that人,物,

主语或动宾This is the boy that broke the window.

which人,物,The building which is in front of you

主语或介宾 is our school.

I am going to drop out school, （非限）

which makes my parents worried.

when从句时间Do you remember the day

when he came to see you?难点Is Sheba the dog who was killed last year? (指代动物)This is the boss in whose company my farther is working now. (复杂结构)whose = the…of which (P314)There was no one to whom I can turn for help.(复杂结构)of whom (其中) most of whom, none of whom…He is the only person that I want to talk to. (不用which) (P315)作表语: He is no longer the man that he used to which (其中) most of which, none of whichin which case / during which time / at which time 引导从句It was in 1979 that he was elected was 1979 when he was elected Chairman of our club.

I bought the book 2 years ago, since when I have used no others.

Cases are introduced to you

where从句地点why

as限制性

活动总结表格 第3篇

名词的种类：

名词的数：

1.规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：

2.不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：

名词的所有格：

名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s所有格的构成：

1. ’s所有格的用法：

所有格的用法：

用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book

用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students

用于名词化的词：the struggle of the oppressed

活动总结表格 第4篇

对于整个活动来说，表格管理必不可少。

但是除了这些表格外，更多的是应该具备一种“表格思维”。

当你遇到一个非常庞大且琐碎的项目，能够将其系统化、条理化，并且相关的项目组成员也能够立刻了解该表格传达的核心信息，这一点是最总要的。

我们提供了17张常用表格的下载，覆盖了整个活动中的主要应用场景。

01.策划方案品控清单.xlsx02.物料设计品控清单.xlsx03.物料设计时间推进表.xlsx04.活动场地指标检查流程表.xlsx05.活动预算费用明细表.xlsx06.活动现场人员联系表.xlsx07.活动分工及现场执行表.xlsx08.活动搭建场地验收表.xlsx09.策划团队内部撰稿表.xlsx10.活动时间筹备表.xlsx11.活动物料设计表.xlsx12.活动嘉宾行程表.xlsx13.重要嘉宾管理表.xlsx14.媒介投放表.xlsx15.活动礼仪培训表.xlsx16.摄影师培训表.xlsx17.活动危机紧急处理表.xlsx

备注：

本次活动表格内容首发公众号：

麦克疯广告，需要者自取。

方案包首发于公众号：广告人方案库；

方案学习公众号：方案知识星球 。

活动总结表格 第5篇

非限制性

定语从句You have reached the point where a change is me the reason why you are same…as (P320)such…as They use such simple words as can be understood by …as (P320)(正如) as is mentioned above as has been reported before

as is often the case as is known to all where you can employ this law.(condition, circumstances, system, example…)I am going to Shanghai where lives my aunt. (从句倒装)I climbed to the top of the mountain, from where I could see thewhole city.先行词只有reasonCan you repeat the reason that you gave yesterday?They use such simple words that we can understand them.(状语从句中，that不担任成分,不可以省略)可以位于句首, 与主语从句区分It is known to all that… (形式主语)As is known to all, (定语从句)What is known to all is that (主语从句)